对于学习困难的学生优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导支撑他们这样做的关键因素是其-X题卡

完全模仿优秀教师的教学过程开展微格教学，进行专门教育教学技能训练多进行反思性教学观摩分析优秀教师的教育教学过程分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

教学风格敬业精神教学水平知识水平

学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

有些优秀教师不是工作忙碌的教师有些工作忙碌的教师不是优秀教师所有称职的教师工作都很忙碌所有忙碌的教师都很关心学生成绩

操练与练习讨论学习情境探究个别辅导

经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

设立专门的个别辅导教室带班教师利用自由活动时间进行个别辅导带班教师在集体活动中进行个别辅导以上都是

有些优秀教师不是工作忙碌的教师有些工作忙碌的教师不是优秀教师所有称职的教师工作都很忙碌所有忙碌的教师都很关心学生成绩

知识水平敬业精神教学水平教学风格

教学水平教学风格知识水平敬业精神

操练与练习讨论学习情境探究个别辅导

学习目标学习计划操作方法操作目标

教学风格知识水平教学水平敬业精神

个别辅导，分层教学，小组合作学习个别辅导，分层教学，班级授课分层教学，班级授课，小组合作学习班级授课，小组合作学习，个别辅导

耐心聆听奖惩有度及时批评积极关注

学习目标学习计划操作方法操作目标

依法执教团结协作尊重同事终身学习

教学风格教学水平敬业精神知识水平

对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。