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如图所示,水平面放置的足够长的光滑平行金属导轨上有一质量为m的金属棒ab,导轨的一端连接电阻R,其它电阻不计,匀强磁场垂直于导轨平面,现对金属棒施加一个与棒垂直的水平向右的恒力F,使棒从静止开始向右...
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高三下学期物理《》真题及答案
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如图所示两根光滑金属导轨平行放置导轨所在平面与水平面间的夹角为θ整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中金
磁场方向竖直向上
磁场方向竖直向下
ab受安培力的方向平行导轨向上
ab受安培力的方向平行导轨向下
如图所示两根光滑金属导轨平行放置导轨所在平面与水平面间的夹角为θ整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中金
磁场方向竖直向上
磁场方向竖直向下
ab受安培力的方向平行导轨向上
ab受安培力的方向平行导轨向下
如图所示有两根足够长不计电阻相距L.的平行光滑金属导轨cdef与水平面成θ角固定放置底端接一阻值为R
有一Π形光滑金属导轨倾斜放置两段平行轨道相距L.轨道所在平面与水平面间夹角为a有一垂直于轨道平面向上
如图所示两根光滑金属导轨平行放置导轨所在平面与水平面间的夹角为θ整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中金
磁场方向竖直向上
磁场方向竖直向下
ab受安培力的方向平行导轨向上
ab受安培力的方向平行导轨向下
如图所示相距为L.的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为θ上端接有阻值为R.的定值电阻匀强磁
两根平行光滑金属导轨MN和PQ水平放置其间距为0.60m磁感应强度为0.50T的匀强磁场垂直轨道平面
如图所示两根平行光滑金属导轨PQ和MN间距为d它们与水平面间的夹角为α上端与阻值为R的电阻连接导轨上
如图甲所示一足够长阻值不计的光滑平行金属导轨MNPQ之间的距离L.=1.0mNQ两端连接阻值R.=1
如图所示左端接有阻值为R.的电阻一质量m长度L.的金属棒MN放置在导轨上棒的电阻为r整个装置置于竖直
如图两根光滑金属导轨平行放置导轨所在平面与水平面间的夹角为θ质量为m长为L.的金属杆ab垂直导轨放置
竖直向上,mg tanθ/IL
平行导轨向上,mg cosθ/IL
水平向右,mg /IL
水平向左,mg /IL
如图所示两足够长平行光滑的金属导轨MNPQ相距为L.导轨平面与水平面夹角α=30°导轨上端跨接一定值
10分两根平行光滑金属导轨MN和PQ水平放置其间距为d=0.6m磁感应强度为B.=0.5T的匀强磁场
如图所示MNPQ是两根足够长的固定平行金属导轨两导轨间的距离为l导轨平面与水平面夹角为θ在整个导轨平
如图所示有两根足够长不计电阻相距L.的平行光滑金属导轨cdef与水平面成θ角固定放置底端接一阻值为R
如图所示间距为L.的两条足够长的光滑平行金属导轨MNPQ与水平面夹角为30°导轨的电阻不计导轨的N.
如图所示两足够长平行光滑的金属导轨MNPQ相距为L.导轨平面与水平面夹角α=30°导轨上端跨接一定值
如图所示两根光滑金属导轨平行放置导轨所在平面与水平面间的夹角为θ整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中金
磁场方向竖直向上
磁场方向竖直向下
金属杆ab受平行导轨向上的安培力
金属杆ab受水平向左的安培力
18分如图所示两条足够长相距为l的光滑平行金属导轨与水平面成θ角放置金属导轨上各有一根竖直光滑挡杆挡
20分如图所示两足够长平行光滑的金属导轨MNPQ相距为L.导轨平面与水平面夹角a=30°导轨电阻不计
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在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中E为棱CD上一点且CE=2DEF为棱AA1的中点且平面BEF与DD1交于点G则B1G与平面ABCD所成角的正切值为
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从某校高三上学期期末数学考试成绩中随机抽取了60名学生的成绩得到如图所示的频率分布直方图 1根据频率分布直方图估计该校高三学生本次数学考试的平均分 2若用分层抽样的方法从分数在[3050和[130150]的学生中共抽取6人该6人中成绩在[130150]的有几人 3在2中抽取的6人中随机抽取2人求分数在[3050和[130150]各1人的概率.
已知双曲线的左右焦点分别为F1F2若双曲线的渐近线上存在点P使得|PF1|=2|PF2|则双曲线C的离心率的取值范围是.
