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阅读下面的文字，完成后面题目。 花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉闻坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的...
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高中语文《2016年四川成都高三第二次模拟试题语文试卷》真题及答案
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阅读下面的文字完成文后各题隐身人刘荣书晚上父子俩吃晚饭的时间男孩因情绪上的低落比平日里显得更加顽劣他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上蜷着手伸出舌头直接去饭桌上舔舐像一条小狗巴顿好好吃饭！男孩不予理会伸着舌头继续去舔饭桌上的米粒巴顿你这样做就不是一个乖孩子了男孩愣住了那声音有些异样像动画片里某个卡通人物在说话那声音并不是从父亲的嘴巴里发出来的因为听到第一句话后他翻着眼睛正在看父亲见父亲的嘴巴一动未动谁在说话男孩问谁在说话他的父亲也这样问嘴巴奇怪地扭动了一下上床之前男孩无数次听到了那个声音在同他说话那个奇怪的貌似卡通人物发出的声音巴顿你该吃个苹果吧！要注意营养搭配巴顿你看电视不要离得那么近好不好这样对眼睛不好巴顿你洗脚了吗小屁屁洗了吗每听过一句男孩便会问他的父亲一句他在说话他刚刚又在和我说话你难道没听到吗他的父亲却每次都在摇头并显得很吃惊的样子他以为男孩在说胡话摸了摸男孩的额头这多么奇怪男孩想这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话那是孩子独享的权利那天晚上男孩比任何时候都要显得乖巧他饭后吃了一个苹果只看了一会儿电视便主动把遥控板让给了他的父亲这多么出色！只是躺到床上之后男孩睁着大大的眼睛有些忐忑地对他的父亲说爸爸我觉得那个和我说话的人是我妈妈只有我妈妈才对我说过那样的话怎么会呢！父亲说你是不是又想她了嗯男孩点头父亲摸了一下男孩的脸想了想有些伤感地说那好吧！我们睡吧看我在梦里会不会遇到你妈妈如果遇到了我就问一问她问她是不是偷偷回来了第二天父亲照例早早上班去了他在一家木偶剧团工作有演出任务时他便不能留在家里照顾男孩早饭留在餐桌上这是星期天幼儿园放假如果不是公休时间男孩便要被父亲早早从床上扯起来睡眼惺忪吃上几口饭驮在自行车后架上送到幼儿园去男孩每天赶到幼儿园的时间往往要比别的小朋友早一刻钟而放学后仍旧比别的小朋友晚走一刻钟或半小时有时父亲临时有事他便要一直在校园里呆到天黑自母亲忽然消失之后男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活他独自坐在空荡荡的校园里感到与年龄不相称的落寞与疾苦但现在妈妈似乎以一种奇怪的方式回归这种生活会不会结束呢但那一整天里那个声音都未曾出现空寂的房间内只能听到男孩落寞的自语声——他试图和那奇怪的声音再次搭讪却始终得不到回应父亲回来时男孩在沙发上睡着了等父亲把他弄醒他很快便记起昨晚的话题他问他的父亲爸爸昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗他的父亲正在把饭菜摆上餐桌解下腰里的围裙忙不迭说遇到了遇到了她和你说了什么父亲在餐桌边坐下来替男孩盛了一碗饭忽然将脸抵近男孩说她说她真的回来了是真的吗男孩兴奋地叫了起来是的父亲说又竖起食指抵在唇上示意男孩说话小声一点这是个秘密他说你妈妈在梦里告诉我什么秘密那我怎么看不到她她穿了隐身衣隐身衣！对！隐身衣那她怎么不把隐身衣脱下来她脱不下来的你知道那个中了巫婆咒语的公主吗她变成了一只丑陋的青蛙你妈妈就是这样她错穿了一件隐身衣永远都脱不下来了但她让我转告你她回家来了在家里陪着你晚上睡下时男孩问他的父亲妈妈也和我们躺在一张床上吗或许会吧他的父亲疲惫地说男孩随父亲到剧团里去过很多次父亲排练时他便乖乖坐在台下他喜欢那些木偶说话的声音觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实他觉得他母亲的存在就像一种传奇为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜他在一种平和的心态中慢慢长大养成了一种自言自语的习惯直到男孩上初中那年父亲做了一次声带息肉手术后再不能开口说话他穿了隐身衣的母亲从此也消失不见了又过了很多年这一年的春节长大后的男孩陪在妻子和儿子身边坐在客厅里看一年一度的春节晚会当那个来自宝岛台湾的艺人表演完‚腹语术‛时妻子和儿子完全被惊呆了他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆特别是儿子完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了他跳到父亲身边嚷着也要买一只那样的玩偶也要让他的父亲给他讲一段‚腹语‛做父亲的靠在沙发上一动不动儿子去看他的脸发现他的脸上淌满了泪水9.隐身人的出现对巴顿产生了哪些影响10.品味文中加点的动词简析分别表达了父亲怎样的心理1摸了摸2摸了一下11.巴顿为什么养成了自言自语的习惯12.隐身人的真相呈现前小说做了哪些铺垫13.小说结尾处巴顿的脸上为什么淌满了泪水你体悟到了什么
阅读下面的文字完成文后各题尘埃里的上帝李代金威尔逊原本有一份不错的工作每个月都能拿到一份不错的薪水但是一场车祸却夺去他的双腿从此他不但失去工作而且行动变得艰难成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐妻子看在眼里就建议他在自己家旁边开一家超市威尔逊想了想同意了超市开起来了没想到生意非常不错附近的人都到他的超市购物一整天超市人来人往大家还跟威尔逊聊聊天威尔逊的脸上成天都堆满了笑容威尔逊的生意做得风风火火一家人过得开开心心可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了因为责任在蒂芬妮的丈夫蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金为此她家顿时陷入了困境威尔逊决定出手帮他们他清楚自己现在之所以过得开心是因为大家照顾他的生意然而妻子说我们要帮她但这不能明帮只能暗帮威尔逊想了想便有了主意威尔逊取出一笔钱用一个袋子装好然后交给了马克马克带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里然后他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏不一会儿马克就叫了起来哇这里有好多钱！马克的叫声引来了比尔和大卫他们见到那袋钱不由得吃了一惊这是我家的这是我家的！马克把钱交给他们他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮蒂芬妮拿着钱喜出望外激动得掉下了泪水因为这笔钱蒂芬妮的难题一下就解决了威尔逊脸上堆满了笑容这样真好蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑花得心安理得可是天有不测风云就在蒂芬妮的难题解决没多久她自己却病倒了一大笔医药费顿时吓傻了他们全家治吧没钱不治吧只能病死蒂芬妮不怕死可是她死了两个孩子怎么办他们还小难道就要因为她的死而成为孤儿吗蒂芬妮为此成天以泪洗面见此威尔逊再一次同妻子商量他说我们跟蒂芬妮是邻居我们手上还有不少钱不如取点来帮帮她！妻子点头同意了她也不忍心蒂芬妮有个三长两短否则那两个孩子就太可怜了当然这次也不能明帮于是威尔逊再一次取出一笔钱再一次装入一个袋子再一次交给马克再一次详细地交代一番让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里马克点点头带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里当然马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏当然没过多久马克又装着无意的样子发现了那袋钱并叫了起来哇这里有好多钱！马克的叫声引来了比尔和大卫他们看到那袋钱顿时就笑了起来跳着说这是我家的钱这下好了妈妈有救了！他们从马克手里接过钱欢呼着跑去找蒂芬妮蒂芬妮从两个孩子手里接过钱一问得知是家里找出来的愣了愣不由得喜出望外连忙带上钱去了医院十天后蒂芬妮出院了就去找了一份轻松的工作后来她又换了辛苦的工作努力地挣钱威尔逊见此非常高兴心想这下好了他们一家可以过上好日子了可是蒂芬妮一家却省吃俭用原来她把钱都存了起来两年后的一天蒂芬妮走进了威尔逊的超市威尔逊以为她要买东西可是她却将一袋钱放在柜台上对他说道威尔逊先生谢谢你们对我们的帮助我这是来还你们钱请您收下！威尔逊吃了一惊却装作毫不知情的样子说道你这是干什么我们什么时候帮过你啊蒂芬妮告诉他她每次需要钱的时候马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱而那个地方她查过她的丈夫根本不会藏钱在那里不用说是他们一家在帮她才想出这样的办法给钱威尔逊说不你弄错了我们从来没有帮过你什么倒是你帮了我们你家周围栽满了花大家闻到花香就都喜欢来我的超市购物了！蒂芬妮心想也许那真是丈夫藏的钱他们帮了我没理由不承认威尔逊说得有道理卡尔森就曾开过超市但生意却不好最终关门了现在他的生意这么好真是我家的花帮了忙然后蒂芬妮带上钱开心地走了威尔逊脸上堆满了笑容对妻子说你看我不承认还说她帮了我们她多开心大家总是照顾我们的生意可他们却从不承认这是对我们的照顾上帝从来不承认自己是上帝！选自2015年第2期微型小说选刊有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说情节曲折有致叙事一波三折小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂得益于作者对情节的巧妙安排叙事有起有伏B.蒂芬妮攒够钱后第一时间找到威尔逊善意地说明来意但却被威尔逊巧妙地阻止最后她带着钱开心地离开了C.文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后钱花的心安理得是为第二次得到帮助后不由得喜出望外的情节做衬托以突出威尔逊的聪慧机敏D.小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状主要是为了增加故事的真实性E.威尔逊为帮助蒂芬妮让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里8.文中三次写威尔逊的笑容这样写有什么作用请简要分析9.小说中威尔逊这一形象有哪些特点请简要分析10.小说为何以尘埃里的上帝为标题如果换成上帝的恩赐是否可以请谈谈你的看法
阅读下面的文章完成下题横穿诗经的河流洪烛①关关雎鸠在河之洲掀开诗经的第一页总是那条河流阻挡住我的去路所以我无法真正进入文字背后的生活这是一条没有名字的河记载了古老的爱情与农事两千多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋谁曾经贴着水面行走并且歌笑歌哭淑女与君子艄公与过客母亲与儿女乃至时光与记忆隔着同样一条河遥遥相望构成周而复始的白昼和黑夜如今它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听——这条跟血缘传统汉语有关的河哟人间的银河此岸是高楼广厦齿轮与车辆灯火通明的都市而彼岸呢彼岸有采薇的村姑祈雨的礼仪以及以渔猎为生的星罗棋布的部落②英国诗人库泊说上帝创造了乡村人类创造了城市诗经在我心目中尊贵如东方的shèng jīng 记录着农业文明最古老的光荣在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民是幸运的因为他们生活在离造物主最近的地方门前的原野山峦岩石无一不是造物主最原始的作品只有阡陌属于自己于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音充满感恩的心情村野气十足的诗经象征着一个时代——民歌的时代那也是人类咿呀学语蹒跚学步的时代在大自然的露天课堂里稚气未脱的书声琅琅连文盲都可能成为真诚的歌手——只要他用心灵读懂造物主手中的无字天书甚至可以说这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人在平凡的劳动情爱游猎中获得神秘的智慧和这些诗兴大发的自然之子相比我们是苍白的一生所触及的仅仅是书本墙壁道德以及间接的经验今天的世界已经是被修改了的原稿在钢筋水泥的城市里我们很难发现上帝的手迹——灵感的花朵因为贫血而枯萎而失去了天真③七月流火九月授衣——不读诗经简直无从想像这块土地上曾经发生过哪些事情死亡的人物流亡的事件中断的对话从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量耕种狩猎婚嫁祭祀园艺兵役是人类一代又一代遗传的生活方式哦七月在野八月在宇九月在户十月蟋蟀入我床下诗经总把我带回农历的年代我开始低头寻找一把祖传的农具譬如名称古怪的耒耜日出而作日落而息我仿佛置身于鸡犬之声相闻的村庄模仿祖先熟稔的农事刀耕火种在阅读中我延续着古人的生活④诗经会将你领进一个河汊密布的地带弥漫的水雾扑面而来诗经本身就是一条河流一条文字之河在台灯下读书你愿意做一尾潜泳的鱼吗哦在诗经的掌纹里游动那苍老的浮云与涛声遗传在我们的血管里⑤我们的血管业已形成那条河的支流由于时间的关系我们永远生活在诗经的下游感受其芬芳接受其哺养这是一条没有名字的河在地图上无法查证的河⑥我们无法回到诗经的时代男耕女织的时代或者说我们无法恢复古人的那份单纯与天真那简直堪称人类的童年所以诗经里回荡着银铃般灿烂的童音无法模仿在充斥着欲望高音喇叭的现实中这属于天籁了做天籁的听众是幸福的古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事那粗糙的双手搓出来的牧歌鞭挞着我们世故的灵魂该往何处去放牧自己失落的童心呢我们两手空空一无所有丧失了原始的浪漫与激情诗经里的那条河已经流淌两千多年了沿岸有数不清的读者饮水思源这条民间的河流哟⑦坎坎伐檀兮置之河之干兮河水清且涟漪岸边的伐木者面目模糊背对着我从事永恒的职业我只注意到一柄闪亮的斧头被举过头顶整部诗经都回响着斧头砍伐树木的声音今天晚上那柄远古斧头又在敲击我麻木的耳膜这是一种提醒有一群人仍然在岁月的河边坚持16.在作者眼中诗经所反映的先民的生活有哪些特点请分条概述17.第②段划线句子中的贫血是什么意思为什么会贫血?18.理解第⑦段划线句的含义19.综观全文文题中诗经的河流一语涵义丰富请简要探究其内涵
