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（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成11----14题。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天...
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高中语文《吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高二9月月考语文试题》真题及答案
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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分１而敬恒躬行与鼎足顾未有知之者３分
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
旧式墓碑的特点是文字一律
横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分曳而逐出之已而竞还啄其粟 译文_________
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分２其母一日见敬恒贸丝银色不劣愠甚３分
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
文言文阅读教学常见的方法有哪些
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语朝闻道夕死可矣况命之修短分定悬天乎!
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高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分将用警予且可以作鉴于世之人 译文________
用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子6分①②
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分2乡里人皆欷欽流涕曰斯人死我辈无所恃矣2分
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分３朋友之丧而若此无乃过欤２分
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分又奚为既来而恶所呼者而迫之耶 译文_______
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阅读下面一篇文言文回答问题——贫不足羞可羞是贫而无志郑人游于乡校①以论执政然明②谓子产③曰毁乡校如何子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣！仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也——左传·襄公三十一年【注】①乡校乡间的公共场所②然明字蔑郑国大夫③子产孔子弟子1下列各句中加点词的注音解释全都正确的一项是A.夫人朝夕退而游焉夫读fú相当于这B.以议执政之善否否读fǒu坏C.其所恶者吾则改之恶读è厌恶D.不如小决使道道读dǎo通导疏通2下列各组句子中加点词的意义用法完全相同的一组是A.我闻忠善以损怨／以是观之人谓子产不仁吾不信也B.是吾师也若之何毁之／今而后知吾子之信可事也C.是吾师也若之何毁之／若果行此其郑国实赖之D.今而后知吾子之信可事也／以是观之人谓子产不仁吾不信也3下列各句中加点词指代内容正确的一项是A.是我师也若之何毁之是指代的是郑人B.不如吾闻而药之也之指代的是郑人的议论C.若果行此其郑国实赖之此指代的是乡校D.仲尼闻是语也是语指代的是然明的话4对文中不同人物观点的分析不符合原文的一项是A.子产认为阻止人们谈论执政者其后果和危害就像洪水泛滥一样因而执政者应该放开言论加以疏导B.子产不毁乡校的主要目的是想听取百姓的正确意见改正自己的不足之处C.然明的观点始终与子产的观点相反他认为不毁乡校就会危害国家的治理D.孔子对子产的观点是赞同的他认为从子产不毁乡校的话中就可以看出子产是仁义的某恶鼠破家求良猫厌以腥膏眠以毡罽①猫既饱且安率不食鼠甚者与鼠游戏鼠以故益暴某怒遂不复蓄猫以为天下无良猫也【注】①罽读jì毯子5请用斜线为上段文字断句6请翻译上段文字
阅读下列文言语段回答问题进与操遇于赤壁时操军众已有疾疫初一交战操军不利引次江北瑜等在南岸瑜部将黄盖曰今寇众我寡难与持久操军方连船舰首尾相接可烧而走也乃取蒙冲斗舰十艘载燥荻枯柴灌油其中裹以帷幕上建旌旗豫备走舸系于其尾先以书遗操诈云欲降时东南风急盖以十舰最著前中江举帆余船以次俱进操军吏士皆出营立观指言盖降去北军二里余同时发火火烈风猛船往如箭烧尽北船延及岸上营落顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众瑜等率轻锐继其后雷鼓大震北军大坏操引军从华容道步走遇泥泞道不通天又大风悉使羸兵负草填之骑乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中死者甚众刘备周瑜水陆并进追操至南郡时操军兼以饥疫死者太半操乃留征南将军曹仁横野将军徐晃守江陵折冲将军乐进守襄阳引军北还——赤壁之战对下列加点词语用法及含义的解释错误的一项是A.可烧而走也活用作使动词使走B.瑜等率轻锐继其后活用作名词轻装精锐的__C.引军北还名词活用作动词背对D.天又大风名词活用作动词刮大风下列解说错误的一项是A.裹以帷幕以为介词解释为拿用B.去北军二里余去的含义是离开C.初一交战初一是古今异义词解释为刚一开始D.雷鼓大震雷是通假字通擂下列各句句式相同的一项是A.难与持久秦王购之金千斤B.裹以帷幕今人方为刀俎我为鱼肉C.羸兵为人马所蹈藉将军战河北臣战河南D.人马烧溺死者甚众而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵文言翻译1因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武2悉使羸兵负草填之骑乃得过3盖以十舰最著前中江举帆余船以次俱进
阅读下面一段文言文完成下列各题9分每小题3分玠①大更敝政遴选守宰筑招贤之馆于府之左供张一如帅所居下令曰集众思广忠益诸葛孔明所以用蜀也欲有谋以告我者近则径诣公府远则自言于郡所在以礼遣之高爵重赏朝廷不吝以报功豪杰之士趋期立事今其时矣士之至者玠不厌礼接咸得其欢心言有可用随其才而任之苟不可用亦厚遗谢之播州冉氏兄弟琎璞有文武才隐居蛮中前后阃帅辟召坚不肯起闻玠贤相谓曰是可与语矣遂诣府上玠素闻冉氏兄弟刺入即出见之与分庭抗礼宾馆之奉冉安之若素居数月无所言玠将谢之乃为设宴玠亲主之酒酣坐客方纷纷竞言所长琎兄弟饮食而已玠以微言挑之卒默然玠曰是观我待士之礼何如耳明日更别馆以处之且日使人窥其所为兄弟终日不言惟对踞以垩画地为山川城池之形起则漫②去如是又旬日请见玠屏人曰某兄弟辱明公礼遇思有少裨益非敢同众人也为今日西蜀之计其在徙合州城乎?玠不觉跃起执其手曰此玠志也但未得其所耳曰蜀口形胜之地莫若钓鱼山请徙诸此若任得其人积粟以守之贤于十万师远矣巴蜀不足守也玠大喜曰玠固信先生非浅士先生之谋玠不敢掠以归己遂不谋于众密以某谋闻于朝请不次官之.昭以琎为承事郎璞为承务郎徙城之事悉以任之卒筑青居大获钓鱼云顶凡十余城皆因山为垒棋布星分为诸郡治所屯兵聚粮为必守计又移金③戎于大获以护蜀口移沔戎于青居兴戎先驻合州旧城移守钓鱼共备内水④移利戎于云顶以备外水于是如臂使指气势联络又属嘉定知府开屯田于成都蜀以富实[注]①余玠南宋淳宗时曾任四川安抚制置使②漫抹掉③金金州后文沔兴利即沔州兴州利州④内水蜀人以涪江为内水以岷江为外水对下列句子中加点词语解释意义不正确的一项是供张一如帅所居供张指陈设之物B.所在以礼遣之遣送C.请不次官之不次不差的D.又移金戎于大获戎军队军事力量下面全都是表现余玠礼待提拔人才的一项是①玠大更敝政遴选守宰②士之至者玠不厌礼接咸得其欢心言有可用随其才而任之苟不可用亦厚遗谢之③玠将谢之乃为设宴玠亲主之④是观我待士之礼何如耳⑤遂不谋于众密以某谋闻于朝请不次官之⑥昭以琎为承事郎璞为承务郎A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑥下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.在朝廷的支持下余玠镇守蜀中广开言路重用人才除弊政收到了显著成效B.在余玠贤德感召下冉氏兄弟毅然出山慎思之后提出在西蜀合理布防的策略C.是观我待士之礼何如耳这是余玠的内心独白他的耐心是出于对人才的尊重D.冉氏兄弟认为巴蜀之地不值得戍防余玠甚以为然于是将军队移至钓鱼山一带
