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阅读下面一段文言文，完成7—11 题。 鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣，虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退后三日，牧来诉之曰：“东野毕...
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阅读下面一段文言文完成第16～18题昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟鲁大夫曹刿谓庄公曰齐之侵鲁至于城下城坏
用斜线／给下面一段文言文中画波浪线的部分断句3分武王伐纣到于邢丘楯折为三天雨三日不休武王心惧召太公而
阅读下面一段文言文完成第10题杨子之邻人亡羊.既率其党又请杨子之竖【注】追之杨子曰:嘻!亡一羊何追之
阅读下列文言文回答问题颜回好学史记回年二十九发尽白蚤死孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲鲁哀公问弟子孰为好
阅读下面一篇文章回答下面试题鲁定公问于颜回曰子亦闻东野毕之善御乎对曰善则善矣虽然其马将必侠定公色不悦
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不
阅读下面一段文言文把画线的句子译成现代汉语9分每小题3分晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何
阅读下面的文言文完成下面各题仲尼为政于鲁道不拾遗齐景公患之黎且谓景公曰去仲尼犹吹毛耳君何不迎之以重禄
文言文阅读仲尼为政于鲁道不拾遗齐景公患之黎且谓景公曰去仲尼犹吹毛耳君何不迎之以重禄高位遗哀公女乐以骄
阅读下面的文言文回答10～12题7分十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者
用斜线/给下面一段文言文断句断7处3分涉世浅点染亦浅历世深机械亦深故君子与其练达不若朴鲁与其曲谨不若
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
四文言文阅读共8分阅读曹刿论战节选完成第9—12题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
二阅读下面一段文言文完成第10题4分今有人日攘邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年而
用/给下面文言文断句哀公问曰何为则民服孔子对曰举直错诸枉则民服举枉错诸直则民不服
阅读下面一段文言文完成12两题苗刘之乱张魏公在秀州议举勤王之师一夕独坐从者皆寝忽一人持刃立于烛后公知
阅读下面的文言文完成1—4题曹刿论战十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者
阅读下面一段文言文把文中画线的句子翻译成现代汉语邹与鲁哄穆公问曰吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则
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阅读下面的文言文完成下面试题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋予友宛陵梅圣俞来自吴兴出其哭内之诗而悲曰吾妻谢氏亡矣丐我以铭而葬焉予未暇作居一岁中书七八至未尝不以谢氏铭为言且曰吾妻故太子宾客讳涛之女希深之妹也希深父子为时闻人而世显荣谢氏生于盛族年二十以归吾凡十七年而卒卒之夕敛以嫁时之衣甚矣吾贫可知也然谢氏怡然处之治其家有常法其饮食器皿虽不及丰侈而必精以旨其衣无故新而浣濯缝纫必洁以完所至官舍虽庳陋而庭宇洒扫必肃以严其平居语言容止必怡以和吾穷于世久矣其出而幸与贤士大夫游而乐入则见吾妻之怡怡而忘其忧使吾不以富贵贫贱累其心者抑吾妻之助也吾尝与士大夫语谢氏多从户屏窃听之间则尽能商榷其人才能贤否及时事之得失皆有条理吾官吴兴或自外醉而归必问曰‘今日孰与饮而乐乎’闻其贤者也则悦否则叹曰‘君所交皆一时贤隽今与是人饮而欢邪’是岁南方旱仰见飞蝗而叹曰‘今西兵未解天下重困盗贼暴起于江淮而天旱且蝗如此我为妇人死而得君葬我幸矣！’其所以能安居贫而不困者其性识明而知道理多类此呜呼！其生也迫吾之贫而殁也又无以厚焉谓唯文字可以著其不朽且其平生尤知文章为可贵殁而得此庶几以慰其魂且塞予悲此吾所以请铭于子之勤也若此予忍不铭选自欧阳修全集有删节对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.年二十以归吾归出嫁B.其平居语言容止容止形貌C.谓唯文字可以著其不朽著彰显D.庶几以慰其魂庶几希望下列句子中全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是①出其哭内之诗而悲②其衣无故新而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人死而得君葬我幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容分析和概括不正确的一项是A.梅圣俞在妻子去世以后请求欧阳修为她写墓志铭后来在给欧阳修的多封信中又一再提及此事B.谢氏出身名门望族但安贫乐道治家有方并且十分关心丈夫与士大夫的交往是名副其实的贤内助C.西兵进攻江淮地区随后又相继发生旱灾蝗灾谢氏仰天长叹忧心忡忡可见她关注百姓疾苦D.谢氏秉性明慧懂得事理时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下以及世事得失都能讲得头头是道把文中画线的句子翻译成现代汉语1殓以嫁时之衣甚矣吾贫可知也2使吾不以富贵贫贱累其心者抑吾妻之助也3君所交皆一时贤隽今与是人饮而欢邪
文言文阅读祭鳄鱼文韩愈维年月日潮州刺史韩愈使军事衙推秦济以羊一猪一投恶溪之潭水以与鳄鱼食而告之曰昔先王既有天下列山泽罔绳擉刃①以除虫蛇恶物为民害者驱而出之四海之外及后王德薄不能远有则江汉之间尚皆弃之以与蛮夷楚越况潮岭海之间去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此亦固其所今天子嗣唐位神圣慈武四海之外六合之内皆抚而有之况禹迹所揜②扬州之近地刺史县令之所治出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉鳄鱼其不可与刺史杂处此土也刺史受天子命守此土治此民而鳄鱼睅然③不安溪潭据处食民畜熊豕鹿獐以肥其身以种其子孙与刺史亢拒争为长雄刺史虽驽弱亦安肯为鳄鱼低首下心伈伈睍睍④为民吏羞以偷活于此邪！且承天子命以来为吏固其势不得不与鳄鱼辨鳄鱼有知其听刺史言潮之州大海在其南鲸鹏之大虾蟹之细无不容归以生以食鳄鱼朝发而夕至也今与鳄鱼约尽三日其率丑类南徙于海以避天子之命吏三日不能至五日五日不能至七日七日不能是终不肯徙也是不有刺史听从其言也不然则是鳄鱼冥顽不灵刺史虽有言不闻不知也夫傲天子之命吏不听其言不徙以避之与冥顽不灵而为民物害者皆可杀刺史则选材技吏民操强弓毒矢以与鳄鱼从事必尽杀乃止其无悔！【注释】①擉chuò刺②揜同掩③睅hàn然瞪起眼睛很凶狠的样子④伈xǐn伈恐惧貌睍xiàn睍眯起眼睛看喻胆怯对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.以与鳄鱼食食喂养B.及后王德薄薄浅薄C.以种其子孙种繁衍D.是终不肯徙也徙迁移下列句子中全都表现韩愈驱逐鳄鱼决心的一组是①以羊一猪一投恶溪之潭水②固其势不得不与鳄鱼辨③亦安肯为鳄鱼低首下心④鳄鱼睅然不安溪潭⑤鳄鱼朝发而夕至也⑥以与鳄鱼从事必尽杀乃止A.①③⑥B.②④⑥C.①②⑥D.②③⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.韩愈此段文字先以先王不容害人之物告之天下再言后王声教薄微毋怪潮州一带为鳄鱼所窃据B.韩愈在文中多次强调自己刺史的身份斥责鳄鱼危害一方的罪行表明自己的责任感和坚强决心C.韩愈被贬潮州目睹了鳄鱼肆虐食民咬畜民困财乏的现状于是写下此文痛斥地方官吏在驱逐鳄鱼方面的无作为只顾自己享乐D.韩愈先言鳄鱼其不可与刺史杂处此土也再以告诫的口吻催促其南徙于海至文末方言及若冥顽不灵则皆可杀逐层推进行文可谓精巧有致把文中划线的句子翻译成现代汉语⑴鳄鱼之涵淹卵育于此亦固其所⑵尽三日其率丑类南徙于海以避天子之命吏⑶夫傲天子之命吏不听其言不徙以避之与冥顽不灵而为民物害者皆可杀