阅读下面的文字完成小题赶走灰喜鹊张炜太阳把葡萄园映得一片暗红一天的劳累就快结束了黄昏时分灰喜鹊开始静下来！它们不来啄葡萄了其实趁黑来啄谁也不管我想那大概是因为它们眼神不济吧它们飞到树林深处几乎是贴着荒原飞的太阳把最后一束光线收尽我也踏着一片茅草往我们家的小屋走去我顶着星星来到葡萄因老远就听见老梁他们在笑走进草铺闻到一股浓浓的肉香味儿老梁见了我用筷子敲着小瓷盆你这小子最有口福咳来吃口野味儿原来他们煮了一锅肉几个人正围着喝酒老梁让我喝了一口老梁大笑几个人你一口我一口合用一个黄色粗瓷缸不知转了多少圈瓷缸里的酒光了我全身燥热脸烧得慌老粱说脸红了其实老粱自己的脸也红了连喘出的气都是酒味儿怎么样我雇你赶灰喜鹊一天八角钱挣得容易吧我没作声老梁说灰喜鹊是益鸟不让打灰喜鹊也不能打要不是这样咳就没你这差事了美差老梁撬着胡须其实呢话又说回来念书有什么用你去念书咳八角钱就没了白天在园里吆吆喝喝晚上再跟我们喝酒这多好他把旁边的枪抄起瞄着说找个像样的夜晚他要领我抓特务去那些家伙呀都是海里来的！真有特务那东西可多啦老粱抚摸着枪托我这枪可是登了记的它是武装哩上级说那东西特务很多到时候我要领上一伙人咳一左一右包抄上去这个夜晚离开老梁我没有马上回家一个人在葡萄架里走了许久葡萄遮住了星光到处黑乎乎的这夜真静脚下是凉沙我坐下背倚在葡萄架上一串葡萄像冰一样垂在后脑那儿转一下脸葡萄穗儿就挨在了脸上我抱住这串饱饱的葡萄将它贴在眼睛和鼻子上我嗅着直到胸口那儿一阵阵灼热但这个夜晚我想的只是另一种东西特务我此刻真想遇上那么一个人我想看看他是什么模样——为什么要历尽辛苦来到这片荒滩上来这里究竟有什么在吸引他他就不怕死吗我站在__里想得头疼不久之后的一个晚上老粱果真兑现诺言领上我还有那个高颧骨黄头发的人一块去柳林里找特务深夜柳林里一点声音也没有我们摸索着往前全身发紧老梁小声叮嘱可千万不要弄出声音来啊月光朦腺胧胧我们不时地蹲下从树空里往前望什么也看不见可是老梁后来却看见前边有一个黑乎乎的巨影他口吃一样地说那是什么也没有我想我看到的只是一棵笨模笨样的老树树皮就要朽脱了他让我们蹲在原地他自己凑得近一些他一直往前摸去后来突然枪就响了巨大的回响满林子都是混乱是嗄呀嘶叫那个黄头发的人赶紧点亮了火把天哪跑到跟前才知道刚才看到的巨影原来是落了一树的大鸟儿是灰喜鹊！这会儿它们惨极了撒了一地的羽毛和血叫着拧着我懵着老梁说快快一边从腰上解下个口袋地上有的鸟儿还在挣扎老梁就拧它的脖子我那个晚上吃的原来是灰喜鹊！我僵在那儿地上的鸟儿都收拾进口袋了他们揪我我不动老梁把我按蹲下说呆这儿剔动多停会儿等它们落下稳了神儿再老梁大气也不出一声地蹲下伸手去衣兜里摸烟那个黄毛小伙子像他一样闷着我身上的血涌着腾一下站起老梁又把我按下我往上猛一跳大喊了一声我一声连一声喊哎一一嗨—一哎一一嗨——那声音可真大林子里到处回响灰喜鹊开始四处飞蹿我跑起来一边跑一边喊我不止一次跌倒爬起来再跑我不顾一切地喊啊老梁骂着追赶我再一次跌倒时他揪住了我立刻捂紧我的嘴巴我狠力挣脱他的脏手像铁笼头一样罩在我的嘴上这只腥臭的手啊我咯嘣一声咬了它一口呀啊呀疼死我了手完了他蹲在地上抱着手剧抖我拔腿就跑我没命地跑他缓过劲儿肯定会用枪打我我磕磕绊绊往前憋住一口气跑出了丛林一出林子月亮立刻大了我大喘着一低头才看到身上有血许多血摸了摸没有伤是他的血老天刚才我下口可真狠月亮天里丛林里飞出一群群灰喜鹊老天它们都随我出来了我敢说从来没有看到过这么多的灰喜鹊呼呼掠过头顶简直把月亮都挡住了有删改7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.我在老粱的怂恿下辍学并被老梁雇来赶走葡萄园的灰喜鹊老梁认为他给了我一个美差一天挣八角钱B.老梁说不让打灰喜鹊也不能打自己却偷偷地打灰喜鹊还残忍地拧死灰喜鹊说明他是一个口是心非凶狠的人C.小说语言幽默风趣如老梁对我说找个好的夜晚带我去抓特务并说特务特别多要领一伙人去包抄D.小说写老梁带我抓特务我只看到一棵老树老梁却看见黑巨影这为后文我与老梁冲突埋下伏笔E.本文擅长运用散文化的笔法和淡化故事情节的行文来布局谋篇设置了两个贯穿始终的人物结构上散而不乱8.小说写我跟老梁他们喝酒这一情节有何作用9.小说在刻画我这个形象时突出了我的哪些性格特征请简要分析10.小说最后一个自然段颇耐人寻味请结合全文从不同角度探究作者这样结尾的意图
阅读下面的文字完成文后小题二叔汪培君二叔会看__谁家修宅基必来找他去看二叔乐颠颠去乐颠颠回从不收钱我问二叔为什么他反问我你为什么喊我二叔我回答按乡邻辈分他又问你知道为什么村里人见面该长称长称该平称平称从不像城里人老张小李地叫我说这个问题还真没想过二叔就说亏你还是村里的人头一个村就是一个大家庭为自家人干点事能收钱吗我是村里的书记我吃了一惊想不到二叔对乡邻的认识这么到位二叔不收钱别人过意不去就给他弄包烟弄瓶酒啥的我不抽烟但爱喝两盅就常去二叔家蹭酒喝二叔总是一撇嘴说放着受贿的好酒不喝来喝我这劣酒我说我听您的明天起开始受贿二叔就故意拉长了脸说你敢我第一个实名举报你——还加菜吗我问还有什么他指了指院子里的公鸡我说麻烦八月十五送我家去吧二叔说想得美来吃有你一口不来吃连鸡毛也没你的我们村后面有一条河河里有一块几十亩地的大沙湾沙纯层厚被县城一个开发商看中了要买我摇摇头不答应说二叔说过大挖大掘是开膛破肚伤元气破__开发商贼精笑着拍了拍我财大气粗地说呵学会谈生意了不就是想要高价嘛说谈成了价我问乡亲们卖不卖只有二叔反对说沙里藏金那片沙滩是咱村里的金金木水火土金占第一挖走了就是五行缺首__破了咱村非变穷不可二叔知道我不信特别盯着我说若是不信你就等着遭报应吧！二叔招报应的声音被挖掘机声盖住了沙子源源不断地运往县城当然票子则源源不断地飞进村里的账户与此同时我请开发商给我们建了一个新村一家一院整整齐齐亮亮堂堂油漆的街道笔直坚硬平滑如镜我对二叔说二叔我行使一下手中的权力您先选完我们再抓阄二叔说你小子想让我腐败呀一家人要抓都抓我问二叔看着这么漂亮的房子有何感想他说我没敢想我说我就知道你不敢想要不我当人头你怎么当不了呢报应还真来了！第二年的雨特别大水积在沙坑里越积越多渐渐溢出淹掉了三百亩玉米这下村里炸了锅都说是报应弄得我灰心丧气二叔却杀了公鸡叫我喝酒我以为他会教训我没想到他说要干事就别怕嚼舌头我知道二叔是心里埋怨我口头上安慰我但我仍然感激不久我找到了改造它的办法其余的地作为口粮田种粮把这三百亩弄成经济田挖土筑堤堤上栽果树池里养莲藕有那一坑水作保障藕池里就断不了水二叔急了找到我家吼你小子怎么又要开膛破肚破坏__荷花开了没想到招惹了好多城里人来看于是几家农家乐一些小摊贩便应运而生天天人来人往把个小村庄弄得欢歌笑语热热闹闹一天我对二叔说给您安排个工作去当巡逻员照看着花果帮一下有需要的游客给您重金二叔说你别埋汰我了要找就找个四肢健全五官端正的代表咱村形象二叔是个瘸子我说人家争破头地抢你却让是不是腿短心眼也二叔一瞪眼打断我胡说八道告诉你别看二叔走路一歪一歪的二叔的心眼不歪！原村址还闲着我想不出干什么用好就问二叔不料二叔立刻冲我吼道你小子是不是又想开膛破肚破坏__有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说以平实的语言叙述了我与二叔的一些故事表现了二叔对乡村真挚深厚的情感和正直无私的品德B.二叔认为农村按辈分称呼人使得全村人亲如一家因此为村里人办事便不能收钱C.二叔假意拒绝我到他家蹭酒喝言谈中还警告我不要受贿他也绝不会向我行贿D.我要高价卖大沙湾只有二叔反对他预言的报应也成为了现实可见二叔比我更明智E.我对村里的改造成就了小村庄旅游业的兴起对此我颇为得意但二叔却很反感认为我的心眼歪了8.小说中的二叔有哪些突出的性格特点请结合全文简要分析9.你认为小说的主人公是哪一位请结合全文说明理由10.小说中四次写到二叔说开膛破肚破坏__之类的话是为了表现他的愚昧无知还是另有什么深意请结合小说内容谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成后面小题家家有明月清风林清玄到台北近郊登山在陡峭的石阶中途看见一个不锈钢桶放在石头上外面用红漆写了两字奉水桶耳上挂了两个塑胶茶杯一红一绿在炎热的天气里喝了清凉的水让人在清凉时感觉到人的温情这桶水是由某一个居住在这城市里陌生的人所提供的他是每天清晨太阳升起时就抬这么重的一桶水来那细致的用心是颇能体会到的在烟尘滚滚的尘世人人把时间看得非常重要因为时间就是金钱几乎到了没有人愿意为别人牺牲一点点时间的地步即使是要好的朋友如果没有重要的事情也很难约集但是当我在喝奉水的时候想到有人在这上面花了时间与心思牺牲自己的力气就觉得在忙碌转动的世界仍然有从容活着的人这使我想起童年住在乡村在行人路过的路口或者偏僻的荒村都时常看到一只大茶壶上面写着奉茶有时还特别钉一个木架子把茶壶供奉起来我每次路过奉茶不管是不是口渴总会灌一大杯凉茶再继续前行到现在我都记得喝茶的竹筒子里面似乎还有竹林的清香我想有时候人活在这个人世没有留下任何名姓也不是什么要紧的事只要对生命与土地有过真正的关怀与付出就算尽了人的责任很久没有看见奉茶了因此在台北郊区看到奉水时竟低徊良久到底不管是茶是水在乡在城其中都有人情的温热山道边一杯微不足道的凉水使我在爬山的道途中有了很好的心情并且感觉到不是那么寂寞了到了山顶没想到平台上也有一桶完全相同的钢桶这时写的不是奉水而是奉茶两个塑胶杯一黄一蓝我倒了一杯来喝发现茶是滚热的于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了在完全相同的桶里一冷一热一茶一水连杯子都配合得恰恰刚好这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢我一直认为不管时代如何改变在时代里总会有一些卓然的人就好像山林无论如何变化在山林中总会有一些清越的鸟声一样同样的人人都会在时间里变化最常见的变化是从充满诗情画意逍遥的心灵变成平凡庸俗而无可奈何从对人情时序的敏感成为对一切事物无感我们在股票号子里看见许多瞪着看板的【来源学科网】眼睛那曾经是看云看山看水的眼睛我们看签__的双手那曾经是写过情书与诗歌的手我们看为钱财烦恼奔波的那双脚那曾经是在海边与原野散过步的脚我们的眼耳鼻舌身意看起来仍然是二十年前无异可是在本质上有时中夜照镜已经完全看不出它们的连结那理想主义的追求完美的每一个毛孔都充满了光彩的我究竟何在呢清朝诗人张灿有一首短诗书画琴棋诗酒花当年件件不离他而今七事都更变柴米油盐酱醋茶很能表达一般人在时空中流转的变化从书画琴棋诗酒花到柴米油盐酱醋茶人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命只是凡人常不自觉自省任庸俗转动罢了有人问我这个社会最缺的是什么东西我认为最缺的是两种一是从容一是有情这两种品质是大国民的品质但是由于我们缺少从容因此很难见到步履雍容识见高远的人因为缺少有情则很难看见乾坤朗朗情趣盎然的人社会学家把社会分为青年社会中年社会老年社会青年社会有的是热情老年社会有的是从容我们正好是中年社会有的是务实务实不是不好但若没有从容的生活态度与有情的怀抱务实到最后正好是柴米油盐酱醋茶牺牲了书画琴棋诗酒花一个彻底务实的人正是死了一半的俗人一个只知道名利实务的社会则是僵化的庸俗社会人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事例如某些对情爱与知友的缅怀例如有人突然给了我们一杯清茶例如在小路上突然听见冰果店里传来一段喜欢的乐曲例如在书上读到了一首动人的诗歌例如偶然听见桑间濮上的老妇说了一段充满启示的话语例如偶然看见一朵酢浆花的开放总的说来人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开有如在阴云中突然阳光显露彩虹当空这些看来平淡无奇的东西是在一株草中看见了琼楼玉宇是由于心中有一座有情的宝殿心扉的突然洞开是来自于从容来自于有情我时常想起童年时代那时社会普遍贫穷可是大部分人都有丰富的人情人与人间充满了关怀人情义理也不曾被贫苦生活昧却乡间小路的奉茶正是人情义理最好的象征记得我的父亲常挂在嘴上的一句话是人活着要像个人当时我不懂这句话的含义现在才算比较了解其中的玄机人即使生活条件只能像动物那样人也不应该活得如动物失去人的有情从容温柔与尊严在中国历代的忧患悲苦之中中国人之【来源学*科*网】所以没有失去本质实在是来自这个简单的意念人活着要像个人！人的贫穷不是来自生活的困顿而是来自在贫穷生活中失去人的尊严人的富有也不是来自财富的累积而是来自在富裕生活里不失去人的有情人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现家家都有明月清风失去了清风明月才是最可悲的！下山的时候我想让我恒久保有对人间有情的胸怀以及一直保持对生活从容的步履让我永远做一个为众生奉茶供水在热恼中得到清凉的人9.文章开头提到台北近郊奉水茶一事在文中有何作用10.为什么说一个彻底务实的人正是死了一半的俗人一个只知道名利实务的社会则是僵化的庸俗社会11.结合全文谈谈你对文章标题家家有明月清风的理解12.文章倒数第三段说人的贫穷不是来自生活的困顿而是来自在贫穷生活中失去人的尊严人的富有也不是来自财富的累积而是来自在富裕生活里不失去人的有情请根据文意结合现实谈谈这句话对你的启发
阅读下面的文字完成小题摆手先生马瑞璇二十年前摆手先生和我是大学同班同学帅气诗人气质摆手先生酷爱文学更酷爱写诗看书的时候有人和他说话他摆摆手不抬头写诗的时候有人和他说话他更摆摆手皱着眉同学们都知道他喜欢摆手不喜欢说话但是最初并没有想到叫他摆手先生因为他另有一个绰号叫一首小诗平时独来独往神叨叨的他一遇集体活动却异常活跃活跃的原因是他喜欢给大家朗诵他写的诗我给大家朗诵一首小诗他这样说大家笑他不笑我们那一轮在校生里出现过一位容貌叫人看了吃惊的校花是中文系陶教授的女儿摆手先生和陶教授来往密切用摆手先生的话叫做切磋文学问题一次在陶教授家他幸福地得到校花一个微笑的礼遇从陶教授家回来摆手先生给校花写情书情书一改他诗人的风格写得简短朴素今晚六点我在你家楼下等你若同意请赴约若不同意请背对窗外摆一摆手事情的结果当然是校花继续做名花无主的校花而摆手先生从此被大家改了绰号一首小诗被摆手先生代替毕业的时候他放弃留校的机会也放弃进机关的机会选择回家乡做一所镇级中学的语文老师他当老师当得果然出色！却娶了一位相貌平平的乡下女子一年前摆手先生死了追悼会的前一晚我陪他妻子住夜半听见他妻子在另一个房间里嘤嘤地哭泣我担心她的身体想劝劝她眼前的情形把我牢牢地定在房门口他的妻子跪坐在地上面对死者遗像一边哭一边揉搓着当天收到的丧葬费和旅游局的赔款一起过日子这么多年在外人眼里咱俩很不般配可是你对父母好对孩子好对我也好对你的学生更好说到这里她颓然低下头推开怀里的钱伏在地上又抽咽起来突然她抬起头爬到遗像前用手摸着死者的脸颊咱俩是天生的一对儿咱俩的日子还得接着过啊！这个家还是咱俩一起撑啊摆手先生是在学生高考后参加学校组织的南方旅游时发生的意外车祸发生的时候他坐在车尾部救援人员问他情况如何他没有说话只是用摆手作答人家以为他没事抢时间解救情势危急的人去了因为在同一车里还有老人和孩子所有的人被解救后再去救他的时候他已经死在那里身体完好姿势端正经检查是严重颅内出血导致死亡而且死的人只有他一个其余的人只是伤势轻重不同罢了有人说他摆手是在告诉别人他快不行了有人说他是用摆手示意救援人员先去救别人无法解读他摆手的含义便无法把他定性为舍己为人的英雄他所在的学校为他举行了隆重的追悼会以一个普通教师的身份追悼会在公墓举行我们班二十一人全体到场他的同事除了还在医院的其余都到场人数最庞大的是他的学生和学生家长发言最动情的是他的学生学生说他们的老师上课从来不看教案和教科书一根粉笔成就了一堂激情四射的语文课他们敬佩老师教材烂熟于心古今名著好诗好词烂熟于心当讲到如下内容新老学生哭作一团您节假日在家里设立答疑课堂很多贫困同学在您那里长期免费补习为了方便答疑您为自己制定二十四小时开机制度遇到家境不好的学生您会说先挂掉我给你打过去您始终坚持站立讲课我们说老师您身体不好坐下讲吧！您微笑着摆摆手有删改【注】这篇小说从画线句子开始有如下另一个版本称为版本二以上称版本一毕业的时候他放弃留校的机会也放弃进机关的机会选择回家乡做一所镇级中学的语文老师不久他娶了一位相貌平平的乡下女子摆手先生很受学生欢迎回乡探亲的时候我经常听到有人夸奖他他教材烂熟于心有博览群书的底子一根粉笔成就一堂激情四射的语文课节假日在家里设立答疑课堂是他许多年养成的习惯学生可以在他家里接受免费补习为了方便给学生答疑他还有一个习惯就是保持二十四小时开机遇到家境不好的学生他会说先挂掉我给你打过去摆手先生是在学生高考后参加学校组织的南方旅游时发生的意外7.下列对这篇小说版本一思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.摆手先生喜欢文学爱写诗又喜欢向同学们朗诵他的小诗同学们受不了他的神神叨叨就揶揄地称他为一首小诗B.摆手先生爱慕校花常以切磋文学问题为借口上校花家结果遭校花拒绝摆手先生心灰意冷羞惭之下回乡任教C.小说通过对摆手先生妻子的语言动作心理描写写出了她对丈夫的深情和对相关部门不予确认丈夫舍己为人的不满D.摆手先生用摆手回答救援人员的询问这一模糊的回答造成了人们不同的解读影响了相关部门对他行为性质的评定E.小说分别从同学妻子学生的角度刻画摆手先生多层次多方位的表现了摆手先生的形象使得人物形象跃然纸上8.小说花了大量的笔墨写摆手先生的大学生活这样写的意图是什么请简要分析9.小说版本一中的摆手先生是一个怎样的形象请简要分析10.阅读版本二比较两个版本你认为哪一个版本更好请结合文本试从语言结构叙述人称三个方面任选两个角度说明理由
