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对“经济人”假设的传统观点进行了综合概括，称之为X理论，其主要内容为( )。

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杜威继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华猛烈的批判了旧教育的理念与做法并在教育界首次将其称之为传统教育

对经济人假设的传统观点进行综合概括的X理论其主要内容为

人天生懒惰，厌恶工作一般人都有雄心大志人生来以自我为中心人缺乏理性一般人都是为了满足自己的安全需要而参加工作

现代管理中的权变思想的人性假设理论是

X理论 “复杂人”假设 “经济人”假设 “社会人”假设

经济人假设对应于理论

A理论 X理论 Y理论 Z理论

麦格雷戈提出的是对经济人假设的概括

“X理论” “Y理论” “超Y理论” “Z理论”

约翰·霍伦的理论是建立在他称之为人生定位这一概念的基础之上的在他的理论中人生定位被解释为是建立在遗传

在我们的文化中，人可以被归类为现实型、钻研型、艺术型、社会型、冒险型和传统型中的一种存在着六种与人的类型相对应的环境模型：现实型、钻研型、艺术型、社会型、冒险型和传统型人们寻找着能锻炼自己的技术和能力的环境，表现他们的观点和价值，并承担合理的问题和角色人是理性的经济人

约翰·霍伦的理论是建立在他称之为人生定位这一概念的基础之上的在他的理论中人生定位被解释为是建立在遗传

在我们的文化中，人可以被归类为：现实型,钻研型,艺术型,社会型,冒险型和传统型中的一种同时也存在着六种相对应的环境模型：现实型,钻研型,艺术型,社会型,冒险型和传统型人们寻找着能锻炼自己的技术和能力的环境，表现他们的观点和价值，并承担合理的问题和角色个性和环境决定行为人是理性的经济人

建立在经济人假设基础之上的古典管理理论认为人的工作动机根源于经济诱因其目的在于获取最大的经济利益主张

现代管理科学管理经验管理人群关系论

马克思称之为用饥饿政策进行人事管理的阶段其人性假设的基础是

人天生是懒惰的，必须采用强制手段人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动人是为了获得他人的认同而劳动人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感

约翰·霍伦的理论是建立在他称之为人生定位这一概念的基础之上的在他的理论中人生定位被解释为是建立在遗传

(A) 在我们的文化中，人可以被归类为：现实型、钻研型、艺术型、社会型、冒险型和传统型中的一种 (B) 同时也存在着六种相对应的环境模型：现实型、钻研型、艺术型、社会型、冒险型和传统型 (C) 人们寻找着能锻炼自己的技术和能力的环境，表现他们的观点和价值，并承担合理的问题和角色 (D) 个性和环境决定行为 (E) 人是理性的经济人

心理学家麦格雷格在他的企业中的人性方面一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的假设的概括

复杂人现代人经济人发展人

沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段第一个阶段是时期第二阶段称之为新传统组织理论时期最后一个阶段称之为

有人认为X理论代表了经济人假设Y理论代表了社会人假设你对此有何评价25分

X理论是根据经济人假设提出来的

赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华猛烈地批判了旧教育的理念与做法并在教育界首次将其称之为传统

有些公司实行了弹性工作制员工可以自行安排工作时间甚至从事特殊工作的人可以利用公司提供的互联网等资源

X 理论经济人假设理论 Y 理论社会人假设理论

沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段第一个阶段是传统组织理论时期第二阶段称之为新传统组织理论时期最后一

黄宗羲将__君主称之为将维护君主利益的法律称之为一家之法对其进行了淋漓尽致揭露和义正辞严的声讨

经济人假设自动人复杂人假设的管理理论分别是

X理论 Y理论超Y理论人际关系理论

人性理论中X理论适用于假设的概括.

社会人复杂人自我实现人经济人

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