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等待反应停顿 暗示省略停顿 强调语气停顿 语义停顿
语义停顿 暗示省略停顿 强调语气停顿 等待反应停顿 语气特色停顿
逻辑停顿 语义停顿 暗示省略停顿 等待反应停顿 强调语气停顿
标点符号的作用主要是用来表示停顿、语气以及词语的性质与作用 句子中的所有停顿都要用标点符号表示出来 点号的作用在于点断，标号的作用在于标明 点号又分为句末点号和句内点号
停顿中仅仅有景物描写 停顿中都是心理描写 停顿本身的叙述并不参与作品情节的发展 停顿不是一种叙述
语义停顿 暗示省略停顿 强调语气停顿测 等待反应停顿 语气特色停顿
有朋/自远方来，不亦/乐乎？ 思而/不学则殆。 择其善者/而从之。 人不知/而不愠。
逻辑停顿和感情停顿 理性停顿和感性停顿 有意停顿和自然停顿 短暂停顿和长时停顿
孤山之后是/白堤。 行李刚清点过了，怎么会/少呢 慈禧用膳时的菜品数量竟达128道之多!// 每个中国人都忘不了那块/臭名昭著的牌子。 这里先给大家提个醒，/这原因与避暑山庄的地形有关。
中文和外文同时大量混排时，为避免中文句号与西文句号穿插使用不便，要用西文句号。 科技文献中涉及大量公式时，为避免中文句号与字．母()及数字0相混，要用西文句号。 句子内部并列的词语之间需要停顿时用顿号，非同一层次的停顿也用顿号。 连用引号之间无停顿时，不用顿号分隔；有停顿时，依照句法关系使用顿号、逗号或分号。 叹号一般用在感叹句、祈使句和反问句的末尾。
有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
语义停顿 暗示省略停顿 强调语气停顿 等待反应停顿 语气特色停顿
有朋/自远 方来，不亦/乐乎? 思而/不学则殆。 择其善者/而从之。 人不知/而不愠。
中文和外文同时大量混排时，为避免中文句号与西文句号穿插使用不便，要用西文句号。 科技文献中涉及大量公式时，为避免中文句号与字母O及数字0相混，要用西文句号。 句子内部并列的词语之间需要停顿时用顿号，非同一层次的停顿也用顿号。 连用引号之间无停顿时，不用顿号分隔；有停顿时，依照句法关系使用顿号、逗号或分号。 叹号一般用在感叹句、祈使句和反问句的末尾。
表示停顿 表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气 表示句中的意思 标示句子中某些词句的性质
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