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学生情绪起伏不定，学习成绩日益下降，你将如何处理（）

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春之声中的主人公岳之峰回家乡的情绪变化是

由低到高由高到低平稳无变化起伏不定

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下列变量关系是相关关系的是①学生的学习态度与学习成绩之间的关系②老师的执教水平与学生的学习成绩之间的

①② ①③ ②③ ②④

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下列关系中是相关关系的为①学生的学习态度与学习成绩之间的关系②教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关

①② ①③ ②③ ②④

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下降起伏不定提高彻底消失

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为了鼓励孩子在学校取得好成绩许多家长这样教育孩子在学校里从来都是以学习成绩论优劣你要么成绩好要么成绩

在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标老师具有区分好学生和差学生的能力在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生在老师眼里，好学生就是学习成绩好

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广东为了鼓励孩子在学校取得好成绩许多家长这样教育孩子在学校里从来都是以学习成绩论优劣你要么成绩好要么

在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标老师具有区分好学生和差学生的能力在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生在老师眼里，好学生就是学习成绩好

传统的思想政治课教学中教师更注重学生的学习成绩而忽视对学生情感态度价值观的培养问题运用新课程理念就如

常见信息技术课堂上教师和学生问答今天我们学习××内容好不好好××同学的作品漂亮吗漂亮提问是教学基本功

你是信访局的工作人员正在接待一上访人员且此人情绪激动此时领导又来找你谈话你将如何处理

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