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阅读下面的文字,完成下列小题。 “所思在远道” 王火 1964年初秋的一天,我到沂蒙山区的南旺庄去搜集创作素材,那里有一个干实事、关心群众的好支部书记魏立武。 老魏是个残疾转业...
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高中语文《2016-2017学年山东省烟台市高二下学期期末自主练习语文试卷》真题及答案
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评点式阅读法就是指读者在阅读的过程中对阅读材料有所思有所感用文字将思考的结果或感悟的内容及时地记录下
3.古诗文填空【小题1】________________不见复关泣涕涟涟诗经氓【小题2】真的猛士__
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阅读下面的文章完成小题因整容而毁容的故乡王开岭如果说在这个世界上每个人都只能指认和珍藏一个故乡且故乡的信息又是各自独立不可混淆的那么面对千篇一律形同神似的城市我们还有使用故乡一词的勇气和依据吗我们还有抒情的心灵基础吗故乡不仅仅是个地址和空间它是有容颜和记忆能量有年轮和光阴故事的它需要视觉凭证需要岁月依据需要细节支撑哪怕蛛丝马迹哪怕一井一石一树否则一个游子何以与眼前的景象相认何以肯定此即魂牵梦萦藏有童年的地方如果眼前的事物与记忆完全不符往事的青苔被抹干净没有一样东西提醒自己曾经与之朝夕相处它还能让你激动吗还有人生地点的意义吗那不过是个供地图使用供言语消费的地址而已地址或许和地点重合比如前门大街但它本身不等同于地点只象征方位坐标和地理路线而地点则是个生活空间是个有根有物象有丰富内涵的信息体它繁殖记忆与情感承载着人生活动和岁月的内容比如你说什刹海南锣鼓巷鲁迅故居即活生生的地点去了便会收获你想要的地址是死的地点是活的地址仅仅被用以指示地点则用来生活其实故乡的全部定义都将落实在地点和它养育的内容上简而言之故乡的文化任务即演示一方水土养一方人之逻辑即探究一个人的身世和成长即追溯他那些重要的生命特征和精神基因之来源若抛开此任务故乡将虚脱成一个空间当一位长辈说自己是北京人时他脑海中浮现的一定是由老胡同四合院五月槐花前门吆喝六必居酱菜王致和臭豆腐等组合成的整套记忆或者说是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观而今天当一个青年自称是北京人时他指的多半是户籍联想到的也不外乎房屋产权住址等信息空间的本能是变幻和扩张它有喜新厌旧的倾向地点的秉性是沉静和忠诚无形中它支持保守与稳定二者的遭遇折射在城市的变迁中即城区以大为能建筑以新为尚而熟悉的地点和传统街区正遭受垃圾一般的命运其实任何更新太快和丧失边界的事物都是可怕的都有失去本位的危险都是对地点的伤害像今天的北京上海广州一个人再把它唤作故乡恐怕已有启齿之羞一方面大城市的欲望无边无际使得任何人都只能消费其极小的部分没人再能从整体上把握和参与它没人再能如数家珍地描述和盘点它没人再能成为其名副其实的老人和地主另一方面由于它极不稳定容颜时时被更新结构任意被涂改无相对牢固和永久的元素供人体味一切皆是暂时偶然的沉淀不下故事于是你记不住它产生不了信赖和深厚的感情总之它不再承载光阴的纪念性不再对你的成长记忆负责不再有记录你身世的功能吹灯拔蜡式的扫荡删除无边无际的大城宏图千篇一律的整容模板无数地点在失守被改弦更张无数故乡在沦陷被连根拔起不只是城市中国的乡村也在沦陷且以更惊人的速度因为它更弱更没有重心和屏障更缺乏自持力和防护力我甚至怀疑中国还有真正的乡村和乡村精神吗央视魅力小镇的评选不过是一台走秀是在给遗墟颁奖那些古村名镇只是没来得及脱下旗袍马褂里头早已是现代内衣或空空荡荡在它们那里我似乎没觉出小镇该有的灵魂脚步和炊烟——那种与城市截然不同的生活美学和心灵秩序天下小镇都在演出都在伪装真正的乡村精神——那种骨子里的安详和宁静是装不出来的没有故乡没有身世人何以确认自己是谁属于谁没有地点没有路标人如何再称是从哪里来到哪里去这个时代不变的东西太少了慢的东西太少了我们头也不回地急行而身后的脚印村庄影子早已消散无踪我们唱了一路的歌却发现无词无曲我们走了很远很远却忘了为何出发7.下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是A.在作者看来故乡所包蕴和传递的信息应是各自独立不可混淆的故乡负载着生活的记忆为人们提供了抒情的基础B.作者阐释地址和地点的区别旨在强调故乡不是一个简单的地域空间而是一个负载着生活体系和价值观的鲜活生活空间C.故乡是永恒的精神家园是每一个人始终无法忘却的所在尽管时空转换人世沧桑任何时候人们的故乡情结都不会消失D.城镇化进程的大幅发展拆旧建新千篇一律让中国的城市和乡村丧失了相对牢固和永久的元素故乡渐行渐远E.文章在写法上融情于议作者愤怒地斥责了当前形同神似且缺乏稳定性的城市建设和乡村建设的罪恶抒发了对传统文化的挚爱之情8.在作者看来故乡应该具备哪些特质请简要说明9.作者为什么认为故乡因整容而毁容导致这种现象出现的原因有哪些10.你认为本文表达了作者怎样的观点态度请结合文本做简要分析
二文学类文本阅读本题共小3题14分手艺孙如静老罗头从县城回来了前些日子他总觉得日子过得不太顺心像是缺少些什么东西按理来说儿子当上了副县长儿媳妇刚生了一个大胖小子日子一天天好过了可自己为什么总是乐不起来呢一天他无意中看到家里有一个漏水的盆子他举起盆子一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里多么熟悉的动作多么熟悉的感觉啊老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了他怀念自己的手艺--补锅晚上老罗头连夜收拾包袱他恨不得长出翅膀飞回老家终于回到老房子老物件还在老罗头简单地收拾一下中午时分就在门口架起了火炉抽起大风箱清清嗓子大声喊补锅啰补锅啰这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了老爷子一看到老罗头顿时脸上乐开了花来到老罗头的小摊前咣当一声好家伙几个盘子一个水壶两口铝锅全撂了下来老爷子笑着说老伙计你不在的这几年我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了就等着你的大风箱又抽气了一声老伙计让老罗头听着心里暖暖的老罗头使劲地抽了抽大风箱火炉伸出长长的舌头火舌欢快地舔着黑黑的锅底老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚再把坩埚埋进火炉中间等了许久铁锅片熔化成红通通的铁水他迅速舀出铁水倒在一块柔软圆圆的毡子上晃了几圈铁水就变成了一粒圆圆的金属球然后把金属球对准盘子的漏洞轻轻一挤用力一压漏洞瞬间消失了接下来是进一步验证用补好的盘子舀上半勺水高高举起看滴水不漏!老罗头得意地说长河老爷子说老罗头几年不见看来你的手艺还够火候哦老罗头拍拍胸脯说功夫在这里老祖宗传下来的手艺不能丢啊!老罗头每天从大清早坐到傍晚路人就像一阵风一样从他眼前飘过除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外几乎没有人在他小摊上停留当年老罗头的手艺可是个绝活啊多少人想拜师学艺呢看着满脸愁容的老罗头长河老爷子叹了口气说现在人家都用电饭锅__锅电磁炉了那些家用电器五花八门的哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊哎也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了这番感慨让老罗头心里有了郁结没两天竟然病倒了这下可把他的儿子急坏了心想老头子不跟着自己好好享福一个人跑回老家瞎折腾把自己折腾到医院来了住了几天医院找不到病因却也不见好转最后还是长河老爷子说了一句你爸这是心病心病还要心药医啊儿子吩咐一声手下人立刻到镇上各家各户到废品收购站去搜索去收购很快给老罗头找来了活听说有人找他补锅老罗头腾的一下从病床上坐起来病全好了一只小火炉一个大风箱老罗头的补锅小摊又开张了原以为一切恢复平静没想到有好事者在闲聊中提到老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的偏偏这些闲聊又被老罗头听到了这消息如同晴天霹雳一阵急火攻心老罗彻底倒下了老罗头临终前给儿子留下一句话不要把我放到那些坛子罐子里要把我放到补好的锅里那里暖和4.下列对作品有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.小说对老罗头补锅的过程描写详实细腻这既表明了老罗头技艺的娴熟又增强了作品的真实性B.长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒可见老罗头执着念旧无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状C.从当年多少人想拜师学艺到如今几乎没有人停留鲜明的对比巨大的落差表明了时代变迁的必然D.儿子收购铁锅为老罗头治病本是尽孝却由于好事者们的闲聊而使老罗头一命呜呼小说主要想借此表达人言可畏的主题5.文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用请简要作答5分6.小说以手艺命名有什么好处结合全文简要分析6分
阅读下面文字完成下列小题桥墩杨祥生江心乡大桥通车庆典活动准备就绪晶莹闪亮的44根灯杆上的彩旗哗啦啦地飞舞四只大彩球凌空飘扬穿着节日盛装的人群潮水般涌来历尽隔江千里远之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中庆典活动下午两时整举行倒计时还剩下三个小时然而为大桥通车剪彩的乔厅长尚未驾到真急煞人呀!半月前发出的请柬没回音打宅电嘀嘀忙音加急电报也如石沉大海万般无奈乡政府只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请按理田大爷昨日可归可眼下却杳无音信急得赵乡长团团转大桥通车剪彩非乔厅长莫属这是江心人的强烈呼声乔厅长不仅是江心人相识中职务最高的官儿更重要的是他是建桥的第一功臣战争年代乔厅长在一次战斗中身负重伤是田大爷冒着枪林弹雨将他用木盆送过江从此乔厅长与江心乡结下不解之缘多次大声疾呼要造桥甩掉贫困帽并捐款三万元江心乡人都清楚乔厅长是清官这笔巨款是他从牙缝里省出来的大家都哭了乔厅长不剪彩有谁能担当此殊荣呢赵乡长脑海里闪现着斗大的问号难道乔厅长有意退避以此不显山不露水永葆美名否!乔厅长在大庭广众中曾亮底大桥通车我只要有口气爬也爬来参加祝贺!难道是政务繁忙难以脱身否!乔厅长已离休三载为江心乡造大桥是我晚年最大的事!难道子女尽孝心带着他游山玩水享清福否!乔厅长无儿无女为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福!为为什么赵乡长百思不解正当焦急万分之时田大爷气喘吁吁赶到赵乡长迫不及待地问乔厅长怎没来没没见到田大爷捋着雪白的胡须嗫嗫嚅嚅什么人都没有见到?赵乡长呼吸急促起来见见到乔厅长老伴说乔厅长身体不适不参加庆典晚上来看看田大爷声音冷冰冰的唉赵乡长十分失望大会筹委会开了紧急会议临时请来宾中的副市长剪彩夜幕降临桥灯齐明人头攒动来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来人们呼地一下呼喊着车上下来一位老太太穿着一身黑衣服一副憔悴的面容砰车门关紧乔厅长呢赵乡长问道老头子在里面他很累老太太平静如水赵乡长缓缓走向车门乔厅长请您老人家下来看看吧乡亲们已恭候您半天啦!突然老太太揉了揉眼亮开了沙哑的老声好吧我来请老头子下车少顷老太太下了车人们目光顿时定了格老太太捧着只黑色的骨灰盒老头子五天前已去世这是他的遗信赵乡长虔诚地双手接过信悲哀的语音在桥四周弥漫我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车!我恳求将我的骨灰埋在大桥底请允许我当个桥墩吧7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是A.小说开篇对江心乡大桥通车活动的热闹气氛进行描写是为了说明这次活动在当地人心中的重要性也为下文情节的发展蓄势B.赵乡长千方百计地邀请乔厅长出席庆典活动一方面是满足老百姓的呼声需求另一方面则是为了展示政绩求得进一步的提拔C.田大爷赴省城面请乔厅长未果面对赵乡长的问话他回答的声音冷冰冰是为自己未完成任务而内疚自责D.小说的结尾处既表达了江心乡的干部群众对乔厅长的敬重和缅怀也是对官场不正之风的无声__8.小说在情节安排上有许多独特之处请选择两点简要分析9.桥墩作为小说的标题包含着丰富的意蕴请结合全文谈谈你的理解
阅读下面的文字完成下列小题买画余显斌那时程豫已致仕所谓的致仕就是退休离开官场归隐田园他雇了一只船一路白帆飘飘回到老家高坝他的家在高坝街的那一边进了门楼一个四合院一排砖墙瓦房十分朴素但是不大的院子却洁净雅致种着菊花还有别的花儿每天早晨起来程老爷子喝罢茶会走到院子里这株花前站站那株花前停停心里清闲得如吹过花叶的风如对面山上的白云多年官场生活已让他心生厌倦只有在老家在这个古镇上他才感到心地清净浑身舒爽当然早饭后一人品茶看书十分舒适有时也会拄着拐杖到处走走看看山看看水和故旧交谈这天他出外访友两人正品茶间仆人匆匆赶来俯身对他耳语几句他一惊抬起头道怎么少爷与人争吵仆人没说话只是点点头他站起来对老友抱拳道家里有事改日再来请教说完在老朋友的相送下走了表面上他一脸淡定心中却很生气自己的儿子一直很懂礼的今天这是怎么了竟然与人争吵太不像话了走过小桥走过镇街前面就是自己的家里面传来争吵声他疾步走进去看见儿子正拉着一个布衣书生不许离开他冷着脸对儿子道放手!儿子见了他忙松开手告诉他这个书生是一个骗子原来不久前程家少爷在街上经过看见一个卖画的书生声称自己有八大山人名画一幅名枯木小鸟图程少爷一听大喜忙让看看那书生打开包袱拿出一轴徐徐打开纸张古旧一看就是古物再看画面翰墨流畅烟云满纸一只鸟站在一根枯木上白眼看天如同铁铸程少爷大喜知道自己父亲特爱八大山人的画于是当即答应以五百两银票卖下书生勉强答应说不是老母生病无钱买药绝不会如此低价出售一切谈妥程少爷伸手入兜哎呀一声告诉对方自己没有带钱让他改天来拿分文不少程大少的目的仍不放心怕画是赝品他拿了画一个人暗暗在书房里细看谁知这一看就看出了问题八大山人画鸟鸟眼为方形而画中鸟眼却是弧形因此今天书生来拿钱时程少爷一把抓住他大骂骗子准备送往官府治罪程豫听了儿子的解释拿过了画仔细看了对程少爷道无知!程少爷一惊问道爹怎么程豫小心卷了画装入木匣告诉程少爷此画乃真品无疑怎能是假程少爷听了忙指出鸟眼存在的破绽程豫哼了一声解释道八大山人画鸟多为方形鸟眼但兴致来时偶尔也画弧形鸟眼说完程豫吩咐将五百两银票送给书生看书生一身单衫寒颤颤的他又走近房内亲自包了一包自己半旧的衣服送上书生低了头千恩万谢地走了看书生走远了程豫转身将画递给儿子道烧了以免此画以后骗了别人程少爷一惊问道为什么程豫轻声说这画是赝品程少爷望着自己的爹大惑不解程豫长叹告诉儿子这人是读书人又有这样深的绘画功底仿造赝品一定有不得已的苦衷能帮一把为什么不帮一把呢程少爷听了轻轻点点头道爹我明白了程豫长叹一声望着书生远去的方向书生拿了银子和那包衣服回家打开包袱里面有一张纸上写君之丹青已上层楼假以时日定为大家赠银五百以助君成功书生读罢红了眼圈久久无言多年后丰阳出现一个画家提笔濡墨满纸云烟俨然已成画坛名家这人就是那个书生选自小说月刊有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是A.一直很懂事的儿子竟然会与人吵架这个情节是作者设置的一个悬念能够激发读者关切故事发展和人物命运B.谈妥价钱后程少爷发现自己没有带钱便让那书生改天来拿书生爽快答应可知书生涉世未深轻信别人C.书生低了头千恩万谢地走了其中低了头有深意暗示书生微妙的心理这样写的目的是为下文情节发展埋下伏笔D.文章虽然短小但是波澜起伏作者通过大量肖像语言动作等描写塑造了程豫这一人物形象给人以启示8.程大少的目的仍不放心怕画是赝品一段有什么作用请结合文本内容进行分析9.程豫这一形象有哪些特点请结合文本简要分析