阅读下列文言文完成下面题目晋景公之三年大夫屠岸贾欲诛赵氏屠岸贾者始有宠于灵公及至于景公而贾为司寇将作难乃治灵公之贼以致赵盾贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫杀赵朔赵同赵括赵婴齐皆灭其族赵朔妻成公姊有遗腹走公宫匿赵朔客曰公孙杵臼杵臼谓朔友人程婴曰胡不死程婴曰朔之妇有遗腹若幸而男吾奉之即女也吾徐死耳居无何而朔妇免身生男屠岸贾闻之索于宫中夫人置儿绔中祝曰赵宗灭乎若号即不灭若无声及索儿竟无声已脱程婴谓公孙杵臼曰今一索不得后必且复索之奈何公孙杵臼曰立孤与死孰难程婴曰死易立孤难耳公孙杵臼曰赵氏先君遇子厚子强为其难者吾为其易者请先死乃二人谋取他人婴儿负之衣以文葆匿山中程婴出谬谓诸将军曰婴不肖不能立赵孤谁能与我千金吾告赵氏孤处诸将皆喜许之发师随程婴攻公孙杵臼杵臼谬曰小人哉程婴！昔下宫之难不能死与我谋匿赵氏孤儿今又卖我纵不能立而忍卖之乎！抱儿呼曰天乎！天乎！赵氏孤儿何罪请活之独杀杵臼可也诸将不许遂杀杵臼与孤儿诸将以为赵氏孤儿良已死皆喜然赵氏真孤乃反在程婴卒与俱匿山中居十五年程婴赵武攻屠岸贾灭其族复与赵武田邑如故及赵武冠为成人程婴乃辞诸大夫谓赵武曰昔下宫之难皆能死我非不能死我思立赵氏之后今赵武既立为成人复故位我将下报赵宣孟与公孙杵臼赵武啼泣顿首固请曰武愿苦筋骨以报子至死而子忍去我死乎！程婴曰不可彼以我为能成事故先我死今我不报是以我事为不成遂自杀赵武服齐衰三年为之祭邑春秋祠之世世勿绝节选自史记对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫人置儿绔中祝曰祝祷告B.赵氏先君遇子厚遇对待C.程婴出谬谓诸将军曰谬哄骗D.为之祭邑春秋祠之祠放到祠堂下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以致赵盾以郎事孝文帝B.屠岸贾闻之索于宫中乃设九宾礼于廷C.乃二人谋取他人婴儿负之今君乃亡赵走燕D.子强为其难者秦王为赵王击缻下列各组句子中分别表明程婴能忍辱负重活公孙杵臼愿慷慨悲壮死的一组是A.朔之妇有遗腹若幸而男吾奉之纵不能立而忍卖之乎B.即女也吾徐死耳请活之独杀杵臼可也C.程婴卒与俱匿山中发师随程婴攻公孙杵臼D.我非不能死我思立赵氏后吾为其易者请先死下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.在很多人为赵朔死难的时候做为赵朔朋友的程婴却无所表现公孙杵臼对此不满曾当面责难他B.在死易立孤难的现实面前公孙杵臼选择了容易而程婴选择了艰难在大义面前程婴就比公孙杵臼更胜一筹C.程婴公孙杵臼二人为救赵氏之后精心策划了李代桃僵之计在实施过程中二人配合默契骗过了诸将使赵武脱离险境D.程婴的立孤和公孙杵臼的死孤都合乎义的标准借用清末谭嗣同去留肝胆两昆仑的诗句来赞美二人是很恰当的
阅读下列文言文段回答下列各题范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！——赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出节选自鸿门宴对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.范增数目项王目用眼示意B.常以身翼蔽沛公翼鸟的翅膀C.则与斗卮酒与给D.先破秦入咸阳者王之王使......为王下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是A.樊哙侧其盾以撞B.拔剑切而啖之吾其还也夜缒而出见秦伯C.欲诛有功之人D.窃为大王不取也微夫人之力不及此公为我献之翻译下列语句⑴不者若属皆且为所虏译文⑵故遣将守关者备他盗出入与非常也译文根据文段情节简要概括范增樊哙二人的性格特点答
阅读下面文言文完成下列各题李牧者赵之北边良将也常居代雁门备匈奴以便宜置吏市租皆输入莫府为士卒费日击数牛飨士习射骑谨烽火多间谍厚遇战士为约曰匈奴即入盗急入收保有敢捕虏者斩匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失然匈奴以李牧为怯虽赵边兵亦以为吾将怯赵王让李牧李牧如故赵王怒召之使他人代将岁余匈奴每来出战出战数不利失亡多边不得田畜复请李牧牧杜门不出固称疾赵王乃复强起使将兵牧曰王必用臣臣如前乃敢奉令王许之李牧至如故约匈奴数岁无所得终以为怯边士日得赏赐而不用皆愿一战于是乃具选车得千三百乘选骑得万三千匹百金之士五万人彀者十万人悉勒习战大纵畜牧人民满野匈奴小入详北不胜以数千人委之单于闻之大率众来入李牧多为奇陈张左右翼击之大破杀匈奴十余万骑灭襜褴破东胡降林胡单于奔走其后十余岁匈奴不敢近赵边城赵悼襄王元年廉颇既亡入魏赵使李牧攻燕拔武遂方城居二年庞暖破燕军杀剧辛后七年秦破杀赵将扈辄于武遂斩首十万赵乃以李牧为大将军击秦军于宜安大破秦军走秦将桓齮封李牧为武安君居三年秦攻番吾李牧击破秦军南距韩魏赵王迁七年秦使王翦攻赵赵使李牧司马尚御之秦多与赵王宠臣郭开金为反间言李牧司马尚欲反赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧李牧不受命赵使人微捕得李牧斩之废司马尚后三月王翦因急击赵大破杀赵葱虏赵王迁及其将颜聚遂灭赵选自史记廉颇蔺相如列传下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.赵王让李牧让责备B.赵王乃复强起使将兵起起来C.详北不胜以数千人委之委丢弃D.赵使人微捕得李牧微暗中下列各组句中加点的词意义用法都相同的一组是A.臣如前乃敢奉令吾当先斩以闻乃先请B.详北不胜以数千人委之赵王岂以一璧之故欺秦耶C.边士日得赏赐而不用臣乃市井鼓刀屠者而公子亲数存之D.秦多与赵王宠臣郭开金君王能与共分天下下列句子编为四组全部直接表现李牧军事才能的一组是①匈奴每入烽火谨辄入收保②匈奴每来出战③多为奇陈张左右翼击之④匈奴不敢近赵边城⑤匈奴小入详北不胜⑥赵使李牧司马尚御之A.①④⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑤下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.李牧驻守雁门犒劳士兵操练射箭骑马并不急于出战致使匈奴及赵国边防兵认为他胆小怕事B.李牧不肯迎战匈奴赵王不满让别的将领取代他匈奴来犯伤亡损失很多赵王再请李牧出山李牧觉得这个决定太急促闭门不出C.李牧到任后按照原来的规章办事当匈奴始终认为李牧胆怯守边将士都希望与匈奴一战时李牧巧妙部署大败匈奴D.赵王迁七年赵王派李牧司马尚抵抗秦军秦国施行反间计赵王派人逮捕了李牧并杀害了他秦国乘势攻打赵国并灭之把下列各句翻译成现代汉语1臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也廉颇与蔺相如2楚兵罢食尽此天亡楚之时也不如因其机而遂取之今释弗击此所谓养虎自遗垓下之战3善战者因其势而利导之兵法百里而趣利者蹶上将五十里而趣利者军半至孙膑
