首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
仔细观察右图后回答： （1）该图反映的环境问题是 ▲ ； （2）请你提出一条合理化建议 ▲ 。 ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《九年级化学学科阶段练习调研试卷及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
化学与生活息息相关我们的生活离不开化学.1国家提倡使用的加碘盐是在食盐中加入适量的碘酸钾加碘食盐里的
仔细观察图回答问题1图中反映了什么形势2图中魏蜀吴三国中的建立者分别是谁3结束三国鼎立局面实现国家短
化学与生活息息相关我们的生活离不开化学仔细观察如图后回答:1该图反映的环境问题是;2针对上述环境问题
化学与生活息息相关我们的生活离不开化学1国家提倡使用的加碘盐是在食盐中加入适量的碘酸钾加碘食盐里的碘
仔细观察下图后回答该图反映的环境问题是请你提一条合理化建议.
仔细观察右图后回答1该图反映的环境问题是2请你提出一条合理化建议
根据右图回答1该图能反映的环境问题是▲2请你提出一条解决该环境问题的合理化建议▲
仔细观察右图后回答1该图反映的环境问题是2请你提出一条合理化建议
仔细观察右图所表示的电解水的微观过程回答下列问题1微粒运动变化的先后顺序是▲填序号2该图说明在水的分
仔细观察如图后回答1该图反映的环境问题是2请你提出一条合理化建议.
newdeal6分下列二幅图出现在1933年的美国请仔细观察并回答下列问题图1职业介绍所前的长队图2
仔细观察右图后回答该图反映的环境问题是请你提一条合理化建议．
8仔细观察右图后回答1该图反映的环境问题是2请你提出一条合理化建议
农业出现后人们开始建造房屋过定居的生活仔细观察右图正确的是①图1属于半坡人居住房屋图2属于河姆渡人居
①②③④
①③④
②③④
①②④
化学与生活息息相关我们的生活离不开化学.1国家提倡使用的加碘盐是在食盐中加入适量的碘酸钾加碘食盐里的
仔细观察右边的漫画后回答1该图反映的环境问题是2请你提出一条合理化建议.
仔细观察右图后回答1该图反映的环境问题是▲2请你提出一条合理化建议▲
仔细观察下图后回答该图反映的环境问题是;请你提一条合理化建议.
根据右图回答有关问题1B中的铁丝绕成螺旋状的目的是_________________2写出实验中反应
仔细观察右图后回答该图反映的环境问题是请你提一条合理化建议
热门试题
更多
某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中发现镁条在集气瓶中继续燃烧反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒瓶底有白色物质对此现象下列说法不正确的是
二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差但它们化学性质相差很大.1有人认为二者就像孪生姐妹这是因为填序号A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都能与氧气反应2二氧化碳能与水反应一氧化碳难溶于水写出二氧化碳与水反应的化学方程式3区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用填序号A.闻气味B.通入澄清的石灰水C.点燃D.通入紫色石蕊溶液4过多的二氧化碳加剧了温室效应写出一条控制二氧化碳排放的措施.
三位同学选用如下装置探究物质的化学性质.实验中连接的装置气密性均良好【甲同学】依次连接A.B.C.D.装置探究碳的化学性质.①反应中观察到的现象是C.中黑色固体变成光亮的红色D.中.②C.中发生反应的化学方程式是.③该实验得出的结论是.【乙同学】依次连接A.D.装置探究碳的化学性质.④装置D.中酒精灯的作用【丙同学】利用甲同学连接的装置及其所用到的物质探究一氧化碳与氧化铜的反应.⑤该实验中两次用到石灰水请分析石灰水作用的不同之处.
回答下列问题.1固态的二氧化碳俗称常用于人工降雨2冰箱中的异味可用活性炭除去这是利用了活性炭的性.3冬天室内用煤炉取暖如果门窗关闭很严容易产生使人中毒的气体.
为完成下列实验目的写出需要的试剂或运用的方法.1除去CO中少量的CO22除去CuNO32溶液中的少量AgNO33鉴别硬水和软水4鉴别COO2CO2三种气体.
向紫色石蕊溶液中通入CO2溶液变为色反应的方程式是加热后溶液呈色反应的方程式是盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜这层白膜的成分主要是要洗净表面的白膜要用其反应的化学方程式可表示为.
能用于冰箱的去味剂和防毒面具的虑毒剂的是可用作制冷剂和人工降雨的是能和人体内的血红蛋白结合使人发生中毒的是.
物质的某些性质可能有利于人类也可能不利于人类.请你以一氧化碳或二氧化碳为例仿照示例填表.物质有利的一面用途不利的一面危害氧气供给呼吸支持燃烧使金属氧化锈蚀
西气东输工程是一项伟大能源输送工程其中的气是指输送的天然气它的主要成分是甲烷可用作家庭燃料如何设计一个实验证明甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水已知二氧化碳气体可以与澄清石灰水反应生成白色沉淀而水遇冷可以凝结成小的水珠这是生活常识.