阅读下面的小说完成下列小题借面安勇半年前我爸意外去世后这个家就抽去一根顶梁柱子那年我才9岁所有的重量一下子都压在了母亲的肩上但她的脸上总是挂着笑容那时我不懂事看到别的人家吃面条馋得直流哈拉子每次听我这么说母亲的心都酸酸的不是滋味但家里的白面几个月前就已经吃光了除了伸手向别人借母亲想不出什么别的办法母亲切完给猪吃的菜看一眼天上的太阳就拿着一只空瓢出了门母亲在东院二婶家的门前停下来犹豫了片刻理一理额前的头发硬着头皮推开了院门母亲是个要强的人过去还从未向人伸过手二婶正站在房门口喂鸡嘴里咕咕咕地叫着手里的玉米粒撒到地上一群鸡就争抢着跑过来二婶见她进来脸上堆满笑亲热地打了声招呼母亲喊一声二婶脸上就飞起了一片羞涩的红晕那句话在喉咙口打了几个滚儿狠狠心还是说了出来二婶听说要借面脸上的笑就消失得不见了踪影一拍大腿说哎呀妈呀!你咋不早说呢头天晚上还有点儿今儿个早晨刚吃没你要是不信我拿面口袋来给你看二婶说着话就转身进了屋母亲的脸更红了愣了一下就赶忙转过身逃跑似的往外走母亲一溜儿小跑走出了几十米脸还在火烧火燎地发烫屈辱的感觉像块磨盘似的重重地压在她的心上她甚至对儿子升起了一丝怨恨怪他不该嘴馋平白无故地想什么面条吃也怪他都9岁了还不能体谅家里的难处这些想法在她的心里翻了几个来回最后咬一咬牙还是推开了胡大嫂家的院门胡大嫂正在灶前做午饭听到院门响看见她手里拿着的那只空瓢就猜出了了八九分她的来意赶忙操起一只空盆迎了出去胡大嫂不等她开口愁眉苦脸地扬一扬手里的那只盆说大妹子你瞅瞅俺家这日子过的吃了上顿没下顿我正想着出去借点儿米先把晌午饭答兑到锅里去听到胡大嫂的话她的头突然一晕眼前就转起了一团金星直到胡大嫂又说了句你来是有啥事儿吧她才猛然反应过来嘴上忙不迭地答没事儿没事儿没啥事儿!就急三火四地往出走走到院门口时胡大嫂的话又追了上来有啥事儿别抹不开不吱声咱左邻右舍地住着谁跟谁啊!母亲没有应声深深低着头脚步匆匆地往家走泪珠在眼眶里不停地打转转她已经打定主意说什么也不会再向人借面了如果儿子回来就告诉他以后也别再馋什么面条吃母亲一路走一路想不提防和一个人撞在了一起抬起头母亲就看到了西院的三奶三奶已经六十多岁走路颤巍巍的还拄着一根棍子家里的日子过得也很不好母亲见是三奶忙掩饰住心里的委屈艰难地露出了一丝微笑三奶看一眼她的脸色再看一眼她手里拿着的那只空瓢心里就明白了她的遭遇一把抢过她手里的瓢问是米是面还是盐母亲忙摇头否认三奶却突然生了气撅起了嘴用棍子指着她说到底要什么你痛快地说不说就是瞧不起你三奶拿三奶当外人母亲只得从牙缝儿里挤出了一个面字三奶二活不说转身就往家里走再出来时手上抖抖地端了一瓢面三奶拍拍她的肩膀说以后有啥难处就和三奶说有我锅里的就有你碗里的母亲接过面时再也忍不住泪水一下子涌了出来面条擀好了锅里的水翻起了花母亲并不急着下面伸手去陶罐里摸出一只鸡蛋打进开水里想了想又摸了一只打了进去晌午我正饿得慌时一碗热乎乎的面条刚好盛进了碗里上面还躺着两只元宝似的鸡蛋我吃得匆匆忙忙吃出了一头的白毛汗边吃还边说真解馋吃完面条我把碗放在窗台上招呼一声就跑出了门母亲拿起窗台上那只碗时见里面竟然还剩下了半碗面条看来儿子只吃掉了两只鸡蛋和半碗面就在心里埋怨一句儿子让自己受了这么大的委屈却一点儿都不懂得珍惜母亲随手拿起筷子打算把剩下的面条打扫干净母亲手中的筷子伸进面条里时忽然触到了一个硬硬的东西翻开面条时她先看见了笫一只鸡蛋再往下翻一翻时她又找到了第二只母亲的泪就像断了线的珍珠似的落进了碗里有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是A.二婶见到母亲推开院门一开始脸上堆满笑容后来听说母亲借面笑容消失殆尽通过表情的变化写出了二婶善变小气势利的性格B.小说注重写出人物微妙的心理变化如母亲借面先是犹豫羞于启齿未借着面后是委屈埋怨最后还是下定决心向三奶借面借着面后欣喜感激C.小说善用多种描写方法刻画人物如对胡大嫂这个人物就运用了神态语言动作和心理描写方法充分展现了她虚伪自私的性格D.强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色在与二婶和胡大嫂一系列言行的鲜明对比中三奶善解人意慷慨热情的美好形象显得更加鲜明8.小说在刻画母亲这个形象时突出了她哪些特点请简要分析9.小说三次写到了母亲的流泪每次流泪的表现不同心情也不一样请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果
阅读下面的文章完成小题择高处立向宽处行①宋朝时蔡州有一道人善于下棋每与人对局总是让对方先走一步即便如此他也从没输过有诗云烂柯真诀妙通神一局曾经几度春自出洞来无敌手得饶人处且饶人②饶人即让人一步棋后来慢慢演变成了宽容忍让之意③饶在汉语里还有丰足的意思丰足无论是物质还是精神都需以积极的姿态去进取也需适当退一步来回味一味向前向前向前马不停蹄无休无止定有山穷水尽时略停停退后一步放开视野让思想回旋一下世界呈现给你的常常是惊喜④饶饶人都贵在这退后一步⑤饶人不是一种姿态而是一种情怀是那种立在高处视野涵容八方的自信是游刃有余的大智就像那位宋朝道人身有绝技可以骄矜可以目中无人藐视四野但他宽落落地让人先行这饶人处便多了一重人格之美⑥法国作家雨果有句话世界上最宽阔的是海洋比海洋宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的心灵人心宽阔在哪必有一个饶人处饶人不是一种表演而是一种宽宏的内在⑦饶人者目光高远思绪恒定心无杂念因此心间可撑船可奔马可容得人性万千心宽了就厚了就暖了自个儿暖和拢一块儿暖和抱在一起更暖和饶人是一种人性之暖⑧饶人还是一种智慧按说得理不饶人是不逾矩的属个人权利得理且烧人呢境界更为超脱它是一种原谅一种放下一种人生大智慧⑨不管什么时候留一点余地便可以让棘手的事情回旋自如这饶人之处像那雨过天睛人情与霞光共散成绮相映生辉⑩人这一生走万里路修百年身难得的是一帆风顺饶人便是一叶扁舟乘风破浪载你到一个开阔地柳暗花明月朗风清这正应了左宗棠那半个联儿择高处立寻平处往向宽处行18.选文的中心论点是什么?19.下面的表述不符合原文意思的一项是A.选文第⑤段中这饶人处指宋朝道人身有绝技不骄矜宽容让人一步棋B.饶人是一种情怀是一种宽宏的内在展现人格之美人性之暖人生大智慧C.物质及精神层面的丰足需以积极的态势努力获取适当时候需退一步来回味D.清代儒将左宗棠那半个联儿意为要站在高处的地方欣赏风景要居住在平地上要走宽敞的道路20.结合语境请分析第⑩段划线句子的修辞及作用
阅读下面的文字完成下列小题走正门王春迪①老街有句俗语夏府的地贺府的房海府的银子用斗量贺家发迹早起初海爷还是个小油贩子时贺家就已经钟鸣鼎食门阔院深人称贺半街了②然而家有数座金山不敌一个败子后来贺府家道中落只能靠典当度日一日海爷路过贺府门前看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗海爷不禁喟叹花无百日红人无千日好昔日金玉满堂的贺府如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了③贺府后来卖给了海爷因为地势高地段好海爷用它做起了油行的门面贺府后院有个百步宽的天井青砖铺就四周景色幽静还有几棵松柏枝繁叶茂傲然挺拔如此花园中间竟然立着贺家的祠堂迁也迁不走拆又不能拆看着让人堵得慌④起初每逢清明贺家的子孙还三三两两地来祭祖后来便不再有人来了常有人跟海爷建议这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了也没脸来了干脆把那个祠堂拆了吧⑤海爷却说不可⑥后院鸽子多鸽子屎常落得到处都是海爷吩咐下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净到了清明贺家没人来海爷还让人烧香点烛更新一些被老鼠啃坏的牌位⑦转眼几十个春秋海爷已白发苍苍一日日过三竿一阵锣鼓开道老街的百姓跟水一样涌过去随即又像拍在岩石上一样分在两边海爷隐约看到一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏鸣锣十一响!这排场唯京官才有!海爷微微闭着眼低着头垂着手腰杆子挺直地跪在地上身后的家人有的窃窃私语有的自言自语求佛保佑有的甚至浑身发抖跪在地上半边身子都斜了⑧不一会儿轿子停在了海爷府前下来一个官人下了轿经过海爷时像经过一个脚底下的石子儿啥也没说径直走进海爷的油行身后知府知县以及各级官员都低着头鱼贯而入街坊们瞧这架势心想生意人恩怨多海爷得罪人了⑨海爷的几个儿子嘴止不住地叨叨着怎么办怎么办呀海爷静静地回过头眼神一扫大伙不敢言语了同时腰杆子也挺了起来⑩一阵嘈杂的脚步声传来官人从油行里走了出来到海爷跟前将海爷扶了起来海爷觉得此人两手温软有力微微抬头见他天庭饱满地阁方圆髯须飘逸两肩圆厚一副贵人之相再看那官服绣的是孔雀顶戴蓝宝石花翎未等海爷说话官人便说本官乃贺家后人一别数十年如今故地重游旧迹难辨唯有当年祠堂托您照料仿如昨日本官不胜感激刚才失礼颇有得罪说着官人要弯腰拜谢被海爷一把托住海爷气定神闲地微微一笑道举手之劳荣幸之至随后两人有说有笑一同走进了昔日的贺府⑪当日老街的每一个角落都在谈论着这件事大伙都觉得多亏海爷当初的仁义倘若当初海爷一冲动把祠堂给拆了保不准今儿个会出什么事情⑫一日外面下着大雨海爷闲来无事把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶海爷若无其事地问他们知道当初为啥我没拆贺家的祠堂吗⑬小儿媳鬼精抢嘴说是老爷您仁义⑭海爷笑笑抿了一口茶起身眼睛望着窗外好似看到了几十年前的情景海爷说贺家人搬走后的头几年贺家还有不少后人来祭祖其他人来的时候都跟老鼠似的钻进钻出拜祭时有的说说笑笑有的哭得撕心裂肺进进出出都走侧门怕遇到熟人⑮唯有一年轻女人一手拎着篮子一手领着一个孩子清早最先来娘儿俩大大方方地从正门进来进来后先将祠堂里里外外擦洗一遍然后从篮子里拿出一个干净的蒲团让孩子端端正正地跪拜拜祭完整理好衣裳再昂首阔步地走出去娘儿俩穿的都是粗布衣服有的地方还带着点补丁却十分干净这样的穿着从富丽堂皇的大门进出难免会被众人指点议论但那娘儿俩始终抬头挺胸遇到认识的街坊还让孩子有礼有节地问好⑯海爷说贺家有这样的娘儿俩谁还敢拆他家的祠堂这么些年了也不知道那天那个官人是不是当年那个孩子⑰小儿媳没弄懂嘀咕道不就是没走侧门走正门吗这有啥啊⑱海爷听罢长叹一声背着手回屋去了原文有删改7.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是A.小说开头以老街上的夏府的地贺府的房海府的银子用斗量这一俗语开篇为下文写贺海两府的遭际埋下伏笔B.起初每至清明贺家的子孙三三两两前来祭祖后来便不再有人来了这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变化而变淡C.做了京官的贺家后人返乡时海爷的家人有的甚至浑身发抖跪在地上半边身子都斜了说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕D.海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人她先是抢先回答海爷的话称赞海爷后来又嘀咕都是为了讨好海爷8.小说第③段写贺府后院的环境有何作用9.海爷是一个什么样的人请结合文章内容简要分析
阅读下面的文字完成下列小题收条李立泰在抗战艰苦的岁月里奶奶为缴党费犯愁缴啥啊别说钱连一点值钱的东西也找不到了虽然半年党费仅六分钱!区委同志讲缴党费没钱实物也行有的东西可直接上缴区里奶奶入党是拼出来的爷爷的抗日武装被围爷爷被鬼子杀害奶奶擦干眼泪忘我地工作来排遣痛苦她救治过多名伤员特别是救活了重伤员桑谷华奶奶把情报藏到纂儿里背着草篮子顺马颊河大堤树丛走累得浑身大汗把褂子都湿透了及时把情报送到县大队天黑前她还要背着一篮子草回家奶奶小脚疼得进家就累瘫了她积极组织妇救会员做军鞋带头交军粮区委批准奶奶为党员晚上奶奶去村支书家开会晚饭奶奶吃得潦草刷完锅洗脸梳头镜子里的奶奶是漂亮人儿奶奶身材适中秀发高耸大香蕉簪儿梳在脑后中式裤子大襟褂子可身奶奶眼不大可亮眼珠黢黑放光她的妯娌姐妹们夸奶奶好看好看到眼上了!奶奶走黑影拐俩胡同到支书家一进屋奶奶感觉今晚开会不同往常气氛严肃且有区委的同志在场还跟奶奶握手一贯好抽烟的支书这次没叼烟袋村支书对奶奶说你的入党申请批准了奶奶心里一阵激动脸立马红了说:我合格吗合格但是还要严格要求自己工作继续努力起先锋模范作用奶奶点头记到心里区组委说:欢迎你李王氏同志支书把党旗挂墙上奶奶看着鲜红的党旗举起右手宣誓奶奶站在组委一侧面对党旗重复的句句誓词铿锵有力我志愿加入中国__遵守党的纪律严守党的秘密按时缴纳党费积极为党工作为共产主义奋斗终生随时准备为党献出一切永不叛党!小小棉油灯如豆的灯火照得几人影影绰绰但鲜艳的党旗映红了脸照亮了心会场虽小意义重大党给了她第二次生命起点就在那间小屋奶奶说解放后参加那么多次市县的党代会妇代会积代会都没我入党的会刻骨铭心我是党的人!俺听党的话!不折不扣按党说的做!绝不讨价还价每月一分钱党费一年一毛二若放到今天一毛二还叫钱吗地上丢一毛钱甚至一元钱年轻人懒得下腰去捡可当年一分钱难倒英雄汉!一年未雨旱得冒烟赤地千里人们成群结队地逃荒要饭拆房卖屋卖儿卖女村庄荒芜兔狐出没饿殍遍野荒凉凄惨兵荒马乱日伪顽杂抢粮已没可抢之粮看见烟囱冒烟闯进家去就掀锅菜窝窝抓起来就吃县委指示精兵简政开展大生产运动共度灾荒奶奶思忖区队战士吃饭也成难题吃了上顿愁下顿甚至饿着肚子打鬼子那怎么行啊奶奶抬头看院里的大榆树春天吃了它一串串榆钱儿分期分批地撸榆钱儿吃了将近月余现在榆叶碧绿奶奶还没舍得吃它当时就想着榆叶派上用场奶奶叫父亲爬树捋榆树叶父亲捋一篮子榆叶放下来叔叔抓榆叶就往嘴里塞奶奶叫他别吃叔叔哇地哭起来我饿我饿奶奶眼里含泪说小儿不哭我蒸菜给你吃父亲多想吃把榆叶啊鲜嫩的榆叶在手里过了一遍也没敢尝尝奶奶蒸了一锅榆叶窝窝那点儿可怜的高粱面几乎蒸不成个儿给父亲叔叔蒸了几个野菜杏叶团子奶奶实在蒸不成窝窝了就团揉团揉放到锅里榆叶窝窝熟了锅上冒出香甜的热气叔叔瞪着大眼看锅他们瘦得皮包骨头三根筋挑着头出锅了绿绿的榆叶窝窝香啊热气扑脸村支书批准奶奶把一锅榆叶窝窝作为党费上缴奶奶提起榆叶窝窝走时叔叔又哭了奶奶想放下一个给父亲和叔叔吃可是战士也在饿肚子吃一个也凑不够整数了!她心一横坚决地走出家门一直到解放奶奶还保存着当年李区长写的收条在全市纪念建党90周年图片巡回展中的难忘的岁月展室我看到了皱巴巴烂乎乎的放大若干倍奶奶的党费收条收条今收到豆腐梁村李王氏今年全年党费一锅高粱榆叶窝窝区长李善亭一九四三年农历五月十七日选自小小说2017年5月版略有改动7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是A.小说很讲究前后情节的铺垫和照应开篇写缴党费没钱实物也行为后文奶奶用高粱榆叶窝窝作为党费埋下了伏笔B.小说中作者详细描写了干旱逃荒村庄荒芜兵荒马乱等艰苦的生活环境主要是为了衬托我的奶奶的形象的伟大C.小说善用动作描写表现人物性格比如奶奶提起榆钱窝窝走时想放下一个她心一横表现奶奶舍小家顾大家的精神D.小说以奶奶缴党费为主要线索这样安排有利于组织和推动故事情节的发展使故事情节更集中紧凑并能凸显奶奶形象8.小说是如何叙述奶奶入党的情节的这样的叙述方式有什么好处9.有人说李区长写的收条应该放在开头你认为放在开头好还是结尾好请结合小说谈谈自己的看法