阅读鸿门宴中的一段文字完成下列各题于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐在下面四个句子中补出的宾语之不正确的一项是A.交戟之卫士欲止之不内B.樊哙侧其盾以之撞C.则与之斗卮酒D.窃为之大王不取也下列对语段内容的分析和解释不正确的一项是A.樊哙夫秦王有虎狼之心等等一番话表面上是抨击秦王实际上是指责项王B.樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样这表明刘邦方面上下一致同心协力C.樊哙引怀王与诸将相约的话意在提醒项羽应该当王的是刘邦而不是你项羽D.司马迁的笔下樊哙绝不仅是一个其忠可嘉其勇可贾的勇士而且是一个机警干练能言善辩的智者樊哙闯帐面斥项王在鸿门宴上刘项双方的斗争中起的作用是A.使刘邦一方变劣势为优势B.使刘邦一方摆脱了被动的处境C.使项王决定放弃杀害刘邦的念头D.使项刘双方的斗争更加扑朔迷离翻译下面的句子1今者项庄拔剑舞其意常在沛公也译2夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之译
阅读下面的文言文完成文后各题郑余庆召亲朋官数人会食郑余庆①清俭有重③德一日忽召亲朋官数人会食众皆惊朝僚以故相③望重皆凌晨诣④之至日高余庆方出闲话移时诸人皆嚣然⑤余庆呼左右曰处分⑥厨家烂蒸去毛莫拗折项诸人相顾以为必蒸鹅鸭之类逡巡⑦舁⑧台盘出酱醋亦极香新良久就餐每人前下粟米饭一碗蒸胡芦一枚相国餐美诸人强⑨进而罢选自太平广记卷一百六十五【注释】①郑余庆字居业荥阳人为唐代宰相著名散文家②重厚大③故相老丞相④诣到到去⑤嚣然饥饿的样子嚣通枵中心空虚的树根引申为空虚⑥处分嘱咐⑦逡巡顷刻不一会儿⑧舁yú抬⑨强勉强解释下列加点的词1郑余庆清俭有重德2朝僚以故相望重3皆凌晨诣④4之4处分厨家5诸人强进而罢把下面各句译成现代汉语1朝僚以故相望重皆凌晨诣之2处分厨家烂蒸去毛莫拗折项本文的伏笔______悬念____________说说对本文主旨的理解
阅读下面的文言文完成文后各题成衣成衣匠①各省俱有而宁波尤多今京城内外成衣者皆宁波人也昔有人持匹帛②命成衣者裁剪遂询主人之性情年纪状貌并何年得科第而独不言尺寸其人怪之成衣者曰少年科第者其性傲胸必挺需前长而后短老年科第者其心慵③背必伛④需前短而后长肥者其腰宽瘦者其身仄性之急者宜衣短性之缓者⑤宜衣长至于尺寸成法也何必问耶！余谓斯匠可与言成衣矣今之成衣者辄以旧衣定尺寸以新样为时尚不知短长之理先蓄觊觎⑥之心不论男女衣裳要如杜少陵诗所谓稳称身者实难其人焉选自清·钱泳履园丛话【注释】①成衣匠裁缝②帛丝绸③慵慵困精神不振④伛弯曲曲背⑤缓者指性子慢的人⑥蓄觊jì觎yú之心靠平时细心体察来积蓄解释下列加点的词1成衣匠各省俱有2并何年得科第3余谓斯匠可与言成衣矣4所谓隐称身者下列句中与今京城内外成衣者皆宁波人也句式相同的一句是A.北山愚公者年且九十B.西蜀之去南海不知几千里也C.若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏D.此三子者皆布衣之士也对于至于尺寸成法也这句话理解正确的一项是A.至于量尺寸要遵守法律B.至于高矮尺寸都有一定的法则C.至于高矮尺寸要懂得衡量的方法D.至于尺寸长短要制定法规这段文言文从量体裁衣主要说明什么这篇小短文在写法上有什么特点
阅读文言文回答问题晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉！许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之没有词类活用的一项是A.晋军函陵B.越国以鄙远C.焉用亡郑以陪邻D.子犯请击之与以其无礼于晋中于意义相同的一项是A.燕王拜送于庭B.使毕使于前C.佚之狐言于郑伯曰D.苟全性命于乱世比较下列各组句中加点字的意义正确的一组是1既东封郑2公从之又欲肆其西封臣之壮也A.1相同2不同B.1相同2相同C.1不同2相同D.1不同2不同下列句子属于激起秦穆公痛恨晋国的一项是A.秦晋围郑郑既知亡矣B.越国以鄙远君知其难也C.邻之厚君之薄也D.许君焦瑕朝济而夕设版焉
越州赵公①救灾记曾巩熙宁八年夏吴越大旱九月资政殿大学士右谏议大夫知越州赵公前民之未饥为书问属县灾所被者几乡民能自食者有几当廪于官者几人沟防构筑可僦②民使治之者几所库钱仓廪可发者几何富人可募出粟者几家僧道士食之羡粟书于籍者其几具存使各书以对而谨其备州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告故事岁廪穷人当给粟三千石而止公敛富人所输及僧道士食之羡者得粟四万八千余石佐其费使自十月朔人受粟日一升幼小半之忧其众相蹂也使受粟者男女异日而人受二日之食忧其且流亡也于城市效野为给粟之所凡五十有七使各以便受之而告以去其家者勿给计官为不足用也取吏之不在职而寓于境者给其食而任以事不能自食者有是具也能自食者为之告富人无得闭粜又为之出官粟得五万二千余石平其价予民为粜粟之所凡十有八使籴者自便如受粟又僦民完城四千一百丈为工三万八千计其佣与钱又与粟再倍之民取息钱者告富人纵予之而待熟官为责其偿弃男女者使人得收养之明年春大疫为病坊处疾病之无归者募僧二人属以视医药饮食令无失所恃凡死者使在外随收瘗之法廪穷人尽三月当止是岁尽五月而止事有非便文者公一以自任不以累其属有上请者或便宜多辄行公于此时蚤夜惫心力不少懈事细巨必躬亲给病者药食多出私钱民不幸罹旱疫得免于转死虽死得无失敛埋皆公力也是时旱疫被吴越民饥馑疾疠死者殆半灾未有巨于此也天子东向忧劳州县推布上恩人人尽其力公所拊循③民尤以为得其依归所以经营绥辑④先后终始之际委曲纤悉无不备者其施虽在越其仁足以示天下其事虽行于一时其法足以传后盖灾沴之行治世不能使之无而能为之备民病而后图之与夫先事而为计者则有间矣不习而有为与夫素得之才则有间矣予故采于越得公所推行乐为之识其详岂独以慰越人之思将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾推公之所已试其科条可不等顷而具则公之泽岂小且近乎！——选自唐宋散文八大家精品有删节【注】①赵公赵抃1008—1084字阅道号知非子谥清献衢州西宁今浙江衢县人曾任殿中侍御使为官正直无私弹劾不避权贵京师有铁面御史之称②僦雇佣③拊循抚慰安抚④绥辑安抚8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.公敛富人所输及僧道士食之羡者输交纳献纳B.使籴者自便如受粟如往到去C.则有间矣间差别差距D.乐为之识其详识知道懂得9.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是A.使各书以对而谨其备以若所为求若所欲B.人受粟日一升幼小半之久之能以足音辨人C.而待熟官为责其偿吾社之行为士先者为之声义D.与夫先事而为计者夫祸患常积于忽微10.下列句子中与例句句式特点相同的一项是例灾未有巨于此也A.缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤B.王尝语暴以好乐C.泊牧以谗诛D.古之人不余欺也11.下列对原文有关内容的概括分析不正确的一项是A.赵公在熙宁八年九月临危受命出任越州知州到任之前他就下发文书详细了解各属县受灾情况并认真做好了赈灾准备B.赵公忧民爱民救饥救疫等划得严谨周密对不能自食者和能自食者采取了不同方法进行赈济C.从救灾实际出发赵公不惜违反规定给予灾民更多的救济不仅如此赵公还躬行善政捐资助民常常送钱给病人治病买粮D.曾巩作越州赵公救灾记不只是为了宽慰越州百姓以赵公的思念更是为了总结救灾经验作为后世的借鉴12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①忧其且流亡也于城市郊野为给粟之所凡五十有七译文②计官为不足用也取吏之不在职而寓于境者给其食而任以事译文③蚤夜惫心力不少懈事细巨必躬亲译文
