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做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，取下一段纸带研究其运动情况，如图。设0点为计数的起点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则计数点“1”与起始点的距离x1约为_______cm，打计数点“1”...
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高中物理《2014-2015学年海南省农垦中学高二上学期第四次考试物理（文）试题 Word版含答案》真题及答案
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关于匀变速直线运动的理解下列说法正确的是
做直线运动的物体，如果在相同时间里速度的变化量相同，则一定是匀变速直线运动
做直线运动的物体，如果在任意两上连续相等的时间间隔内位移之差为一恒量，则一定是匀变速直线运动
加速度大小不变的直线运动是匀变速直线运动
加速度恒定的直线运动是匀变速直线运动
匀变速直线运动的小车牵引一条纸带通过打点计时器交流电源的频率是50Hz由纸带上打出的某一点开始每5个
在做测定匀变速直线运动加速度的实验中取下一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在四
1在做测定匀变速直线运动的加速度的实验中取下一段纸带研究其运动情况如图所示设0点为计数的起始点相邻两
在做测定匀变速直线运动加速度的实验中取下段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在四个
在做研究匀变速直线运动的实验时所用电源频率为50Hz取下一段纸带研究如图2所示设0点为记数点的起点相
下列关于变速直线运动说法正确的是
匀加速直线运动的加速度是不断增加的
匀减速直线运动的加速度是不断减小的
匀变速直线运动是加速度不变的直线运动
匀变速直线运动是速度和加速度都均匀变化的直线运动
做测定匀变速直线运动的加速度的实验中取下一段纸带研究其运动情况如图所示设0点为计数的起点两计数点之间
在做研究匀变速直线运动的实验中取下一段如图所示的纸带研究运动情况.设O.点为计数的起始点在四个连续的
在做研究匀变速直线运动的实验时所用电源频率为50Hz即每隔0.02秒打一个点取下一段纸带研究如图所示
下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是
做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的
做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化量的方向总是相同的
做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度也越大
做匀变速直线运动的物体，是加速度恒定、其速度也恒定的运动
下列关于匀变速直线运动的理解中正确的是
匀变速直线运动就是速度大小变化的直线运动
匀变速直线运动就是加速度不变的运动
匀变速直线运动的加速度方向一定不变
匀变速直线运动的速度方向一定不变
在测定匀变速直线运动加速度的实验过程中下列做法正确的是
先使纸带运动，再接通电源
先接通电源，再使纸带运动
将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
某质点做匀变速直线运动通过某一段距离x所需时间为t1通过下一段同样长的距离所需时间为t2则物体的加速
9分在做研究匀变速直线运动的实验中取下一段如图13所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在
在做测定匀变速直线运动加速度的实验中取下一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在四
在做测定匀变速直线运动加速度的实验中取下一段如图所示的纸带研究其运动情况设O.点为计数的起始点在四个
在研究匀变速直线运动实验中某同学通过打点计时器在纸带上连续打下一些点取时间间隔均为0.1s的几个点.
9分在做研究匀变速直线运动的实验中取下一段如图11所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在
如图为某同学在研究匀变速直线运动的实验中打出的纸带的一段其中A.BC为三个计数点有关长度如图所示已知
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在探究小车速度随时间变化的规律的实验中电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择标为0～6的计数点相邻两个计数点间还有四个计时点未画出纸带旁边并排放着毫米刻度尺零刻度点跟0计数点对齐请你根据放大的图片计算出2和4两个计数点的速度然后根据数据作图本题所有得数均保留两位有效数字=0.15m/s=m/s=0.27m/s=m/s=0.39m/s根据图象可求得小车加速度a=m/s2
某实验小组在探究加速度与物体质量受力的关系的实验时设计如下的实验方案实验装置如图甲所示打点计时器所用交流电源的频率是50Hz具体实验步骤如下:A.按图甲所示安装好实验装置;B.调节长木板的倾角轻推小车后使小车能沿长木板向下做匀速运动;C.取下细绳和砝码盘记下砝码盘中砝码的质量m;D.先接通打点计时器的电源再放开小车打出一条纸带由纸带求得小车的加速度a;E.重新挂上细绳和砝码盘改变砝码盘中砝码的质量重复B.~D步骤求得小车在不同合外力F.作用下的加速度1按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量填是或否乙2实验打出的其中一条纸带如图乙所示由该纸带可测得小车的加速度为m/s23某同学将有关测量数据填入设计的表格中如表所示:实验次数12345砝码盘中的砝码总重力F./N.0.100.200.290.390.49小车的加速度a/m·s-20.881.441.842.382.89他根据表中的数据画出a-F图象如图丙所示造成图线不过坐标原点的主要原因是由该图线的延长线与横轴的交点可求出的物理量是
如图所示是用小车拖动纸带用打点计时器测定速度打出的一条纸带图中A.点为第一个点B.C.D.E.为每隔两点选定的计数点.1相邻两个记数点间的时间为s2打点计时器打下B.点时小车的瞬时速度m/s3作出速度﹣时间图象.4整个过程的加速度为m/s2.