阅读下面的作品完成下列小题车窗外周国平①小时候喜欢乘车尤其是火车占据一个靠窗的位置扒在窗户旁看窗外的风景这爱好至今未变②列车飞驰窗外无物长驻风景永远新鲜③其实窗外掠过什么风景这并不重要我喜欢的是那种流动的感觉景物是流动的思绪也是流动的两者融为一片仿佛置身于流畅的梦境④当我望着窗外掠过的景物出神时我的心灵的窗户也洞开了许多似乎早已遗忘的往事得而复失的感受无暇顾及的思想这时都不召自来如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过于是我发现平时我忙于种种所谓必要的工作使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏而此刻这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了⑤所以我从来不觉得长途旅行无聊或者毋宁说我有点喜欢这一种无聊在长途车上我不感到必须有一个伴让我闲聊或者必须有一种娱乐让我消遣我甚至舍不得把时间花在读一本好书上因为书什么时候都能读白日梦却不是想做就能做的⑥就因为贪图车窗前的这一份享受凡出门旅行我宁愿坐火车不愿乘飞机飞机太快地把我送到了目的地使我来不及寂寞因而来不及触发那种出神遐想的心境我会因此感到像是未曾旅行一样航行江海我也宁愿搭乘普通轮船久久站在甲板上看波涛万古流涌而不喜欢坐封闭型的豪华快艇有一回从上海到南通我不幸误乘这种快艇当别人心满意足地靠在舒适的软椅上看彩色录像时我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口真觉得自己仿佛遭到了囚禁⑦我明白这些仅是我的个人癖性或许还是过了时的癖性现代人出门旅行讲究效率和舒适最好能快速到把旅程缩减为零舒适到如同住在自己家里令我不解的是既然如此又何必出门旅行呢?如果把人生譬作长途旅行那么现代人搭乘的这趟列车就好像是由工作车厢和娱乐车厢组成的而他们的惯常生活方式就是在工作车厢里拼命干活和挣钱然后又在娱乐车厢里拼命享受和把钱花掉如此交替往复再没有工夫和心思看一眼车窗外的风景了⑧光阴蹉跎世界喧嚣我自己要警惕在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光倾听内心的音乐那时候我就真正老了俗了那样便辜负了人生这一趟美好的旅行17.文章第一段在文中有何作用18.第五段里的白日梦在文中有何内涵19.文章标题为车窗外主要写乘车的爱好但为何在第六段写航行江海之事20.有人说周国平的作品是哲学家的思和艺术家的看请从哲学家的思和艺术家的看两个角度探究作者写作本文的意图
阅读下面的文字完成下列小题买画余显斌那时程豫已致仕所谓的致仕就是退休离开官场归隐田园他雇了一只船一路白帆飘飘回到老家高坝他的家在高坝街的那一边进了门楼一个四合院一排砖墙瓦房十分朴素但是不大的院子却洁净雅致种着菊花还有别的花儿每天早晨起来程老爷子喝罢茶会走到院子里这株花前站站那株花前停停心里清闲得如吹过花叶的风如对面山上的白云多年官场生活已让他心生厌倦只有在老家在这个古镇上他才感到心地清净浑身舒爽当然早饭后一人品茶看书十分舒适有时也会拄着拐杖到处走走看看山看看水和故旧交谈这天他出外访友两人正品茶间仆人匆匆赶来俯身对他耳语几句他一惊抬起头道怎么少爷与人争吵仆人没说话只是点点头他站起来对老友抱拳道家里有事改日再来请教说完在老朋友的相送下走了表面上他一脸淡定心中却很生气自己的儿子一直很懂礼的今天这是怎么了竟然与人争吵太不像话了走过小桥走过镇街前面就是自己的家里面传来争吵声他疾步走进去看见儿子正拉着一个布衣书生不许离开他冷着脸对儿子道放手!儿子见了他忙松开手告诉他这个书生是一个骗子原来不久前程家少爷在街上经过看见一个卖画的书生声称自己有八大山人名画一幅名枯木小鸟图程少爷一听大喜忙让看看那书生打开包袱拿出一轴徐徐打开纸张古旧一看就是古物再看画面翰墨流畅烟云满纸一只鸟站在一根枯木上白眼看天如同铁铸程少爷大喜知道自己父亲特爱八大山人的画于是当即答应以五百两银票卖下书生勉强答应说不是老母生病无钱买药绝不会如此低价出售一切谈妥程少爷伸手入兜哎呀一声告诉对方自己没有带钱让他改天来拿分文不少程大少的目的仍不放心怕画是赝品他拿了画一个人暗暗在书房里细看谁知这一看就看出了问题八大山人画鸟鸟眼为方形而画中鸟眼却是弧形因此今天书生来拿钱时程少爷一把抓住他大骂骗子准备送往官府治罪程豫听了儿子的解释拿过了画仔细看了对程少爷道无知!程少爷一惊问道爹怎么程豫小心卷了画装入木匣告诉程少爷此画乃真品无疑怎能是假程少爷听了忙指出鸟眼存在的破绽程豫哼了一声解释道八大山人画鸟多为方形鸟眼但兴致来时偶尔也画弧形鸟眼说完程豫吩咐将五百两银票送给书生看书生一身单衫寒颤颤的他又走近房内亲自包了一包自己半旧的衣服送上书生低了头千恩万谢地走了看书生走远了程豫转身将画递给儿子道烧了以免此画以后骗了别人程少爷一惊问道为什么程豫轻声说这画是赝品程少爷望着自己的爹大惑不解程豫长叹告诉儿子这人是读书人又有这样深的绘画功底仿造赝品一定有不得已的苦衷能帮一把为什么不帮一把呢程少爷听了轻轻点点头道爹我明白了程豫长叹一声望着书生远去的方向书生拿了银子和那包衣服回家打开包袱里面有一张纸上写君之丹青已上层楼假以时日定为大家赠银五百以助君成功书生读罢红了眼圈久久无言多年后丰阳出现一个画家提笔濡墨满纸云烟俨然已成画坛名家这人就是那个书生选自小说月刊有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是A.一直很懂事的儿子竟然会与人吵架这个情节是作者设置的一个悬念能够激发读者关切故事发展和人物命运B.谈妥价钱后程少爷发现自己没有带钱便让那书生改天来拿书生爽快答应可知书生涉世未深轻信别人C.书生低了头千恩万谢地走了其中低了头有深意暗示书生微妙的心理这样写的目的是为下文情节发展埋下伏笔D.文章虽然短小但是波澜起伏作者通过大量肖像语言动作等描写塑造了程豫这一人物形象给人以启示8.程大少的目的仍不放心怕画是赝品一段有什么作用请结合文本内容进行分析9.程豫这一形象有哪些特点请结合文本简要分析
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1——4题25分蚕儿陈忠实从粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花摊开把一块缀满蚕籽儿的黑麻纸铺上包裹起来装到贴着胸膛的内衣口袋里暖着在老师吹响的哨声里我慌忙跑进教室坐在课桌旁把书打开老师驼着背走进来侧过头把小小的教室扫视一周教室里顿时鸦雀无声二年级上课其他年级写字老师把一张乘法口诀表挂在黑板上领我们读起来一六得六我念着偷偷摸一下胸口那软软的棉团儿已被身体暖热了我想把那棉团掏出来但瞧瞧老师那一双眼睛正盯着我我立即挺直了身子一节课后我跑出教室躲在房檐下展开棉团儿啊呀!出壳了!在那块黑麻纸上趴着两条蚂蚁一样的小蚕儿一动也不动我用一根鸡毛把小蚕儿沾起来轻轻放到早已备好的小铁盒里再一细看有两条蚕儿刚刚咬开外壳伸出黑黑的头来那多半截身子还卡在壳儿里吃力地蠕动着上课的哨声响了二年级写字老师给四年级讲课了我揭开墨盒那两条小蚕儿出壳了吧出壳了千万可别压死了我终于忍不住掏出棉团儿来那两条蚕儿果然出壳了我取出鸡毛揭开小铁盒哐头顶挨了重重的一击眼里直冒金星我几乎从木凳上翻跌下去老师背着双手握着教鞭站在我的身后慌乱中铁盒和棉团儿都掉在地上了老师的一只大脚伸过来一下踩扁了那个小铁盒又一脚踩烂了包着蚕子儿的棉团儿我立时闭上眼睛那刚刚出壳的蚕儿啊教室里静得像空寂的山谷过了几天学校里来了一位新老师把一二年级分给他教了他很年轻站在讲台上笑着介绍自己我姓蒋捏起粉笔在黑板上写下他的名字我叫蒋玉生多新鲜啊!四十来个学生的小学以前的老师从来不在学生面前说自己的姓名新老师自报姓名无论如何算是一件新奇事那天我爬上村后那棵老桑树摘桑叶慌忙中松了手摔到地上脸上擦出了血你干什么去了脸上怎么弄破了蒋老师吃惊地说我站在教室门口低下头不敢吭声他牵着我的胳膊走进他住的小房子从桌斗里翻出一团棉花又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西往我的脸上涂抹我感到伤口很疼心里却有一种异样的温暖怎么弄破的他问上树摘桑叶我怯生生地回答摘桑叶做啥用他似乎很感兴趣喂蚕儿我也不怕了噢!他高兴了喂蚕儿的同学多吗小明拴牛我举出几个人来多哩!他高兴了喜眯眯的眼睛里闪出活泼而好奇的光彩说你们养蚕干什么给墨盒儿做垫子我话又多了把蚕儿放在一个空盒里它就网出一片薄丝来了多有意思!他高兴了把大家的蚕养在一起搁到我这里课后咱们去摘桑叶给同学们每人网一张丝片儿铺墨盒你愿意吗好哇!我高兴地从椅子上跳下来于是他领着我们满山沟跑摘桑叶有时他在坡上滑倒了青草的绿色液汁粘到裤子上也不在乎三天后有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来浑身金黄透亮扬着头摇来摆去斯斯文文地像吟诗它要网茧儿哩!老师把一个大纸盒拆开我们帮着剪成小片又用针线串缀成一个个小方格把已经停食的蚕儿提到方格里我们把它吐出的丝儿压平它再网我们再压强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来老师和我们沉浸在喜悦的期待中我的墨盒里就要铺一张丝片儿了!老师高兴得像个小孩子是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿多有意义!我日后不管到什么地方一揭墨盒就看见你们了可没过多久老师被调走了他说有人把这儿的情况反映到上级那儿说我把娃娃惯坏了!于是我想到村子里许多议论来乡村人看不惯这个新式先生——整天和娃娃耍闹没得一点儿先生的架式嘛!失了体统嘛!他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师!三十多年后的一个春天我在县教育系统奖励优秀教师的大会上意外地碰到了蒋老师他的胸前挂着三十年教龄的纪念章金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩我从日记本里给他取出一张丝片儿来你真的给我保存了三十年他吃惊了哪能呢我告诉他我中学毕业后回到乡间也在那所小学里教书当老师的第一个春天我就和我的学生一起养蚕儿网一张丝片儿铺到墨盒里无论走到天涯海角我都带着踏上社会的第一个春天的情丝蒋老师把丝片接到手里看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片儿两滴眼泪滴在上面了选自小小说选刊2016年第16期1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说第二段写到老师侧过头把小小的教师扫视一周教室里顿时鸦雀无声短短两句话表现出老师的威严并为下文写他惩罚学生的粗暴行为埋下了伏笔B.我是个喜欢养蚕爱贪玩的孩子把蚕带到教室还不时地偷看课堂上不能专心学习受到老师的严厉惩罚理所当然C.原先那位老师因体罚学生而被上级部门调走因而这才有了名叫蒋玉生的年轻教师来校教一二年级这位新老师与原先的老师有很大的不同D.年轻的蒋老师顺应学生天性尊重学生的兴趣爱好重视培养学生的实践能力与学生打成一片深受学生喜爱但村民们对他并不认可E.小说对蒋老师与学生们一起采桑养蚕的情节描写得细腻而生动传达出师生共同劳动的喜悦然而蒋老师却遭非议不久就被调走这便构成了行文的波澜2小说中的蒋老师具有怎样的形象特征请简要分析6分3小说以蚕儿为标题有什么作用请结合全文简要分析6分4小说在人物塑造和主旨表达方面主要运用了哪些艺术手法请结合全文分别进行分析8分
阅读槐花季羡林①自从移家朗润园每年在春夏之交的时候我一出门向西走总是清香飘拂溢满鼻官抬眼一看在流满了绿水的荷塘岸边在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐满树繁花闪着银光花朵缀满高树枝头开上去开上去一直开到高空让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰②这种槐树在北方是非常习见的树种我虽然也陶醉于氤氲①的香气中但从来没有认真注意过这种花树——惯了③有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园〔A.〕走到槐花树下他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆④真好看呀!这真是奇迹!⑤什么奇迹呀?⑥你们这样的花树⑦这有什么了不起呢我们这里多得很⑧多得很就不了不起了吗⑨我无言以对看来辩论下去已经毫无意义了可是他的话却对我起了作用我认真注意槐花了我仿佛第一次见到它非常陌生又似曾相识〔B.〕⑩在沉思之余我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时也曾大为惊诧碗口大的红花挂满枝头殷红如朝阳灿烂似晚霞我不禁大为慨叹⑪真好看呀!简直神奇极了!⑫什么神奇?⑬这木棉花⑭这有什么神奇呢我们这里到处都有⑮〔C.〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气我的眼睛瞪得多大我自己看不到现在到了中国在洋槐树下轮到印度朋友当然不是同一个人瞪大眼睛了⑯在我们日常生活中我们都有这样一个经验越是看惯了的东西便越是习焉不察美丑都难看出这种现象在心理学上是容易解释的一定要同客观存在的东西保持一定的距离才能客观地去观察难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗⑰我想自己先试一试看果然有了神奇的效果〔D.〕我现在再走过荷塘看到槐花努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想我不再熟视无睹而是尽情地欣赏槐花也仿佛是得到了知己大大小小高高低低的洋槐似乎在喃喃自语又对我讲话周围的山石树木仿佛一下子活了起来一片生机融融氤氲荷塘里的绿水仿佛更绿了槐树上的白花仿佛更白了人家篱笆里开的红花仿佛更红了风吹鸟鸣都洋溢着无限生气一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅选自季羡林散文集有删改[注]①氤氲yīnyūn形容烟或云气浓郁17.文章③~⑮段写了两件事请用简洁的语言分别加以概括18.下面的句子是文章原句请选择它在文中的正确位置我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西A.〔A.〕处B.〔B.〕处C.〔C.〕处D.〔D.〕处19.第⑯段画线句中这种习惯指文中的哪一句话20.请从描写方法的角度赏析第③段画线句子的表达效果他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆21.分析17段中划线句子一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅作者认为怎样做才能达到这种效果
