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如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图： （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑独，其原因是 ； （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是 ； （3）待试管冷却后...
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教案备课库《2016-2017学年辽宁省鞍山二十中九年级（上）质检化学试卷带解析》真题及答案
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我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来小明查阅了大
下列是三套还原氧化铜的实验装置图通过观察比较回答下列问题A.氢气还原氧化铜B.一氧化碳还原氧化铜C.
下图是木炭还原氧化铜的实验装置图1左侧试管中能观察到的现象为2酒精灯加网罩的作用是3写出碳在高温时还
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示下列说法正确的是
术炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
下图是木炭还原氧化铜的实验装置图1号试管处现象2加网罩的目的3‚号试管处发生反应的化学方程式
如图为木炭还原氧化铜实验装置图请回答下列问题1左侧试管中能观察到什么现象2酒精灯加网罩的作用是什么3
小明在实验室用如图所示的流程图还原氧化铜获取铜单质.求1图中A.气体为.填化学式2若实验室共有40g
2.00分木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示．下列说法错误的是
木炭．一氧化碳与氧化铜的反应中木炭．一氧化碳都是还原剂
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到黑色固体变红色
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作为还原剂把氧化铜中的铜还原出来.1课本中
①如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图1刚开始加热试管②中立即产生气泡澄清石灰水没有变浑浊其原因是_
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来小明查阅了大
如图是木炭还原氧化铜的实验装置图1左侧试管中能观察到的现象为.2酒精灯加网罩的作用是.3写出碳在高温
如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图请分析回答1实验开始时合理的操作顺序是______选填A或BA
如图所示下列是用木炭还原氧化铜的实验请回答下列问题1酒精灯加灯罩的目的是______________
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图K6－11所示下列说法正确的是图K6－11
木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来小明查阅了大
某同学设计右图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答:l该装置存在的一个主要问题是;你的改
如图是木炭还原氧化铜的实验装置图1刚开始加热试管②中立即产生气泡石灰水没有变浑浊其原因是______
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示下列说法正确的是
木炭．一氧化碳与氧化铜的反应都放出热量
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
木炭还原氧化铜的实验如图.1刚开始预热试管②中立即产生气泡但石灰水不变浑浊原因是2继续加热观察到试管
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足量的蜡烛在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示下列判断正确的是
某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究请你参与探究并回答有关问题1二氧化碳对生活和环境的影响右图说明了CO2与温室效应的关系能产生温室效应的气体除CO2外还有臭氧甲烷氟利昂等空气中CO2的主要来源是自然界中的绿色植物可通过作用消耗CO22该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸晒干后折成纸花然后按下图所示分别进行①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色②在C.实验中当加入水后紫色石蕊纸花不变色C.实验的作用③在D.实验中紫色石蕊纸花变红色这一实验结果说明④通过以上实验尚未达到验证的目的若要达到验证的目的你的改进方法是AB.C.D.
