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荀子认为：人生来就有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利、好声色”的本性需求。以此而论，使小人变为君子、普通人变为圣人的办法是（）

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人生来就有的基本面色终生基本不变称为

常色主色客色善色恶色

特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能.__________.判断对错

个人生来就有的特征性和稳定的心理活动的动力特征是

气质性格能力智力意志

社会本位论的主要观点1教育目的是根据个人的发展需要制定的而不是根据社会的需要制定的2个人价值高于社会

语言是一种自然现象是人生来就有的自然属性

人生来就有的基本面色为

病色善色恶色主色客色

战国时期一位儒者认为人生来就是有感官上的要求饿了要吃饭冷了要穿衣这就形成了人们好利好声色的本性需求下

老子的“道可道，非常道” 孔子的“性相近，习相远” 孟子的“性善论 ” 荀子的“性恶论”

阿德勒认为人生来就有基本动机即追求卓越其中包含着移情阿尼玛成就和自我实现

个人生来就有的特征性和稳定的心理活动的动力特征是

气质性格能力智力意志

认为个人价值高于一切人生来就有健全的本能教育的职能在于使这种本能不受到影响这种观点是

个人本位论社会本位论个人全面发展学说个人社会本位论

人生来就有的基本面色称

主色客色常色善色病色

认为人生来就有健全的本能是真善美的原理应该根据个人自身完善和法展的精髓需要制定教育目的和构建教育活动

人格本位论个人本位论生活本位论伦理本位论

特异性免疫和非特异性免疫一样都是人生来就有的

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