阅读下面的小说完成小题完美的女友木心那年在中国的京城我主持一项工程历时两载下榻于某家专门招待华侨的旅舍职员很有礼貌白套服黑领结都是高中毕业又经过专业训练的——我休息饮食可称安适房租是由石油部付的餐厅只有楼下一个绿叶扶疏幽静宜人餐毕侍者用铜盘托来账单签个名月底结算唯一不满足的是不像生活在中国夏日某次筵席上遇见了旧时同学她已是颇负盛名的雕塑家正在放大一件建筑装饰工作场所离我住的旅舍很近散席时她说那浮雕很累人中午想睡一会你白天不在可否关照值班人员给我钥匙?我很高兴地同意旅舍人员也很高兴为著名的艺术家服务一天又一天我不安日益不安希望她早些结束那附近的工作不再来此午睡因为每当我夜晚归来房屋总有新鲜感——或是名贵的花或是书桌上多了几件小摆设抽屉里有巧克力本来满着的饼干箱又换了品种大盆的水果是清朝宫廷格式吃不了只闻香味想象到她每天来时提包捧花的模样我难受得发愣向晚的归途中兀自担忧不知房里又出现什么新鲜感这不再是我原来的房间像是走错了门事态在扩展激化某晚我惴然启门先看见壁上的歌德像然后是窗畔艳红的大理菊一盆非洲常春藤吊了起来绿叶绕过台灯垂及古银镂花的椭圆镜框中有普希金的相片书架上原是几本笨重的工具书和零落的数据资料此时却严严正正地站着大排世界名著——这是个文学家的书房我成了勿知趣的闯入者不仅是发愣而是发愁了是否去向石油部说为了工作方便我搬到招待所去然而这是逃遁逃遁是卑劣的我坐立不安倒在床上一侧身发觉枕畔也有变化——是件丝质的白衬衫百合花般的大翻领手工缝制天！哪有时间睡午觉这针针线线的活儿多费神我见过别人穿这种式样的衬衫例如拜伦罗密欧等那是什么时代怎样的天生丽质我是一生一世不配穿的！对之不禁毛骨悚然——我的同学旧病复发了我和她中学同班都爱文学写罗曼蒂克兮兮的诗后来她选择了绘画雕塑我选择了物理化学二十年中战争婚姻职业和生活的沧桑都是中年人了沉郁而开朗既然重逢谈笑风生有一种是自然又是人工的超脱我很珍重自己的中年也很尊敬别的中年人常对同辈的朋友说正是开怀畅饮的嘉年华啊别的朋友来看我对我居处的情趣议论纷纷他们受到我精美点心的招待却怪我奢华得女性化孩子气不知哪个机灵鬼打听到每天有位女士准时来布置房间增添食品他们要我公开我被扰烦了承认有这么回事但从早到晚我不在没有见着她夜晚她是不来的朋友们笑道那是田螺姑娘!朋友们引此典故我也觉得情况相去不远便认同了她与丈夫分居多年那时候正办完仳离手续于是朋友们一致认为我和她即将由同居而结婚了全然不是这么回事她已不再来旅舍午睡我也结束了石油部的那项工程临别的忙碌使我至今也记忆不清何以我上飞机时送别的众人俦里没有那雕塑家除非她当时不在京城此外就没有原因可以使她不来送别的离别之后我们通过一两封信之后又是类似战争的骚乱生活和工作的沧海桑田之后遇见了一个从她那里来的朋友说她常谈起我关于她自己呢——已复婚有了儿子和女儿很可爱的事业顺利雕塑件数倒并不太多从她最后的一封信看我觉得她和京城中满街走的老妇人行将看不分明我很喜欢很敬重那里的出没于胡同口菜场上的归真返璞的老太太即使她们争斤论两也笑口大开既埋怨别人的不公平又责怪自己太小气但愿我能有这样喜乐的一天作为她家的宾客如果她住的不是洋楼而是古风的四合院那就真是一个完美的梦选自温莎墓园日记有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说的语言典雅弓如惴然仳离等让人读起来能够感受到传统文化与现代思想的高度融合体会到作者深厚的学养B.小说篇幅短小容量却很大从两位主人公中学开始到中年这期间他们经历了世事的沧桑两个人的心态和性情大变C.小说运用插叙手法文章之间插入我和她在中学读书时以及后来的一些情况丰富文章内容使情节更加完整D.小说中我不安日益不安希望她早些结束那附近的工作不再来此午睡一句运用心理描写设置悬念引人入胜E.我是一位旅居国外的中国人但心在中国热情坦诚乐于助人工作勤奋但不善表达胆小怕事缺乏主见8.小说第一段写我下榻的旅馆的有关情况有什么作用请简要分析9.小说中的女主人公她有哪些性格特点请简要分析10.请联系文题探究小说结尾画线句子的意蕴
阅读下面的文字完成文后小题火烧云粱爽我喜欢过一个女孩她名字叫夏梦读中学时在我隔壁班级如果我说我喜欢夏梦于小毛一定会把牙笑掉因为我和她完全就是两类人整个中学时代她一直是我们年级的第一名而我一直是我们年级的倒数第一名第一次看到夏梦我便喜欢上了她那天我正在语文老师的办公室里被罚站她进来送作业穿着白衬衫牛仔裤梳着蓬松的短发英气逼人她经过我身边的时候我连忙低下头直到用余光看不到她了才敢再抬起头人生第一次我感觉自己的样子很糗从此我便像间谍一样挖空心思打探她的一切他们说她很高傲是班长还是语文课代表他们还说她父母都是教师对她管教很严她每天放学就回家从来不在外面玩儿知道这一切我有点儿同情她总想有一天能带着她到处逛逛一想到这儿我就豪情万丈可想归想我知道这个心愿很难实现自从喜欢上了夏梦不管于小毛怎么挪揄我都不愿意再逃学我喜欢趴在窗台上等夏梦的出现如果我看到了她我会像过节一样开心如果她恰好也看到了我我就比过年还快乐特别是窗外有丁香花开的时候晚上的梦里都是丁香花醉人的香味儿上课的时候无论是哪个老师讲课于我来说都是在听天书我只干一件事一一练字字帖是夏梦的作文是学校举行作文展览的时候我在操场后面的橱窗里偷偷撕下来的有一天我觉得自己的字简直跟夏梦的字没什么区别就用彩色的信纸抄了一首汪国真的诗通过邮局寄给了她后来我又听说她喜欢歌手郑智化只要遇到她我就用口哨吹一句郑智化的歌我注意到每次她的嘴角都会微微上扬可始终我们没有说过一句话我美好的中学时代很快就结束了她考入我们那里唯一的一所重点高中而我去了一家技校学电器修理重点高中在小城的最东边技校在小城的最西边每天晚上我会沿着201国道先是骑上一段长长的上坡再是一段长长的下坡准时到达重点高中的门口等待夏梦下晚自习然后骑着车子默默地跟在她身后保持着不远不近大概20米的距离这样的日子整整持续了三年我曾希望老天能给我一次英雄救美的机会但这个念头一产生我就给了自己一耳光我更希望她永远都是平安的宁静的快乐的高考前的一个晚上不知为什么每天跟夏梦一路回家的女孩儿没有出现我明显感觉到有几次她放慢了速度她只要放慢速度我便放慢速度我知道她一直都知道我在她身后否则她不会有那么多夸张的笑声我有很多话想对她说可是我的理智提醒我不能因为马上就要高考了我不允许自己打扰她终于等到了放榜的那一天我在重点高中的门口等到了夏梦她穿着一件碎花蓝连衣裙蓬松的短发已变成高高的马尾如同清水荚蓉一般清纯美丽你喜欢我这是她对我说的第一句话我一愣不知该怎么回答我知道你喜欢我我也喜欢你没等我回答她便挽起我的手我们手牵着手走遍了学校周围所有的马路说了很多很多的话后来送夏梦回家的时候路过一个铁路桥我们坐在桥旁边的水泥台阶上看天边的火烧云又红又美我知道那首诗是你寄给我的没想到你的字和我的那么像我的脸一下予变成了火烧云你为我做的一切我都知道可我们两个是不会有未来的我父母一定不会接受你我想说点安慰她的话喉咙里却像哽住了什么东西一句话也说不出来只好紧紧握了握她的手她一下子趴在我的肩头嘤嘤地哭了起来但哭声很快就被火车的汽笛声给淹没了夏梦考上了南方一所很有名的大学我再也没有见过她有时候我会一个人坐在铁路桥旁边的水泥台上发呆听着火车的汽笛声想着夏梦那张梨花带雨的脸多年以后我意外地收到一本不知从哪儿寄来的诗刊里面有一首署名夏梦的诗那首诗我反复读了很多遍还抄下来想读给于小毛听于小毛被我吓跑了其实我也不懂诗只记得她在诗里说她喜欢火烧云7.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说运用第一人称的手法叙述了我的情感历程真实细腻可亲可感说明这是一个真实的故事带给我们很多感动B.本文没有尖锐的对立冲突只是和风细雨慢慢叙述一件生活中很平常的的事件于琐碎中窥视人生C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果我与夏梦的相会相爱相别这一切既在情理之中又在意料之外D.小说极富现实主义特色真实地反映了青年人的理想追求否定了他们的不成熟的感情E.小说善于通过心理描写表现人物性格我曾希望老天能给我一次英雄救美的机会但这个念头一产生我就给了自己一耳光说明我的纯真善良8.小说为什么以火烧云为题目请说说这个题目的含义和好处9.小说中的夏梦有什么样的性格特点请简要分析10.我和夏梦的感情是悲剧还是喜剧请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成下题不平的镜子契诃夫我和我的妻子走进客厅里那儿弥漫着霉气和潮气房间已经有整整一个世纪不见亮光等到我们点上烛火照亮四壁就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜我们关上身后的房门可是房间里仍然有风吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张亮光落在那些纸上我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片墙壁由于年陈日久而变成绿色上面挂着我家祖先的肖像我们的脚步声响遍整个房子我咳嗽一声就有回声来接应我这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢房外风声呼啸和哀叫壁炉的烟囱里似乎有人在哭哭声响着绝望的音调大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子敲打声惹得人满心愁闷啊祖宗呀祖宗!我说意味深长地叹气假使我是作家那么我瞧着这些肖像就会写出篇幅很大的长篇小说来要知道这些老人当初每一个都年轻过每一个男的或者女的都有过爱情故事而且是什么样的爱情故事呀!比方说看一看这个老太婆吧她是我的曾祖母这个毫不俊俏其貌不扬的女人却有过极其有趣的故事你看见吗?我问妻子说你看见挂在那边墙角上的镜子吗?我就对妻子指着一面大镜子它配着乌黑的铜框挂在墙角上我曾祖母肖像旁边这面镜子有点邪气它生生把我的曾祖母毁了她花很大的一笔钱买下它一直到死都没有离开过它她黑夜白日地照这面镜子一刻也不停甚至吃饭喝水也要照每次上床睡觉她都带着它放在床上她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里她的心愿没有实现因为棺材里装不下那么大的镜子她是个风骚的女人吧?我的妻子问就算是吧然而难道她就没有别的镜子?为什么她单单非常喜欢这面镜子却不喜欢别的镜子呢?莫非她就没有更好点的镜子?不不亲爱的这当中包藏着一宗吓人的秘密呢据人们传说这面镜子里有个魔鬼作祟偏巧曾祖母又喜爱魔鬼当然这些话都是胡扯可是毫无疑问这面配着铜框的镜子具有神秘的力量我拂掉镜面上的灰尘照一照扬声大笑原来这面镜子不平整把我的脸相往四下里扯歪鼻子跑到左边面颊上下巴变成两个而且溜到旁边去了我曾祖母的爱好可真是奇怪!我说我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前也照一下顿时发生了一件可怕的事她脸色煞白四肢发抖大叫一声烛台从她手里掉下来在地板上滚一阵蜡烛灭了__包围了我们我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上原来妻子倒在地下人事不知了风哀叫得越发凄厉大老鼠开始奔跑小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响等到一扇百叶窗从窗口脱落掉下去我的头发就根根直竖起来不住颤动月亮在窗外出现了我抱起我的妻子迅速离开了祖宗的住所她一直到第二天傍晚才醒过来镜子！把镜子拿给我！她醒过来以后说镜子在哪儿?这以后她有整整一个星期不喝水不吃东西不睡觉老是要求把那面镜子拿给她她痛哭扯着脑袋上的头发在床上翻来覆去医生说她可能会死于精力衰竭她的情况极其危险我这才勉强克制恐惧来到祖宗的住所从那儿取来曾祖母的镜子拿给她她一看见它就快乐得哈哈大笑然后抓住它吻它目不转睛地瞅着它如今已经过去十多年她却还是在照那面镜子一会儿也不肯离开它难道这就是我吗?她小声说脸上除了泛起红晕以外还现出幸福和痴迷的神情对这就是我！大家都说谎只有这面镜子例外!人们都说谎我的丈夫也说谎！啊要是我早点看见我自己要是我早知道我实际上是什么模样那我就不会嫁给这个人！他配不上我！我的脚旁边应当匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对有一次我站在妻子身后无意中看一下镜子这才揭开可怕的秘密我看见镜子里有一个女人相貌艳丽夺目我生平从没见过这样的美人这是大自然的奇迹融合了美丽优雅和端庄然而这究竟是怎么回事呢?为什么我那难看笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮?这是什么缘故?这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪脸容经过这样的变动说来也凑巧倒变得漂亮了负乘负等于正嘛现在我俩我和妻子坐在镜子跟前眼巴巴地瞧着它一刻也不放松我的鼻子跑到左边面颊上下巴变成了两个而且溜到旁边去了然而我妻子的脸却妩媚迷人我心里猛然生出疯狂而着魔的热情哈哈哈!我狂笑着我的妻子却在小声说话声音低得几乎听不见我多么美啊!选自契诃夫小说选有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了我和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感人物虽少故事虽简单但情节曲折富有戏剧性B.小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物如第一段对客厅环境的描写文中对曾祖母与镜子形影不离不停地照镜子的叙述以及妻子一星期不喝水不吃东西不睡觉的交代等都运用了夸张的写法C.曾祖母的镜子有点邪气这邪气就是下文所说的神秘的力量即镜面不平整会改变人的形象正是镜子这神秘的力量让曾祖母和我的妻子喜欢上了它D.我的妻子第一次照镜子之所以发生了一件可怕的事昏倒在地是因为她在镜子里看到了我变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸E.我的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子因为那面镜子不说谎让她们看到了自己的真实模样给予了她们自信和幸福8.小说题目是不平的镜子可是开篇却用较多的文字描写环境这样写有什么作用请简要分析9.我的妻子有哪些性格特点请简要分析10.这篇小说表达了怎样的主题请结合文本和现实生活谈谈你的理解