某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则.弹簧测力计A.挂于固定点P.下端用细线挂一重物M..弹簧测力计B.的一端用细线系于O.点手持另一端向左拉使结点O.静止在某位置.分别读出弹簧测力计A.和B.的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录O.点的位置和拉线的方向.1本实验用的弹簧测力计示数的单位为N.图中A.的示数为N..2下列不必要的实验要求是.请填写选项前对应的字母A.应测量重物M.所受的重力B.弹簧测力计应在使用前校零C.拉线方向应与木板平面平行D.改变拉力进行多次实验每次都要使O.点静止在同一位置3某次实验中情景如图该同学发现弹簧测力计B的示数太小请在保持OP方向不变的前提下为解决该问题提一个建议.
有一待测的电阻器R.x其阻值约在40～50Ω之间实验室准备用来测量该电阻值的实验器材有图1电压表V.量程0～10V内电阻约20kΩ电流表A.1量程0～500mA内电阻约20Ω电流表A.2量程0～300mA内电阻约4Ω滑动变阻器R.1最大阻值为10Ω额定电流为2A滑动变阻器R.2最大阻值为250Ω额定电流为0.1A直流电源E.电动势为9V内电阻约为0.5Ω电键及若干导线实验要求电表读数从零开始变化并能多测出几组电流电压值以便画出I.﹣U.图线.a.电流表应选用.选填器材代号b.滑动变阻器选用.选填器材代号c.请在方框内画出实验电路图图2并将右图中器材连成符合要求的电路.
某次实验打点计时器所用交流电的频率为50Hz纸带的记录如图所示图中O.点为纸带的第一个点接下来的前几个点模糊因此从A.点开始每打五个点取一个计数点即图中的A.B.C.D.E.F.G.是计数点图中记录的数据中有误的是两点间的数据B.点的瞬时速度约为VB=m/s保留三位小数
在验证机械能守恒定律的实验中打点计时器所用电源的频率为50Hz当地重力加速度的值为9.80m/s2所用重物的质量为1.00kg.若按实验要求正确地选出纸带进行测量量得连续三点A.B.C.到第一个点的距离如图所示相邻计数点时间间隔为0.02s那么1纸带的________端与重物相连2打点计时器打下计数点B.时物体的速度vB＝_______________m/s3从起点O.到打下计数点B.的过程中重力势能减少量是ΔEp＝________J此过程中物体动能的增加量ΔEk＝________J取g＝9.8m/s24通过计算数值上ΔEp________ΔEk填＞＝或＜这是因为________________________________________________________________________5实验的结论是
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动圆盘加速转动时角速度的增加量Δω与对应时间Δt的比值定义为角加速度β即β=我们用电磁打点计时器米尺游标卡尺纸带复写纸来完成下述实验:①如图甲所示将打点计时器固定在桌面上将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔然后固定在圆盘的侧面当圆盘转动时纸带可以卷在圆盘侧面上;②接通电源打点计时器开始打点启动控制装置使圆盘匀加速转动;③经过一段时间停止转动和打点取下纸带进行测量打点计时器所接交流电的频率为50HzA.B.C.D.为计数点相邻两计数点间有四个点未画出1用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示圆盘的半径为cm2由图丙可知打下计数点B.时圆盘边缘转动的线速度大小为m/s圆盘转动的角速度为rad/s3圆盘转动的角加速度大小为rad/s2[23问中计算结果均保留三位有效数字]
某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F.质量m的关系甲乙两辆小车放在倾斜轨道上小车甲上固定一个力传感器小车乙上固定一个加速度传感器可以测量乙在任意时刻的加速度大小力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动利用两个传感器可采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小1下列关于实验装置和操作的说法中正确的是多选A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C.实验中在小车乙向下运动的过程中均可采集数据D.实验中只能在小车乙加速运动的过程中采集数据2四个实验小组选用的小车乙含力传感器的质量分别为m1=0.5kgm2=1.0kgm3=1.5kg和m4=2.0kg四个小组已经完成了a-F图象如图2所示3在验证了a和F.的关系后为了进一步验证a和m的关可直接利用图2的四条图线收集数据然后作图.①请写出采集数据具体的做法②为了更直观地验证a和m的关系建立的坐标系应以为纵轴以为横轴