图为常见的实验装置根据下列要求回答问题装置可重复使用.1将含有水蒸气的一氧化碳气体干燥后还原氧化铜则该气体先要通过装有填药品名称的洗气瓶进行干燥再通入C装置.写出C装置中一氧化碳还原氧化铜的化学方程式当黑色的CuO全部变成亮红色物质后应先进行的实验操作是填熄灭酒精灯或停止通CO.2如果要检验某混合气体中是否含有CO2和CO则仪器的连接顺序是→→→→B→尾气处理装置请写出一个具体的尾气处理装置.C装置中酒精燃烧的化学方程式为.3如果要验证某氢气和二氧化碳的混合气体中是否含有CO仪器的连接顺序是A→B→C→B→尾气处理装置.则第一个B装置中的作用是写出第二个B装置中发生反应的化学方程式.如果没有A装置对实验有何影响.
二氧化碳是一种宝贵的资源科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2实现碳循环.1使空气中CO2含量减少的原因是用化学方程式表示.2上述设想的优点有填字母序号.A.原料可循环利用B.有效利用太阳能C.可全天候使用.
丽和娟娟在购买零食薯片时发现包装袋鼓鼓的她们想知道里边是什么气体丽丽猜是氮气娟娟猜是二氧化碳请你设计实验证明娟娟的猜想简要写出操作要点现象和结论
请你根据如图回答有关问题1图一中仪器B的名称是2实验室欲制备并收集二氧化碳需在图一中选用A.B与填序号组合该反应的化学方程式为C3图二是两套干燥气体装置可用于干燥二氧化碳的是填甲或乙不能选择另一套的原因是.
CO是一种无色无味有毒的可燃气体污染物具有还原性可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性设计了如下实验装置.请回答以下有关问题①CO气体能使人中毒其原因是②实验开始时先通入CO一段时间后再加热其原因是.③实验中图A处玻璃管中发生的现象是其化学反应方程式为④实验中图B处发生的现象是其化学反应方程式为⑤该装置中有一个明显的缺陷请指出改正方法.
利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验其中氮气可用作本实验的保护气盛放氧化铁的是一支带有支管的试管其支管可用于导出试管内的气体酒精灯带网罩整套装置的气密性良好.实验前弹簧夹ab均处于关闭状态开始实验时打开a通入氮气一段时间后点燃酒精灯再关闭a打开B.请联系所学知识回答下列问题1该实验过程中可以观察到的现象有.2试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为.3实验结束时应先打开a再然后继续通氮气直至装置冷却.选填A或BA.熄灭酒精灯B.关闭b4待试管冷却后把生成的黑色粉末倒在白纸上后用磁铁靠近黑色粉末黑色粉末全部被吸引再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中搅拌后发现黑色粉末部分变红.【提出问题】炼出来的黑色粉末的成分是什么呢【查阅资料】在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色其余都是黑色只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁只有四氧化三铁有磁性.【综合探讨】同学们得出此次炼铁得到的生成物是.5请从两个不同角度评价该实验的优点.
在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥.现只有稀盐酸浓硫酸氢氧化钠溶液按要求填写下列空白.操作过程应先关闭b再打开a乙中排出气体.若获得另一种气体丙中盛放的溶液为操作为.
对比实验是科学探究的重要方法.1A实验的目的是区分硬水和软水试剂X是振荡后产生泡沫较多的是填硬水或软水2B是探究燃烧条件的实验实验中观察到浸在填热水或冷水里的Y型管中白磷燃烧该实验得出了可燃物燃烧的一个条件是.3C是探究二氧化碳性质的实验图中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为.
某研究小组发现维C泡腾片保健药品主要成分见图1溶于水有许多气泡产生如图2.该小组同学进行如下探究.探究一该气体的成分.【猜想与假设】小华说该气体可能是CO2O2COH2N2.小明说不可能含有N2因为.小芳说不可能含有CO和H2因为从药品安全角度考虑H.2易燃易爆CO有毒该小组同学认为该气体可能含有CO2O2中的一种或两种.【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】1由实验①可知该气体中肯定含有.写出该反应的化学方程式.2由实验②填能或不能确定该气体中不含氧气.探究二维C泡腾片溶液的酸碱性.向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液溶液变红说明溶液显性.
二甲醚是一种无毒无腐蚀易液化的清洁燃料.合成二甲醚的流程如图1所示1氧化反应器中反应温度为850℃其反应的化学方程式为.2CO和H2合成二甲醚CH3OCH3反应的微观示意图如图2所示消耗的CO和生成的二甲醚分子个数比为.3【资料】Fe3O4中铁元素化合价既有+2价又有+3价.上述流程中化合价发生改变的元素有.
