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下图是生长素浓度与其作用关系图。回答下列问题: (1)曲线 段表示生长素在该浓度范围内可促进植物生长,曲线 段表示生长素在该浓度范围内可抑制植物生长,由此可知生长素的作...
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下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系请据图回答下列问题生长素作用特点举出体现该特性的三个实例
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般情况下生长素在较低浓度促进生长在浓度过高时则会抑制生长甚至
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系请据图回答下列问题曲线HB段说明
右图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题向光生长的幼苗若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度则其背
右图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题具有顶端优势的植物其侧芽浓度高或低于顶芽由此可见生长素
Ⅰ.下图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题1向光生长的幼苗其背光面生长素浓度于向光面具有顶端
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
25.10分下图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题1由图可见生长素的作用特点是_______
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
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右图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题由图可见生长素的作用特点是
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
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下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说生长素对植物生长的作用具有两重性这与其浓度有一定的关系看图理解
下图是生长素作用与其浓度关系图课本上说一般地说低浓度促进植物生长高浓度抑制植物生长看图理解.这句话回
下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系请据图回答下列问题曲线OH段说明
下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系请据图回答下列问题曲线上C点表示
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赤霉素是一种重要的植物激素其主要作用是调节植物生长I.已知豌豆矮蔓植株的形成与缺少赤霉素有关没有赤霉素就不能刺激茎蔓伸长如果用赤霉素处理矮生植株也可以长得和高蔓植株一样高矮株没有赤霉素是因为缺少了合成赤霉素的一种关键酶1高蔓植株合成此种酶要经过翻译的过程进行翻译的条件除核糖体外还需要有_______________________________________________________________2如果形成矮生植株的原因是由于编码合成赤霉素的酶的基因发生了隐性突变那么基因型为Aa的植株连续自交三代请在坐标轴上绘出自交后代中矮化个体所占的比例与自交代数的数量变化关系的直方图Ⅱ.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成试设计实验来验证这一假设该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量实验步骤实验结果和结论
科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚而后者没有促进细胞伸长的作用某同学设计了如下实验验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关实验步骤第一步取两株小麦幼苗编号为甲组和乙组第二步对照组乙组给予可见光光照实验组甲组给予紫外光光照其它培养条件相同且适宜第三步观察两株幼苗的高度并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量预测实验结果及结论1若紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关则乙组植株高度高于甲组且甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组2若紫外光抑制植物生长与生长素的氧化无关则乙组植株高度等于甲组且甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组将实验过程中出现的错误予以改正
以下对乙烯的论断哪个是错误的
下列化学物质中不是植物激素的是
如下图所示用燕麦幼苗进行的向光性实验锡箔套不透光云母片不透水一段时间后会引起弯曲现象的是
玉米种子在__中萌发测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示切除玉米胚芽鞘的顶端然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块保持在__中12h胚芽鞘可能向右弯曲弯曲角度如图B所示下列有关说法正确的是
丝瓜的花是单性花小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用设计的做法是①1号花开放前套上纸袋花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素②2号花开后人工授粉此实验的缺陷是
生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的是
下列不能解除植物顶端优势的措施是
下列植物的运动中与植物激素调节有关的是
在农业生产上农民用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒大棚中的西红柿植株的首要目的是
图示一棵植株被纸盒罩住纸盒的一侧开口有单侧光照固定植物旋转纸盒一段时间后植株的生长状况是甲如果固定纸盒旋转植株植株的生长状况是乙如果将纸盒和植株一起旋转植株的生长状况是丙则甲乙丙分别代表
下表为用不同浓度的24-D生长素类似物溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况下列叙述错误的是
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻要比周围的健康值株高许多由此可推测赤霉菌
燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理一段时间后取其甲乙两块琼脂置于已切去尖端的胚芽鞘
满园春色关不住一枝红杏出墙来这一诗句形象地说明了植物生长素
某同学在学习了植物生命活动后设计了两组实验实验操作和观察到的现象如图所示请结合图解回答下面问题1图甲反映的是植物的性感受刺激的部位是发生反应的部位是2甲图中胚芽鞘所以发生弯曲生长是因为在单侧光刺激下生长素向一侧转移导致一侧生长快乙图中盖玻片的作用是3我们认为通过图甲还不能说明单侧光照是引起植物向光弯曲生长的必要条件若要证明单侧光照是植物弯曲生长所必需的还需设置一组实验设置的实验与甲相比有什么特点4下列叙述中与甲乙两图所示的实验及实验现象无关的有不定项选择A.生长素在植物体内能够运输B.生长素具有促进生长的作用C.生长素的作用具有两重性D.尖端是胚芽鞘生长和弯曲必不可少的
下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
长期以来人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长是由于重力影响了植物器官内生长素的分布即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度导致两侧生长速度不一致而形成的小明却提出了质疑他认为若重力能够影响生长素的分布那么离心力同样也应该能影响生长素的分布所以小明设计实验来推翻这个命题1请命名小明实验的课题▲2为完成实验小明使用了如图所示的两个相同装置图中花盆固定在转盘上花盆内种植有新萌发的植物幼苗转盘以600转/分的速度旋转将装置置于正常日照之下培养观察幼苗生长弯曲的情况按照小明的思路若离心力能影响生长素的分布则茎应该向▲外或内侧弯曲几天后小明观察到两个装置中的幼苗均向外弯曲生长分析后他认为离心力不能导致生长素在植物茎内横向运输所以植物的向地性也不是重力影响了生长素分布的结果3我们认为小明的实验存在缺陷请你提出你的看法要求提出三点①▲②▲③▲
植物体产生的生长素是一种有机物叫
生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后用不同浓度的生长素类似物24-D涂抹子房得到的无籽番茄果实平均重量见下表24—D浓度mg/L无籽番茄平均重量g/个00513.51026.21546.52053.62553.73043.03530.2据表得出的正确结论是
在番茄的一个果实中有许多种子这是因为番茄花中有许多
下图表示有关生长素的一项实验经过一段时间后图中甲乙丙丁四个切去尖端的胚芽鞘弯曲程度最大的是
下列被称之为生长素的是
右图表示生长素浓度对根生长的影响下列叙述不正确的是
能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是
植物茎的向光性是由于单侧光照引起
对燕麦胚芽鞘进行如图处理①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽②将尖端下部用锡箔遮住③在尖端横向插入锡箔④在尖端横向插入琼脂片⑤切去胚芽鞘尖端请据上图判断下列哪一项是错误的
用扦插方法来繁殖葡萄植株时为了使扦插枝条容易成活一般每一枝条需保留几个芽这主要是因为
植物茎产生向光性是因为
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