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在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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汉代铜镜发展过程中流行时间最长的一种铜镜是
说明社会形态得发展就是一种自然历史过程
皮亚杰用来说明儿童认知发展的内部机制
同化
建构
平衡化
顺化
图式的形成和变化是认知发展的实质认知发展受等过程 的影响
同化
顺化
异化
平衡
进化
启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现愤心求通而未得之意悱口欲言而未能之貌两种心理状态
矛盾是事物变化发展的根据
矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
发展是内外因共同起作用的结果
意识内容是客观的,形式是主观的
下列对联系运动变化发展的关系的认识不正确的是
任何事物和周围的其他事物都是在运动、变化和发展过程中发生联系
运动是指空间位置的移动,变化是指事物循环的运动,发展是事物前进的、上升的运动
发展是一种运动,但只有前进的、上升的运动才是发展
运动、变化和发展都是由事物内诸要素和事物之间相互作用和相互影响而引起的
建构主义理论的一个重要概念是图式图式的形成和变化是认知发展的实质认知发展受过程的影响
同化
顺化
异化
平衡
分析
同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动共同推动儿童的认知发展
发展的特点有
发展是一种特殊的运动形式
世界处于发展之中,但是仍然存在发展中的复辟和倒退
世界处于发展之中,因而每一个具体事物都处于前进和上升的过程中
发展的实质是新事物战胜旧事物
民族风俗习惯在传承的过程中由于受各民族经济的社会的政治的文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某
一种突变
在相对稳定中发生的渐变
民族的进化
民族的发展
在现代公司的发展过程中主要存在两种有效的发展战略模式一种是另一种是型战略
改革在历史发展中的作用可表现在诸多方面例如第一改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式第二改革是资
改革在中外近现代史上的作用有以下几个方面第一改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式第二改革是资本
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平一种是已经达到
维果斯基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平一种是已经达到
建构主义本身并不是一种学习理论流派而是一种理论思潮并且目前正处在发展过程中尚未达成一致意见存在着不同
激进的建构主义
社会自主性建构主义
社会文化认知建构主义
信息加工的建构主义
企业文化现象作为一种客观存在在其发展过程中具有与之分
事物发展过程中的质变是______
事物数量的增减和次序的变动
事物性质的根本变化
事物由一种质态向另一种质态的飞跃
事物渐进过程和连续性的中断
汉字从甲骨文金文小篆隶书到楷书的书写变化过程中我们可以解读出①汉字的产生与发展是一种自然现象②汉字在
①③
①④
②③
②④
有炎症的发展过程中一种炎症类型可转变成另一种炎症类型.
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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是
学生学习体操动作这种学习属于
记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象
是一种间接的强化方式
群体规范是约束群体内成员的行为规范包括
知识的表征存储方式有
单独呈现条件刺激就能引起的反应叫
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于
下列不是标准化成就测验的优越性的是
一般来说由支配下的行为更具有持久性
以下情况中属于肯定性训练的是
面对几种可能解答的问题情境某生倾向于深思熟虑做出判断的错误较少他的认知方式属于
对有关史地知识的领会不能缺少
抑郁症主要表现为
科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了
根据马斯洛的需要层次说人的需要可分为生长需要和缺失需要下列属于缺失需要的是
在乒乓球比赛中运动员在发球的同时发出跺脚声其作用是增加发球的力量
六年级儿童在学习圆的概念时学会用圆规画圆这是智力技能学习
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景教室充满了生机在案例中学生会优先知觉教室中有趣的图画这体现了知觉的
元认知知识包括
加涅的高级规则学习与问题解决不是同质概念
研究发现专家型教师与新教师的差异主要表现在
小学生和中学生都要学__面几何中的许多相同概念但学习的要求和教学的方式显著不同这是由儿童的IQ显著不同决定的
要改变一个人的态度充分必要条件是促使他陷入认知失调
广义地说桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱则猫解决了问题
弗洛伊德提出的遗忘理论是
我国心理学界一般认为品德的心理结构包括
内部学习动机中最为核心的成分是
人际排斥的特征表现为
按认知与期待理论
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