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将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成 翻译国外量表,并直接使用常模 根据求助者在SAS上的高分,直接给出焦虑诊断 根据测验功能,针对常模团体,对测试数据和结果进行解释
不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议 拒绝当事人参与测验分数的解释
常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等 样本大小要适当,而取样过程不必详细描述 注意常模的时间性 一般常模与特殊常模相结合
常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等 样本大小要适当,而取样过程不必详细描述 注意常模的时间性 一般常模与特殊常模相结合
最好不把测验分数直接告诉被试,而是报告测验分数的解释和建议 不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么 不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 拒绝当事人参与测验分数的解释
最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议 应告知被试所做测验是测量什么或预测什么 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 不应该告知被试所做测验是测量什么或预测什么 最好不把测验分数直接告诉被试及亲友,而是报告测验分数的解释和建议 拒绝当事人参与测验分数的解释
常模参照解释 标准参照解释 群体参照解释 个体参照解释