某工厂一年中各月份的收入支出情况的统计如图所示下列说法中错误的是 注结余=收入﹣支出
已知函数fx=|x+2a|a∈R. 1当a=1时解不等式fx+|x﹣a|≤5 2若fx+|x﹣1|≤2的解集包含[12]求a的取值范围.
WhenshefirststartedlearningabouttheclimatechangefromoneofhereldersFawnSharpwasinvitedonahelicopterflightovertheOlympicMountainstosurveytheMountAndersonglacier冰川.Buttheglacierwasgonemeltedbythewarmingclimate.Sharphadadeepsenseoflosswhenshediscoveredtheglacierwasn'tthereanymore. Lossisagrowingissueforpeopleworkingandlivingonthefrontlinesofclimatechange.AndthatgaveJenniferWrenAtkinsonafll﹣timelecturerattheUniversityofWashingtonBothellUSanideaforaclass. ThistermshetaughtstudentsontheBothellcampusaboulthecmotionalburdensofenvironmentalstudy.SheusedtheexperiencesofNaliveAmericantribes部落scientistsandactivistsandaskedher24studentstofacetherealitythatthereisnoeasyfix﹣﹣thatthisissuchanintractableproblemthatthey'regoingtobedealingwithitfortherestoftheirlives. StudentCodyDillonusedtobeaclimatescienceskeptic怀疑论者.Thenhedidhisownreadingandresearchandchangedhismind. Dillonwasn'tgoingintoenvironmentalwork﹣﹣hewasacomputer﹣sciencemajor.Yetthepotentialforaworldwideenvironmentalcatastropheseemedsorealtohimfiveyearsagothathequithisjobandbecameafll﹣imevolunteerforanenvironmentalgroupthatworkedonrestoration恢复projects. SixmonthsintotheworkhedecidedthatAlkinson'sclasswasjustwhathewaslookingfor﹣﹣aplacewherehecoulddiscusshisconcernsaboutachangingclimate. Atkinsonsaidshehopestheclasshelpedherstudentspreparethemselvesfortheamountofenvironmentallossthatwillhappenovertheirlifetimes. Wearealreadychangingtheplanet﹣.somanyspeciesaregoingtobelostdisplacedormassivelyimpacted巨大影响的shesaid.Thefutureisn'tgoingtobewhattheyimagined. 1WhydidtheauthormentionthecaseofFawnSharp? A.TolayabasisforFawnSharp'sfurtherresearch. B.ToproveFawnSharp'sworkissimilartoAtkinson's. C.Toleadintotheissueoflosscausedbyclimatechange. D.Toshowscientists'concernabouttheMountAndersonglacier. 2What'sthemainpurposeofAtkinson'sclass? A.Toexplorehowdifferentpeopledealwithclimatechange. B.Togetstudentsmoreconcernedaboutenvironmentalissue. C.TofindsolutinstotheOlympicMountainsenvironmentalissue. D.Toteachstudentshowtoconductaresearchaboutenvironment. 3WhichofthefollowingbestexlainsintractableunderlinedinParagraphThree? A.Simple. B.Difficult. C.Common. D.Interesting. 4HowdidAtkinson'sclassinfluenceDillon? A.Dillonworkedasapart﹣timevolunteerforrestorationprojects. B.Itmadehimrealizeaplanet﹣wideclimatedisasterwouldhappen. C.Itencouragedhimtobemoreinvolvedinenvironmentalprotection. D.Itdiscouragedhimtoworkonrestorationprojectsfortheenvironment.
已知某几何体是由一个三棱柱和一个三棱锥组合而成的其三视图如图所示则该几何体的表面积为
设等差数列{an}的前n项和为Sn且a3+a5+a7=15则S9=
已知||=2||=3的夹角为120°则|2+|=.
设xy满足约束条件则z=x﹣2y的最小值是
已知等差数列{an}的前n项和为Sna3+a5=18S3+S5=50.数列{bn}为等比数列且b1=a13b2=a1a4. 1求数列{an}和{bn}的通项公式 2记其前n项和Tn证明.
已知圆Cx﹣32+y﹣42=1和两点A﹣m0Bm0m>0若圆上存在点P使得∠APB=90°则m的取值范围是.
若x=1是函数fx=x3+x2+ax+1的极值点则曲线y=fx在点0f0处的切线的斜率为
抛物线y2=2x上一点M到它的焦点F的距离为O为坐标原点则△MFO的面积为
执行如图所示的程序框图如果输入的m=168n=112则输出的km的值分别为
在平面直角坐标系xOy中曲线C1的参数方程为α为参数直线C2的方程为以O为极点以x轴非负半轴为极轴建立极坐标系. 1求曲线C1和直线C2的极坐标方程 2若直线C2与曲线C2交于PQ两点求|OP|•|OQ|的值.
