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父亲的鞋子 那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲...
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教案备课库《2016-2017学年八年级语文上学期期中试题含答案》真题及答案
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四文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成26～27题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔
阅读下面的文字完成后面题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是太阳岛了全国
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阅读下面的文章完成17—20题共13分父亲的汗味郑义华①写下这个题目的时候我似乎又闻见了父亲身上的那
父亲的鞋子①那年记得是深秋父亲搭车进城看我们带了田里新收的大米和一袋面条没上农药化肥专门留了二分地给
阅读下面的小说完成下题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是太阳岛了全国都
阅读下面的作品完成1—3题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是太阳岛了全
阅读文段根据拼音写汉字给加点的字注音那年冬天祖母死了父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子我从北京到徐
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二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题丢失的钥匙宝马风驰电掣驶向福利院父亲中风偏瘫病愈后走
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首领
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阅读下面的小说完成16～18题15分太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是
阅读李汉荣的父亲的鞋子有删改完成18—21题20分①那年记得是深秋父亲搭车进城看我们带了田里新收的大
阅读下面的内容完成下面4题太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是太阳岛了全
寂寞的稻草人李汉荣1播种时节和谷豆熟了的日子田地里就会站起一些A.稻草人它们大都头上戴一顶旧草帽身上
阅读下面的文字完成19～22题18分太阳岛上包利民父亲那时每喝完酒都会感叹着说在哈尔滨最好的地方就是
阅读下面的文段完成问题④我读高三那年母亲去世了本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了偏偏那年我又没有考上大
父亲的自行车①那次回老家父亲说自行车丢了唉真倒霉到菜场买菜一转头自行车就没了丢就丢了再买一辆又不值多
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弱种子也要发芽刘克升开阔坦荡的田野里一位农民正在种高粱他把那些瘪种子一一挑了出来只拣饱满的种子种到地里这时一位到乡下游玩的城里人带着儿子路过这里城里人的儿子第一次看到有人种庄稼感到非常新鲜拽着父亲停了下来目不转睛地盯着农民的一举一动农民宽厚地望了他们一眼报之友好一笑继续挑他的种子种他的地城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边父子俩嘀嘀咕咕了半天不知在说些啥不一会儿他们停止了嘀咕城里人靠近农民身边小心翼翼地恳求说那些瘪种子你把它们也种到地里好吗城里人怎么会有这种想法农民很奇怪他摇了摇头果断地说不可以！我指望着庄稼吃饭呢瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量城里人回头望了儿子一眼沉默了起来半晌他以极其隐蔽的动作掏出一张百元钞票悄悄塞到农民手中压低声音说因为一场医疗事故我儿子的两个耳朵听力严重受损非要附耳说话才能听清在同龄的小朋友面前他总是感到自卑今天他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子感到很难过就问我它们为什么受冷落难道是它们不能发芽吗所以我希望你把那些瘪种子也种到地里给我儿子一次鼓励一个希望这一百元钱就算是对你播种瘪种子造成减产的补偿吧农民听了心中一热忙把百元钞票推了回去毫不犹豫地说这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子我要把它们种在最肥沃的地段因为它们发芽的欲望最强烈我对它们的期望也最高城里人感激地望了农民一眼快步回到儿子身边把农民的话告诉了儿子儿子的眼睛像雨后的两片绿叶立刻鲜亮了起来这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈爱的姿势抓起了那些瘪种子瞬间其貌不扬的它们纷纷从农民手中撒落妥妥帖帖地躺在了新鲜肥沃的土壤里城里人和儿子开心地笑了等他们一离开农民马上收拾家什急匆匆向家里赶去农民家中有一个因车祸失去双腿的儿子以前他一直认为残疾儿子是一个废物就老是把他关在家中不许他出门现在农民改变了想法再弱的种子也要发芽再嫩的幼苗也渴望长大！