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学前教育机构的物质环境,主要包括(),园内装饰,设备条件,物理空间的设计与利用,活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
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保育员考试《高级保育员》真题及答案
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学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类选择与搭
在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段教育者可以将学前教育机构 物质环境分为室外环境和来分别创设
室内环境
教室环境
活动室环境
卧室环境
学前教育的实施主要包括两种形式即学前家庭教育和
学前公共教育
幼儿园
社区学前教育
托幼机构教育
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件活动材料 的数量种类选择与搭配等
幼儿人数的多少
幼儿园文化
师生关系
物理空间的设计与利用
学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和
设备条件
师生关系
交往方式
文化建设
学前教育机构的主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设
精神环境
工作环境
文化环境
物质环境
学前教育机构物质环境的创设可以从室内环境和室外环境分别来规划 和开展
欧文创办的幼儿学校是世界上最早
:使用恩物开展教学的学前教育机构
为工人子弟开办的学前教育机构
为贵族子弟开办的学前教育机构
,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构
幼儿园的物质环境分为广义和狭义两个方面广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素
学前教育机构物质环境的创设包括的过程有
创设前的规划阶段
创设阶段
创设效果的评价反思阶段
创设学前教育机构室外墙面的阶段
创设完成阶段
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件活动材料的数量种类选择与搭配等
幼儿人数的多少
幼儿园文化
师生关系
物理空间的设计与利用
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑设备条件物理空间的设计与利 用活动材料的数量种类选择与搭配等
师生关系
幼儿园文化
园内装饰
幼儿人数的多少
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类选择与搭配等
师生关系
幼儿园文化
园内装饰
幼儿人数的多少
幼儿园的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰 设备条件物理空间的设计与利用活动材料的数量种类 选择与搭配
学前儿童与保育员之间的相互作用交往方式等属于学前教育机构的
文化环境
工作环境
精神环境
物质环境
幼儿园的物质环境主要包括物理空间的设计与利用活动 材料的数量种类选择与搭配等
园舍建筑
园内装饰
设备条件
幼儿人数的多少
幼儿园的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰物理空间的设计与利 用活动材料的数量.种类.选择与搭配等
师生关系
设备条件
幼儿园文化
幼儿人数的多少
物质环境是学前教育存在与发展的
必备条件
主要条件
次要条件
生活条件
学前教育机构的物质环境主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设
物质环境是学前教育存在与发展的条件
必备
主要
次要
生活
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是自护教育应注意的事项之一
不属于文明的进餐习惯
让幼儿掌握防止丢失的方法紧跟家人教师或同伴在指定的地点活动
保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车扶好车把手不将手伸出车外挥手
能理解日常用语是幼儿园教育指导纲要语言领域的发展目标之一
时婴幼儿排尿量增大
幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料
在孩子犯错误时保育员不能孩子
学前教育机构的场所布置应该是动态的可以时时根据而有所改变而不能一成不变
教育婴幼儿养成知道早睡早起的好处养成良好的睡眠习惯
要让幼儿知道简单的防火知识知道都能灭火
保育员独立组织婴幼儿户外活动时在活动中应做到随时调整婴幼儿的活动量使孩子既能充分活动又不至于过分疲劳
教会婴幼儿识别的食物和饮料的简单方法以及防烫防噎防呛防咬舌等的知识
婴儿大便的迹象是
集体教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式
学前教育机构的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰设备条件活动材料的数量种类选择与搭配等
在幼儿园除了按计划进行的教育内容外还有许多教育活动是
所谓文化是指在一个组织内部组织成员所拥有的价值观念与思考方式等方面的特征的总和
保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行
教育幼儿看到易碎标志的物品不要把放在上面不到上面踏踩玩耍
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标选择教育内容选择教育的途径形式和方法实施教育活动进行教育评价
保育员要改变过去的倾向
让幼儿知道独自在家中时要有礼貌地拒绝给开门
看到要注意不点燃明火不丢弃易燃物品
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点即一种玩具材料学前儿童可以充分发挥孩子的创造性
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为正确分析和认识在活动中出现的问题采用正确的方式与婴幼儿交往充分利用解决问题的时机对孩子进行教育加强家园联系统一教育策略
幼儿园教育工作计划是指为实现教育的目的根据孩子的实际发展水平和需要对学前儿童进行教育活动的规划和安排
幼儿睡眠中出现梦游保育员应该
学前教育机构应重视通过各种丰富多彩的活动使大家形成共同的理想和目标
使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状应及时
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