在做验证牛顿第二定律的实验时某学生将实验装置如图甲安装准备接通电源后开始做实验.1图中砂和砂桶的总质量为m小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力接下来还需要进行的一项操作是A.将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节m的大小使小车在砂和砂桶的牵引下运动从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着穿过打点计时器的纸带撤去砂和砂桶给打点计时器通电轻推一下小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砂和砂桶轻推一下小车观察判断小车是否做匀速运动D.当改变小车的质量时需要重新平衡摩擦力2当m和M.合理选取时才能认为绳子的拉力约等于mg以下最合理的一组是A.M.=100gm=40g50g60g80g100g120gB.M.=200gm=10g15g20g25g30g40gC.M.=200gm=40g50g60g80g100g120gD.M.=400gm=10g15g20g25g30g40g3在验证当小车的质量一定时小车的加速度与合外力F.的关系时小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a-F.图象图像不过坐标轴的原点其原因可能是.
李明同学在做互成角度的两个力的合成实验时利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O.点以及两只弹簧秤拉力的大小如图a所示1试在图a中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示并用F.表示此力.2有关此实验下列叙述正确的是________.A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力两弹簧秤的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可3图b所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果其中哪一个实验比较符合实验事实力F.′是用一只弹簧秤拉时的图示答__________________________________
某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律1备有下列器材A.长木板B.电磁打点计时器低压交流电源纸带C.细绳小车砝码D.装有细沙的小桶E.薄木板F.毫米刻度尺还缺少的一件器材是____.2该同学得到如图所示的纸带已知打点计时器电源频率为50Hz.A.B.C.D.E.F.G.是纸带上7个计数点两计数点之间还有四个点未画出由此可算出小车的加速度a=m/s2保留两位有效数字.3将小车静止地放在水平长木板上后面固定一条纸带纸带穿过打点计时器把木板不带滑轮的一端慢慢垫高如图乙所示直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作正确填是否4如果这位同学先进行3中的操作然后不断改变小车的拉力F.得到M.小车质量保持不变情况下的a—F.图线是下图中的填选项代号的字母.
如图所示某同学将力传感器固定在木板上然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上用来测量绳对木块的拉力探究木块及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系1为消除摩擦力对实验的影响实验前必须平衡摩擦李亮同学平衡摩擦力时是这样操作的将木块静止地放在长木板上把木板不带滑轮的一端慢慢垫高直到木块由静止开始沿木板向下滑动为止请问这位同学的操作是否正确如果不正确应当如何平衡摩擦力2如果李亮先如1中的操作然后不断改变对木块的拉力F.他得到M.木块和传感器的总质量保持不变情况下a—F.图线是图乙中的.将选项代号的字母填写在横线上3本实验中填写需要或不需要细沙和桶的总质量远小于木块和传感器的总质量4图b是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度大小a=m/s２结果保留3位有效数字.