阅读下面的文言文完成下列各题南人相传秦汉前有洞主吴氏土人呼为吴洞娶两妻一妻卒有女名叶限少惠善淘金父爱之末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深时尝得一鳞二寸余赪鬐金目遂潜养于盆水日日长易数器大不能受乃投于后池中女所得余食辄沉以食之女至池鱼必露首枕岸他人至不复出其母知之每伺之鱼未尝见也因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦乃易其弊衣后令汲于他泉计里数百也母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼鱼即出首因斫杀之鱼已长丈余膳其肉味倍于常鱼藏其骨于郁栖①之下逾日女至向池不复见鱼矣乃哭于野忽有人被发粗衣自天而降慰女曰尔无哭尔母杀尔鱼矣！骨在粪下尔归可取鱼骨藏于室所须第祈之当随尔也女用其言金玑衣食随欲而具及洞节母往令女守庭果女伺母行远亦往衣翠纺上衣蹑金履母所生女认之谓母曰此甚似姊也母亦疑之女觉遽反遂遗一只履为洞人所得母归但见女抱庭树眠亦不之虑其洞邻海岛岛中有国名陀汗兵强王数十岛水界数千里洞人遂货其履于陀汗国国主得之命其左右履之足小者履减一寸乃令一国妇人履之竟无一人称者其轻如毛履石无声陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁即遍历人家捕之若有女履者捕之以告得叶限令履之而信叶限因衣翠纺衣蹑履而进色若天人也始具事于王载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之埋于石坑命曰懊女冢陀汗王至国以叶限为上妇一年王贪求祈于鱼骨宝玉无限逾年不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之以金为际至征卒叛时将发以赡军一夕为海潮所沦选自【唐】段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上略有删节【注】①粪土堆对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.其母知之每伺之鱼未尝见也伺等待B.鱼即出首因斫杀之因趁机C.女觉遽反遽急忙D.至征卒叛时将发以赡军发发放下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.忽有人被发粗衣自天而降庄宗受而藏之于庙B.因诈女曰依乎天理批大郤因其固然C.乃以是履弃之于道旁以赂秦之地封天下之谋臣D.一夕为海潮所沦朝歌夜弦为秦宫人依下列各组句子中能分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后面虐待叶限的最恰当的一组是A.女至池鱼必露首枕岸他人至不复出母所生女认之谓母曰此甚似姊也B.膳其肉味倍于常鱼常令樵险汲深C.女用其言金玑衣食随欲而具后令汲于他泉计里数百也D.其轻如毛履石无声及洞节母往令女守庭果下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.叶限的好运表面看来是鱼给的实际上是她的善良带来的B.叶限的后母妹妹被飞石击死洞人为她们建懊女冢以示追悔C.叶限暗中去参观洞节是对后母的无声__也侧面反映出洞节的吸引力D.这个故事借助神力的不可抗拒警示人们要远离邪恶不要贪得无厌.翻译文中划线句1末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深2母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼3母归但见女抱庭树眠亦不之虑
阅读下列文言文完成9—12题催科①[明]江盈科为令之难难于催科催科与抚字②往往相妨不能相济阳城③以拙蒙赏盖由古昔为然今非其时矣!国家之需赋也如枵腹④待食穷民之输将也如挖脑出髓为有司者前迫于督促后慑于黜罚心计曰与其得罪于能陟我能黜我之君王不如忍怨于无若我何之百姓是故号令不完追呼继之矣追呼不完槌楚继之矣槌楚不完而囹圄而桎梏民于是有称贷耳称贷不得有卖新丝粜新谷耳丝尽谷竭有鬻产耳又其甚有鬻妻鬻子女耳如是而后赋可完赋完而民之死者十七八矣!呜呼竭泽而渔明年无鱼可不痛哉!或有尤之者则应日吾但使国家无逋赋吾职尽矣不能复念尓民也余求其比拟类驼医然昔有医人自媒能治背驼曰如弓者如虾者如曲环者延吾治可朝治而夕如矢一人信焉而使治驼乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而脚躧⑤焉驼者随直亦复随死其子欲诉诸官医人曰我业治驼但管人直哪管人死!呜呼世之为令但管钱粮完不管百姓死何以异于此医也哉夫医而至于死人不如听其驼之为愈也令而至于死百姓不如使赋不尽完之为愈也虽然非仗明君躬节损之政下宽恤之诏即欲有司不为驼医不杀人可得哉噫!居今之世无论前代即求如二祖时比岁蠲⑥比岁免亦杳然有今古之隔矣选自雪涛阁集卷十四【注】①催科催办缴纳赋税②抚字安抚体恤③阳城人名唐代清官④枵xiāo腹空腹⑤躧xǐ踩踏⑥蠲juān减少9.下列各组语句中加点的词的意义用法都相同的一组是A.槌楚不完而囹圄而桎梏古者富贵而名摩灭不可胜计B.阳城以拙蒙赏王尝语庄子以好乐有诸C.国家之需赋也如枵腹待食石之铿然有声者所在皆是也D.余求其比拟类驼医然其制稍异于前10.下列各句中与例句句式不相同的一项是例为有司者前迫于督促后慑于黜罚A.吾长见笑于大方之家B.怀王内惑于郑袖外欺于张仪C.为令之难难于催科D.此非孟德之困于周郎者乎11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章用驼医治死驼者的故事作比指出了官吏不择手段催缴赋税的危害表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情B.驼者之子把治死其父的驼医告到了官府驼医辩白说自己的职业是治疗驼背只负责使驼背变直哪管病人的死活C.负责催科的官吏不顾百姓的死活采用刑杖相加牢狱关押等手段催缴赋税是出于私心欲求自保D.作者把当时的催科与前代二祖时相比照认为催科过于严厉而致百姓于死地其主要责任在于朝廷表达了对最高统治者的讽谏之意