阅读下面的文字完成下列小题乡音万芊那年银泾村的阿秀在陈墩镇上读完初中后靠在城里做科长的姨夫的帮助进了国营棉纺一厂做了农民长期临时工阿秀名为秀人也长得秀瓜子脸蛋眼大大的嘴小小的稍一打扮比那明星还明星可一开口就露了馅她把这里说成了该爿把那里说成了给爿把糖说成了同跟她一起上班的女工都是爱笑的一听她说该爿就止不住笑后来不知是谁干脆不叫她阿秀叫该爿有一次厂长听人唤她该爿她应着很奇怪问身边的人好像厂里的工人名册上没这人么众人听了都大笑起来有的女工止不住笑还直唤妈因此在厂里阿秀是从不轻易开口的一门心思学技术干活阿秀手脚挺麻利又吃得起苦干起活来常常一个顶两个进厂没两年车间主任就让她当了能管十来个人的工班长手下的人常常不服气跟她较劲可技术上谁也较不过她只能取笑她的乡音一时间车间里到处是该爿给爿的声音可阿秀一点也不往心里去该做的照做该管的照管只是仍然从不轻易开口不料阿秀的好景不长厂里因销售不善入不敷出工资常一拖再拖实在是难以维持厂工会一班人开始按厂长办公会的意见做那些农民长期临时工离岗的思想工作阿秀也在其中可阿秀死也不答应哭着跟工会__扳理厂里好的时候还不是靠伲‘该’些农民工撑着干的活最多拿的钱最少可伲哪一天说过一句怨言为啥还不是因为伲把厂当成了自己的家正在这时厂长派人来找阿秀说是有一桩极其重要的外商接待任务让她去作陪并派专人来指导阿秀化妆打扮可阿秀说啥也不肯打扮说是随她意她就去不随她意她就不去厂长没法只得随她的意她去了厂长的小轿车接去的厂里人见了就开始说风凉话‘该爿’长着这么漂亮的脸蛋干啥都赚钱干么非要赖在厂里呢真是死脑筋三天以后厂里开全厂大会大家都没搞懂阿秀竟陪着个老华侨坐在了__台上会上厂长让大家用最最热烈的掌声欢迎老华侨童先生讲话白发苍苍的童先生站进来对着麦克风一开口全场都笑了老华侨竟是一口拗舌的乡音把我说成伲把这里说成该爿把吃糖一样甜说成吃同一样甜坐在前边的人这才发现老华侨说着说着已是热泪盈眶后来厂里人才知道老华侨童先生跟阿秀是同乡也是银泾村人五十年前在海外白手起家成就了一番事业这次来他确实非常有诚意地想与国棉一厂合作半个月的实地考察谈判基本上都谈妥了一应事宜只待签字前的最后一轮谈判只是半途中回了一次牵缠了他半个世纪的家乡时他却伤心了故居依稀还在可家里什么人也没有找到原来跟厂里谈妥的投资事宜再也没心思谈了厂方没法只得礼节性地设宴送别可就在那晚宴上老华侨竟与身边的小同乡阿秀该爿给爿谈得少有的投机阿秀那说话的神态他越看越像记忆里的小阿姐而阿秀的敬业精神使童老隐约看到了当年的自己再加上阿秀说起生产技术上的事竟一套一套的满心欢喜当场拍板由他提供一应的资金设备技术高级管理人员及百分之七十的外销业务并让阿秀当他的全权代理谁也没有想到阿秀一顿晚饭救活了一个大厂众人都挺感激她的再也没有人称她该爿了只是有人间起阿秀跟童老先生是不是亲眷时阿秀说只是老乡他家以前住村里的‘该爿爿’伲家住村里的‘给爿爿’众人都会意地笑了自然都是善意的笑7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A.小说开头写阿秀开口说话呈现的浓重乡音而招来工友的取笑营造了严肃而紧张的工作氛围为下文故事情节的发展作铺垫B.小说善于在描写人物关系之中刻画阿秀的形象如众人对她的取笑与感激老华侨对她的赏识等具体地表现她的个性C.小说运用补叙笔法交代了老华侨最终决定投资国棉一厂的原委这部分内容是小说的有机组成部分去掉它会影响故事的完整性D.小说叙事善于蓄势情节有波澜阿秀一顿饭救活了一个大厂这既在意料之外又在情理之中给读者留下了回味的空间8.小说在刻画阿秀这个形象时突出了她的哪些性格特点请简要分析9.这篇小说以乡音为题有多方面的考虑请从情节线索主题两个方面结合全文陈述你的观点并作分析
阅读下面的文字完成下列小题鹰的飞翔丹麦彭托皮丹这是关于一只年轻的鹰的故事它还是黄嘴雏鹰的时候被带到教区牧师的家里在那儿好心的人悉心照料它就像童话故事中的丑小鸭一样小鹰在嘎嘎叫的鸭子咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大人们给它起了个平民的名字叫克劳斯它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息坐在那儿等着女佣只要老多萝茜一出现它就会一下子窜到路面上摇摇晃晃地以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的然而有一天当新鲜的南风吹来了春天鹰像从前一样栖息在篱笆上沮丧地做着梦突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔这回它不像通常那样掉在地上而是一下子被升到了空中一开始它还小心试探着终于伴随着一声快乐野性的尖叫它扶摇直上在高高的天上盘旋了一圈一下子它明白了做一只鹰意味着什么村庄森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过鹰向着苍穹越飞越高飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量突然它停了下来周围浩大的虚空令它害怕它落在一处可以歇息的地方在它的头上矗立着层层岩石陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风西方太阳正置身于猩红的晚霞之中这预示着风暴与暗夜当傍晚的薄雾笼罩了河谷一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头沮丧之余它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上前面就是人类舒适的住所它收紧翅膀把喙深深插进胸前的羽毛中孤零零地立在沉默荒凉的岩石上突然头顶上传来振翅飞翔的声音一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋年轻的鹰在原地待了一会儿伸着脖子考虑着这番奇怪的景象但它的犹豫立刻便烟消云散了在健壮的两翼有力的拍击下它冲向高空一会儿便接近了它的同伴于是开始了一场群山之上野性的追逐雌鹰总是在前面高飞克劳斯尽力赶上尽管它更沉重而且气喘吁吁雌鹰是不是永远也不会停下来它想着它快筋疲力尽了翅膀感到又累又重雌鹰飞得越来越高离深红色的山峰越来越远呼唤着__着它跟随它们来到一片广漠的石头荒野凌乱的巨石相互颓倾在一起猛然间它们面前的视野敞开了流动的云端上如幻景般绵延着常年积雪的诡秘地域那里从未被众生污染是鹰与寂静的家园白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了它的后面暗蓝的天幕升起满是宁静的星星克劳斯吓坏了它停下来歇息在一块石头上因寒冷和不适而颤抖看着这白色的幽灵般的大地它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院它还想起了老多萝茜每当教堂的钟声宣告太阳升起她就会从厨房里出来带来热腾腾的食物雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来但是克劳斯无声地鼓起翅膀偷偷地回去了开始还有些踌躇但很快变得迅速而急切被它的恐惧它的热望它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家!经过一夜执拗的飞翔直到第二天早上那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅它在它所爱的家上空盘旋了一段时间似乎是要确信下面一切如常然后它缓缓降落但灾难发生了一个雇工正巧发现了它而且他也未曾听说克劳斯不见的消息他赶快跑进屋子里取了枪藏在一棵树后面准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火枪响了天空中飘荡着一些羽毛死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.雏鹰在家禽院子里生活时受到人们的照料喂养整日漫步于鸭子母鸡和绵阳等动物中所以在飞翔的时候他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适B.第三段中一阵懵懂的对自由的渴望会让雏鹰的内心苏醒这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上回到鹰的家园C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过累得筋疲力尽最终只好选择了返回D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达但还是会让读者的心灵感到震撼E.鹰的飞翔是一篇引人深思的寓言体短篇小说这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧而是在故事里寄寓了作者对社会人生的丰富思考9.鹰的飞翔经历了哪几个阶段概括每一阶段的鹰的心理活动10.小说中多处运用对比的手法请找出两处并分析这一手法的作用11.作者最后说如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的你是否同意他的观点结合文本陈述你的观点
阅读下面的文字完成下列小题收条李立泰在抗战艰苦的岁月里奶奶为缴党费犯愁缴啥啊别说钱连一点值钱的东西也找不到了虽然半年党费仅六分钱!区委同志讲缴党费没钱实物也行有的东西可直接上缴区里奶奶入党是拼出来的爷爷的抗日武装被围爷爷被鬼子杀害奶奶擦干眼泪忘我地工作来排遣痛苦她救治过多名伤员特别是救活了重伤员桑谷华奶奶把情报藏到纂儿里背着草篮子顺马颊河大堤树丛走累得浑身大汗把褂子都湿透了及时把情报送到县大队天黑前她还要背着一篮子草回家奶奶小脚疼得进家就累瘫了她积极组织妇救会员做军鞋带头交军粮区委批准奶奶为党员晚上奶奶去村支书家开会晚饭奶奶吃得潦草刷完锅洗脸梳头镜子里的奶奶是漂亮人儿奶奶身材适中秀发高耸大香蕉簪儿梳在脑后中式裤子大襟褂子可身奶奶眼不大可亮眼珠黢黑放光她的妯娌姐妹们夸奶奶好看好看到眼上了!奶奶走黑影拐俩胡同到支书家一进屋奶奶感觉今晚开会不同往常气氛严肃且有区委的同志在场还跟奶奶握手一贯好抽烟的支书这次没叼烟袋村支书对奶奶说你的入党申请批准了奶奶心里一阵激动脸立马红了说:我合格吗合格但是还要严格要求自己工作继续努力起先锋模范作用奶奶点头记到心里区组委说:欢迎你李王氏同志支书把党旗挂墙上奶奶看着鲜红的党旗举起右手宣誓奶奶站在组委一侧面对党旗重复的句句誓词铿锵有力我志愿加入中国__遵守党的纪律严守党的秘密按时缴纳党费积极为党工作为共产主义奋斗终生随时准备为党献出一切永不叛党!小小棉油灯如豆的灯火照得几人影影绰绰但鲜艳的党旗映红了脸照亮了心会场虽小意义重大党给了她第二次生命起点就在那间小屋奶奶说解放后参加那么多次市县的党代会妇代会积代会都没我入党的会刻骨铭心我是党的人!俺听党的话!不折不扣按党说的做!绝不讨价还价每月一分钱党费一年一毛二若放到今天一毛二还叫钱吗地上丢一毛钱甚至一元钱年轻人懒得下腰去捡可当年一分钱难倒英雄汉!一年未雨旱得冒烟赤地千里人们成群结队地逃荒要饭拆房卖屋卖儿卖女村庄荒芜兔狐出没饿殍遍野荒凉凄惨兵荒马乱日伪顽杂抢粮已没可抢之粮看见烟囱冒烟闯进家去就掀锅菜窝窝抓起来就吃县委指示精兵简政开展大生产运动共度灾荒奶奶思忖区队战士吃饭也成难题吃了上顿愁下顿甚至饿着肚子打鬼子那怎么行啊奶奶抬头看院里的大榆树春天吃了它一串串榆钱儿分期分批地撸榆钱儿吃了将近月余现在榆叶碧绿奶奶还没舍得吃它当时就想着榆叶派上用场奶奶叫父亲爬树捋榆树叶父亲捋一篮子榆叶放下来叔叔抓榆叶就往嘴里塞奶奶叫他别吃叔叔哇地哭起来我饿我饿奶奶眼里含泪说小儿不哭我蒸菜给你吃父亲多想吃把榆叶啊鲜嫩的榆叶在手里过了一遍也没敢尝尝奶奶蒸了一锅榆叶窝窝那点儿可怜的高粱面几乎蒸不成个儿给父亲叔叔蒸了几个野菜杏叶团子奶奶实在蒸不成窝窝了就团揉团揉放到锅里榆叶窝窝熟了锅上冒出香甜的热气叔叔瞪着大眼看锅他们瘦得皮包骨头三根筋挑着头出锅了绿绿的榆叶窝窝香啊热气扑脸村支书批准奶奶把一锅榆叶窝窝作为党费上缴奶奶提起榆叶窝窝走时叔叔又哭了奶奶想放下一个给父亲和叔叔吃可是战士也在饿肚子吃一个也凑不够整数了!她心一横坚决地走出家门一直到解放奶奶还保存着当年李区长写的收条在全市纪念建党90周年图片巡回展中的难忘的岁月展室我看到了皱巴巴烂乎乎的放大若干倍奶奶的党费收条收条今收到豆腐梁村李王氏今年全年党费一锅高粱榆叶窝窝区长李善亭一九四三年农历五月十七日选自小小说2017年5月版略有改动7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是A.小说很讲究前后情节的铺垫和照应开篇写缴党费没钱实物也行为后文奶奶用高粱榆叶窝窝作为党费埋下了伏笔B.小说中作者详细描写了干旱逃荒村庄荒芜兵荒马乱等艰苦的生活环境主要是为了衬托我的奶奶的形象的伟大C.小说善用动作描写表现人物性格比如奶奶提起榆钱窝窝走时想放下一个她心一横表现奶奶舍小家顾大家的精神D.小说以奶奶缴党费为主要线索这样安排有利于组织和推动故事情节的发展使故事情节更集中紧凑并能凸显奶奶形象8.小说是如何叙述奶奶入党的情节的这样的叙述方式有什么好处9.有人说李区长写的收条应该放在开头你认为放在开头好还是结尾好请结合小说谈谈自己的看法
阅读下面的文字完成下列小题乌镇的修辞茅盾木心这两个乌镇之子应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中茅盾1896年生于乌镇东栅本名沈雁冰后外出求学从文投身社会变革运动先后用过几十个笔名最终以茅盾和子夜林家铺子春蚕等小说确立其在中国文坛的位置茅盾这一笔名显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷犹豫和矛盾——人生困境表现为语言的困境正因这双重困境他在1949年之后处于一种微妙尴尬的位置反复检讨其内心与行动的革命坚定性站在了那些表面上从来没有苦闷犹豫和矛盾的文人的偏远处而正是这种偏远赢得我的敬意当然这仅仅是一个小人物的敬意分量不大在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型——一家老杂货店现改成专营字画古玩的商铺在观前街茅盾故居对面当然眼前的老板并不姓林却按林家铺子里的描写来打扮自己着长袍马褂表情灿烂像乌镇上的晴空没有一丝面临破产的忧愤我伏在柜台上问他那林老板的后人还在乌镇上否他说都去了国外因茅盾小说一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁显现出了修辞的力量木心本名孙牧心1927年生于茅盾故居附近一富裕人家入上海美专杭州国立艺专求学师从于刘海粟林风眠学习油画1971年蒙冤入狱三根手指被折断仍坚持写作在纸上画出白键黑键弹钢琴后获释1982年移居美国纽约以作画讲学谋生后尝试写作出版小说集散文集诗集十多部像文坛突然出现的一个新人语言充满汉语言的诗意别致例如公园石栏上伏着两个男人毫无作为地容光焕发昨夜有人送我归来前面的持火把后面的吹笛秋天的风都是从往年秋天吹来的——这风也都是从乌镇吹来的吧晚年木心乘风还乡2011年辞世木心家的孙家花园是乌镇最美的私宅花园应该有鲜花和如花的女人当时乌镇码头上搬运的麻袋都印着一个孙字仆人打扫房间把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错会遭到主人责备怎么把明代的花瓶搬出来了——去摆宋朝的要记住样式的不同一个富贵华丽之家1949年后相继改造成为农具厂铁器社五金轴承厂乃至成为野草高过围墙的废园九十年代木心声名大动于华语文学界乌镇政府开始在画家陈丹青指导下于孙家花园原址重建晚晴小筑2006年木心回乌镇在此居住五年去世晚晴小筑改为木心纪念馆展有各种版本的木心著作手稿乐谱及其用过的写字台礼帽皮鞋手杖等遗物依然是修辞的力量在挽留一个人的余温和气息木心不是游客大概不会喜欢乌镇的面目一新在剧变中的故乡一个人反而会加重异乡感吧孙家花园转化而成晚晴小筑木心如落叶转化成树根处的泥土大约会想乌镇还在乌镇吗我还是我吗从前的那个我如果来找现在的我会得到很好的款待木心这样说充满对从前的留恋和对现在的谅解从前的玉勒雕鞍锦帽貂裘现在的霜天断雁淡茶清酒留恋和谅解我大抵上也是如此态度对乌镇对青春选自2017年第3期散文选刊有删改10.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是A.文章从对两个乌镇之子的简介入手淡化作者的旅游踪迹突出乌镇的地域文化进而表达了作者浓郁的乡愁B.文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就并用衬托手法表现了他襟怀坦荡严于解剖自己的高尚品质C.表情灿烂像乌镇上的晴空没有一丝面临破产的忧愤这句话运用了比喻和对比等手法讥讽老板的滑稽D.文章之所以写孙家花园几度更名意在反映时代的变迁对乌镇的影响以及政府对旧时代富豪的谅解与挽留11.文章标题乌镇的修辞指什么文中两次写到修辞的力量各有什么含义请结合文意加以理解12.对乌镇作者持留恋和谅解的态度你是否赞同请简述理由
