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社区参与的广度和深度不够,民众对社区矫正难于认同 对罪犯的惩罚力度不大 社区矫正组织不健全,社区矫正层面单一 社区矫正工作仅流于监控,矫正、教育及执行刑罚方面表现不足 没有形成全面完善的矫正网络
社区教育是依托社区,开发、利用各种教育资源 社区教育对象以全体成员为对象 我国目前已经建立了完备的社区教育体系 社区教育旨在提高成员的素质和生活质量
家庭救助 社区矫正 社区照顾 婚姻调解 家庭生活教育
以学校为主体的社区教育 以教师为主体的社区教育 以学生为主体的社区教育 以社区为中心的社区教育 以家庭为主体的社区教育
以学校为主体的社区教育 以政府为主体的社区教育 以学生为主体的社区教育 以社区为主体的社区教育 以家庭为主体的社区教育
建立社区非正式教育体系 建立社区非正规教育体系 建立社区正规教育体系 建立社区正式教育体系
服务和管理职能 民主自治职能 社区文化教育 社区治安职能 社区党建职能
以地域为边界进行的自治型社区教育模式 以学校为中心的辐射型社区教育模式 以街道为中心的地域型社区教育模式 以社区学院为载体进行的综合型社区教育模式
社区健康教育以疾病为中心 社区健康教育的对象是社区中患病的人群 社区健康教育的形式以群体教育为主 直接评估是社区健康教育的主要评估方式 社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
以学校为主体的社区教育 以政府为主体的社区教育 以学生为主体的社区教育 以社区为中心的社区教育 以家庭为主体的社区教育