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是
不少同学都被蚊虫咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究【查阅资料】相同浓度不同种类的酸在相同条件下发生反应越剧烈酸性越强【实验探究一】探究蚁酸的酸性1向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液观察到溶液颜色变成________色说明蚁酸溶液显酸性【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物2小芳同学根据蚁酸中含有________元素推测出生成物中含有水3另一种生成物是气体小敏提出两种猜想猜想①该气体是CO2猜想②该气体是________他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去观察现象第29题图Ⅰ.实验时装置A.中无明显变化则猜想①______填成立或不成立Ⅱ.若猜想②成立则装置B.中的现象是__________________________【注意若答对第45小题奖励4分化学试卷总分不超过60分】4当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中你不会选择的物质是__________A.氨水B.食醋C.肥皂水D.苏打水5小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱写出你的实验方案__________________________________________________________
已知铜绿[Cu2OH2CO3]在加热时分解生成A.B.C.三种常见的氧化物下面是有关物质之间的转化关系图示部分生成物未标出1试通过分析推断确定下列物质的化学式A.________B.________G.________H________.2写出化学方程式C.→H________E.+B→G
A.B.C.D.E.是初中常见的五种物质其中D.是黑色固体且与C.在一定条件下反应有红色物质生成E.的固体俗称干冰①②③④的反应类型分别是复分解反应分解反应化合反应和置换反应图中—表示两端物质间能发生反应→表示物质间的转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去请回答下列问题1写出下列物质的化学式D.________E._________2写出下列反应的化学方程式①________________④__________________
下列操作中可以鉴别空气氧气和二氧化碳三瓶气体的是▲
科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片这是目前世界上人工制得的最薄的材料如图所示下列有关石墨片说法错误的是▲
下列化学反应中吸收热量的是
2009年11月首届世界低碳与生态大会暨技术博览会将在江西南昌市举行低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式请问1近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是自然界中消耗二氧化碳的主要途径是2下列做法中不符合低碳经济理念的是填序号①改造或淘汰高能耗高污染产业②大力发展火力发电③研制和开发新能源替代传统能源④优化建筑设计增强室内自然采光减少照明用电3请你另举一例在日常生活中符合节能减排的做法
现有A.B.C.D.四种物质A.通电可以生成B.和C.其中D.和C.在一定条件下能生成E.其中E.能使澄清石灰水变浑浊.1根据上述现象写出下列物质的化学式AB.C.DE.
A.B.C.D.E.F.是常见物质转化关系如图其中部分生成物和反应条件已略已知B.F.为金属氧化物B.溶于酸会得到蓝色溶液F.中的金属元素是地壳中含量最高的金属元素E.是天然气的主要成分请回答下列问题1B.是______F.是_____均填化学式2C.→B.的化学方程式为_________________________E.→D.的化学方程式为_________________________若B.→A.是复分解反应化学方程式为
许多化学物质是一柄双刃剑对CO2的利弊评价不妥的是
某化学兴趣小组成员张强刘明和汪梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后提出如下问题木炭与氧化铅化学式为PbO反应生成铅的同时产生的气体一定全部是二氧化碳吗?请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究并同答有关问题1猜想张强认为反应产生的气体全部是一氧化碳刘明认为反应产生的气体全部是二氧化碳汪梅认为反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳2设计实验根据各自的猜想他们共同设计了实验实验装置如图实验中进行了规范操作和细致的观察3现象与结论如果张强猜想正确装置B.C.中的实验现象是________________________________如果刘明猜想正确装置B.C.中的实验现象是___________如果汪梅猜想正确装置B.C.中的实验现象是__________________________4从环保角度考虑该实验装置有不足之处是_________________请你对该装置进行改进具体措施是______________________________5根据上述实验及学习木炭与CuO的反应请你归纳出单质碳的一项重要用途___________
小亮同学在学习CO2性质有一些疑问对此展开了探究探究一二氧化碳灭火浓度的探究【查阅资料】气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积根据气体溶解度的定义可知在一定的压强和一定的温度时当二氧化碳溶解在水里达到饱和状态时就不再溶解因此二氧化碳也可以用排水法收集【设计并实验】空气中的二氧化碳含量忽略不计实验序号①②③④水的体积15304560空气的体积13512010590二氧化碳的体积15304560燃着的木条熄灭状况伸入一会熄灭伸至底部熄灭伸至中部熄灭伸至瓶口迅速熄灭1写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________________________2根据数据分析二氧化碳灭火的浓度大约在________之间用燃着的小木条验证二氧化碳是否集满的方法是否可靠______填是或否探究二CO2能否支持实验室常见金属镁的燃烧实验将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中发现镁条仍在燃烧生成物除白色MgO外还有一种黑色固体3此反应的基本类型是______________4实验的结论是____________________5通过实验你对燃烧条件的新认识是______________________________________
问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式其基本教学模式为右图是关于一氧化碳的化学性质的问题探究式课堂教学中解决问题阶段甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置⑴实验时应先点燃处填A.或B.的酒精灯⑵硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为⑶乙同学认为甲装置有待优化如尾气可先储存在瓶内然后再处理右下图是他设计的贮气瓶①ab两管应如何伸入请将图补充完整②尾气应从填a或b端管口通入其他装置略⑷丙同学提出质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊因此他设计在CO通入CuO之前应先通入澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水的反应试对此作出评价你认为丙同学的设计是否有必要理由是⑸如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体则应如何设计才能达到实验目的?
