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一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动。用下面的方法测量它匀速转动的角速度。 实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸片。 实验步骤： （1） 如图...
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高中物理《2012年普通高等学校招生全国统一考试陕西省西工大附中第八次适应性训练物理试题》真题及答案
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一薄圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴OO′转动在圆盘上放置一小木块当圆盘匀速转动时木块相对圆
由于木块相对圆盘静止，所以不受摩擦力
由于木块运动，所以受到与运动方向相反的滑动摩擦力
木块受到圆盘对它的静摩擦力，方向指向圆盘中心
由于木块做匀速圆周运动，所以，除了受到重力、支持力、摩擦力外，还受向心力
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时把角速度的增加量△ω与对应时间
8分一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时角速度的增加量Δω与对应之
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法测量它匀速转动时的角速度实验器材
一薄圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴OO′转动如图所示在圆盘上放置一小木块当圆盘匀速转动时木
木块相对圆盘的运动趋势为沿半径方向向外
木块相对圆盘的运动趋势与线速度方向的相同
木块相对地面的运动为沿半径方向向外
由于木块做匀速圆周运动，所以，受到重力、向心力、支持力、 摩擦力
12分一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法可以测量它匀速转动的角速度
8分一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动我们用电磁打点计时器米尺游标卡尺纸带复写
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时把角速度的增加量Δω与对应时间
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时角速度的增加量△ω与对应时间△
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法近似测量它匀速转动的角速度实验器
一圆盘可绕一通过圆盘中心O.且垂直于盘面的竖直轴转动在圆盘上放置一木块当圆盘匀速转动时木块随圆盘一起
木块受到了圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心
因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同
因为
摩擦力总是阻碍物体运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力方向与木块的运动方向相反
因为二者是相对静止的，圆盘与木块之间无摩擦力
如图所示一薄圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴OO′转动.在圆盘上放置一小木块.当圆盘匀速转动
由于木块运动，所以受到滑动摩擦力
由于木块相对圆盘静止，所以不受摩擦力
木块受到圆盘对它的静摩擦力，方向指向圆盘中心
由于木块做匀速圆周运动，所以除了受到重力、支持力、摩擦力外，还受向心力
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时把角速度的增加量△ω与对应时间
一薄圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴OO′转动在圆盘上放置一小木块当圆盘匀速转动时木块相对圆
由于木块相对圆盘静止，所以不受摩擦力
由于木块运动，所以受到与运动方向相反的滑动摩擦力
木块受到圆盘对它的静摩擦力，方向指向圆盘中心
由于木块做匀速圆周运动，所以，除了受到重力、支持力、摩擦力外，还受向心力
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动某同学用打点计时器来研究它由静止开始转动的情
一薄圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴OO′转动如图所示在圆盘上放置一小木块当圆盘匀速转动时木
木块受到圆盘对它的静摩擦力，方向指向圆盘中心
由于木块相对圆盘静止，所以不受摩擦力
由于木块运动，所以受到滑动摩擦力
由于木块做匀速圆周运动，所以，除了受到重力、支持力、摩擦力外，还受向心力
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法测量它匀速转动时的角度速.实验器
