首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文字,完成文后小题。 匆匆过客 路遥 天阴了,灰暗的云层在头顶静静地凝聚着,空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了——快到汽车站的时候,觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2016届广西河池高级中学高三上学期第五次月考语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面这首曲子完成文后各题人月圆·春日次韵张可九罗衣还怯东风瘦不似少年游匆匆尘世看看镜里白了人头片
阅读下面的文字完成文后各题塞下曲戎昱北风凋白草胡马日骎骎夜后戍楼月秋来边将心铁衣霜露重战马岁年深自有
24.阅读下面的文字根据要求作文今年3月中旬纽约地铁站台一个着装如邻家小妹的女孩忘我地拉小提琴演奏堪
阅读下面的文字完成文后小题雨夜读书陆游一灯如萤雨潺潺老夫读书蓬户间但与古人对生面那恨镜里凋朱颜功名本
阅读下面的文字完成文后小题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡
阅读下面文字完成文后小题阿庆基__⑤棹歌鼓桨而歌棹船桨效乃桨橹声18.颔联中争乱两个字用得生动传神请
阅读下面的文字完成文后小题泊歙浦①[宋]方岳此路难为别丹枫似去年人行秋色里雁落客愁边霜月倚寒渚江声惊
阅读下面的文字完成题目6分一个孩子趁母亲不在将家里的小闹钟拆了母亲见后要求根据上面的材料展开想象如果
阅读下面的文字完成文后各题秋思张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21.碛砂
阅读下面这首唐诗完成文后的题目11分绝句二首其二杜甫江碧鸟碧白山青花欲然今春看又过何日是归年【小题1
7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
读下面的漫画树这并不是胜利!完成下面的两道小题1用不超过60字的文字简要介绍漫画内容2结合漫画的标题
阅读下面的文字按要求作文阿尔卑斯山山谷中有一条路路旁立着块标语牌上面写着:慢慢走欣赏啊!它意在劝告那
阅读下面的宋诗完成文后小题半山春晚即事王安石春风取花去酬我以清阴翳翳陂路静交交园屋深床敷每小息杖屦或
读下面的漫画树这并不是胜利!完成下面的两道小题1用不超过60字的文字简要介绍漫画内容2结合漫画的标题
阅读下面的文章完成文后小题春日寄乡友[南朝]王僧儒旅心已多恨春至尚离群翠枝结斜影绿水散圆文戏鱼两相顾
3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
提供读、看、听三方面的内容,对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成
不仅有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,而且提供读、看、听三方面的内容
有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,提供读、看、听三方面的内容
既有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,又提供读、看、听三方面的内容
阅读下面这首元曲完成文后小题〔双调〕清江引·秋怀元·张可久西风信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花
读下面的漫画这并不是胜利完成下面的两道小题6分1用不超过100字的文字简要介绍漫画内容3分2结合漫画
阅读下面的文字完成文后小题墨子之言染于苍则苍染于黄则黄所入者变其色亦变五入必而已则为五色矣!故染不可
热门试题
更多
阅读下文完成小题哑巴与春天迟子建⑴最惧怕春风的莫过于积雪了⑵春风像一把巨大的笤帚扫着大地的积雪它一天天地扫下去积雪就变薄了这时云雀来了阳光的触角也变得柔软了冰河激情地迸裂流水之声悠然重现嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土达子香花如朝霞一般东一簇西一簇地点染着山林春天有声有色地来了⑶我的童年春光记忆是与一个老哑巴联系在一起的⑷在一个偏僻而又冷寂的小镇一个有缺陷的生命他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱渐渐地被风和寒冷给摧折了没人记得他的本名大家都叫他老哑巴他有四五十岁的样子出奇地黑出奇地瘦脖子长长的那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里老哑巴在生产队里喂牲口一早一晚的常能听见他铡草的声音嚓--嚓嚓那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞又像男人抡着锐利的斧子在劈柴我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时常能看见他老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草拎到铡刀旁本来这草是没有生气的但因为有一扇铡刀横在那儿就觉得这草是活物而老哑巴成了刽子手他的那双手令人胆寒我们见着老哑巴就老是想逃跑可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责为了表示他支持我们藏猫他挥舞着双臂摇着头做出无所谓的姿态见我们仍惊惶地不敢靠前他就本能地大张着嘴想通过呼喊挽留我们但见他喉结急剧蠕动嗓子里发出呃呃的如被噎住似的沉重的气促声但他却说不出一句话来⑸老哑巴是勤恳的他除了铡草喂牲口之外还把生产队的场院打扫得干干净净冬天打扫的是雪夏天打扫的是草屑废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里也许人哑了连鼾声都发不出来人们说他睡觉时无声无息的老哑巴很爱花春天时他在场院的围栏旁播上几行花籽到了夏天五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机还把蜜蜂和蝴蝶也招来了就是那些过路的人见了那些花儿也要多望上几眼说这老哑巴种的花可真鲜亮啊他娶不上媳妇一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!6有一年春天生产队接到一个任务要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花活儿来得太急人手不够队长让老哑巴也跟着上山了老哑巴很高兴因为他是爱花的达子香花才开它们把山峦映得红一片粉一片的人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的晚上社员们就宿在山上的帐篷里由于那顶帐篷只有一道长长的通铺男女只能睡在一起队长本想在通铺中央挂上一块布帘使男女分开但帐篷里没有帘子于是队长就让老哑巴充当帘子睡在中间他的左侧是一溜儿女人右侧则是清一色的男人老哑巴开始抗议着他一次次地从中央地带爬起但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处后来他终于安静了后半夜有人起夜时听见了老哑巴发出的隐约哭声⑺从山上归来后老哑巴还在生产队里铡草一早一晚的仍能听见铡刀嚓--嚓嚓--的声响只不过声音不如以往清脆不是铡刀钝了就是他的气力不比从前了那一年他没有在场院的围栏前种花也不爱打扫院子常蜷在个角落里打瞌睡队长嫌他老了学会偷懒了打发了他他从哪里来是没人知道的就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样我们的小镇仍如从前一样经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪达子香花依然在春天时静悄悄地绽放依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料但我们总觉得少了点什么原来这小镇是少了一个沉默的人——⑻一个永远无法在春天中歌唱的人!10.第⑵段横线上应填入的词语是A.悠然B.茫然C.欣然D.昂然11.简析第⑷段画线句的语言表达效果12.请结合相关细节从人物描写的角度简析老哑巴这一人物形象13.试析一个永远无法在春天中歌唱的人!这句话的含义14.下列对于达子香花的分析理解不正确的两项是A.整篇文章以达子香花作为贯穿全文的线索脉络清晰行文自然B.第2段中首次出现达子香花的开放是春天来临的标志它是我对童年春光回忆的重要元素对引出老哑巴起了重要的铺垫作用C.第6段中两次出现是老哑巴命运发生变化的重要契机美丽的达子香花见证了爱花的老哑巴在众人眼中的可有可无的悲惨命运D.第7段达子香花再次出现既呼应了前文又形成强烈的映衬美丽的达子香花依旧而老哑巴却已在众人的冷漠和歧视中消失了表达了我对老哑巴的怀念E.作者分别运用了比喻拟人反复等修辞手法描写达子香花既写出了达子香花的美丽又勾勒出了老哑巴生活的自然环境F.达子香花象征老哑巴达子香花在春天静悄悄地绽放象征着老哑巴默默无闻地为大家奉献15.本文与我们高中教材中学过的作者的散文老王有相似之处请列出两点并作简要说明①②
阅读下面的文字完成小题一语未了只听后院中有人笑声说我来迟了不曾迎接远客!黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此这来者系谁这样放诞无礼心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻绾着朝阳五凤挂珠钗项上带着赤金盘螭璎珞圈裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄外罩五彩刻丝石青银鼠褂下着翡翠撒花洋绉裙一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了黛玉正不知以何称呼只见众姊妹都忙告诉他道这是琏嫂子黛玉虽不识也曾听见母亲说过大舅贾赦之子贾琏娶的就是二舅母王氏之内侄女自幼假充男儿教养的学名王熙凤黛玉忙陪笑见礼以嫂呼之这熙凤携着黛玉的手上下细细打谅了一回仍送至贾母身边坐下因笑道天下真有这样标致的人物我今儿才算见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就去世了!说着便用帕拭泪贾母笑道我才好了你倒来招我你妹妹远路才来身子又弱也才劝住了快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜道正是呢!我一见了妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心竟忘记了老祖宗该打该打!又忙携黛玉之手问妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我一面又问婆子们林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇18.外形是理解人物的钥匙这段文字中王熙凤外貌描写的作用是A.表现王熙凤的姿容俏丽B.表现王熙凤的身份地位和性格特征C.表现王熙凤的性格特征D.表现王熙凤服饰的高雅华贵19.对黛玉的心理描写和对贾母的第一处语言描写理解正确的一项是A.黛玉推测出王熙凤在贾府中的特殊地位贾母此语充满了对熙凤的喜爱B.黛玉对贾府的规矩产生怀疑贾母此语则充满了对王熙凤的喜爱C.黛玉对王熙凤的放诞无礼不满贾母此语是为了缓和这种气氛D.黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱贾母此语则是掩盖这种喜爱之情20.下列对人物语言的理解不正确的一项是A.我来迟了不曾迎接远客!未写其形先使闻声王熙凤放诞无礼先声夺人的出场是一种宣告各位听着我凤姐来了也是一种道歉老祖宗我迟到了B.天下真有这样标致的人物我今儿才算见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘表面上是称赞了林黛玉的风姿实际上却是在阿谀贾母又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿真是圆滑之至C.正是呢!我一见了妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心竟忘记了老祖宗该打该打!王熙凤一心都在贾母身上其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致D.妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪
阅读下面的文字完成小题铁十字勋章【德国】米勒1945年四月在梅克伦堡州的施塔加德一位卖纸的商人从顾客那里听说了希特勒的婚礼以及他自杀的消息决定枪杀他的妻子还有他十四岁的女儿然后自杀在一战时他做过预备军官现在还保存着一把左__和十枚子弹一天傍晚他的妻子端着晚餐从厨房出来的时候他正站在桌子边擦拭着那把手枪他的翻领上别着一枚铁十字勋章这本该是节日时才佩戴的元首选择了自杀——面对妻子的疑问他这样解释道同时他说他要选择效忠于元首他问她作为他的妻子是否在这件事上也准备好了追随他他说对于女儿他毫不怀疑她一定会借助父亲的协助体面地死亡而不去苟活他叫来女儿她没有让他失望没有等妻子的回答他便让两人都穿上大衣因为他要带她们到郊外找个合适的地方免得引人注目她们服从了然后他给左__装上了子弹让女儿帮他穿上大衣锁上了房门并把钥匙扔进了信箱外面下着雨他们在昏暗的街道上向郊外走着丈夫走在前面没有回头去看远远跟着的妻子和女儿他听得见她们走在沥青路上的脚步声当他离开大路走上通往毛榉林的小径时他转过头催促她们走快些晚风在这片没有树的平地上更加疾劲地面被雨水淋湿她们的脚步没有了声响他对她们喊道她们应该走在前面跟着她们在后面走着他也想不清楚是他担心她们可能就这样跑掉还是他希望自己可以跑掉没过一会儿她们已经在前面很远了当他再也看不到她们的时候他已经明白了他没有勇气直接离开他却十分希望她们已经走了他停了下来在路边小便左__在他的裤子口袋里透过薄薄的布料他感受到了枪的冰冷当他加快脚步想赶上她们时每走一步手枪都碰打在他的腿上他放慢了脚步可当他把手伸进口袋想把枪扔掉时他看见了他的妻子和女儿她们站在路中间正等着他他原本计划在树林中做这件事但是枪声在这里被听到的可能性应该也不大他拿出枪解除保险而他的妻子正搂着他的脖子抽泣着她是那么沉重他拼力摆脱她走向正怔怔地盯着他的女儿用枪对准了她的太阳穴闭上眼睛扣动了扳机他希望枪哑火但是他听到了枪声看到女孩摇晃着倒下了妻子发着抖尖声大叫他必须稳住她直到三声枪响过后她安静了现在他是独自一人没有人会来命令他将手枪的枪口对准自己的太阳穴了死去的人也不会看见他没有人能看见他这出戏演完了幕已落下他可以去卸装了他将手枪塞进口袋俯身看着他的女儿然后他开始奔跑起来他沿着小径跑回了街道又沿着街道跑了一段但不是往城里的方向而是向西他跑了一会儿然后他坐在街边靠着一棵树喘息着思索着他的境况他发现事情也不是无可救药他只要继续跑一路向西避开居民区他可以隐居在任何一个地方最好是在另一座城市改名换姓作一个不知名的难民普普通通勤勤恳恳他把枪扔进阴沟里站了起来走在路上他突然想起忘记把铁十字勋章扔掉他把它扔掉了7.下列对作品有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.这篇小说的结尾与其他微型小说一样出人意料纸商在枪杀了自己的女儿和妻子后竟然没有选择自杀而是以逃避和奔跑的方式求生但他的灵魂却无法逃生B.这篇小说的写法是先交代故事的结局梗概再叙写具体的过程和细节虽然篇幅短但情节一波三折波澜起伏C.纸商在枪杀女儿妻子时的心理是矛盾的一方面他希望女儿妻子能逃跑他并不希望自己的女儿和妻子被自己杀死另一方面他觉得自己必须忠诚于他的偶像D.小说最后的结尾没有给出一个结论没有一个明确的答案留给读者一个开放的结局给人以极大的想象空间引人深思E.这篇小说叙述语言冷静简约特别是人物对话全篇只有纸商的语言描写却成功刻画了两个只知道麻木顺从的女人8.小说的标题铁十字勋章在小说中有什么作用9.小说着力刻画了卖纸商人这一人物形象请结合文本作简要分析10.二战给世界带来了空前的浩劫德国人民在战后不断地进行反省忏悔文学起了积极的作用你从铁十字勋章这篇小说中读出了作者对法西斯主义怎样的反思请结合文本联系现实谈谈谈你的认识