在测定一组干电池的电动势和内电阻的实验中备有下列器材A.待测的干电池B.电流传感器1C.电流传感器2D.滑动变阻器R.0﹣20Ω2AE.定值电阻R.02000ΩF.开关和导线若干某同学发现上述器材中虽然没有电压传感器但给出了两个电流传感器于是他设计了如图甲所示的电路来完成实验.1在实验操作过程中该同学将滑动变阻器的滑片P.向右滑动则电流传感器1的示数将选填变大或变小.2图乙为该同学利用测出的实验数据绘出的I.1﹣I.2图线I.1为电流传感器1的示数I.2为电流传感器2的示数且I.2的数值远远大于I.1的数值则由图线可得被测电池的电动势E.=V内阻r=Ω.3若将图线的纵坐标改为则图线与纵坐标的交点的物理含义即为电动势的大小.
某同学在用打点计时器测速度的实验中用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.C.D.E.F.G.共7个计数点其相邻点间的距离如图所示每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s1试根据纸带上各个计数点间的距离每个0.10s测一次速度计算出打下B.C.D.E.F.五个点时小车的瞬时速度并将各个速度值填入下表要求保留3位有效数字vB.vC.vD.vE.vF.数值m/s2将B.C.D.E.F.各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线
测量木块与木板间动摩擦因数μ某小组设计了使用位移传感器的图示实验装置让木块从倾斜木板上一点A.静止释放位移传感器连接计算机描绘了滑块相对传感器的位移随时间变化规律如图1根据上述图线计算t0时刻速度v1=2t0时刻速度v2=木块加速度a=用图中给出x0x1x2x3t0表示2已知重力加速度为g测得木板的倾角为θ木块的加速度为a则木块与长木板间动摩擦因数μ=
某次实验打点计时器所用交流电的频率为50Hz纸带的记录如图所示图中O.点为纸带的第一个点接下来的前几个点模糊因此从A.点开始每打五个点取一个计数点即图中的A.B.C.D.E.F.G.是计数点图中记录的数据中有误的是两点间的数据B.点的瞬时速度约为VB=m/s保留三位小数
某同学用如图所示的实验装置来探究求合力的方法弹簧测力计A.挂于固定点P.下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B.的一端用细线系于O.点手持另一端使结点O.静止在某位置分别读出弹簧测力计A.和B.的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录O.点的位置和拉线的方向1本实验用的弹簧测力计示数的单位为N.图中的示数为____N.保留两位有效数字2下列做法哪些是该实验中必须的实验要求_____填写对应的字母A.弹簧测力计应在使用前校零B.实验中必须保证OB水平C.测量重物M.的重力D.拉线方向应与木板平面平行E.改变拉力进行多次实验每次都要使结点O.在同一位置
在用电火花计时器研究小车速度随时间变化的规律的实验中如图1所示的是一次记录小车运动情况的纸带图中A.B.C.D.E.为相邻的计数点相邻计数点间还有四个点未画出.13分根据运动学公式可求得vB=1.38m/svC=___________m/svD=3.90m/s.保留三位有效数字23分利用求得的数值在图2中作出小车的v﹣t图线以打A.点时开始记时.33分利用纸带上的数据或者v﹣t图线求出小车运动的加速度a=__________m/s2.43分将图线延长与纵轴相交交点的纵坐标是0.12m/s此速度的物理意义是_____________________________________
一组同学欲测量木块与木板之间的动摩擦因数他们进行的实验如下①先用一弹簧秤测量木块的重量如图甲所示②将木板放在水平桌面上木块放在木板上并用水平固定的弹簧拉住用力将木板抽出此过程中弹簧秤的示数如图乙所示1甲乙两图中弹簧秤的示数分别为F.甲=________NF.乙=________N;2本次实验测得木块与木板之间的动摩擦因数为=__________
为了验证牛顿第二定律现提供如图甲所示的实验装置.请根据实验思路回答下列问题1通过实验得到如图乙所示的a－F.图象造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________填偏大或偏小.2该同学在平衡摩擦力后进行实验为了便于探究减小误差应使小车质量M.与砝码和盘的总质量m满足________的条件.3该同学得到如图丙所示的纸带.已知打点计时器电源频率为50Hz.A.B.C.D.E.F.G.是纸带上7个计数点两计数点之间还有四个点未画出.由此可算出打点计时器打下C.点时小车的瞬时速度大小为m/s.运动过程中小车的加速度为m/s2.结果保留两位有效数字4通过多次实验甲乙两同学利用自己得到的数据得到a－的关系图线如图丁所示该图象说明在甲乙两同学做实验时________填甲或乙同学实验中绳子的拉力更大.