作为一名种地的老把势这个道理他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄去最好的医院为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门大大方方地发芽开花直至结出属于他自己的或大或小的果实1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节议种瘪种给儿新生2.阅读下面句子联系上下文探究括号中的问题⑴他把那些瘪种子一一挑了出来只拣饱满的种子种到地里________________________________________________________________________________________________________________一一只可以看出农民对瘪种子怎样的态度⑵这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈爱的姿势抓起了那些瘪种子农民为什么要做出既夸张又慈爱的姿势3文中的农民是一个怎样的父亲形象4美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为再塑生命的人你觉得文中谁是农民儿子再塑生命的人呢并说明理由5选文的标题弱种子也要发芽有什么深刻含义
消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地我在那里度过难忘的童年和少年时光可是如今我却在日夜思念的家乡迷了路它变得让我辨认不出来了通常人们在说认不出某地时总暗含着变化真大的那份欢喜我不是我只是失望和遗憾②我认不出我熟悉的城市了不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼也不是那里出现了什么新鲜和豪华而是我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失③我家后面那一片梅林消失了那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路我没有喜悦也不是悲哀我似是随着年华的失去而一起失去了什么④为了不迷路那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走那里有梦中时常出现的三口并排的水井母亲总在井台上忙碌她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红【A.】井台上边几棵茂密的龙眼树春天总开着米粒般的小花树下总卧着农家的水牛水牛的反刍描写着漫长中午的寂静⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠有一片碧绿的稻田我们家坐落在一片乡村景色中而这里又是城市而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市转过龙眼树便是一条由西式楼房组成的街巷紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来再往前行是一座遍植高大柠檬桉的山坡我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下透过林间迷蒙的雾气望去那影影绰绰的院落内植满了鲜花⑥那里有一座教堂有绘着zōng jiāo 故事的彩色的窗棂窗内传出圣洁的音乐这一切如今只在我的想象中活着与我同行的年轻的同伴全然不知失去了的一切只属于我而我又似是只拥有一个依稀的梦⑦我依然顽强地寻找我记得这鲜花和丛林之中有一条路从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道在斜坡的高处我可以望见闽江的帆影听见远处传来的轮渡起航的汽笛声那年北上求学有人就在那渡口送我那一声汽笛至今尚在耳畔响着悠长而缠绵不知是惆怅还是伤感可是可是我再也找不到那通往江边的路石阶和汽笛的声音了！⑧这城市被闽江所切割闽江流过城市的中心闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围那里诞生过林则徐和严复也诞生过林琴南和冰心在遍植古榕的街巷深处埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院而在城市的另一边闽江深情地拍打着南台岛那是一座放大了的鼓浪屿那里荡漾着内地罕见的异域情调那里有伴我度过童年的并不幸福却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家⑨我的家乡是开放的沿海名域也是重要的港口之一jī dū jiāo 文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛儒文化传统中经历近百年的共生并存造成了这城市有异于内地的文化形态也构成了我童年的梦境然而那梦境消失在另一种文化改造中人们按照习惯清除花园和草坪用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面【B.】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装草坪和树林腾出的地方耸起了那些刻板的房屋人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态留给我此刻面对的无边的消失⑩我在我熟悉的故乡迷了路我迷失了我早年的梦幻包括我至亲至爱的故乡我拥有的怅惘和哀伤是说不清的选自谢冕随笔集流向远方的水1.综观全文面对消失的故乡作者表达了的情感2.阅读③-⑦段文字将故乡消失的风物填写完整故乡消失的风物有老家屋后的梅林迎着风霜绽放的梅花妈妈洗菜洗衣的水井①②长满水草的河渠③充满欧陆风情的的街巷教堂我北上求学时走过的通向江边的石阶道④等3.根据第⑨段的内容简要说说是什么造成了这城市有异于内地的文化形态4.本文语言富有意蕴请从A.B.两句中任选一句自选角度作简要点评【A.】井台上边几棵茂密的龙眼树春天总开着米粒般的小花树下总卧着农家的水牛水牛的反刍描写着漫长中午的寂静【B.】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装草坪和树林腾出的地方耸起了那些刻板的房屋我选句点评5.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突对此你有何感想或思考