阅读下面的文章完成小题西风胡杨潘岳①胡杨生于西域在西域那曾经三十六国的繁华那曾经狂嘶的烈马腾燃的狼烟飞旋的胡舞激愤的羯鼓肃穆的佛子缓行的商队以及那连绵万里直达长安的座座烽台都以被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳仅仅千年只剩下残破的驿道荒凉的古城七八匹孤零零的骆驼三五杯血红的酒两三曲英雄逐霸的故事一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛当然还剩下胡杨还剩下胡杨簇簇金黄的叶倚在白沙与蓝天间一幅醉人心魄的画令人震撼无声②金黄之美属于秋天胡杨秋天最美的树是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种只生在沙漠全世界百分之九十的胡杨在中国中国百分之九十的胡杨在新疆新疆百分之九十的胡杨在塔里木我去了塔里木在这里一边是世界第二大的三十二万平方公里的塔克拉玛干大沙漠一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林③胡杨是我平生所见最坚韧的树能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔不怕侵入骨髓的斑斑盐碱不怕铺天盖地的层层风沙它是神树是生命的树是不死的树它那种遇强则强逆境奋起一息尚存绝不放弃的精神使所有真正的男儿血脉贲张④胡杨是我生平所见最包容的树包容了天与地包容了人与自然胡杨林中有梭梭草甘草骆驼草它们和谐共生容与和正是儒学的真髓胡杨林是硕大无边的群体是一荣俱荣一损俱损的团队是典型的东方群体文明的构架胡杨的根茎很长穿透虚浮漂移的流沙竟能深达二十米去寻找沙下的泥土并深深植根于大地如同我们中国人的心每个细胞每个枝干每个叶瓣无不流动着文明的血脉使中国连绵不息的文化虽经无数风霜雪雨仍然同根同种同文独秀于东方⑤胡杨是我平生所见最悲壮的树胡杨生下来一千年不死死了后一千年不倒倒下去一千年不朽这不是神话无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗我都看见了大片壮阔无边的枯杨他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间他们让战友落泪他们让敌人尊敬那亿万棵宁死不屈双拳紧握的枯杨似一个悲天悯人的冬天童话一种凛凛然士为知己而死的气节⑥胡杨并不孤独在胡杨林前面生着一丛丛一团团茸茸的淡淡的柔柔的红柳她们是胡杨的红颜知己她们面对着肆虐的狂沙背倚着心爱的胡杨一样地坚韧不退一样地忍饥挨渴这又使我想起远在天涯海角与胡杨同一属种的兄弟他们是红树林与胡杨一样他们生下来就注定要保卫海岸注定要为身后的繁华人世而牺牲注定要抛弃一切虚名俗利注定长得俊美生得高贵活得清白死得忠诚⑦胡杨不能倒因为人类不能倒因为人类文明不能倒胡杨曾孕育了整个西域文明两千年前西域为大片的胡杨覆盖塔里木罗布泊等水域得以长流不息水草丰美滋润出楼兰龟兹等三十六国的西域文明拓荒与争战使水和文明一同消失在干涸的河床上今天我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦⑧我站在这孑然凄立的胡杨林中我祈求上苍的泪那怕仅仅一滴也许这泪水能化成细雨救活胡杨直到某日被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直遍体鳞伤的树种问你们是谁猎猎西风中有无数声音回答我是胡杨选自人民日报2004年10月7日有删改8.文章第一段渲染了怎样的一种气氛这样写的目的是什么作者写胡杨的同时也写了红柳红树林试分析这样写的作用9.如何理解胡杨不能倒因为人类不能倒因为人类文明不能倒这句话的意思10.文章结尾作者写我祈求上苍的泪那怕仅仅一滴也许这泪水能化成细雨救活胡杨表达了作者怎样的情感联系全文作答
阅读下面的文字完成小题①我在这里也并不想对于送去再说什么否则太不摩登了我只想鼓吹我们再吝啬一点送去之外还得拿来是为拿来主义②但我们被送来的东西吓怕了先有英国的鸦片德国的废枪炮后有法国的香粉美国的电影日本的印着完全国货的各种小东西于是连清醒的青年们也对于洋货发生了__其实这正是因为那是送来的而不是拿来的缘故③所以我们要运用脑髓放出眼光自己来拿!④譬如罢我们之中的一个穷青年因为祖上的阴功姑且让我这么说说罢得了一所大宅子且不问他是骗来的抢来的或合法继承的或是做了女婿换来的那么怎么办呢我想首先是不管三七二十一拿来!但是如果反对这宅子的旧主人怕给他的东西染污了徘徊不敢走进门是孱头勃然大怒放一把火烧光算是保存自己的清白则是昏蛋不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的而这回接受一切欣欣然的蹩进卧室大吸剩下的鸦片那当然更是废物拿来主义者是全不这样的⑤他占有挑选看见鱼翅并不就抛在路上以显其平民化只要有养料也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉只不用它来宴大宾看见鸦片也不当众摔在茅厕里以见其彻底革命只送到药房里去以供治病之用却不弄出售存膏售完即止的玄虚只有烟枪和烟灯虽然形式和印度波斯阿剌伯的烟具都不同确可以算是一种国粹倘使背着周游世界一定会有人看但我想除了送一点进博物馆之外其余的是大可以毁掉的了还有一群姨太太也大以请她们各自走散为是要不然拿来主义怕未免有些危机⑥总之我们要拿来我们要或使用或存放或毁灭那么主人是新主人宅子也就会成为新宅子然而首先要这人沉着勇猛有辨别不自私没有拿来的人不能自成为新人没有拿来的文艺不能自成为新文艺9.鉴赏文中画线句加横线词语的含义及表达效果我在这里也并不想对于送去再说什么否则太不摩登了10.第④段主要运用了什么论证方法其作用是什么请简要分析11.最后一段说拿来的具体做法是或使用或存放或毁灭请联系第⑤段作具体分析
阅读下面的文字完成小题痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂供满了鲜花挂满了素联这里面也充满了冷森充满了凄伤充满了同情充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪来到这里吊你哭你!看那渗透了鲜血的血衣四围都是哀声似乎有万斤重闸压着不能呼吸烛光照着你的遗容使渺小的我不敢抬起头来和珍!谁都称你作烈士谁都赞扬你死的光荣然而我只痛恨只伤心这__崎岖的旅途谁来导领多少伟大的工程凭谁来完成况且家中尚有未终养的老母未成年的弱弟等你培植待你孝养不幸这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时她们的哀号更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们在这虎威抖擞豺狼得意的时候一直是同患难同甘苦同受惊恐同遭摧残同到宗帽胡同同回石驸马大街三月十八那天也是同去请愿同在枪林弹雨中扎挣同在血泊尸堆上逃命然而她们都负伤生还只有你只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校她们迎着血迹模糊的你归来她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我我只是万千朋友中一个你认识的朋友然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神尤其是你那微笑中给与我的热力和温情现在夜已深了你的灵前大概也绿灯惨惨阴气沉沉的静寂无人这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时我不去执绋了我怕那悲凉的军乐我怕那荒郊外的古刹我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西他们比什么都蠢他们比什么都可怜他们比什么都残忍他们整个都充满了奴气当你的棺材你的血衣经过他们面前触入他们眼帘时他们一面瞧着热闹一面悄悄地低声咒骂你活该!他们说本来女学生起什么哄请什么愿__有什么相干虽然我们不要求人们的同情不过这些寒心冷骨的话我终于不敢听不敢闻自你死后自这大屠杀闭幕后我早已丢失了吓跑了自己终于不知道究竟去了哪里沉默是最深的悲哀此后你便赠给我永久的沉默和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时你记得不要回头你一直向前去吧披着你的散发滴着你的鲜血忍痛离开这充满残杀充满__充满豺狼的人间吧!和珍梦!噩梦!想不到最短时期中匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者连这都不能得到依然供豺狼虫豸残杀还不知死在何日又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写9.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起连用六个满字以鲜花和素联将冷森凄伤同情激昂的气氛烘托到极致读来使人潸然泪下B.文章主要以第二人称来写便于抒发感情既拉近了作者与刘和珍的距离也拉近了读者和刘和珍的距离自然实现了生者和逝者的对话C.对街市上灰尘中那些蠕动的东西的一段描写形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢可怜残忍和充满奴性入木三分极富批判性D.最后一段然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们深刻地揭示出时局的险恶反动派的凶残以及作者对未来的担忧E.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的凄婉哀怨而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量因而读来具有强烈的艺术感染力10.在作者的眼中刘和珍是怎样的人请整合文中的信息简要回答11.结合语境简要赏析文中画线句自你死后自这大屠杀闭幕后我早已丢失了吓跑了自己终于不知道究竟去了哪里12.请简要表达记念刘和珍君和本文所表达的思想感情的相同点和不同点相同点不同点
阅读下面的文字完成小题塾师老汪老汪在开封上过七年学也算有学问了老汪瘦留个分头穿上长衫像个读书人但老汪嘴笨又有些结巴并不适合教书也许他肚子里有东西但像茶壶里煮饺子倒不出来头几年教私塾每到一家教不到三个月就被人辞退了人问老汪你有学问吗老汪红着脸拿纸笔来我给你做一篇述论人有咋说不出来呢老汪叹息我跟你说不清楚噪人之辞多吉人之辞寡但不管辞之多寡学堂上论语中四海困穷天禄永终一句哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理自己讲不清楚动不动还跟学生急啥叫朽木不可雕呢圣人指的就是你们四处流落七八年老汪终于在镇上落下了脚老汪的私塾设在东家老范的牛屋老汪亲题了一块匾种桃书屋挂在牛屋的门楣上老范自家设私塾允许别家孩子来随听不用交束脩自带干粮就行了十里八乡便有许多孩子来随听由于老汪讲文讲不清楚徒儿们十有八个与他作对何况十有八个本也没想听学只是借此躲开家中活计图个安逸罢了但老汪是个认真的人便平添了许多烦恼往往讲着讲着就不讲了说我讲你们也不懂如讲到有朋自远方来不亦乐乎徒儿们以为远道来了朋友孔子高兴而老汪说高兴个啥呀恰恰是圣人伤了心如果身边有朋友心里的话都说完了远道来个人不是添堵吗恰恰是身边没朋友才把这个远道来的人当朋友呢这个远道来的人是不是朋友还两说着呢只不过借着这话儿拐着弯骂人罢了徒儿们都说孔子不是东西老汪一个人伤心地流下了眼泪老汪教学之余有个癖好每月两次阴历十五和三十中午时分爱一个人四处乱走拽开大步一路走去见人也不打招呼有时顺着大路有时在野地里夏天走出一头汗冬天也走出一头汗大家一开始觉得他是乱走但月月如此年年如此也就不是乱走了十五或三十偶尔刮大风下大雨不能走了老汪会被憋得满头青筋一天中午东家老范从各村起租子回来老汪身披褂子正要出门两人在门口碰上了老范想起今天是阴历十五便拦住老汪问老汪这一年一年的到底走个啥呢老汪东家没法给你说说也说不清这年端午节老范招待老汪吃饭吃着吃着又说到走上老汪喝多了趴到桌角上哭着说总想一个人半个月积得憋得慌走走散散也就好了这下老范明白了怕不是你爹吧当年供你上学不容易老汪哭着摇头不会是他老范如果是活着的人想谁找谁一趟不就完了老汪摇头找不得找不得当年就是因为个找我差点丢了命老范心里一惊不再问了只是说大中午的野地里不干净别碰着无常老汪摇头缘溪行忘路之远近又说碰到无常也不怕他要让我走我就跟他走了老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字但跟老汪一起张罗私塾老汪嘴笨银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的想起什么说什么人劝老汪老汪你是有学问的人你老婆那个嘴你也劝劝老汪一声叹息一个人说正经话说得不对可以劝他一个人胡言乱语何劝之有银瓶除了嘴能说还爱占人便宜不占便宜就觉得吃亏逛一趟集市买人几棵葱非拿人两头蒜买人二尺布非搭两绺线夏秋两季爱到地里拾庄稼碰到谁家还没收的庄稼也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近所以捋拿老范的庄稼最多一次老范到后院牲口棚看牲口管家老季跟了过来东家把老汪辞了吧老范为啥老季老汪教书娃儿们都听不懂老范不懂才教懂还教个啥老季不为老汪老范为啥老季为他老婆爱偷庄稼是个贼老范挥挥手娘们儿家又说贼就贼吧我五十顷地还养不起一个贼这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学论语老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下啥叫有朋自远方来这就叫有朋自远方来选自刘震云一句顶一万句有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格如老汪翻来覆去讲不清楚四海困穷天禄永终就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能B.文中老汪毎月两次的乱走令人备感困惑直到端午节老汪酒后吐真言暴露内心秘密说出总想一个人时才真相大白C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象如他对学生银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈态度很好地表现了他的个性D.本文以白话口语为主又掺入了方言和文言读来别有风味同时这样的语言既契合老汪的身份和生活环境也暗合他的尴尬处境E.本文虽只是选段但故事情节相对完整作者以简约沉稳的白描手法生动地塑造了人物群像展开了一幅北方村镇的风俗画卷8.东家老范是一个什么样的人请结合全文简要分析9.老汪对论语中有朋自远方来一句的独特理解其实源于自身人际关系的体验请结合全文简要分析10.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处但二人精神困境的根源实则不同请简要分析这种相似与不同
