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阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“运用图表说明大气受热的过程”。材料二某版本教科书中关于“影响地...
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中学教育知识与能力(统考)《案例分析题》真题及答案
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地应力的分布有何规律影响地应力分布的主要因素有哪些
影响辐射传热的主要因素有哪些
影响地面附近气温的主要因素有哪三个
声传播过程中影响地面效应衰减的主要因素有
地面类型
声源到点之间的距离
接收点、声源距地面的高度
空气的温度湿度
影响地表与岩层移动的主要因素之一是上覆岩层的
在地面节能工程中影响地面保温效果的主要因素有
保温材料的性能和厚度
温差的大小
保温层、保护层等的设置和构造做法
热桥部位的处理
影响地图概括的主要因素有
举例说明影响地貌形成和发展的主要因素
影响地表与岩层移动的主要因素之一是上覆岩层的力学性质
在新区的控制性详细规划中影响地块容积率的主要因素有
现状人口密度
城市基础设施的状况
规划范围的基准地价
地面建筑的质量
城市景观的要求
在新区的控制性详细规划中影响地块容积率的主要因素有______
现状人口密度
城市基础设施的状况
规划区范围的基准地价
城市景观的要求
地面建筑的质量
阅读关于影响地面辐射的主要因素的图文资料按要求完成教学设计任务 材料一普通高中地理课程标准
影响地图概括的主要因素有哪些
1图中①②③表示的辐射名称①_____辐射②____辐射③_____辐射2图中④表示大气对太阳辐射的
影响地层破裂压力的主要因素是
影响地层水中天然气溶解量的主要因素是什么简单说明之
影响地貌的主要因素有和
影响地震波振幅的主要因素
影响地面辐射的主要因素是
纬度位置
地形起伏
距海远近
气温高低
影响地方政府关系的形成的主要因素有
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教育部在2001年颁布的基础教育课程改革纲要试行中提出课程改革的核心理念是
将只含一种杂质的铁粉5.6g放入足量稀盐酸中最终可以收集到氢气0.18g则铁粉中不可能含有的杂质是相对原子质量Fe-56Cu-64Zn-65Mg-24Ag-108
在实际情景中针对问题提出改进计划通过在实践中实施验证改进而得到研究结果这种研究方法可以称为
金属活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向大小的标志判断金属活动性大小的依据是
密闭的容器内有ABCD四种物质在一定条件下充分反应测的反应前后各物质的质量如表1所示则
阅读下列三段材料根据要求完成任务 材料一义务教育化学课程标准2011年版关于"金属活动性顺序"的课程内容标准为能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断实验探究酸溶液盐溶液与金属发生的置换反应及其规律 材料二某版本教科书中有关"盐溶液与金属发生置换反应"的探究实验如下所示 探究金属活动顺序 把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中如图1过一会儿取出观察有什么现象发生 把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中如图2过一会儿取出观察有什么现象发生 把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中过一会儿取出观察有什么现象发生 材料三教学对象为初中学生已学过金属与酸的置换反应并知道了置换反应可作为金禹活动性的判据如铁比铜活动性强 要求1谈谈你对该处金属活动性顺序的教学价值的认识2根据上述3个材料完成金属性活动性顺序学习内容的教学设计从教学目标教学疗法和教学过程三个方面叙述不少于300字
如图所示的凸透镜成像的装置中FF'点到凸透镜的距离均等于焦距PP'点到凸透镜的距离均为2倍焦距若保证图中的烛像与透镜的位置保持不变移动光屏找像则能在光屏上看到一个
下列实验操作中正确的是
宇航员在月球表面以初速度υ0竖直向上抛一物体物体离开宇航员后可认为只受到月球的引力作用若该物体上升的最大高度为h已知的月球直径为d万有引力恒量为G则可 推算的月球质量为
下列不属于化学课程资源的是
如图侧面均匀分布有负电荷的胶木圆盘水平放置在盘的正上方用绝缘丝线悬挂一金属环环面平行轴线与圆盘的轴线OO'重合使盘由静止开始绕其轴线OO'按箭头所示方向加速转动则金属环的面积S和丝线所受拉力F变化情况为
某老师关于"压力"概念的教学片断如下 教师通过前面的学习我们已经知道物理学中将垂直作用在物体表面上的力称为压力下面我们用力的示意图分析压力请同学观察图甲水平地面上放有重为10N的物体画出物体对地面的压力 教师让两位同学在黑板上画示意图学生1和学生2所画的图如图乙a和乙b所示 教师两位同学画的图略有不同请这两位同学来解释一下 学生1压力是由重力产生的作用点在物体的重心 教师不对坐下 学生2压力作用在物体的接触面上所以作用点不能画在物体的重心应该画在物体的下面压力大小与重力大小相等方向与重力方向相同 教师对学生2画的图是正确的压力大小方向与重力相同作用在物体的接触面上 1对上述教学片断中教师教学行为存在的问题进行评述 2针对上述教学片断中存在的问题给出改进的教学思路
