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学前教育机构的物质环境,主要包括园舍建筑,园内装饰,设备条件,(),活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
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保育员考试《高级保育员》真题及答案
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狭义的环境是指在学前教育机构中对学前儿童身心发展产生影响的要素的总和
物质和精神
自然与社会
家庭与幼儿园
幼儿园与社区
福禄倍尔主要贡献创立了幼儿园命名的学前教育机构被称为
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类选择与搭
在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段教育者可以将学前教育机构 物质环境分为室外环境和来分别创设
室内环境
教室环境
活动室环境
卧室环境
学前教育的实施主要包括两种形式即学前家庭教育和
学前公共教育
幼儿园
社区学前教育
托幼机构教育
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件活动材料 的数量种类选择与搭配等
幼儿人数的多少
幼儿园文化
师生关系
物理空间的设计与利用
学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和
设备条件
师生关系
交往方式
文化建设
学前教育机构的主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设
精神环境
工作环境
文化环境
物质环境
幼儿园的物质环境分为广义和狭义两个方面广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素
学前教育机构物质环境的创设包括的过程有
创设前的规划阶段
创设阶段
创设效果的评价反思阶段
创设学前教育机构室外墙面的阶段
创设完成阶段
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑设备条件物理空间的设计与利 用活动材料的数量种类选择与搭配等
师生关系
幼儿园文化
园内装饰
幼儿人数的多少
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类选择与搭配等
师生关系
幼儿园文化
园内装饰
幼儿人数的多少
幼儿园的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰 设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类 选择与搭配
学前教育机构的物质环境主要包括园内装饰设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类选择与搭配等
园舍建筑
幼儿园文化
师生关系
幼儿人数的多少
学前教育的实施主要有两种形式即
学前家庭教育和学前公共教育
学前家庭教育和幼儿园教育
学前家庭教育和托幼机构教育
学前社区教育和幼儿园教育
幼儿园的物质环境主要包括物理空间的设计与利用活动 材料的数量种类选择与搭配等
园舍建筑
园内装饰
设备条件
幼儿人数的多少
幼儿园的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰物理空间的设计与利 用活动材料的数量.种类.选择与搭配等
师生关系
设备条件
幼儿园文化
幼儿人数的多少
物质环境是学前教育存在与发展的
必备条件
主要条件
次要条件
生活条件
学前教育机构的物质环境主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设
物质环境是学前教育存在与发展的条件
必备
主要
次要
生活
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