1解不等式|2x﹣1|﹣|x|<1 2设fx=x2﹣x+1实数a满足|x﹣a|<1求证|fx﹣fa|<2|a+1|
七巧板是我国古代劳动人民的发明之一被誉为“东方模板”它是由五块等腰直角三角形一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图所示的是一个用七巧板拼成的正方形若在此正方形中任取一点则此点取自黑色部分的概率为
已知函数fx=xlnx﹣kx2﹣xab是函数x的两个极值点a<b. 1求k的取值范围 2证明a•b>e2.
6分KendickLamarhasn'thadmuchluckwhenitcomesiowningaGramy.Butthat'sOKTheUSrapper说唱歌手hasjustwonaPulitzerPrizeforhismusic. In2014in2016andagainthisyear.Lamarwasnominated提名foranalbumoftheyearGrammy.EachtimehewasbeatenoutfirstbyTaylorSwiftnextbyDaftPunkandmostrecentlybyBrunoMars. ButthePulitzePrizecommitteewasispiredcnoughbyLamar's2017albumDamn.toawardthe30﹣year﹣olditsPulizerPrizeinmusiconApril16.It'sanamazingalbumthatdocumentsthereallifeofmodemAfrican﹣AmericansinSouthLosAngeleswithwildlyaccomplishedbeatsandrhythms. Lamar'swinisconsideredtobehistorical.'ThePulizershavelongdisplayedtheirpreferencetowardhighartratherthanthepopcultureofthemasses.Soit'snotjustthatnorapperhaseverwonaPulitzernopopmusicmakerhaseverwononeintheaward's75﹣yearhistory. ButLamarisnotjustasinger一he'scleveratusinglanguage.Likethebestwritershismusicdescribessmallmomentsthatilustrate阐明largerpoints.HissongsareabouthisexperienceasablackmanwhogrewupinCalifomiastruggledgotintotroubleandfoundhiswayoutbyworkinghardandmakingsenseofthehistoryandrealityofracialproblemsintheUS. He'sanartistwhochallengesideasaidRyanCooglerdirectoreoftheblockbuste大片hitBlackPantherforwhichLamarcreatedmusic.Onebigthemeinourfimisthisideaof'WhatdoesitmeantobeAfrican?'Kendrickinhismusicisveryexactlyanddirectlychallengingthatquestion. Goodartistsentertainusgreataristsmakeusthinkandexceptionalaristshelpusempahize感同身受.Therearealotofgoodgreatevenexceptionalartistsinrockpopcountryandhip﹣hop.ButonlyLamarhasaPulizterPrize. 1WhatisLamarsalbumDamnabout? A.African﹣Americans'historyandculture. B.HardshipsoftheAfrican﹣Americanartists. C.ThewaystheUSgovemmentdealwithracialproblems. D.ThelivesofmodemblackpeopleinSouthLosAngeles. 2WhyisLamar'sPulitzerPrizewinsignificant? A.Heisthefirstfilm﹣makertowintheprize. B.Itisconsideredamilestoneforpopmusic. C.Heisthefirstblackpersontowintheprize. D.HehasmissedGrammyseveraltimesbefore. 3WhatcanwelearnfromRyanCoogler'swords? A.Lamardrewinspirationfromhisownexperience. B.Lamarhasthecouragetotakeonbigcallengesinlife. C.BlackPantheriswellknownbecauseofLamar'smusic. D.Lamar'smusicmathesthethemeofBlackPantherwell.
已知函数fxx∈R满足f﹣x=2﹣fx若函数y=sinπx+1与y=fx图象的交点为x1y1x2y2…xmym则xi+yi=
复数的Z=模为
在数列{an}中a1=1an+1=2an+1则a5=.
已知复数z=为纯虚数则实数a=
若函数fx=m+sinx﹣cosx的最大值为0则m=
若函数fx=m+sinx﹣cosx的最大值为0则m=
设椭圆=10>b>0的右顶点为A上顶点为B.已知椭圆的焦距为2直线AB的斜率为﹣.1求椭圆的标准方程2设直线ly=kxk<0与椭圆交于MN两点且点M在第二象限l与AB延长线交于点P若△BNP的面积是△BMN面积的3倍求k的值.
某学生5次考试的成绩单位分分别为8567m8093其中m>0若该学生在这5次考试中成绩的中位数为80则得分的平均数不可能为
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