阅读下面的文字完成小题一语未了只听后院中有人笑声说我来迟了不曾迎接远客!黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此这来者系谁这样放诞无礼心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻绾着朝阳五凤挂珠钗项上戴着赤金盘螭璎珞圈裙边系着豆绿官绦双横比目玫瑰佩身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄外罩五彩刻丝石青银鼠褂下着翡翠撒花洋绉裙一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了黛玉正不知以何称呼只见众姊妹都忙告诉他道这是琏嫂子黛玉虽不识也曾听见母亲说过大舅贾赦之子贾琏娶的就是二舅母王氏之内侄女自幼假充男儿教养的学名王熙凤黛玉忙赔笑见礼以嫂呼之这熙凤携着黛玉的手上下细细打谅了一回仍送至贾母身边坐下因笑道天下真有这样标致的人物我今儿才算见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就去世了!说着边用帕拭泪贾母笑道我才好了你倒来招我你妹妹远路才来身子又弱也才劝住了快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜道正是呢我见了一个妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心竟忘了老祖宗该打该打!又忙携黛玉之手问妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我一面又问婆子们林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇说话时已摆了茶果上来熙凤亲为捧茶捧果又见二舅母问他月钱放过了不曾熙凤道月钱已放完了才刚带着人到后楼上找缎子找了这半日也并没有见昨日太太说的那样的想是太太记错了王夫人道有没有什么要紧因又说道该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的等晚上想着叫人再去拿罢可别忘了熙凤道这倒是我先料着了知道妹妹不过这两日到的我已预备下了等太太回去过了目好送来王夫人一笑点头不语7.人们往往从批判的视角分析王熙凤这个人物如果从欣赏的角度看选文中刻画了王熙凤哪些性格特点8.选文描写刻画王熙凤这一形象除了语言动作外貌和神态描写外还运用了什么描写手法请举例说明9.文中划线句子王夫人一笑点头不语中的笑字精妙传神请简要赏析
阅读下面的文字完成小题过时的裱糊匠汪曾祺祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车他原先不是蹬车的他有手艺糊烧活裱糊顶棚单件的烧活接三轿马一个人鼓捣一天就能完活他在糊烧活的时候总有一堆孩子围着看糊得了就在门外放着一匹高头大白马——跟真马一样大金鞍玉辔紫丝缰拉着一辆花轱辘轿子车蓝车帷紫红软帘软帘贴着金纸的团寿字不但是孩子就是路过的大人也要停步看看而且连声赞叹地道!祁茂顺心细手巧!如果是成堂的大活三进大厅亭台楼阁花园假山一个人忙不过来就得约两三个同行一块干订烧活的规矩事前不付定钱由承活的先凑出一份钱垫着交活的时候再收钱早先订烧活都是老式的房屋家具后来有要糊洋房的要糊小汽车摩托车人家要什么他们都能糊出来后来订烧活的越来越少了都兴火葬了谁家还会弄一堂车船轿马到八宝山去祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了后来糊顶棚的活也少了北京的平房讲究灰顶花砖地纸糊的顶棚很少见了——容易坏而且招蟑螂招耗子钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的祁茂顺只好改行午门历史博物馆原来编制很小没有几个职员不知道为什么却给馆长配备了一辆三轮车用以代步经人介绍祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车馆长姓韩韩馆长是个方正守法的人除了上下班到什么地方开会平常不为私人的事用车因此祁茂顺的工作很轻松祁茂顺很爱护这辆三轮车总是擦洗得干干净净的晚上把车蹬回家锁上不许院里的孩子蹬着玩不过街坊邻居有事求他他总是有求必应的隔壁陈大妈来找祁茂顺茂顺大哥你大兄弟病了高烧不退想麻烦您送他上一趟医院不知您的车这会儿得空不得空没事交给我了!祁茂顺把病人送到医院挂号陪病人打针领药他全都包了祁茂顺人缘很好离祁茂顺家不远住着一家姓金的他是旗人皇室宗亲是世袭罔替的贝勒行四街坊则称之为金四爷辛亥革命后旗人再也不能吃皇粮了幸好他的古文底子好又学过中医协和医学院特约他校点中医典籍他就有了稳定的收入贝勒府原是很大的四合院后来大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的库房只保留了三间北房金四爷还保留一些贝勒的习惯他不爱灰顶花砖地爱脚踩方砖头上是纸顶棚四白落地上个月下雨顶棚漏湿了垮下了一大片金四爷找到了祁茂顺说茂顺你给我把顶棚裱糊一下祁茂顺说行!星期天祁茂顺星期天一早就来了带了他的全套工具棕刷子棕笤帚一盆稀稀的糨子一大沓大白纸这大白纸是纸铺里切好的四方的每一张都一样大小不是要用时现裁金四爷看着祁茂顺做活只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子轻轻拈起来用棕笤帚托着腕子一使劲大白纸就吊上了顶棚棕笤帚抹两下大白纸就在顶棚上呆住了一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边平平展展方方正正整整齐齐拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的不宽不窄正合适棕笤帚一抹连一点褶子都没有而且用的大白纸正好够数不多一张不少一张连糨子都正好使完没有一点糟践金四爷看着祁茂顺的表演看得傻了说茂顺你这两下子真不简单眼睛手里怎么能有那么准也就是个熟没有个三年五载到不了这功夫!那倒是金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶祁茂顺尝了一口好茶!还是叶和元的双窨香片喝惯了祁茂顺告辞茂顺别走咱们到大酒缸喝两个去大酒缸现在上哪儿找大酒缸去八面槽不就有一家吗他们的酥鱼做得好金四爷您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都没了现在那儿改了门脸儿卖手表照相机酥鱼整个北京现在大概都找不出一碟酥鱼!大酒缸没有了没有喽金四爷喝着茶连说了几句大酒缸没有了大酒缸没有了很难说得清他的话是什么意思6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说用朴实的语言精练的叙述语言形象的对话描写讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇故事虽然简单但耐人寻味寄寓作者深刻的思考B.祁茂顺糊烧活裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹后来被迫改行这说明他的手艺已经落伍无法满足人们生活的需求时代的进步是任何人都无法阻挡的C.鲜明的对比是这篇小说突出的特色金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的D.作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺表达对旧民俗的留恋叙述火葬钢筋水泥楼房也表达出对新观念新事物的认同从中表现了作者对传统和现代文化的深刻思考E.小说的结尾含蓄隽永尤其最后一句很难说得清他的话是什么意思表明他的话对方听不大懂用这种含义无穷的句子结尾引人思考7.小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点请简要分析8.小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用请简要分析9.小说中烧活纸糊的顶棚大酒缸逐渐淡出人们的生活对此你怎么看请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文章完成文后小题主角红酒①武生孙成有身段有扮相就是没嗓子这个行当过于讲究有功没嗓自然演不了赵子龙演不了赵子龙不等于孙成没有名气在相思古镇只要提起马童孙成老戏迷们哪个不知②朝细处说孙成应该叫做翻扑武生一般的翻扑武生只在武场中翻跟头或跑龙套顶多饰演个牵马拉蹬的小马童实在是没多大意思梨园行有句话说只有小演员没有小角色可戏份儿有轻有重摆明了还是有区别③孙成早就听师傅说过关公戏不同于其它那叫神戏所有的关公戏中孙成最喜欢古城会这出戏中的马童可是个举足轻重的角色关公是圣人上场哪能说翻就翻说打就打全凭马童腾跃跌扑推波助澜渲染气氛烘托关二爷的豪气神武孙成扮演的马童身手矫健敏捷干净利落从不拖泥带水所以老戏迷们都夸孙成演得好为关公增色不少④孙成和扮演关公的红生孟强同科俩人在舞台上是搭档生活中是好友孙成性情稳健办事颇有章法孟强相反大小有点事就会迫不及待地找孙成讨教就连他的婚事要没孙成出主意师妹含春决不会顺顺当当的嫁给他⑤可你孙成再能在戏中也是个马童孟强再没主意在古城会里也是二爷一声招呼———马童孙成就忙不迭地上场听关二爷使唤来了马童孙成在背对观众时半真半假地冲孟强小声骂道你这家伙可一转过身马上恭敬地说遵命!人照样在戏情中⑥戏闭关二爷怀抱鲜花谢幕冲观众频频点头致谢这时马童孙成早已卸妆完毕静静地坐在后台喝水听着那一浪高过一浪的掌声孙成似乎无动于衷说孙成无动于衷是假的他心里波涛汹涌难以平静孙成跟鲜花掌声无冤无仇这辈子他期待的就是这个⑦说话间主角配角的鬓角都生出了斑斑银丝孟强在一次演出时刚刚斩完那蔡阳老儿就觉得体力不支勉强回到后台就倒下了这一病再也没能上台从此这一对儿搭档从古镇的老戏迷眼中消失了⑧桃园三结义至死都不曾割袍断义关二爷和他的马童又怎么能就此分开呢孙成先是陪着孟强住院治疗后又四处寻医问药帮他做康复台上关二爷招呼马童时还会捻髯说声马来戏外孙成根本不用招呼端水送药殷勤周到看着跑前跑后的孙成孟强心里很不是味儿可让孟强欣慰的是儿子孟小强从戏剧学院毕业后又回到了剧团踌躅满志要演古城会里的关二爷孟小强特意点名要孙成为他牵马孟小强担心孙成拒绝亲自上门求孙叔叔能来助阵⑨孙成看着眼前青春勃发一脸诚意的孟小强推辞不过应了孙成不是不想演戏是老戏一招一式早已烂熟于胸他担心的是久未登台功夫生疏对不起戏迷古城会排练了小半年后正式公演开场锣鼓震耳欲聋扎黑巾穿快靴扮作马童的孙成眉宇间英气逼人风采不减当年从侧幕口一溜儿空心跟头接着身子一拧十几个旋子轻盈飘逸胯下赤兔胭脂马手中青龙偃月刀义薄云天的关羽关二爷的马童绝非等闲之辈好老戏迷们忍不住拍手叫好眼睛瞪得滴溜溜圆生怕错过了孙成的哪个动作关公提刀出场红脸黑须绿蟒眼微闭头半低不怒自威既有泰山当头压下的气势又有令人不寒而栗的力量一场戏下来关公和马童绿叶托红花红花扶绿叶至始至终配合默契戏迷们欣喜若狂眼界大开如痴如醉⑩谢幕时新一代红生孟小强突然转身下场就在大家诧异不已时他紧紧地挽着孙成又来到台子中央把一大束鲜花恭恭敬敬地献给了马童孙成这时掌声如雷观众席中的孟强涨红着脸猛然起身泪眼模糊可着劲儿拍巴掌6.小说中塑造的马童孙成具有什么样的性格特征请简析7.文中画线的两处分别表现了人物什么样的情感?1这时马童孙成早已卸妆完毕静静地坐在后台喝水听着那一浪高过一浪的掌声孙成似乎无动于衷2观众席中的孟强涨红着脸猛然起身泪眼模糊可着劲儿拍巴掌8.小说第③段对全文情节展开有什么作用?请具体说明9.小说题为主角请探究题目的寓意