奚谓过而不听于忠臣昔者齐桓公九合诸侯一匡天下为五伯长管仲佐之管仲老不能用事休居于家桓公从而问之曰仲父家居有病即不幸而不起此病政安迁之管仲曰臣老矣不可问也虽然臣闻之知臣莫若君知子莫若父君其试以心决之君曰鲍叔牙何如管仲曰不可鲍叔牙为人刚愎而上悍刚则犯民以暴愎则不得民心悍则下不为用其心不惧非霸者之佐也公曰然则竖刁何如管仲曰不可夫人之情莫不爱其身公妒而好内竖刁自獖以为治内其身不爱又安能爱君公曰然则卫公子开方何如管仲曰不可齐卫之间不过十日之行开方为事君欲适君之故十五年不归见其父母此非人情也其父母之不亲也又能亲君乎公曰然则易牙何如管仲曰不可夫易牙为君主味君之所未尝食唯人肉耳易牙蒸其子首而进之君所知也人之情莫不爱其子今蒸其子以为膳于君其子弗爱又安能爱君乎公曰然则孰可管仲曰隰朋可其为人也坚中而廉外少欲而多信夫坚中则足以为表廉外则可以大任少欲则能临其众多信则能亲邻国此霸者之佐也君其用之君曰诺居一年余管仲死君遂不用隰朋而与竖刁刁莅事三年桓公南游堂阜竖刁率易牙卫公子开方及大臣为乱桓公渴馁而死南门之寝公守之室身死三月不收虫出于户故桓公之兵横行天下为五伯长卒见弑于其臣而灭高名为天下笑者何也不用管仲之过也故曰过而不听于忠臣独行其意则灭其高名为人笑之始也取材于韩非子·十过下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.欲适君之故适:迎合B.少欲则能临其众临:面对C.君遂不用隰朋而与竖刁与:任用D.桓公渴馁而死南门之寝馁:饥饿下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.君其试以心决之君其用之B.刚则犯民以暴余与四人拥火以入C.夫易牙为君主味为人笑之始也D.多信则能亲邻国于其身也则耻师焉下列对文中语句的解释不符合文意的一项是A.即不幸而不起此病政安迁之假如不幸您一病不起政事该移交给谁呢B.鲍叔牙为人刚愎而上悍鲍叔牙的为人刚愎自用而且对上级很凶悍C.夫坚中则足以为表廉外则可以大任内心坚强就足以为群臣做表率行为廉洁就可以担任大的职务D.卒见弑于其臣而灭高名为天下笑者何也最终被他的臣子害死丧失了威名被天下人耻笑这是为什么呢下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.齐国离卫国并不太远卫公子开方却十五年没有回家看望父母如此无情无义管仲认为这不符合人之常情B.易牙杀了自己的儿子并作为菜肴献给齐桓公管仲提醒齐桓公一个连自己儿子都不爱的人又怎会爱别人呢C.管仲向齐桓公推荐隰朋认为他内心坚强行为廉洁淡泊寡欲诚实守信是个贤臣但齐桓公没有采用这个建议D.管仲死后仅三年竖刁易牙卫公子开方三人就联合作乱派人严守把齐桓公活活饿死三个月都没人去收尸上面韩非子·十过这段文字引发了你怎样的思考请自选角度谈谈你的看法200字左右
阅读下文完成文后各题宫之奇谏假道晋假道于虞以伐虢虞公许之宫之奇谏不听遂起师夏晋里克荀息帅师会虞师伐虢灭下阳晋侯复假道于虞以伐虢宫之奇谏曰虢虞之表也虢亡虞必从之晋不可启寇不可玩①一之谓甚其可再乎谚所谓‘辅车相依唇亡齿寒’者其虞虢之谓也公曰晋吾宗也岂害我哉对曰大伯虞仲大王之昭也②大伯不从是以不嗣虢仲虢叔王季之穆也为文王卿士勋在王室藏于盟府将虢是灭何爱于虞且虞能亲于桓庄乎③其爱之也桓庄之族何罪而以为戮不唯逼④乎亲以宠逼犹尚害之况以国乎公曰吾享祀丰洁神必据我对曰臣闻之鬼神非人实亲惟德是依故周书曰‘皇天无亲惟德是辅’又曰‘黍稷非馨明德惟馨’又曰‘民不易物惟德繄⑤物’如是则非德民不和神不享矣神所冯⑥依将在德矣若晋取虞而明德以荐馨香神其吐之乎弗听许晋使宫之奇以其族行曰虞不腊⑦矣！在此行也晋不更举矣！冬晋灭虢师还馆于虞遂袭虞灭之执虞公[注]①启启发晋的贪心晋虞虢都是姬姓诸侯国属同一祖先玩忽视②大伯周太王的长子虞仲周太王的次子昭古代宗庙神主排列分昭穆两行昭左穆右始祖后第一代为昭第二代为穆依此而推③桓庄桓叔与庄伯这里指桓庄之族庄伯是桓叔之子桓叔是晋献公曾祖庄伯是晋献公祖父晋献公曾尽杀桓叔庄伯的后代④逼威胁⑤繄yī句中语气词⑥冯同凭⑦腊岁终的祭祀对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.晋假道于虞以伐虢假借B.虢亡虞必从之从听从C.一之谓甚其可再乎再第二次D.弗听许晋使许同意允许下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一项是A.师还馆于虞嘉为先言于秦王曰B.虢虞之表也微夫人之力不及此C.皇天无亲惟德是辅是寡人之过也D.大伯虞仲大王之昭也臣之壮也犹不如人以下各组句子中全都是宫之奇劝谏虞公的一组是①晋不可启寇不可玩②亲以宠逼犹尚害之况以国乎③吾享祀丰洁神必据我④臣闻之鬼神非人实亲惟德是依⑤若晋取虞而明德以荐馨香神其吐之乎⑥虞不腊矣！在此行也晋不更举矣A.①③④B.②④⑥C.③⑤⑥D.①④⑤下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.晋国吞并虢国和虞国的成功说明其心狠手毒六亲不认不顾同宗亲情唯利是图B.晋国第一次借道攻打虢国虞公同意了并且会合晋国军队一道去讨伐虢国C.晋国第二次借道攻打虢国宫之奇力谏虞公虞公也有所犹豫但是最终答应了晋国的要求D.虞公第二次同意借道之后宫之奇率领家族的人离开了虞国并断言虞国将会灭亡
阅读下文完成文后各题沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有卻项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭官室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王从跟从B.庄则入为寿寿敬酒祝寿C.卮酒安足辞辞推辞D.杀人如不能举举全尽下列句子分别遍为四组全都表现项羽为人不忍的一组是①项王即日因留沛公与饮②项王项伯东向坐亚父南向坐③项王默然不应④其意常在沛公也⑤项王按剑而跽曰客何为者⑥项王未有以应曰坐A.①②⑥B.①③⑥C.②③⑥D.③⑤⑥下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.刘邦亲自带领一百多人马来见项羽到达鸿门向项羽谢罪项羽不仅原谅了刘邦而且当天就留刘邦同他饮酒B.项王项伯东向坐亚父南向坐沛公北向坐张良西向侍从座位的安排上可以项羽依仗军事优势而不可一世的骄横神态C.鸿门宴上项庄拔剑起舞并不是为了助兴而是要趁机杀掉刘邦D.樊哙闯帐揭开帷幕在西边站立瞪眼看着项羽头发直坚起来眼眶都要裂开了由此可以看出樊哙的忠勇
阅读下面的文言文完成下列各小题拟论姚莹功罪状①清鲁一同守边之士皆威信千里坐摧强寇用之则边境安舍之则戎心启故延寿②不赏汉臣寒心道济③见杀宋疆日蹙何者忠孝勇猛之士敌人所构忌谗间所由横生徒以纤芥之间卒絓④吏议使折冲奇士旋踵及身为世深戒诚可痛也！窃见前台湾道姚莹忠勤文武守边数年横塞夷虏之冲虏尝三犯之摧败夺气以去军兴以来南接广闽北连江浙失地丧师者骈肩望于道台湾地广不过一大郡卒不过千人其所摧陷足以暴白于天下矣往者和议初成佥谓可恃厦门旋覆浙东再躏准今视昔和之不可信可见于此矣今信逆虏反复之说轻折捐命之臣摧败士气为夷复仇夷自定海以来小入覆军大入夺城焚杀淫掠动以万计就如逆虏失风被剿送死东陲亦足以雪数年之深耻偿士卒之冤痛奉命守土惟敌是求皇上天容地载沛大恩于上诸臣守义死节于下以守则固以和则久国体事机亦无损缺臣见其功未见其罪窃料夷人张其凶暴咆哮中国深入腹地得而不有非有余力而不肯施技止此也使边将皆如莹等出万死不一顾返之计纵不百全胜负之理亦当相较或未易量今怵其诡说变易有功之臣莹等一去海外孤危后有来者避畏吏议孰敢击贼边吏解体辱军之将有所饰其耻率相委而去东南之祸未有艾也且国家诛诸将以委城而罪莹以敢战进退之义臣未得其中谓宜湔雪莹罪激励有功以劝来者谨状【注】①姚莹台湾兵备道曾带兵击败入侵的英军事后英政府对清政府施加压力要求严惩姚莹朝廷迫于压力将姚莹革职②延寿是甘延寿他是西汉末年的将军③道济是檀道济他是南朝名将④絓触犯影响对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.敌人所构忌构造B.轻折捐命之臣捐助C.东南之祸未有艾也停止D.激励有功以劝来者劝说下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是B.