在一个单元的化学教学内容中教学的难点
下列属于义务教育化学课程标准2011年版中一级主题的是
阅读下列教学论文片段试回答有关问题讲授法是"教师通过口头语言向学生描绘情境叙述事实解释概念论证原理和阐明规律的教学方法"……在教学理论和教学实践当中最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法含探究法而且基本处于价值判断的两极不过还是有学者提出来不同的观点美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出"讲授法从来就是任何教学法体系的核心看来以后也有可能是这样因为它是传授大量知识唯一可行和有效的方法"……讲授法有一定局限性如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣又不能启发学生的思维和想象极易形成注入式教学但不能简单地把两者等同看待摘自丛立新讲授法的合理与合法教育研究2008年第7期 问题 1举例说明某化学知识教学时讲授法比发现法更合理 2我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么
卢瑟福用α粒子He撞击氮原子核N生成两种粒子其中一种为O则另一种粒子为
某学生在室外收集了少量土样想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是
教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的某一问题作为研究对象通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是
已知298K时在相同的温度和压强下向某密闭容器中通入2molSO2和1molO2达到平衡时放出热量Q向另一容积相同的密闭容器中通入1molSO2和0.5molO2达到平衡时放出热量Q下列关系正确的是
以摩擦力的教学为例简述实验在物理教学中的作用
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分学生的解题结果进行了统计和分析 【试题】某溶液中可能含有Na+K+Mg2+Al3+SO中的若干种离子现依次进行如下实验 1.取少量溶液于试管中逐滴滴入过量的NaOH溶液并振荡发现试管中有白色沉淀生成并且沉淀有减少的过程最终仍有沉淀 2.过滤沉淀用洁净的铂丝蘸取滤液做焰色反应焰色呈黄色 根据以上实验可以判断出原溶液中一定含有的离子是什么不能确定含有的离子有什么 【考试结果】有很多学生提交了下面的答案肯定含有的离子是Na+Mg2+Al3+不能确定含有的离子是K+SO 根据上述信息回答下列问题1本题中肯定含有的离子是什么不能确定是否含有的离子是什么2试对中学生答题错误形成的原因进行分析和诊断3为了确定该溶液中离子的真实存在情况还需要做的实验及其现象和结论是什么
下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是
下列选项中不符合化学学科发展特征的是
某教师针对光的折射一课制定教学目标部分目标如下其中属于过程与方法维度的教学目标是
如图为某种静电矿粉分选器的原理图带电矿粉进入水平匀强电场分别落在收集板中央的两侧关于矿粉分离的过程下列表述正确的是
下列氧化还原电对最大的是
义务教育化学课程标准2011年版指出"化学概念是课程内容的重要组成部分是化学知识的骨架……教师应从学生熟悉的生活经验导入帮助学生感知并形成概念"结合上述材料回答问题 1概念形成需要经历哪些阶段 2以"化合反应"概念为例说明如何对之进行教学才能利于该概念的形成
设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题简称三序下列不属于三序之一的是
案例空气中氧气含量的测定对于演示实验空气中氧气含量的测定难点不是实验现象的结论的得出而是实验结果影响因素的分析有经验的教师往往在演示过程中反复强调操作注意事项但效果并不能令人满意下面是某教师为突破难点所采取的措施教材处理将教师的演示实验改为学生分组探究实验过程设计环节 一分组实验发现差异环节 二回顾反思探究败因环节 三汇报交流分类汇总现场实录当多数小组的实验结果跟教材陈述有较大出入时教师适时让差异较大的小组与差异较小的小组探究差异产生的原因经过反思和探究效果不理想的各组都把实验做成功了学生的反思如下 生1由于我们女孩子力量小操作时广口瓶的塞子没有塞紧而导致装置入漏气装置密封问题 生2我们小组实验用的橡胶管可能由于用久了出现了老化裂口更换了其他组的橡胶管后才做成功装置密封问题 生3我们组第一次做实验时效果较好马上做第二次时效果不理想是由于瓶内的气体中氧气含量低换一个广口瓶再做时进水刚好就达到1/5空气质量问题 生4我们组第一次实验时燃烧物红磷的量太少造成空气中的氧气没有消耗完燃烧物用量的问题 生5燃烧匙伸入到广口瓶里太慢操作规范问题 生6火焰刚熄灭时就马上打开了止水夹广口瓶内的气体没有冷却到室温由于热胀冷缩造成了误差操作规范问题 问题 1上述案例中教师利用了哪些教学资源 2上述案例中教师引导学生采用了哪些学习方式 3上述案例中该教师在教学设计教学实施两方面的做法体现了哪些课程理念每方面回答一条即可
一束单色光经由空气射入水中如图所示这束光的
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