阅读下面的文字完成3题1太史公牛马走司马迁再拜言少卿足下曩者辱赐书教以慎于接物推贤进士为务意气勤勤恳恳若望仆不相师而用流俗人之言仆非敢如此也请略陈固陋阙然不报幸勿为过仆之先非有剖符丹书之功文史星历近乎卜祝之间固主上所戏弄倡优畜之流俗之所轻也假令仆伏法受诛若九牛亡一毛与蝼蚁何以异而世又不与能死节者比特以为智穷罪极不能自免卒就死耳何也素所自树立使然也人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也2北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.阙然不报幸勿为过见责B.齐谐者志怪者也怪异的事情C.用之所趋异也因为他们D.素所自树立使然也自己所从事的职业和所处的地位下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.天之苍苍其正色邪其视下也亦若是则已矣B.教以慎于接物推贤进士为务去以六月息者也C.不知老之将至且夫水之积也不厚D.怒而飞水浅而舟大也下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.报任安书是司马迁写给其友人任安的一封回信开头先列具写信人的官职姓名这是古代书信的一般写法这里也是一句客套话B.选文中司马迁陈说祖先的职务不为天子所重为世俗所轻表明自己地位低下伏法受诛在周围人眼里更是不应该这样不能显示出自己有什么气节C.逍遥游采用寓言故事形式具有极强的生动性可读性文章想像丰富夸张奇特文笔变化多端体现出庄子激情与超脱相结合的特点D.选文中庄子通过对比比喻等手法表现大鹏也要凭借辽阔的空间和大风才能在九万里的高空飞翔表明万物都有所凭借它们都是不自由的
用／给下面文言文句群断句对曰夫兵在御之得其道不在众多陛下取其壮健以道御之足以无敌于天下何必多取细弱以增虚数乎！
下列各句在文中的意思翻译不恰当的一项是A.季父愈闻汝丧之七日乃能衔哀致诚——你叔父超过了七天才得到你丧亡的消息于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意B.承先人后者在孙惟汝在子惟吾——继承先人的后代在孙子辈中只有你在儿子辈中只有我C.呜呼！其信然邪其梦邪其传之者非其真邪——唉！难道是真的这样吗还是在做梦呢还是这传来的消息不可靠呢D.呜呼！言有穷而情不可终汝其知也邪其不知也邪——唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止你是知道呢还是不知道呢
阅读下面文段完成下面试题子路曾晳冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何知对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉17.选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③且知方也④方六七十A.①②不同③④同B.①②不同③④也不同C.①②同③④不同D.①②同③④也同18.对文中加点的四个以字的意义与用法判断正确的一项是①以吾一日长乎尔②毋吾以也③则何以哉④加之以师旅A.①②③④各不相同B.①②③④全相同C.①③同②④不同D.①②同③④不同19.翻译文中划线语句注意添加必要的关联词以疏通语气①居则曰不吾知也！②方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民③非曰能之愿学焉20.这段文字中孔子表现出什么样的形象他为何哂子路
阅读下面的文言文完成下面试题晋公子重耳之及于难也晋人伐诸蒲城蒲城人欲战重耳不可曰保君父之命而享其生禄于是乎得人有人而校罪莫大焉吾其奔也！遂奔狄从者狐偃赵衰颠颉魏武子司空季子狄人伐廧咎如获其二女叔隗季隗纳诸公子公子娶季隗生伯鯈叔刘以叔隗妻赵衰生盾将适齐谓季隗曰待我二十五年不来而后嫁对曰我二十五年矣又如是而嫁则就木焉请待子处狄十二年而行过卫卫文公不礼焉出于五鹿乞食于野人野人与之块公子怒欲鞭之子犯曰天赐也稽首受而载之及齐齐桓公妻之有马二十乘公子安之从者以为不可将行谋于桑下蚕妾在其上以告姜氏姜氏杀之而谓公子曰子有四方之志其闻之者吾杀之矣！公子曰无之姜曰行也怀与安实败名！公子不可姜与子犯谋醉而遣之醒以戈逐子犯及曹曹共公闻其骈胁欲观其裸浴薄而观之僖负羁之妻曰吾观晋公子之从者皆足以相国若以相夫子必返其国返其国必得志于诸候得志于诸候而诛无礼曹其首也子盍蚤自贰焉乃馈盘飧寘璧焉公子受飧返璧及宋宋襄公赠之以马二十乘及郑郑文公亦不礼焉叔詹谏曰臣闻天之所启人弗及也晋公子有三焉天其或者将建诸君其礼焉！男女同姓其生不蕃晋公子姬出也而至于今一也离外之患而天不靖晋国殆将启之二也有三士足以上人而从之三也晋郑同侪其过子弟固将礼焉况天之所启乎?弗听12.对下列各组句子中加点词词义异同的判断正确的一项是①欲观其裸吾观晋公子之从者②于是乎得人又如是而嫁③稽首受而载之曹其首也④其闻之者曹共公闻其骈胁A.①③不相同②④相同B.①②④相同③不同C.②③④相同①不同D.②③不同①④相同13.对下列句子中加点词的意思和用法判断正确的一项是①投诸渤海之尾②天其或者将建诸③吾其奔也！④吾其还也A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同14.下列说法不符合原文的一项是A.晋国国内动乱重耳逃到蒲城晋国人攻打蒲城重耳积极应战失败后逃到狄B.重耳逃到狄狄人把俘获的两个女子交给重耳重耳娶其中一个为妻并生下两个孩子C.重耳逃到卫饥饿难忍向原野上的农民乞讨农民却给他土块重耳很愤怒想鞭打农民子犯劝说后重耳欣然接受了土块D.重耳逃到曹曹国大夫僖负羁的妻子认为重耳日后极有可能返回晋国称霸于诸侯讨伐曾经对他无礼的国家曹共公现在对重耳的无礼行为意味着将给曹国带来灾祸15.将下列文言句子翻译成现代汉语①夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封译文___________________________________________________________________②吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也译文___________________________________________________________________③离外之患而天不靖晋国殆将启之译文___________________________________________________________________
北京市丰台区2009届高三语文统一练习二15分每小题3分阅读下面文字完成下面试题先生王斗造门而欲见齐宣王宣王使谒者延入王斗日斗趋见王为好势王趋见斗为好士于王何如?使者复还报王日先生徐之寡人请从宣王因趋而迎之于门与入曰寡人奉先君之宗庙守社稷闻先生直言正谏不讳王斗对曰王闻之过斗生于乱世事乱君焉敢直言正谏?宣王忿然作色不说有间王斗曰昔先君桓公所好者五九合诸侯一匡天下天子受籍立为大伯今王有四焉宣王说曰寡人愚陋守齐国惟恐失抎之焉能有四焉?王斗曰否先君好马王亦好马先君好狗王亦好狗先君好酒王亦好酒先君好色王亦好色先君好士是王不好士宣王曰当今之世无士寡人何好?王斗曰世无骐麟騄耳王驷已备矣世无东郭逡庐氏之狗王之走狗已具矣世无毛嫱西施王宫已充矣王亦不好士也何患无士?王曰寡人忧国爱民固愿得士以治之王斗曰王之忧国爱民不若王爱尺縠也王曰何谓也?王斗曰王使人为冠不使左右便辟而使工者何也?为能之也今王治齐非左右便辟无使也臣故曰不如爱尺縠也宣王谢曰寡人有罪国家于是举士五人任官齐国大治——战国策·齐策6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.王闻之过过错误B.天子受籍受籍授位或赐给封地C.立为大伯大伯即太伯霸主D.惟恐失抎之抎通陨坠落7.下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.先生王斗造门而欲见齐宣王皆好辞而以赋见称B.宣王因趋而迎之于门我欲因之梦吴越C.王之忧国爱民不若王爱尺毂也吾妻之美我者私我也D.于是举士五人任官吾祖死于是8.下列对文中句子的理解不符合文意的一项是A.斗趋见王为好势王趋见斗为好士理解我快步走进去拜见大王是趋炎附势而大王快步出来迎接我则是礼贤下士B.宣王忿然作色不说理解宣王听后气得脸色大变一句话也说不出来C.宣王因趋而迎之于门与人理解于是宣王快步走到门口去迎接王斗与他一块儿进去D.王使人为冠不使左右便辟而使工者何也理解大王要人做帽子不让自己亲近宠爱的人去做却要工匠去做为什么?9.下列全都能表现齐宣王有得到人才愿望的一项是①先生徐之寡人请从②宣王因趋而迎之于门③寡人奉先君之宗庙守社稷④寡人愚陋守齐国惟恐失抎之⑤当今之世无士寡人何好⑥寡人忧国爱民固愿得士以治之A.②⑤⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥10.下列理解和分析不符合文意的一项是A.文中的主人公王斗具有直言正谏的可贵品格这从斗趋见王好势王趋见斗为好士一句话中可以看出来B.王斗列举先王桓公的事迹并拿桓公与宣王作比较直接指责宣王不礼贤下士的缺点使宣王勃然大怒C.齐王虽然有得到人才来治理国家的良好愿望但因缺乏善于发现人才的眼光致使齐国贤才未及早得到重用D.王斗敢触龙颜斗胆劝谏可钦可佩而齐宣王面对不留情面的揭短则表现出应有的开明这样的君王值得称赞