阅读下面的文字完成小题乡土情结柯灵每个人的心里都有一方魂牵梦萦的土地得意时想到它失意时想到它逢年逢节触景生情随时随地想到它辽阔的空间悠邈的时间都不会使这种感情褪色这就是乡土情结人生旅途崎岖修远起点站是童年人第一眼看见的世界就是生我育我的乡土他从母亲的怀抱父亲的眼神亲族的逗弄中开始体会爱乡土的一山一水一草一木都溶化为童年生活的血肉不可分割而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上有一部悲欢离合的家史在听祖母讲故事的同时就种在小小的心坎里邻里乡亲早晚在街头巷尾桥上井边田塍篱角相见音容笑貌闭眼塞耳也彼此了然横竖呼吸着同一的空气濡染着同一的风习千丝万缕沾着边一个人为自己的一生定音定调定向定位要经过千磨百折的摸索前途充满未知数但童年的烙印却像春蚕作茧紧紧地包着自己又像文身的花纹一辈子附在身上金窝银窝不如家里的草窝但人是不安分的动物多少人仗着年少气盛横一横心咬一咬牙扬一扬手向恋恋不舍的家乡告别万里投荒去寻找理想追求荣誉开创事业富有浪漫气息有的只是一首朦胧诗——为了闯世界多数却完全是沉重的现实主义格调许多稚弱的童男童女为了维持最低限度的生存要求被父母含着眼泪打发出门去串演各种悲剧人一离开乡土就成了失根的兰花逐浪的浮萍飞舞的秋蓬因风四散的蒲公英但乡土的梦却永远追随着他们浪荡乾坤的结果多数是少年子弟江湖老黄金美人虚名实惠都成了竹篮打水一场空安土重迁是中华民族的传统鸟恋旧林鱼思故渊树高千丈落叶归根但百余年来许多人依然不得不离乡别井乃至飘洋过海谋生异域有清一代出国的华工不下一千万足迹遍于世界美国南北战争以后黑奴解放了我们这些黄皮肤的同胞恰恰以刻苦耐劳廉价的特质成了奴隶劳动的后续__他们当然做梦也没有想到什么叫人权为了改变祖国的命运孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山第一代中国__人很多曾在法国勤工俭学改革开放后掀起的出国潮汹涌澎湃方兴未艾还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象鸦片战争期间被清王朝割弃的香港经过一百五十年的沧桑世变终于回到了祖国的怀抱这是何等的盛事!而一些生于斯食于斯惨淡经营于斯的香港人却宁愿抛弃家业纷纷作移民计这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流各有其截然不同的背景色彩和内涵不可一概而论却都是时代浮沉的倒影历史浩荡前进中飞溅的浪花民族向心力的凝聚并不取决于地理距离的远近我们第一代的华侨含辛茹苦寄籍外洋生儿育女却世代翘首神州当祖国需要的时候他们都作了慷慨的奉献香港蕞尔一岛从普通居民到各业之王绅士爵士翰苑名流对大陆踊跃输将表示休戚相关风雨同舟的情谊是近在眼前的动人事例美不美故乡水亲不亲故乡人此中情味离故土越远就体会越深科学进步使天涯比邻东西文化的融会交流使心灵相通地球会变得越来越小但乡土之恋不会因此消失1.下列对这篇文章的赏析正确的一项是A.本文以不会褪色的乡土情结开篇开门见山以乡土情结的形成和表现为主线脉络清晰以不会消失的乡土之恋结篇首尾照应B.第二段写母亲的怀抱父亲的眼神故乡的山水草木乡邻的音容笑貌这一切决定了自己一生的方向形象生动很有说服力和感染力C.最后一段写乡土之恋不会因科学的进步东西文化的交融地球的变小而消失笔法生动具体细致入微读来发人深思回味悠长D.鸟恋旧林鱼思故渊树高千丈落叶归根的比喻旧典活用极富新意为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据2.从文中看乡土都给人们打下了哪些童年的烙印不超过28个字3.本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流并赞颂他们不忘桑梓之情慷慨奉献与祖国休戚相关请你结合乡土情结分析这样写的作用和好处
二阅读下面节选的文字完成下列小题旧历的年底毕竟最像年底村镇上不必说就在天空中也显出将到新年的气象来灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光接着一声钝响是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了震耳的大音还没有息空气里已经散满了幽微的火药香我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的虽说故乡然而已没有家所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里他是我的本家比我长一辈应该称之曰四叔是一个讲理学的老监生他比先前并没有什么大改变单是老了些但也还未留胡子一见面是寒暄寒暄之后说我胖了说我胖了之后即大骂其新党但我知道这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为但是谈话是总不投机的了于是不多久我便一个人剩在书房里第二天我起得很迟午饭之后出去看了几个本家和朋友第三天也照样他们也都没有什么大改变单是老了些家中却一律忙都在准备着祝福这是鲁镇年终的大典致敬尽礼迎接福神拜求来年一年中的好运气的杀鸡宰鹅买猪肉用心细细的洗女人的臂膊都在水里浸得通红有的还带着绞丝银镯子煮熟之后横七竖八的插些筷子在这类东西上可就称为福礼了五更天陈列起来并且点上香烛恭请福神们来享用拜的却只限于男人拜完自然仍然是放爆竹年年如此家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——天色愈阴暗了下午竟下起雪来雪花大的有梅花那么大满天飞舞夹着烟霭和忙碌的气色将鲁镇乱成一团糟我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大寿字陈抟老祖写的一边的对联已经脱落松松的卷了放在长桌上一边的还在道是事理通达心气和平我又无聊赖的到窗下的案头去一翻只见一堆似乎未必完全的康熙字典一部近思录集注和一部四书衬无论如何我明天决计要走了况且一直到昨天遇见祥林嫂的事也就使我不能安住那是下午我到镇的东头访过一个朋友走出来就在河边遇见她而且见她瞪着的眼睛的视线就知道明明是向我走来的我这回在鲁镇所见的人们中改变之大可以说无过于她的了之前的花白的头发已经全白全不像四十上下的人脸上瘦削不堪黄中带黑而且消尽了先前悲哀的神色仿佛是木刻似的只有那眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了我就站住预备她来讨钱你回来了她先这样问是的这正好你是识字的又是出门人见识得多我正要问你一件事——她那没有精采的眼睛忽然发光了我万料不到她却说出这样的话来诧异的站着就是——她走近两步放低了声音极秘密似的切切的说一个人死了之后究竟有没有魂灵的我很悚然一见她的眼盯着我的背上也就遭了芒刺一般比在学校里遇到不及豫防的临时考教师又偏是站在身旁的时候惶急得多了对于魂灵的有无我自己是向来毫不介意的但在此刻怎样回答她好呢我在极短期的踌躇中想这里的人照例相信鬼然而她却疑惑了——或者不如说希望希望其有又希望其无人何必增添末路的人的苦恼一为她起见不如说有罢也许有罢——我想我于是吞吞吐吐的说那么也就有地狱了阿!地狱我很吃惊只得支梧着地狱——论理就该也有——然而也未必谁来管这等事那么死掉的一家的人都能见面的唉唉见面不见面呢这时我已知道自己也还是完全一个愚人什么踌蹰什么计画都挡不住三句问我即刻胆怯起来了便想全翻过先前的话来那是实在我说不清其实究竟有没有魂灵我也说不清我乘她不再紧接的问迈开步便走匆匆的逃回四叔的家中心里很觉得不安逸自己想我这答话怕于她有些危险她大约因为在别人的祝福时候感到自身的寂寞了然而会不会含有别的什么意思的呢——或者是有了什么豫感了倘有别的意思又因此发生别的事则我的答话委实该负若干的责任但随后也就自笑觉得偶尔的事本没有什么深意义而我偏要细细推敲正无怪教育家要说是生着神经病而况明明说过说不清已经推翻了答话的全局即使发生什么事于我也毫无关系了冬季日短又是雪天夜色早已笼罩了全市镇人们都在灯下匆忙但窗外很寂静雪花落在积得厚厚的雪褥上面听去似乎瑟瑟有声使人更加感得沉寂我独坐在发出黄光的莱油灯下想这百无聊赖的祥林嫂被人们弃在尘芥堆中的看得厌倦了的陈旧的玩物先前还将形骸露在尘芥里从活得有趣的人们看来恐怕要怪讶她何以还要存在总算被无常打扫得于干净净了魂灵的有无我不知道然而在现世则无聊生者不生即使厌见者不见为人为己也还都不错我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声一面想反而渐渐的舒畅起来然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片至此也联成一片了节选自祝福8.小说对四叔书房陈设的描写有何作用9.小说把祥林嫂的死放在开头来写采用了什么手法请说说这样写的好处10.概括文中我的形象特点11.在选段的画线句中祥林嫂为什么要问我关于灵魂有无等三个问题
阅读下面的文字完成下面小题需要秋天的人尹向东长命的家门前有棵苹果树结的苹果味道酸没人喜欢吃没人采摘长命括起头来看树上又结出不少苹果这些被人遗忘的苹果半青半红地坠在枝上被虫叮被乌啄似长了雀斑一样布满斑点要多丑有多丑它们的模样和此刻的长命很像想到这个长命的心就灰暗了长命的家在农村他把自己这样的人叫城市的农民这些年他们都去城里打工收入与在城里工作的亲戚相比高出不少也比单位里的人更自由不过长命仍然不喜欢农村人的身份像这名字村里边许多人叫得富来富富贵这些奇怪的想法是长命在工地上闪了腰后才出现的腰给伤了长命只能在家干些轻松的事而养猪种莱却不为支撑家里的生活干这些杂事儿只为家人吃上安全食物但长命总觉得自己没被派上用场像城市的农民这个群体生存和土地失去关系丢掉主业后与千百年来农民的定义相隔甚远但城里人不管这些一样坚定地认为他们就是农民长命常常为此觉得尴尬虽然生活好了起来他们却被城市和土地同时忽视养了猪每日里就得去城里大小餐馆收泔水这是长命最讨厌的活得穿上油腻肮脏的衣服骑上三轮摩托拖两只大油桶改装的泔水桶穿越城市这形象活脱就是在头顶项上我是农民四个大字让他特别难受正值放学的时候孩子们自校门蜂拥而出散到街上散到陡峭的坡边长命的儿子也在这所小学读书这时候有可能会碰上儿子这不是好事十二岁的儿子不喜欢在大庭广众中碰见拉泔水的他他将头低下来只看前面的路快到街口听见儿子叫他的声音他有点惊喜忙刹住车看见儿子跑上前来儿子不看他也不看油腻的摩托车只望着身边的人流细声细气地说老师让买升学考试的模拟试题记住了数学和语文都要就在新华书店里长命把三轮摩托车停在一家面馆外面馆里已经有两三桌客人长命进面馆的时候他们都回过头来看他长命熟悉他们的眼神也就是嫌弃而已没啥大不了他直接去了厨房长命提着桶出来他看见临门的一个女人独坐一张桌他走过时女人尽力挤向墙边女人的眼神中不仅仅是嫌恶明明白白地表达着讨厌长命骑着摩托车离开时心情槽透了他不想再去拉泔水长命忘不了女人隔着玻璃窗瞪他的那一眼岂止是一个恶毒所能囊括的长命后来耙车停好准备给儿子买模拟题他看见一个微胖的女人领着一个四五岁的小女孩女人蹲在书架边翻着一本画册给小女孩讲她的神态安详而恬静长命觉得她用身都散发着一种气息一种让人温暖的气息长命有了一种强烈的渴望他想听听女人在给孩子讲些什么他把车推到边上进了书店长命踱到儿童书柜的另一侧他听见小女孩指着画册问这是秋天她母亲说是啊秋天多漂亮的秋天小女孩说秋天有什么用秋天一来气候就一天天冷我们不需要秋天她母亲短暂地停顿了一下小声说不是这样的我们不需要秋天别人还需要小女孩说谁会需要秋天她母亲说你看你对面的人他就需要秋天他看出小女孩的微笑中包含着对一个需要秋天的人的崇敬他的心莫名地跳动起来鼻子深处微微发酸努力控制住自己的情绪买了模拟题跨出书店时严谨而和蔼地对那对母女笑了笑他跨上摩托车像背负一道使命向远处驰去一路上他想他是需要秋天的人全世界的人都不需要秋天了而他们需要这是个沉甸甸的嘱托这样的使命让他全身都暖洋洋的他努力在脑子里搜索要干点秋天的事收获点什么东西几亩地支撑不了他这个愿望他继续想总算从记忆的角落里将门前那棵被遗忘的苹果树想起来有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的两项是A.长命认为村里边许多人叫得富来富富贵包括自己的名字这些名字太俗了这是被城里人瞧不起的原因B.小说准确地描写了长命的矛盾心理行为他生怕穿上油腻肮脏的衣服去餐馆收泔水而被人看不起但又每天走街串巷去收泔水C.小说注重细节描写如长命路遇儿子但儿子是势利眼怕有个不体面的父亲而被人瞧不起不看也不喊爸爸D.小说将面馆里那两三桌客人的眼神与那个独坐一张桌的女人的眼神进行对比描写突出了那女人眼神对长命的沉重打击E.小说中的那个徽胖的女人有一定的修养她的神态感染了长命她与女儿的对话不仅教育了自己的女儿也给长命以启发与激励8.小说在刻画长命这个人物时突出了他的哪些形象特征请简要分析9.小说以需要秋天的人作标题有什么用意请结合全文简要分析