阅读下面的文字完成下面试题蒋琬字公琰零陵湘乡人也弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名琬以州书佐随先主入蜀除广都长先主尝因游观奄至广都见琬众事不理时又沉醉先主大怒将加罪戮军师将军诸葛亮请曰蒋琬社稷之器非百里之才也其为政以安民为本不以修饰为先愿主公重加察之先主雅敬亮乃不加罪仓卒但免官而已琬见推之后夜梦有—牛头在门前流血滂沱意甚恶之呼问占梦赵直直曰夫见血者事分明也牛角及鼻‘公’字之象君位必当至公大吉之征也顷之为什邡令先主为汉中王琬人为尚书郎建兴元年丞相亮开府辟琬为东曹掾举茂才琬固让刘邕阴化庞延廖淳亮教答曰思惟背亲舍德以殄百姓众人既不隐于心实又使远近不解其义是以君宜显其功举以明此选之清重也迁为参军五年亮住汉中琬与长史张裔统留府事八年代裔为长史加抚军将军亮数外出琬常足食足兵以相供给亮每言公琰托志忠雅当与吾共赞王业者也密表后主曰臣若不幸后事宜以付琬三国志??蜀书??蒋琬传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.奄至广都奄忽然B.以殄百姓殄通腆使好C.亮教答曰教指上对下的告逾D.思惟背亲舍德惟希望2.对下列加点的词语的说明错误的一项是A.碗见推之后见推被审讯罪状B.呼问占梦赵直占梦根据梦中情景预测吉凶C.举茂才琬固让刘邕茂才即秀才后汉时为避光武帝刘秀名讳改秀才为茂才D.后事宜以付流后事指诸葛亮的丧事3.下列各句中加点的词不表示受任官职的一项是A.除广都长B.辟琬为东曹掾C.举茂才D.迁为参军4.以下六句话分别编为四组全都成为蒋琬深受诸葛亮器重的原因的一组是①蒋琬社稷之器非百里之才也②其为政以安民为本不以修饰为先③君位必当至公大吉之征也④背亲合德以殄百姓⑤丞相亮开府辟琉为东曹掾⑥亮数外出琬常足食足兵以相供给A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②③⑥5.下列叙述符合原文意思的一项是A.先主刘备出访广都见蒋琬不理政事喝得大醉要给他定罪但诸葛亮为他求情说他是国家的人才不是方圆百里的小才B.蒋琬被免职以后曾问赵直占梦得知主公一定会秉公办事这是大福将至的预兆C.蒋琬坚辞茂才之举诸葛亮认为这样做即不能使百姓得到好处又让大家心里不痛快D.蒋琬深得诸葛亮赏识与器重以州中小吏而最终成为诸葛亮指定的继承人重要的原因是他处理政事以大体为重而不追求表面形式6.翻译下面几句话1以是君宜显其功举以明此选之清重也译文2公琰託志忠雅当与吾共赞王业者也译文
阅读下面诗歌完下列各题孔雀东南飞五里一徘徊十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵诗书十七为君妇心中常苦悲君既为府吏守节情不移贱妾留空房相见常日稀鸡鸣入机织夜夜不得息三日断五匹大人故嫌迟非为织作迟君家妇难为！妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归府吏得闻之堂上启阿母儿已薄禄相幸复得此妇结发同枕席黄泉共为友共事二三年始尔未为久女行无偏斜何意致不厚阿母谓府吏何乃太区区！此妇无礼节举动自专由吾意久怀忿汝岂得自由！东家有贤女自名秦罗敷可怜体无比阿母为汝求便可速遣之遣去慎莫留！府吏长跪告伏惟启阿母今若遣此妇终老不复取！阿母得闻之槌床便大怒小子无所畏何敢助妇语！吾已失恩义会不相从许！府吏默无声再拜还入户举言谓新妇哽咽不能语我自不驱卿逼迫有阿母卿但暂还家吾今且报府不久当归还还必相迎取以此下心意慎勿违吾语新妇谓府吏勿复重纷纭往昔初阳岁谢家来贵门奉事循公姥进止敢自专昼夜勤作息伶俜萦苦辛谓言无罪过供养卒大恩仍更被驱遣何言复来还！妾有绣腰襦葳蕤自生光红罗复斗帐四角垂香囊箱帘六七十绿碧青丝绳物物各自异种种在其中人贱物亦鄙不足迎后人留待作遗施于今无会因时时为安慰久久莫相忘！下列加点词语解释不正确的一项是A.终老不复取通娶娶妻B.何意致不厚宽厚C.何乃太区区见识短浅D.会不相从许副词有称代作用代你下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是A.非为织作迟/君家妇难为B.还必相迎取/会不相从许C.府吏得闻之/便可速遣之D.吾今且报府/洵美且异下列关于文段的说法有错误的一项是A.本文段选自汉乐府诗代表作孔雀东南飞孔雀东南飞是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗它与南北朝的木兰诗并称乐府双璧B.选文开头孔雀东南飞五里一徘徊采用民歌中常用的起兴手法用具体的形象来渲染气氛奠定全诗悲剧基调同时在结构上又引起下文的故事C.第二段写兰芝诉苦简练而有层次意在反映她从小聪明能干多才多艺有利于激起读者对其的同情D.从选文看刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从
阅读下面的文言文完成下列题士之为人当理不避其难临患忘利遗生行义视死如归有如此者国君不得而友天子不得而臣大者定天下其次定一国必由如此人者也故人主之欲大立功名者不可不务求此人也贤主劳于求人而佚于治事齐有北郭骚者结罘[1]罔捆蒲苇织萉屦以养其母犹不足踵门见晏子曰愿乞所以养母晏子之仆谓晏子曰此齐国之贤者也其义不臣乎天子不友乎诸侯于利不苟取于害不苟免今乞所以养母是说夫子之义也必与之晏子使人分仓粟分府金而遗之辞金而受粟有间晏子见疑于齐君出奔过北郭骚之门而辞北郭骚沐浴而出见晏子曰夫子将焉适晏子曰见疑于齐君将出奔北郭子曰夫子勉之矣晏子上车太息而叹曰婴之亡岂不宜哉亦不知士甚矣晏子行北郭子召其友而告之曰说晏子之义而尝乞所以养母焉吾闻之曰‘养及亲者身伉其难今晏子见疑吾将以身死白之著衣冠令其友操剑奉笥[2]而从造于君庭求复者[3]曰晏子天下之贤者也去则齐国必侵矣必见国之侵也不若先死请以头托白晏子也因谓其友曰盛吾头于笥中奉以托退而自刎也其友因奉以托其友谓观者曰北郭子为国故死吾将为北郭子死也又退而自刎齐君闻之大骇乘驲[4]而自追晏子及之国郊请而反之晏子不得已而反闻北郭骚之以死白己也曰婴之亡岂不宜哉亦愈不知士甚矣——节选自吕氏春秋注释[1]罘fú捕兽的网[2]笥sì一种容器[3]复者负责通报的人[4]驲rì一种车下列各句加点词的解释不正确的一项是A.及之国郊及到B.晏子使人分仓粟分府金而遗之遗赠送C.夫子将焉适适到往D.养及亲者身伉其难伉承当下列各组句子加点词的意义和用法相同的一组是A.①于利不苟取②海运则将徙于南冥B.①闻北郭子之以死白己也②生物之以息相吹也C.①婴之亡岂不宜哉②报养刘之日短也D.①其友因奉以托②因事顺心命篇曰归去来兮下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.使人分仓粟分府金而遗之反映了晏子救助危难尊重贤士的胸怀B.北郭骚辞金受粟表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格在晏子出奔来辞时沐浴而出又体现了他对恩人的敬重C.北郭骚决心以身死白之的原因是晏子曾帮助自己奉养母亲而且还是国之栋梁他的出亡会使齐国遭受侵犯D.晏子两次感叹不知士都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚把文中划线的句子翻译成现代汉语①说晏子之义而尝乞所以养母焉②今晏子见疑吾将以身死白之
阅读下面的文言文完成文后各题大度韩魏公①在大名②日有人送玉盏③二只云耕者入坏冢④而得表里无纤瑕世宝⑤也公以百金答之尤为宝玩每开宴召客特设一桌以锦衣置玉盏其上一日召漕使⑥且将用之酌劝俄为一吏⑥误触倒盏俱碎坐客皆愕然吏且伏地待罪公神色不动谓坐客曰凡物之成毁有时数⑦存焉顾吏曰汝误也非故也何罪之有客皆叹服公之宽厚公帅定武⑧时尝夜作书令一兵持烛于旁兵他顾烛燃公须公遽以袖摩之而作书如故少顷间⑨视则已易其人矣公恐主吏笞之亟⑩呼视之曰勿较渠已解⑾持烛矣军中咸服其度量选自宋·刘斧青锁高议【注释】①韩魏公指北宋大臣韩琦封魏国公与范仲淹齐名历任边疆大臣功勋卓著②大名古地名大名府在今河北大名县③玉盏玉制酒杯④坏冢zhǒng破败的坟墓⑤世宝传世之宝⑥漕使转运使主管由水路输送粮食给养⑥吏此处指仆人的头领⑦时数一定的时间和气数⑧帅定武担任定武今河北省定县统帅⑨间视偶尔抬头看间间或偶尔⑩亟急渠他⑾解懂得解释下面加点的词语1顾吏曰2烛燃公须3公遽以袖摩之4渠已解持烛矣翻译1凡物之成毁有时数存焉2汝误也非故也何罪之有韩魏公的大度是通过哪两件事体现出来的请用简明语言概括之第一段除了神态和语言描写之外还主要运用了什么手法表现公之宽厚