阅读下列语段完成文后各题辱书云欲相师仆道不笃业甚浅近不敢为人师孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师今之世未闻有师有辄哗众笑之以为狂人独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜而为师世果群怪聚骂指目牵引牵引拉拉扯扯地纷纷议论而增与为言辞愈以是得狂名屈子赋曰邑犬群吠吠所怪也仆往闻蜀之南恒雨少日日出则犬吠余以为过言前六七年仆来南来南指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马二年冬幸大雪逾岭岭五岭山脉岭南一般不下雪被南越中数州数州之犬皆苍黄吠噬狂走者累日至无雪乃已然后始信前所闻者今韩愈既自以为蜀之日而吾子又欲使吾为越之雪不以病乎非独见病亦以病吾子然雪与日岂有过哉顾吠者犬者度今天下不吠者几人而谁敢炫怪于群目以召闹取怒乎柳宗元答韦中立论师道书解释下列句子加点词语A.犯笑侮B.因抗颜而为师C.被南越中数州D.余以为过言与下列两句中加点实词的用法全都相同的一组是①群怪聚骂②指目牵引A.①素善留侯张良B.①且夫天下非小弱也②非能水也②天下云集响应C.①辱书云欲相师D.①不耻相师②却匈奴七百余里②履至尊而制六合对文中蜀犬吠日越犬吠雪的比喻理解正确的一项是A.歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉并自喻自己的高洁品德B.抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉的行为并自喻自己的高洁品德C.表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主__实践D.说明自己被贬越州的处境表达对世风日下的不满之情翻译A今韩愈既自以为蜀之日而吾子又欲使吾为越之雪不以病乎B然雪与日岂有过哉顾吠者犬者
阅读下面的文言文完成下面试题愚溪对柳宗元柳子名愚溪而居五日溪之神夜见梦曰子何辱予使予为愚耶有其实者名固从之今予固若是耶予闻闽有水生毒雾厉气中之者温屯呕泄藏石走濑连舻糜解有鱼焉锯齿锋尾而兽蹄是食人必断而跃之乃仰噬焉故其名曰恶溪西海有水散涣而无力不能负芥投之则委靡垫没及底而后止故其名曰弱水秦有水掎汩泥淖挠混沙砾视之分寸①眙若睨壁浅深险易昧昧不觌乃合泾渭以自彰秽迹故其名曰浊泾雍之西有水幽险若漆不知其所出故其名曰黑水夫恶弱六极②也浊黑贱名也彼得之而不辞穷万世而不变者有其实也今予甚清与美为子所喜而又功可以及圃畦力可以载方舟朝夕者济焉子幸择而居予而辱以无实之名以为愚卒不见德而肆其诬岂终不可革耶柳子对曰汝诚无其实然以吾之愚而独好汝汝恶避是名耶！且汝不见贪泉乎有饮而南者见交趾宝货之多光溢于目思以两手左右攫而怀之岂泉之实耶过而往贪焉犹以为名今汝独招愚者居焉久留而不去虽欲革其名不可得矣夫明王之时智者用愚者伏用者宜迩伏者宜远今汝之托也远王都三千余里侧僻回隐蒸郁③之与曹螺蚌之与居唯触罪摈辱愚陋黜伏者日侵侵以游汝闯闯以守汝汝欲为智乎胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者使一经于汝而唯我独处汝既不能得彼而见获于我是则汝之实也当汝为愚而犹以为诬宁有说耶曰是则然矣敢问子之愚何如而可以及我柳子曰汝欲穷我之愚说耶虽极汝之所往不足以申吾喙涸汝之所流不足以濡吾翰④姑示子其略吾茫洋乎无知冰雪之交众裘我絺溽暑之铄众从之风而我从之火吾荡而趋不知太行之异乎九衢以败吾车吾放而游不知吕梁⑤之异乎安流以没吾舟吾足蹈坎井头抵木石冲冒榛棘僵仆虺蜴而不知怵惕何丧何得进不为盈退不为抑荒凉昏默卒不自克此其大凡者也愿以是污汝可乎于是溪神深思而叹曰嘻！有余矣其及我也因俯而羞仰而吁涕泣交流举手而辞一晦一明觉而莫知所之遂书其对[注]①分寸指很近②六极疾忧贫恶弱凶六种不好的事情③蒸郁闷热的雾气④翰毛笔⑤吕梁水名下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.藏石走濑连舻糜解濑湍急的流水B.有饮而南者南往南方C.汝欲穷我之愚说耶穷彻底弄清D.不足以申吾喙喙言论下列各组语句中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.B.C.D.下列对原文内容的有关分析和评价不正确的一项是A.本篇借溪名为题假托自述己愚以发泄政治上遭受打击后的愤懑对当时善恶颠倒愚智莫辨的社会现实进行了辛辣的讽刺和猛烈的抨击B.文章采用灵动变化的对话形式通过一连串生动的比喻淋漓尽致地写出了作者的种种愚相表达了自己虽面对__现实而坚持不知怵惕的决心C.溪神自我表白的一段话正是作者对自己的看法作者笔下的自我是一个反常背俗的形象表面看来是自矜自负实际上是自嘲自责文章笔墨恣肆而条理井然诙谐戏谑而寓意深长D.作者通过对溪神的回答隐晦曲折地说明愚者是诚无其实的只不过被那些称为智者的人看成愚罢了自己被当作罪人贬到远王都三千余里的永州只不过是因为触犯了那些自称聪明皎厉握天子有司之柄的势力而已把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1卒不见德而肆其诬岂终不可革耶译文2何丧何得进不为盈退不为抑荒凉昏默卒不自克译文8用／给下面文言文句群断句对曰夫兵在御之得其道不在众多陛下取其壮健以道御之足以无敌于天下何必多取细弱以增虚数乎！
文化经典阅读6分阅读下面文字按要求答题孟子告齐宣王曰君之视臣如手足则臣视君如腹心君之视臣如犬马则臣视君如国人君之视臣如土芥则臣视君如寇雠王曰礼为旧君有服1何如斯可为服矣曰谏行言听膏泽下于民有故而去则君使人导之出疆又先于其所往去三年不反然后收其田里此之谓三有礼焉如此则为之服矣今也为臣谏则不行言则不听膏泽不下于民有故而去则君搏执之又极之于其所往去之日遂收其田里此之谓寇雠寇雠何服之有！孟子·离娄下注1有服服丧1下面各项对选段内容的理解不正确的一项是3分A.有故而去则君搏执之的意思是臣下有什么原因不得不离去君主就把他捆绑起来B.孟子用比喻的方式道出君王应该用什么样的态度对待臣子C.孟子用寇雠何服之有这个反问句向齐宣王强调了应该向臣子让步的重要性D.臣下有什么原因不得不离去君主派人引导送他出国境离开了三年还不回来才收回他的土地和房屋这叫三有礼2下面选段孟子说的话与上面的文字在表现孟子思想上有何相通之处请简析3分孟子曰规矩方员之至也圣人人伦之至也欲为君尽君道欲为臣尽臣道二者皆法尧舜而已矣不以舜之所以事尧事君不敬其君者也不以尧之所以治民治民贼其民者也孟子·离娄上
阅读下列文言文按要求答题齐人伐燕取之诸侯将谋救燕宣王曰诸侯多谋伐寡人者何以待之孟子对曰臣闻七十里为政于天下者汤是也未闻以千里畏人者书曰‘汤一征自葛始’天下信之东面而征西夷怨南面而征北狄怨曰‘奚为后我’民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民若时雨降民大悦书曰‘傒我后后来其苏！’梁惠王章句下??第十章1将文中画线的句子翻译成现代汉语1臣闻七十里为政于天下者汤是也未闻以千里畏人者2民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民2孟子在文中提出一个什么观点用自己的话回答
