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.某研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。 (1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_____...
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教案备课库《福建省长泰县2017届九年级化学上学期期中试题及答案》真题及答案
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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某研究性学习小组为验证质量守恒定律设计了右图所示的实验装置放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩用该装置进行实
玻璃钟罩的作用是既便于收集白烟，又可避免镁条燃烧产生的白烟污染空气
装置中导管“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逃走
装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中钻出去
实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧若弹簧夹未夹紧冷却后打开止水夹则进入
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧若弹簧夹未夹紧冷却后打开止水夹则进入
回答有关用红磷测定空气中氧气含量的实验中的几个问题①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记②在带橡皮塞和
某校研究性学习小组用右图装置气密性良好进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧冷却后打开止水夹若弹簧夹未夹紧则进
某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数他们想选用以下药品进行实验①木炭②红磷③铁丝④镁条.学习小
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
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用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末置于石棉网上往脱脂棉上滴水可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来 某研
某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验先将镁条燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体
某校研究性学习小组发现镁条在空气中燃烧的产物也为固态想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量用右下图装置
某校研究性学习小组用下图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约
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写出有关化学反应的文字表达式［并注明12反应的基本类型化合反应或分解反应］1细铁丝在氧气中燃烧_______________________2用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________3加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_______________________4红磷在空气中燃烧5硫在氧气中燃烧_______________________
知识整合是巩固化学知识的一种重要手段请看下面某同学的知识整合A.B.C.E.F.G.H.甲乙都是中的常见物质它们之间有如下转换关系已知A.为暗紫色固体B.为黑色固体甲和E.常温下都为液体乙和F.H.都为白色固体其中反应⑤是烟幕弹里的主要化学反应1H.的化学式为D.属于混合物或纯净物2反应①的符号表达式能写化学方程式最好为3反应③的符号表达式能写化学方程式最好为4反应⑤的反应条件是反应类型为在我们所学的化学知识中反应⑤还常用于测空气中氧气的含量在此测定中可能出现氧气的含量偏大的情况写出其中一条可能的原因5从微观的角度分析甲与E.的化学性质不相同的原因是区别甲与E.的方法是6反应①②的共同点有答一点
工业上以空气为原料获得氮气氮气在一定条件下可与某些物质发生反应.如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥NH4NO3的工业流程请按要求回答问题1步骤①中发生的是变化填物理或化学首先得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是选填道尔顿张青莲拉瓦锡空气中氮气和氧气的体积比约为结果取整数2写出步骤③中发生反应的化学方程式3上述化学反应中属于化合反应的有个
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量1写出红磷燃烧的化学方程式312实验原理红磷燃烧消耗氧气使瓶内32减小烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量3对该实验认识正确的是33A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C.红磷燃烧以后须冷却到室温方可打开止水夹D.该实验可说明N2难溶于水【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大有资料表明燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时红磷就无法继续燃烧【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈4对此改进实验的叙述错误的是34A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B.实验前一定要检查装置的气密性C.此实验中铁粉的多少不影响测量结果300ml集气瓶D.此实验测出氧气的体积分数为18.3%
氧气是生产生活中重要的物质1氧气有很多用途下列属于氧气用途的是_______填序号2氧气能跟很多物质反应根据下图所示实验并阅读小资料回答下列问题①图I.中的反应的文字或符号表达式为___________________________________________集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________________②图2中的集气瓶中加入的液体可能是___________________其主要目的是_________________③木炭在一集气瓶氧气中燃烧后为了验证其生成物后续的实验操作和现象结论是_________________________________________________________________________________
右图所示实验中b中红磷加热后燃烧1b中红磷燃烧发黄光放热并产生▲2对比ab中的实验现象可知可燃物燃烧的条件之一是▲
A.B.C.D.是常见的几种物其中D.是黑色固体它们之间有下图所示转化关系反应条件已略去图中箭头表示可以向箭头所指方向转化1若A.B.是由同种元素组成的化合物则A.是填化学式下同写出A.转化成B.C.的文字或符号表达式2若A.B.都是白色固体化合物则A.是写出A.转化成B.C.的文字或符号表达式
1写出下列物质的化学式①氮气②氯化钙③碳酸氢铵2写出下列化学反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧②用澄清石灰水检验二氧化碳气体
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络关于该图说法正确的是
实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定集气瓶的容积为350mL实验时先在集气瓶中加入50mL水1装置连接好后检验气密性的方法是_____________2用弹簧夹夹紧胶皮管点燃燃烧匙内足量的红磷后红磷立即伸入瓶中并把塞子塞紧红磷燃烧的文字表达式为3待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹最终集气瓶中水的体积约为mL说明实验成功打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为4下列有关该实验的说法中正确的是填字母序号A.实验过程中可以不使用弹簧夹B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可以说明氮气难溶于水D.该实验可以说明空气是混合物