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动我们用电磁打点计时器米尺游标卡尺纸带复写纸来
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动.用下面的方法测量它匀速转动时的角速度.实验
如图所示一水平圆盘可绕通过盘心O.且垂直于盘面的竖直轴转动.在圆盘上放置小木块它随圆盘一起做匀速圆周
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甲乙两个同学共同做验证牛顿第二定律的实验装置如图所示①两位同学用砝码盘连同砝码的重力作为小车受到的合力需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响将长木板的一端适当垫高在不挂砝码盘的情况下轻推小车能使小车做_______________运动另外还应满足砝码盘连同砝码的质量m小车的质量M.填远小于远大于或近似等于接下来甲同学在保持小车质量不变的条件下研究加速度与合力的关系乙同学在保持合力不变的条件下研究小车的加速度与质量的关系②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量就能得出小车的加速度a图2是某次实验所打出的一条纸带在纸带上标出了5个计数点在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出图中数据的单位是cm实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流根据以上数据可以算出小车的加速度a=m/s2结果保留三位有效数字③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M.得到小车的加速度a与质量M.的数据画出a–图线后发现当较大时图线发生弯曲该同学对实验方案进行了修正于是避免了图线发生弯曲那么该同学的修正方案是A.画a与的关系图线B.画a与的关系图线C.画a与的关系图线D.画a与的关系图线
某课题研究小组收集了数码相机手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻电容电感线圈现从这些材料中选取两个待测元件一是电阻R.0约为2kΩ二是手机中常用的锂电池电动势E.标称值为3.7V允许最大放电电流为100mA在操作台上还准备了如下实验器材A.电压表V.量程4V电阻R.V.约为4.0kΩB.电流表A1量程100mA电阻R.A.1约为5ΩC.电流表A2量程2mA电阻R.A.2约为50ΩD.滑动变阻器R.10～40Ω额定电流1AE.电阻箱R.20～999.9ΩF.开关S.一只导线若干⑴为了测定电阻R.0的阻值小组的一位成员设计了如图所示的电路原理图所选取了相应的器材电源用待测的锂电池均标在图上其设计或器材选取中有不妥之处你认为应该怎样调整⑵在实际操作过程中发现滑动变阻器R.1电流表A1已损坏请用余下的器材测量锂电池的电动势E.和内阻r①请你在方框中画出实验电路图标注所用器材符号②为了便于分析一般采用线性图象处理数据请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式
电源的输出功率P.跟外电路的电阻R.有关如图所示是研究它们关系的实验电路为了便于进行实验和保护蓄电池给蓄电池串联了一个定值电阻R.0把它们一起看作新电源图中虚线框内部分新电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R.0之和用r表示电源的电动势用E.表示①写出新电源的输出功率P.跟E.rR.的关系式安培表伏特表看作理想电表②在实物图中按电路图画出连线组成实验电路③表中给出了6组实验数据根据这些数据在方格纸中画出P-R关系图线根据图线可知新电源输出功率的最大值约是W.当时对应的外电阻约是.④由表中所给出的数据还可以求哪些物理量U.V.3.53.02.52.01.51.0I.A.0.20.30.40.50.60.7
某研究性学习小组用如图a所示装置验证机械能守恒定律.让一个摆球由静止开始从A.位置摆到B.位置若不考虑空气阻力小球的机械能应该守恒即mv2=mgh.直接测量摆球到达B.点的速度v比较困难.现让小球在B.点处脱离悬线做平抛运动利用平抛的特性来间接地测出v.如图a中悬点正下方P.点处放有水平放置炽热的电热丝当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断小球由于惯性向前飞出作平抛运动.在地面上放上白纸上面覆盖着复写纸当小球落在复写纸上时会在下面白纸上留下痕迹.用重锤线确定出A.B.点的投影点N.M..重复实验10次小球每一次都从同一点由静止释放球的落点痕迹如图b所示图中米尺水平放置零刻度线与M.点对齐.用米尺量出AN的高度h1BM的高度h2算出A.B.两点的竖直距离再量出M.C.之间的距离x即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g小球的质量为m.①根据图b可以确定小球平抛时的水平射程为cm.②用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=.③用测出的物理量表示出小球从A.到B.过程中重力势能的减少量ΔE.P=_动能的增加量ΔE.K=____________.