阅读下面的文字完成下列小题对台戏刘建超老街的戏园子据说建于明初是一个雕梁画栋的木质二层楼在古戏楼的对面还有个土石搭建的小楼是专门用来唱对台戏的动荡的年代古戏楼被砸毁那土戏台被当作群众聚会的场所给保留下来后来在古戏楼的遗址上老街重建了新戏楼虽然赏心悦目却是少了古朴厚重令人扼腕老街戏迷之间经常是打擂唱个对台戏取乐但是在戏园子里真的鸣锣打鼓唱对台戏的事情还没有发生过敢来老街唱对台戏的是豫北的赵家戏班老街的戏班子不说在豫西在周边的几个近邻省份都是享有名声的想来老街找台口的一般都是趁着老街剧团去外地演出来打个时间差就走老街人好戏票房好可是只要地头蛇在盘卧外地的戏班子是不会来缠事的老街剧团也就生出些傲慢来赵家戏班子班主赵大大中等身材精明干练唱武生出身也是年少出名在豫东算得上叫得响的角儿赵大大带着戏班子走南闯北唯独没有来老街风光过这次要在老街硬碰硬地唱个对台戏争个台口也是硬了腰板咬了牙的在老街唱对台戏也是有讲究的唱对台戏的班子只能在老街戏园子的土戏台上演出而且出演的剧目也必须同在戏楼里上演的曲目一样两个台子唱同一出戏一周时间谁赢下的观众多谁获胜土台子获胜进戏楼演出土台子失败卷铺盖滚蛋两者的演出环境优劣分明在土台子上演出本身就先败了一节赵家班也是探听到了老街剧团正在上演武松打虎这也正是赵大大的拿手戏所以才敢来老街叫板支撑起戏台赵家班开演赵家班唱了两天上座的人不足两成赵大大开始上火嘴上起泡一大家子人支起摊子吃喝拉撒的开销不说如果就此收场那赵家班的名声也就如撒到地上的浆面条拾掇不起来了赵大大茶饭不思唉声叹气管事的来找躺在鋪上愣神的赵大大说是来了个打炮的自称能帮咱赢下台口豫西一带把没有在戏班子里挂名靠去别的戏班子客串一把混口饭吃的艺人称作打炮意思是放一炮就走这种人往往会有某个方面的绝活所以戏班子也都是好吃好喝地待着进来的是个中年人看着也不是很精神低着头垂着脸赵大大上下打量着来人问有绝活中年人声音慢慢地应着到时候看呗赵大大对管事的人说吩咐伙上中午小酥肉中年人在戏班里吃了两天也不提登台的事总是说别急别急不到时候第六天里赵大大找到中年人说你这一炮也该放了吧明天再争不下台口我也没有闲钱伺候你这位爷了中年人点点头中中今晚就上场赵大大问那你唱哪出啊中年人说武松打虎赵大大眉毛一挑武松打虎你演啥中年人闷着声音老虎赵大大差点儿气歪了鼻子你就会演个虎型靠!赵家戏班子人听说来打炮的人好吃好喝两天了就会演个虎型便骂骂咧咧的中年人也不计较早早地扮好了装束等候在台后台上的武松美酒微醺踉踉跄跄来到景阳岗醉卧山石旁老虎上场看到武松并不急于攻击而是左扑右跳挑逗武松完全没有按着套路出牌饰演武松的赵大大那个气啊原来这打炮的还是个棒槌啊武松抓住了老虎挥拳朝着虎头打了三下这三下可不是以往的假打赵大大把这些天的闷气都发在了这三拳上打得结实赵大大刚摆出个亮相老虎竟然又活过来了武松吃了一惊追赶过来飞起一脚不料老虎一转身躲过顺势屁股一撅竟然把武松撞下了台老虎来到台边晃着脑袋伸出虎爪招呼武松上来台下哄笑成一锅粥武松一个筋斗翻上台骑上虎背又是三拳老虎终于消停台下掌声叫好声响成一片第七天土台子看戏的观众爆满老虎把武松翻下台的创意戏份得到了老街人的认可赵家戏班子赢了挪进了戏楼连演二十场场场爆满赵家班在老街打赢擂台也成为一段佳话在赵家戏班子打炮的中年人谢绝了挽留一分份子钱都没拿就走人看管戏园子的老师傅眼尖说那不是退了位的老街剧团的团长洛半城嘛洛半城为何帮着外地戏班子赢了戏谁也说不清楚从那以后老街剧团排练得更认真更讲究了赵家戏班子再也没有来老街戏园子演过戏但是每次赵家戏班子路过老街都会在土台子公演一场以谢洛半城当年相救之恩洛半城却从来就不提有这回事选自啄木鸟2017年第3期7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A.老虎把武松撞下台的戏份儿之所以得到了观众的认可是因为演员能够推陈出新不按套路出牌此创意使大家烂熟的剧情增加了波澜满足了观众的审美需求B.情节前后照应开头交代老街剧团因实力超群遐迩闻名缺少竞争也就生出些傲慢来赵家班班子赢了对台戏后老街剧团排练得更认真更讲究了首尾呼应C.小说描写打炮的中年人欲扬先抑从他的肖像描写不是很精神低着头垂着脸到好吃好喝两天就是不提上场的事只会演老虎都是为后面的精彩演出蓄势D.小说借看管戏园子的老师傅之眼点明打炮中年人的身份是退了位的老街剧团的团长洛半城主要目的是为了满足读者强烈的好奇心让小说情节完整不留悬念8.结合全文分析文中画横线的句子的含意9.小说结局赵家戏班子再也没来老街戏园子演过对台戏但每次赵家戏班子路过老街都会在土台子公演一场以谢洛半城当年相救之恩在表现主题意蕴方面有什么作用
文学类文本阅读阅读下面的文字完成后面小题归来女真李大壮心疼广州开往沈阳的火车票两张票多花了二百二百块钱哪!冯秋萍知道了更得心疼!在老家冯秋萍抠门儿是有名的吃不舍得穿不舍得养了一水塘的鸭子鸭蛋腌咸了端午那天一家三口一人一只剩下的卖给来水塘钓鱼的他们家的鸭子在水塘里放养不喂饲料吃过的都说好冯秋萍还不舍得穿五年前的一套红秋衣已经洗得没底色了除了夏天一直套在身上①车厢里挤满了回东北过年的老乡行李架上塞得满满的从广州出发时过道上就有站着的了李大壮和__有座位李大壮靠窗__挨着过道父子俩肩挨肩睡一会儿醒一会儿谁也不说话两年前年根儿底下母子俩南下和他会合__在鞋厂学徒冯秋萍给食堂摘菜洗碗一家三口年在哪儿都是过省了路费还有春节加班的额外补贴挺好的事儿没想到这个元旦刚过冯秋萍突然肚子疼肚子疼她向来不当回事儿肚子疼对女人来说还算病吗她不肯吃药忍不住了买了两盒止疼片两盒药吃完还是疼疼大发了冒冷汗珠子发烧这才舍得去医院去医院的路上冯秋萍说我想回家过年就为她这句话李大壮安排了这次行程火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡儿子__不肯说话李大壮知道为什么这孩子还生气呢那也没办法天下没有卖后悔药的他也生气生自己的气气自己为什么没早带媳妇去医院问题是生气有用吗!车过山海关蓝天白雪覆盖的原野透明的空气那是白天应有的景象现在外面一片__他却精神起来再也睡不着瞟了一眼儿子__睡得正香毕竟是孩子啊!一家三口其实最适应广东气候的就是儿子他从来没说过想家的话过完年__肯定要回南方李大壮没想好自己回不回去临走时他跟老板说的是活话儿他还有退路问题是他还能回去吗那个城市让他心疼!火车终于在北站停下时李大壮的腿已经有些抬不起来了左手拎着包裹右手提着旅行袋儿子扛着大编织袋里面装着一家三口的四季衣裳还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西②冬天的早晨冷心脏好像被冻小了往胸腔里缩着呼出的每一口气都化成白霜在空气中留下痕迹这样的冷曾经让他想念现在却让他伸出的手很快僵硬起来通往靠山屯的长途汽车上__仍旧不跟他说话他的心咚咚跳着像一个没经历过世面的年轻人在北站他给村里打了电话庆魁说去汽车站接他们挂甲屯毛屯姚千户杨千户然后就是靠山屯了他们在靠山屯下了车候车亭前聚着好几十人有男人也有女人都是来接他们的!庆魁冲在最前面问他我二嫂呢李大壮的泪一下子就流了出来从上车第一次有人问他话!家乡话!李大壮举起手里的包袱包袱里是一只精致的骨灰盒五百块钱买的一路上他没敢打开看怕惊着周围的乘客怎么不早送医院呢!在沉默而哀戚的目光中李大壮看出了乡亲们的心里话是啊怎么不早送医院呢!广州医院的大夫也这样责问他止疼片吃完了还疼疼得冒冷汗发烧说胡话哭爹喊娘这才张罗去医院李大壮的媳妇冯秋萍这辈子就住过一次医院大夫说太迟了肠穿孔怎么不早点送来!现在面对眼前的这些乡亲他忽然明白了儿子跟他生气是对的媳妇这辈子活得太屈吃没吃上穿没穿上最后一次他得让女人活得值他得大办请吹鼓手来请扎纸活儿的来把村长请来主事因为村长收回养鱼塘李大壮跟他翻脸一气之下去了南方现在人家到车站来接你了你还计较那些事儿吗看在女人的面子上吧过小年的头一天靠山屯鼓乐震天李大壮一家从南方回来过年了选自光明日报有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是A.李大壮的妻子冯秋萍是出了名的抠门儿在家时不舍得吃不舍得穿在广州打工时肚子疼也舍不得吃药舍不得上医院这反映了她的愚昧无知B.儿子__对母亲的病逝耿耿于怀在火车上一直不愿与父亲李大壮说话因为在他看来父亲亏欠母亲太多是父亲不早带母亲去医院致使母亲病逝C.李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生心中愧疚决定大办丧事来弥补这样的结局耐人寻味D.小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘展现了农民工艰辛的生活经历反映了乡村打工者的悲惨遭遇E.过年原本应该是快乐热闹的然而在小说中读者却只能看到让人黯然感伤的一幕作者通过这样的故事以小见大控诉了社会的不公和世道的__8.小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用请结合文本内容简要分析9.小说以回家为中心来叙事写人这样处理有什么好处请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题你演奏吧[保加利亚]兹德诺夫卡·伊芙提莫娃别拿走我的单簧管万科求你了伊万说你还记得有一回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗你爸爸的肋骨疼得要命但我为他演奏了一曲之后他的身子一下子就舒展开了关节也能活动了伊万穿着一件磨破了的棉衣手里紧紧攥着一支老旧的单簧管这乐器已然历经沧桑褪色的表面上到处都是划印你已经在我这儿赊了整整几个月的账了伊万柜台后面的男人说到现在你连一毛钱都没有还给我这个男人身处在一个逼仄的房间里算是咖啡馆酒馆和便利店三合一的店堂吧他就是这家店的老板万科把稻米白糖和面包卖给村民就是他平日的营生穿破棉衣的男人抚弄着单簧管黯淡无光的音键我会在你儿子的婚礼上免费演奏我会在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚礼上免费演奏我会在你族里所有老人的葬礼上免费演奏别把我的单簧管拿走我儿子这阵子正在学呢他在街上听到什么调子就能在这乐器上立刻摆弄出来你不应该这么贪杯啊伙计为什么你不去意大利找份工作呢你早就应该去赚钱酒馆老板说着就伸手去拿单簧管我儿子还小他一时半会儿还不会结婚那会儿你为你儿子搞了个生日聚会我为他演奏一毛钱没收你老婆听得都哭了单簧管手伊万说还有牙医把你那颗烂牙拔出来的时候你没求我过来给你演奏吗你的嘴肿得跟一个枕头似的是我吹着小曲儿给你止了疼你给我止了疼是因为我们一起喝醉了来着万科打断了他的话而且在你搞定这件事之前你把我最好的一瓶白兰地给喝了酒馆老板嘟哝着伸手去拿单簧管看看这个!它只配扔进垃圾堆酒馆老板一脸厌恶地摇着头你可以拿走你愿意的话我去把我的冰箱给你拿来那冰箱本来就是我的伙计我把它扔出去然后你去把它捡走了我才不要那个见鬼的冰箱呢那就把我们厨房里的桌子拿走吧它几乎是全新的你看怎么样伊万问新的希望让他的嗓门也响了起来孩子现在正学着怎么吹单簧管呢把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管会把眼睛哭瞎了的我可不会喝得烂醉如泥如果我真的对我儿子能干上音乐这一行特别在意的话如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏我才不会像你这样懒得要命呢伙计你不能把我的单簧管卖给任何人万科它有年头了它是我爷爷的这你知道他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过没门儿再说什么都没用还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢酒馆老板喃喃抱怨道那我能在晚上过来吗伊万问一边解开破棉衣的扣子我把单簧管从墙上拿下来就演奏那么几分钟就几分钟你觉得我看上去像是疯了吗你保准会把我的客人们吓跑的酒馆的门打开了一个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来他的个头可比酒馆的柜台还矮呢有其父必有其子酒馆老板嘟哝着曼诺去告诉你妈我不能再赊账卖给她白糖了你爸爸会把单簧管留在这儿我会再给你们五天的面包就这样男孩沉默了他的视线沉到了地面上停留在那里然后他在身上的口袋里摸索着掏出了一些零钱四个带着裂纹的玻璃球一把弹弓和一块干净的手帕万科大叔男孩开口了把这些都收下吧用这些东西够不够把爸爸的单簧管买回来呀这是村里最好的一把弹弓了没门儿曼诺回家去酒馆老板说着挠了挠自己的脑袋然后他给了男孩一块巧克力拿着这个小家伙回到你妈那儿去这儿冷得透心凉快跑吧不然你该要得重感冒了让我用这单簧管演奏几分钟吧男孩说让我先演奏一会儿然后我会把我们家的狗洛克斯带来我把狗给你你把我爸爸的单簧管给我酒馆老板把这破烂不堪的乐器交给男孩万科大叔他说如果你心里痛苦不要怕你听到我的演奏之后就不会再觉得痛苦了我保证酒馆里很冷刺骨的寒风在屋外咆哮房间里弥漫着塑料香烟和山毛榉的柴火半燃半熄的气味静谧的音乐从老旧的单簧管里流淌出来如此温柔的旋律像是一个男人从漫长的病痛中恢复过来像是一个孩子在街上发现了一把超棒的小折刀像是你茶里的白糖块像是你饥肠辘辘时的一碗豆子汤这小家伙的单簧管吹奏个不停直到村里最老的爷爷也一跃而起和年轻女孩们一起跳起舞来终于这男孩停止了演奏老旧的单簧管看上去又变得黯淡无光遍体鳞伤仿佛伊万的爸爸的手从没触摸过它伊万的手也没触碰过它酒馆老板不再瞪着柜台上的酒瓶子看了小子酒馆老板说拿上你的单簧管一路跑回家去吧告诉你妈我会给你一个礼拜的面包算在我账上!我请客!为什么你要演奏成这样呢小子!10.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是A.小说故事情节虽然简单但却包含有深厚的人生哲理它启示人们要看到人性的光辉要坚信困难终将过去B.本篇小说有一个突出特点就是人物之间的关系对立紧张不可调和故事的结局既出人意料又在情理之中C.小说中万科是一个集咖啡馆酒馆便利店为一体的店铺的老板为人豪爽仗义热情大方长期帮助伊万一家D.小说中语言描写颇为精当尤其是贯穿小说整篇的对话描写更能彰显出人物的不同性格特征使人物形象丰满逼真11.小说多次写到单簧管老旧黯淡无光这样写有什么作用12.对于小说的主要人物有人认为是伊万有人认为是店主万科请联系全文谈谈你对此问题的看法
阅读下面的文章完成下列小题让颜值回归美学厉震林①在我看来满眼高颜值明星的现象是非美学的是粗放的甚至低端的文化行为②近年来高颜值颜值爆表的美少年出现了中国电影业似乎又重回审美时代了电影也从萧条走向复苏乃至繁荣从某种意义讲当今电影的颜值几乎是靠明星的颜值支撑起来的人们首先关心的是影片是由哪几位美少年主演的而对故事内容和影片内涵的关注反倒在其次现在连艺术院校招生也重考生颜值以便与电影市场无缝对接③中国电影界如此重视颜值首先是韩流起到了示范作用俊男美女如云应该是只有童话中才会出现的图景却被韩国电影和韩剧生生拽回了现实其次是台湾小清新电影的催生效应虽然说的是青春成长的残酷故事演员却青春洋溢俊美无限④还需要看到目前电影观众的平均年龄约为22岁花样年华也爱花样颜值这既是一种自我青春的印证也是一种情怀放飞的补充而社会资本席卷电影产业使市场经济的许多规则粗暴地进入电影业资本的利润天性催使电影业千方百计去迎合青年观众大量炮制青年人喜欢的高颜值电影制造出电影业一片繁荣的假象⑤高颜值明星在银幕上到处晃动不管何种职业身份性格都是俊男美女这既不符合生活真实也会让人产生视觉疲劳从而违背了艺术审美的规律要知道以前艺术院校表演专业招生都是按照生旦净末丑配置的因为生活当中有各种形象和气质的人演员也就需要有各种形象和气质的⑥本来高颜值电影作为一种类型存在也是一种文化常态但是如果高颜值电影在市场上占据着一种排他性的霸王地位将其他类型的电影挤得无法喘气甚至无法生存那么显然破坏了中国电影业的文化生态平衡在电影业的发展过程中虽然也曾流行过审丑和审怪也有过审丑和审怪挤兑审美生存空间的现象但是远没有高颜值电影来得严重⑦众所周知电影应该有着更多的文化情怀以及责任它不仅仅是逐利的工具与选美的平台它还应该是民族心灵养护的鸡汤高颜值电影只是一个电影文化发展的阶段性和权宜性产物它需要转型升级需要让颜值真正回归美学影片中的角色该有颜值就要颜值无需颜值就要少颜值高颜值演员能赢得喜爱少颜值演员也可以获得成功著名演员冯远征就说过我的成功是少颜值高演技类型演员的成功可以说优质包括颜值和演技演员越多中国电影业的文化生态才会越加健康有删改16.高颜值流行的原因有哪些请分点概括17.请根据全文理解第②段中无缝对接的含义18.结合文章分析如何解决电影过度依赖高颜值的问题