7.阅读下面的文字完成小题请在你的时光里等我郑传敏妞儿第一次见若兰时只是闭着眼咧着嘴哭哭得脸儿皱成了核桃若兰用一根手指伸向那挥舞着的小鸡爪妞儿紧紧抓住竟止住了哭声那时若兰47岁妞儿出生一小时妞儿满月时小脸儿慢慢地鼓起来撑开了核桃皮成了粉嫩粉嫩的小人儿一个若兰扒在摇篮边看不够那小模样看不够的还有远在百里之外的三娘娘三娘娘四个儿子做梦都在想闺女于是三娘娘硬是死缠硬磨要把妞儿抱回家妞儿的父亲有些心动五个儿子三个女儿就够他操心的了这第九个整日哇哇哭的小肉团儿让他心烦但若兰不松口若兰不松口谁也抱不走妞儿照说妞儿应该感谢若兰可妞儿连若兰的模样都不记得了会跳绳的妞儿怎么也想不起若兰年轻时的样子就一边跳绳一边喊若兰若兰你年轻时啥样子?就这样子啊!妞儿仔细瞅瞅埋头梆梆梆剁猪菜的若兰瘦长脸齐耳短发灰褂子妞儿觉得若兰好像一直就是这个样子好像又不是玩一会儿不由得又喊若兰若兰――你年轻时啥样子――?就这样子啊!妞儿7岁若兰54可是妞儿知道大姐年轻时的样子30岁的大姐领走了10岁的妞儿让妞儿和自己的三个孩子一起上学百里外的小镇有许多有趣事儿妞儿和三个一挨肩的外甥外甥女沉浸其中晚上四个孩子一张床妞儿比外甥大10个月不会客气妈――小姨踢我!外甥哭叫姐――他掐我!妞儿告状房间里每晚都要闹腾好久这样有趣而喧腾的日子过得飞快一年一晃而过妞儿回到家感觉若兰有些怪那痴痴的目光让妞儿分外的不自在哥哥姐姐告诉妞儿若兰想妞儿想得走不动路见到与妞儿同龄的小孩就掉眼泪还大病了一场妞儿很是奇怪若兰怎么了?妞儿不是好好的吗?妞儿上初中了渐渐觉出了自己的吃亏心里不平衡起来找若兰理论不行!你多照顾了大姐姐20年你不能偏心你照顾大姐姐多少年也要照顾我多少年你不准死咧!这样的账时常算若兰时常应好好好!若兰信守承诺一直照顾着妞儿但却渐渐地老了妞儿便不喜欢和若兰一起逛街了她们一起的时候妞儿三步两步就窜出去老远回头耐着性子等若兰等急了就扯着嗓子喊若兰快点啊――若兰急急地赶到笑喘着分辩你看我赶得上妞儿呢!妞儿数落你和大姐她们一起时多有劲!临到我连路都走不动了偏心!若兰确实偏心偏心妞儿姐姐们相继出嫁了五个哥哥无视妞儿的高中生身份照样拿妞儿当小玩意儿没事就逗着玩儿比赛谁最先能把妞儿气哭比赛的时间常常在吃饭时间全家齐集一堂正是比试本领的好时机五哥开头四哥接下句三哥拓展二哥挖掘常常是大哥还没来得及总结妞儿就转身进了屋眼泪一掉饭就不会吃了谁让妞儿是个认真的人呢!若兰总把哥哥们骂得狗血喷头又拿出好吃的哄妞儿谁让妞儿是个较真的人呢!初二时一群女孩儿送别一位好友难舍情谊定下五年之约的鸿鹄盟五年后读大二的妞儿千里迢迢地赶回家得知原委全家齐声制止说根本不会有人记得什么鸿鹄盟只有像妞儿这么幼稚的人才会当真妞儿不信依约赶赴那片青山碧水旁的秀竹林她在竹林边那个古朴的石滚上坐等了整整一天不见一个人影妞儿想了一天的心事流了许多泪发了许多恨这次我回家要有谁敢笑话我一句我就一辈子一辈子不再回家硬着头皮回到家哥哥们竟然出奇地体贴全然没有往日的尖酸刻薄妞儿松下一口气这口气直到妞儿结婚后才知道是若兰帮她松下的若兰一直是偏心的偏心妞儿在妞儿生下自己的女儿朵朵时豁然明确了这点小时候一些不甚清晰的琐碎的细节便温暖地浮上心头若兰放牛时带回来的一枝山红豆割稻回家掏出的一把野山楂鲜红地在眼前闪耀这年妞儿23岁若兰70岁妞儿还清晰地记得带着5岁的朵朵去看若兰若兰摸出一个又红又大的苹果朵朵嚷着要若兰拿出一个小的递给朵朵小人儿吃小的大人吃大的把大红苹果塞给妞儿生怕朵朵来抢似的若兰妞儿朵朵去逛街妞儿搀着若兰慢慢地走朵朵蹦跳着在前面催姥姥——走快点——这年妞儿28岁若兰75岁一日妞儿从梦中哭醒丈大抚慰了很久妞儿才忍住悲痛说出一句话我梦见若兰不在了小时候一直和若兰斤斤计较不准老不准死可若兰还是越来越老了妞儿从不敢去想没有了若兰她该怎么办写这篇文章时妞儿37岁若兰84岁妞儿就是我若兰是我的母亲母亲!请在你的时光里等我啊!今生不离不弃1下列对本文内容和艺术特色的欣赏最恰当的两项是A.本文叙述了一个亲情绵绵的故事以外貌语言和心理描写为主展现了众多人物形象给读者带来了美好而感伤的情愫B.已是八个孩子母亲的若兰在47岁时生下了妞儿这最小的女儿险些被送人对妞儿的歉疚使得若兰对妞儿格外娇惯甚至常常没有原则C.妞儿知道大姐年轻时的样子不知道若兰年轻时的样子巨大的年龄差距造成了很深的代沟使妞儿始终没能认真思考过若兰的母爱D.本文采用了以小见大的方法描写妞儿如妞儿在大二时千里迢迢赶回家乡赶赴与好友的鸿鹄盟表现了妞儿单纯执着的性格特点E.本文最后才说妞儿就是我若兰是我的母亲饱含了女儿对母亲的无限亲情与依恋让读者的感受渐趋沉重回味悠长2文中两次写到逛街情形有一些不同但其包含的情感内涵却又有相同之处请简要分析3小说为什么要一再比较妞儿与若兰的年龄请结合原文简要分析4小说的题目请在你的时光里等我含义丰富请结合本文简要分析
阅读下面的作品完成文后各题画师洪野施蛰存①洪野是个并不十分有名的画家我认识他是在一个薄暮我和一个朋友去看他的画我们立刻就很熟识了他的殷勤他的率直我完全中意了他展示许多国画及洋画给我看因为是个门外汉我只能不停地称赞着他在逊谢了一阵之后忽然问道真的好吗那么请教好在什么地方呢②呸有这样不客气的主人！我委实回答不上来了在我的窘急之中他却大笑起来道这些都不中看这都是抄袭来的我给你看我的创作③于是他又去房里捧出七八卷画来这些都是以洋画的方法画在中国宣纸上的题材也由刚才的山水花卉之类变成卖花女敲石子工人驴车夫这些写实的东西了我因为看惯了中国纸上的山水花卉和画布上的人物写生对于他这种合璧的办法实在有些不能满意但最后有一帧题名黄昏的画却使我和他的意见融合了虽然仍是用西洋画法画在中国纸上的一个条幅但因为题材是几羽在初升的月光中飞过屋角上的乌鸦蓝的天黄的月黑的鸦幽暗的屋角构成了这一幅朦胧得颇有诗意的画我大大地称美了我说我还是喜欢这个他点点头微笑道我懂得你的趣味了④后来我曾经偶然地问他为什么不再在上海担任功课他摇着头道有名无实的事我不愿意干这话在以后的晤谈里他给了我一些暗示的解释大约一则是因为上海的学生对于艺术大都没有忠诚的态度二则是在上海虽则负了一个艺术教授的美名但那时的艺术大学都穷得连薪水都发不出他物质上既无获得精神上又无安慰倒不如息影江村教几个天真的中学生闲时到野外去写生或在家中喝一盏黄酒之为安乐了这样地心境自安于淡泊画家洪野遂终其生不过一个中学教师⑤但是他对于艺术却并没有消极有一天他很高兴地对我说我的画有几件已经被选入全国美术展览会了在参观全国美展的时候我果然看见了他的几幅陈列品而黄昏亦是其中之一闭幕之后一日清晨他挟了一卷画到学校里来一看见我就授给我道这个现在可以送给你了⑥我展开一看竟就是那幅我所中意的黄昏我看画幅背后已经在展览的时候标定了很高的价目觉得不好意思领受这盛情正在沉吟之际他说不要紧你收了罢我早已要送给你了因为要等它陈列过一次所以迟到今天至于我自己已经不喜欢它了我的画最近又改变了⑦后来他又吸收了新艺术理论突变而为一个纯粹的革命画家了曾画过几帧反jī dū jiāo 的小品野外写生的对象不再是小桥流水或疏林茅屋了他专给浚河的农民或运输砖瓦的匠人们写照了除了免不掉的应酬敷衍之外他绝不再画中国画他曾经招我去看一幅新作画着一个工头正在机轮旁揪打一个工人⑧他在贫困的生活中一个人寂寞地描绘他所同情的人物直到死⑨我能够了解他然而不能接受他这是我至今还抱愧的现在他死了除了寡妇孤儿以及几帧不受人赞美的画幅以外一点也没有遗留下什么社会上也决不会对于他的死感觉到什么缺少而他生前的孜孜矻矻的工作亦未尝对于社会上有什么贡献他就只是以一个忠诚的艺术家的身分而死的在活着的时候也未必有人会注意他则死了之后人们亦不会再长久地纪念他一个水上的蜉蝣乍生乍灭本来是极平常的事情但我却从这里感到了异样的悲怆为了一个友谊为了一个伟大的人格选自施蛰存散文集有删改4.文章第①段写到他的殷勤他的率直我完全中意了请分析这句话在文中的作用5.文中第⑦说他后来突变而为一个纯粹的革命画家了请结合全文分析他的突变体现在哪些方面6.结合文中三处画线的句子请概括画师洪野的性格特点7.结合文章内容探究我能够了解他然而不能接受他这是我至今还抱愧的这句话的丰富内涵
阅读下面的作品完成后面小题①看见她真的迅速走上了石级愤怒和轻视使他透不过气他真想把刑台打个粉碎假若他的独眼能够发出雷电那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙上不了刑台啦②她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人从胸前取出一只葫芦温柔地举到那可怜人干裂的嘴边③这时人们看见他那一直干燥如焚的独眼里滚出了一大颗眼泪沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪④这时他竟忘记要喝水了那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里他一口气喝着他显然是渴到极点了⑤喝完水那可怜人便伸出黑黑的嘴无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手但那姑娘有些疑惑想起了前一晚那件未遂的暴行便像小孩害怕被野兽咬着似的惊恐地把手缩回去了⑥于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她⑦那漂亮鲜艳纯洁迷人而又那么娇弱的姑娘竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙那情景无论如何是很动人的而这件事又发生在一个刑台上那就更为动人了⑧观众也都被感动了大家拍着手喊道好极了好极了！节选自雨果一滴眼泪换一滴水10.节选文字主要运用何种艺术手法来表现人物突出主题的请简要分析11.请探究小说结尾观众也都被感动了大家拍着手喊道好极了好极了！的内涵
阅读下面的文字完成文后小题牵骆驼的人节选丛维熙车顶上立着白牌的四辆出租汽车分明停在广场角丧他望眼欲穿竟然找不到他要找的外国人看看太阳已经升到中天洪德章扔掉手中烟蒂长叹了一口气刚刚站起身来突然看见从喇嘛寺庙门里走出来几个身穿奇装异服的男女不管是外国人还是回国观光的华侨胸前都坠着一个长脖子照相机洪德章松弛的神经一下绷紧了从墙根下呼地站起来本想走过去唠呱一番但平时就没有几句话又缺乏倒儿爷的勇气蓦地计上心来他把手伸向老驼的脖子下叮当叮当地晃摇起驼铃来这一招十分灵验那群游客都扭着脖子朝老驼看来洪德章抓住这个时机先指指这匹老驼又把双手举到齐眉的地方做了个拍照的姿势那些黄头发和黑头发的朝他笑笑当真朝他这匹老驼走过来了这群旅游者都成了洪德章的顾客他们纷纷摘下脖子上的相机准备留下在塞外骑驼的照片骑驼拍照的事儿乐趣横生骑在驼背上的游客千姿百态引爆了一串串的开怀大笑先拍照的游客照例往他手心中塞上几元钱的外汇券或外币他无心去看那票面值而是机械地把票子塞进口兜他神色恍惚地盯着一位华侨游客因为那位留着披肩长发的导游排列登驼顺序时她最后吐出的名字叫李广廉先生这个既陌生而又熟悉的名儿他睁大两只老干柴眼仔细地盯望那位鬓发花白的老头儿白皙的皮肤和那中等个儿都能和三十几年前的他对上号只是他西服裹着的肚皮微微隆起脸上出现不少细碎的皱纹鼻梁上多了一副金丝眼镜难道这是当年走了南门的小白脸子吗那老头儿并没发现洪德章窥视的目光快轮到他登驼了老头儿步履缓慢地向洪德章走来洪德章本能地低下头嘴里轻轻嘟哝着这不是他这不是他这一准是我这老干柴眼里的白内障作怪哩！老头儿正在翻身上驼可是那双脚忽然不动了洪德章嗫嚅地抬头看看原来这老头儿两眼直直地看着烫在驼背上的字号洪德章的心跳得如同捶打一面破鼓咚咚地失去了节奏那老头儿叩打了一阵脑门仿佛拾起了一件遗落了很久的东西一般他慢慢回过头来眼神在洪德章蓝的卡制服上打了个滚儿沙哑地问道骆驼是你的洪德章只觉头涨如斗借的驼主呢老头儿吼骨上下蠕动着驼主是你朋友洪德章只是低头盯着自己破了帮的胶底鞋并忐忑地倒替着双脚的位置亲戚噢！等洪德章抬起头来窥视老头儿时老头儿已然骑在驼背上了他拢了拢被风吹散了的花白头发对着照相机镜头做出了享受逸情野趣的笑资引得他那些黄头发和黑头发的旅伴一阵叽叽喳喳的低语和陡起笑浪借此时机洪德章盯着看了那老头儿牵着驼绳的手背一样在阵阵笑浪中他的心下沉下沉一下子跌进了万丈深谷他觉得天在旋地在转便一屁股坐到了喇嘛庙的墙根下他心中暗想老天爷实在是有眼无珠为啥让我洪德章到这庙会上来一个牵驼招财一个骑驼施舍迷路驼上烫着的洪德章的大号此时都压在那老头儿的屁股下面他欲哭无泪欲喊难以出声五脏六腑都像烧着了火他浑身上下只觉燎痛难耐钱钱！老头儿在呼唤他洪德章没有伸出他的手而酸泪突然涨出眼眶他把头埋进了两膝之间过了许久他听到柏枝上仿佛有鸟啼之声洪德章睁开双眼看着树影已经偏斜庙会正在散场洪德章从似梦非梦的一片混沌中清醒过来当他感到口干舌焦时候才想起身旁的那头老驼扭头看去老驼神色木呆无爱无恨无忧无喜地闭着双眼面壁而立像是对着朱红色的庙墙为它的主人默默祈祷有删改【注】倒儿爷老北京俚语就是倒买倒卖的人俗称二道贩子南门的小白脸子当时在抗美援朝战争中洪德章曾和绰号为小白脸的译电员李广廉一起被俘板门店谈判朝中一方代表从本门进美国为首的联合国军代表从南门进后来洪德章选择回国叫做走北门而李广廉曾劝说洪德章不要自讨苦吃和自己走南门即投降逃到台湾为此洪德章打了李广廉两记脆脆的耳光还在他手上咬了个牙印而洪德章回国后因为没人作证被指认为反革命分子受到不公正待遇7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说标题牵骆驼的人既点明了小说的主人公同时也体现了主人公洪德章的职业特征还点明了小说的主题B.小说中写骑驼拍照的事儿乐趣横生引爆了一串串的开怀大笑的事情主要是为了衬托出洪德章的百无聊赖C.小说写李广廉询问洪德章的底细但洪德章始终没有丝毫透露主要是洪德章怕他认出自己让自己感到尴尬D.小说结尾意味深长很有特色通过骆驼神色木呆无爱无恨无忧无虑无喜地闭着双眼面壁而立来体现人物状态E.小说节选部分情节比较简单但人物形象非常鲜明在刻画人物时主要综合运用了语言神态动作心理等多种手法8.洪德章是一个什么样的人请结合全文简要分析9.小说中李广廉这个人物在文中有什么作用请简要分析10.小说写洪德章与李广廉相遇时洪德章的内心经历了哪些变化请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果
阅读下面的文字完成小题胡安发现了一条绳索【秘鲁】弗朗西斯科·埃斯卡特胡安发现了一条从天上垂下来的绳索那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸延伸直至消失在冬日的云层里胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕这孩子太孤独出现幻觉了听到胡安的故事他姑姑会这么说应该带他去看心理医生！最后她会得出这样的结论于是胡安一直跑回了家看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上有一条绳子从天上垂下来！胡安喊道父亲沉默地看了他一眼好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言胡安痛恨没有人认真地对待这件事然而他已经习惯了人们总是把他当成一个小孩子尽管他【来源学科网】都快十岁了在大草原上可以骑着自行车到处来去爸爸你得看看我发现的那条绳子非常粗大我一个人没法把它运回家胡安试着用父亲的语言表达想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己请您跟我来一下吧爸爸就一会儿胡安哀求道但这仍是徒劳父亲不喜欢胡安求他玩耍就像不喜欢玩耍本身于是那孩子决定再次消失重新向发现那条绳索的地方跑去他很快又看到了它在大草原中央纹丝不动风吹拂着但那条绳索仍定定地悬在那里并不是绷紧了只是静静的胡安看了它一会儿又向天上望去寻找一种解释但是同样一无所获这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索就决定碰碰看好证明那是真实的而不仅仅是一种幻觉或是海市蜃楼就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的胡安重新看了一下绳索决定走过去但因为某种原因他又想起了搂着绳索渴死的旅行者不敢向前走一步考虑了几秒钟后他吸了一口气向前迈出了第一步然后又一步又一步直到剩下不到一米的距离他伸出胳膊用指尖轻轻地碰了一下绳索很软他想胡安决定拉一下那条绳索他用双手抓住绳索使劲向下一拉但是什么也没发生绳索顶住了他的全部力量于是他决定全身吊上去他助跑牢牢地搂着绳索纵身一跳就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物一直长到了天上那孩子顺着它爬上去在顶端发现了一座城堡里面满是财宝但是真的是菜豆吗菜豆不会长成爬蔓植物呀真是个奇怪的故事胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语说他是个非常不专心的孩子喜欢在课堂上想入非【来源Z-x-x-k.Com】非现在胡安可给了所有那些老师一个理由了在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索我应该爬上去我得看看这是什么他这样想着开始攀着绳索向上爬胡安爬到了十米高的时候就害怕得不敢继续了但是也没有勇气松开手于是就停在了那里不知道该怎么办他的小手很疼胳膊开始颤抖他决定慢慢地滑到地面上去然后从家里随便找个人来让他看看这条绳索但是他刚准备动一下就感到绳索开始下降突然从很高的地方传来一声砰胡安一下子掉在了地面上绳索开始往他身上落好像终于从固定它的地方松开了绳索不停地往胡安身上落把胡安埋在里面形成了一座小山胡安绝望地挪动着胳膊这时他感到绳索湿透了他终于从里面钻了出来一溜烟跑回了家父母不想听胡安解释他到家的时候天已经黑了开始下着细雨一顿惩罚后他上楼回到自己的房间透过窗户看着雨无法讲述自己的奇遇雨不停地下了三天三夜胡安的父母决定停止度假回城去胡安无法回到发现绳索的地方了全家人都监视着他同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首在绳索落地的地方大雨形成了一个湖随着时间的流逝湖带来了植物植物引来了动物大草原变成了一个山谷七十年后那个被称为拉坎提亚的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方最近一次我去那里一些东西引起了我的注意湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓那是一个老人他看着沁凉的湖水似乎在思念着什么看了他好一会儿我禁不住好奇心驱使上前问他在找什么我的绳索他回答道本文有删改11.分析文中画线语句表现了胡安怎样的心理12.文中插入一个小孩和三颗菜豆的故事有什么作用13.小说末两段采用第一人称我来叙述有什么好处14.小说中的绳索具有丰富的象征意义可作多元解读你如何理解文中绳索的象征意义请结合文本加以分析至少写出两种象征意义
