培训质量管理的内涵是-X题卡

它们的关系是相辅相成的培训评估属于“事后控制” 既有共同点又有区别培训质量管理是全过程管理和控制培训评估时培训质量管理的一部分

培训质量管理方案培训评估工作方案培训项目开发方案培训计划书

培训质量管理的主体是人培训质量管理的范围必须是培训的全过程培训质量标准必须既要先进，又要实事求是培训质量标准应尽量满足企业培训需求培训质量管理重点是课程开发

培训质量管理的方针培训质量责任主体培训质量管理的原则培训质量管理规范和标准绩效评价与考核

加强培训质量教育工作培训质量管理文献资料档案工作强化培训质量信息工作培训质量管理责任制健全推行规范化和标准管理

培训质量管理方针组织的发展规划培训质量管理流程组织的培训制度

培训质量管理方针培训需求分析培训质量控制培训评估

培训质量管理可以发挥培训工作指南的作用培训质量管理可以更加有效的落实培训责任培训质量管理有助于全面提高培训质量培训质量管理有利于政府和社会对培训工作的监督和指导有利于参与者加强关心培训质量

和谐统一的培训质量管理文化清洗和明确整个培训活动流程提高企业培训是敬业精神，促进培训质量减少培训质量管理的随意性

培训需求分析报告培训评价与考核培训质量管理总结培训质量管理输出文件

培训质量管理的主体是人培训质量管理的范围必须是培训的全过程既要做到培训质量标准与先进的国际培训质量标准相接轨，又要实事求是培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度培训质量管理重点是课程开发

紧紧抓住培训质量管理的实效性培训质量管理要全员参加培训质量管理要注意过程控制培训质量管理需要本土化把质量文化建设作为培训质量管理的基础

质量管理为评估工作起到‘工程监理”作用培训评估属于培训质量事后控制评估为改进质量管理提供必须的、可靠的依据培训质量管理是全过程管理和控制培训评估就是培训质量管理部分

培训质量管理的实效性贯彻150 培训质量管理体系培训质量管理要注重质量管理文化建设培训质量管理要注重本土化培训质量管理要全员参与并注意过程控制

培训质量管理方案培训模式培训技巧培训结构

紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训在质量体系中运行职能的所有活动培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责培训质量管理范围是培训全过程

它们的关系是相辅相成的培训评估属于“事后控制” 既有共同点又有区别培训质量管理是全过程管理和控制培训评估是培训质量管理的一部分

质量管理的方法质量管理的指标质量管理步骤质量管理的内容及工具质量管理的报告及反馈

培训质量管理的内涵是（）。