在测定金属导体电阻率的实验中测量金属丝直径时螺旋测微器的示数如图所示用米尺测量金属丝的长度用欧姆表粗略测量金属丝的电阻约为5Ω先用伏安法测出金属丝的电阻然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率1从图中读出金属丝的直径为mm2在用伏安法测定金属丝的电阻时除被测的电阻丝外还有如下供选择的实验器材直流电源电动势约4.5V内阻很小电流表A1量程0～0.6A内阻约为0.1Ω电流表A2量程0～3.0A内阻约为0.05Ω电压表V1量程0～3V内阻约为3KΩ电压表V2量程0～15V内约为6KΩ滑线变阻器R1最大阻值5Ω滑线变阻器R2最大阻值100Ω开关导线等在可选择的器材中电流表应该选用电压表应该选用滑线变阻器应该选用3根据所选的器材在方框中画出精确测量该电阻的实验电路图
如图甲为用DIS位移传感器数据采集器计算机研究加速度和力的关系的实验装置1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变用钩码所受的重力作为小车所受外力用DIS测小车的加速度.2改变所挂钩码的数量多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F.关系图线如图乙所示①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大
将橡皮筋的一端固定在A.点另一端拴上两根细绳每根细绳分别连着一个量程为5N最小刻度为0.1N.的弹簧测力计甲和乙沿着两个不同的方向拉弹簧测力计当橡皮筋的活动端拉到O.点时两根细绳相互垂直如图所示这时弹簧测力计的读数可从图中读出l由图可读得甲和乙两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和_______N只须读到0.1N2在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力
某同学在一次研究性学习活动中想得到一节蓄电池的短路电流为此设计了如下电路已知该蓄电池的电动势约为2V内阻非常小该同学为防止调节滑动变阻器时造成蓄电池短路在所设计的电路中选用了一个保护电阻除蓄电池滑动变阻器开关导线外物理实验室可提供的器材还有电流表A1量程0.6A.电流表A2量程3A电压表V1量程3V.电压表V2量程15V.定值电阻R1阻值1Ω额定功率5W.定值电阻R2阻值10Ω额定功率10W.1为了保证电路安全并提高测量精度该同学应选的电流表为电压表为保护电阻为____填写器材符号2该同学又选用了其他规格的器材利用上述电路进行实验测得电压表与电流表的示数如下表所示根据表中数据作出U-I图象根据图象求得蓄电池的短路电流为A.保留三位有效数字
受迫振动是在周期性策动力作用下的振动关于它与策动力的关系下面的说法中正确的是
在探究小车速度随时间变化的规律实验中得到了一条记录小车运动的纸带如图所示实验所用的交流电频率为50Hz1请在纸带上选取6个测量点并标在纸带上要求所标的测量点以刻度尺的零点作为起始点每相邻两个测量点之间还有1个计时器打下的点每两个相邻测量点之间的间距用表示利用图中的刻度尺完成对纸带的测量并填入下表/cm/cm/cm/cm/cm/cm2根据表中的数据绘出速度v与时间t的图象3分析小车的运动情况并求出加速度的大小
为了测定某迭层电池的电动势约20V~22V和电阻小于2Ω需要把一个量程为10V的直流电压表接一固定电阻用电阻箱代替改装为量程为30V的电压表然后用伏安法测电源的电动势的内电阻以下是该实验的操作过程1把电压表量程扩大实验电路如图甲所示请完成第五步的填空第一步把滑动变阻器滑动片移至最右端第二步把电阻箱阻值调到零第三步闭合电键第四步把滑动变阻器滑动片调到适当位置使电压表读数为9V第五步把电阻箱阻值调到适当值使电压表读数为V.第六步不再改变电阻箱阻值保持电压表和电阻箱串联撤去共它线路即得量程为30V的电压表2上述实验可供选择的器材有A.迭层电池电动势约20V~22V内电阻小于2ΩB.电压表量程为10V内阻约10KΩC.电阻箱阻值范围0~9999Ω额定功率小于10WD.电阻箱阻值范围0~99999Ω额定功率小于10WE.滑动变阻器阻值为0~20Ω额定电流2AF.滑动变阻器阻值为0~2KΩ额定电流0.2A电阻箱应选滑动变阻器应选用大写字母表示3用该扩大了量程的电压表电压表的表盘没变测电源电动势E.和内电阻r实验电路如图乙所示得到多组电压U.和电流I.的值并作出U.—I.图线如图丙所示可知电池的电动势为V.内电阻为Ω
某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做探究恒力对小车做功与小车动能改变的关系实验在实验中该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力①为了保证实验结果的误差尽量小在实验操作中下面做法必要的是___a.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作b.实验操作时要先放小车后接通电源c.在利用纸带进行数据处理时所选的两个研究点离得越近越好d.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量②除实验装置中的仪器外还需要的测量仪器有③如图为实验中打出的一条纸带现选取纸带中的A.B.两点来探究恒力对小车做功与小车动能改变的关系已知打点计时器的打点周期为T.重力加速度为g图中已经标明了要测量的物理量另外小车的质量为M.砂和砂桶的总质量为m请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来