14分如图所示半径为R.的半圆柱体置于水平地面上在其右端点A.点的正上方P.处有一可视为质点的小球小球以某一初速度水平向左抛出其运动轨迹恰好与半圆柱体相切于C.点∠COB=45°重力加速度为g则小球从P.点运动到C.点时的水平位移为时间为26分某同学利用图甲装置研究匀变速直线运动①按照正确的操作步骤该同学得到一条纸带如图乙所示并在其上取了A.B.C.D.E.F.G.7个计数点每相邻两个计数点间还有4个点没有画出用刻度尺测出除A.点外的其他计数点到A.点的距离分别为d1d2d6电火花打点计时器所接交流电的频率为f则打点计时器打D.点时小车的速度为②该同学分别求出电火花计时器在打B.C.D.E.F.各点时小车的瞬时速度并填入表格以A.点对应的时刻为t=0时刻试在图丙所示坐标系中合理地选择标度作出v-t图象并利用该图象求出物体的加速度a=m/s2对应点B.C.D.E.F.速度m/s0.1410.1800.2180.2620.301③如果实验时加在电火花打点计时器上的电压变小了而做实验的同学并不知道那么由此造成的加速度的测量值与实际值相比选填偏大偏小或不变38分如图甲所示用伏安法测定电阻约5Ω的均匀电阻丝的电阻率电源为两节干电池①图乙为用螺旋测微器测电阻丝的直径时先转动使F.与A.间距离稍大于被测物放入被测物再转动到夹住被测物直到棘轮发出声音为止拨动G.使F.固定后读数填仪器部件字母符号②根据图甲所示的原理图连接如图丙所示的实物图③闭合开关后把滑动变阻器触头调至一合适位置后不动多次改变的位置得到几组U.I.L.P.O.间的距离的数据用R=计算出相应的电阻后作出R-L图象如图丁所示取图线上两个点间数据之差ΔL.和ΔR.若电阻丝直径为d则电阻率ρ=
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或直流电源连接在闭合电键前将小车放置在一端选填靠近滑轮或靠近打点计时器.2在探究过程中该同学打出了一条纸带并在纸带上连续取几个计数点如下图所示.自A.点起相邻两点间的距离分别为10.0mm16.0mm22.0mm28.0mm.已知相邻计数点的时间间隔为0.1s则打D.点时小车的速度为m/s整个过程中小车的平均加速度为m/s2.
某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ.步骤如下1用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲所示由图可知其长度为________mm2用螺旋测微器测量其直径如图乙所示由图可知其直径为________mm3在实验室该同学想测出某种材料的电阻率.由于不知是何种材料也不知其大约阻值于是他用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻经正确操作后用×100挡时发现指针偏转情况如图所示则他应该换用______挡选填×10或×1k重新测量.换挡后在测量前先要________.
某学习小组为测量一铜芯电线的电阻率他们截取了一段电线用米尺测出其长度为L.用螺旋测微器测得其直径为D.用多用电表测得其电阻值约为2Ω为提高测量的精度该小组的人员从下列器材中挑选了一些元件设计了一个电路重新测量这段导线用R.x表示的电阻.A.电源E.电动势为3.0V内阻不计B.电压表V.1量程为0～3.0V内阻约为2kΩC.电压表V.2量程为0～15.0V内阻约为6kΩD.电流表A.1量程为0～1.5A内阻约为1ΩE.电流表A.2量程为0～3.0A内阻约为0.1ΩF.滑动变阻器R.1最大阻值10Ω额定电流2.0AG.滑动变阻器R.2最大阻值1kΩ额定电流1.0Ah.开关S.一个导线若干1请你为该实验小组设计电路图画在方框中.2实验时电压表选电流表选滑动变阻器选只填代号.3某次测量时电压表示数为U.电流表示数为I.则该铜芯线材料的电阻率的表达式为ρ=.