阅读下列甲乙两段文言文完成下列各题甲夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋军赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙扬孙戍之乃还乙秦将王翦破赵虏赵王尽收其地进兵北略地至燕南界太子丹恐惧乃请荆卿曰秦军旦暮渡易水则虽欲长侍足下岂可得哉荆卿曰微太子言臣愿得谒之今行而无信则秦未可亲也夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子！太子曰樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意愿足下更虑之！荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期曰秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何樊将军仰天太息流涕曰吾每念常痛于骨髓顾计不知所出耳！轲曰今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者何如樊於期乃前曰为之奈何荆轲曰愿得将军之首以献秦秦王必喜而善见臣臣左手把其袖而右手揕其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎樊於期偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教！遂自刎太子闻之驰往伏尸而哭极哀既已无可奈何乃遂收盛樊於期之首函封之对下列加点的词语的解释错误的一项是A.秦王购之金千斤悬赏捉拿B.秦之遇将军可谓深矣薄待C.行李之往来出使的人D.进兵北略地夺取下列加点词意义相同的一组是A.①诚能得樊将军首②此诚危急存亡之秋也B.①顾计不知所出耳！②三顾臣于草庐之中C.①既东封郑②乃遂收盛樊於期之首函封之D.①微太子言臣愿得谒之②微夫人之力不及此下列加点词意义和用法相同的一组是A.①使杞子逢孙扬孙戍之乃还②乃遂收盛樊於期之首函封之B.①臣之壮也犹不如人②樊於期乃前曰为之奈何C.①若不阙秦将焉取之②朝济而夕设版焉D.①舍郑以为东道主②愿得将军之首以献秦下列对甲乙两段文字的叙述和鉴赏不正确的一项是A.甲文夜缒而出从侧面表现秦晋大军围攻郑国的情景而最终秦国的守卫说明郑国此次被围攻的危险并未彻底化解B.甲文中烛之武从秦晋郑三国的关系分析了郑国的存在有利于秦国的利益从而巧妙地保全了郑国C.乙文樊於期的大义凛然知恩图报痛快淋漓地蹈死不顾读来惊心动魄D.两文均表现了国家危难之际义士侠客挺身而出__侵略的胆略和智慧把下面的句子翻译为现代汉语1越国以鄙远君知其难也2然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣
文言文阅读阅读下面的文言文完成下列各题齐人伐燕取之诸侯将谋救燕宣王曰诸侯多谋伐寡人者何以待之孟子对曰臣闻七十里为政于天下者汤是也未闻以千里畏人者也书曰‘汤一征自葛始天下信之东面而征西夷怨南面而征北狄怨曰‘奚为后我’民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民若时雨降民大悦书曰‘徯我后后来其苏’今燕虐其民王往而征之民以为将拯己于水火之中也箪食壶浆以迎王师若杀其兄父系累其子弟毁其宗庙迁其重器如之何其可也天下固畏齐之强也今又倍地而不行仁政是动天下之兵也王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也梁惠王下·进也民心退也民心注①云霓霓虹霓虹霓在清晨出现于西方是下雨的征兆②归市者指做生意的人③徯等待④后来其苏君王来了就会有起色苏恢复苏醒复活⑤系累束缚捆绑⑥重器指贵重的祭器⑦旄mào倪旄通耄八十九十岁的人叫做耄这里通指老年人倪指小孩子下列加点字解释有误的一项是A.天下信之东面而征东面面向东B.徯我后后来其苏后后面C.诸侯多谋伐寡人者伐攻打D.今又倍地而不行仁政倍动词扩充一倍下面句子中加点词的意义用法都相同的一项是①诸侯多谋伐寡人者何以待之②斧斤以时入山林③箪食壶浆以迎王师也④王好战请以战喻A.①②B.③④C.②③D.①④8.A.齐国攻打燕国占领了它之后却要面对一些诸侯联合抗齐的局面齐宣王与孟子的对话就是在这种背景下进行的B.孟子肯定了齐宣王发动战争是以救民于水火为目的因此老百姓才会箪食壶浆以迎王师C.孟子认为诸侯本来就害怕齐国如今齐国战胜了燕国扩大了疆土增强了国力因此不用担心诸侯的反应D.文章中把齐国占领燕国比作一场及时雨肯定了它是谋于燕众的正义之举将文中划线句子译成现代汉语1臣闻七十里为政于天下者汤是也译文2诛其君而吊其民若时雨降民大悦译文3若杀其兄父系累其子弟毁其宗庙迁其重器如之何其可也译文
阅读下面的文言文完成文后各题火石与火镰火石与火镰相撞相击而生火火石曰此我蕴蓄之火也于镰无与焉火镰亦曰此我撞而出之火也于石何与焉于是镰与石各自以为是背道而驰①一日石欲得火撞于他物之上百撞不得火也镰欲得火击于他物之上其不得火也亦如石于是知相依之可贵相与言和复归一处寸步不离以为如是则随时可得火矣火绒闻之趋而远避镰与石相撞相击火星四射而旋起旋灭有如电光卒不得燃君子于此叹刚柔相济之功也选自清·吴硏人②俏皮话【注释】①背道而驰愿意为向着相反的方向快跑此处指火镰与火石各干各的不再相互依靠②吴硏人清末小说家原名吴沃尧他的小说代表作为二十年目睹之怪现状系清末四大谴责小说之一清末四大谴责小说李宝嘉李伯元的官场现形记吴沃尧吴趼人的二十年目睹之怪现状刘鹗的老残游记曾朴的孽海花解释加点词语的意义1于镰无与焉2于石何与焉本文是篇寓言请思考本文用的是类比还是比喻火石与火镰在文中先互相撞击才能生火在生活中师这样吗那么本文的寓意又该怎样理解呢
阅读下面的文字完成3题穷鬼传清戴名世穷鬼者不知所自起唐元和中始依昌黎韩愈愈久与之居不堪也为文逐之不去反骂愈愈死无所归流落人间求人如韩愈者从之不得阅九百余年闻江淮之间有被褐先生其人韩愈流也乃不介而谒先生于家曰我故韩愈氏客也窃闻先生之高义愿托于门下敢有以报先生先生避席却行大惊曰汝来将奈何!麾之去曰子往矣!昔者韩退之以子故不容于天下召笑取侮穷而无归其送穷文可复视也子往矣无累我无已请从他人穷鬼曰先生何弃我甚耶?假而他人可从从之久矣吾所以从先生者以不肯从他人故也先生何弃我甚耶?敢请其罪先生曰子以穷为名其势固足以穷余也议论文章开口触忌则穷于言上下坑坎前颠后踬俯仰跼蹐左支右吾则穷于行蒙尘垢被刺讥忧众口则穷于辩所为而拂乱所往而刺谬则穷于才声势货利不足以动众磊落孤愤不足以谐俗则穷于交游抱其无用之书负其不羁之气挟其空匮之身入所厌薄之世则在家而穷在邦而穷凡汝之足以穷吾者吾不能悉数也而举其大略焉穷鬼曰先生以是为余罪乎是则然矣然余之罪顾有矜者而其功亦有不可没也吾之所在而万态皆避之此先生之所以弃余也然是区区者何足以轻重先生?而吾能使先生歌使先生泣使先生激使先生愤使先生独往独来而游于无穷凡先生之所云固吾之所以效于先生者也其何伤乎?且韩愈氏迄今不朽者则余为之也以故愈亦始疑而终安之自吾游行天下久矣无可属者数千年而得韩愈又千余年而得先生以先生之道而向往者曾无一人独余慕而从焉则余之与先生岂不厚哉?于是先生与之处凡数十年穷甚不能堪然颇得其功一曰谓先生曰自余之归先生也而先生不容于天下召笑取侮穷而无归徒以余故也余亦悯焉顾吾之所以效于先生者皆以为功于先生也今已毕致之矣先生无所用余余亦无敢久溷先生也则起趋而去不知所终对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是A.闻江淮之间有被褐先生被穿B.子往矣无累我累劳累C.无可属者属依附D.徒以余故也徒只以下六句话分别编为四组全都属于被褐先生拒绝穷鬼原因的一组是①乃不介而遏先生于家②昔者韩退之以子故不容于天下召笑取侮穷而无归③其送穷文可复视也④议论文章开口触忌则穷于言⑤蒙尘垢被刺讥忧众口则穷于辩⑥使先生泣使先生激使先生愤A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥下列叙述和分析与原文意思不符合的一项是A.穷鬼原来与唐代大文学家韩愈生活了很久后来韩愈无法忍受就写了一篇文章赶他走结果反遭穷鬼辱骂因之而死B.江淮之间的被褐先生品行高尚是韩愈之类的人物所以虽然再三被拒穷鬼还是坚持托身在他的门下C.被褐先生历数穷鬼附己的多种弊端充分表现了正直敢言磊落孤愤的贫寒之士在当时社会遭人排斥寸步难行的窘境D.文章作者借穷鬼之口褒穷鬼之功表明穷不但无害于人反而有助于锻炼倔傲的性格激发慷慨激烈之气成就愤世嫉俗之文
