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陶行知先生提出的“接枝如接知”体现了教学的（）。

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陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论知识崇高的职业道德文化学科知识过硬的教学基本功

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的______．

崇高的职业道德科学文化知识过硬的教学基本功教育理论知识

是陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条的体现

崇高的职业道德过硬的教学基本功教育理论知识文化科学知识

陶行知先生的捧着一颗心来不带半棵草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论知识崇高的职业道德文化科学知识过硬的教学基本功

鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯在生活的路上将血一滴一滴地滴过去以饲别人虽自觉渐渐瘦弱也以为快活

陶行知是教师的表率.体现了爱岗敬业陶行知是值得学习的.体现了关爱学生鲁迅是优秀的人民教师鲁迅的做法体现了为人师表

陶行知先生的捧着一颗心来．不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理念知识崇高的职业道德文化学科知识过硬的教学基本功

陶行知先生指出先生的责任不在教而在于教学在于教学生学体现的教学原则是

教学合一量力性教学理论联系实际循序渐进

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的教育理论知识素养

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论职业道德文化科学教学基本功

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的

教育理论知识崇高的职业道德文化科学知识过硬的教学基本功

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