关于验证平行四边形定则的实验请回答下列问题1在该实验中合力与分力的关系利用了_________的科学思想方法2某同学在做该实验时弹簧测力计平行于木板如图所示拉橡皮条并记录结点的位置力的大小和方向请你指出这样操作的问题是______________________________
如图所示在实验室里小王同学用电流传感器和电压传感器等实验器材测干电池的电动势和内电阻改变电路的外电阻R.通过电压传感器和电流传感器测量不同阻值下电源的端电压和电流输入计算机自动生成U−I图线如图1所示1由图可得干电池的电动势为_________V干电池的内电阻为______Ω2做完实验后小王同学在上面的实验器材中去掉电压传感器改变电路的外电阻R.通过电流传感器测量不同阻值下的电流画出R−1/I图线也可以求得电源的电动势和内电阻请写出小王同学所作图象的函数关系式___________________3现有一小灯泡其U.－I.特性曲线如图2所示若将此小灯泡接在上述干电池两端小灯泡的实际功率是_______________W
某兴趣小组的同学们在做用打点计时器测速度的实验中让重锤自由下落打出的一条纸带如图所示图中直尺的单位为cm点O.为纸带上记录到的第一点点A.B.C.D.依次表示点O.以后连续的各点已知打点计时器每隔T.=0.02s打一个点1打点计时器打下点G.时重锤的速度可用表达式vG.=____________进行计算2用上式计算出打下点G.时重锤的速度为vG.=____________m/s
某实验小组在探究加速度与物体质量受力的关系的实验时设计如下的实验方案实验装置如图甲所示打点计时器所用交流电源的频率是50Hz具体实验步骤如下:A.按图甲所示安装好实验装置;B.调节长木板的倾角轻推小车后使小车能沿长木板向下做匀速运动;C.取下细绳和砝码盘记下砝码盘中砝码的质量m;D.先接通打点计时器的电源再放开小车打出一条纸带由纸带求得小车的加速度a;E.重新挂上细绳和砝码盘改变砝码盘中砝码的质量重复B.~D步骤求得小车在不同合外力F.作用下的加速度1按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量填是或否乙2实验打出的其中一条纸带如图乙所示由该纸带可测得小车的加速度为m/s23某同学将有关测量数据填入设计的表格中如表所示:实验次数12345砝码盘中的砝码总重力F./N.0.100.200.290.390.49小车的加速度a/m·s-20.881.441.842.382.89他根据表中的数据画出a-F图象如图丙所示造成图线不过坐标原点的主要原因是由该图线的延长线与横轴的交点可求出的物理量是
1A.如图甲用螺旋测微器测电阻丝的直径时先转动使F.与A.的间距稍大于被测物体放入被测物体再转动到夹住被测物体直到棘轮发出声音为止拨动____使F.固定后读数填仪器部件字母符号第14题图甲B.某次用螺旋测微器测得一金属丝的直径如第14题图乙其读数为mm2为了挑选合适电阻率的材料来加工某种机械零件研究小组挑选了四种材料加工长约为0.5m的金属丝来测量它们的电阻率如图丙是某次测量的电路图金属丝粗细均匀电阻约为5Ω电源是两节干电池A.根据电路图连接图丁的实物图其中线夹和几条线已经接好完成其余接线第14题图丁B.闭合开关后滑动变阻器的滑片调至合适位置后不动多次改变P.的位置得到几组U.I.L.的数据其中U.是电压表的示数I.是电流表的示数L.是O.P.间的电阻丝的长度用R.＝计算出相应的电阻后作出R.－L.的图像如图戊所示取图像上两个点间的数据之差ΔL.和ΔR.若电阻丝的直径为d则电阻率ρ＝
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