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师德教育 师德规范 C.师德修养 D.师德品质 E.师德原则
师德修养是师德教育的前提和必要准备; 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; 师德修养是师德教育的必要补充; 二者都是致力于教师道德养成
相互教育与自我教育相结合; 个别教育和群体教育相结合; 榜样引导和舆论监督相结合; 正面教育与反面教育相结合
道德认识是基础; 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件; 道德信念是核心; 道德行为是认知的结果; 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一
二者是师德养成的唯一路径 师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 师德教育是自我改造和磨练的过程 二者既有区别又密切联系
敬业乐教,热爱学生; 严谨治学,学术诚信; 追求创新,注重个性; 追求正义,关爱社会
师德养成是适应社会发展的需要; 师德养成是受教育者成长的需要; 师德养成是师资队伍建设的需要; 师德养成是精神文明建设的需要
师德修养是师德教育的前提和必要准备; 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; 师德修养是师德教育的必要补充; 二者都致力于教师道德养成
强化教师道德认知; 培养教师道德情感; 磨炼教师道德意志; 坚定教师道德信念; 践行教师道德行为
二者是师德养成的一般路径 师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 二者既有区别又密切联系