阅读下面的文字完成后面小题黄昏英·萨基诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上背向着公园栏杆围起来的长方形草坪这是三月初的一个傍晚暮色苍茫笼罩着大地只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕马路和人行道都空落落的然而就在这若明若暗的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着他们有的荡来荡去无声无息有的把自己点缀在长凳和木椅上一点儿也不显眼在昏暗中他们的身影已经无法辨认清楚葛尔特茨比此时心事重重眼前的景色与他此刻的心情完全和谐黄昏在他看来是失败者的时刻经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女在这日薄西山的时候纷纷出来活动他们把失掉的好运破灭的希望深深地掩藏起来躲避着好奇者的寻根问底他们寒酸的衣衫压弯的双肩忧郁的目光在暮色中不会引起人们的注意起码他们不会被人们认出来长凳另一端就在他身旁坐着一位老先生从他的神态里可以看出他正在和社会抗衡但是他的气概已趋衰退坐了一会儿老人起身离去远去的背影慢慢消失在__中空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人所占据了年轻人衣着虽然比较考究但是他面部的神情并不比那位老人开朗新来的人一屁股坐在长凳上同时嘴里还狠狠地骂了一声吐字之清楚就好像是要强调在这个世界上没有一件事能使他称心如意看来您心情不大好啊葛尔特茨比说道心里揣摸着年轻人的这番表演准是为着引起他适当的注意年轻人转过身来脸上的神情坦然得令人不能产生一点怀疑但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来要是陷入我的困境您的心情也好不了他回答说我干了一件有生以来最傻的事是吗?葛尔特茨比不动声色地问道我今天下午到的伦敦本打算在伯克夏广场的伯塔刚尼安饭店落脚年轻人接着说道可是到了那儿我才发现饭店在几个星期前给拆掉了旧址上盖起了一家影剧院出租汽车司机给我介绍了另一家旅店远一点儿可我只好去了我刚给家里人写完了一封信告诉他们我的住处就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂可自己又忘记准备了我在街上溜达一会儿在酒吧喝了杯酒又逛了逛商店然后转身回旅馆就在这时候忽然意识到我根本没记住旅馆叫什么更不知道它坐落在哪条街上这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲当然了我可以打电报给家里人叫他们把地址告诉我可是这封电报明天才能收到而眼下我身上一个钱也没有了我出来的时候身上只带一先令买了块香皂喝了杯酒也就花得差不多了我兜里只剩下两便士只怕要落得个流浪街头无处栖身了年轻人讲完这段故事后出现了片刻沉寂这种沉寂是意味深长您大概想我讲的这段遭遇荒诞无稽吧年轻人随后接着说道语调里多少带着点委屈的口气这事也并非不可能葛尔特茨比像法官审理案件似的说记得有一次我也经历过这么一件事那是一个外国的首都不过那次我们一行两人事情显得更离奇了幸好我们还记得旅店紧靠条什么运河一找到运河我们就顺着它找到了听完这段往事的叙述年轻人精神为之一振在国外我还不会这么发愁他说道总可以找到领事馆得到必要的帮助可是在自己国家里一旦陷入困境真是束手无策我大概得到河堤上过夜了除非能找到个够朋友的人他能相信这是确有其事不管怎么说我很高兴因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情就好像他有意向葛尔特茨比表示葛尔特茨比基本上已经具备了够朋友的人的必要条件然而葛尔特茨比慢吞吞地说这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来年轻人连忙向前探身在大衣口袋里忙乱地摸了起来他一下子跳了起来准把它丢了他怒气冲冲地嘟囔了一声一个下午就丢了家旅馆又丢了块香皂这只能说明您存心粗枝大叶葛尔特茨比接着说道可是年轻人没等他话音落地就走了他顺着小路溜掉了头昂得高高的不过在他那高傲的表情中总显得有几分疲倦的样子说来怪可惜葛尔特茨比想道整个故事中只有出去买香皂这一点有说服力然而在这细节上露了马脚他要有一点先见之明就应该事先准备下一块香皂包装和封记都要跟刚从铺子里买来的一样那他准可以成为这一行业里出类拔萃的人干他那一行什么都得事先想好要有这种能力而且是无限的能力才能称得上是个歪才想到这里葛尔特茨比站了起来准备离去就在这时候他惊讶地关切地喊了一声只见地上在长凳边上失落着一个椭圆形小纸包外表和店主人精心打上封记的一样除了是块香皂还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的说时迟那时快葛尔特茨比立刻顺着那暮色笼罩着的小路追了下去焦急地寻找着穿浅色大衣的年轻人的踪影就在他遍寻不见已经感到无望的时候忽然他发现要找的那个人正站在马车道的路边上年轻人神态犹豫地站着显然拿不定主意是从海德公园穿过去好呢还是直奔耐茨布里支的熙熙攘攘的人行道当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候他带着几分敌意好像准备自卫似的猛然转过身来能证明您那段遭遇的真实性的重要证人找到了葛尔特茨比说道伸出手来把香皂递了过去一定是您坐下来的时候从大衣兜里滑出来的您走后我在地上发现的我曾经对您不信任您一定要原谅那时一切证据都对您不利如今既然我听取了香皂的证词我想我也应当服从它的判决您如不嫌弃我可以借给您一枚二十先令的金币年轻人连忙接过金币放进兜里从而解除了这个问题上的疑虑这是我的名片上面有我的地址葛尔特茨比继续说道您这星期哪天还钱都可以这儿是您那块香皂可别再丢了它可是您的好朋友啊幸好给你找着了年轻人说道接着几句感激不尽的话脱口而出声音还有点呜咽他朝着耐茨布里支方向急忙跑去这孩子真可怜差点哭出声来葛尔特茨比自言自语地说不过这也不能怪他困境中脱身这种慰藉降临得太突然了这对我也是个教训不能自作聪明不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断葛尔特茨比顺着原路往回走去经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去捅来捅去葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人您丢什么东西了先生?他问道对了丢了一块香皂12.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说带有强烈的悬疑色彩以传神的人物刻画巧妙的情节设计富有戏剧性效果而引人入胜B.小说善于从细微处表现人物的心灵秘密当年轻人神情坦然反而引起葛尔特茨警觉后葛尔特茨却不动声色地问起他的遭遇这说明葛尔特茨比此时不太相信年轻人说的话并在内心告诉自己要与年轻人保持距离感C.作者塑造一位气概已趋衰退的老先生目的是用他来反衬年轻人的灵活狡猾与设局的高明D.小说开头写暮色苍茫笼罩大地月光微弱亮光点点的景色一方面为人物活动设置凄凉的背景另一方面也暗示了葛尔特茨比怀疑一切而终至被骗的可悲结局E.在情节设计中所安排的出人意料的结尾有力地表现出小说的批判性使小说风格具有了欧·亨利式的滑稽效果耐人寻味13.葛尔特茨比是一个什么样的人请结合全文简要分析14.小说围绕一块香皂叙事写人这样处理有什么好处请简要分析15.小说以黄昏做标题意蕴丰富请结合小说内容进行具体分析并说明用这个标题的效果
7.阅读下面的文字完成后面题目阿熳龚清枫阿熳是一个现代都市人像所有都市人一样阿嫚的活力从清晨睁开眼睛那一刻起就充斥他的生存空间快作为一种时代标志倾注在阿熳生活的每一个角落这种生活就阿熳的年龄阿熳的能力来说是再合适不过的了在公司里阿熳极得上司赏识格外的传呼和丰盈的红包让同事们煞是欣羡私下的忌恨那自是不在话下在人生的另一重大方面阿熳更是得天独厚自阿熳参加工作以来追求他的女子一直络绎不绝若挨个儿排起来怕不有几十米这不眼下就有一位漂亮的女子爱阿熳爱得死去活来声言此生非阿熳不嫁就这样一种事业美人辉映多少人梦寐以求的人生至境阿熳却突然厌嫌起来阿熳睡眠中时常做梦恼人的是他越来越感觉白天仿佛如梦到后来他几近不能辨别到底何时是梦何时是现实脑子里的庄周化蝶蝶化庄周宛如舞池里摇曳的闪光高山中飘忽的云雾存在又无可捉摸每当此时阿熳就深切地感受到躯体和灵魂被飞逝时间吞噬的痛楚最先发现阿熳变化的是阿熳的同事和女友在同事们的讶异声中阿熳卖掉了摩托车买了一辆自行车从此阿熳说话变得慢慢的走路变得慢慢的连在公司里做事也变得慢慢的阿熳的应酬少了阿熳吃方便面进快餐店的次数也少了总之阿熳的一切都缓慢起来似乎上帝用慢镜头播放他的生活阿熳最惬意的是骑自行车上班缓缓地蹬着悠闲地望着所有的景物都亲切起来心头的那份自在抑制不住冲破身躯的封锁凭借微笑向四周舒缓地弥漫开始阿熳的慢有些生硬显示着压抑不过渐渐地阿熳的慢就慢得自然起来阿熳上班要经过一条窄巷从这条窄巷穿行的也多是自行车阿熳的慢突出了其他人的快有人在后面吼没吃饱啊！你！或是有人骑车迎面冲来嚷道闪开！闪开！这时阿熳总是把车尽量踩向路边或者干脆停下来让道脸上是微微的笑渐渐地穿行于窄巷的上班族注意上了阿熳大家猜想着阿熳遇着了什么样的好事何以恁般舒畅缓慢大度几乎所有的人都忌妒他的悠闲又被他的悠闲征服也是渐渐地这条窄巷的车辆组成了两串长长的缓缓的流动的车队有幸跟随阿熳前后的车主象是感染了阿熳无形的心绪都将自行车踩得一下一下的不慌不忙巷里的氛围有序而宁静阿熳的笑更具魅力阿熳效应产生以后阿熳又喜欢上了太极拳和戏曲每天早晨上班之前不论风雨阿熳都要踱到附近文化宫去行云流水圆转如意几番来回的路上就是他哼唱几段戏曲的大好时光对阿熳最先表示不满的是阿熳的女友阿熳记得女友与他分手时说话简捷迅猛一如以往的他第一句你不要面子我还要呢骑破自行车要我陪你走路吗第二句年纪轻轻又是太极拳又是戏曲未老先衰我可看不惯第三句是你先变而不是我拜拜！说完跨上路边等候的摩托车后座风驰电掣而去人们寄希望的事情并没有发生女友的离去对于阿熳仿佛荷叶上的水珠风轻轻一掀不带丝毫痕迹迅速遁去阿熳仍是慢慢的阿熳微笑着一切都是慢慢的同事们对阿熳的变化尽可能作了各方面的推敲评议同事甲说阿熳受到重大打击看破世事心灰意懒可能最终要削发为僧同事乙认为阿熳去年出差时顺道去过峨眉山当是得了高人点化有了些道行你看他的言行隐隐萦绕着氤氲之气新分配来的同事试探着问阿熳精神是否有问题同事丁年龄大一些一向老成执重反驳道几位脱离现实胡猜乱测我看阿熳平时不善言谈城府极深其中定有名堂还是先调查再说一年下来同事们终究不知阿熳为何而变然而上司是不管阿熳变不变的上司只看阿熳在公司的价值阿熳之所以荣升为财务科长是因为一年来他不仅工作时间没有出过一次差错而且几次建议采纳后都为公司创益不少当然同事们在忌恨之余惊奇之后就又有了新话题猜想阿熳的人事关或阿熳放慢生活节奏后梦越来越少现在阿熳已不复有梦阿熳觉得他的生命好长好长他的空间好大好大阿熳后来还是快过一次好象积蓄的所有能量都在那一刻突然迸发当阿熳从自行车上飞身而起把那少年从车轮下扑出来时飞驰的车轮同时就压过他的腰身阿熳瞬间觉得车辆行人树木蓝天大地所有喧闹乃至时间感觉一切的一切都好慢好慢他挺满足地微微一笑他的最后一个微笑在自行车倒地声中定格慢慢的阿熳匆匆地走了那条窄巷中缓缓而行的自行车队至今仍是一道动人的风景选自2000年度最佳小说1下列对这篇小说思想内容和表达技巧的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说第一段交代了阿熳现代都市人的身份及其以快为特点的生活方式像所有都市人一样看似闲笔却突出了阿熳这一形象的典型性和代表性B.小说第三段用庄周化蝶蝶化庄周来形容阿熳不辨现实与梦境的状态暗示阿熳深受老庄思想的影响而这也正是他的生活节奏由快变慢的原因之一C.小说中多次描写阿熳的微笑微笑不仅是阿熳的一种表情反映出他待人接物的态度也是他内在精神的外化反映出他的性格修养和心境D.人们认为女友的离去会让阿熳痛苦悔悟但阿熳早就厌嫌女友的庸俗浅薄务实善变因此对她的离去并不在意E.小说选取骑自行车上班改变不健康的饮食习惯打太极拳哼唱戏曲等事情来表现阿熳的慢生活借此倡导了一种环保健康回归传统的生活方式2为什么阿熳原来在睡眠中时常做梦而后来不复有梦了请简要分析3小说在刻画阿熳这个人物形象时突出了他的哪些特点请简要分析4小说中多处写周围人对阿熳的态度有什么作用请结合文本具体分析
阅读下面的文章完成下题桑吉奈尔的灯塔法都德三年前的许多美妙的不眠之夜我住在桑吉奈尔的灯塔上在那里在科西嘉的海岸边阿雅克修海湾的入口处你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿灯塔位于岛的一个尖角上另一个尖角上有热那亚式古塔古塔里住着一只鹰海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站然后便是沟壑丛林高大的岩石几只野山羊鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马在岛的高处是灯塔房海鸟在它四周盘旋塔上的多面体大灯光芒四射这便是桑吉奈尔岛三个守塔人都是矮个子胡子满腮面孔棕褐色皮肤皱裂都穿着厚羊毛上衣但神态和性情却不同他们都是善良朴实天真的人对我这个客人殷勤备至！对他们来说日子是那么漫长回陆地时是那么快乐在灯塔上三十天就可回陆地十天这是规定但到了冬天或气候恶劣时就没规章可循了刮风起浪了桑吉奈尔白浪滔天守塔人两三个月被困在灯塔上有时还会陷入更可怕的境况先生我曾遇到这样一件事吃晚饭时老巴托利对我说道五年前就在我们现在坐的桌子上那个冬天的晚上灯塔上只有我和谢戈我们吃着晚餐非常平静突然我的伙伴停止吃东西用奇怪的目光看了看我然后‘扑通’一声倒在桌子上手臂向前伸直我摇着他‘喂！谢戈谢戈！’他死了！我是多么震惊啊我愣愣地对着尸体发抖过了一阵我突然想到‘灯塔！’我登上灯塔把灯点亮夜幕降临先生那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字天刚蒙蒙亮我将死去的伙伴抱到他的床上在他身上盖了一床被单做完祈祷后立即发出报警信号可怜的老巴托利讲着前额涌出冷汗以后我们常一边晚餐一边交谈灯塔大海海难科西嘉海盗之后太阳平西第一个值夜班人点亮小灯带上烟斗水壶一部厚厚的红递的普鲁塔克写的岱列传前往塔的高处片刻整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声这时我跑到房子外面坐在阳台上夕阳落到很低的地方以越来越快的速度向水里沉下去把整个天边都拖在它身后海风习习海岛变成了紫色天空中一只大乌沉重地飞过这是城堡的鹰回来了渐渐地雾霭从海面上升起来突然我的头颁上空射出大量柔和的灯光灯塔上的灯已经点燃整个岛屿都笼罩在__之中但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光我也在黑夜里消失了从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了我摸索着上了小铁梯铁梯在脚下颤动我终于到了塔顶这里灯火明亮一盏有六根灯芯的大型卡索灯灯芯在多面内壁中慢慢转动我也坐到灯下面守塔人旁边他正高声朗读列传羚以防睡着了外面是茫茫黑夜无底深渊海风从小阳台上呼啸而过像个疯子一样灯塔嘎吱直响大海狂呼怒吼半夜时分守塔人站起身最后瞥了一眼灯芯我们下去了在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼第一位守塔人把水壶和列传交给他尔后我们走进底层的那间屋子里面塞满了链条大钟摆锡壶和缆绳守塔人借助小灯的微弱灯光在一大本总是开着的灯塔记事簿上写着午夜海浪很高暴风雨海上有船选自磨坊书简>有删改6.概括小说第一段内容并说明第一段在全文中的作用7.第三段写老巴托利讲了一个故事说明其叙述的特点8.赏析小说结尾处画线句的妙处9.小说的题目为桑吉奈尔的灯塔请结合全文探究题目的意蕴