阅读下面的文字完成下题夜丁玲钻聚在这边窑里炕上的几个选举委员会的委员便陆续从窗口跳了出来他们刚结束了会议被很多问题弄得疲乏了的委员们望了望天色炊烟已经从窑顶上的烟囱里吐出来而为风吹往四方他们只好决定赶到前边的庄子去吃饭因为晚上在这还要布置第二天的第一行政村的选举大会然而已经三四天没有回家的指导员何华明却意外的被准许回家区党委的副书记曾为他向大家说了一阵牧畜是很重要的等等的话他唯一的牛就在这两天要生产而他的老婆是只能烧烧三顿饭的一个四十多岁了的女人在桥头分了手大家都朝南走只有何华明独自往北向着回家的路他眺望起四周来天已经快黑了二十天来为着这乡的什么选举回家的次数就少相反的就是当他每次回家之后听到的抱怨和唠叨也就更多转到后沟的时候已经全黑下来了靠着几十年的来来去去和习惯了在黑处的视觉他仍旧走的很快而思绪也很快的转着他是有很久的历史很多可纪念的事同这条凶险幽僻的深沟一道写着的他也曾离开过这里挟着一个小包卷去入赘在老婆的家中那时他才廿岁她虽说已经三十二岁了可是即使现在他也不能在回忆中搜出一个难看的印象不久他又牵了驮着老婆的小驴回来了什么地方埋葬过他的一岁的儿子和什么地方是安睡着他四岁女儿的尸体无论在怎样的深夜他都能看见他自从做了指导员以来常常弄得很晚才回家而这些过去的印象带着一些甜蜜辛酸和兴奋来抚慰着这个被很多艰深的政治问题和工作的繁难弄得头昏了的他因此他对于这孤独的夜行虽说还不能说养成为一种爱好但却实在是并不讨厌的当他走上那宽坦的斜坡路就走得更快了他奇怪为什么这半天他几乎完全把他的牛忘记了生过了呢还是没有平安无事呢还是坏了而在平日闲空时曾幻想过的一条小牛同她母亲一模一样却是喜欢跳蹦的那影子倒完全没有了他急急的便爬到了家朝着关牛的地方奔去第二次从牛的住处回来后老婆已经把炕上收拾好而她自己却仍坐在灶门前并不打算睡她凝视着他忍着什么但他却在她脸上的每条皱纹里看出都埋伏得有风暴习惯使他明白除了披上衣赶快出门是不能避免的然而时间已经很晚了加上他的牛他嫌恶的看着她已开始露顶的前脑但为了省去一场__便只好不去理她而且在他躺下去时便说唉实在熬!他这样说也不过表示他的不愿意吵架希望那女人会因为他疲乏而饶了他然而有一滴什么东西落在地下了女人在哭先是一颗两颗的后来眼泪便在脸上开了许多条河流不断的流着微弱的麻油灯照在那满是灰尘的黄发上那托着腮颊的一只瘦手在灯下也就显出怕人的苍白她轻轻的埋怨着自己而且诅咒你是应该死的了你的命就是这样坏的呀!活该有这末一个老汉吃不上穿不上是你的命嘛他不愿说什么心里又惦着牛便把身子朝窑外躺着他心里想这老怪简直不是个‘物质基础’牛还会养仔她是个什么东西一个不会下蛋的母鸡什么是物质基础呢他不懂但他明白那意思就是说那老东西已经不会再生娃的了这是从这区党委副书记那里听来的新名词他们两人都极希望再有个孩子他需要一个帮手可是他们却更不和气她骂他不挣钱不顾家他骂她落后拖尾巴自从他做了这乡的指导员以后他们便更难以和好像有着解不开的仇恨以前他们也吵架的但使她更难过的是他越来越厉害的沉默好像他的脾气变得好了而她的更坏但她感觉得他离去的更远她毫不能把握住他她要的是安适的生活而他到底要什么呢她不懂知道我身体不成总是‘难活’连一点忙都不帮草也是我铡的牛要生仔也不管她好像已经站了起来他怕她跑过来便一溜下炕往院子里去了他信脚到了牛栏边槽里还剩下很多的草牛躺在暗处轻轻的喷着鼻子妈的为什么还不生呢!他刚要离开牛栏的时候一个人影横过来轻声的问着你的牛生仔了没有这人一手托着草筐一手撑在牛栏的门上挡住他出来的路是你侯桂英心不觉的跳得快了起来侯桂英是他间壁的青联主任的妻子丈夫才十八岁而二十三岁了的她却总不欢喜她曾提出过离婚她是妇联会的委员现已被提为参议会的候选人这是第三次还是第四次了当他晚上起来喂牲口时她也跟着来喂而且总跟过来说几句话即使白天见了她也总是眯着她那单眼皮的长眼笑月光落在剪了的发上落在敞开的脖子上牙齿轻轻的咬着嘴唇她望着他他也呆立在那里你他几乎要去做一件吓人的事他可以什么都不怕的但忽然另一个东西压住了他他截断了她说道不行的侯桂英你快要做议员了咱们都是干部要受批评的于是推开了她头也不回的走进自己的窑里去唉!他长长的抽了一口气躺到了炕上像经过了一件大事后的那么有着应有的镇静他觉得很满意于是他喊他的老婆睡吧牛还没有养仔呢怕要到明天老婆看见他在说话了便停止了哭泣吹熄了灯这老家伙终是不成的好就让她烧烧饭吧闹离婚印象不好然而院子里的鸡叫了老婆已躺在他侧边她唠叨的问着明天还要出去么什么开不完的会牛是又怕侍候不成了但他已经没有很多时间来想牛的事他需要睡眠他阖着眼努力去找瞌睡窗户纸在慢慢变白间壁已经有人起身了而何华明却刚刚沉入在半睡眠状态中黄瘦的老婆已经睡熟了有一滴眼泪嵌在那凹下去了的眼角上映在曙光里的这窑洞倒也显得很温暖很甜适天渐渐的大亮了有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.因为要筹备第二天的第一行政村选举大会委员们不能回家而何华明却因为自己家的母牛即将生产但自己的妻子年纪已经大了而被准许回家B.然而有一滴戍马东西落在地下了何华明的妻子反常的表现给了他意外的心灵震撼但是这样的震撼是极为短暂的很快便消散于嫌恶C.何华明与妻子之间的争吵不是直面的更多地表现为一种自言自语妻子的一番内心独白展现了两人之间在生理思想追求等方面的巨大鸿沟D.月光落在剪了的发上落在敞开的脖子上牙齿轻轻的咬着嘴唇对侯桂英的描写正面和侧面相结合细致入微表现了她的娇美恬静和雅洁E.小说的环境描写极为简省却能够营造与语段相适应的意境和氛围并且具有强烈的象征意味和暗示功能对于人物的塑造情节的展开作用很大8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析9.小说以夜为标题作者对夜的描写有何作用请结合全文进行分析10.小说看似非常平淡却展现了道德和人性之间的复杂关系请结合全文对这种关系进行概括和分析并谈谈你对两者之间关系的理解
阅读下面的文字完成小题张嫂冰心①张嫂是看祠堂的老张的媳妇儿我住在这祠堂的楼上楼下住着李老先生夫妇老张他们就住在大门边的一间小屋里住到第三天我便去找张嫂请她替我洗衣服张嫂从__的小屋里钻了出来稀疏焦黄的头发高高的在脑后挽一个小髻面色很黑眉目间布满了风吹日晒的裂纹嘴唇又大又薄眼光很锐利个子不高身材也瘦却有一种短小精悍之气她迎着我笑嘻嘻的问你家有事吗我说烦你洗几件衣服这是白的请你仔细一点她说是了你们的衣服是讲究的——给我一块洋碱!②李老太太倚在门边看招手叫我进去悄悄的说有衣服宁可到山下找人洗这个女人厉害得很每洗一次衣服必要一块胰皂使剩的她都收起来卖——我们衣服都是自己洗③第二天清早张嫂已把洗好的衣服被单送了上来——洗的很洁白叠的也很平整放在我的床上说×先生衣服在这里还有剩下的洋碱我谢了她很觉得喜出望外因此我对她的印象很好④熟了以后她常常上楼来扫地送信取衣服倒纸篓⑤我的东西本来简单什么东西放在哪里她都知道我出去从不锁门却不曾丢失过任何物件如银钱衣服书籍等等至于火柴点心毛巾胰皂我素来不知数目虽然李老太太说过几次叫我小心我想谁耐烦看守那些东西呢拿去也不值什么张嫂收拾屋子干净得使我喜欢别的也无所谓了⑥张嫂对我很好对李家两老就不大客气比方说挑水过了三天两天就要涨价她并不明说只以怠工方式处之有一两天忽然看不见张嫂水缸里空了老太太就着急问老张你家里呢他笑说田里帮工去了我悄悄的走下山去在田里找到了张嫂我说你回去挑桶水吧喝的水都没有了她笑说我没有空我也笑说你别胡说!我懂得你的意思以后挑水工钱跟我要好了反正我也要喝要用的她笑着背起筐子就跟我上山——从此就是她真农忙我们也没有缺过水——除了她生产那几天是老张挑的⑦一天早起张嫂没有上来扫地我们吃早饭的时候看见老张提着一小篮鸡蛋进门我问张嫂如何不见他笑嘻嘻的说昨晚上养了一个娃儿!我连忙上楼去用红纸包了五十块钱的票子交给老张说给张嫂买点红糖吃⑧我同李老先生坐在堂屋里闲谈老太太一边摇着头一边笑着进门就说好大的一个男孩子傻大黑粗的!你们猜张嫂在那里做什么她坐在床板上织渔网呢今早五更天生的这么一会儿的工夫她又做起活来了她也不乏不累你说这女人是铁打的不是!因此就提到张嫂从十二岁就到张家来做童养媳十五岁圆的房她婆婆在的时候常常把她打的躲在山洞里去哭去年婆婆死了才同她良懦的丈夫过了一年安静的日子算起来她今年才廿五岁⑨这又是一件出乎我意外的事我以为她已是三四十岁的人劳作竟把她的青春洗刷得不留一丝痕迹!但她永远不发问不怀疑不怨恨⑩她不知道她正在做着最实在最艰巨的后方生产的工作我呢每逢给朋友写信字里行间总要流露出劳乏流露出困穷流露出萎靡而实际的我却悠然的坐在山光松影之间无病而呻!看着张嫂高兴勤恳的鞠躬尽瘁的样儿我常常猛然的扔下书站了起来11那一天我的学生和他一班宣传队的同学来到祠堂门口贴些标语上面有前方努力杀敌后方努力生产等字样张嫂站在人群后面也在呆呆望着回头看见我便笑嘻嘻的问这上面说的是谁我说上半段说的是你们在前线打仗的老乡下半段说的是你她惊讶的问×先生你呢我不觉低下头去惭愧的说我吗这上面没有我的地位!选自冰心关于女人[注]这篇小说创作于1943年9.请简要分析第①段画线句子在文中的作用10.小说运用了对比手法请从文中找出两处并作简要分析11.简要概括张嫂的性格特征12.结合全文并联系小说创作的时代背景探讨本文的写作意图
阅读下面的文字完成小题木笛南京乐团招考民族器乐演奏员其中招收一名木笛手两轮过后每一种乐器只留两名乐手两名再砍一半二比一终试在艺术学院阶梯教室木笛有请朱丹先生声音未落从一排腊梅盆景之间站起一个人来修长纤弱一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树衣衫上的梅花仿佛开在树枝上走进屋门朱丹站定小心谨慎地从绒套中取出他的木笛之后抬起头他看见空蒙广阔之中居高临下排着一列主考官主考席的正中就是那位声名远播的丹麦音乐大师大师什么也不说只是默默打量朱丹半晌大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张然后是助手谦恭地拿过卡片把它递到朱丹手中接过卡片只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐1.贝多芬的欢乐颂2.柴可夫斯基的四小天鹅舞看过卡片朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚之后他向主考官深深鞠了一躬抬起眼睛踌躇歉疚地说对不起能换组曲子吗这一句轻声的话语却产生沉雷爆裂的效果主考官有些茫然失措起来片刻大师冷峻发问为什么朱丹答因为今天我不能演奏欢乐曲大师问为什么朱丹说因为今天是12月13日南京大屠杀纪念日久久久久一片沉寂大师说你是一个很有才华的青年你不应该忘记今天是你的什么考试吗朱丹答没有忘记可是——请原谅——没等朱丹说完大师便向朱丹挥了挥手那么你现在可以回去了听到这句话朱丹顿时涌出苦涩的泪他流着泪向主考席鞠了一躬再把抽出的木笛轻轻放回绒套转过身走了入夜石头城开始落雪没有目的也无需目的朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑那里竟然有一支孩子方阵有大孩子有小孩子有男孩子有女孩子他们高矮不一衣着不一显然是自发聚集起来的他们的头上肩上积着一层白雪仿佛一片幼松林坚忍是童稚的坚忍缄默是天真的缄默每个孩子手擎一支红烛一片红烛流淌红宝石般的泪顷刻之间雪大了一团一团纷纷扬扬的飘洒下来伫立雪中朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛轻轻吹奏起来声音悲凉隐忍犹如脉管滴血寒冷凝冻这个声音火焰温暖这个声音坠落的雪片纷纷扬起托着笛声在天地之间翩然回旋吹奏完毕有人在朱丹肩上轻轻拍了一下回头一望竟然是那位丹麦音乐大师大师说感谢你的出色演奏现在我该告诉你的是但你已经被乐团正式录取了朱丹问为什么大师略作沉默才庄重虔敬地说为了一种精神一种人类正在流失的民族精神说完大师紧紧握住朱丹的手朱丹的手中握着木笛选文有改动9.下列对材料有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说以木笛为题并以此为小说的线索串联情节结构人物组织小说恰到好处地表现小说主题B.一身黑色云锦衣衫运用细节描写暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念小心谨慎地从绒套中取出木笛运用动作描写表现朱丹参赛时的沉痛心理C.孩子方阵的出现表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不在少数这使朱丹的举动更起到深化主题的作用D.文中的音乐大师前后不一前以音乐大师身份出现后又成了一个有民族同情心的人所作所为显得做作E.这篇小说的用意在于告诫作为当代每一个中学生都要像朱丹一样不忘民族耻辱努力学习成为维护国家利益和民族尊严的卫士10.阅读全文结合朱丹的言行在空格处把小说情节补充完整被拒离开考场吹奏悼念亡魂11.文章中对雪的描写有什么作用12.文章的主人公是一个什么样的人从哪些事件可以看出来请作简要分析
阅读下面的文字完成小题美容牙套刘心武春节前小时工小宋宣布她不回乡老公小尚回乡让我松了好大一口气像我这样的空巢老人超过一周没有人帮忙生活质量便会骤降小宋初二下午四点半就来帮我平时小宋则一天赶三处做小时工上午是到一处写字楼里某公司搞卫生中午到一位女士家里收拾屋子再做午餐下午到我这里收拾屋子做晚饭有时还要洗衣服初二我跟她说何必跑来冰箱里有现成的取出搁微波炉转转就成初五晚上讲究‘破五’也不必来初五她还是来了先洗了积攒的衣服然后又包饺子小宋在厨房包饺子关起门我从书房去厅里续茶水忽然听见她在厨房里大声粗气打手机我不得不敲厨房的门小宋从里面拉开门嘴还在对着手机讲把大叔都惊到了啥子瓷砖那么敲竹杠再给你划五千我这边就成空钵儿敲起叮当响了!原来小尚是回县城了他们两口子出来打工二十几年省吃俭用终于在县城里买了套商品房给跑深圳打工的十九岁的儿子备着小尚回去一个人耍瓦工木工漆工管工争取在元宵节前装修出来!此事对我原来也不想说没想到的是现在好多材料都涨价了小尚带去的银行卡上的钱划净了还不够让她再把手里银行卡上的钱划过五千去第二天小宋一进门就神色不对我问她怎么回事她说没给小宋划五千怕是要给别人划出七千了!使劲咬嘴唇两眼泪汪汪我问有人诈骗你她说我自己闯祸了!原来是中午她到那家帮忙雇主那天餐桌上就放着无数杯盘碗盅她去了抓紧清理及时倒了垃圾然后那女士和她的一位闺密从内室出来忽然那闺密一声尖叫找一只高脚酒杯问小宋可看见那酒杯里的美容牙套了小宋懵懂了一阵才终于明白那闺密临时把自己的一个小小的美容牙套搁那酒杯里而她却以为那只是一粒橘子籽当垃圾清理掉了她慌忙跑到那层楼楼梯拐弯处的垃圾桶去找收垃圾的已经将桶里垃圾全部清走再惶急地跑到楼下门口保安说收各楼垃圾的车子已经开走好一阵了只好回到雇主面前雇主正继续向那闺密道歉那闺密紫胀着一张脸双眼喷火那闺密有只犬齿变形发乌特配了那么一个美容牙套社交场合必得戴上的造价是七千块而且钱不钱的另说再配一副的周期怎么也得一个月这一个月她怎么去场面上因予人形象不雅的印象而在生意上造成的无形损失如何计算小宋吓得不知如何是好最后那雇主也没让她再做饭只说让她明天去了再理论我努力地想像那个小小的牙套相信失主的报价不虚我怎么安慰小宋啊七千!我可怎么帮得了她!但愿明天那雇主饶恕她的过失要么小宋七个月不领她那边的工资小宋坐到沙发上跟我说大叔我要哭!我说你就哭吧!她果然放声大哭我望着她心中涌动着大悲悯她如何告知小尚还要不要划过五千装修材料费去在她和小尚的哀乐中年这副美容牙套该受到怎样的诅咒小宋尽情地哭着肩头的一块大披巾滑落在地上我帮她拾起她收住哭声很快地她平静下来站起把那块披巾在肩上放平整嗔怪我说大叔我初一那天逛庙会买的这几天天天披着你怎么总没夸过上头的牡丹好艳是吧她眼里还有泪花但是已经漾出了坚强的光芒我心中责怪自己怎么就没在意那块给她带来那么多快乐的披巾呢忙夸赞道牡丹真的好艳!7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说以极为经济且朴实的语言运用夸张手法叙述了一个生活在社会下层的临时工小宋的悲喜生活B.小宋的丈夫小尚是个勤劳节俭且多手艺的打工者为了家庭放弃了春节期间的休息劳累不说还得赶工期C.仔细推敲小说中的牙套事件不难发现作者是采用了反讽手法似乎在暗暗地告诫我们做事时不能过于勤快D.从小说的故事情节中会发现现在城里人在生活中很难离得开农村来的打工者而后者却为此作出了种种牺牲E.小说中的我善良宽厚只是因为经济上的拮据而空有一颗同情心以致在小宋遭遇困难时都不能伸出援手8.小说结尾写了小宋的一块大披巾这样写有什么作用请简要分析9.临时工小宋有哪些性格特点请简要分析10.小说以美容牙套为题有什么艺术效果如果将题目改成小宋你同意吗请结合全文加以探究
