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阅读时的“划线”策略，属于认知策略中的（）策略。

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阅读时对信息加以跟踪对材料进行自我提高考试时留意自己的速度和时间等属于元认知策略中

监视策略补救策略计划策略调节策略

划线是一种常用的

复述策略精加工策略组织策略元认知策略

以下各项中属于认知策略不含元认知策略的是

精细加工策略计划策略监视策略调节策略

学生看书时常常一边阅读一边在重点文字下边划线这种学习策略是

复述策略精细加工策略组织策略元认知策略

因怀疑自己解题而重新审题因阅读遇到障碍而反复阅读这种学习策略属于

精细加工策略复述策略组织策略元认知策略

阅读时在重点句子下画线这是

复述策略精细加工策略组织策略元认知策略

组织策略属于学习策略中的

认知策略情感管理策略元认知策略资源管理策略

在学习中利用摘录画线写标题列提纲等方式抽取学习内容的要义建构所学内容的组织与结构这种学习策略属于

精细加工策略组织策略元认知策略阅读理解策略

训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现以加深理解的学习策略属于

复述策略精细加工策略组织策略元认知策略

因怀疑自己解题错误而重新审题因阅读遇到障碍而反复阅读这种学习策略属于

精细加工策略复述策略组织策略元认知策略

组织策略属于学习策略中的

认知策略精细加工策略元认知策略资源管理策略

划线是阅读时常用的一种

复述策略组织策略精细加工策略元认知策略

在学习中学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习这种学习策略属于

复述策略组合策略精加工策略元认知策略

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