阅读下面的作品完成后面小题沉默梁实秋①我有一位沉默寡言的朋友有一回他来看我二人默对不交一语等到茶尽三碗烟罄半听主人并未欠伸客人兴起告辞自始至终没有一句话这位朋友现在已归道山这一回无言造访我至今不忘②明张鼎思琅琊代醉编有一段记载刘器之待制对客多默坐往往不交一谈至于终日客意甚倦或谓去辄不听至留之再三有问之者曰‘人能终日危坐而不欠伸欹侧盖百无一二其能之者必贵人也’以其言试之人皆验可见对客默坐之事过去亦不乏其例不过所谓主贵之说倒颇耐人寻味所谓贵一定要有一副高不可攀的神情纵然不拒人千里之外至少也要令人生莫测高深之感所以处大居贵之士多半有一种特殊的本领两眼望天面部无表情纵然你问他一句话他也能听若无闻不置可否这样的人如何能不贵因为深沉的外貌正好掩饰内部的空虚这样的人最宜于摆在庙堂之上③謇谔之臣骨鲠在喉一吐为快其实他是根本负有诤谏之责并不是图一时之快鸡鸣犬吠各有所司若有言官而箝口结舌宁不有愧于鸡犬至于一般的仁人君子没有不愤世忧时的其中大部分悯默无言但有间或也有宁鸣而死不默而生的人这样的人可使当世的人为之感喟为之击节他不能全名养寿他只能在将来历史上享受他应得的清誉罢了在有不发言的自由的时候而甘愿放弃这一项自由这也是个人的自由在如今这个时代沉默是最后的一项自由④有道之士对于尘劳烦恼早已不放在心上自然更能欣赏沉默的境界这种沉默不是话到嘴边再咽下去是根本没话可说所谓知者不言言者不知世尊在灵山会上拈华示众众皆寂然惟迦叶破颜微笑这会心微笑胜似千言万语古人云二十年不开口说话向后佛也奈何你不得二十年不开口说话也要把口闷臭但是语言道断之后性水澄清心珠自理没有饶舌的必要jī dū jiāo Carthusian教派也是以沉默静居为修行法门经常彼此不许说话此中有真意欲辩已忘言⑤庄子说吾安得夫忘言之人而与之言哉现在想找真正懂得沉默的朋友也不容易了7.文中第二段引用张鼎思琅琊代醉编的记载有何作用8.解释下列文中画线句的含义1在如今这个时代沉默是最后的一项自由2这种沉默不是话到嘴边再咽下去是根本没话可说9.作者对于沉默有哪些主要观点请用自己的话分条概括
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1～4题25分在米脂贾平凹走头头的骡子三盏盏的灯挂上那铃儿哇哇的声白脖子的哈巴朝南咬赶牲灵的人儿过来了你是我的哥哥你招一招手你不是我的哥哥你走你的路在米脂县南的杏子村里黎明的时候我去河里洗脸听到有人唱这支小调一时间山谷空洞起来什么声音也不再响动河水柔柔的更可爱了山也不见了分明生了烟雾淡淡地化去了只留下那一抛山脊的弧线我仄在石头上醉眼矇眬看残星在水里点点泛出明灭长短的光波我不知这是谁唱的三年前我听过这首小调的唱片但那是说京腔的人唱的毕竟是太洋了后来又在西安大剧院听人唱过觉得舒扬有余神韵不足如今在这么一个边远的山村一个欲明未明的清晨唱起来了在它适应的空间里味儿有了韵儿有了歌唱的是一位村姑在上岸的柳树根下她背向而坐伸手去折一枝柳梢一片柳叶落在水里打个旋儿悠悠地漂下去了这是个极俏的人一头淡黑的头发披着风动便飘忽起来浮动得似水中的云影轻而细腻倏忽要离头而去耳朵一半埋在发里一半白得像出了乌云的月亮她微微地斜着身子微微地低了头肩削削的后背浑圆一件蓝布衫子窈窕地显着腰段她神态温柔甜美我不敢弄出一点响动一任儿让小曲摄了魂去这是一首古老的小调描绘的是一个迷人的童话可以想象到有那么一个村子是陕北极普遍的村子村后是山没有一块石头浑圆得像一个馒头山上有一二株柳也是浑圆的是一个绿绒球山坡下是一孔一孔窑洞窑里放着油得光亮的门箱窑窗上贴着花鸟剪纸窑门上吊着印花布帘羊儿在崖畔上啃草鸡儿在场埝上觅食门前小路一拐一拐到了河里河水很清里边有印着丝纹的石子有银鳞的小鱼还有蝌蚪黑得像眼珠子少妇们来洗衣一块石板是她们一席福地衣服艳极了晾在草地上于是这条河沟就全照亮了有那么一个姑娘该叫什么名字呢她是村里的俊仁者父母守她一个村里人爱她见过她的人都爱她她家在大路口开了个饭店生意兴旺进店的为了吃饭也为着见她她却最是端庄清高得很对谁也不肯一笑姑娘有姑娘的意中人眼波只属于清风只属于他他是后山的后生十八或者二十岁每天要从这里路过去县上赶脚进得店来看见她粗茶淡饭也香喝口凉水也甜常常饥着而来呆会便走不吃不喝也就饱了她给他擀面擀得白纸一张切面刀案齐响下到锅里莲花转捞到碗里一窝丝她一回头他正看她给她一笑她想回他个笑但她却变了脸他低了头连脖子都红了却看见了桌布下她露出的两只鞋尖她看出他的意思了却更冷了脸儿饭端上来偏不拿筷子他问她说在筷笼你没长手他凉了心吃得没味出去了她得意地笑终又恨他骂他孱头他几天竟不来了她坐在家里等等得久了头也懒得梳她说不来了好！但却哭了一天却听见门外树上的喜鹊叫她走出来却是他在用石子打那鸟儿她愣了眼泪都流了出来他瞧着她喜欢向她走来她却又上了气为什么打鸟我恨！恨鸟儿它住在这里那碍你什么了也恨我恨你恨我不是鸟儿！她想了想突然笑了他一看她她立即面壁不语他向她走近来她却又走了一直走到窑里只想他会一挑帘儿进来回头一看他没有进来走出窑看时他却走了边走边抹着眼泪她盼他再来再盼他来他却再也没来每天赶脚人从门口来往三头五头的骡子头上缠着红绸绸上系着铜铃铜铃一响她出门就看骡子身上架着竹筐一边是小米南瓜土豆一边是土布羊皮麻线他领头前边走乜她一眼鞭儿甩得叭叭地响走过去了一次两次眼睁睁看他过去了她恨自己委屈了他又更恨那个他！夜里拿被子堆一个他指着又骂又捶又咬末了抱住流眼泪等着他又路过了她看着他的身影又急切切盼着他能回过头来向她招一招手小调停了我却叹息起来千般万般儿猜想那后生是招了招手呢还是在走他的路一抬头却见岸那边走来一个年轻人白生生赶了一群羊正向那唱小调的村姑摇手村姑走了过去双双走到了岩那边的洼地坐在深深的茅草丛中去了我悄悄退走了明白这边远的米脂这贫瘠的山沟仍然是纯朴爱情的乐土是农家自有其乐的地方1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.作者写我听唱片中的这首小调时觉得太洋在西安大剧院听的时候觉得神韵不足是为了衬托村姑的歌唱水平可以很好地表现出小曲的韵味B.作者并没有正面描写那位唱歌的村姑的五官而是通过侧面描写其窈窕的身段温柔甜美的神态来突出她的娇俏美丽C.虽是想象中的一个恋爱中的女子小说也用细腻深刻的笔触描绘了她那极其复杂矛盾的心理流变过程D.作者想象的故事中因为女主人公的喜怒无常使得男主人公产生了误会造成了爱情的悲剧而现实生活中的村姑却等来了向她招手的哥哥E.作者以我的视角来叙述故事从发现歌唱的女孩到转向对歌中女孩的爱情的描述最终再回归到现实最终表达了对这片乡土上的爱情的理解2小说主要描写了想象里那位俊仁的姑娘的爱情故事其形象有什么特点请简要分析6分3划线部分的环境描写是作者的想象请问这部分内容在文中有什么作用6分4有评论家指出贾平凹的写作风格拙朴但却鲜活颇具地方特色你认为这种写作风格体现在小说的哪些方面请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后各题左二老爷青铜桥镇是水陆码头商铺林立旗幌蔽日每逢集日卖狗皮膏药的打把式卖艺的撂地儿说书的打竹板唱莲花落的哭的笑的喊的叫的说的唱的样样俱全这正是热闹的时辰热闹的场合平地里忽然钻出一个细小的声音左二老爷来了！你再看书不说了戏不唱了做买卖的也不讨价还价了齐刷刷地闪到街边打人缝开处走来一个矮小精瘦的老者病秧秧的一副气色倒比不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派左二老爷似一阵小风吹过长街两旁的人便像倒伏的麦浪齐刷刷地鞠躬致意左二老爷只微微颔首眼皮也不抬地走过去直到那老迈佝偻的身影走出很远人们才醒过神来该干啥的还干啥左二老爷何许人也非耕非读不官不商手上却有丁当哗啦花不完的银钱眼前有跑前跑后使不完的跟班外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面用桥镇人的话说手不捉笔脚不踩耙头不戴纱不耽误吃香喝辣他凭什么！这三教九流之地鱼龙杂处之所免不了生出些事端骗钱昧货伤人打脸闹得__汹涌天昏地暗只要找到左二老爷就风平浪静云住雨歇了也因此不管是江浙大贾还是沧州豪客乃至各家店铺街头摆摊炸果子卖菜的小贩只要踩着桥镇的地面都要孝敬左二老爷一些日用钱桥镇人管它叫地皮税这一日左二老爷照例转完了街正在富春楼喝茶突然来了个推独轮车的少年人一头拜倒在左二老爷身前原来这是个打北乡过来卖馍的头一回来桥镇刚交了地皮税车子还没扎稳馍就被哄抢一空这满街的人问谁要钱去左二老爷细细地抿着茶眼皮也不抬末了把茶碗往桌上一顿说去吧少不了你馍钱少年人前脚走管家后脚上街提一面响铜锣往十字街口一站咣咣咣三声响过说谁吃了人家的馍把钱送到富春楼柜上一个馍一个铜板一个馍一个铜板忒贵了些吧！可左二老爷说了天底下没有白吃的馍！富春楼一时挤破了脑袋这边卖馍的少年人抹着眼泪一路走忽听身后马蹄声疾雨般撵上来马上人抬手扔过个手巾包儿说左二老爷说了您一个外乡人来俺桥镇做买卖照顾多有不周这多出的馍钱就当跟您赔不是了日子快如马蹄转眼五年过去县里忽然来了个18岁的新县长新官上任三把火剿土匪惩恶霸治青皮砍砍杀杀桥镇却依然故我这一日左二老爷闷得慌就去了戏园子里唱的是豫剧包文正二下陈州演包文正的是光州城来的名角儿赛金锣一条嗓子盖过了铜锣家伙私访走上陈州道＼不戴乌纱不穿袍＼不骑快马不坐轿＼水影里庄稼佬＼有谁知乔装改扮的开封府尹黑老包听到要紧处左二老爷忍不住喊声好！这时候邻座来了个长袍客二十上下的年纪却吸着一杆两尺半长的旱烟袋一个劲儿喷云吐雾那长袍客落座时偏巧坐歪了条凳身一斜通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上滋的一道白烟过后空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿左二老爷疼得浑身一哆嗦差点没蹦起来身后的跟班还没撩起衣襟左二老爷的手早已伸过来摁住了长袍客似笑非笑地望一眼问这位老爷没烫着您吧左二老爷笑笑顺手端起茶碗抿一口眼皮也不抬地说不碍事儿听戏听戏戏台上锣鼓一紧赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱小衙内杨金吾火上浇油真可恼＼俺倒要细查细访细盘细问细推敲＼查明了真赃实据定斩不饶长袍客起身走了管家说咦这不你那眼色！五年前推车卖馍娃今日个坐衙县大人左二老爷抿口茶幽幽地道包文正下陈州是要血溅狗头铡的次日左二老爷将枪械钱粮封了差管家送往县里自己却关了宅门去了镇外一处小院闭门谢客数日后打县城快马递来一封素笺没有称呼和落款识时务方为俊杰知深浅才是达人你赠我馍钱一吊我还你性命一条1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头描写桥镇集市用排比的手法简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景主要目的是为了体现桥镇的繁华交待社会背景B.小说描写了左二老爷的外貌气色与后文他在众人前的气势与派头形成对比尤其是微微颔首眼皮也不抬的细节表现了他与众不同的身份C.小说不仅直接描写了左二老爷的神态语言和心理而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷使人物形象更丰满D.那位18岁县长就是五年前卖馍被抢的少年人他雷厉风行铁腕整治强权恶霸且知恩图报经过警告暗示放过了左二老爷E.叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助居然保全了性命小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题2听戏这一情节中作者花费笔墨引用的两段戏文有何作用3左二老爷是一个怎样的形象请作简要分析4这篇微型小说在构思上精妙之处请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后小题掌眼刘志学好字画的陈四仙是骑河镇上唯一的看病先生因为诊病进药买字画一类的事儿常到七十里外黄河对岸的省城开封去因而很多外边的消息都是陈四仙带到镇上的但这次陈四仙却从城里带了一个旗人旗人是陈四仙多年的老朋友汉名叫金辨芝三十多岁随手端着一个银制的大水烟袋说起话一口的里城音儿一听就知道是从北京城里出的金辨芝见多识广过手的名人字画不计其数自小练成了一双法眼开封城里的官宦商贾手里有了货又拿不准时都要请金辨芝去搂一眼前段日子陈四仙用古方治愈了自己的肺痨一高兴去大相国寺后头捡漏花二百现洋买了一副徐渭的古道青藤图正有心想请金辨芝给看看碰巧冯玉祥在开封遣散旗营于是俩人就到了骑河镇好茶好酒为伴儿与金辨芝神聊了几日后陈四仙终于挂出了那副古道青藤图辨芝兄您给搭个眼儿金辨芝端着自己那个大水烟袋咕噜咕噜地抽了几口烟之后在那幅画前踱踱去眯着眼睛看款识看笔韵看墨色再踱一阵再看陈四仙屏着气看金辨芝走走去只看不语顿时呼吸粗了起终于金辨芝扭过身呼噜呼噜又抽了几口烟问四哥您多少钱到手的二二百块钢洋！陈四仙伸出俩手指冲金辨芝晃了晃另一只手抚着胸口嗓子里嘶嘶地开始发喘缘分！能在这小镇上见到徐渭神品缘分啊！金辨芝这些话出口后陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了在骑河镇小住了几个月后金辨芝要走了临走他要了陈四仙灸病用的几根银针说四哥行里规矩替人掌眼不能落空这针算是我的酬劳吧金辨芝这一走陈四仙就再也没见过他听开封城里人说他去了天津卫十六年过去了日本人打开封骑河镇被日本人占了后陈四仙被日本人扣了要他给受伤的日本兵治刀枪伤日本人在搜查他的诊所时发现了那幅古道青藤图陈四仙见了胸口忽地一闷嗓子嘶嘶地响肺痨犯了一个日军大佐看到那画时立即惊呼徐渭支那明朝大画家！金辨芝的有请！一听金辨芝三个字陈四仙心里咯噔一下刺疼！不一会儿一个日军下士跑伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后大佐的脸色突然变了等陈四仙再见到金辨芝时他已经瞎了但他手里依然端着那个银制的大水烟袋夜里陈四仙和金辨芝被关在一起这才知道还在天津卫的时候金辨芝就被日军抓住为他们劫得的古玩珍宝掌眼一路到了骑河镇他听说日军掠了古道青藤图就趁人不备用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼辨芝兄弟你这是陈四仙不解我如果说实话他们就会杀了你！十余年没见金辨芝还是一口的里城音儿啊陈四仙猛咳了几声吐出一口血那幅画是新活儿！金辨芝忽然说你说啥！那你当年陈四仙忽然觉得心里一阵轻松呼吸也畅快了不少我那时要说实话你肺痨刚好又花了二百块现洋会经受不起有性命之虞金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛另一只手托着水烟袋慢吞吞地说那这次你何苦刺目还那样说不就得了陈四仙已经不喘了他抚摸着老友的盲眼金辨芝苦笑了一声说这次日军中也有不少行家我说实话你一个人活不成我说假话咱俩都得送命！唉掌眼掌眼给畜生掌眼不如瞎掉！陈四仙长叹一声落下泪选自短小说2010年第8期7.下列各句对文章内容的分析与概括不准确的两项是A.小说的第一段概括介绍了陈四仙的职业爱好以及相关的社会活动为后文写他结交金辨芝做了必要的铺垫同时暗示了故事发生的背景推动了情节的发展B.小说的主要人物是金辨芝理由如下以掌眼为题目小说情节围绕金掌眼展开小说重友情讲义气的主旨从金辨芝的身上体现了出来文中塑造得更为突出丰满的是金辨芝的形象而陈四仙在行文中的作用则无足轻重C.日本人让金辨芝鉴别古道青藤图的真伪但他宁肯刺瞎双目也不与之配合这表现了他宁折不弯的刚毅个性只是代价太大了D.小说结尾陈四仙的落泪包括以下原因一是因金辨芝早年为保护他撒谎画是真的而感动二是因金辨芝在面临生死抉择的时候保护陈四仙全家而感动三是因金辨芝不为日本人做事的爱国情怀而感动E.金辨芝看到患肺痨刚痊愈的朋友买了赝品顾及到朋友的面子就说了假话当日本人要金辨芝鉴别古道青藤图时在生死抉择的关口他毅然刺瞎了双眼这样既挽救了朋友的性命又终止了替日本人掌眼的生活可谓是有勇有谋8.小说在刻画金辨芝这个人物形象时主要运用了对比的手法和细节描写的手法请联系全文作简要分析9.本文情节设置曲折有致伏笔迭出处处照应请就伏笔照应作简要分析10.