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语袁安卧雪时大雪积地丈余洛阳令身出案行见人家皆除雪出有乞食者至袁安门无有行路谓安已死令人除雪入户见安僵卧问何以不出安曰大雪人皆饿不宜干人令以为贤举为孝廉后汉书·袁安传注释案考查案行即巡视解释时谓何以干译文
阅读下列文段完成下面问题梁惠王曰寡人愿安承教孟子对曰杀人以挺与刃有以异乎曰无以异也以刃与政有以异乎曰无以异也曰庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿莩此率兽而食人也！兽相食且人恶之为民父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也仲尼曰‘始作俑者其无后乎！’为其象人而用之也如之何其使斯民饥而死也——孟子??梁惠王上孟子认为为民父母者应该怎样行政答______________________________________________________________________
阅读下面的文字完成3题原才曾国藩风俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心所向而已民之生庸弱者戢戢1皆是也有一二贤且智者则众人君之而受命焉尤智者所君尤众焉此一二人者之心向义则众人与之赴义一二人者之心向利则众人与之赴利众人所趋势之所归虽有大力莫之敢逆故曰挠万物者莫疾乎风风俗之于人之心始乎微而终乎不可御者也先王之治天下使贤者皆当路在势其风民也皆以义故道一而俗同世教既衰所谓一二人者不尽在位彼其心之所向势不能不腾2为口说而播为声气而众人者势不能不听命而蒸3为习尚于是乎徒党蔚起而一时之人才出焉有以仁义倡者其徒党亦死仁义而不顾有以功利倡者其徒党亦死功利而不返水流湿火就燥无感不雠4所从来久矣今之君子之在势者辄曰天下无才彼自尸于高明之地5不克以己之所向转移习俗而陶铸一世之人而翻同反谢曰无才谓之不诬可乎?否也!十室之邑有好义之士其智足以移十人者必能拔十人中之尤者而材之其智足以移百人者必能拔百人中之尤者而材之然则转移习俗而陶铸一世之人非特处高明之地者然也凡一命6以上皆与有责焉者也有国家者得吾说而存之则将慎择与共天位之人士大夫得吾说而存之则将惴惴乎谨其心之所向恐一不当而坏风俗而贼人才循是为之数十年之后万有一收其效者乎非所逆睹已注释原论说文体之一1戢jí戢聚集众多的样子2腾传播3蒸兴起渐成4雠chóu应答响应应验5自尸于高明之地尸主事居位高明地位显贵地地位6一命官阶之最低者周制任官自一命至九命九命为最高对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.则众人君之而受命焉君拥戴B.其风民也皆以义风教化C.而坏风俗而贼人才贼杀害D.谓之不诬可乎?诬欺骗下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.有一二贤且智者臣死且不避卮酒安足辞?B.先王之治天下则无望民之多于邻国也C.其智足以移百人者天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪?D.则将惴惴乎谨其心之所向君子博学而日参省乎己下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.作者认为社会风尚的淳厚和浮薄不过是产生于一两个人的思想倾向B.作者认为选拔人才强调君王应担负主要责任为臣者应当谨慎地循是为之C.众人的追求会形成大势所趋的局面即使有巨大的力量也没有谁敢违背它D.作者反驳了在势君子天下无才的谬说认为所有官吏都有选拔人才的职责
阅读下面一段文言文完成1—4题伯夷叔齐孤竹君之二子也父欲立叔齐及父卒叔齐让伯夷伯夷曰父命也遂逃去叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子于是伯夷叔齐闻西伯昌善养老曰盍往归焉及至西伯卒武王载木主号为文王①东伐纣伯夷叔齐叩马而谏曰父死不葬爰及干戈可谓孝乎以臣弑君可谓仁乎左右欲兵之太公曰此义人也扶而去之武王已平殷乱天下宗周而伯夷叔齐耻之义不食周粟隐于首阳山采薇而食之及饿且死作歌其辞曰登彼西山兮采其薇矣以暴易暴兮不知其非矣神农虞夏忽焉没兮我安适归矣于嗟徂兮命之衰矣！遂饿死于首阳山或曰天道无亲常与善人若伯夷叔齐可谓善人者非邪积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒仲尼独荐颜渊为好学然回也屡空糟糠不厌而卒蚤夭天之报施善人其何如哉盗跖日杀不辜肝人之肉暴戾恣睢聚党数千人横行天下竟以寿终是遵何德哉此其尤大彰明较著者也若至近世操行不轨专犯忌讳而终身逸乐富厚累世不绝或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也余甚惑焉傥②所谓天道是邪非邪子曰道不同不相为谋亦各从其志也故曰富贵如可求虽执鞭之士吾亦为之如不可求从吾所好举世混浊清士乃见岂以其重若彼其轻若此哉节选自史记·伯夷列传注①木主木制的灵牌号为文王尊称西伯昌为周文王②傥假如1对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.叔齐让伯夷让责备B.伯夷叔齐叩马而谏曰叩通扣拉住C.扶而去之去离开D.武王已平殷乱天下宗周宗尊奉2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①遂饿死于首阳山②臣诚恐见欺于王而负赵B.①积仁洁行如此而饿死②青取之于蓝而青于蓝C.①亦各从其志也②尔其无忘乃父之志D.①岂以其重若彼其轻若此哉②今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也3下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是A.国人立其中子B.聚党数千人横行天下C.若至近世操行不轨D.非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也4下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.伯夷叔齐是孤竹君的两个儿子孤竹君死后二人因不肯继承君位而相继逃走国人只好另立他人B.伯夷叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王耻之义不食周粟隐居在首阳山C.颜渊敏而好学他立志学习伯夷兄弟坚守节操以致终身贫困宁可饿死也不吃糟糠之食不幸早逝D.太史公对当时那些操行不端违法乱纪者却终身安逸快乐有操行者却要横遭灾祸的现象深感疑惑
