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阅读回答问题 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 ...
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教案备课库《2015--2016学年度下学期八年语文试题含答案》真题及答案
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阅读邹忌讽齐王纳谏片段回答7～8题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于
阅读能力考察王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下
于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城
阅读短文回答1-3题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公
于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城
阅读下面文字完成1～3小题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美
阅读下面的文字完成1—3题甲于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以
补写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题1王曰善乃下令曰群臣吏民受上赏受中赏闻寡人之耳者受下赏令初
阅读下面的文字完成1～3题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美
阅读[甲][乙]两文回答1～3题[甲]王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能
解释下列文段中加点的词王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人
阅读下面语段完成1～4题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于
邹忌讽齐王纳谏节选于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公王
阅读邹忌讽齐王纳谏选段于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣巨之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐
阅读下面[甲][乙]两文回答1～4题[甲]于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客
阅读能力考查王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下
阅读下列文言文语段甲邹忌讽齐王纳谏节选于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有
乃下令群臣吏民__________受上赏__________受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏邹忌
乃下令群臣吏民受上赏
补写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题1王曰善乃下令群臣吏民_________________受
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阅读下面的文言语段西南山水惟川蜀最奇然去中州万里陆有剑阁栈道之险水有瞿塘滟滪之虞跨马行则篁竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之悼栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖其难至如此故非仕有力者不可以游非材有文者纵游无所得非壮强者多老死于其地嗜奇之士恨焉注释①糜碎粉碎②虞忧虑③诡指怪异的旋流④仕有力做官出仕富有财力1.下列语句中加点词语的解释有误的一项是A.纵游无所得纵即使纵使B.然去中州万里去距离C.绝壑万仞绝中断D.嗜奇之士恨焉恨感到遗憾2.下列语句中加点的之字与例句中的之意思相同的一项是例句肝胆为之悼栗A.宋何罪之有B.送杜少府之任蜀州C.请说之D.予独爱莲之出淤泥而不染
满井游记袁宏道燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者惟此官也而此地适与余近余之游将自此始恶能无纪己亥之二月也1.解释下列句中加点的词①山峦为晴雪所洗为②红装而蹇者蹇③始知郊田之外始④夫不能以游堕事堕2.用现代汉语翻译下列句子①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也②余之游将自此始恶能无纪3.本文抒发了作者怎样的情怀