文言文阅读19分9—11题各3分第12题10分阅读下面的文言文完成下面试题沈怀文字思明吴兴武康人也初州辟从事转西曹江夏王义恭司空行参军随府转司徒参军事东阁祭酒丁父忧新安郡送故丰厚奉终礼毕余悉班之亲戚一无所留太祖闻而嘉之赐奴婢六人服阕除尚书殿中郎大明三年子尚移镇会稽迁抚军长史行府州事时囚系甚多动经年月怀文到任讯五郡九百三十六狱众咸称平竟陵王诞据广陵反及城陷士庶皆裸身鞭面然后加刑聚所杀人首于石头南岸谓之髑髅山怀文陈其不可上不纳扬州移会稽上忿浙江东人情不和欲贬其劳禄唯西州旧人不改怀文曰扬州徙治既乖民情一州两格尤失大体臣谓不宜有异上又不从怀文与颜竣周朗素善竣以失旨见诛朗亦以忤意得罪上谓怀文曰竣若知我杀之亦当不敢如此怀文默然尝以岁夕与谢庄王景文颜师伯被敕入省未及进景文因言次称竣朗人才之美怀文与相酬和师伯后因语次白上叙景文等此言怀文屡经犯忤至此上倍不说时游幸无度太后及六宫常乘副车在后怀文与王景文每陈不宜亟出后同从坐松树下风雨甚骤景文曰卿可以言矣怀文曰独言无系宜相与陈之江智渊卧草侧亦谓言之为善俄而被召俱入雉场怀文曰风雨如此非圣躬所宜冒景文又曰怀文所启宜从智渊未及有言上方注弩作色曰卿欲效颜竣邪何以恒知人事又曰颜竣小子恨不得鞭其面！上每宴集在坐者咸令沈醉怀文素不饮酒又不好戏调上谓故欲异己谢庄尝诫怀文曰卿每与人异亦何可久怀文曰吾少来如此岂可一朝而变非欲异物性所得耳为有司所纠免官禁锢十年既被免买宅欲还东上大怒收付廷尉赐死时年五十四选自宋书??列传第四十二有删改9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.余悉班之亲戚班分给B.怀文与王景文每陈不宜亟出亟屡次C.尝以岁夕与谢庄王景文颜师伯被敕入省以因为D.服阕除尚书殿中郎除授予官职10.以下各组句子全都说明皇上对沈怀文不悦原因的一组是①师伯后因语次白上叙景文等此言②聚所杀人首于石头南岸谓之髑髅山③怀文素不饮酒又不好戏调④怀文曰风雨如此非圣躬所宜冒⑤丁父忧新安郡送故丰厚⑥为有司所纠免官A.①②③B.③④⑥C.③⑤⑥D.①③④11.对文章的分析和概括不正确的一项是A.这篇传记中的宋孝武帝是一个阻塞忠言游幸无度滥杀无辜的皇帝B.宴饮时皇帝让大家都喝醉沈怀文不喝酒说明沈怀文在朝廷中已彻底孤立C.沈怀文屡次进谏屡忤圣意可是始终不愿苟且迎合改变自己D.皇帝两次对沈怀文提起颜竣就是警告他不要多管闲事12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1怀文与颜竣周朗素善竣以失旨见诛朗亦以忤意得罪译文2吾少来如此岂可一朝而变非欲异物性所得耳译文
阅读下面的文字完成下面试题大禹治水禹为人敏给克勤其德不违其仁可亲其言可信声为律身为度称以出亶亶穆穆为纲为纪禹乃遂与益后稷奉帝命命诸侯百姓兴人徒以傅土行山表木定高山大川禹伤先人父鲧功之不成受诛乃劳身焦思居外十三年过家门不敢入薄衣食致孝于鬼神卑宫室致费于沟淢陆行乘车水行乘船泥行乘橇山行乘檋左准绳右规矩载四时以开九州通九道陂九泽度九山令益予众庶稻可种卑湿命后稷予众庶难得之食食少调有余相给以均诸侯禹乃行相地宜所有以贡及山川之便利禹行自冀州始冀州既载壶口治梁及岐既修太原至于岳阳覃怀致功致于衡漳其土白壤赋上上错田中中常卫既从大陆既为鸟夷皮服夹右碣石入于海于是九州攸同四奥既居九山刊旅九川涤原九泽既陂四海会同六府[注]甚众土交正致慎财赋咸则三壤成赋中国赐土姓祗台德先不距朕行东渐于海西被于流沙朔南暨声教讫于四海于是帝锡禹玄圭以告成功于天下天下于是太平治史记·夏本纪第二[注]六府指金木水火土谷六库对下列句子中加点词语的解释正确的一项是A.禹为人敏给克勤其德不违不违依从B.禹伤先人父鲧功之不成受诛不成不行不可以C.陆行乘车水行乘船乘船乘坐船只D.既修太原至于岳阳至于连词表示另提一事或另一情况下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.声为律身为度称以出常卫既从大陆既为B.禹乃遂与益后稷奉帝命禹乃行相地宜所有以贡C.命诸侯百姓兴人徒以傅土以告成功于天下D.薄衣食致孝于鬼神夹右碣石入于海下列四组句子分表表现大禹敏给和克勤的一项是A.①卑宫室致费于沟淢②劳身焦思居外十三年过家门不敢入B.①命诸侯百姓兴人徒以傅土行山表木定高山大川②泥行乘橇山行乘檋C.①命后稷予众庶难得之食②冀州既载壶口治梁及岐既修太原至于岳阳D.①禹乃行相地宜所有以贡及山川之便利②天下于是太平治下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.大禹的声音和身躯都非常标准借此可以校正音律的高低和尺度的长短B.大禹的父亲鲧因治水无功而受到惩罚他对此感到难过当他接受了治水的命令后与益和后稷一同到任凭借他的聪明才智和吃苦耐劳终于治水成功C.治水期间他开发九州土地疏导九条河道修治九个大湖测量九座大山命令诸侯百官发动那些被罚服劳役的罪人分治九州土地D.治水成功后东临大海西至沙漠从北方到南方天子的声威教化达到了四方荒远的边陲于是舜帝为表彰禹治水有功而赐给他一块代表水色的黑色圭玉.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语⑴令益予众庶稻可种卑湿命后稷予众庶难得之食食少调有余相给以均诸侯译文⑵六府甚众土交正致慎财赋咸则三壤成赋译文
一阅读下面一段文言文完成1—4题昔秦缪公兴师以袭郑蹇叔谏曰不可臣闻之袭国邑以车不过百里以人不过三十里皆以其气之与力之盛是以犯敌能灭去之能速今行数千里又绝诸侯之地以袭国臣不知其可也君其重图之缪公不听也蹇叔送师于门外而哭曰师乎！见其出而不见其入也蹇叔有子曰申与视与师偕行蹇叔谓其子曰晋若遏师必于殽缪公闻之使人让蹇叔曰寡人兴师未知何如今哭而送之是哭吾师也蹇叔对曰臣不敢哭师也臣老矣有子二人皆与师行比其反也非彼死则臣必死矣是故哭师过周而东郑贾人弦高奚施将西市于周道遇秦师曰嘻！师所从来者远矣此必袭郑遽使奚施归告乃矫郑伯之命以劳之曰寡君固闻大国之将至久矣大国不至寡君与士卒窃为大国忧惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏使人臣犒劳以璧膳以十二牛秦三帅惧而谋曰我行数千里数绝诸侯之地以袭人未至而人已先知之矣此其备必已盛矣还师去之当是时也晋文公适薨未葬先轸言于襄公曰秦师不可不击也臣请击之襄公许之先轸遏秦师于殽而击之大败之获其三帅以归此缪公非欲败于殽也智不至也智不至则不信言之不信师之不反也从此生故不至之为害大矣对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.又绝诸侯之地绝穿过B.使人让蹇叔曰让延请C.道遇秦师道在路上D.晋文公适薨适刚刚下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.君其重图之其若是孰能御之B.邃使奚施归告乃矫郑伯之命以劳之勾践既许之乃致其众而誓之C.智不至则不信爱其子择师而教之于其身也则耻师焉D.师之不反也从此生是社稷之臣也何以伐为下列句子分别编为四组全都属于秦穆公兵败原因的一组是①是以犯敌能灭去之能速②今哭而送之是哭吾师也③惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏④数绝诸侯之地以袭人⑤先轸遏秦师于殽而击之⑥智不至则不信A.①③④B.②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.秦穆公不听蹇叔的劝阻派兵长途跋涉去偷袭郑国结果遭到对方痛击落得全军覆没的下场教训惨痛B.老臣蹇叔经验丰富料事如神断定秦军一定会兵败殽山可惜秦穆公智力达不到蹇叔的水平不肯相信C.郑国商人弦高机智果敢一边派人回国报信一边假托王命犒劳秦军挽救了自己的国家爱国精神可嘉D.先轸善于抓住战机在殽山阻截秦军发动攻击大败秦军俘获了秦国的三个主将是出乎秦穆公预料的