已知铜绿[Cu2OH2CO3]在加热时分解生成A.B.C.三种常见的氧化物下面是有关物质之间的转化关系图示部分生成物未标出1试通过分析推断确定下列物质的化学式A.________B.________G.________H________.2写出化学方程式C.→H________E.+B→G
天然气分子被包进水分子中在低温与__下结晶形成外观像冰一样的物质由于遇火即可燃烧如图所示所以被称作可燃冰下列有关可燃冰的说法正确的是
目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料其中溶有大量的二氧化碳气体请你用学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳将实验设计及相关内容填入下表中实验过程实验现象实验结论
探究一氧化碳的性质和用途学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成.他们称取了20g固体样品用图1所示的装置继续实验至反应完全测定的部分数图2所示.据图解决有关问题1写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式广口瓶中的现象是图1实验中存在的明显缺陷是.2图2中M点表示反应填进行中或结束图2中16.8克物质是填物质名称3原混合物中氧化铜的质量是克.4假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收产生的沉淀是多少克写出计算过程
碳海绵是已知最轻的固体材料主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质具有疏松多孔结构下列关于碳海绵性质的推测一定有错误的是
如图是常见的物质它们之间的转化关系如图所示—→表示物质间的转化关系第1题图1C形成的单质有__________任写一种2CO与CO2两种物质化学性质不同的原因是________________________3用化学方程式表示绿色植物实现CO2—→O2的转化__________________________
下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分清洁剂洁厕灵彩漂液漂白水功能清除污垢除异味漂洗衣物使色彩鲜艳漂除衣物污渍有效成分盐酸HCl过氧化氢次氯酸钠NaClO根据表中信息回答下列问题1HCl中氯元素的化合价为__________2若大理石的污垢用洁厕灵清洗大理石表面的现象是_____________________________发生反应的化学方程式为____________________________________________________3在盛有少量彩漂液的试管中加少量二氧化锰发生反应的化学方程式为_____________________________________
实验是进行科学探究的重要方式某同学设计如下图所示实验探究二氧化碳的有关性质实验1实验2请填空1实验1采用了科学探究中的控制变量法该实验控制的变量是2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中观察到的现象是该反应的化学方程式是3实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是
用下列常见物质来完成以下各题填序号①干冰②葡萄糖③石墨④硝酸铵固体⑤水银1溶于水后溶液温度降低的是________2可做干电池电极的是________3用于人工降雨的是________4温度计中含有的物质是________5人体主要的供能物质的是________
下列问题的研究中未利用对比实验思想方法的是
下列有关物质的检验鉴别分离和除杂所用的试剂或方法不正确的是
x气体可能由CH4H2CO中的一种或几种组成某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成碱石灰的主要成分为NaOH和CaO1写出CH4燃烧的化学反应方程式____2填写下列实验报告实验操作实验现象实验结论打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞____若____X.气体为H2若____X.气体为CO3若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成则x气体的组成可能为____
检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是
煤是一种常用的化石燃料家庭用煤经过了从煤球到蜂窝煤的变化以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体后来人们把煤粉加工成圆柱体并在圆柱体内打上一些孔如下图1请你分析这种变化的优点是________2煤在燃烧时会产生许多污染物如有人建议增高废气排放的烟囱以此来降低地面附近的二氧化硫含量你认为这样的做法可取吗为什么________________________3燃料的燃烧等其它途径会增加大气中CO2的浓度请写出下列产生CO2的化学方程式请再结合生活实际再举一例并完成相应的化学方程式a.石灰窑生产生石灰________b._______________4为了减少含碳燃料燃烧产生的二氧化碳联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室的气体排放量以控制日趋严重的温室效应为减缓大气中CO2含量的增加以下建议可行的是填序号____a.开发太阳能水能风能地热等新能源b.禁止使用煤石油天然气等化石燃料c.大量植树造林禁止乱砍滥伐
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