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教师的生涯发展是()

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预备生涯阶段  专家生涯阶段  退缩生涯阶段  更新生涯阶段  退出生涯阶段  
无生涯性  生涯性  高独立性  强示范性  
费斯勒;  伯顿;  卡茨;  司德菲  
职业生涯发展  自我实现过程  内职业生涯  外职业生涯  
只能在开始工作时  在有了成功的愿望后  在快要退休时  在发展过程中随时可以  
无生涯性  强示范性  合作性  时空相对无限性  
关键成就因素分析  职业生涯发展文件  职业发展能力提升  职业发展成功标准  
外生涯发展目标  内生涯发展目标  教学校能  高原现象  
求生存阶段  调整阶段  专家生涯阶段  成熟阶段  
从顾问公司聘请的培训顾问  从大中专院校聘请的教师  组织发展需要分析方法  员工职业生涯发展分析方法  
帮助员工开展职业生涯规划与开发工作  确定组织总体发展目标与职业需求规划  对员工个人职业生涯发展进行定期的评估  员工的个人发展与企业发展的目标相结合  
组织的职业生涯发展特征  组织的职业生涯发展特点  组织的职业生涯发展制定  组织的职业生涯发展规划  
教学效能  内生涯发展目标  外生涯发展目标  高原现象  

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