CO与PdCl2反应产生黑色金属钯粉末反应中有水参加用此来检测CO对环境的污染情况此反应的化学方程式为反应中CO具有性.
现有①火柴②干燥白纸③一个干燥洁净冷的小烧杯④澄清石灰水.请你设计一个实验证明白纸中含有碳和氢两种元素.要求写出实验步骤现象和结论.
若有氢气和二氧化碳气体各一瓶如图所示其中A瓶盛放的气体是.B瓶盛放的气体是写化学符号.
小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小华同学想通过一些简单实验鉴别他们.1小明同学首先拿出其中一瓶并将有带火星的木条伸入集气瓶中发现小明认为认为该瓶气体为氧气这是利用了氧气填化学性质2小红从剩下的两瓶气体中拿出一瓶气体将燃着的小木条伸入集气瓶中发现燃着的木条熄灭小红认为该瓶气体一定是二氧化碳气体3此时小华同学认为小红同学的结论不是很准确于是小华同学将澄清的石灰水倒入剩余的一瓶气体中发现澄清石灰水变浑浊则该瓶气体是.4通过以上实验你认为小红同学结论不准确的原因是.
.A.BH八种物质有下图所示关系其中A是一种暗紫色固体B.G都是黑色固体D能使带火星的木条复燃E是一种无色液体H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断1写出下列物质的化学式ABD.2写出反应③化学反应方程式并指出其反应的基本类型.
用如图装置完成以下实验Ⅰ.探究燃烧条件若B.处盛放木炭.a.先在A.处通入氮气一段时间后在B.处加热B.C.处没有明显变化b.待B.处冷却至室温在A.处通入氧气一段时间后B.C.处没有明显变化c.在A.处继续通入氧气然后在B.处加热发现木炭燃烧C.处变浑浊.①对比实验a与c说明燃烧的条件之一是②对比实验b与c说明燃烧的条件之一是.③写出实验c中有关反应的化学方程式.Ⅱ.探究一氧化碳的化学性质.若B.处盛放氧化铜粉末.在A.处通入一氧化碳一段时间后在B.处下方加热B.处可观察到的现象为反应的化学方程式为尾气处理的方法为.
科学实践活动课上同学们做过很多有趣的实验了解了很多科学知识.回答下列问题1图A.是用白糖果汁小苏打NaHCO3柠檬酸C6H8O7自制的汽水.汽水中的气体源于反应3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+请将上述化学方程式补充完整.2图B.为烧不坏的手绢实验用白酒浸泡后的手绢烧不坏的原因是3图C.所示实验中将右图中的干冰放入烧杯中一段时间后观察到的现象是.
XYZ甲乙丙均为中常见的物质其中XYZ为单质Z为红色固体甲乙丙为氧化物.它们之间在一定条件下存在如图所示的转化关系.1Y的化学式是2甲的化学式是.3写出有关反应的化学方程式X+丙乙+丙.
能源和环境已经成为人们日益关注的问题.1目前利用最多的是煤和天然气等化石燃料煤燃烧会产生大量的二氧化碳二氧化硫和一氧化碳等气体其中填化学式溶于水会导致酸雨.2氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是.A.氢气的贮存困难B.获得氢气的成本高C.制备氢气的原料偏少D.氢气燃烧的热值不高3氢气作燃料有无毒热值高等优点.在催化剂光照条件下水分解得到氢能源该方法的化学方程式为.4为解决化石能源面临枯竭和环保问题而利用了新能源的是.A.风力发电B.太阳能飞机C.海上采油5奥运会火炬使用的燃料为A物质纯净物A物质在B物质中充分燃烧发生反应A+5B3C+4D微观示意图如表所示.物质A.B.C.D.分子示意图①上述化学反应中提供氧具有氧化性的物质是填化学式②A物质所含各元素间的质量比为.
2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.1自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖C6H12O6和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看上述两个反应的反应物相同而产物却完全不同其原因是.光合作用的化学方程式是.2二氧化碳可被压缩成液态封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是.如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中则可转化为固态碳酸盐该反应的化学方程式是.3科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为合成气H2和CO的混合气体.用合成气为原料生产甲醇CH4O时按照绿色化学原则应调节合成气中H2和CO的分子个数比为.
如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图1刚开始加热试管②中立即产生气泡澄清石灰水没有变浑独其原因是2继续加热时试管①中观察到的现象是3待试管冷却后对剩余固体分析发现剩余固体中含有氧化铜碳和铜剩余固体中仍含有氧化铜的原因可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热还可能的原因是.
热门题库
更多
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
执业兽医水生动物类
社工招聘
湘公网安备 43130202000226号