课外文言文阅读孝公既用卫鞅鞅欲变法恐天下议己令既具未布恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙复曰能徙者予五十金有一人徙之辄予五十金以明不欺卒下令令行于民期年秦民之国都言初令之不便者以千数于是太子犯法卫鞅曰法之不行自上犯之将法太子太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔①黥②其师公孙贾明日秦人皆趋令行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足民勇于公战怯于私斗乡邑大治秦民初言令不便者有来言令便者节选自史记·商君列传注释①虔人名②黥古代的一种肉刑下列各句中加点词的意义解释不正确的一项是A.令既具未布既已经B.令行于民期年期年满一年C.道不拾遗山无盗贼家给人足给供给D.太子君嗣也嗣继承人下列加点的词语古今含义全相同的一项是A.樊将军以穷困来归丹B.荆轲知太子丹不忍C.于是太子犯法D.法之不行自上犯之给文中画曲线的句子用／断句太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾从本文看卫鞅变法成功的原因之一是把下面的句子翻译成现代汉语1乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金2民怪之莫敢徙
伍子胥者楚人也名员员父曰伍奢员兄曰伍尚其先曰伍举以直谏事楚庄王有显故其后世有名于楚楚平王有太子名曰建使伍奢为太傅费无忌为少傅无忌不忠于太子建平王使无忌为太子取妇于秦秦女好无忌驰归报平王曰秦女绝美王可自取而更为太子取妇平王遂自取秦女而绝爱幸之生子轸更为太子取妇无忌既以秦女自媚于平王乃因谗太子建平王稍益疏建使建守城父备边兵无忌又日夜言太子短于王曰太子以秦女之故不能无怨望且欲入为乱矣平王乃召其太傅伍奢考问之伍奢曰王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎平王怒囚伍奢而使城父司马奋扬往杀太子太子建亡奔宋无忌言于平王曰伍奢有二子皆贤不诛且为楚忧王使人召二子曰来吾生汝父不来今杀奢也伍尚欲往员曰楚之召我兄弟非欲以生我父也恐有脱者后生患二子到则父子俱死何益父之死不如奔他国借力以雪父之耻俱灭无为也伍尚谓员可去矣！汝能报杀父之仇我将归死尚既就执子胥遂亡至昭关昭关欲执之追者在后至江江上有一渔父乘船知伍胥之急乃渡伍胥伍胥既渡解其剑曰此剑直百金以与父父曰楚国之法得伍胥者赐粟五万石爵执岂徒百金剑邪！不受至于吴吴王僚方用事公子光为将伍胥知公子光有内志欲杀王而自立乃进专诸于公子光五年而楚平王卒轸立为后是为昭王公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立是为吴王阖闾阖闾既立乃召伍员以为行人而与谋国事四年吴伐楚伍员大破楚军于豫章九年阖闾悉兴师与唐蔡伐楚五战遂至郢昭王出亡伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百然后己太史公曰怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下况同列乎！向令伍子胥从奢俱死何异蝼蚁！弃小义雪大耻名垂于后世故隐忍就功名非烈丈夫孰能致此哉节选自史记·伍子胥列传1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.秦女好无忌驰归报平王好美丽B.无忌既以秦女自媚于平王媚讨好C.不能无怨望望盼望D.赐粟五百石爵执赐赏赐2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.楚之召我兄弟非欲以生我父也伯具言臣之不敢倍德也B.二子到则父子俱死每闻琴瑟之声则应节而舞C.此剑直百金以与父今以钟磐置水中虽大风浪不能鸣也D.既不得乃掘楚平王墓其无忘乃父之志3.下列句子分别编为四组全都表现伍子胥胆识才干的一组是①楚之召我兄弟非欲以生我父也②不如奔他国借力以雪父之耻③此剑直百金以与父④乃进专诸于公子光⑤伍员大破楚军于豫章⑥乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.楚平王是个荒淫昏愦的国君他不顾廉耻只顾自己享乐把本来是儿媳的秦女据为己有还听信谗言杀害忠臣和骨肉终于给楚国带来灾难B.伍奢是忠于职守的忠臣他做太子建的太傅就坚决维护太子建的利益敢于当面揭露楚平王的罪恶即使激怒平王惹来杀身之祸也在所不惜终于同长子一起被杀害C.伍子胥是一个有胆识有才干爱憎分明敢作敢为的英雄在关键时刻他一眼就看出楚王的阴谋作出正确的抉择在吴国他帮助阖闾登上王位取得他的信任终于实现了借力报仇的愿望D.江上渔父是个贪图富贵的人他偶然中救出伍子胥当伍子胥以百金宝剑相赠时他看不上眼说如果抓住了伍子胥可得粟五万石爵执哪里只是百金剑赐却不知道眼前被救的人就是伍子胥错过了好机会5.联系全文下列对文末司马迁一段话的认识不正确的一项是A.以史家的眼光评价伍子胥的大丈夫之忍性与大谋B.强调隐忍以行方可成就功名伍子胥正因能弃小义故而能雪大耻C.借用楚亡吴兴的史实说明君王亲贤远佞的重要性D.启示后人怨则生悲无论身份贵贱都不可使人产生怨毒之心6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1来吾生汝父不来今杀奢也2王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎3王者尚不能行之于臣下况同列乎！
阅读下面的文言文完成文后各题谕诚贾谊汤见设网者四面张祝曰自天下者自地出者自四方至者皆罹我网汤曰嘻！尽之矣非桀其孰能如此令去三面舍一面而教之祝曰蛛蝥作网令之人①循绪欲左者左欲右者右欲高者高欲下者下吾请受其犯命者士民闻之曰汤之德及禽兽矣而况我乎！于是下亲其上楚昭王当房而立愀然有寒色曰寡人朝饥时酒二②觛重裘而立犹憯然有寒气将奈我元元之百姓何是日也出府之裘以衣寒者出仓之粟以振饥者居二年阖闾袭郢昭王奔隋诸当房之赐者请还致死于寇阖闾一夕而五徒卧不能赖楚曳师而去昭王乃复当房之德也昔楚昭王与吴人战楚军败昭王走屦决眥而行失之行三十步复旋取屦乃至于隋左右问曰王何曾惜一踦履乎昭王曰楚国虽贫岂爱一踦屦战哉思与偕反也自是之后楚国之俗无相弃者文王昼卧梦人登城而呼已曰我东北陬之槁骨也速以王礼葬我文王曰诺觉召吏视之信有焉文王曰速以人君礼葬之吏曰此无主矣请以五大夫文王曰吾梦中已许之矣奈何其倍之也士民闻之曰我君不以梦之故而倍槁骨况于生人乎！于是下信其上豫让事中行之君智伯灭中行氏豫让徙事智伯及赵襄子破智伯预让剂面而变容吞炭而为哑乞其妻所而妻费识乃伏刺襄子五起而弗中襄子患之食不甘味一夕而五易卧见不全身人谓豫让曰子不死中行而反事其雠何无耻之甚也！今必碎身麇躯以为智伯何其与前异也！豫让曰我事中行之君与帷而衣之与关而忱之夫众人畜我我故众人事之及智伯分吾以衣服啖吾以鼎实举袂而为礼夫国士遇我我固国士为之报故曰士为知已者死女为悦已者容非冗方也故在主而已【注释】①循绪循依照绪功业②觛dàn小酒杯下列关于文章内容的叙述和理解不正确的一项是A.商汤看见布网的人四处结网认为那是桀一样的人于是告诫诚布网者即使对待禽兽也不要残暴汤的这一做法让老百姓相信汤对他们一定会广施仁德B.楚昭王因自己酒后寒冷就推已及人想到老百姓的疾苦他是贾谊心中理想的君主形象而楚昭王后来的遭遇也说明了只要君主施德于民就能得到民的拥戴C.楚昭王不愿遗弃一只鞋子在战场上且从此之后楚国便没有相互遗弃的习俗这则故事说明了君主的行为对世风的影响之大D.周文王对待枯骨的事例并非说明周文王贪生怕死盲目迷信而是说明了君主待人以诚的重要性结合最后一段说说豫让徒事智伯且杀赵襄子的原因是什么这则故事表明了作者什么观点
龚遂为渤海太守汉宣帝即位久之渤海左右郡岁饥盗贼并起二千石①不能禽制上选能治者丞相御史举遂可用上以为渤海太守时遂年七十余召见形貌短小宣帝望见不副所闻心内轻焉谓遂曰渤海废乱朕甚忧之君欲何以息其盗贼以称朕意遂对曰海濒②遐远不沾圣化③其民困于饥寒而吏不恤故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池④中耳今欲使臣胜之耶?将安之也?上闻遂对甚说答曰选用贤良固欲安之也遂至渤海界郡闻新太守至发兵以迎遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏诸持锄钩⑤田器者皆为良民吏无得问持兵者乃为盗贼遂单车独行至府郡中翕然⑥盗贼亦皆罢遂乃开仓廪假贫民选用良吏遂见齐⑦俗奢侈好末技不田作乃躬率以俭约劝务农桑民有带持刀剑者使卖剑买牛卖刀买犊曰何为带牛佩犊!春夏不得不趋田亩秋冬课收敛吏民皆富实狱讼止息选自汉书?龚遂传[注释]①二千石年俸禄为二千石的官吏此指郡太守②海濒海边③圣化皇帝的教化④潢池即池塘此比喻濒海的渤海郡⑤钩镰刀⑥翕xī然一下子平静下来⑦齐渤海郡古为齐地【思考与练习】1.解释①并②禽③举④副⑤恤⑥说⑦遣还⑧罢⑨得⑩躬⑩犊⑩课2.翻译①君欲何以息其盗贼以称朕意②臣胜之耶?将安之也?③移书敕属县④遂乃开仓廪假贫民3.理解好末技中的末技是指
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