阅读下面的文字完成小题惊心的照相何葆国老霍在刑警大队搞了二十个年的摄影专门给尸体和罪犯拍照在他办公室的一只大立柜里一叠一叠都是这些照片让人看了心惊肉跳老霍的照片常常印在认尸启事和通缉令上面漫不经心看一眼倒没什么假如认真看的话一定会触目惊心好像有一股寒气从脚底升起许多同事都有这样的感觉他们看现场或者面对罪犯都很平静倒是看老霍的照片反而有一种莫名的震惊老霍二十年来除了给尸体罪犯拍照极少用相机远的不说近的仅有三次而这绝对就是最后的三次这天下班了办公室里只剩下老霍和同事白副白副看见老霍桌上的相机忽然心血来潮说老霍给我咔嚓一张老霍很为难说我从来拍的都是尸体和罪犯没事你随便拍一张就是了!白副坚持要拍老霍只好给他拍了一张照片洗出来之后老霍吓了一跳他拍的白副活像一个死人!老霍没有把照片给白副好在白副也忘了没多久白副在执行任务时发生车祸身亡他死的样子老霍一连做了许多天恶梦又有一天老霍背着相机从现场回来他走上办公楼看见黄政委正站在走廊上眺望远方黄政委是老霍的老上级他平时待下属总是和和气气的一点没有架子老霍便上前尊敬地叫了他一声黄政委见是老霍笑道老霍辛苦啦!你这海鸥机用了十几年了吧?老霍说今年满二十年了黄政委说你提个申请局里议一议给你换个现代化的!老霍用海鸥用得顺手也用出了感情从没想过换机子但是对黄政委的好意还是很感激便连声道谢两人聊了几句黄政委说给我来一张吧他立即摆出拍照的姿势脸带微笑和蔼可亲老霍犹豫不决黄政委笑道快啊不要浪费我的表情啦!老霍迅速调好焦距按下了快门几天后黄政委的照片和十几张罪犯的照片一起洗了出来老霍凝神一看顿时一阵心慌意乱他觉得黄政委的表情他不敢往下细想一个星期后黄政委因受贿罪被捕大家听到这个消息都很惊讶只有老霍表情平淡好像什么都没有发生一样这一阵子城北的干部新村接连发生三起盗窃案罪犯很狡猾几乎不留任何痕迹大家跑了几天还守了两个晚上连个影子也没碰到那天老霍独自到新村查访回来路上腰间的BP机响了原来是儿子在呼说是母亲突然昏厥在地老霍知道老伴心脏病复发没来得及回局里直奔家去回到家里老伴因为吃了救心丹已经好了许多老霍问她要不要上医院她说不要老霍于是便松了口气儿子看见老霍背着相机说爸给我照一张证件照吧我们厂里填表要用照片老霍说到照相馆去照你早几天怎么不照?我忙嘛忘了经不住儿子好说歹说老霍想到晚上该把胶卷拿出来冲洗里边还有一张底片便勉强答应给儿子拍了一张晚上老霍在局里的暗房中冲洗当他看到儿子的照片时心里蓦地一惊那眼睛的深处透露出一股难以掩藏的邪气!难道老霍一夜没睡第二天等儿子上班以后他走进了儿子的房间搜寻撬开了锁着的一个抽屉除了老虎钳凿子几件工具外还有几扎外币和一包黄金首饰老霍只觉得眼前一阵昏暗几乎要跌倒他踉踉跄跄地离开了家坐出租到局里敲响了局长办公室的门第二天儿子被传讯经侦查他果然是新村撬窃案的罪犯之一儿子被逮捕老伴因受了刺激心脏病突发而死去老霍便成了孤身一人有删节10.下列理解和分析不正确的两项是A.只要是认真看老霍照片的人一定会感觉触目惊心原因是老霍抓住了拍摄对象瞬间的真实并把它完全准确的表现出来B.老霍不愿意给白副拍照是因为他觉得自己长期给死尸和罪犯拍照会给白副带来厄运结果证明老霍的预感是对的C.老霍给白副拍的照片像个死人这一细节有超现实的色彩其作用在于表现老霍摄影技术的出神入化为下文做铺垫D.从照片发现儿子有作案嫌疑老霍撬开了儿子的抽屉发现了作案工具并果断报案这表现了他大义灭亲但撬锁行为的违法性也有损于人物形象E.儿子入狱老伴突发心脏病去世老霍孤苦伶仃这一结局表现了一个正直的人在现实中的困境使得这一形象更丰满更典型11.老霍是一个什么样的形象请简要分析12.请简要概括小说的主题并分别说明这些主题是从哪些人物身上表现出来的
三现代文阅读10分阅读下面的文字完成2019~22题半份礼物罗伯特·巴里那一年我十岁我哥哥尼克十二岁在我们俩想来这一年的母亲节完全是个让我们激动不已的日子——我们要各自送给母亲一份儿礼物这是我们送给她的头一份儿礼物我们是穷人家的孩子要买这样一份儿礼物可就非同寻常了好的是我和尼克都很走运出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快我和尼克想着这件会让母亲出乎意料的事越想心里越激动我们把这事对父亲说了他听了得意地抚摩着我们的头这可是个好主意他说它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的从他的语气里我们听得出他在想着什么母亲一天到晚操劳不停既要做饭又要照料我们还要在浴缸里洗我们全家人的衣服而且对干这一切活儿都毫无怨言她很少笑不过她要笑起来那可就是我们盼望的赏心乐事你们打算给她送什么礼物父亲问我们俩将各送各的礼物我答道请您把这事告诉给母亲尼克对父亲说这样她就可以乐呵呵地想着它了父亲说这样一个了不起的想法竟出自你这么个小脑袋瓜儿里你可真聪明!尼克高兴得面泛红光他把一只手放在我的肩头说鲍勃也是这么想的不我说我没有这么想过不过我的礼物会弥补这个不足的此后的几天里我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏母亲干活儿时满面春风——她假装着什么也不知道但脸上却总是挂着笑容我们家里充满着爱的气氛我们谁也别对谁说自己要买什么我们各自准备尼克说我经过再三考虑最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子这些小石子儿看上去就如同钻石一般等我选定个时间我们再把礼物拿出来送给母亲他说什么时间我迷惑不解地问说不准因为这跟我的礼物有关你就别再问什么了第二天早上母亲准备要擦洗地板尼克对我点头示意然后我们就跑去拿我们的礼物我折转回来的时候母亲正跪在地上显得疲累不堪地擦洗着地板她用我们穿烂了的破衣片一点一点地把地板上的脏水擦去这是她最讨厌干的活儿紧跟着尼克也拿着他的礼物返回来了母亲一看到他的礼物顿时脸色煞白尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把!一只清洗桶她说着伤心得几乎语不成句母亲节的礼物竟然是一只一只清洗桶尼克的眼睛里涌出了泪花他默然无语地拿上清洗桶和拖把向着楼下走去我把梳子装进我的衣袋也跟着他跑了下去他在哭着我也哭了我们在楼梯上碰到了父亲因为尼克哭得说不出话来我便向父亲说明了事情的原委我要把这些东西拿回去尼克抽抽噎噎地说不父亲说着接过了他手里的清洗桶和拖把这是一份儿很了不起的礼物我自己应该想到它才对哩我们又上了楼母亲还在厨房里擦洗着地板父亲二话没说用拖把吸干了地上的一摊水然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器轻快地把拖把绞干你没让尼克把他要说的话说出来他对母亲说尼克这份儿礼物的另一半儿是从今天起由他来擦洗地板是这样吗尼克是的啊是的尼克声调不高却热切地说母亲不安地说让孩子干这么重的活儿是会累坏他的到了这个时候我才看出了父亲有多么聪明啊他说用这种巧妙的绞干器和清洗桶活儿便不会怎么重肯定干起来要比原先轻松得多父亲说着又敏捷地示范了一下那绞干器的用法母亲伤感地望着尼克说唉女人可真蠢啊!她吻着尼克尼克这时满面通红接着父亲问我你的礼物是什么呢尼克望着我脸色全白了我摸着衣袋里的梳子心里想若把它拿出来它会像尼克的清洗桶一样仅仅只是一只清洗桶就是说得再好我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了一半儿清洗桶!我大声说20.小说中母亲的心理经历了怎样的变化综观全文加以概括3分21.父亲这一形象在文中的作用是什么3分22.小说的结尾有什么妙处4分
阅读下面的文字完成下面小题需要秋天的人尹向东长命的家门前有棵苹果树结的苹果味道酸没人喜欢吃没人采摘长命括起头来看树上又结出不少苹果这些被人遗忘的苹果半青半红地坠在枝上被虫叮被乌啄似长了雀斑一样布满斑点要多丑有多丑它们的模样和此刻的长命很像想到这个长命的心就灰暗了长命的家在农村他把自己这样的人叫城市的农民这些年他们都去城里打工收入与在城里工作的亲戚相比高出不少也比单位里的人更自由不过长命仍然不喜欢农村人的身份像这名字村里边许多人叫得富来富富贵这些奇怪的想法是长命在工地上闪了腰后才出现的腰给伤了长命只能在家干些轻松的事而养猪种莱却不为支撑家里的生活干这些杂事儿只为家人吃上安全食物但长命总觉得自己没被派上用场像城市的农民这个群体生存和土地失去关系丢掉主业后与千百年来农民的定义相隔甚远但城里人不管这些一样坚定地认为他们就是农民长命常常为此觉得尴尬虽然生活好了起来他们却被城市和土地同时忽视养了猪每日里就得去城里大小餐馆收泔水这是长命最讨厌的活得穿上油腻肮脏的衣服骑上三轮摩托拖两只大油桶改装的泔水桶穿越城市这形象活脱就是在头顶项上我是农民四个大字让他特别难受正值放学的时候孩子们自校门蜂拥而出散到街上散到陡峭的坡边长命的儿子也在这所小学读书这时候有可能会碰上儿子这不是好事十二岁的儿子不喜欢在大庭广众中碰见拉泔水的他他将头低下来只看前面的路快到街口听见儿子叫他的声音他有点惊喜忙刹住车看见儿子跑上前来儿子不看他也不看油腻的摩托车只望着身边的人流细声细气地说老师让买升学考试的模拟试题记住了数学和语文都要就在新华书店里长命把三轮摩托车停在一家面馆外面馆里已经有两三桌客人长命进面馆的时候他们都回过头来看他长命熟悉他们的眼神也就是嫌弃而已没啥大不了他直接去了厨房长命提着桶出来他看见临门的一个女人独坐一张桌他走过时女人尽力挤向墙边女人的眼神中不仅仅是嫌恶明明白白地表达着讨厌长命骑着摩托车离开时心情槽透了他不想再去拉泔水长命忘不了女人隔着玻璃窗瞪他的那一眼岂止是一个恶毒所能囊括的长命后来耙车停好准备给儿子买模拟题他看见一个微胖的女人领着一个四五岁的小女孩女人蹲在书架边翻着一本画册给小女孩讲她的神态安详而恬静长命觉得她用身都散发着一种气息一种让人温暖的气息长命有了一种强烈的渴望他想听听女人在给孩子讲些什么他把车推到边上进了书店长命踱到儿童书柜的另一侧他听见小女孩指着画册问这是秋天她母亲说是啊秋天多漂亮的秋天小女孩说秋天有什么用秋天一来气候就一天天冷我们不需要秋天她母亲短暂地停顿了一下小声说不是这样的我们不需要秋天别人还需要小女孩说谁会需要秋天她母亲说你看你对面的人他就需要秋天他看出小女孩的微笑中包含着对一个需要秋天的人的崇敬他的心莫名地跳动起来鼻子深处微微发酸努力控制住自己的情绪买了模拟题跨出书店时严谨而和蔼地对那对母女笑了笑他跨上摩托车像背负一道使命向远处驰去一路上他想他是需要秋天的人全世界的人都不需要秋天了而他们需要这是个沉甸甸的嘱托这样的使命让他全身都暖洋洋的他努力在脑子里搜索要干点秋天的事收获点什么东西几亩地支撑不了他这个愿望他继续想总算从记忆的角落里将门前那棵被遗忘的苹果树想起来有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的两项是A.长命认为村里边许多人叫得富来富富贵包括自己的名字这些名字太俗了这是被城里人瞧不起的原因B.小说准确地描写了长命的矛盾心理行为他生怕穿上油腻肮脏的衣服去餐馆收泔水而被人看不起但又每天走街串巷去收泔水C.小说注重细节描写如长命路遇儿子但儿子是势利眼怕有个不体面的父亲而被人瞧不起不看也不喊爸爸D.小说将面馆里那两三桌客人的眼神与那个独坐一张桌的女人的眼神进行对比描写突出了那女人眼神对长命的沉重打击E.小说中的那个徽胖的女人有一定的修养她的神态感染了长命她与女儿的对话不仅教育了自己的女儿也给长命以启发与激励8.小说在刻画长命这个人物时突出了他的哪些形象特征请简要分析9.小说以需要秋天的人作标题有什么用意请结合全文简要分析
阅读下面的文字完成下列小题杭州巷10号夏阳幸福路作为一条商业步行街每天人流密集左边有一条非常不起眼的小岔路叫平安街顺着平安街进去百余米一拐弯眼前生出一条南北向小巷便是杭州巷杭州巷狭窄细长仅容得下两人并行麻石板铺就的巷道伴随着墙脚一线湿湿的青苔一直延伸到尽头巷子两边的建筑古朴荒凉被圈在高高的院墙内透过门缝可隐约窥见一些雕梁画栋当然还有断壁残垣小巷里渺无人烟只有寂寞的风顺着寂寞的巷道穿过轻轻吹拂着墙头几株寂寞的茅草步行在小巷里抬眼望去四周就像一幅油画挂在墙上沉睡不醒我此行的目的地是杭州巷10号那也是整个小巷唯一的住户我去的时候正值深秋碧空如镜上午的阳光嫩黄羞怯在墙头瓦瓴上探头探脑却无法照进小巷行走在小巷里头上是一片金灿灿的阳光人却站在岁月的阴凉中驻足10号门前我感慨颇多犹豫良久那两扇厚重的木门还是被我轻轻地叩响了须臾一个老太太站在门口她的目光和善完全没有都市人惯有的那种警惕我结结巴巴地说自己是摄影发烧友爱好用镜头来捕捉历史老太太把我迎进院内院子很大里面种了不少花草秋天的菊花开得正艳五彩缤纷白如雪粉似霞而黄的则黄得热闹亦黄得伤感院内飞檐斗角回廊石阶曲径通幽难以置信在现代都市林立的高楼大厦脚下竟然藏着这样的深居大院老太太说自己有八十高龄有个留学海外的儿子如果现在还活着的话明年也将花甲之年了老太太说她姓李从十八岁结婚那年起已经在这院子里生活了六十多年六十多年里女儿夭折儿子客死他乡佣人被遣散老伴过世一个个亲人相继离去昔日门庭喧闹的大宅子里最后只剩下她一个孤老婆子了老太太说这话时表情恬淡似乎是在谈论别人家的事情看不出有任何的悲伤我问这巷子为何叫杭州巷和杭州有什么历史渊源吗老太太说现在知道这巷子来历的人应该不多了说来话长早在清朝末年有一批杭商集体迁移来此他们开茶庄丝绸店和当铺等买卖做大了赚钱了在这里扎根抱团买地置业于是就有了这杭州巷你可别小看这巷子它可是当年这座城市的心窝窝呢巷道之所以修得这么窄就是为了减少闲杂人员的进入无论多大的官来访文官落轿武官下马就是皇帝来了也得老老实实从巷子口步行进来说到这里老太太得意地笑了我吃了一惊没想到杭州巷在当年是如此的尊贵显赫望着老太太一脸甜蜜而略带羞涩的回忆神情我依稀看到了当年一个情窦初开的妙龄女子被浩大的迎亲队伍捧进了这杭州巷在杭州巷10号如置身于山野的一处宅院里都市的喧嚣和车流的嘈杂似乎远去空气里有花的阵阵清香在明朗的阳光下微微发酵和老太太坐在一块儿喝茶聊天真是一种享受仿佛在翻阅一本厚厚的历史书我拍了几张照片后告别老太太告别杭州巷10号重新回到巷子里我默默退出杭州巷时一个磨刀师傅正挑着担子站在巷子口高声叫喊着磨剪子嘞戗菜刀!他抑扬顿挫的叫喊声跌落在小巷里溅起一巷子清脆的回音磨刀师傅喊了数声站了片刻却没有走进小巷我回到单位主任问我老太太同意拆迁了我默默地望着主任难看的脸色他的身后悬挂着这座城市的规划蓝图上面一条条粗大笔直的线路纵横交错气势凌厉我向主任建议道按照老太太目前的身体状况是很难熬过这个冬天的要不我们等到明年开春再说如何主任沉默不语有删改7.下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是A.小说中人物不多人物关系也不复杂但非常注重营造小说的环境氛围并设置了跌宕起伏的故事情节B.杭州巷10号是整个小巷唯一的住户小说将户主老太太与其他已经迁走的住户进行对比体现了老太太身居杭州巷的不舍与满足C.小说结尾只有一句话写主任沉默不语但主任内心可能并不平静结尾意蕴悠长也给读者留下了想象的空间D.我在征求户主老太太是否同意拆迁时非带犹豫既体现了拆迁工作的难度也体现了我对老太太的同情8.小说第二自然段对杭州巷的环境进行了描写这有什么作用请简要分析9.小说写了关于城市拆迁的故事请探究其中的主旨和作者的情感取向