阅读下面的文字完成小题不明白①整整的三年他凑足了一百块钱!②他不能再等了原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车现在只好按着一百块钱说了不能再等万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车定作而没钱取货的跟他所期望的车差不甚多本来值一百多可是因为定钱放弃了车铺愿意少要一点祥子的脸通红手哆嗦着拍出九十六块钱来我要这辆车!铺主打算挤到个整数说了不知多少话把他的车拉出去又拉进来支开棚子又放下按按喇叭每一个动作都伴着一大串最好的形容词最后还在钢轮条上踢了两脚听听声儿吧铃铛似的!拉去吧你就是把车拉碎了要是铜条软了一根你拿回来把它摔在我脸上!一百块少一分咱们吹!祥子把钱又数了一遍我要这辆车九十六!铺主知道是遇见了一个心眼的人看看钱看看祥子叹了口气交个朋友车算你的了保六个月除非你把大箱碰碎我都自给修理保单拿着!③祥子的手哆嗦得更厉害了揣起保单拉起车几乎要哭出来拉到个僻静地方细细端详自己的车在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了因为已经是自己的车了把车看得似乎暂时可以休息会儿了他坐在了水簸箕的新脚垫儿上看着车把上的发亮的黄铜喇叭他忽然想起来今年是二十二岁因为父母死得早他忘了生日是在哪一天自从到城里来他没过一次生日好吧今天买上了新车就算是生日吧人的也是车的好记而且车既是自己的心血简直没什么不可以把人与车算在一块的地方④怎样过这个双寿呢?祥子有主意头一个买卖必须拉个穿得体面的人最好是拉到前门其次是东安市场拉到了他应当在最好的饭摊上吃顿饭如热烧饼夹爆羊肉之类的东西吃完有好买卖呢就再拉一两个没有呢就收车这是生日!⑤自从有了这辆车他的生活过得越来越起劲了拉包月也好拉散座也好他天天用不若为车份儿着急拉多少钱全是自己的心里舒服对人就更和气买卖也就更顺心⑥因为高兴胆子也就大起来自从买了车祥子跑得更快了自己的车当然格外小心可是他看看自己再看看自己的车就觉得有些不是味儿假若不快跑的话⑦他自己自从到城里来又长高了一寸多他自己觉出来仿佛还得往高里长呢不错他的皮肤与模样都更硬棒与固定了一些而且上唇上已有了小小的胡子可是他以为还应当再长高一些⑧这么大的人拉上那么美的车他自己的车弓子软得颤悠颤悠的连车把都微微的动弹车箱是那么亮垫子是那么白喇叭是那么响跑得不快怎能对得起自己呢怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心而似乎是一种责任非快跑飞跑不足以充分发挥自己的力量与车的优美那辆车也真是可爱拉过了半年来的仿佛处处都有了知觉与感情祥子的一扭腰一蹲腿或一直脊背它都就马上应合着给祥子以最顺心的帮助他与它之间没有一点隔膜别扭的地方赶到遇上地平人少的地方祥子可以用一只手拢着把微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑飞快而平穗拉到了地点祥子的衣裤都拧得出汗来哗哗的像刚从水盆里捞出来的他感到疲乏可是很痛快的值得骄傲的一种疲乏如同骑着名马跑了几十里那样选自老舍骆驼祥子有删改相关链接骆驼祥子以20世纪初期北京动荡社会为背景展现人力车夫祥子不幸的生活遭遇祥子原是乡下农民进城后当了人力车夫他最大的愿望是拥有一辆属于自己的人力车为了这个希望他风里来雨里去拼命拉车省吃俭用7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.祥子攒够了100元钱终于能够买到一辆车了车老板愿意便宜点卖给他是因为他预订了这辆新车最终以96元买到手B.祥子迫不及待地买新车是怕这辆车被其他人买走更加怕车子会涨价到时他可能因为种种原因而买不起了C.祥子终于拥有了一辆属于自己的车子这让他心情愉快浮想联翩他认为只有更加努力地拉车才能对得起这辆车D.祥子感觉的自身的变化主要是因为有了一辆车心情特别好导致的甚至觉得自己的个头也因为买车而长高了一寸E.祥子之所以要买一辆属于自己的车主要是因为租用别人的车要交份子钱每天的劳动成果都有一部分要上交给车主的8.选文中的祥子是一个怎样的人?请分点概括分析9.祥子为什么把买车的日子定为自己的生日?请谈谈你的理解10.这一点不是虚荣心而似乎是一种责任这是作者老舍对祥子表现的评价你怎样看待这个评价?请联系上下文说出具体理由
阅读下面的文字完成文后小题失败李培俊早上起来刚刚坐上饭桌改革就说妈工作的事我自己跑吧你为我操了几十年心了我也该出去闯闯了母亲惊讶地看了改革好一会看着看着母亲的眼睛便有些湿漉漉的他就有些慌恐连忙说妈我说错什么了吗没有母亲说你没有说错我们的改革长大了是该出去闯闯了但是改革还是看出来母亲真正的意思并没有说出来母亲是个好母亲当别人的家长为孩子上个重点小学重点中学跑断腿操碎心费了九牛二虎之力仍然难达目的的时候改革的母亲却不费吹灰之力把他送进了全市最好的学校二十几年了无论大事小事改革都习惯于听从母亲的安排他的一切都是母亲替他包办的他知道母亲是为他好上大学报志愿的时候本来改革要报考中文系实现从小当作家的梦想可母亲说儿子你傻不傻呀都什么年代了现在谁还愿意当作家谁说谁是作家比骂这个人阳痿还要入骨三分母亲一言九鼎改革便报考了没多少人愿上的政教系改革今年大学毕业工作的事自然不用他操心早在他还坐在教室里写毕业论文的时候母亲已经为他安排了去处回来当天母亲就说儿子你工作的事已经定了市委组织部过几天就去上班吧现在的岗位职位往往是僧多粥少这是中国的现状也是暂时无法改变的事实改革能够谋到这么好的单位是多少大学生梦寐以求的事改革当然明白母亲的良苦用心组织部是发官帽的地方手里提着官帽何愁戴不到自己儿子头上如果不是母亲的安排改革也许就顺顺当当地去上班了先当个科员然后一步一步地攀爬上去由副科到正科然后副处弄得好了往上再上几个台阶也未可知可这次改革不想再听从母亲的安排这与这个岗位本身无关他觉得自己已经22岁了凡事应该有自己的主张自己该作上一回主了于是改革在饭桌上宣布从今天起他要出去自己求职了母亲无可无不可的浅浅地笑笑点了点头送他出门的时候还含意不明地又笑了笑轻轻地在他肩膀上拍了几下放他走了市晚报社看过他的学历证明对他十分满意让他填过一应表格总编让他回家等消息说是不应该有什么问题临走还把他送到楼下才握手告别走出报社大门是一派明亮得有些不太真实的阳光走在阳光里改革就想求职也并不是什么难事这不一说就成了嘛但是改革高兴得过早了一些当天晚上他正躺着看书接到了晚报社总编的电话很抱歉地告诉他报社暂时没有编制还不能接受他改革问总编昨天你不是黑籽红瓤地答应得好好的吗怎么只隔了一天就变卦了总编支支吾吾地没能说出个所以然来第二天改革又去了电视台照样答应录用照样又是变卦不过电视台的电话打得晚了一天但内容和报社大同小异改革退而求其次把求职的目标定位在企业他想行政事业单位有编制企业总没有所谓的编制吧哪怕去当个小办事员写个材料出出板报哪怕给头们打水扫地也算是自己找的工作但是问遍全市的企业仍然没有哪个企业接受他都说人满为患下岗职工还没法安排哩母亲从不问改革求职的事一个字都不提但他知道母亲是关心这个事的只是不说到嘴上而已这天筋疲力尽的改革回到家里母亲破天荒地问起他求职的事母亲说怎么样了改革摇摇头母亲问他那你打算怎么办他说我不知道母亲叹了口气以商量的口气说不行了先到组织部去上班到底去不去上班呢改革觉得这一次的自己的确失败了他知道他是败在了母亲手上他的事是要由母亲来做主的因为母亲既是母亲同时也是身居高位的领导干部但是7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.尽管从小到大都是母亲替他打理一切但当大学毕业后改革不想再听从母亲的安排想自己找工作这说明他有自谋职业的自信和勇气B.改革的母亲虽然在开始什么事情都替儿子安排好了但她在儿子想自己找工作时却完全没有干涉是一位非常大度比较开明的母亲C.小说结尾以改革找工作的失败而告终这一安排出乎意料直接再现了当今社会所存在的官员__营私舞弊的灰暗现实D.小说的主人公以改革命名具有一定的深意改革毕业后想要凭借自己的能力谋取职位如果没有母亲的重重阻挠他一定会如愿的E.这篇小说既表现了当今中国一些父母对孩子成长的不当做法和影响也侧面反映了个别官员滥施权威的问题蕴含着作者对现实问题的优思8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析9.小说在刻画改革这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析10.小说的结尾以改革的失败而告终你觉得改革会同意母亲的意见去组织部上班吗请结合小说内容进行具体分析说明理由
阅读下面的作品完成小题心中的小火炉⑴绿蚁新醅酒红泥小火炉晚天欲雪能饮一杯无千百年前白居易的问刘十九一诗让历世历代读过的人在寂寥的冬日里每一次的展卷都有一种新意围着它取暖从读过这首诗后便喜欢上了它意境上的美那种美落落大方盘根错节长在一段日子上是啊新醅酒小火炉凡俗的事物在他的笔下生动温暖回味无穷最妙的是晚天欲雪为这首诗打下了一个很大的伏笔押韵在能否饮上一杯在这里诗人巧妙地直点主题⑵每每读到这首诗便想起了久违的冬天想起了久违的小火炉相遇老友也许是小时的玩伴也许是那个同桌的你也许是一个多年的好朋友相牵相系执子之手与子偕老的情分不一定用在爱情上它也可以潜在一段友情里在那样一个雪夜两个老友一壶酒围在一个小火炉边浅唱低吟在吟一壶岁月看月上柳梢听雪花簌簌那种意境一个美字真够叫绝的⑶对于炉子的思念其实是长在一段唐诗里更确切地说是对于火的思念这种思念从某种意义上是一种心灵的回归我发现渐近中年的我对于过去的一切总喜欢纠结在心里以至于有些耿耿于怀电子时代的家居生活里火也许是个陌生的名词了炉子也将被送进历史的博物馆了吧⑷我三姨总在我面前说起我母亲如果她再多活几年就好了因为她没有住过楼房三姨眼里的幸福生活是赶上新时代拥有新生活这样的人生才值得她为母亲感到遗憾在她就是要尽量地与这个社会接轨要尽可能地享受生活这也体现在她对那些象征着贫穷的长在她童年里的那些粗粮的厌烦而我的某些观点为她所不喜欢尽管我们的年龄有二十年之隔⑸我一直盼望在远离城市远离喧嚣的地方能有一幢房子有花有草春天的时候踏绿远足夏天的时候听蛙鼓虫鸣秋天的夜晚听山风望晓月深冬的时候看窗含西岭千秋雪在红泥小火炉边等一个风雪夜归人或是独钓寒江雪⑹我的日子常在这样的时刻沉潜我也终于能够理解晚年的祖母在我们家搬进崭新的砖瓦结构的房子以后她那失望的眼神一副落落寡合的神情像一头神情呆滞的老牛她不喜欢水泥地面不喜欢一个房间一个房间的墙她说砖构房子凌厉冰冷缺少温情连点泥土和稻草也看不到也许她的目光一直还停留在坯房草盖南北大炕一锅一盏的温情里以至于她经常到乡下去总是住上很长时间也不肯回最后终老在那里⑺我踩着她的足迹在寻一段过往奶奶的小火炉我是没有很深的印象的但她的小火盆却使我记忆犹新火盆应该也是泥做的那是泥土的精血掌上心情温润舒坦冬天的傍晚吃过晚饭她就将火盆端上炕事先已将盆里放上火炭上面覆着草木灰火炭躺在下面孕育着些许温暖在时光里一漾一漾的有草香也有岁月的香几个人围在旁边煨着烤火闲话三国乱侃西游在生命里淘洗前尘旧事反刍一段记忆那种时刻让人过目不忘⑻直到如今尽管那些草盖的老屋已经走远但对于火炕火炉的思念仍旧不断某些往事像一缕炊烟升腾着缠绕着某些往事让我的记忆搁浅在那样一个冬天一首唐诗里一壶老酒里6.久违的冬天久违的小火炉带的意境为什么会让人叫绝请结合文章内容简要分析7.第⑷段作者提及三姨的主要目的是什么请简要分析8.赏析第⑺段中画线的句子9.文中作者将一些往事融入一首唐诗或一壶酒里体会这样写有什么好处请就此进行探究
阅读下面的文字完成文后小题完美计划姜钦峰这是一栋老式居民楼的顶层他站在门外深呼吸然后敲门防盗门打开探出一个小脑袋是个梳着羊角辫的小女孩七八岁的样子长得眉清目秀您好请问是你们家打电话要修洗衣机吗?他的普通话并不标准夹杂着浓重的外地口音脸上带着职业的微笑显得彬彬有礼小女孩扑闪着大眼睛打量眼前的陌生人__头浅蓝色马甲胸前印着专业维修四个字右手提着黑色的工具箱看上去训练有素她疑惑地摇了摇头我不知道请问你家还有大人吗他脸带微笑语气更加柔和了爸爸妈妈都上班去了6点钟下班要不你明天再来吧小女孩如实回答口齿伶俐条理清晰哎呀真是不凑巧他喃喃自语脸上露出失望的表情顺手把工具箱放在地上右手插进了裤兜开始考虑下一步该怎么处理呀!叔叔你手上在流血!小女孩忽然尖叫一声把他吓了一大跳刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来他下意识地伸出右手仔细看了看没事再看左手果然手背上有一块殷红的血迹肯定是刚才上楼时太匆忙不小心在扶梯上擦破了自己居然浑然不知真该死!他在心里狠狠地骂了自己一句叔叔你一定很疼吧我家有创可贴小女孩转身跑回了房间他站在门外不知道该不该进屋又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼他仔细擦拭手上的伤口觉得很凉爽嘴角不由自主地开始上扬咱们不认识你为什么要帮我话一出口连他自己都觉得好笑干吗跟一个孩子说这些小女孩也笑了露出一对甜甜的小酒窝妈妈告诉我每个人都应该互相帮助不管认识还是不认识他蹲下来摸了摸小女孩的脸蛋小朋友你真乖!叔叔明天再来说完他拎起工具箱转身下楼刚走出几步马上又折了回来小朋友以后你一个人在家时千万不能给陌生人开门记住了吗交代清楚他心里卸下一块石头步履轻松地下楼走到一个垃圾筒旁他忽然收住脚步看看四处无人迅速脱下浅蓝色马甲又从右边裤兜掏出一把尖刀塞进垃圾筒他是个心狠手辣的流窜犯为了实施今天的计划他在院内连续蹲守了两天摸清了小女孩父母的作息时间然后伺机动手一旦作案成功对凡是看清他相貌的人绝不留活口即使小女孩不开门那普通的防盗门也挡不住他这是个完美的计划没想到最后还是落空了天色渐晚他必须找个安全的地方过夜经验告诉他住旅馆危险抬腕看表忽然看到手背上的创可贴他乐了今天运气其实不错居然有意想不到的收获半年后他落网了主动交代了这个失败的计划警察很意外如此穷凶极恶的人怎么可能自动放弃他说我在外逃了三年捡过垃圾睡过桥洞从来没有人跟我说过一句关心的话警察沉默了知道吗那张创可贴其实应该贴在这儿他用手指了指心窝]节选自微型小说选刊有删改10.小说标题为完美计划联系全文说说完美在文中有哪些含义11.小说结尾处那张创可贴其实应该贴在这儿有引人深思之效请从句子内涵和艺术手法的层面进行探究12.小说三次写歹徒的微笑从全文看有什么作用
