首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
继发性抑郁
查看本题答案
包含此试题的试卷
小学教师资格《教育心理学概述》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
根据原因头痛的分类有
特发性头痛,继发性头痛
特发性头痛,紧张性头痛
偏头痛,紧张性头痛
偏头痛,继发性头痛
丛集性头痛,继发性头痛
继发性癫痫痫的致病因素有
脑外伤
服用氯丙嗪或三环类抗抑郁药
重金属中毒
酒精中毒
散发性脑炎
老年期抑郁症:存在于老年期≥60.岁这一特定人群的抑郁症包 括原发性抑郁含青年或成年期发病老年期复发
什么是继发性皮损常见的继发性皮损有哪些
原发性抑郁症与继发性抑郁发作如何鉴别
糖尿病酮症酸中毒时早期快速补碱的主要危害是:
继发性脑水肿
继发性低血钾
继发性低血钙
继发性低血氯
碱中毒
近视眼依近视性质分为
轴性近视、变性近视、继发性近视
曲率性近视、变性近视、继发性近视
单纯性近视、变性近视、继发性近视
指数性近视、变性近视、继发性近视
根据原因头痛的分类包括
偏头痛,继发性头痛
特发性头痛,继发性头痛
偏头痛,紧张性头痛
特发性头痛,紧张性头痛
丛集性头痛,继发性头痛
糖尿病酮症酸中毒早期补碱的主要危害是
继发性脑水肿
继发性低血钾
继发性低血糖
继发性低血钙
继发性碱中毒
高尿酸血症的原因可归纳为原发性和继发性两方面原发性包括原发性________和原发性________
单纯性代谢性酸中毒的表现是
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↑
原发性cHCO
↓,继发性PCO
↓
继发性cHCO
↑,原发性PCO
↑
继发性cHCO
↓,原发性PCO
↓
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↓
单纯性呼吸性碱中毒的表现是
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↑
原发性cHCO
↓,继发性PCO
↓
继发性cHCO
↑,原发性PCO
↑
继发性cHCO
↓,原发性PCO
↓
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↓
单纯性代谢性碱中毒的表现是
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↑
原发性cHCO
↓,继发性PCO
↓
继发性cHCO
↑,原发性PCO
↑
继发性cHCO
↓,原发性PCO
↓
原发性cHCO
↑,继发性PCO
↓
生物反馈疗法的适应症是
急性精神分裂症
睡眠障碍
抑郁性神经症
继发性高血压
尚需与下列何病鉴别
继发性震颤麻痹
抑郁症
特发性震颤
老年性震颤
肝豆状核变性
糖尿病酮症酸中毒时早期补碱的主要危害是
继发性脑水肿
继发性低血钾
继发性低血钠
继发性低血氯
反应性碱中毒
下列不引起继发性PD的疾病是
甲型脑炎
一氧化碳中毒
多发性脑梗死
神经安定剂(酚噻嗪类及丁酰苯类)中毒
抑郁症
热门试题
更多
墨家以为教
某市路南区某小学教师崔某在学校放学后义务为其班级学生张某补习数学该生属于习惯性不听讲不守纪律的学生经多次提醒劝告不听并顶撞教师情急之下崔老师用手掐了该生的左脸事后该生之父大闹学校并带来当地焦点透视’节目组的记者进行采访曝光大肆渲染路南区教育局迫于媒体的压力局长当即拍板对该教师马上解聘并赔偿学生损失费3000元要求该学校有关领导作出严肃的检查并通报全市各级学校就此事展开讨论自查反省引以为戒局长解聘崔老师的做法是否妥当?
课程的组织方式或设计课程的种类是指
1904年清政府颁布的奏定初等小学堂章程中规定初等小学的修业年限为
学生学习和模仿的榜样是教师的
教育目的具有导向激励和评价的功能
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
小学课程设计要以实现为最终目的
制定教学计划的首要问题是课程设置问题
目前在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向一是一讲到底满堂灌讲得过多讲得过细面面俱到二是一练到底满堂练备课找题练上课用题练讲解对答案三是一问到底满堂问常常将一句意思完整的话截成几段老师问上半句学生答下半句直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休四是一看到底满堂看没有指导没有提示没有具体要求教学有法但无定法作为一名老师应如何选择教学方法?
与课堂教学相比学生在课外活动中具有更大的
中国古代外铄论的主要代表人物是
某市路南区某小学教师崔某在学校放学后义务为其班级学生张某补习数学该生属于习惯性不听讲不守纪律的学生经多次提醒劝告不听并顶撞教师情急之下崔老师用手掐了该生的左脸事后该生之父大闹学校并带来当地焦点透视’节目组的记者进行采访曝光大肆渲染路南区教育局迫于媒体的压力局长当即拍板对该教师马上解聘并赔偿学生损失费3000元要求该学校有关领导作出严肃的检查并通报全市各级学校就此事展开讨论自查反省引以为戒是上课的必要补充
测验的质量指标主要有
目前在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向一是一讲到底满堂灌讲得过多讲得过细面面俱到二是一练到底满堂练备课找题练上课用题练讲解对答案三是一问到底满堂问常常将一句意思完整的话截成几段老师问上半句学生答下半句直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休四是一看到底满堂看没有指导没有提示没有具体要求一讲到底主要运用的是什么教学方法?
个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成即
西周以后学校教育制度发展到比较完备的形式建立了的官学体系
校园文化是影响学生发展的因素之一属于隐性课程
大有大成小有小成体现的是循序渐进的原则
按照学生的能力学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学
教育改革的核心是
奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法
教师在学生心目中具有天然的
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样对其具有潜移默化的作用是因为学生具有
小学教育所处的年龄段一般称为期
西周时期形成了以礼乐为中心的文武兼备的
说服的主要方式有
首先提出普及教育的思想并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的大教学论
主张教育即生活在做中学的教育家是
素质教育的核心是的培养
热门题库
更多
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)