这篇小说的标题能否换成古道青藤图请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下面小题从下面两则语段中选定一篇答题三棵树李德霞丫头的大嫂过门没半年就吵着闹着要分家树大分杈儿大分家分就分吧寡妇娘也没辙米缸面缸抬了去掉了几块漆的红木柜搬了去圈里的三只羊一鞭子吆了去大嫂请来伐木人要放倒院里的三棵树三棵树是丫头的爷爷栽下的两抱粗上面结了几个喜鹊窝娘扑通跪在地上家里没啥东西了这三棵树就留给丫头吧那时丫头十六岁在城里读高中是村里唯一把书读到城里的女孩子星期天丫头从学校回来看着空空的土屋和一下子苍老了的娘丫头抱着树干号啕大哭娘说丫头别上学了回家跟娘种地吧种地饿不死人丫头倔丫头一抹眼泪说偏不我还要考大学我丫头说到做到！娘说上大学不要钱丫头说我有三棵树三棵树就是我的钱丫头真的考上了大学那时候家家日子还不宽格但乡亲们厚道你三十他三十地把钱送来丫头不接一一挡了回去丫头说大叔大婶的情我领了我不能欠乡亲们太多娘说你不上学了丫头说你甭管我自有办法开学前几天丫头去了村里的德叔家德叔在农机站当站长家里开着小卖部日子过得比一般人家殷实得多更重要的是爹在世时跟德叔是最要好的弟兄其实在丫头收到大学录取通知书的时候德叔就给丫头准备了一千块钱德叔笑眯眯地说钱我可以借给你但你啥时还我呀丫头说不是借是贷就按银行的利息算等我大学毕业参加工作后我连本带利一块儿还德叔还想逗逗丫头德叔说银行贷款还讲个财产抵押呢你拿啥给我做抵押丫头拉着德叔的手出了屋用手一指她家院里的三棵树说我有三棵树我就拿三棵树做抵押说完丫头掏出早就准备好的纸和笔哗哔哗写了抵押单交给德叔德叔笑了笑得满眼都是泪丫头上了大学上了大学的丫头从来不敢回家除了舍不得那几块钱的路费丫头还得自己挣学费挣生活费丫头到图书馆帮过工到饭店洗过碗啥来钱干啥有同学问你家里没钱供你丫头说有我有三棵树丫头大三时不得不回家一趟大哥在一家煤矿挖煤死于矿难矿上只给了很少的一点钱少得离谱丫头找到矿长拍着桌子和矿长讲道理矿长熊了按规定赔了款拿回赔偿金大嫂取出两千块要给丫头大嫂说以前都是我不好我对不起丫头妹妹钱你拿着你是大学生就不要那么辛苦了丫头把钱挡回去丫头说我还年轻吃点苦受点罪是好事这钱是我大哥拿命换来的就留着给侄儿上学用转眼丫头大学毕业了那时候大学生很抢手是香饽饽丫头就被分配到市政府上班领到第一笔工资丫头田了村丫头找到德叔要赎回当年的抵押单德叔说啥抵押单我早扔了丫头吃惊地说那我的三棵衬像当年丫头拉着德叔一样德叔拉着丫头的手出了门用手一指丫头豪的那三棵树说三棵树本来就是你的丫头要接娘进城临走时邻居说你娘这一走恐怕再也不会回来了土屋和三棵树不如卖了的好丫头看着土屋抚着树干说土屋是我的家三棵树是我的根我怎么舍得卖啊留着吧一晃几十年过去土屋已日渐斑驳倒是那三棵树长得枝繁叶茂绿荫如盖成了村里的一景前年有人相中了那三棵树愿出大价钱要下来那人打电话给丫头问丫头愿不愿意卖被丫头断然拒绝如今已是副市长的丫头无论工作多忙每年都要抽空回村一趟看看父老乡亲看看她的三棵树节选自小说月刊11.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头写大嫂闹着分家将米缸面缸红木柜搬走三只羊赶走甚至还要放倒三棵树的情节既表现了家里的贫穷又暗示了娘的软弱B.德叔笑了笑得满眼都是泪德叔原本只想试探丫头孰料丫头早有主意德叔因而笑面对苦难丫头表现出的人生态度令德叔动容因而满眼都是泪C.小说设计大哥遭遇矿难大嫂成为寡妇只得到很少的一点钱最后是丫头拿回了赔偿金等情节意在表明善恶有报规劝人们要孝亲友爱D.写三棵树长得枝繁叶茂有人愿出大价钱买丫头却断然拒绝是因为以前生活艰难时都不曾卖掉现在丫头做了副市长自然不会因为钱而卖掉三棵树E.小说中对大嫂这一人物形象的描写虽着墨不多但作用很明显如从开始的蛮横无情到后来的心存愧疚都衬托了丫头优秀的品质特征12.小说以三棵树为题有什么好处请简要分析13.小说在刻画丫头这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析14.这篇小说有什么现实意义请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题狗不理冯骥才1天津人讲吃讲玩不讲穿把讲穿的事儿留给上海人上海人重外表天津人重实惠人活世上吃饱第一天津人说衣服穿给人看肉吃在自己肚里上海人说穿绫罗绸缎是自己美吃山珍海味一样是向人显摆2天津人反问那么狗不理包子呢吃给谁看谁吃谁美3天津人吃的玩的全不贵吃得解馋玩得过瘾就行天津人吃的三大样——十八街麻花耳朵眼炸糕狗不理包子不就是一点面一点糖一点肉吗玩的三大样——泥人张风筝魏杨柳青年画不就是一块泥一张纸一点颜色吗非金非银非玉非翡翠非象牙可在这儿讲究的不是材料是手艺不论泥的面的纸的草的布的到了身怀绝技的手艺人手里一摆弄就像从天上掉下来的宝贝了4运河边上卖包子的狗子是当年跟随他爹打武清来到天津的他的大名高贵友只有他爹知道别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名狗子那时候穷人家的孩子不好活都得起个贱名狗子狗剩梆子二傻疙瘩等等为了叫阎王爷听见不当个东西看不上想不到领不走在市面上谁拿这种狗子当人有活儿叫他干就是了他爹的大名也没人知道只知道姓高人称他老高狗子人蔫不说话可嘴上不说话的人心里不见得没想法5老高没能耐他卖的包子不过一块面皮包一团馅皮厚馅少肉少菜多这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃干重活的人有点肉就有吃头皮厚了反倒能搪时候反正有人吃就有钱赚不管多少能养活一家人就给老天爷磕头了6他家包子这点事老高活着时老高说了算老高死了后狗子说了算狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅下边油汁的妙处由此想到要是包子有油更滑更香更入口更解馋他便在包馅时放上一小块猪油之外还刻意在包子的模样上来点花活皮捏得紧褶捏得多一圈十八褶看上去像朵花一咬一兜油一口一嘴鲜这改良的包子一上市像炮台的炮一炮打得震天响天天来吃包子的比看戏的人还多7狗子再忙也是全家忙不找外人帮怕人摸了他的底顶忙的时候就在门前放一摞一摞大海碗一筐筷子买包子的把钱撂在碗里狗子见钱就往身边钱箱里一倒碗里盛上十个八个包子就完事一句话没有你问他话他也不答哪有空儿答这便招来闲话狗子行呀不理人啦！8别的包子铺干脆骂他狗不理想把他的包子骂砸了9狗子的包子原本没有店名这一来反倒有了名人一提他的包子就是狗不理虽是骂名也出了名10天津卫是官商两界的天下能不能出大名还得看是否合官场和市场的口味11先说市场在市场出名要看你有无卖点好事不出门坏事传千里好名没人稀罕骂名人人好奇狗不理是骂名却好玩好笑好说好传好记里边好像还有点故事狗子再把包子做得好吃狗不理这骂名反成了在市场扬名立万的大名了！12再说官场三岔河口那边有两三个兵营大兵们都喜欢吃狗不理的包子这年直隶总督袁世凯来天津营中官员拜见袁大人心想大人山珍海味天天吃早吃厌了不如送两屉狗不理包子就叫狗子添油加肉精工细做蒸了两屉赶在午饭时候趁热送来狗子有心眼儿花钱买好衙门里的人在袁大人用餐时先送上狗不理人吃东西时第一口总是香袁大人一口咬上去满嘴流油满口喷香心中大喜说我这辈子头次吃这么好吃的包子营官自然得了重赏13转过几天袁大人返京寻思着给老佛爷慈禧带点什么稀罕东西谁知官场都是同样想法袁大人想老佛爷平时四海珍奇嘛见不着鱼翅燕窝嘛吃不到花上好多钱太后不新鲜不如送上前几天在天津吃的那个狗不理包子就派人办好办精弄到京城花钱买好御膳房的人赶在慈禧午间用餐时蒸热了最先送上并嘱咐说这是袁大人从天津回来特意孝敬您的慈禧一咬喷香流油勾起如狼似虎的胃口慈禧一连吃了六个别的任嘛不吃还说了这么一句14老天爷吃了也保管说好！15这句话跟着从宫里传到宫外从京城传到天津金口一开天下大吉狗不理名满四海直贯当今选自收获2015年第04期7.下列对文章相关内容及艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果真实地记录了狗不理从出现到兴盛的传奇故事具有不平常的文化内涵B.小说选材独特新颖以民间故事为创作素材将笔触伸向市井小民以艺术的手法展开叙写开掘生活底蕴咀嚼人生况味雅俗共赏C.小说中狗子花钱买好衙门里的人袁大人花钱买好御膳房的人等情节展现了当时行贿成风的社会背景揭示了小说主旨D.小说故事生动有趣塑造的传奇人物奇异非凡跃然纸上文笔简练传神形象地再现了清末时天津的社会风貌E.小说使用了一些天津方言使作品具有浓郁的天津地方特色尤其是运用一些有意不断句的句子使作品更符合市井特点8.在小说中写狗子的父亲老高有什么作用请简要分析9.小说在刻画狗子这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析10.有人认为小说前三段在构思上独具匠心你是否同意这种看法请结合全文阐述你的观点及理由
7.阅读下面的文字完成文后各题天职许行海尔曼博士的诊所远近闻名在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的这个倔老头子像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利一天夜里一个小偷撬开他的诊所将一点现金和几样珍贵的药物放在提兜里准备带走不巧他在慌忙中撞倒了吊瓶支架又被氧气罐绊倒摔折了大腿要跑也爬不起来了这时海尔曼和助手从楼上下来助手说打电话让警察把他带走吧!不在我诊所的病人不能这样出去把小偷抬上手术台海尔曼连夜给他做了接肢的手术并打上了石膏直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察助手说他偷了您的财物你怎么还如此给他治疗呢?救死扶伤是医生的天职这件事一时传为佳话又一天一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所海尔曼一愣呵是她!她早已徐娘半老怎么还这般漂亮?这是他被人夺去的爱妻直到今天她在他的眼里仍然具有不可代替的魅力女人泪流满面地说海尔曼亲爱的海尔曼你还恨我吗?为了拯救他的生命我不得不来求你你是全市唯一能给他做手术的人受重伤的人是他原来爱妻的后夫就是这个人把她夺去了当时就差未同他进行古老的决斗海尔曼曾经受过他们的侮辱现在这种场合的重逢使他不由心潮起伏思绪万千他始终一言未发只冷冷地反问一句列夫斯基夫人你忘记我常对你说的话了吗?噢你是说救死扶伤是医生的天职!一个修补头颅骨的手术让海尔曼站了十个多小时最后晕倒在手术台旁列夫斯基在伤愈后夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说如您不嫌弃我们愿意为服侍您而献出余生这是上帝的安排医生的手术室里记住的只是他的天职忘记的是个人的恩怨这件事更赢得了人们的敬重这年德国发动第二次世界大战占领了布拉沙一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部随军医生没人能给他做开胸这样的大手术便把他化了装送到海尔曼的诊所海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下他心中猛然一震暗自喟叹这也是上帝的旨意呵!海尔曼支走了所有助手和医护人员他洗手刮脸重新穿好上教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套然后拿起他最大的那把手术刀一下子剖开了他的胸膛他没有去找子弹而是把手术刀插在他的心上审判海尔曼时德国人说你玷污了你的手术刀没有它用得其所你忘记了医生的天职没有此时此刻反法西斯就是最高的天职!他一字一顿字字千钧全市人都听到啦海尔曼牺牲了可城市到处都张贴着天职两个大字不用再加其他文字它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语时至今日布拉沙还在最高的楼宇上挺举着天职两个大字谁都明白人们赋予了它更深远的含义原文略有删改1下面对这篇小说的赏析最恰当的两项是A.小说首段中用手术刀作喻体来形容海尔曼的性格既生动形象又切合人物身份显得浑然天成B.小说中两次提到上帝的安排上帝的旨意这里的上帝就是海尔曼心中最高的信念——反法西斯C.他一字一顿字字千钧全市人都听到啦这句话使用夸__比拟的手法突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力D.小说结尾海尔曼最终舍救死扶伤之小义而取保家卫国之大义这一情节设置使人物性格更完整形象特征更突出也深化了小说的主题E.这篇小说以天职为线索展开叙述立意深刻构思精巧形象特征鲜明突出在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果实属难能可贵2小说中天职一词被赋予了两重含义请对这两重含义分别加以阐释3简要分析小说中海尔曼这个人物形象4在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前小说先写了他救助小偷和情敌这两件事这刻画人物形象有什么作用?请作简要分析
阅读下面的作品完成文后小题来客沈从文一天下午我为读者月刊写一篇创作回忆录觉得记忆中充满了各种河水生平在各个地方所见到的各种河流似乎正一一从心上流过刚写到第二行一个服装潇洒的白脸少年绅士从那黑黑窄窄的楼梯走上来一见我就问我找甲先生他在家不在家那种语言神气显然他不会以为面前的我正是他所要找的人我当时为尊重客人的感觉起见只好装点愚呆请客人在房中坐坐尊驾有什么事是不是要紧的事大约先前这人还只疑心我是仆人现在算已明白我是仆人了大咧咧地说我刚从北京来不久就要到外洋去留学我也是一个作家久仰你先生的大名特意前来拜访！来客游目四瞩各事弄清楚后俨然大事业已办妥不必主人相请就大模大样选定一个靠窗边的椅子坐下喝着我为他倒上的那一杯清茶见我畏畏缩缩地站在屋角似乎安慰我不要怕大人物就向我攀谈起来你先生是作家怎么不跟他学写小说先生说写小说是河水告他的怎么河水告他的！什么河水井水他同你说笑话！他一定跟姓贺姓何的读过书你不懂！他说的是河水那绅士见我那么说话大约见我样子猥猥琐琐且有点儿戆发生了兴味便带玩笑似的向我探听这房中主人的一切到后就问我先生是不是当真在霞飞路买了一幢房子××报上说的那幢房子值七千！这客人看看我只知道傻笑眉毛皱皱走到写字桌边去似乎想看看主人桌上的情形这一来真使我又急又窘可我又想不出什么方法拦阻他他把我那篇文章看到了那上面我写的是我的教育全是水上得来的我的智慧中有水气我的性格仿佛一道小小河流大概看了两三遍吧这个绅士才向在他身边显得有点窘迫的我说你的先生说河水告他一切说得真古怪哪有这事情我因为不明白用仆人身份如何来答复故仍然只向他笑了一下这客人从我的微笑上似乎感觉到一点小小不快处一面把手杖剥剥剥的敲打地板一面便问我来到了这里多久似乎为了报复起见就问我你名字叫什么我叫高升可是我说出口时瞅他那脸上做了一个古怪的表示大约就是这个俗气的名字把客人谈话兴致索然而尽不愿意再等待下去了他把名片夹拿出来抽出一张小小名片伏在桌上写了一阵便把那名片摆在桌上用一个玉镇尺压定又把我那文章看过一遍把头点点似乎明白了些先前所不明白的东西这一回很满意了才向我开口高升我不等候甲先生了我留下这个他回来时你就告他不要忘掉！客人一走我便恢复了我做主人的身份赶快走过桌边去看看那名片究竟写了些什么刚看完头上两句话你是水教育的我是火教育的忽然一个人訇的把门推开好像是明白主人不在家就不必叩门似的我真又窘又急赶忙站起来侍候那客人先生你要什么他什么也不说只走近桌边把原来那张名片收回换了一张新的写了两行字便又匆匆地走了我把窗子关好后放了一口气走近桌边捡起那张名片看看原来换了一张有北京某大学文学士头衔的却把我先前看过的那两句话去掉了我想那么这人自己也觉得并不是火教育出来的了！想到这些字句和这人一切我很忧郁的苦笑了一会儿这客人此后从不再来第二次大约已照他所说的那样当真放洋去了我那篇文章自然写不下去了也永远不想作了一九三三年四月有删改6.我为什么先又急又窘后来又又窘又急7.请简要概括小说中来客的形象特点8.文中多次写到水请简要分析水的内涵9.请探究小说结尾我那篇文章自然写不下去了也永远不想作了的意蕴