阅读下面的文字完成小题人生是用来享受的张佐香意大利记者吉阿提尼访问著名钢琴家鲁宾斯坦结束时钢琴家送给他一盒他最喜欢抽的雪茄记者受宠若惊感激地说我要好好地把它珍藏起来鲁宾斯坦听了连连摆手坚决地说千万不可你一定要把它抽掉这些雪茄美妙如人生人生是不能保存的你一定要尽情享受它没有爱和不能享受人生就没有乐趣很久以前我就喜欢上了享受一词享受是幸福和甜美的化身正如蒙田所言享受人生是至高无上的美德我享受生命的意念来源于天地万物的开启天地有大美而不言上帝创造了日月星辰雨雪雾霭飞瀑流泉花草树木愉悦人的耳目大地厚德载物献出了五谷瓜果走兽菜蔬滋养人的躯体上帝的本意是要人们在辛勤劳作的同时快乐地享受生活享受这样一个美好的词语不知道在何时被一些智商很高的穿长袍的布道者和鸿儒雅士扭曲了数千年来某些崇山峻岭般的伟人先知阻挡着人类自然生命的小溪流万山不许一溪奔他们用条条框框制约着束缚着人们要人们做艰辛工作牺牲和自律的殉道者每一个生命个体都是一个世界爱的结果每一个生命都是珍贵的无价的都是秉承天地人神的造化而结晶的灵物这种亵渎生命的教化如今已被否定可是新的困惑依然缠绕着人类在这个媒介充塞了视听信息代替了思想的浮躁的世界上我们的心灵和躯体逐渐分离各行其是我们的心灵充满了对宁静生活的向往而我们的躯体却背负着超重的身外之物向前急驰无暇他顾每个人都在慨叹活得太累了!其实正是因为我们走得太快了以至于把灵魂落在了身后为何不放慢脚步听听自己的心音做做自己最想做的事情好好地享受生活呢享受不是毛毛雨不会从天而降享受是创造的过程但是享受生命其实可以很简单享受可以是林中的一次散步绿树成荫满眼绿叶田田苍翠欲滴的叶缝间弥漫着清新的气息渐渐地沁入心脾心魂一下子就氤氲了起来或边走边沉思或与爱人孩子边走边闲谈或与三两知己把酒话桑麻那份惬意是无法言说的享受可以是一杯午茶我喜欢在午后浓睡的慵懒中为自己沏一杯香茗漫不经心地往玻璃杯内放入茶叶沏入沸水透过晶莹的液体盯着香茗舒展的肢体等待着它们慢慢地将水染绿在令人销魂的松懈中我感受到了神性的爱和关怀午茶构成了一种梦幻一种虚拟一种摆脱了真实的逍遥与自由午茶尽管短暂不能再续水但它是个凉亭驿站享受可以是抽出时间读自己心仪已久的一本好书目及神凝齿颊生香心游万仞精骛八极灵魂自由地呼吸精神饱满而芳香全身因获得真理的照耀和爱的浇灌而释放出蓬蓬勃勃的活力享受可以是一次结伴而行的郊游大家围坐在草地上身后是蓊郁的树木清澈的溪流温馨幽远的风景恬淡如西洋油画大家在和煦的阳光下幸福地谈论着琴棋书画诗词文章享受还可以是睡前诵一首唐诗吟一阕宋词或者贪看一幅吴昌硕的水墨画听一曲萨克斯享受不是一掷千金的挥霍不是灯红酒绿的奢侈亦不是珠光宝气的华贵而是属于正常人的最基本的乐趣我们的生命受到自然的恩赐无比优越如果我们白白虚度此生或者觉得它不堪重压那只能怨我们自己千江有水千江月万里无云万里天享受生命需要淡泊的情怀和澄明的智慧懂得享受生命的人总是令人欣喜和感动一个懂得享受生命和珍爱生命的人会为一汪清水驻足会为一串鸟鸣发出会心的微笑会为一盆鲜花念上应是绿肥红瘦享受应该是每个人心中的一份禅意有了它的陪伴人生之路必有善有美可陈眉宇之间必然充盈着幸福清逸之气选自散文百家7.请简要分析第1段在文中的作用8.理解下列句子的含义千年来某些崇山峻岭般的伟人先知阻挡着人类自然生命的小溪流万山不许一溪奔实正是因为我们走得太快了以至于把灵魂落在了身后9.作者说享受生命其实可以很简单请概述文中所列举的主要的简单的享受10.作者为什么说有了它的陪伴人生之路必有善有美可陈眉宇之间必然充盈着幸福清逸之气请结合文章内容简要分析
阅读下面的文字完成小题心理学教授袁炳发心理学教授矫正是我的朋友矫正的婚姻一直不是很和谐因此没事时他总是找我倾诉他心中的苦闷矫正的妻子是搞教育学的两个人争论的焦点最多的是体现在学术观点上的分歧矫正说妻子的教育学太空洞不实际矫正说就连孔子都知道人多了怎么办子曰富之教之矫正还常在晚饭的桌上开导妻子做人要厚道一些不要瞎嚷嚷瞎起哄人在不温饱的情况下教育就是一句空话呀!妻子听后立即拍案而起说老矫我对你无话可讲说完妻子夹了一些菜放到碗里就回自己的房间里吃去了俩人一直在分居还把门锁从里面扣上了矫正见妻子对他如此态度感觉像是受到了屈辱矫正把饭碗咣地往饭桌上一放走到妻子的卧室门口继续说妈妈的我说的没有道理呀你想呀一对靠拾荒过日子的夫妻到了情人节丈夫咬着牙给妻子买了一大束玫瑰妈呀!这时候的妻子会有什么样的感觉妻子会说浪费呀!花这冤枉钱不如买斤豆油咱家有几顿菜都没放油了孔子的不富不教的理论合乎了心理学家马斯洛的需求层次理论呀!门被推开妻子指着矫正说老矫你有完没完你那心理学好把自己分析的都神经兮兮了连说话的声调都娘们叽叽了真叫我鄙视鄙视你这是嫉妒懂吗从心理学角度分析人本性深处都不希望有人在各方面超越自己包括夫妻放屁!你是疯子!你给我滚!说完妻子把一本书砸在了矫正的身上矫正把书拣起放到桌上怒着脸告诉妻子你不是鄙视我吗告诉你我可以找一个不鄙视我的人一次矫正约了七八位男女朋友在一起喝酒我也是被约的朋友之一矫正的身边坐着一个女孩矫正对大家介绍说女孩叫蛮蛮是他的女友我挺吃惊的看了一眼矫正然后又看了看女孩女孩矮粗形厚唇小眼睛牙齿不白皮肤也不白天呀!矫正怎么会爱上这样的一个女孩喝了几杯酒矫正告诉大家蛮蛮是他的神!是他的命!叫蛮蛮的女孩咧着嘴在那笑笑后女孩说我正在和矫老师学习心理学呢接着女孩像背诵似地说在逻辑层面上心理现象包括感觉知觉表象记忆思维想象情感和意志等大家听后一阵哄笑矫正伸出他那只白胖的手细声软气的阻止大家说笑什么吗有现象必有其本质我知道你们此时在想什么但我给大家一个面子这里我就不揭露了大家听后就都不笑了开始静下来矫正接着说你们不知道呀!我太爱蛮蛮了妈呀!那种爱你们是无法体会到的你们知道蛮蛮给了我多大力量吗这样比喻吧给我一根棍儿我能把天捅破了大家又是一阵哄笑矫正又是伸出白胖的手阻止说笑什么真的在蛮蛮面前我总有一种冲动想干一件漂亮的惊天大事让蛮蛮知道我是一个真正的男人叫蛮蛮的那个女孩坐在那仍然咧着嘴笑不日矫正真的开始谋划一件大事他买来一把仿真手枪戴上蒙面罩在喝了半斤白酒的一天午后他冲进了一家银行矫正双手平举着枪对着柜台里的工作人员喊钱快快地拿来!他的话音刚落银行保安的警棍便把他击倒在法院开庭审理此案时法官问矫正抢劫银行的动机是什么矫正回答简洁明了是爱情的力量让我这么做的旁听席上的人都说他是个疯子最后法庭宣布心理学教授矫正以抢劫银行未遂罪被判有期徒刑10年7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.矫正在家庭生活中经常苦闷原因是作为男性他没有感觉到自己在妻子面前有强势甚至还被她揶揄讽刺挖苦谩骂B.妻子回自己房间吃饭俩人一直在分居还反锁了门这些细节描写说明妻子对矫正进行心理虐待用无声的语言表达厌恶与疏离C.放屁!你是疯子!你给我滚!说完妻子把一本书砸在了矫正的身上妻子的言行体现了现代知识女性反家暴意识的觉醒D.矫正与妻子没有和谐夫妻关系的内质从心理方面必然要找回缺失的强势感觉为后文写他对蛮蛮表现出来的病态爱情埋下伏笔E.矫正在蛮蛮面前男性强势凸显他能获得健全正常的爱情也充分说明心理学教授也像其他人一样需要在心理体验上获得平衡8.小说为什么以心理学教授为题请简要分析9.塑造蛮蛮这个形象有何意义请简要分析10.抢劫银行的情节看似突兀荒诞但有强烈的表达效果请简要分析
阅读下面长篇小说的节选完成小题白菜玫瑰陈麒凌阿嬷我买菜回来啰!莹下班回来轻快地唤乖孙回来啰乖孙!阿嬷含糊不清地应在藤椅上前倾着身子脸上透着喜阿嬷你猜我买了什么菜白菜嗯猪肉白菜好聪明猜对了白菜还有鱼和豆腐她用手摸摸阿嬷皱皱的脸择白菜择白菜阿嬷心急地要帮忙阿嬷好乖帮忙择白菜莹突然记起什么回身从提包里擎出一枝红玫瑰阿嬷靓不靓好靓啊你摘公园的花呀别人送我的阿嬷莹微微润红了脸找了一个空瓶子把花插上左右看了几遍阿嬷用剪子去掉菜根把白底青头的菜摆齐整现在她干得最好的就是这个去年有一次她便秘出血医生要她多吃白菜用滚水煮得软软熟熟阿嬷从此就认准白菜日日都要莹买白菜莹盛好饭想想又把那枝花拿过来在餐桌上摆好阿嬷你知道送人玫瑰花是什么意思吗没等阿嬷回答自己先笑着答了就是说人家中意你啰送她玫瑰花的那个人叫阿峰在隔壁上班常常会来店里复印莹会给他倒一杯茶让他坐有时他也会帮莹装订啊换墨啊莹喜欢跟他说话他资料印好了也不急着走常常聊好久后来他就带来一枝玫瑰花轻轻插进她的笔筒第二天他又带来一枝第三天还有天天都有下次莹回家问阿嬷你猜我买什么菜阿嬷就会应猪肉白菜嗯还有玫瑰花莹总是一笑摸摸阿嬷的脸说好聪明哇猜中她每天带回新鲜的白菜鱼猪肉还有玫瑰花笑盈盈地如常煮菜和阿嬷聊天却难免分心想起阿峰阿峰要去珠海了想让她一起去跟我去珠海吧咱们结婚可是阿嬷阿嬷是你一个人的吗你有权利过自己的生活不是吗那些夜里阿嬷睡熟后她就坐着发呆好久好久她曾打电话给大伯大伯是个急性子一听是她马上就嚷阿嬷出了什么事阿嬷很好啊吓得我你就辛苦些好好照顾阿嬷也不枉她把你带大需要钱就说你伯母身体不是很好我又忙最近都没时间去看她辛苦你啦哦三姑脾气好莹愿意去跟她聊还没坐下三姑已经收拾好许多包包要她带回去给阿嬷你成哥要结婚了现在房子这么贵只好先回家住大家挤一挤算了三姑唠叨着对哦你有没有男朋友啊我啊她不知该怎么说好康乐院是她最后考虑的地方她去看过两次看护小姐很温柔老人们坐在一起看电视很开心的样子她不是不要阿嬷莹打算着半年最多一年等在珠海安定下来就接阿嬷过去她对阿嬷说阿嬷我要出差了要去好长时间叹口气接着说下去我送你去一个好玩的地方等我回来再去接你好不好好呀阿嬷应得很清楚有时阿嬷好像什么都明白你放心去做事我好乖的你不用心急挂记我我也不心急那天早晨阿嬷穿好衣服梳好头发忽地抬头笑笑莹摸摸她皱皱的脸轻轻地看得出来阿嬷紧张一路上手紧紧抓住布包到了康乐院要她在大堂长椅上等莹去办手续她忙举起手说拜拜拜拜莹笑道阿嬷我还没走呢关于白菜的问题莹和司务长有了争吵我阿嬷只吃白菜其他的瓜菜不吃的她可以尝试一下其他品种嘛不吃白菜她很容易便血那你想怎样能不能给她开小灶每天煮一点白菜这么金贵干吗要送她来这里呢莹生气还没来态度就这样恶劣怎么放心把人托付给他走出前廊远远看见阿嬷孤零零地在椅子上打盹佝偻着肩下颌瘪瘪地垂在胸口抓着布包的枯手缀着暗斑原来阿嬷已经那么老了别骗自己了她还能活几年呢把她放在这里这半年里她没了怎么办什么能够弥补想起幼时父母早亡阿嬷就如同亲生爹娘台风夜步行十几公里为她找牛奶她感冒鼻塞喘不过气是阿嬷用口吸出她的鼻涕走到哪里她都牵着阿嬷的手一直牵着从很小长到很大世界上只有一个这样的阿嬷她擦眼睛躲在转角擦了一遍又一遍阿嬷莹扶住老人的肩阿嬷醒来以为她要走连忙举起手说拜拜莹牵着她的手说这里不好玩儿我们一同回家阿峰还是走了莹也知道总有一场伤心的但阿嬷只有一个可在回家的车上却不禁一路地掉泪还好能在阿嬷面前装出笑来阿嬷我回来啰!猜猜我买了什么菜猪肉白菜嗯玫瑰花嘻嘻对了一半她一副调皮轻松的样子没有玫瑰花啰!装得好辛苦啊炒菜的时候她忍很久才抽一下鼻子装作擦汗去擦眼泪一直不敢回头吃饭的时候阿嬷从身边捧出一只碟子乖孙不用流眼泪哦阿嬷给好多个‘中意你’好多好多莹低头看去白色的瓷碟里盛满一朵朵头脸上仰的小白菜根那些齐齐切剪的白菜根像一层层晶莹洁白的苞瓣瓣曲折婉转好生生地簇拥着一点翠绿的芯看上去竟像是一朵朵小小的玫瑰花文字有删改12.文中两处画横线的细节描写分别表现了人物怎样的心理用手摸摸阿嬷皱皱的脸摸摸她皱皱的脸轻轻地13.请简要概括莹的形象特点14.小说为什么要以白菜玫瑰为题15.结合文中有关内容谈谈小说有着怎样的现实意义
阅读下面一篇散文回答问题诗意赵丽宏诗意是什么?不同的人可能有不同的理解和回答大概永远也不会有一个公式化的标准答案不过我以为有一点是没有疑问的诗意是一种美是一种崇尚美的精神之光的闪烁是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花只要生命存在诗意就不会消失大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的如果你愿意去寻找去感受每时每刻它都会出现在你的眼前荡漾在你的心胸烂漫春光里有诗意萧瑟秋景中也能找到诗意诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花是一首诗初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗我想例子是永远也举不完的因为不同的人在不同的自然环境中会感受到不同的诗意而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩人群中当然也能找到诗意这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉更使人为之心弦颤动有人说世界上最美丽的风景是人这种说法本身就富有诗意是对人世间美好景象的一种诗意的解释有些人只是从人的外表中发现诗意譬如少女的明眸和秀发譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体而真正韵味悠长意境幽深的是出自心灵的诗意是的在人群中寻觅诗意其实是一种对真诚的渴望渴望真诚的友谊渴望真诚的爱和被爱渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报有时候相识几十年的熟人会形同陌路对方的灵魂永远被一堵墙封锁着有时候陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花那一瞬间可能是茫茫人潮中的一次邂逅目光似乎是不经意的相遇却毫无阻隔的也看见了对方的心灵也许从此便消失在人海中永远再无相逢的机会可是记忆中却点燃一盏不灭的灯只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒诗意也是一种激情这种激情的抒发常常如喷泉涌动瀑布飞泻它是人类良知的智慧的情不自禁的流露面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊也可以是诗意的宣泄目睹人间惨剧后迸洒出悲戚的热泪发出哀恸的长叹也可以是诗意的绝响有时候在孤独中同样能寻求到诗意陶渊明的采菊东篱下悠然见南山便是这样的意境王摩诘的独坐幽篁里弹琴复长啸林深人不知明月来相照也是这样的意境远离尘嚣陶然于大自然永恒的宁静当然是诗意盎然现代人几乎无法体会这种独酌天籁陶然忘忧的快乐而这种快乐是多么的迷人现代的喧嚣常常使心灵疲惫寻求诗意的心灵却可以在喧嚣中进入一种孤独的状态这种孤独绝不是与世隔绝超凡入圣而是暂时忘却尘世的烦恼独自一人默默地遐想诗人好比夜莺坐在漆黑之中用优美的声音唱着自己的孤独现代人生活空间的狭窄和闭塞无法封锁心灵的翔舞自由的思绪和幻想的翅膀可以飞向任何你想抵达的目标诗意是活泼的生命在生活中发现或者创造的一种情调不管生活的节奏发生多么巨大的变化酿成这种情调的土壤却永远存在着当然并不是所有的心灵都能感受诗意撒播诗意当你的心被浮躁或者冷漠笼罩当你对生活和人生丧失了激情和爱那么诗意便会离你而去就像小鸟毫不迟疑地飞离凋零的枯枝6.结合全文概括说说诗意是什么从文中可以看见诗意存在于哪些地方诗意是诗意存在于7.结合文意谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意8.在你的生活中有没有你认为最富有诗意的场景试着用简短的语言把它写出来不超过30个字
阅读下面的文字完成后面小题目油纸伞海飞渐淅沥沥的春雨开始飘在小镇的青石板路上时街上就会突然出现许多的油纸伞谁都知道这是陈三做的伞陈三是济宁来的制伞户他在镇东头开了一家伞店他的生意一直都很好因为老天一直都喜欢下雨陈三喜欢倚在门框上看着街上来来往往的伞伞下是穿着旗袍穿着西装穿着各式衣裳的人伞里伞外烟雾蒙蒙地上演着一种人生陈三的目光很散淡他的工作使他热爱着每一个下雨天陈三看到穿着长衫的骆先生向他的店里走来骆先生温文地笑笑买下了一把油纸伞坚实的竹木骨架和质地很好的油布让骆先生很满意骆先生撑开伞向对面不远的屋檐下走去陈三顺着他的方向看到穿着学生装的梅小姐正在对面屋檐下对着骆先生微笑梅小姐很文静走路也是无声无息的陈三看到梅小姐也向自己微笑了一下陈三就笑着点点头陈三想天造地设的一双然后骆先生和梅小姐就消失在满是油纸伞的人群中陈三叹了一口气又叹了一口气陈三想着在家乡的自己的女人女人长得很中看有一天去河边洗衣服就再也没回来人们只看到一只盛衣裳的篮子放在河边另外只有烟雾锁着的热腾腾的河面陈三后来不曾回到故乡陈三让油纸伞像黄花一样开遍了异乡的小镇战争的炮声一直离小镇很近近是近了但是小镇的人们还是平静地生活着有一些年轻人出去了没有再回来后来陈三很长时间没看到温文尔雅的骆先生再后来梅小姐一家也在小镇销声匿迹了要知道梅家是镇上的望族现在空空的宅院只留了一个看院的老头没人再去留意骆先生了也没人再提起梅小姐一家时光像箭一样从陈三的耳畔唰啦而过转眼半个世纪陈三的头上爬满了白发陈三对他的儿孙们说他一直在等一个人的出现可惜恐怕会等不到了陈三后来生了一场病弥留的时候突然一个两鬓苍苍的女人出现了女人就是梅梅老了梅的声音却没有老梅手里捏着一把油纸伞梅轻声问陈三还认识它吗陈三吃力地点了点头陈三一看就知道那是自己亲手做的伞梅说这是骆先生送给我的伞他去参加革命了我就再也没有见到他我在台湾已经住了半个世纪陈三的眼里忽然有了一滴泪陈三握紧了梅的手让梅将耳朵俯在他的嘴边陈三讲了几句话除了梅谁也没听到后来陈三就轻轻笑了笑着离开了人间梅走了梅捏着油纸伞走出了陈三的家梅的身后响起了一阵哭声梅没有哭只是有泪梅的泪是留给骆先生的因为骆先生早死了骆先生死在十年动乱中陈三还告诉梅小姐动乱的时候数他揭发骆先生最多了他是罪人梅没说话梅心里说你不是罪人罪人是我们自己梅回了台湾从此没有再出现梅的伞一直都挂在客厅洁白的墙壁上一位商人看见了说多么好的壁挂他想做这种伞的生意问梅小姐哪儿能批发梅小姐摇了摇头梅小姐说那个叫陈三的人已经不在了但是梅小姐不知道家乡小镇依然有许多人使用着老掉牙的油纸伞油纸伞能在小镇像花一样开遍那都和一个叫陈三的优秀制伞匠有关有删改12.赏析文中加横线词语体现的思想感情1陈三的眼里忽然有了一滴泪2后来陈三就轻轻笑了13.作品最后写油纸伞能在小镇像花一样开遍作者为什么要这样写请作简要分析14.作品里有三个人物陈三骆先生和梅你认为作品的主人公是谁为什么