【甲】核舟记船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之——珠可历历数也【乙】记核桃念珠得念珠一百八枚以山桃核为之圆如小樱桃一枚之中刻罗汉三四尊或五六尊立者坐者课经者荷杖者入定于龛中者萌树跌坐而说法者环坐指画议论者袒跣曲拳和南而前驱而后侍者合计之为数五百蒲团竹笠茶奁荷策瓶钵经卷毕具又有云龙风虎狮象鸟兽狻猊猿猱错杂期间初视之不甚了了明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古或衣文质绮绣或衣袈裟水田絺褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣!节选自虞初新志1.解释下列加点词语中峨冠而多髯者为东坡峨冠其两膝相比者比佛印绝类弥勒类不甚了了了了2.下列句子中之字用法与其他选项不同的一项是A.左臂挂念珠倚之B.初视之C.以山桃核为之D.可谓艺之至矣3.用现代汉语翻译下面的句子其两膝相比者各隐卷底衣褶中4.在核舟记中作者称赞工匠技亦灵怪矣哉记核桃念珠选文末也感叹可谓艺之至矣请分别结合【甲】【乙】选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里
阅读下面两段文言文【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶【乙】宾客诣陈太丘宿太丘使元方季方炊客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘箸箅①饭落釜②中太丘问炊何不馏③元方季方长跪曰大人与客语乃俱窃听炊忘著箪饭今成糜④太丘曰尔颇有所识不对曰仿佛志⑤之二子俱说更相易夺⑥言无遗失太丘曰如此但糜自可何必饭也注释①箅蒸锅中的竹屉②釜锅③馏蒸饭④糜粥⑤志记住⑥更相易夺互相修整缺漏1.解释下列划线的词语1其文理2贤于材人远矣3尔颇有所识不4泯然众人矣2.下列词语用法和意义都相同的一项A.使太丘使元方季方炊不使学B.于贤于材人受于人者C.之大兄何见事之晚乎仿佛志之D.而俱委而窃听学而不思则罔3.下列说法正确的一项A.伤仲永借事说理以方仲永的事例说明后天自身努力对成才的重要性B.方仲永的父亲唯利是图目光短浅陈太丘却教子有方他在元方兄弟做错事时以提问的方式来考验他们对待他们的过错为孩子勤奋好学而欣慰不再追究他们蒸饭成粥的责任C.伤仲永语言平实精当叙述故事冷静客观不带任何私人感情本文略写了方仲永才能初露时的情形详写了他后来的变化和结局D.甲文结尾议论部分先分析方仲永的悲剧再总结一般人由一般到特殊乙文选自南宋刘义庆组织编写的小说集世说新语4.翻译下列句子1今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶2太丘曰如此但糜自可何必饭也5同样是天资聪颖的孩子仲永长大后泯然众人矣元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名请结合两文探究造成不同结果的原因
阅读下面文言文【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也——韩愈马说【乙】伯乐一过冀北之野①而马群遂空夫冀北马多天下②伯乐虽善知马安能空其郡邪解之者曰吾所谓空非无马也无良马也伯乐知马遇其良辄取之群无留良马焉苟无良虽谓无马不为虚语矣③—---韩愈送温处士赴河阳军序注①马多天下马比天下其它地方多②不为虚语矣不算是虚夸之语了1.解释文中加点的词语①或尽粟一石②策之不以其道③安能空其郡邪④遇其良2.用现代汉语翻译下列句子⑴骈死于槽枥之间⑵吾所谓空非无马也无良马也3.甲乙两文都有人说无马你是怎么看的
[甲]侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行陈和穆优劣得所[乙]晏子为齐相出其御①之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马②意气扬扬甚自得也既而归其妻请去③夫问其故妻曰晏子长不满六尺身相④齐国名显诸侯今者妾观其出志念⑤深矣常有以自下⑥者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也其后夫自损抑⑦晏子怪而问之御以实对⑧晏子荐以为大夫注①御马夫②驷马四匹马拉的车③去离开这里指离婚④相担任国相⑤志念志向和思考的东西⑥自下谦虚⑦自损抑克制自己保持谦卑⑧对回答1.解释下列短语任选4个作答1简拔2裨补阙漏3优劣得所4意气扬扬5名显诸侯_2.用现代汉语翻译下列句子1将军向宠性行淑均晓畅军事2今者妾观其出志念深矣常有以自下者3.选出理解和分析有误的一项A.甲文是奏章是典型的事实论证的写法思路严密直截了当让人容易接受B.乙文是寓言简短精练含意深刻含蓄地表明观点说明道理说服力强C.甲文乃出师伐魏前所作基本目的是表达感念先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情D乙文非常细腻地叙述了一个故事虽鲜明生动但读者难以把握作者的真实意图用这样的手法推荐国家大臣似乎也不够慎重4.诸葛亮和晏子都是古代名相结合选段用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同
课外文言文阅读吕元膺①为东都留守常与处士②对棋棋次有文簿堆拥元膺方秉笔阅览棋侣谓吕必不顾局矣因私易一子以自胜吕辄已窥之而棋侣不悟翌日吕请棋处士他适内外人莫测棋者亦不安乃以束帛赆③之如是十年许吕寝疾将亟儿侄列前吕曰游处交友尔宜精择吾为东都留守有一棋者云云吾以他事俾④去易一着棋子亦未足介意但心迹可畏亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂⑤于知闻言毕惆然长逝选自芝田录【注释】①吕元膺唐德宗宪宗时期的一位名臣②处士泛指没有做过官的读书人③赆jìn送的路费或财务④俾bǐ使⑤灭裂疏忽1.用∕为下面句子断句限划两处吾为东都留守有一棋者云云吾以他事俾去2.用现代汉语翻译下面的句子易一着棋子亦未足介意但心迹可畏3.结合文章内容用简洁的语言说说吕元膺是一个怎样的人