阅读下文完成下面试题豁然堂记明??徐渭越中山之大者若禹穴香炉蛾眉秦望之属以十数而小者至不可计至于湖则总之称鉴湖而支流之别出者益不可胜计矣郡城隍祠在卧龙山之臂其西有堂当湖山环会处语其似大约缭青萦白髻峙带澄而近俯雉堞远问村落其间林莽田隰之布错人禽宫室之亏蔽稻黍菱蒲莲芡之产耕渔犁楫之具纷披于坻洼烟云雪月之变倏忽于昏旦数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上或至游舫冶樽歌笑互答若当时龟龄①所称莲女渔郎者时亦点缀其中于是登斯堂不问其人即有外感中攻抑郁无聊之事每一流瞩烦虑顿消而官斯土者每当宴集过客亦往往寓庖于此独规制无法四蒙以辟西面凿牖仅容两躯客主座必东而既背湖山起座一观还则随失是为坐斥旷明而自取晦塞予病其然悉取西南牖之直辟其东一面令客座东而西向倚几以临即湖山终席不去而后向之所云诸景若舍塞而就旷却晦而即明工既讫拟其名以为莫豁然宜既名矣复思其义曰嗟乎人之心一耳当其为私所障时仅仅知我有七尺躯即同室之亲痛痒当前而盲然若一无所见者不犹向之湖山虽近在目前而蒙以辟者耶及其所障既彻即四海之疏痛痒未必当吾前也而灿然若无一而不婴于吾之见者不犹今之湖山虽远在百里而通以牖者耶由此观之其豁与不豁一间耳而私一己公万物之几系②焉此名斯堂者与登斯堂者不可不交相勉者也而直为一湖山也哉既以名于是义将以共于人也次而为之记〖注〗①龟龄南宋王十朋字龟龄②几系几征兆系关联1下列句中加点的词语解释不正确的一项是A.远问村落问通闻B.人禽宫室之亏蔽亏显现C.及其所障既彻彻彻底D.灿然若无一而不婴于吾之见者婴缠绕2.下列句中加点的字意义和用法相同的一项是A.越中山之大者均之二策宁许以负秦曲B.而私一己公万物之几系焉于是余有叹焉C.起座一观还则随失此则岳阳楼之大观也D.既以名于是义愿以十五城请易璧3.下列句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是A.至于湖则总之称鉴湖B.支流之别出者益不可胜计C.即有外感中攻抑郁无聊之事D.虽近在目前而蒙以辟者耶4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①予病其然悉取西南牖之直辟其东一面译_______________________________________________________②即同室之亲痛痒当前而盲然若一无所见译_______________________________________________________③既以名于是义将以共于人也次而为之记译_______________________________________________________5.本文由堂而思及人之心这是什么写作手法请概括本文的内容主旨
阅读下面的文字完成1-6题教战守策苏轼有删减夫当今生民之患果安在哉在于知安而不知危能逸而不能劳此其患不见于今而将见于他日今不为之计其后将有所不可救者昔者先王知兵之不可去也是故天下虽平不敢忘战秋冬之隙致民田猎以讲武教之以进退坐作之方使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑是以虽有盗贼之变而民不至于惊溃及至后世用迂儒之议以去兵为王者之盛节天下既定则卷甲而藏之数十年之后甲兵顿弊而人民日以安于佚乐卒有盗贼之警则相与恐惧讹言不战而走开元天宝之际天下岂不大治惟其民安于太平之乐豢于游戏酒食之间其刚心勇气消耗钝辩痿蹶而不复振是以区区之禄山一出而乘之四方之民兽奔鸟窜乞为囚虏之不暇天下分裂而唐室固以微矣且夫天下固有意外之患也遇者见四方无事则以为变故无自而有此亦不然矣今国家所以奉西北之虏者岁以百万计奉之者有限而求之者无厌此其势必至于战战者必然之势也不先于我则先于彼不出于西则出于北所不可知者有迟速远近而要以不要免也天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都试之法有胜负有赏罚而行之既久则又以军法从事然议者必以为无故而动民又挠以军法则民将不安而臣以为此所以安民也天下果未能去兵则其一旦将以不教之民而驱之战夫无故而动民虽有小恐然孰与夫一旦之危哉今天下屯聚之兵骄豪而多怨陵压百姓而邀其上者何故此其心以为天下之知战者惟我而已如使平民皆习于兵彼知有所故则固已破其奸谋而折其骄气利害之际岂不亦甚明欤1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫当今生民之患果安在哉果究竟B.是以区区之禄山一出而乘之乘趁着趁机C.天不苟不免于用兵而用之不以渐渐渐渐D.陵压百姓而邀其上者邀要挟2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.在于知安而不知危能逸而不能劳缙绅而能不易其志者B.今不为之计其后将有所不可救者谁为大王为此计者C.而人民日以安于佚乐木欣欣以向荣D.庶人之在官者教以行阵之节师道之不传也久矣3.下列句子中能够说明作者主张保持练兵原因的句子的是①今不为之计其后将有所不可救者②以去兵为王者之盛节③则其为患必有不测④使士大夫尊尚武勇讲习兵法⑤战者必然之势也⑥无故而动民又挠以军法则民将不安A.①②⑥B.②④⑤C.③④⑥D.①③⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文中作者举出先王和唐朝开元天宝年间的事例从正反两方面论证了太平时期也不可废弃武装的观点B.作者认为朝廷和西北方面的强敌迟早会有一战所以主张要保持武装力量C.作者认为当有战争时会出现让未受过训练的百姓作战的情况所以应该从现在开始向各行业的人传授军事知识甚至是盗贼也要将他们收服传给他们击战技术D.按照作者的观点当时的士兵欺压百姓骄傲蛮横是因为他们自恃只有他们懂得作战所以如果全国习兵也可以灭掉这些人的嚣张气焰5.用/把第Ⅰ卷文言阅读材料中画波浪线的句子断句4分遇者见四方无事则以为变故无自而有此亦不然矣今国家所以奉西北之虏者岁以百万计6.将下列句子翻译成现代汉语6分①奉之者有限而求之者无厌此其势必至于战3分②夫无故而动民虽有小恐然孰与夫一旦之危哉3分
阅读下面语段完成文后各题答司马谏议书王安石某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以谓受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也人习于苟且非一日士大夫多以不恤田事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不以怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪也如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知无由会晤不任区区向往之至王安石答司马谏议书1.下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的项是A.盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已B.人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善C.辟邪说难壬人不为拒谏D.重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的项是A.冀君实或见恕也今君实所以见教者B.议事每不合所操之术多异故也盘庚不为怨者故改其度C.今君实所以见教者以为侵官师者所以传道受业解惑也D.盘庚不为怨者故改其度举先王之政以兴利除弊不为生事3.以下句子编为四组能够从名实入手表明自己的观点展开辩驳十分有力的项是①盖儒者所争尤在于名实②某则以谓受命人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官③如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣④辟邪说难壬人不为拒谏A.①②B.①②④C.②④D.③④4.下列分析不符合原文意思的项是A.王安石以此信回答司马光是观点鲜明维护新法的驳论文B.本文因为是书信体的驳论文词语委婉免得开篇就火药味十足使对方不能往下看从而不能宣传自己的主张C.王安石从明名实入手是因为儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣司马光也不例外因此从名实人手问题就迎刃而解了D.文章在结尾既承认自己知罪又说对对方观点不敢领教实际上是用委婉的语言道出坚定的信念5.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语错误的项有A.窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也译文私下认为与您同游相处也有很长时间但是在处理问题上意见总不一致是因为所持的方法不同的缘故B.今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也译文现在您责备我的是侵官生事征利拒谏等事招致下面的埋怨和诽谤C.盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已译文盘庚迁都殷地遭受人们的埋怨并不特别是朝廷的士大夫埋怨他D.如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知译文如果说现在一律不做事遵守祖宗的陈规旧法不加更改那我就不敢领教了
