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特罗斯将团体辅导中的领导技巧分为反应技巧、________技巧和行动技巧。

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交谈过程中对方表现出伤心时护士宜采取的反应技巧是

反问复述澄清沉默改变话题

心理社会治疗模式的技巧可以分为直接治疗技巧和间接治疗技巧所谓的直接治疗技巧是指直接对服务对象进行

改变理念改变行为改善环境改善服务改变认知

简述团体辅导中团体过程的领导技巧

下列属于社区工作中社区组织技巧的是

组织经营管理技巧社区教育技巧动员群众的技巧社区团体和组织建立的技巧

团体心理咨询常用的技术包括

促进团体互动技巧团体结束技巧团体讨论技巧处理阻抗技巧

近年来幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中进行亲子类的活动于是学校社会工作者林萍决定对家

儿童小组工作儿童团体辅导儿童社区工作儿童个案辅导

以下是团体领导者行动技巧的是

发问支持联结阻止

简述同感反应技巧

近年来幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中进行亲子类的活动于是学校社会工作者朱薇决定对家

儿童团体辅导儿童社区工作儿童小组工作儿童个案辅导

团体观察员主要观察

团体成员的行为表现团体活动氛围是否活跃领导者的领导技巧与过程团体效能的观察

近年来幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中进行亲子类的活动于是学校社会工作者朱薇决定对

团体辅导社区工作小组工作个案辅导

托幼机构心理辅导的基本技巧有和团体面谈等

社区工作中建立社区组织的技巧包括和建构社区组织的技巧

社区团体建立的技巧社区教育的技巧动员群众的技巧组织经营管理的技巧

积极倾听属于团体领导技巧中的技巧

反应交互作用行动合作

要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时护士宜采取的反应技巧是

反问复述澄清沉默改变话题

澄清属于团体过程领导技巧中的

行动技巧交互作用技巧反应技巧发问技巧

根据特罗斯的理论反应技巧的目的是

促进团体互动促成成员积极行动促进成员问题思考与解决促进关系建立，鼓励成员开放、表达

台湾学者吴秀碧在她的团体辅导的理论与实务中提出了学校团体辅导的目标其中社会兴趣责任行为沟通技巧合作行

发展个人功能相关的能力发展人群功能相关的能力发展环境功能相关的能力发展终身生涯功能相关的能力

下列不属于沟通技巧的是

反应技巧开场技巧否定技巧沉默技巧提问技巧

护患交谈中恰当的反应技巧包括

复述澄清沉默移情发挥非语言沟通的辅助作用

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