阅读下面的文字完成后面题目海棠花①早晨到研究所去的路上抬头看到人家的园子里正开着海棠花缤纷烂漫地开成一团这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠现在想也正是开花的时候了②虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘自家院子里虽然就有两棵但是要到记忆里去搜寻开花时的情景却只能搜到很少几个片段记忆中最深刻的是一个黄昏在家南边一个高崖上游玩向北看看到一片屋顶其中纵横穿插着一条条的空隙是街道虽然也可以幻想出一片海浪但究竟单调得很可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶绚烂得像是西天的晚霞当时我真有说不出的高兴其中还夹杂着一点渴望渴望自己能够走到这树下去看上一看于是我就按着这一条条的空隙数起终于发现那就是自己家里那两棵海棠树我立刻跑下崖头回到家里站在海棠树下一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去只朦胧留下一片淡白③但是这样的情景只有过一次其余的春天我都是在北京度过的北京有许多机会可以做赏花的韵事但是自己却很少有这福气我只到中山公园去看过芍药到颐和园去看过一次玉兰至于海棠不但是很少看到连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过北京的春天是非常短的最初还是残冬可是接连吹上几天大风再一看树木都长出了嫩绿的叶子已经是夏天了④夏天一到我就又回到故乡去院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花晚上吃过饭后就搬了椅子坐在海棠树下乘凉从叶子的空隙处看到灰色的天空上面嵌着一颗一颗的星这时候自己往往什么都不想只让睡意轻轻地压上眉头等到果真睡去半夜里再醒的时候往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响知道已经下雨了⑤似乎这样的夏天也没有能过几个六年前的秋天当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候我离开故乡到了德国一转眼在这个小城里就住了这么久我们天天在过日子却往往不知道日子是怎样过的以前在一篇什么文章里读到这样一句话我们从现在起要仔仔细细地过日子了当时颇有同感觉得自己也应从即时起仔仔细细地过日子了但是过了一些时候再一回想仍然是有些捉摸不住不知道日子是怎样过去的到了德国更是如此我本是下定了决心用苦行者的精神到德国念书的所以每天除了钻书本以外很少想到别的事情可是现实的情况又不允许我这样做而且祖国又时入梦使我这万里外的游子心情不能平静就这样在幻想和现实之间在祖国和异域之间我的思想在挣扎着不知道怎样一下子就过了六年⑥哥廷根是有名的花城到这里的第一个春天这里花之多就让我吃惊家家园子里都挤满了花五颜六色锦似的一片但我却似乎一直没注意到这里也有海棠花原因是我最初只看到满眼繁花多半是叫不出名字因而也就不分什么花什么花只是眼花缭乱而已⑦但是真像一个奇迹似的今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花我的心一动仿佛刚睡了一大觉醒似的蓦地发现自己在这个异域的小城里住了六年了乡思浓浓地压上心头无法排解⑧在这垂尽的__当心里填满了忧愁的时候有这么一团十分浓烈的乡思压在心头令人感到痛苦同时我却又爱惜这一点乡思欣赏这一点乡思它使我想到我是一个有故乡和祖国的人故乡和祖国虽然远在天边但是现在它们却近在眼前我离开它们的时间愈远它们却离我愈近我的祖国正在苦难中我是多么想看到它呀!把祖国召唤到我眼前的似乎就是这海棠花我应该感激它才是⑨晚上回家的路上我又走过那个园子去看海棠花它依旧同早晨一样缤纷烂漫地开成一团它似乎一点也不理会我的心情我站在树下待了半天抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞1941年5月29日德国哥廷根取材于季羡林的同名散文7.下列对文章的理解正确的两项是4分A.文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段运用了首尾照应寓情于物的手法B.第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂C.作者虽然十分渴望从现在起要仔仔细细地过日子但在实际生活中却未能如愿D.20世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问以至无暇顾及海棠花E.文章写于第二次世界大战期间反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察8.通读全文回答下面问题7分①文章第②段开头说虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘作者与海棠花真的是无缘吗为什么3分②简要分析海棠花在文中所起的作用4分9.第⑤段画线部分状写了作者怎样的心境这与下文有什么关联4分10.第⑧段故乡和祖国虽然远在天边但是现在它们却近在眼前我离开它们的时间愈远它们却离我愈近一句传达了作者对于距离的怎样的体验试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受不少于200字12分
阅读下面的文字完成小题不速之客梁晓声几天前我家来了一位不速之客是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人吃过饭他吞吞吐吐地请求梁教师我想住在你家只住一宿明天一早就走当时已是晚上九点半了我爽快地说当然可以好不容易见上一面你住下在北京玩几天吧!他笑了摇头那可不行只有半个月假在沧州住三五天还想回家见我母亲呢我奇怪地问那么你到沧州去并不是他又摇了摇头您忘了我家在大庆到沧州农村去是探望我奶奶我父亲在天津站上车找我我们一起去沧州我不但奇怪而且糊涂了在我记忆中他奶奶早已去世了他见我困惑于是娓娓道来梁老师您是知道的我们石油人中有不少父子兵别人以为父子可以天天在一起似的其实不尽然有时调令一下一走就是几千里一别就是七八年!他问我您还记得我们队上的小侯么我说记得那个下了班就抱着吉它弹起来没完外号叫观赏猴的小伙子对不对他说对就是他人们都说我俩长的像双胞胎但去年他死了我不禁一怔不知道小侯为什么死更不知和到沧州去探望一位奶奶之间有什么联系他吸了两口烟说小侯是在大风暴中为了保护十几万美金进口的器材而死的他用外衣保护好器材自己却被沙暴埋住了人们从一米多深的沙丘下把他扒出来在他的遗物中发现了一封信是他父亲写给他的他父亲是一胜利油田的一位老工人父子俩九年没见面了父亲在信上说因公要路过兰州父亲在信上说因公要路过兰州希望可以在兰州站见上一面火车在兰州停车二十分钟是可以叙叙父子情的队友们—一传看了那封信都哭了大家都觉得还是暂不告诉他父亲真相好自然而然的大家将目光集中到了我身上我也明白了大家的意思于是我就去找队里的领导请求批准我冒充小侯一次领导当即就批准了还方方面面地嘱咐了我一通怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽最后交给我小侯遗物中的他父亲的一张照片在车站他望着我我望着他过了好一阵儿他问我儿子是你么我说爸是我啊!我和那人就拥抱在一起我忍不住哭了仿仿佛我们真的九年没见过面了他也落泪了后来我们就找了个僻静的地方蹲下互相望着都不停地吸着烟聊了一会儿之后父亲似乎起了疑心从兜里摸出我的照片也就是小侯的照片低头看看照片又看看我犹豫好一阵儿终于单刀直入的问小伙子别演戏了说吧你为什么冒充我儿子我无奈只有老实交待听完我的话他将一只手拍在我肩上说儿子不对不起我现在已经不该叫你儿子了既然你老实交待了那么我也老实交待吧我也不是小侯的父亲小侯的父亲死在工作岗位上了和你一样我也是被大家推选出来经领导批准专为了完成这一项任务的我们彼此再也不知道说什么好互相望着都默默流泪列车即将启动我们不得不都站起两双手紧紧握在一起彼此约定要常往家里写信小侯有一个双目失明的奶奶和他的伯父婶子们住在沧州乡下一周前我收到了老孟也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信信上说小侯八十三岁双目失明的老奶奶既想儿子又想孙子想得整天磨磨叨叨的老孟在信中跟我商量无论怎样也应该了却老人家的心愿使她在归天之前和儿子孙子团圆上几天我想这一路上能节省几元线就节省几元钱吧!唉这些石油人哪!怎么是这么奇特的人啊!我流下了泪默默从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆递给他诚挚地说把我这点儿心意也给老人家带去吧!有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A.小说中的主要人物是他但作者并没有给他一个具体的名字颇具匠心强调了主人公的平凡凸显了他所代表的普遍意义B.去见小侯父亲之前领导交给他小侯父亲照片的细节看似闲笔其实它是情节发展的关键否则他和父亲无法见面C.文中多次使用直接描写和侧面描写相结合的手法或用来表现石油工人高尚的精神境界或用来表达我对石油工人的敬仰之情D.作品完成于20世纪80年代通过两个石油工人冒充父子关系的故事赞扬了石油工人特有的奉献精神和他们之间深厚的情谊8.小说以不速之客为标题有什么好处请简要说明9.小说在情节设置上有什么特点这样处理有怎样的艺术效果请结合作品简要分析
阅读下面的文章完成小题夏日里那一片荫凉王政乡村人家的房前屋后总是长满了树把村子遮掩在浓密的树荫里像村子的衣裳炎炎夏日浓密的树荫洒下一片片阴凉乡村的夏天便有了一种天然的凉爽乡村的日子里填满了辛苦农事劳作几乎不避风雨烈日夏收便是最典型的烈日下的劳作空阔的麦田里金色的麦浪涌动着丰收的喜乐也散发着令人生畏的火辣和酷热但是麦熟不等人头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫人们依然要下地割麦上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动每当割麦割得腰酸臂软满头是汗时就想麦地边要是有一颗树多好困乏了到树下小憩片刻享受一下树荫的清凉该是多么惬意的事啊!事实上有时候也会不堪酷热劳累不顾大人的责怪放下手里的镰刀跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息坐在树荫里沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉那种浑身的凉爽和快意真是舒坦得无法形容也加深了我对树下阴凉的留恋和期待我甚至为人们不在地头栽树而深感不解一次农闲时和母亲一起清理地边的杂草刺棘看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树我欣喜地告诉了母亲并提议把椿树留下不要和杂草一块清理掉这种树在故乡野生的很多长得也快所以我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大长出繁枝在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉母亲却说不行的地边上不能有树不然树荫遮住阳光会影响庄稼生长那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了这也使我深深感到夏日的阴凉固然是好但是和所有美好的东西一样要拥有它也不是一件容易的事不过麦子收回来晾晒时就不一样了人们把新打的麦子在地上撒开摊薄让太阳一览无余地暴晒着人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里那是一棵很大的柿子树仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大浓密的树冠足够有一栋房子那么高大洒下的阴凉就可想而知了偌大的麦场空空旷旷就场边这么一颗大树这个时候麦子都收完了大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来晒麦就可以悠闲一点了头顶着厚厚的树荫或拉闲话或在地上画几个方格拿几根柴棍盘起腿来做游戏或铺个装麦子的袋子席地而睡有的还端一壶茶水边说话边品茶只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子妇女们则边说话边纳鞋底孩子们更不知困乏也围拢在大人身边追逐撵打玩闹嬉戏有时候大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子满场的麦子搅起来要有章法不能东一耙子西一耙子而是从一个边角处开始一耙一耙挨着搅我就是那时候学会搅麦晒麦的一场麦搅下来就被火一样的太阳晒的满头是水扔下耙子就往树荫底下跑也更加感到树下阴凉的美好老家的屋舍都是瓦房而且前后开门夏天里前后门都开着风从屋子里穿过清爽而又凉快但是人们似乎更喜欢树荫下的凉爽正午时分即便不下地干活左邻右舍也喜欢坐在村边的树荫下天南海北地扯闲话说笑话女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做记忆中母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了放在院子里的树荫下去做午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的洒下满院子的阴凉母亲就在这大片的阴凉里铺一张竹席把棉衣棉被铺在上面一针一线地缝啊纳啊有时是一个人做有时还约了邻家的女人一起做有时是母亲纳棉衣邻居的女人拿着鞋袜之类的小件和母亲一块坐在席子上一边说着闲话一边飞针走线农家的日子大多都是琐碎而单调的甚至有些苦涩和无奈但是在那一片片树下的阴凉里在乡亲们那轻松地言笑里在母亲那轻轻地针线里我觉得一切的单调琐碎和苦涩甚至劳累和烦恼都被那大片大片的阴凉吸收了融化了遮盖了留下的都是轻松和美好夏天的乡村除了房舍里过了正午那一时半刻麦垛旁屋檐下土崖边到处都是阴凉但是在我的印象里只有长在麦场边田野里院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽在这些地方没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响没有屋墙和崖壁的遮拦树荫洒下的阴凉不但更纯粹而且空气通畅时有轻风拂过更加为那一片阴凉锦上添花这样的凉爽是自然的淳朴的所以在夏日里坐在空调房里看见外面浓浓的树荫和树荫下那厚厚的清凉我总会想起在故乡的树荫下乘凉的情景想起在田间劳动时渴盼着有一片树荫让我小憩的心情甚至想着像古诗写的那样树阴满地日当午梦觉流莺时一声或者像一个放牛童子那样童子柳荫正眠着一牛吃过柳荫西然而时过境迁不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉连轻松地在树荫下乘凉的机会也极少夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里洒在我心里了选自光明网·文荟频道9.作者多次写到了夏天的太阳太阳在文中有什么作用10.赏析文中画线的文字11.作者笔下的乡村生活给你留下了怎样的印象情节和文本具体谈一谈12.下列对文章的理解与分析正确的两项是A.文章表面写夏日里那一片荫凉实际上处处在写乡村生活为我们呈现出了一幅幅真实的乡村生活图景B.文章结尾处两句古诗的引用写出了作者对乡村生活的怀念也反映出了作者对当前城市生活的厌恶C.文中多次写到母亲和邻家女人的日常生活既表现了她们勤劳乐观的品格也反映了作者对她们深挚的情感D.作者对荫凉的特殊情感来源于它能为夏日乡村劳作的人们提供庇护尤其是能为他带来凉爽和惬意E.本文语言朴实无华行文简练晓畅字里行间却饱含真挚情感符合一般乡土题材文学作品的特点
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