阅读下面的文字完成文后各题故乡的沉沦耿立曾看到过一幅照片一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情只觉得无边的乡村在沉沦或者说在一点点坍塌乡土的中国故乡的中国真的转换这么快一夜之间土地里不再种出庄稼而是种出了成片的高楼农民上楼就如镰刀割下了谷子这不是一次收割的事件而是一个精神的事件有人说这世界消失的方式不是一声巨响而是一声呜咽谷穗碰到镰刀是呜咽大树遭遇斧头是呜咽而故乡田园风光的消逝更是呜咽有一个成语叫背井离乡背是背离这是孩子都能理解的但我宁愿理解背为背负一个背负着故乡井水的人是有底气的无论走到哪里都有故乡井水的滋润有故乡做依靠记得在一次文人雅集的酒桌上友人问我你的眼睛为何这样亮我说那是故乡的水井!又问你的头上隐隐像有什么东西那是什么呢?也许是我醉酒的缘故我回答那是故乡的屋檐友人愣住了不知如何应答他有点黯然然后醉了他说我没有故乡的屋檐然后就伏在桌子上呜呜大哭起来故乡是一个人的血地台湾把故乡叫做原乡作家钟离和说原乡人的血只有回到原乡他的血才能停止沸腾真是透到了骨髓彻骨彻肤故乡是一种容器故乡是收藏我们童年哭声的地方一石一础一草一叶井栏树冠那都是我们的见证那里勾留了我们的年轮涂抹了黄昏时我们读书的影子还有那塞满草的窗子当我们夜晚背诵课文的时候常仰着脖颈望着星空像是背诵着夜现在那里的夜还是那样纯净么没有一丝阴翳没有污染没有毁容一个人不能没有灵魂曾记得一个台湾老兵的故事他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了他的魂魄也随之丢失了老兵住院什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛他的事传播开来人们同情他一个研究生翻找资料在实验室里为老兵配制了他家乡的土土里特别多放了一点盐分用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水但细心的老兵呢看出了黄土是用色素染成的!他说故乡的土是不可以配制的那些童年的声音留在土里的那些炊烟留在土里的那些牛羊的哞叫留在土里的这些怎能够配制出来老兵最后说这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西当初母亲把土摊在白纸上戴好老花镜看过拣过弄得干干净净两滴眼泪落在土里这一大瓶配置的土里却没有!老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省最后越过台湾海峡我不知道这个老兵最后的归宿但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡在那被毁容整容后的故乡他能找得到魂牵梦绕的归路么他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树经历了400年的沧桑啊!几年前被连根移走了我回老家为母亲上坟看到移走古树后留下的大大的树坑如枯干的泪眼无助无望我童年留恋的柿子树那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊!没有故乡的人没有根基没有身世归去来兮田园将芜胡不归是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么其实对沉沦的故乡来讲连荒芜也不配只是一片钢筋水泥的狰狞我看不见灵魂的归路我只隐约听见灵魂的呜咽!15.下列对文章的理解正确的两项是A.中国的许多乡村建起了成片的高楼表达了作者对故乡中国转换如此之快的感叹B.作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空旨在说明他从小就有高远的志向C.作者有意曲解成语背井离乡的含义是强调故乡在游子心中无可替代的作用D.研究生通过造假的方式欺骗台湾老兵虽然是好意但极大地伤害了老兵的感情E.本文的语言饱含深情深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考富有批判精神16.请简要分析谷穗碰到镰刀是呜咽大树遭遇斧头是呜咽而故乡田园风光的消逝更是呜咽这句话的表达效果17.本文以故乡的沉沦为题有什么作用18.结合本文联系实际谈谈你对一个人不能没有灵魂这句话的认识和感悟
阅读下面的文字完成小题安妮和母牛吴健雄专心致力于科学研究但是她也并没有忘记自己出国的目的中日战争爆发后她曾经想过是不是要回到中国去后来日本发动太平洋战争航路邮件断绝更使她望断乡关也许是她的心根植于中国有时在和外国好友谈话时她会不自觉说起中国话来而她浓重上海口音的英文有时亦不易听懂说话中也不时把他和她弄混了不过她书写的英文确是相当流畅典雅的吴健雄最出名的一个故事是有一次她演讲时太过投入居然将物理公式像中国字一般在黑板上由右向左写出来毫无疑问这时吴健雄已经是加州大学柏克莱分校的一个传奇人物当地的报纸都有专文报道中国国内也有了她是中国居里夫人的说法这时候的吴健雄已经是科学上一颗耀眼的明日之星了摘编自江才健吴健雄12.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.吴健雄之所以立即投身于原子核物理实验是因为她初到美国时对这个国家有着良好的印象加之她本人的天分以及具有的强烈的求学动机B.1938年吴健雄正式开始其后来成就斐然的原子核物理实验她的科学成就使这个科学领域灿然大起并使原子核物理达到一个空前的盛况C.铀原子核分裂的发现由科学期刊正式公开之时全世界在这一领域的科学家都已经开展了相关的实验工作D.1939年吴健雄由塞格瑞指导进行的实验研究的正是铀原子核分裂的产物这一系列的实验工作对吴健雄而言具有重要意义E.吴健雄一开始的实验工作因有着她后来普受赞赏的精确而细致的风格和特质因此无论是她名义上的指导者劳伦斯或是实际和她一块工作的塞格瑞对她都极为赞赏13.吴健雄有哪些成就使她被称为物理科学的__?请简要分析14.吴健雄不但是一位杰出的物理学家也是一位爱国者根据文章内容概述吴健雄的爱国行为15.有人说吴健雄能取得巨大成就既有客观因素也有个人主观因素请就主观因素结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题尘埃里的上帝李代金威尔逊原本有一份不错的工作每个月都能拿到一份不错的薪水但是一场车祸却夺去他的双腿从此他不但失去工作而且行动变得艰难成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐妻子看在眼里就建议他在自己家旁边开一家超市威尔逊想了想同意了超市开起来了没想到生意非常不错附近的人都到他的超市购物一整天超市人来人往大家还跟威尔逊聊聊天威尔逊的脸上成天都堆满了笑容威尔逊的生意做得风风火火一家人过得开开心心可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了因为责任在蒂芬妮的丈夫蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金为此她家顿时陷入了困境威尔逊决定出手帮他们他清楚自己现在之所以过得开心是因为大家照顾他的生意然而妻子说我们要帮她但这不能明帮只能暗帮威尔逊想了想便有了主意威尔逊取出一笔钱用一个袋子装好然后交给了马克马克带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里然后他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏不一会儿马克就叫了起来哇这里有好多钱!马克的叫声引来了比尔和大卫他们见到那袋钱不由得吃了一惊这是我家的这是我家的!马克把钱交给他们他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮蒂芬妮拿着钱喜出望外激动得掉下了泪水因为这笔钱蒂芬妮的难题一下就解决了威尔逊脸上堆满了笑容这样真好蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑花得心安理得可是天有不测风云就在蒂芬妮的难题解决没多久她自己却病倒了一大笔医药费顿时吓傻了他们全家治吧没钱不治吧只能病死蒂芬妮不怕死可是她死了两个孩子怎么办?他们还小难道就要因为她的死而成为孤儿吗?蒂芬妮为此成天以泪洗面见此威尔逊再一次同妻子商量他说我们跟蒂芬妮是邻居我们手上还有不少钱不如取点来帮帮她!妻子点头同意了她也不忍心蒂芬妮有个三长两短否则那两个孩子就太可怜了当然这次也不能明帮于是威尔逊再一次取出一笔钱再一次装入一个袋子再一次交给马克再一次详细地交代一番让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里马克点点头带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里当然马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏当然没过多久马克又装着无意的样子发现了那袋钱并叫了起来哇这里有好多钱!马克的叫声引来了比尔和大卫他们看到那袋钱顿时就笑了起来跳着说这是我家的钱这下好了妈妈有救了!他们从马克手里接过钱欢呼着跑去找蒂芬妮蒂芬妮从两个孩子手里接过钱一问得知是家里找出来的愣了愣不由得喜出望外连忙带上钱去了医院十天后蒂芬妮出院了就去找了一份轻松的工作后来她又换了辛苦的工作努力地挣钱威尔逊见此非常高兴心想这下好了他们一家可以过上好日子了可是蒂芬妮一家却省吃俭用原来她把钱都存了起来两年后的一天蒂芬妮走进了威尔逊的超市威尔逊以为她要买东西可是她却将一袋钱放在柜台上对他说道威尔逊先生谢谢你们对我们的帮助我这是来还你们钱请您收下!威尔逊吃了一惊却装作毫不知情的样子说道你这是干什么?我们什么时候帮过你啊?蒂芬妮告诉他她每次需要钱的时候马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱而那个地方她查过她的丈夫根本不会藏钱在那里不用说是他们一家在帮她才想出这样的办法给钱威尔逊说不你弄错了我们从来没有帮过你什么倒是你帮了我们你家周围栽满了花大家闻到花香就都喜欢来我的超市购物了!蒂芬妮心想也许那真是丈夫藏的钱他们帮了我没理由不承认威尔逊说得有道理卡尔森就曾开过超市但生意却不好最终关门了现在他的生意这么好真是我家的花帮了忙然后蒂芬妮带上钱开心地走了威尔逊脸上堆满了笑容对妻子说你看我不承认还说她帮了我们她多开心大家总是照顾我们的生意可他们却从不承认这是对我们的照顾上帝从来不承认自己是上帝!选自2015年第2期微型小说选刊有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状主要是为了增加故事的真实性B.小说情节曲折有致叙事一波三折小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂得益于作者对情节的巧妙安排叙事有起有伏C.威尔逊为帮助蒂芬妮让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里D.蒂芬妮攒够钱后第一时间找到威尔逊善意地说明来意但却被威尔逊巧妙地阻止最后她带着钱开心地离开了E.文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后钱花的心安理得是为第二次得到帮助后不由得喜出望外的情节做衬托以突出威尔逊的聪慧机敏8.文中三次写威尔逊的笑容这样写有什么作用?请简要分析9.小说中威尔逊这一形象有哪些特点?请简要分析10.小说为何以尘埃里的上帝为标题?如果换成上帝的恩赐是否可以?请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题呼噜赵新这是一条烧得很热的土炕炕头儿上睡着父亲后炕里睡着县长吴有睡在他们中间吴有是桃树湾村的村主任这天下午县长来到村里搞农业结构调整调查因和父亲谈得投机就和父亲交了朋友晚上索性连县城也不回了坚决要和父亲住在一起以便把还没念叨完的事情接着念叨下去这样吴有就叫娘和媳妇睡在一起自己陪了领导和父亲睡吴有很激动很兴奋他先是端茶倒水递火点烟耐心地听父亲和县长说庄稼话桑麻然后在炕上铺好被褥放好枕头端来尿盆等伺候两个人睡下以后夜已经深了因怕闹出什么响动打扰县长休息他连衣服都没脱就悄悄钻进了被窝秋天的夜月色朦胧气爽风柔更有那瓜果甜香丝丝缕缕从门缝里飘进来让人感到生活是这般美好吴有先是靠近父亲这边睡但从父亲头上散发出来的浓浓的汗息一阵强似一阵一阵比一阵猛烈呛鼻子呛眼睛还似乎呛耳朵熏得他用被子捂住脑袋还是受不了吴有只好往县长那边挪这一挪就妙了从县长头上散发出来的芬芳的皂香醒脾醒胃清心爽神令人舒畅愉悦县长和父亲同岁都是五十有二县长和父亲个头儿一样都是一米七左右县长和父亲胖瘦相同老来都有些发福可就是这味道不一样两个人一个天上一个地下呀!吴有不能再朝后炕里挪了再挪就挨着县长就碍县长的事了!要是自己的手脚碰了县长而且把县长碰醒了那会造成怎样严重的后果他这个村主任还称职吗吴有稳住了身子一边闻那清心爽肺绵绵不绝的皂香一边倾听外面的天籁之音院里有露珠落地那晶莹的露珠落在铺了水泥的院子里声音清脆圆润明快爽朗珠落玉盘一样好听突然父亲打起了呼噜父亲的呼噜由小到大由弱到强后来就居高不下一味地凶猛激烈波澜壮阔!吴有已经有十年不和父亲在一条炕上睡觉了想不到这土里刨食吃的老汉竟然这样雄姿勃发惊天动地那呼噜打得虎啸狼吼万马奔腾环环相接密不透风中间就丝毫没个停歇的时候!这呼噜听着特别刺耳特别难受!或嘈嘈杂杂如人喊马叫或哗啦哗啦如暴雨来临或浪涛涌动如洪水漫卷或霹雳电闪如地裂天崩!吴有决定推醒父亲一是他受不了这种噪音的煎熬二是怕父亲的呼噜把县长吵醒了显得自己全家都没有修养——一个敢当着县长任意地打呼噜的家庭还有什么精神文明吴有悄悄地挪到炕头儿正要伸手推醒父亲的时候县长那里也打起了呼噜!县长睡觉也打呼噜这是吴有万万没有想到的事情!但是奇了县长的呼噜一如那缕妙不可言的皂香打得舒缓悠扬余音绕梁听起来如小河流水春雨飘洒燕语呢喃微风送爽而且县长的呼噜打得很有节奏起伏有致强弱匀称一会儿缥缥缈缈声若琴弦一会儿丝丝缕缕恰如游云简直是天上的一支乐曲在人间制作出的一种仙境听起来是一种甜美的艺术享受令人大饱耳福!