如图是以空气中的氮气为原料制取氮肥NH4NO3的工业流程1步骤①中发生的是变化填物理或化学2拉瓦锡是最早用定量的方法测定空气成分的化学家他通过实验得出的结论是空气中氮气和氧气的体积比为3步骤③中发生的化学反应的符号表达式为4上述化学反应中属于化合反应的有个
将某暗紫色固体A.加热可以产生无色气体B.同时生成一种黑色固体C.和另一种固体物质D.黑色固体C.可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂另一种淡黄色固体E.在无色气体B.中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F.按要求回答下列问题1写出相关物质的化学符号BEF2写出黑色C.与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式3淡黄色固体E.在无色气体B.中燃烧所发生的反应属于______填化合或者分解反应
右图中的物质都是常见的纯净物1花瓣上的物质从物质类别上看都属于2每一片花瓣上的物质都能与花心中的物质甲发生化学反应其中C.与甲反应的文字表达式为该反应属于填化合反应或分解反应反应的现象是同时放出大量的热3若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为
.右图是测定空气中氧气含量的装置下列操作和结论中不正确的是
空气是人类最宝贵的自然资源空气中氮气的含量最多氮气在高温高能量条件下可与某些物质发生反应图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥NH4HCO3的流程.请按要求回答下列问题1步骤①中可利用氮气和氧气的▲不同分离出氮气和氧气2若图中○表示氢原子●表示氮原子图1中步骤②反应的微观示意图如下①图中属于化合物的化学式为▲②上述反应中参加反应的和的个数比为▲反应类型为▲③由上述微观示意图可以获得的关于化学变化的一个信息是▲3写出步骤③中发生反应的符号表达式▲4图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明碳酸氢铵具有的性质是▲填字母A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解5这种化肥含氮量是否达到16%呢带着这些问题兴趣小组的同学取了一些化肥样品进入实验室【查找资料】①碱石灰能够吸收H2O和CO2但是不吸收NH3②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2【性质探究】该同学设计了如下的实验装置①用A.装置给碳酸氢铵加热装药品前必须进行的一步操作是▲②取适量碳酸氢铵加入试管连接A.B.装置加热B.中的现象是▲③碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是▲【含量分析】将装置A.C.D.依次连接加入20g化肥样品加热至A.中固体完全消失她称量装置D.的质量如表实验前D.装置的质量149g实验后D.装置的质量152.4g④由此分析得知反应中产生氨气的质量为▲g⑤通过反应的表达式可以知道氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵假设杂质中不含氮元素请计算此化肥含氮元素的质量分数写计算过程2分▲▲
现有A.B.C.D.四种物质A.是一种紫黑色固体加热A.会产生无色无味的气体B.黑色固体C.在B.中燃烧发出白光生成无色气体D.D.能使澄清石灰水变浑浊试判断A.B.C.D.各是什么物质要求写出这些物质的化学符号A.______________B.______________C.______________D.______________
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
右图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是
现有物质①氮气②氧气③氦气④干冰将相关物质的序号填在相应的空格内1充入食品包装袋内的是2可用于人工降雨的是3用于急救病人的是4属于稀有气体的是
某同学用镁条测定空气中氧气含量实验完毕冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5且产生了淡黄色固体某兴趣小组对此现象作如下探究【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大【资料】镁元素化合物的颜色物质MgOMgCl2Mg3N2MgNO32MgCO3MgOH2颜色白色白色淡黄色白色白色白色【猜想】1小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁理由是▲2分析资料小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2是由镁与空气中的▲填化学式反应生成的导致进入水的体积远大于总容积的1/5【实验】小组成员设计并进行了下列实验①组装仪器如右图钟罩下端无底②将足量白磷在空气中点燃后迅速伸入钟罩内塞紧橡皮塞图1③待钟罩内水面不再变化时向水槽中加水使水槽中液面与钟罩内液面相平④打开橡皮塞将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内塞紧橡皮塞图2⑤待钟罩内水面不再变化时观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体【分析】3请将步骤①补充完整▲4步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是▲钟罩内水面的变化情况是▲5步骤③中加水的目的是为了防止▲【结论】小组同学的猜想正确【拓展】6通过以上探究你对燃烧有什么新认识请写一点▲
下列实验操作或方案不能达到实验目的是序号实验操作或方案实验目的
引起酸雨的主要物质是
将氧气二氧化碳氢气三种气体区别开来的最简单的方法是
暖宝宝中的发热剂是铁粉水和食盐等发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量装置见如图.以下对此改进实验的叙述错误的是
下列方法能鉴别空气氧气和二氧化碳3瓶气体的是
1如何用最简便的方法鉴别氧气空气二氧化碳三瓶无色气体2某同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量实验后发现所测定氧气的体积分数低于1/5简要回答造成这种情况的两种可能原因
2016年12月我国首颗碳卫星发射升空使我国在大气二氧化碳监测方面跻身国际前列下列发射步骤中一定涉及化学变化的是
甲乙小组按右图所示实验探究蜡烛的燃烧产物获得了不同的实验现象甲组烧杯内壁有无色液滴乙组烧杯内壁有无色液滴烧杯底部附着有黑色固体【提出问题】同学们查阅教材实验得知无色液滴是水但黑色固体是什么呢【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳【实验验证】利用下图所示装置甲乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证实验操作实验现象甲组取少量该黑色固体于a中通入空气点燃酒精灯加热黑色固体燃烧①b中溶液变浑浊乙组取少量该黑色固体于a中通入②点燃酒精灯加热黑色固体剧烈燃烧发出白光b中溶液变浑浊【分析与结论】1实验结束时停止通入气体后续实验操作顺序应是填字母序号A.熄灭酒精灯停止加热B.将试管b移走2b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了由此可推断猜想正确理由是【反思】进一步实验发现罩在火焰上方的烧杯位置越低产生黑色固体越多查阅资料可知蜡烛+氧气足量→二氧化碳+水蜡烛+氧气少量→一氧化碳+水由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
下列四种说法正确的有①用点燃的方法除去CO2中少量的CO②用如图装置测定空气中O2的含量时不能用硫磺代替红磷③1g金属a和1g金属b分别与足量酸充分反应产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比④一定质量的某有机物充分燃烧消耗48g氧气生成44g二氧化碳和27g水说明该有机物的组成中不含氧元素.
下列对有关实验现象的描述正确的是
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