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适当的过度学习会阻碍知识的保持。（　）

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人们在保持知识时采用各种记忆术实际是应用了记忆的

精加工策略多重编码过度学习人为增加线索

促进知识保持的方法有

深度加工材料有效运用记忆术进行组块化编码适当过度学习合理进行复习

李琳花了十分钟就把静夜思背下来了然后他又继续读了5分钟这种促进知识保持的方法属于

深度加工运用记忆术适当过度学习机械识记

促进知识保持的方法1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复

适当过度学习能促进知识保持研究表明最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到

130% 140% 150% 160%

要想知识保持牢固就要强调适当过度学习什么是过度学习过度学习达到什么比例才算适当

适当的过度学习会阻碍知识的保持

在恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习是

过度学习及时复习知识的巩固知识的应用

人们在保持知识时采用各种记忆术实际是应用了记忆的

精细加工策略多重编码过度学习人为增加线索

下列关于学习压力的说法正确的是①学习不可能没有压力有压力才有动力②过重的学习压力会造成过度紧张焦虑降

①②③ ①②③④ ①③ ②③

小王花了十分钟就把静夜思背下来了然后他又继续读了五分钟这种促进知识保持的方法属于

深度加工运用记忆术适当过度学习合理进行复习

丽丽花10分钟背会了山行这首诗接着又继续读了5分钟这种知识保持方法属于

及时复习使用记忆术分散集中结合适当过度学习

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