阅读下面的文字完成文后小题餐馆和玫瑰美欧·亨利波西·卡林顿小姐出生在那个叫做酸果蔓角的小镇一开头就背上了姓博格斯①的不利条件十八岁的时候她改用卡林顿作为姓来到了纽约开始了她的演唱生涯现在的她正声誉鹊起红得发紫那个精明的经理蒂莫西·戈尔茨坦让她签了合同答应在下一个季度主演新剧华灯初上随即就有一个姓海史密斯的演员来找蒂莫西先生申请担任索尔·海托塞一角也就是华灯初上里主要的滑稽男演员戈尔茨坦说卡林顿小姐已经回绝了本市五六个最好的扮演乡巴佬的演员她声明如果物色不到最好的‘海托塞’她就不登台你知道她是在乡村长大的百老汇的兰花在头发上插根稻草就想把自己说成是苜蓿可诓不了她她要货真价实的东西哎你想扮演‘索尔·海托塞’首先要打通卡林顿小姐这一关第二天海史密斯乘了火车去酸果蔓角他在那个死气沉沉的偏僻的小镇呆了三天此时的卡林顿小姐正如往常闲暇时一样在一家位于地下室的空气污浊的小餐馆内和她的追随者们谈笑风生她身材纤巧美丽迷人充满活力得意非凡十一点三刻一个瘦长仓皇犹豫的年轻人走进了餐馆他长着一头淡黄色的头发傻乎乎地张着嘴被餐馆里的灯光和人们吓得手足无措狼狈不堪他穿着一套白胡桃色的衣服打了一条鲜蓝色的领带衣服很不合身瘦嶙嶙的手腕和穿白袜子的脚踝露在外面有四英寸之多他睁大眼睛打量着周围正如见到猪猡闯进了土豆地的人一样他终于看到了卡林顿小姐他咧开嘴笑了又高兴又窘迫地红着脸站起来朝她的桌子那儿走去你好吗波西小姐他带着无可置疑的乡土音说你还记得我吗——我是比尔·萨默斯——住在铁匠铺后面的萨默斯家的嘿什么！卡林顿小姐兴致勃勃地插嘴说你从酸果蔓角来那个年轻人接着说是的你知道吗哈姆·赖利信了教布利塞斯老太太把她的房子卖给了斯普纳船长你的威利叔叔给选上当警官喂诸位！卡林顿小姐忽然对她的同伴说我要失陪一会儿她把他拖到角落里一张单独的桌子那儿我仿佛记不起谁是比尔·萨默斯了她瞅着那个乡下年轻人的天真的蓝眼睛沉思地说不过萨默斯一家我是认识的你最近有没有见到我家里的人波西小姐年轻人认真地说道两三天以前我还去过你家呃没有什么特别的变化厨房窗下的那丛紫丁香有一英尺多高了前院的那棵榆树枯死了不得不砍掉虽说没有什么变化和以前总有些不同妈好不好卡林顿小姐问道我最近一次见到她时她坐在前门口用钩针编织灯座花边垫子她老了一点儿波西小姐可是屋子里一切还是原样你母亲请我坐下‘别碰那张柳条摇椅威廉’她说‘波西走后始终没有挪动过搭在扶手上的那条围裙她先前在镶边我一直希望’她往下说‘总有一天波西会把它镶好边’阳光射到门口酸果蔓角来的编史家往下说你妈正坐在阳光下面我问她为什么不往后挪一点‘威廉’她这样说‘我一坐下来望着那条路的时候就不愿意动了每天’她说‘我一有空就坐在这儿望着那条路等着波西直到天黑’她是晚上走那条路离家的因为我们第二天早晨在泥土上发现了她的小小的鞋印我老是觉得当她厌倦了外面的世界想起她的老妈妈时她仍旧会从那条路回来的我出来的时候比尔结束道我在前门台阶那儿把这摘了下来我知道你一定喜欢老家带来的东西他从上衣口袋里取出一朵玫瑰——一朵丝绒一般柔媚芳香四溢的黄玫瑰它在餐馆恶浊的气氛中搭拉着脑袋正象一个少女在古罗马竞技场上群狮热辣辣的呼吸下垂着头一样卡林顿小姐的尖锐然而悦耳的笑声在乐队演奏的风信子的旋律中响了起来哎呀！她快活地嚷道还有比那些地方更死气沉沉的吗如今让我在酸果蔓角待两个钟头我都受不了嗯萨默斯先生我见到你非常愉快我想我现在要赶回旅馆去睡我的美容觉了她把那朵黄玫瑰塞在她绮丽精致的绸衣服的前襟里站起身傲慢地朝戈尔茨坦先生点点头那辆金碧辉煌的马车驶去后这位乡下来的年轻人转头对戈尔茨坦说主意不坏吧呃‘索尔·海托塞’这个角色总该派给我了吧这位小姐始终没有起疑戈尔茨坦说你最好明天一早就去找卡林顿小姐把这个角色敲敲牢我觉得她会对你很满意的第二天上午十一点三刻海史密斯来到了卡林顿小姐下榻的豪华旅馆满怀信心地递进了他的名片接待他的是女演员的侍女对不起霍顿斯小姐说非常抱歉卡林顿小姐已经取消了所有的演出合同回到那个——那个什么小镇——哦那个酸果蔓小镇去了！【注】博格斯的原文是Boggs同英国俚语中的厕所bogs读音相同7.下列对小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.玫瑰其实就是波西小姐形象的映照离开了家乡的土壤投身于社会她也失掉了原本的柔媚和芳香四溢变得和餐馆一样污浊B.小说反映的是演员的生活遭际通过因果递进和悬念更迭拓展情节把女主角在艺术道路上由人性失落至人性复归的心理变化过程生动地刻画了出来C.波西小姐其实早已识破了乡下来的年轻人的真实身份不揭露他只是为了从他嘴里得知家乡和母亲的情况D.演员海史密斯通过自己的重重努力本以为成功获得了想要的角色却因为女主角的离去而化为了泡影作者为他不平对他寄寓了深刻的同情E.小说构思精巧结尾是典型的欧·亨利式人物命运陡然逆转结局出人意料叫人目瞪口呆又回味无穷8.第四段中作者详细描写了乡下来的年轻人的肖像以及女主人公的对话这一情节的安排在小说中有何作用9.请简要分析波西·卡林顿小姐这一人物形象的主要特点10.欧·亨利是著名短篇小说大师这篇作品的精彩之处不仅在于对人性之美这一核心主题的深刻剖析和生动表达还在于悬念迭起曲折回旋的情节设置请从悬念迭起的角度谈谈本文的结构艺术
阅读下面的文字完成后面小题秤王振东师傅您就按我说的修我这生意能不能赚钱全仗您修的秤了！侯三面对修秤师傅脸笑成了一朵花腰弓成了一架桥我修秤三十多年还从未修过这样的秤你这不是为难我吗修秤师傅显得很无奈师傅您如果按我说的修我再给您加十个钱侯三乞求道好吧修秤师傅犹豫了一下最后还是答应了侯三在赊店古镇的万成街上开了个油馍铺生意不错但他还嫌赚的钱少就动起了歪脑筋如果修一杆一斤短六钱的秤卖一百斤油馍能多赚四斤油馍钱自己一天至少卖二百斤油馍就能赚八斤油馍钱一个月就是二百四十斤油馍钱日积月累这钱也不是个小数目于是他就找到了修秤师傅乞求师傅给他修杆一斤短六钱的秤三天后侯三喜滋滋地取回新修的秤瞒着妻子悄悄地试了试果真一斤短六钱侯三窃喜就着猪头肉抿了二两赊店老酒说来也怪侯三用了一斤短六钱的秤非但没有吓跑食客还引来相邻几条街上的居民来买油馍侯三见状生意做得越发卖劲油馍炸得越来越好一传十十传百侯三的油馍铺名声大噪吸引了镇上三粉竹木骡马等市场上的许多客商来吃油馍侯三和妻子见食客太多就扩大了门面又雇了三个伙计生意越做越红火几年下来侯三手里攒了一笔数目不小的钱也许是劳累过度的缘故侯三的妻子染上了重病侯三虽四处寻医问药但所到之处大夫都说他妻子已病入膏肓无法救治让他尽早准备后事妻子从大夫和丈夫的言谈举止和表情上看猜到自己将不久于人世就把侯三叫到床前缓缓地说当家的我这病恐怕是治不好了我走后你要好好经营咱的油馍铺这几年你知道咱这生意为啥恁好吗侯三见妻子病成这样还惦记着生意十分感动紧握妻子的手愧疚就写在了脸上老婆实在对不住我原来想着你一个妇道人家头发长见识短说了怕你坏事有件事就一直瞒着你那年咱不是修了杆秤吗我叫修秤师傅给咱修的是一斤短六钱的秤正是用了这杆秤咱的生意才越做越红火的妻子听后并未感到惊讶相反倒很平静她摸摸索索地从枕边摸出一个红布包递给侯三你看看这是啥侯三倒有点儿惊异不知道妻子这葫芦里卖的啥药接过红布包感觉沉甸甸的心说莫不是妻子藏的私房钱这会儿有病快不中了就拿了出来侯三急不可待地解开布包不禁大吃一惊包里竟是一个新秤锤看到丈夫愣在那儿妻子提了提气说道有件事我也一直瞒着你那时给你说你也听不进去这秤锤就是你修的那杆一斤短六钱的秤锤咱使的那杆秤是我叫修秤师傅给咱修的一斤涨六钱的秤咋能这样侯三惊叫道妻子一阵咳嗽等喘匀了气接着说我了解你的心性所以当年你修了新秤后我悄悄嘱托修秤师傅又修了一个一斤涨六钱的秤锤为这我还给他加了二十个钱你验秤时用的是一斤短六钱的秤锤等你不在时我悄悄地换上了一斤涨六钱的秤锤这一换就换到了现在其实人人心里都有一杆秤正是咱家的油馍秤头儿足人们才愿意上咱家来买油馍生意才越做越红火的呀！侯三惊得说不出话好久才抱着妻子的头泪珠子碎在了妻子憔悴的脸上妻子过世后侯三把那个秤锤用新布包好他要把它当成传__世世代代传下去8.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说以秤作为标题一语双关富于艺术性作品不仅以此为线索展开情节塑造人物形象而且揭示了主题耐人寻味引人深思B.小说以侯三央求修秤师傅按自己的要求修假秤锤开头又以侯三把那个假秤锤包好收藏结尾结构严谨且表明侯三对这个秤锤喜爱有加C.小说在塑造人物形象上运用了多种描写手法有人物肖像描写语言描写动作行为描写心理描写还有典型的细节描写和自然环境描写D.小说中的三个人物形象虽个性鲜明但都不诚实侯三修假秤锤欺骗顾客妻子换假秤锤欺骗侯三修秤师傅两次造假还多赚人家三十个钱E.小说后六段4次写到侯三的惊人物心理活动微妙复杂言简意丰作品语言朴实而富于表现力如愧疚写在脸上泪珠子碎在脸上9.这篇小说在情节安排上有何特点请简要分析10.侯三的妻子虽在小说的后半部分才出场但她却是小说中举足轻重的人物请结合文章简要分析概括侯三妻子的形象11.其实人人心里都有一杆秤这句话的意蕴很丰富请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题大漠里的旗帜刘建超她来看他是为了离开他他不知道兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手这么远天啊你怎么来了她看着他看着相恋10年那个曾经帅气充满诗意的小哥如今粗犷得像工地上的装卸工她还是没有忍住泪水晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落她下了火车乘汽车走了三天三夜又搭乘过往的大货车颠簸了一天才在一望无际的荒漠中看到了他居住的那个小屋西部边陲的一个养路站只有一个人的养路站养护着近百公里的国道她和他在大学相识他们都是学校野草诗社的他俩相恋了就因为都喜欢泰戈尔的诗生如夏花死如秋叶还在乎拥有什么在校园的雁鸣湖边他轻轻地牵着她说过不了几年我将成为中国诗坛的一面旗帜浪漫似乎只在校园里才蓬勃疯狂地蔓延当毕业走上社会才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎为了寻找工作他和她早把诗意冲进了马桶他的父亲是养路工在西北父亲生病期间他去了父亲生活的城市照顾父亲父亲去世后他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工大漠荒烟千里戈壁他给她写信描绘着他眼前的风景天空虽不曾留下痕迹但我已飞过我真的感受到泰戈尔这句话的含义了她感受不到那些诗意没有他在身边的日子寂寞无聊家里人给她介绍男朋友她都拒绝了可是她也不确定自己究竟能等到个什么样的结果一年一年的春花秋月把他们推向了大龄的边缘经不住妈妈的哭闹哀求她妥协了去见了妈妈公司领导的儿子小伙子很精干谈吐也很睿智她就模棱两可地处着心中还是牵挂着远方的他她要了断同他的情缘这样下去对谁都不公平她给他带了大包的物品他笑着说我这啥都不缺啥都不缺她环顾四周煤气炉木板床米面油咸菜他笑了似乎恢复了校园里的神气笑着说孟子曰天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身这些我都具备了就等着天降大任了晚饭稀饭馒头她带来的熟制品他居然端出了一盘鲜绿的青菜在这一抹黄的沙丘见到鲜绿的青菜她都舍不得动筷子你一个人不寂寞吗她说不寂寞白天养路晚上看书看你的信我能背下来泰戈尔诗集也能背下来你写的每一封信夜晚她躺在床上他躺在地上荒漠的风狼一样嚎第二天风和日丽天蓝如洗她搭上了一辆过路的货车司机是个很健谈的小伙子踩上油门也打开了话匣子小伙子说这个养路站就像是他们跑长途车的司机的驿站加油加水填饱肚子养路站就他一个人他还学会了修车补胎几千公里的路段就他养护的这段路最好在一个大拐弯处司机停下车提着一只袋子下了车她伸头望去路基的远处是一个低洼带竟然有一片十几平方米的小菜地菜地里的绿色格外养眼怕菜苗被飞鸟或小动物侵害菜地的四周插满了树干树干上挂着五颜六色的布条像是挂满了万国旗司机把袋子里的土倒在菜地边回到车上说经常走这里的司机都知道给这块菜地带点土这地方风沙大就这一块是个避风的港湾他每天都要骑车几十里来这里种菜浇水我们司机每次经过这里都要鸣笛致意我们把它称为大漠里的旗帜那些布条上都写着一些字有人说是诗我也不懂反正我记得其中一个上面写着生如夏花她的眼泪夺眶而出她的名字就叫夏花她回到家眼前总是飘舞着大漠里那五颜六色的旗帜她又准备动身去看他她带了一挎包土她要告诉他大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土选自小小说选刊2014年第3期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.第4段详细叙述她的行程与他的住地这样写是为了表现他在大漠戈壁生活的艰苦和她前去分手的决心B.他引用孟子的句子说明他虽然身处荒漠戈壁但是胸怀理想相信自己将来一定会有一番作为C.小说写夏花运用了语言描写动作描写心理描写塑造了一个对爱情无比坚贞的女孩的形象D.文中他居然端出了一盘鲜绿的青菜中的居然说明青菜在戈壁出现是奇迹同时为后文写大漠里的菜地作了铺垫E.小说中司机的介绍不仅使他的形象更为丰满而且照应了标题大漠里的旗帜这样的设置匠心独运8.小说中的他有哪些性格特点请结合文本简要分析9.结合文本分析小说为什么以大漠里的旗帜为题10.根据小说末尾的情节推测他与她的爱情结局并结合现实谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题桥墩杨祥生江心乡大桥通车庆典活动准备就绪晶莹闪亮的44根灯杆上的彩旗哗啦啦地飞舞四只大彩球凌空飘扬穿着节日盛装的人群潮水般涌来历尽隔江千里远之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中庆典活动下午两时整举行倒计时还剩下三个小时然而为大桥通车剪彩的乔厅长尚未驾到真急煞人呀!半月前发出的请柬没回音打宅电嘀嘀忙音加急电报也如石沉大海万般无奈乡政府只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请按理田大爷昨日可归可眼下却杳无音信急得赵乡长团团转大桥通车剪彩非乔厅长莫属这是江心人的强烈呼声乔厅长不仅是江心人相识中职务最高的官儿更重要的是他是建桥的第一功臣战争年代乔厅长在一次战斗中身负重伤是田大爷冒着枪林弹雨将他用木盆送过江从此乔厅长与江心乡结下不解之缘多次大声疾呼要造桥甩掉贫困帽并捐款三万元江心乡人都清楚乔厅长是清官这笔巨款是他从牙缝里省出来的大家都哭了乔厅长不剪彩有谁能担当此殊荣呢赵乡长脑海里闪现着斗大的问号难道乔厅长有意退避以此不显山不露水永葆美名否！乔厅长在大庭广众中曾亮底大桥通车我只要有口气爬也爬来参加祝贺！难道是政务繁忙难以脱身否！乔厅长已离休三载为江心乡造大桥是我晚年最大的事！难道子女尽孝心带着他游山玩水享清福否！乔厅长无儿无女为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福！为为什么赵乡长百思不解正当焦急万分之时田大爷气喘吁吁赶到赵乡长迫不及待地问乔厅长怎没来没没见到田大爷捋着雪白的胡须嗫嗫嚅嚅什么人都没有见到?赵乡长呼吸急促起来见见到乔厅长老伴说乔厅长身体不适不参加庆典晚上来看看田大爷声音冷冰冰的唉赵乡长十分失望大会筹委会开了紧急会议临时请来宾中的副市长剪彩夜幕降临桥灯齐明人头攒动来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来人们呼地一下呼喊着车上下来一位老太太穿着一身黑衣服一副憔悴的面容砰车门关紧乔厅长呢赵乡长问道老头子在里面他很累老太太平静如水赵乡长缓缓走向车门乔厅长请您老人家下来看看吧乡亲们已恭候您半天啦！突然老太太揉了揉眼亮开了沙哑的老声好吧我来请老头子下车少顷老太太下了车人们目光顿时定了格老太太捧着只黑色的骨灰盒老头子五天前已去世这是他的遗信赵乡长虔诚地双手接过信悲哀的语音在桥四周弥漫我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车！我恳求将我的骨灰埋在大桥底请允许我当个桥墩吧7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.大桥通车剪彩非乔厅长莫属因为乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿江心乡人倍感自豪B.乔厅长是建桥的第一功臣亲自指挥了江心乡大桥的建设并将节省出来的三万元钱捐给江心乡C.乔厅长把为江心乡造大桥作为他晚年最大的事并表示大桥通车之际一定要赶来参加祝贺D.这是一篇反映积极的时代主旋律的作品作品所塑造的乔厅长实际上是这篇小说的主人公E.本文将乔厅长与社会上形形色色的贪官对比让读者确实看到了乔厅长是位名副其实的清官8.小说的主人公乔厅长是怎样一个人请简要分析9.小说以桥墩为题有什么作用还有哪些深意请简要分析10.有人说读这篇小说的过程是一个不断体验悬念与情感魅力的过程你是否同意这种说法谈谈你的理由
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