某同学用如图甲所示的电路测定未知电阻R.x的值及电源电动势R.为电阻箱.1若图甲中电流表表盘有均匀刻度但未标刻度值而电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计能否测得R.x的值▲填能或不能.2若该同学后来得知电流表量程后调节电阻箱R.=R.1时电流表的示数为I.1R.=R.2时电流表的示数为I.2则可求得电源的电动势为E.=▲.3该同学调节电阻箱的不同阻值测得多组电流值他把这些数据描在-R.图象上得到一直线如图乙所示由图线可得E.=▲V.R.x=▲Ω.结果保留三位有效数字
在暗室中用图示装置做测定重力加速度的实验实验器材有支架漏斗橡皮管尖嘴玻璃管螺丝夹接水铝盒一根荧光刻度的米尺频闪仪具体实验步骤如下①在漏斗内盛满清水旋松螺丝夹子水滴会以一定的频率一滴滴的落下.②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.④采集数据进行处理.1实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时频闪仪的闪光频率满足的条件是2实验中观察到水滴固定不动时的闪光频率为30Hz某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图根据数据测得当地重力加速度g=m/s2第8个水滴此时的速度v8=m/s结果都保留三位有效数字.3该实验存在的系统误差可能有答出一条即可
一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米游标上有10个小等分间隔现用此卡尺来测量工件的直径如图所示该工件的直径为_________mm
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法测量它匀速转动时的角速度实验器材电磁打点计时器米尺纸带复写纸片实验步骤1如图1所示将电磁打点计时器固定在桌面上将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后固定在待测圆盘的侧面上使得圆盘转动时纸带可以卷在圆盘侧面上2启动控制装置使圆盘转动同时接通电源打点计时器开始打点3经过一段时间停止转动和打点取下纸带进行测量①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω=式中各量的意义是.②某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2m得到纸带的一段如图2所示求得角速度为
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图一表面粗糙的木板固定在水平桌面上一端装有定滑轮木板上有一滑块其一端与电磁打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz开始实验时在托盘中放入适量砝码滑块开始做匀加速运动在纸带上打出一系列小点1上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度a=保留两位有效数字2为测量动摩擦因数下列物理量中还应测量的有填入所选物理量前的字母A.木板的长度LB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t3滑块与木板间的动摩擦因数＝用被测物理量的字母表示重力加速度为g
如图为用DIS位移传感器数据采集器计算机研究加速度和力的关系的实验装置1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变用钩码所受的重力作为小车所受外力用DIS测小车的加速度.2改变所挂钩码的数量多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F.关系图线如图所示.①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大
某同学要描绘半导体二极管的电流I.与正向电压U.的关系图象利用如图所示电路做实验得到的U.和I.的实验数据见下表1在闭合电键S.前变阻器的滑动片应移至的▲选填左端或右端2当时对电压起粗调作用的是▲选填或3在坐标纸中画出二极管的电流I.与正向电压U.的关系图象4将上述的二极管接入如右图所示电路中已知电源电动势E.=9V内阻不计电阻R.1=2kΩ则二极管D.消耗的电功率为▲W.