送东阳马生序当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1解释下列句子中划线的字1四支僵劲不能动2主人日再食3媵人持汤沃灌4腰白玉之环2.用现代汉语翻译下面的句子余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意3.作者在求学过程中为什么能够做到勤奋刻苦请用文中的句子作答
阅读【甲】【乙】两段选文完成题目【甲】船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之珠可历历数也【乙】一士人善画作鼠一轴①献之县令令初不知爱漫悬于壁旦而过之轴必坠地屡悬屡坠令怪之黎明物色②轴在地而猫蹲其旁逮③举轴猫则踉跄逐之以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真【注】①轴画卷②物色观察③逮等到1.请用/给下面句子断句各断1处其两膝相比者于是始知其画为逼真2.解释下面加点词在句中的意思①神情与苏黄不属属②卧右膝诎右臂支船诎③令怪之怪④旦而过之轴必坠地旦3.用现代汉语说说下面句子的意思①其两膝相比者各隐卷底衣褶中译文②令初不知爱漫悬于壁译文4.作者写猫的反应有何作用请用自己的话说说作者写猫的反应用〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里答
核舟记船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之——珠可历历数也通计一舟为人五为窗八为箬篷为楫为炉为壶为手卷为念珠各一对联题名并篆文为字共三十有四而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻技亦灵怪矣哉！1.解释下列语句中加点词的意思1曾不盈寸2其两膝相比者2.用现代汉语翻译下面的句子矫首昂视神情与苏黄不属3.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方
阅读下面文言文完成后面题目[甲]风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日[乙]与阳休之书选段在本县之西界有雕山也其处闲远水石清丽高岩四匝圈周良田数顷家先有野舍别墅于斯这里而遭乱战乱荒废今复又经始开始重建即石成基凭依靠林起栋萝生映宇屋檐泉流绕阶月松风草缘庭绮合日华云实傍沼星罗檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜时一褰qiān掀起裳涉涧负杖登峰心悠悠以孤上身飘飘而将逝杳然不复自知在天地之间也1.解释下列句中加点的字词⑴任意东西⑵争高直指⑶横柯上蔽⑷缘庭绮合2.选出下列句子中的而的用法与其它三句不同的一项A.先天下之忧而忧B.身飘飘而将逝C.吾恂恂而起D.杂然而前陈者3.先将[甲]文中横线上所缺的句子补充完整再从[乙]文中找出一个与这句话意思相近的句子写在下面的横线上⑴[甲]文所缺的句子⑵[乙]文中与这句话意思相近的句子4.用现代汉语翻译下列句子⑴急湍甚箭猛浪若奔译文⑵萝生映宇泉流绕阶译文5.[甲]文是从视觉和角度进行景物描写体现从富阳至桐庐沿途用原文回答的特点6.用自己的话说说[乙]文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因
光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家人讲即了其大指自是手不释书至不知饥渴寒暑群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活其后京洛间画以为图1.解释词文中加点的字1凛然如成人2自是手不释书3众皆弃去2.用现代汉语写出下列句子的意思光持石击瓮破之水迸儿得活____________________________________________________3.用简洁的语言概括文章写了司马光哪两件事____________________________________________________________________
【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭【乙】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者陶弘景答谢中书书1.解释加点字的意思1有龙则灵2惟吾德馨3无案牍之劳形4四时俱备2.下列句中加点字意思相同的一组是A.有仙则名／卷卷有爷名B.斯是陋室／是吾剑之所从坠C.答谢中书书／家书抵万金D.山川之美／食之不能尽其才3.翻译下列句子1孔子云何陋之有2高峰入云清流见底4.乙文写景动静相衬通过生命活动的描写为景增添动感的语句是和5.甲乙两文都描写了自然景物但两文表达的思想感情有所不同请分析
阅读下面一段文言文周处年少时凶强侠气为乡里所患又义兴水中有蛟山中有白额虎并皆暴犯百姓义兴人谓为三横而处尤剧或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一处即刺杀虎又入水击蛟蛟或浮或没行数十里处与之俱整三日三夜乡里皆谓已死更相庆竟杀蛟而出闻里人相庆始知为人情所患有自改意乃自吴寻二陆平原不在正见清和具以情告并云欲自修改而年已蹉跎终无所成清和曰:古人贵朝闻夕死况君前途尚可且人患志之不立亦何忧令名不彰邪?处遂改励终为忠臣孝子1.将文中画线的句子翻译成现代汉语①且人患志之不立亦何忧令名不彰邪?②或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一2.读了周处的故事你有什么启发?