课内文言文4分每题2分下列各组词语中加点词的解释完全相同的一项是A.引赵使者蔺相如左右或欲引相如去B.相如度秦王特以诈佯为予赵城公车特征拜郎中再迁为太史令C.吾母与弟在汉幸蒙其赏赐苏君律前负汉归匈奴幸蒙大恩D.臣诚恐见欺于王而负赵见犯乃死重负国下列各组词语中加点的虚词意义和用法相同的一项是A.公之视廉将军孰与秦王自书典所记未之有也B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者武以始元六年春至京师C.廉颇闻之肉袒负荆因宾客至蔺相如门谢罪君因我降与君为兄弟D.夫赵强而燕弱而君幸于赵王今大王亦斋戒五日设九宾于廷
翻译下面短文中画横线的句子士君子之所能不能为君子能为可贵不能使人必贵己能为可信不能使人必信己能为可用不能使人必用己故①君子耻不修不耻见污耻不信不耻不见信耻不能不耻不见用是以②不诱于誉不恐于诽率道而行端然正己不为物倾侧夫是之谓诚君子苟子·非十二子第六
悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者①国人尽服之公使吏禁之曰女子而男子饰者裂其衣断其带②裂衣断带相望而不止③晏子见公问曰寡人使吏禁女子而男子饰④裂断其衣带相望而不止者何也?晏子对曰⑤君使服之于内⑥而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服⑦则外莫敢为也⑧公曰善!使内勿服不逾月而国人莫之服⑨选自晏子春秋【注释】①灵公春秋时齐国国君公元前581年至前548年在位好hào喜好丈夫成年男子②带衣带③相望彼此看得见指到处④寡人寡德之人君主对自己的谦称⑤对回答⑥内指王宫内⑦何以即以何为什么疑问代词作介词以的宾语而前置⑧莫没有人否定性无定指代词为指穿⑨莫之服即莫服之否定句中代词之作宾语而前置1.解释下列画线的词①国人尽服之②公使吏禁之③犹悬牛首于门④不逾月2.指出下列句子中之的用法与例句不同的项例国人尽服之A.而国人莫之服B.而禁之于外C.公使吏禁之D.吾道一以贯之3.从文中找出与下列义项相同的文言词①那么②为什么③很好④您4.用一四字短语概括妇人而丈夫饰的意思__________________5.问题探究A.灵公有个什么爱好?从文末的一个善字可以看出灵公的一个什么优点?______________________________________________________________B.假如你将来也从事管理工作你能从本故事中得到什么启示呢?______________________________________________________________
阅读下文完成文后各题楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺节选自司马迁鸿门宴下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.料大王士卒足以当项王乎当对等比得上B.素善留侯张良好善与交好C.旦日不可不蚤自来谢项王谢感谢D.不如因而厚遇之遇对待下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是A.备他盗出入与非常也B.将军战河北臣战河南C.沛公奉卮酒为寿约为婚姻D.日夜望将军至岂敢反乎下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军阙秦以利晋唯君图之B.谁为大王为此计者会其怒不敢献公为我献之C.今人有大功而击之然则将军之仇报而燕国见凌之耻除矣D.不如因善遇之因人之力而蔽之不仁下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.项伯夜访给张良通风报信目的在于报答当年的救命之恩却被张良利用使一触即发的项刘矛盾出现了转机B.张良要刘邦往见项伯言沛公不敢背项王也刘邦一点就通不但对项伯兄事之更奉卮酒为寿约为婚姻竭力奉承终于使项伯受其蒙蔽C.在楚王即将来犯万分危急的形势下要刘邦往见项伯言沛公不敢背项王也显出张良的沉稳机警处变不惊的性格特点D.刘邦本无意做关中之王因鲰生的劝说才生此念头入关后他秋毫无犯籍吏民封府库可见其对项王并无二心
阅读下面孟子选段回答问题6分孟子曰桀纣之失天下也失其民也失其民者失其心也得天下有道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲与之聚之所恶勿施尔也①民之归仁也犹水之就下兽之走圹②也故为渊驱鱼者獭也为丛驱爵③者鹯④也为汤武驱民者桀与纣也今天下之君有好亡者则诸侯皆为之驱矣虽欲无王不可得已今之欲王者犹七年之病求三年之艾⑤也苟为不畜终身不得苟不志于仁终身忧辱以陷于死亡诗云‘其何能淑载胥及溺6’此之谓也【注解】①尔也如此罢了②圹同旷旷野③爵同雀.④鹯zhan一种像鹞鹰的猛禽⑤艾即陈艾常用于灸病存放时间越久疗效越好6其何能淑载胥及溺引自诗经·大雅·桑柔淑善好载句首语助词无义胥相及与溺落水.1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是3分A.孟子在这一文段里讲了两个问题一个是民心问题一个是仁政问题二者密切相关相辅相成B.民心问题反映的是民本主义思想得民心者得天下失民心者失天下C.本段用了举例正反对比比喻等论证方法举桀纣汤武的例子都是从正面论述得民心的重要性D.为渊驱鱼为丛驱雀坏人在无意中帮助了好人恶成了促进历史前进的动力这里面所蕴含的正是善与恶的历史辩证法2结合上面选段请简要说明你对为渊驱鱼为丛驱雀的的理解3分
于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至世然力足以至焉于人为可讥而在已为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.夫夷以近则游者众夷平坦B.其孰能讥之乎孰怎么C.而人之所罕至焉罕少D.至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至世相辅助下列句子中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是A.唐浮图慧褒始舍于其址苏子与客泛舟游于赤壁之下B.其声呜呜然其孰能讥之乎C.渺沧海之一粟古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽D.羽化而登仙而无物以相之此余之所得也一句总括了作者的游览体会不属于所得的一项是A.世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也B.力不足者亦不能至也C.至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也D.其孰能讥之乎翻译①古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也②余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！③此所以学者不可以不深思而慎取之也
