区域活动具有自主游戏的性质。（）

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按游戏性质分可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏

婴幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏具有双重性质

活动和游戏活动和玩乐活动和学习活动和体育

是重要的教育资源

环境课程区域游戏艺术活动

游戏活动实施的基本条件是

建立游戏规则保证幼儿的自由活动时间创设活动区域以上都是

数学区和语言区是属于

游戏性区域活动学习性区域活动游戏学习性区域活动学习游戏性区域活动

按游戏的分可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏

性质教师对游戏的干预程度参与游戏人数的不同创造性的程度

游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动

游戏是儿童的基本活动游戏对促进儿童具有重要作用

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有表演游戏区益智活动区等

幼儿以故事为线索开展的具有一定结构和框架的游戏活动被称为

角色游戏表演游戏结构游戏有规则游戏

陈鹤琴先生在长期研究的基础上提出课程内容以为中心进行选择形成了五类活动

上课、游戏游戏、自然活动、社会自然、社会

在游戏和区域活动中教师为儿童提供的材料越丰富越好

下列哪项不是区域活动的特点

幼儿的自主性活动以操作摆弄为主体现一定的教育目标让幼儿玩的开心

社会性游戏是指游戏活动具有社会交往性质可分为

规则游戏协同游戏合作游戏假装游戏

组织儿童把水果蔬菜飞禽走兽水生动物陆生动物等按同类性质进行分类看谁的速度又快又准确这是科学游戏中的

感知游戏情景游戏分类游戏活动性游戏

下棋打牌拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种

感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏

区域活动一般是小组化和个别化的学习方式这有利于幼儿的发挥

主动性创造性自主性合作性

游戏活动的实施需要的两个基本条件是

有自由活动时间、创设活动区域有组织的开展活动、能互相协商迁就教师开头控制游戏、再组织幼儿积极参与教师认真观察、再有计划有组织开展游戏

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括

角色游戏区建构游戏区表演游戏区设施活动区

按游戏的分可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏

性质教师对游戏的干预程度参与游戏人数的不同创造性的程度

区域活动具有自主游戏的性质。（）

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区域活动具有自 主游戏的性质。 （ ）

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区域活动具有自主游戏的性质。（）