阅读爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣！1解释加线的词1可爱者甚蕃2世人甚爱牡丹3濯清涟而不妖4香远益清2翻译文言语句菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人3写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语4理解填空1第一段中描写莲花高洁质朴的语句是描写莲花正直的语句是2短文以莲为写作对象写菊牡丹的目的是3从上下文连贯的角度看第二段结尾句牡丹之爱宜乎众矣应放在莲之爱同予者何人的前面作者将它放在结尾的目的是
2016湖南省永州市祁阳县九年级上学期期末阅读下面文言文【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自孟子•告子下【乙】于是论次①其文七年而太史公遭李陵之祸②幽于缧绁③乃喟然而叹曰是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！退而深惟曰夫诗书隐约者欲遂其志之思也昔西伯拘羑里④演周易孔子厄陈蔡作春秋屈原放逐著离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚而论兵法不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道也故述往事思来者于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始节选自太史公自序【注释】①次编次整理②李陵之祸李陵兵败投降匈奴司马迁认为他是难得的将才在汉武帝面前为其辩解因此被下狱问罪处以宫刑③缧绁léixiè原是捆绑犯人的绳索这里引申为监狱④羑里yǒu古地名今河南汤阴县北⑤陶唐即唐尧五帝之一⑥麟猎获一只白麟文中借指汉武帝元狩元年即公元前122年1.结合文意解释下面句中加点的词1曾益其所不能2人恒过3乃喟然而叹曰4故述往事2.用现代汉语翻译文中画横线的句子1困于心衡于虑而后作_____________________________________________________________________2诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也_____________________________________________________________________3.用∕为文中画波浪线的句子断句于是卒述陶唐以来至于麟止自黄帝始4.1【甲】文中孟子认为一个国家要想避免被灭亡的命运必须具备哪些条件请用自己的话概括回答_____________________________________________________________________2对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是A.本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后忍辱完成史记创作的过程B.司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度C.司马迁作史记是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨D.列举圣人贤士的事例也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气5.【乙】文中作者列举众多历史人物的事例能证明【甲】文中哪一观点_____________________________________________________________________
文言阅读1解释下列加点字词且欲与常马等不可得执策而临之可以调素琴每字为一印则第二板已具尝贻余核舟一2用现代汉语准确翻译下列句子①斯是陋室惟吾德馨②有奇字素无备者旋刻之③其人视端容寂若听茶声然
阅读甲乙两则文言文【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学【乙】傅永字修期清河人也幼随叔父洪仲自青州入魏寻复南奔有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋年二十余有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让①之而不为报永乃发愤读书涉猎经史兼有才干帝每叹日上马能击贼下马作露布②唯傅修期耳北史·傅永列传注①[让]责备②[露布]公开的文告1解释下列句中加点字词1蒙辞以军中多务2自以为大有所益3永乃发愤读书4涉猎经史兼有才干2.下列之字用法与其他三项不同的一项是A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报C.策之不以其道D.愿陛下亲之信之3.用现代汉语翻译下列句子1但当涉猎见往事耳2有友人与之书而不能答4.根据文章的意思用自己的话回答下列问题1吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?傅永为什么能够发愤读书?2吕蒙傅永这两个人物有哪些共同特点?