有一种测量压力的电子秤其原理图如图所示E.是内阻不计电动势为6V的电源R.0是一个阻值为400Ω的限流电阻G.是由理想电流表改装成的指针式测力显示器R.是一个压敏电阻其阻值可随压力大小变化而改变其关系如下表所示C.是一个用来保护显示器的电容器秤台的重力忽略不计试分析压力F./N050100150200250300电阻R./Ω3002802602402202001801利用表中的数据归纳出电阻R.随压力F.变化的函数式2若电容器的耐压值为5V该电子秤的最大称量值为多少牛顿3通过寻求压力与电流表中电流的关系说明该测力显示器的刻度是否均匀
如图1所示为一热敏电阻电阻阻值随温度的改变而变化的I-U关系曲线图①为了通过测量得到如图1所示的I-U关系的完整曲线在图2甲乙两个电路中应选择的是图所示的电路已知两电路中的电源电动势均为9V内电阻均不计滑动变阻器的最大阻值均为100Ω②在图3所示的电路中电源两端的电压恒为9.00V电流表示数为70.0mA定值电阻R.1=250Ω根据热敏电阻的I-U关系曲线及相关知识可知电阻R.2的阻值为Ω结果保留三位有效数字
某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角的关系因为一般的长木板摩擦较大学习小组决定用气垫导轨代替长木板对气垫导轨进行改造做成斜面这样摩擦可以忽略不计装置模型简化如图所示实验室提供器材如下A.气垫导轨已知长度L.B.质量为M.的滑块内部是空的可放砝码可视为质点C.质量为m的砝码若干个D.各种薄厚不等的方木块多个垫气垫导轨备用E.米尺F.秒表实验过程第一步保持斜面倾角不变探究加速度与质量的关系①实验中通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量只要测出滑块由斜面顶端滑至底端所用时间t就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度A.B.C.D.质量时间tM.M.+mM.+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42②某同学记录的实验数据如右表所示根据这些信息判断以下结论正确的是A.在实验误差范围内滑块的质量改变之后其加速度改变较大B.经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系C.经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比D.在实验误差范围内滑块的质量改变之后其下滑时间不改变第二步保持物体质量不变探究加速度与倾角的关系实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角由于没有量角器因此通过测量气垫导轨顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如下表L.m1.00hm0.100.200.300.400.50am/s20.9701.9502.9253.9104.880③请根据上表中所给的数据在坐标纸上通过描点绘出图象④根据所绘出的图线求出当地的重力加速度_______保留三位有效数字
某物理学习小组的同学在研究性学习过程中用伏安法研究某电子元件R.16V2.5W的伏安特性曲线要求多次测量尽可能减小实验误差备有下列器材A.直流电源6V内阻不计B.电流表G.满偏电流3mA内阻R.g=10ΩC.电流表A.0～0.6A内阻未知D.滑动变阻器R.0～20Ω5AE.滑动变阻器R.′0～200Ω1AF.定值电阻R.0阻值1990ΩG.开关与导线若干1根据题目提供的实验器材请你设计出测量电子元件R.1伏安特性曲线的电路原理图R.1可用表示画在方框内2在实验中为了操作方便且能够准确地进行测量滑动变阻器应选用填写器材序号3将上述电子元件R.1和另一电子元件R.2接入如图所示的电路甲中它们的伏安特性曲线分别如图乙中oaob所示电源的电动势E.=6.0V内阻忽略不计调节滑动变阻器R.3使电子元件R.1和R.2消耗的电功率恰好相等则此时电子元件R.1的阻值为ΩR.3接入电路的阻值为Ω结果保留两位有效数字
如图4所示为某同学用多用电表欧姆档测量一个电阻阻值的示数和档位情况则这个电阻的阻值约为Ω如果想测量的更精确些应怎样调节多用电表后再进行测量答
某学习小组做探究功与物体速度变化关系的实验如图已平衡好小车的摩擦图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出并沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W.0当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中每条橡皮筋伸长的长度都相等实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出1在正确操作的情况下打在纸带上的点并不都是均匀的如下图为了测量小车获得的速度应选用纸带的部分进行测量根据下面所示的纸带回答A.GKB.ADC.AKD.EH2改变橡皮筋对小车做的功测量并计算出每次小车获得的速度和速度的平方将数据记录到右侧表格中根据数据同学甲猜想物体获得的速度与外力对物体做的功W.之间可能存在正比关系同学乙猜想2与W.有正比关系于是甲乙两位同学用图像法处理数据找寻支持他们猜想的依据他们分别在以下ab图中建立了－W.和2－W.坐标现已将数据点正确描上请你根据描好的点帮他们画好ab图的图线请在答题卡上画3由a中图像得出结论由b中图像得出结论橡皮筋做的功W.小车获得速度vm/s车速的平方v2m2/s2W.00.460.212W.00.670.453W.00.840.714W.00.940.885W.01.061.126W.01.141.30
某待测电阻Rx的阻值约为20现要测量其阻值实验室提供器材如下电流表A1量程150mA内阻r1约为10电流表A2量程20mA内阻r2=30电压表V.量程15V内阻约为10K定值电阻R.0=100滑动变阻器R.最大阻值为5电源E.电动势E.=4V内阻不计开关S.及导线若干①根据上述器材完成此实验测量时要求电表读数不得小于其量程的请你在虚线框内画出测量Rx的一种实验原理图图中元件用题干中相应英文字母符号标注.②实验时电流表A1的读数为I.1电流表A2的读数为I.2用已知和测得的物理量表示Rx=.
