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简述研究性学习的基本特点
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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研究性学习的特点
强调学习方式的研究性
强调学习内容的实践性
强调认识过程的完整性
强调学习时间的长期性
简述历史研究性学习的特征
研究性学习的主要特点是
研究性学习的特点是什么
研究性学习基本特点是什么
研究性学习有哪些特点
研究性学习内容的基本特点是______和探究性
开放性
实践性
生成性
自主性
分数的基本性质的教学教师采用研究性学习研究性学习具有特点
开放性
一般性
探究性
实践性
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简述发现学习的主要特点
具有追求成功倾向的学生通常多选择成功概率为%的任务
校园文化的核心是学校的文化
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
人的身心发展的典型观点有
加涅根据学习的水平层次将学习分为由低到高八类经典条件学习属于其中的学习层次
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题
活动和交往是学生品德形成的
教育现代化就是指学校设施的现代化
简述学习策略中的认知策略及其构成
教育目的的社会本位论的代表人物是
涂尔干说教育在于使青年社会—在我们每一个人之中造成一个社会的我这便是教育的目的这句话反映了
品德是
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料是指教科书讲义讲授提纲参考书活动指导书等书面形式的材料
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为
影响有效课堂管理的因素主要有教师的领导方式学生的责任感及对教师的期望
德育的形式有
问题空间由起始状态目标状态和三部分组成
从国家或整个社会的角度来看教育目的可以是总体性的高度概括性的或者是具体的
论述技能与能力的区别与联系
我国中学常用的教学方法有
学校的中心工作是
教师是履行教育教学职责的专业人员
分析教学任务主要涉及三个方面确定学生原有基础分析教学目标和
一 语文课上老师要求学生用活泼一词造句学生甲站起来说李华同学在体育课上表现很活泼老师点评道很好学生乙站起来说河里的水很活泼老师沉吟了一会点评说说水活泼不合适这个句子不贴切学生乙狐疑地坐下了
教学效能感可分为一般教学效能感和
强调身心和谐发展教育内容比较丰富方法比较灵活的教育是
班集体的形成和培养过程有
德育过程即品德形成过程
广义的教育包括
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