首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。

查看本题答案

包含此试题的试卷

教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

学记中提出的杂施而不孙则坏乱而不修反映的教学原则是

直观性原则因材施教原则理论联系实际原则循序渐进原则

礼记．学记中所提出的杂施而不孙则坏乱而不修与教学中的哪一条教学原则相一致如何在实际的教学中运用这一原

学记中提出杂施而不孙则坏乱而不修这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用

学记提出了杂施而不孙则坏乱而不修体现了原则

学记要求学不躐等不陵节而施提出杂施而不孙则坏乱而不修属于教学原则

循序渐进原则巩固性原则因材施教原则直观性原则

学记提出学不躐等杂施而不孙则坏乱而不修揭示了教学中应

启发性原则直观性原则循序渐进原则巩固性原则

学记提出学不躐等杂施而不孙则坏乱而不修揭示教学中应贯彻

启发性原则直观性原则循序渐进原则巩固性原则

热门试题

更多

热门题库

更多

中学数学(统考)中小学美术教师考试中小学班主任考试教师职业技能考试国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）高级企业培训师（一级）心理咨询师(二级)心理咨询师(三级)