如图所示为某一个平抛运动实验装置让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度v0利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间t0并显示在计算机屏幕上落地点的水平距离d由底座上的标尺读出1多选题控制斜槽导轨的水平槽口高度h让小球从斜槽的不同高度处滚下以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动.以下说法正确的是A.落地点的水平距离d与初速度v0成正比B.落地点的水平距离d与初速度v0成反比C.飞行时间t0与初速度v0成正比D.飞行时间t0与初速度v0大小无关2小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0落地点的水平距离为d如果小球的初速度变为1.25v0落地点的水平距离不变那么水平槽口的高度应该变为________h
①已知不同的工具测量某物体的长度时有下列不同的结果A.2.4cmB.2.37cmC.2.372cmD.2.372mm其中用最小分度值为毫米的刻度尺测量的结果是________填写序号②读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺的读数为_________mm.螺旋测微器的读数为_________mm.
某同学用如图a所示的装置探究加速度a与力F.质量m的关系甲乙两小车放在倾斜轨道上小车甲上固定一个力传感器小车乙上固定一个加速度传感器可以测量乙在任意时刻的加速度大小力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接且细线与轨道平行在弹簧拉力作用下两小车一起开始运动利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小1下列关于实验装置和操作的说法中正确的是A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C.实验中在小车乙向下运动的过程中均可采集数据D.实验中只能在小车乙加速运动的过程中采集数据2四个实验小组选用的小车乙含加速度传感器的质量分别为m1=0.5kgm2=1.0kgm3=1.5kg和m4=2.0kg其中有三个小组已经完成了a-F图象如图b所示最后一组的实验数据如下表所示请在图b中完成该组的a-F图线实验次数123456拉力F.N.24.520.017.512.08.14.8加速度am/s216.313.311.78.05.43.23在探究了a与F.的关系后为了进一步探究a与m的关系可直接利用图b的四条图线收集数据然后作图请写出具体的做法①如何收集数据_________________________________________________________②为了更直观地探究a与m的关系建立的坐标系应以为纵轴以_______为横轴
学校决定在两幢房子之间的小空地上建一个新的篮球场篮球场的设计既要做到按标准划定球场边线又要使边线与房子之间留有足够的距离而不至于在球员冲出边线时因收不住脚而撞到墙上已知标准篮球长宽学校某志愿组的同学进行了如下可行性调查他们计划对全班同学进行如下数据的采集工作A.测量全班每位同学的反应时间得到同学们的最慢反应时间和最快反应时间B.测量全班每位同学从静止起跑完距离的时间内不减速得到同学们最快速度和最慢速度C.测量全班每位同学从最大速度减速到零所通过的距离得到同学们的最长停稳距离和最短停稳距离1如果只有一把毫米刻度尺可以通过测量快捷方便地测量同学的反应时间反应时间2收集完数据着手估算时志愿组同学间的意见发生了分岐一部分同学认为应该对三组数据分别求取平均值得到安全距离应为另一部分同学认为安全距离为你认为安全距离应为
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摩擦力总是阻碍物体运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力方向与木块的运动方向相反 因为二者是相对静止的，圆盘与木块之间无摩擦力
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