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心理内化是提高教育质量的关键。( )
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中学综合素质(统考)《判断》真题及答案
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思想政治教育考核评价坚持的原则以考评强化教育责任以考评正规教育秩序以考评提高教育质量以考评促进教育效
无论是积极的还是消极的评价活动都能提高教育质量
中小学素质教育目标中提到的两全指的是
全面提高教育质量,全面提高国民素质
面向全体学生,促进学生的全面发展
全面提高国民素质,面向全体教师与学生
促进学生全面发展,全面提高教育质量
在提高教育质量方面各国教育改革有何共同趋势
提高家庭教育质量的关键是
提高教育质量是共享发展的重点任务之一党的十八届五中全会强调要提升教育质量下列关于教育的属性说法正确的
基础性
先导性
公平性
全局性
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题如重点中学存废之争择校问题民办教育与私立学校问题等
人们对教育公平的渴望
人们对提高教育地位的渴望
人们对提高教育质量的渴望
人们对受教育权利的追求
教育创新最根本的目的是推行全面提高教育质量
试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施
教育创新的根本目的要推进全面提高教育质量
职业教育
道德教育
专业教育
素质教育
我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式这种方式的优势主要体现在
提高教育质量
提高教学效率
扩大教学规模
促进教学改革
国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年指出建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制把
化均衡发展,提高教育质量上来
强化特色发展,适应社会需要上来
强化内涵发展,提高办学特色上来
强化教学环节,提高教育质量上来
提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命而要提高教育质量首先要提高的质量
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分是了解教育的性和性调整和改进工作促进每一位幼儿的发展提高教育质
提高质量注重效益是的生命而要提高教育质量首先要提高教师的质量
教育创新的根本目的要推进素质教育全面提高教育质量
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西方古代教育制度以斯巴达和埃及最为典型
直观的具体手段可以分为三种即实物直观模象直观和______直观
个体生存是德育的个体性功能的本质体现与最高境界
我国中小学德育的内容有哪些
奴隶社会______的出现标志着教育与生产劳动的第一次分离
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为无意识的模仿属于______说
家庭教育像社会教育一样难以控制
中小学教育评价的基本步骤主要包括建立评价目标______收集评价信息报告评价结果
要尽量多地要求一个人也要尽可能多地尊重一个人所体现的德育原则是
在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的某一特点是
广泛意义上的教育目的存在于活动之中
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程其进行顺序是
教学过程归纳为预备内化巩固三个阶段
我国教育目的是以马克思主义______学说为指导思想
中__关于教育体制改革的决定指出要有计划有步骤的普及九年义务教育并把其责任交给
要从根本上改变我国当前教育事业的落后状况必须从______着手
中小学教育评价的类型从评价的功能上区分可以分为形成性评价和______
学校教育的基本要素包括教育者______和教育影响
关于师生关系的理论中儿童中心论的代表人物是
在教育史上一般把夸美纽斯的______看成是第一本教育学著作
德育就是对学生进行思想政治教育
学生的思想品德发展的基本动力是
英国教育学家沛•西能是教育的______起源说的代表
学校德育的功能主要包括教育性功能社会性功能和______
在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是______
范例教学法的三个基本特征是基本性基础性和______性
儿童个体的发展包括生理发展和______两个方面
教育的经济功能表现在哪些方面
蓬生麻中不扶则直白沙在涅与之俱黑反映了对人的发展有重要影响是
目前未成年人思想道德教育存在许多问题具体表现为投向智育的资源较多投向德育的资源较少投向富裕地区的资源较多投向欠发达地区的较少投向城市的资源较多投向农村的较少未成年人反响平平的活动较多未成年人喜闻乐见的较少收效一般的活动较多收效显著的较少试分析成因指出德育改革的突破口
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