阅读下文完成文后各题前怪石供①苏轼禹贡②青州有铅松怪石解者曰怪石石似玉者今齐安江上往往得美石与玉无辨多红黄白色其文如人指上螺精明可爱虽巧者以意绘画有不能及岂古所谓怪石者耶凡物之丑好生于相形吾未知其果安在也使世间石皆若此则今之凡石复为怪矣海外有形语之国口不能言而相喻以形其以形语也捷于口使吾为之不已难乎故夫天机之动忽焉而成而人真以为巧也虽然自禹以来怪之矣齐安小儿浴于江时有得之者戏以饼饵易之既久得二百九十有八枚大者兼寸小者如枣栗菱芡其一如虎豹首有口鼻眼处以为群石之长又得古铜盆一枚以盛石挹水注之粲然而庐山归宗③佛印④禅师适有使至遂以为供禅师尝以道眼观一切世间混沦空洞了无一物虽夜光尺璧与瓦砾等而况此石虽然愿受此供灌以墨池水强为一笑使自今以往山僧野人欲供禅师而力不能办衣服饮食卧具者皆得以净水注石为供盖自苏子瞻始时元丰五年五月黄州东坡雪堂书注释①怪石供奉献怪石以供陈设玩赏②禹贡我国最早的古地理文献书中把当时的中国划分为九州下文的青州即是古九州之一③归宗即归宗寺原为王羲之故宅后舍宅为寺寺中有王羲之洗墨池④佛印僧人名了元与苏轼交好对下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是A.其文如人指上螺精明可爱文花纹B.海外有形语之国形容貌C.以盛石挹水注之粲然挹舀D.虽然自禹以来怪之矣怪以为怪下列句子分别编为四组全都属于作者的观点的一项是①今齐安江上往往得美石与玉无辨②凡物之丑好生于相形③故夫天机之动忽焉而成而人真以为巧也④其一如虎豹首有口鼻眼处以为群石之长⑤世间混沦空洞了无一物⑥山僧野人欲供禅师而力不能办衣服饮食卧具者皆得以净水注石为供A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章一开篇就阐述了物之丑好生于相形的道理并依次统摄全篇B.作者在说理的时候通过齐安江上与玉无辨的怪石和海外形语之国形语捷于口两件事启发读者想像从而把抽象的道理说得简明富有情趣C.末段中引出佛印禅师这个人物主要是为了在前文的基础上从供与受供两个方面说明了重要的在于事物所包含的心意而不在于物质本身的价值D.本文由生活小事生发说理形象生动言简意赅信笔挥洒不受拘束表现出了一种轻松活泼的文风
阅读下文完成文后各题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰∶生不用封万户侯但愿一识韩荆州！何令人之景慕一至于此！岂不以有周公之风躬吐握之事使海内豪杰奔走而归之一登龙门则声价十倍所以龙蟠凤逸之士皆欲收名定价于君侯君侯不以富贵而骄之寒贱而忽之则三千宾中有毛遂使白得颖脱而出即其人焉白陇西布衣流落楚汉十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相虽长不满七尺而心雄万夫王公大人许与气义此畴曩心迹安敢不尽于君侯哉！君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人幸愿开张心颜不以长揖见拒必若接之以高宴纵之以清谈请日试万言倚马可待今天下以君侯为文章之司命人物之权衡一经品题便作佳士而君侯何惜阶前盈尺之地不使白扬眉吐气激昂青云耶昔王子师为豫州未下车即辟荀慈明既下车又辟孔文举山涛作冀州甄拔三十余人或为侍中尚书先代所美而君侯亦一荐严协律入为秘书郎中间崔宗之房习祖黎昕许莹之徒或以才名见知或以清白见赏白每观其衔恩抚躬忠义奋发以此感激知君侯推赤心于诸贤腹中所以不归他人而愿委身国士倘急难有用敢效微躯！且人非尧舜谁能尽善白谟猷筹画安能自矜至于制作积成卷轴则欲尘秽视听恐雕虫小技不合大人若赐观刍荛请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍结绿长价于薛卞之门幸推下流大开奖饰惟君侯图之！选自古文观止下列各句中加点的词语解释有误的一项是A.君侯制作侔神明相等B.此畴曩心迹安敢不尽于君侯哉以往C.既下车又辟孔文举开辟D.白谟猷筹画安能自矜谋略以下六句话分别编为四组全都说明李白表明心愿的一项是①虽长不满七尺而心雄万夫②君侯制作侔神明德行动天地③请日试万言倚马可待④所以不归他人而愿委身国士⑤倘急难有用敢效微躯⑥既下车又辟孔文举A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑤D.②③⑥下列对原文有关内容的分析概括或赏析不正确的一项是A.李白借谈士之口开篇不卑不亢地赞美了韩荆州对士人具有强大的吸引力B.和李白的其他诗篇一样本文既表明了他的心意又不失清高自负与傲岸的个性C.全篇时而虚说时而实写语言明快流畅自然奔放D.文章历举先贤奖掖后进的大量事例是为了让王允能赏识自己
阅读下面的文言文完成下面小题昔者禹一沐而三捉发①一食而三起以礼有道之士通乎己之不足也通乎己之不足则不与物争矣愉易平静以待之使夫自得之因然而然之使夫自言之__之主反此乃自贤而少人少人则说者持容而不极听者自多而不得虽有天下何益焉是乃冥之昭乱之定毁之成危之宁故殷周以亡比干②以死悖而不足以举故人主之性莫过乎所疑而过于其所不疑不过乎所不知而过于其所以知故虽不疑虽已知必察之以法验之以数若此则是非无所失而举措无所过矣夫尧恶得贤天下而试舜舜恶得贤天下而试禹断之于耳而已矣耳之可以断也反性命之情也今夫惑者非知反性命之情其次非知观于五帝三王之所以成也则奚自知其世之不可也奚自知其身之不逮也太上知之其次知其不知不知则问不能则学周箴曰夫自念斯学德未暮学贤问三代之所以昌也不知而自以为知百祸之宗也名不徒立功不自成国不虚存必有贤者贤者之道牟而难知妙而难见故见贤者而不耸则不惕于心不惕于心则知之不深不深知贤者之所言不祥莫大焉主贤世治则贤者在上主不肖世乱则贤者在下今周室既灭而天子已绝乱莫大于无天子无天子则强者胜弱众者暴寡以兵相残不得休息今之世当之矣故当今之世求有道之士则于四海之上山谷之中僻远幽闲之所若此则幸于得之矣得之则何欲而不得何为而不成太公钓于滋泉遭纣之世也故文王得之而王文王千乘也纣天子也天子失之而千乘得之知之与不知也诸众齐民不待知而使不待礼而令若夫有道之士必礼必知然后其智能可尽周公可谓能听矣齐桓公之见小臣稷魏文侯之见田子方也皆可谓能礼士矣选自吕氏春秋·谨听有删改[注]①一沐而三捉发指一次沐浴须三度握其已散之发比喻求贤殷切礼贤下士②比干商纣王大臣纣王昏庸无道比干多次强谏被纣王挖心而死对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.必察之以法验之以数数一般规律B.听者自多而不得多增加C.今夫惑者非知反性命之情惑糊涂D.则强者胜弱众者暴寡暴残害下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一项是A.齐桓公之见小臣稷审容膝之易安B.故见贤者而不耸冰水为之而寒于水C.乱莫大于无天子蜀道之难难于上青天D.故殷周以亡子路行以告用斜线/给文中画线的句子断句正确的一项是A.诸众齐民/不待知而使/不待礼而令/若夫有道之士/必礼必知/然后其智能可尽B.诸众齐民/不待知而使/不待礼而令/若夫有道之士必礼/必知然/后其智能可尽C.诸众齐民不待知/而使不待礼而令/若夫有道之士/必礼必知/然后其智能可尽D.诸众齐民不待知/而使不待礼而令/若夫有道之士/必礼必知然/后其智能可尽把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1__之主反此乃自贤而少人译文2学贤问三代之所以昌也不知而自以为知百祸之宗也译文3主贤世治则贤者在上主不肖世乱则贤者在下译文
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