县长和父亲同岁县长和父亲个头儿一样县长和父亲胖瘦相同可就是打呼噜的声音不一样两个人哪里能一样啊!吴有感叹不已吴有突发奇想自己是高中毕业在学校学习时就有很高的音乐天赋那首广为传唱深受欢迎的校歌就是自己谱写的曲子现在何不把县长的呼噜之声原汁原味地记录下来作为一首轻音乐奉献给社会即使不能广为传唱自己还可以哼唱哼唱久了熟能生巧说不定以后自己打呼噜时也能打出县长的味道和水平来这对自己的前途怕是大为有益!吴有悄悄地下了炕悄悄地拿来笔和纸悄悄地伏在桌子上悄悄地摁亮了手电筒在完整地反复地记录和核对了县长的艺术之声后他也草草地记录了父亲的呼噜之声他把两首曲子进行对照父亲的和县长的果然不能同日而语远不在一个档次!第二天吴有兴致勃勃地来到县文化馆把头天晚上记录好的两首曲子给李老师他读高中时李老师教他音乐李老师艺术造诣很深写过很多有名的歌曲是省内的音乐权威李老师先看父亲的呼噜之声李老师看了两遍默唱了两遍又小声唱了两遍又大声唱了两遍李老师前所未有地激动起来简直是手舞足蹈欣喜若狂!李老师大喊大叫地说好好好!这首曲子气魄宏大旋律高昂有耕种的艰辛有收获的喜悦有春风秋雨有酷暑寒霜有雷有闪有情有爱有百鸟争鸣稻谷飘香吴有了不得了不得这是一首雄壮的散发着泥土气息的田园进行曲我马上给你推荐出去让大家欣赏!吴有说李老师请您再看看那一首!李老师拿出县长的艺术之声李老师只哼了一遍就皱了眉头李老师说吴有这不是歌曲这是一个人在打呼噜!有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说标题呼噜与小说情节密切相关作者生动地描绘了吴有父亲和县长的呼噜声并细腻地描写了吴有听到呼噜声后的心理活动推动了吴有谱曲这一情节的发展B.文中写吴有父亲的呼噜声惊天动地万马奔腾骈散结合富有激情加快了语言的节奏使小说极具感染力C.小说中吴有没脱衣服钻进被窝后和吴有父亲打呼噜前各有一段环境描写两处环境描写都是为了烘托吴有与县长同塌而眠激动兴奋的心情D.吴有作为农村基层干部对来做农业结构调整调查的县长阿谀奉承甚至做出了把县长的呼噜声谱成曲拿来传唱的丑陋行径E.小说开头交代这是一条烧得很热的土炕引导了小说人物县长吴有和吴有父亲的出场整个故事在土炕上发生县长在小说中只起到了一个陪衬的作用8.请用简明的语言概述故事的情节9.小说主要用了对比的表现手法请结合文本分析对比手法的运用并谈谈它的作用10.著名评论家许来渠先生称赵新的小说有他自己的独特的乡土韵味请分析该小说中的乡土韵味
阅读下面的文字完成以下小题生命之灯逄金一在济南地图上你一定能很快找到顺河高架路它南北纵贯状如一个发福中年男性的啤酒肚曲线大约在这啤酒肚的肚脐眼处由东向西挺出如小火柴棒一样的一条街那就是馆驿街馆驿街是一条温暖的街1987年夏天我第一次来到济南济南给我留下最深印象的不是大明湖不是趵突采不是千佛山不是泉城路而是馆驿街我至今还记得那次和父亲走过两个开满丰满荷花的大池塘那荷花拥拥挤挤却高高兴兴的样子荷花长得好像比我还高站在街口父亲一字一顿地念馆一一驿一一街嗯走走看多么有意思的一个名字!馆驿它带着古文明的胎记带着汉炙字的神秘感指向古代指向了大多数当代人看不清的远方馆驿让我想到战国四公子之一孟尝君的门下冯谖孟尝君最初将他置于馆驿不甚重用后来冯谖唱长铁歌吐槽自己食无鱼出无车终成孟尝君的高级食客著名成语狡兔三窟也源于此人典称孟尝君为相数十年无纤介之祸者冯谖之计也馆驿让我想到商鞅这是一个在生命的最后驿不得的可怜之人他被迫逃亡到边境时想投宿馆驿却被以商君之法舍人无验者坐之予以回绝最终被逮捕遭车裂而死馆驿’还让我想到杜牧那首著名诗作长安回望绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来此诗讽刺唐玄宗为了爱吃鲜荔枝的杨贵妃动用国家驿站运输系统从南方运送荔枝到长安那得得马蹄声历久千年犹自回响耳畔父亲和我就在那沙沙的长铗歌声中在那慌慌的择路声中在那隐隐的马蹄声中像两簇小火一步一步照亮这根充满神秘感的火柴棒多少年后当我终于在这座城市落户而所居住的地方恰巧就在馆驿街附近时就每每想到与父亲共度的那些宝贵时光现在这条路只能由我一个人走了火柴棒被我一次次孤独地擦亮父亲那慈祥的笑容就浮现在眼前他身上那淡淡的烟草气息就萦绕于鼻尖他那略带低沉的声音就回荡在耳畔后来我慢慢理解了这条街这是一根燃烧了六百多年的火柴棒它最初出现在文字中是一条大道俗称官道那是在明洪武九年1376年三司布政司按察司都司移于历城此地始设馆驿名曰谭城驿这是传送公文迎送官员的馆驿百姓称接官亭这根火柴棒正式成为一条街是在清代清乾隆三十六年1771年历城县志将这一带称十王殿街后来在馆驿和十王殿之间形成街巷才统称馆驿街续修历城县志记载馆驿街北走燕冀东通齐鲁为济南咽喉重地既为咽喉那么我想明代后七子领袖大诗人李攀龙今济南人按理说也会从此街走过因为他曾在今广东山西河北河南浙江陕西等多地出任高官并多次回乡一定有机会经过此街而在极其重视迎送程序的古代中国他在馆驿街上寒喧几句当是必有的步骤这根火柴棒的东端为荚贤桥西端也即它的红色磷头是红瓦坡顶的德式建筑津浦铁路宾馆我们在说这座建筑的时候其实应该降低了声调因为它可是一位业已107岁的历史老人在一百多年的时光中它有很多荣耀的时刻孙中山胡适泰戈尔与徐志摩均曾在此住过孙中山与胡适的这次济南之行均曾抽时间游览了大明湖从路线上考量他们均可能走过馆驿街只是未曾有确实的文字留下而已一条街就是一条街它平躺着只供人走来走去未必非得让人记住它不像湖山胜景或以水的形式低下头去一脸娇羞或以碑塔寺观的形式仰起头来一脸的正能量让人在俯仰之间流连忘返一条街以正直为本分沉默是它的声音寂寞是它的命运从更大的视野上看去这条街在现代史上日本人的铁蹄踏过国民党的军警皮靴踩过解放军的步鞋丈量过720米的长度一部大历史的容量而今我上下班都要穿过英贤桥脚触馆驿街我的孩子也曾每日路经馆驿街而每次经过这条街我都会有一种不一样的感受我们称它为街实则好似省略了什么在我眼里它是一座以直线形式存在的高山是一条以硬土方式存在的长河它甚至也可视为典型山东人的一个隐喻外表平凡平实平和平静而目光久远沉稳老练处变不惊每个人的记忆中都会有这样燃烧着的火柴棒它们默默燃烧侍奉着岁月滋养着时光它们小到无名无姓却大到能照亮一座城市光耀一部历史它们是能够点亮人们心海沉舟的生命之灯选自2015年第10期散文选刊有删改6.文章第一第二两个自然段有何特点和作用7.作者在文中写到父亲看似闲笔实则含有深意试简要说明其用意8.本文引用了大量历史典故历史资料这样写有什么好处9.结合全文谈谈文章给了你哪些人生启示
阅读下面的文字完成小题母亲的来信苏联克拉夫琴科母亲来信了在初来城里的日子里文卡总是焦急地等待着母亲的信一收到信便急不可待地拆开贪婪地读着半年以后他已是没精打采地拆信了脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容不消看他也早知道了母亲每周都寄来一封信开头总是千篇一律我亲爱的宝贝小文卡早上或晚上好!这是妈妈在给你写信向你亲切问好带给你我最良好的祝愿祝你健康幸福我在这封短信里首先要告诉你的是感谢上帝我活着身体也好这也是你的愿望我还急于告诉你我日子过得挺好每封信的结尾也没什么区别信快结束了好儿子我恳求你我祈祷上帝你别和坏人混在一起别喝伏特加要尊敬长者好好保重自己在这个世界上你是我惟一的亲人要是你出了什么事那我就肯定活不成了信就写到这里盼望你的回信好儿子吻你你的妈妈因此文卡只读信的中间一段一边读一边轻蔑地蹙起眉头对妈妈的生活兴趣感到不可理解尽写些鸡毛蒜皮什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里把他的白菜全啃坏了什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金而嫁给了科利卡扎米亚金什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里在城里要多少有多少文卡把看过的信扔进床头柜然后就忘得一干二净直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信文卡把刚收到的信塞进衣兜穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊走进自己的房间今天发了工资小伙子们准备上街忙着熨衬衫长裤打听谁要到哪儿去跟谁有约会等等文卡故意慢吞吞地脱下衣服洗了澡换了衣等同房间的人走光了以后他锁上房门坐到桌前从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔翻开一页空白纸沉思起来恰在一个钟头以前他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人相互寒暄几句之后那位老乡问了问文卡的工资和生活情况便含着责备的意味摇着头说你应该给母亲寄点钱去冬天眼看就到了家里得请人运木柴又要劈又要锯你母亲只有她那一点点养老金你是知道的文卡自然是知道的他咬着嘴唇在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字126然后由上到下画了一条垂直线在左栏上方写上支出右栏写上数目他沉吟片刻取过日历计算到预支还有多少天然后在左栏写上12右栏写一个乘号和数字4得出总数为48接下去就写得快多了还债——10买裤子——30储蓄——20电影跳舞等——4天1天2卢布——8剩余——10卢布文卡哼了一声10卢布给母亲寄去这么个数是很不像话的村里人准会笑话他摸了摸下巴毅然划掉剩余二字改为零用心中叨咕着等下次领到预支工资再寄吧他放下圆珠笔把记事本揣进口袋里伸了个懒腰想起了母亲的来信他打着哈欠看了看表掏出信封拆开抽出信纸当他展开信纸的时候一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上江苏文艺出版社微型小说选有删节7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文篇幅虽短却意蕴深刻来信平中见奇感人至深将母亲的爱子形象诠释得生动鲜活B.文中穿插文卡路遇熟人的情节是为了说明母亲生活的艰难而寒暄工资和生活情况则是为了说明文卡处境的窘迫C.小说的焦点是母亲在信中夹杂的三卢布纸币这个情节的设置将一个母亲光芒四射的母爱光辉淋漓尽致的展现了出来D.文卡支出项目只剩下10卢布为了不让母亲担忧毅然决定推迟到下次领工资时一并寄给母亲E.母亲的信件的内容竟是鸡毛蒜皮的小事表明他与儿子之间实在无话可说8.文中用大量篇幅刻画了两处细节一是母亲来信的内容一是文卡的各项开支这两处细节描写有什么作用9.信作为本文的线索也是母子感情的载体是从看信角度简要分析文卡的情感变化并说明原因10.本文以小见大意蕴深刻展示了母爱的光辉结合文中内容及生活实际谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵大树太阳就这样直晒下来他已经将八大包书捆上了自行车自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了很有信心的骑在他的黄鱼车上他徒劳的推了推车车却要倒扶也扶不住小伙子朝前骑了半步又朝后推退了半步然后说师傅要去哪里他看了那人一眼停了一下才说静安寺小伙子就说十五块钱他说十块钱小伙子又说十二块钱他要再争这个时候知了忽然鸣了起来马路对面原来有一株树树影团团的他泄了气似的浑身没劲小伙子跃下黄鱼车三五下解开了绳子将书两包两包地搬上了黄鱼车然后他们就上路了路上小伙子问他你家住在静安寺他说是小伙子又问你家有浴缸吗他警觉起来心想这人是不是要在他家洗澡便含含糊糊地说恩小伙子接着问你是在哪里上班机关那你们单位里有浴缸吗小伙子再问他说有是有不过他也想含糊过去可是小伙子看着他等待下文他只得说下去不过那浴缸基本没人用太大了需要很多热水路两边的树很稀疏太阳烤着他俩的背心他俩的汗衫都湿了从货站到静安寺几乎斜穿了整个上海他很渴可是心想如要喝汽水要不要给他买呢想到这里就打消了念头小伙子又问道你每天在家还是在单位洗澡呢他先说在家可一想到这人也许是想在他家洗澡就改口说单位这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用就又补了句看情况而定那人接着问你家的浴缸是大还是小他不得已地说很小怎样小像我这样的人坐在里面要蜷着腿那你就把水放满泡在里边或者站在里面用脸盆盛水往身上泼反倒比较省水是的他答应道心里却动了一下望了一眼那人汗淋淋的身子想其实让他洗个澡也没什么可是想到女人说过厨房可以合用洗澡间却不能合用的一些道理就没再想下去这时已到了市区两边的梧桐树高大而茂密知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上很凉爽他渴的非常厉害他已经决定去买两瓶汽水他一瓶那人一瓶可是路边却没有冷饮店我兄弟厂里天天有澡洗小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作有的话是在哪里可他懒得说话正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路他不知到了哪里他想买两瓶汽水是刻不容缓了那人也像是渴了不再多话只是埋头蹬车车链条吱吱地响他们默默地骑了一段他终于看见了一个冷饮店冰箱轰隆隆地开着他看到冷饮店便认出了路知道不远了就想忍一忍吧很快到家了为了鼓舞那人他说快到了再过一条马路就有一条弄堂穿过去就是小伙子振作了一下然后说这样的天气你一般是洗热水澡还是冷水澡他支支吾吾的小伙子又说冷水洗澡的时候舒服热水洗过以后舒服不过我一般洗冷水澡就行了他心里一跳心想这人是真要在他家洗澡了洗就洗吧然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边就没搭话到家了小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇地打量他的房间这是两间一套的新公房然后说你洗澡好了我喝了汽水就走这一回他差一点要说你洗个澡吧可最终还是把话咽了回去那人坐了一会儿喝完了橘子水又问些关于他家和单位的问题就起身告辞了出门后说你可以洗澡了有删改11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意但他骑车迎上前时却又后退了半步表明他较有礼貌也有些害羞B.文中使用的黄鱼车弄堂等字眼所体现出来的地域色彩有助于读者理解小说的人物形象和主题思想C.如果女人没说过浴缸文明的那些道理小说的主人公他就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫D.通过大量的人物对话和细致的心理描写呈现主人公曲折微秒复杂多变的内心活动这是本文最突出的手法E.本文以写实的笔法在貌似琐碎的叙述中塑造了两个不同身份的人物形象传达出了作者褒贬分明的思想情感12.小说主人公他是一个什么样的形象请简要分析13.小说多次写到太阳树和知了等这样写有哪些作用请概括说明14.洗澡作为这篇小说构思的关键有主题思想结构艺术象征意蕴等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类