阅读文言文屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此屈原曰举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世混浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不哺其糟①而啜其醨②何故怀瑾握瑜而自令见放为屈原曰吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察③受物之汶汶④者乎宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汨罗以死屈原既死之后楚有宋玉唐勒景差之徒者皆好辞而以赋见称然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏其后楚日以削数十年竟为秦所灭——史记·屈原列传节选注释①糟酒渣②醨lí薄酒③察察洁白的样子④汶mén汶浑浊的样子⑤温蠖huò尘滓重积的样子1.解释下列句中加点的词1被发行吟泽畔2举世混浊而我独清3屈原既死之后4其后楚日以削2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是A.渔父见而问之曰辍耕之垄上陈涉世家B.众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存捕蛇者说C.皆好辞而以赋见称不以物喜岳阳楼记D.数十年竟为秦所灭不足为外人道也桃花源记3译下列句子1然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏2一鼓作气再而衰三而竭曹刿论战3退而甘食其土之有以尽吾齿捕蛇者说4.屈原被流放的原因是用原句回答屈原投江的原因是用自己的话回答
文言文阅读【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学2-1-c-n-j-y余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣节选自宋·王安石伤仲永【乙】司马光宋哲宗时宰相尝主编资治通鉴为一时之名臣其幼时患①记忆不若人众兄弟既成诵而游息矣独闭门不出俟②能讽诵③乃已自言用力多者收功远乃终身不忘也及长遍览古籍博闻强志④曰书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣选自宋·朱熹三朝名臣言行录【注释】①患担心②俟sì等待③讽诵出声诵读抑扬顿挫地诵读④博闻强志形容见闻广博知识丰富记忆力强1.解释下列句中加点字的意思1稍稍宾客其父________________2泯然众人矣_______________3日扳仲永环谒于邑人________________4父异焉___________5尝主编资治通鉴___________6及长遍览古籍____________2.用现代汉语翻译划线句子1父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学2用力多者收功远乃终身不忘也3.试比较仲永与司马光两人的不同经历并谈谈你从中获得的启示
阅读下文余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍后俸去书来落落大满素蟫灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎?知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速1.黄生借书说的作者是朝的人名2.用现代汉语翻译下面的句子往借不与归而形诸梦3.下列理解不正确的一项是A.选文表述了知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速的观点B.作者感叹可惜是因为在那段少时岁月借书读反而促使自己认真读书C.若不相类体现了予之公书与张氏之吝书的确是不一样的D.固解释为本来表明幸与不幸在一定条件下可以转化
阅读下面的文言文选段【甲】时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣——节选自隆中对【乙】臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也——节选自出师表1.解释下列加点的词语将军宜枉驾顾之命一上将将荆州之军先帝不以臣卑鄙深入不毛2.用现代汉语写出下列句子的意思1此人可就见不可屈致也2受任于败军之际奉命于危难之间3.划分句子的朗读节奏每句停一处1不求闻达于诸侯2此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4.三顾频烦天下计两朝开济老臣心是杜甫蜀相中的名句甲段文字体现了前句中的这个词乙段中最能体现老臣心的一句话是三顾茅庐的故事在甲文中的句子是在乙文中的句子是
文言文阅读豫章①大祲②新建县一民乡居窘甚家只存一水桶售银三分计无复之乃以二分银买米一分银买信③将与妻孥④一饱食而死炊方熟会里长至门索丁银里长远来而饥欲一饭而去辞以无入厨见饭责其欺民摇手曰此非汝所食因涕泣告以故里长急倾其饭而埋之曰若何遽⑤至此！吾家尚有五斗谷负归以延数日民感其义而随之得谷以归出之则有五十金在焉民骇曰此必里长所积偿官者误置其中渠⑥救我死我安忍杀之！持金还之[注]①豫章郡名在今江西②祲这里指遭灾③信砒霜一种毒药④孥儿女⑤何遽如何⑥渠他1解释下列加点词意思1计无复之2欲一饭而去3里长急倾其饭而埋之4因涕泣告以故2下列句中加点词的意义和用法与例句因涕泣告以故相同的一项是A.以实奇B.以天下事为己任C.可以为师矣D.我以日始出时去人近3用现代汉语写出下列句子的意思①民感其义而随之得谷以归②渠救我死我安忍杀之！4从这则故事中里长和乡民的感人之处中各自表现了他们哪些优秀品质
孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1本文选自这是一部由司马光主持编篡的通史本文注重以来表现人物2.给文中加点字注音⑴孰若孤⑵邪⑶遂拜蒙母⑷即更刮目相看3.指出下列加点字的古今异义⑴治经古义今义⑵见往事耳古义今义4.翻译句子⑴孤岂欲卿治经为博士邪！⑵士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！5.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进6.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么侧面又表现出什么
阅读下面文言文项籍弃书捐剑项籍①少时学书不成去②学剑又不成项梁③怒之④籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法籍大喜略⑤知其意又不肯竟⑥学后刘项相争刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也节选自汉·司马迁史记·项羽本纪【注释】①项籍项羽名籍字羽②去去掉指放弃学书③项梁项羽的叔父④怒之意动用法以之为怒⑤略大概⑥竟完毕1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A.学剑／又不成B.书足以记名／姓而已C.学／万人敌D.项籍／以力斗2.解释加点词语1少____________2敌_____________3足____________3.翻译下面句子略知其意又不肯竟学4.短文运用议论的表达方式非常中肯地对项羽刘邦之争的结局及其原因进行评价的句子是5.项羽年少时不肯学书学剑而后终为刘邦所败这个故事给人的教训是什么
文言文阅读先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤1.解释下列加点词的意思①晏如也②或置酒而招之③造饮辄尽④兹若人之俦乎2.翻译下列句子①其言兹若人之俦乎②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵3.根据课文内容填写①五柳先生名号的由来是②全文的中心句是4.选出理解有误的一项A.本文是陶渊明托名的自传五柳先生的形象就是作者的自画像B.文章主要讲述了作者自己读书饮酒写文章的三大志趣C.文章在写作上最大的特点是多用否定句突出了其高洁的志趣和人格使笔调诙谐D.文章最后两句设问的话是赞语的实质与不慕名利想照应体现了先生的特点和优点
阅读下面文言文刘丞相在位时族人偶有逋负①官租数十万丞相不知也前后官吏望风不敢问程公珦为庐陵县尉主赋事②追逮囚系责令尽偿而后已或以告丞相丞相曰赋入不时吾家之罪县官安可屈法也乃致书谢③之后珦罢官至京师丞相廷见礼貌有加珦出谓人曰刘公伟量非他人能及真宰相也【注释】①逋负拖欠短少②主赋事负责征收赋税③谢道歉1对下面句子朗读节奏划分正确的一项是后珦罢官至京师A.后∕珦罢官至京师B.后珦∕罢官至京师C.后珦罢官∕至京师D.后珦罢官至∕京师2解释文中加点词的意思1或2书3翻译文中画线句子刘公伟量非他人能及真宰相也4对于刘丞相的族人拖欠赋税一事程珦是如何处理的用原文语句回答5本文写前后官吏望风不敢问对于表现程珦的个人品质有什么作用
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻1解释下列加点的字1余幼时即嗜学2以是人多以书假余3俟其欣悦则又请焉4或遇其叱咄2翻译句子①尝趋百里外从乡之先达执经叩问②余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请3作者求学的艰苦表现在哪几个方面4结合课文说说现代中学生应有怎样的苦乐观
阅读下面两篇文章【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有【乙】项脊轩旧南阁子也室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗shèn漉lù雨泽下注每移案顾视无可置者又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺qì使不上漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯shǔn亦遂增胜借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱1.解释加点的字或词1惟吾德馨2无案牍之劳形3每移案4人至不去2.翻译下列句子1孔子云何陋之有2余稍为修葺使不上漏3.内容上甲乙两文同样描写居室环境甲文以绘陋室幽雅乙文用写居室清静写法上两文都采用手法4.对甲乙两文作者表现出的人生态度你有什么看法请简要谈谈
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归————范仲淹岳阳楼记节选【乙】自古一代帝王之兴必有一代名世之臣....宋有仲淹诸贤无愧乎此仲淹初在制中①遗宰相书极论天下事他日为政尽行其言诸葛孔明草庐始见昭烈②数语生平事业备见于是豪杰自知之审类如是乎！考其当朝虽不能久然先忧后乐之志海内固已信其有弘毅之器③足任斯责使究其所欲为岂让古人哉!------------宋史范仲淹传节选【注】①{制中}居丧期间②{昭烈}刘备的谥号指刘备③{器}才干指治理国家的才干1.解释下列语句中加点词的意思1吾谁与归归_________2生平事业备见于是备_________2.下列语句中加点词意思相同的一项是A.居庙堂之高不可久居B.是进亦忧类如是乎C.尽行其言复行数十步D.足任斯责故天将降大任于是人也3.用现代汉语翻译下面的语句1不以物喜不以己悲翻译____________2遗宰相书翻译____________4.请用/给文中画线句子断句只断一处宋有仲淹诸贤无愧乎此5.结合【甲】【乙】两段内容写出范仲淹被称作名世之臣的原因答________
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