读书是一种修炼无关节日李黎①这三年因为一直在坚持做读书会所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀也越来越感受到民众媒体国家对于读书的重视每逢读书日无论是微博还是朋友圈有关读书的话题都会让人有被刷屏之感而节日过后满屏书香的情况则急转直下读书日远去了你还读书吗我这样问自己也这样问身边的朋友②曾听一位学者谈读书他讲到现在的年轻人读书有三难一是难于抽出时间二是难于静下心来三是难于持之以恒的确碎片化阅读占据了人们零碎的时间大家习惯了一张图读懂一件事的快餐失去了品读的耐心且不论经典的大部头哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完拿起一本书很多人第一时间就想我能得到什么功利之心已让其无心阅读无用之书更谈不上思考玩味前段时间那句读书读傻了让舆论哗然也一语道破了不少人对书的态度我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕③人类需要阅读无论时代发展到什么地步生活多么富足对青年人而言清茶一杯手捧一卷读的书越多才越能不被外界所扰才越能比别人走得更远更重要的是要把读书的所思所想整理成文字才能真正地把读过的书变成自己的很久之后当你再次捧起那些读过的书没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情更能看到自己思想的变化正所谓一只沙漏里细沙流完是一段时间一柱馨香袅袅烧完是一段时间一盏清茶从热到凉是一段时间我们用什么来丈量时间呢是读完一本书还是刷完朋友圈我们用什么来记录青春呢是厚积薄发还是匆匆碌碌④俗话说想做一件事总会有理由而不做一件事也总是能找到借口腹有诗书气自华读书破万卷下笔如有神等等都可以成为坚持阅读的动力而放弃阅读有时也不过一个忙字____曾说我个人的时间都去哪儿了当然是都被工作占去了现在我经常能做到的是读书读书已成了我的一种生活方式可见忙并不足以为不读书的借口有研究指出一个人每天阅读一小时三年之后就可以变成某一问题的专家读书更需要水滴石穿坚持不懈的韧劲与恒心⑤读书日已过去阅读却不能骤然降温书香社会的建设不仅仅是实体书店更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的读书更应是一种自我修炼无关节日1.根据提示理清文章思路首先_____________________接着分析当前读书现状_____________读书需要的态度最后__________________2.阅读文段2概括现在人们失去了品读耐心的原因3.文中划线句引用____的话有什么作用
泥泞中要把母亲的头巾举起①一直到我五岁母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实她觉得我除了不能说话之外并没有其他任何缺陷八岁那年母亲听村里的人说冲喜也许能让我说话正好又凑上八这个吉利数就打算办回酒席为这事本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战最后母亲和父亲把财产分割了两头猪一人一头母亲二话没说叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪摆了几十桌请了很多人看到人们碗里满满的都是肉我心里忽然有些疼痛我知道那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天我使尽了全身力气也没有叫出妈妈两个字③日子依旧平静地过着我还是不能说话但不知道为什么母亲一直不愿把我带到田野里去直到有一天我再三央求母亲才带我来到田野④田野一望无际远处是一些树近处是瓜地瓜地里那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁阻挡了外面的世界田埂上一些不知名的小草繁茂地生长着里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英这场景真的叫人很爽快⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里然后告诉我待会儿要是听到她叫我就举起头巾这时我才明白母亲不带我来田野是怕我走失⑥微凉的风中母亲朝着深深的田野里走去每隔一会儿母亲就要大声地呼喊我几次我马上就把那块头巾举起来母亲站在阳光下努力搜寻直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡她才迅速地弯下腰继续劳作⑦后来我看到远处的水塘想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形顿时心动不已于是我翻下田埂朝着河塘走去⑧我蹲在河塘边呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作用双手去捧结果一无所获我有些无奈又有些恼怒心想一定要找一个宽大的能漏水的东西来⑨我揉捏着母亲的头巾有些紧张可一想这么好的天气反正是可以晾干的就双手撑开头巾向水中放去看着那些鱼儿在头巾里跳动我的心里乐开了花我暗自感谢这头巾嘴角不自觉地浮现出笑意⑩正当我开心到忘乎所以的时候母亲的呼喊声又传来了我不敢将沾满污泥的头巾举起来心想母亲呼喊几声后应该就不会管我了吧于是我屏住呼吸静静地耗着哪知道那几声呼喊一过母亲见我仍没把头巾举起来就立即停止劳作奔上田埂呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉一声接着一声⑾我心里万分紧张不知所措我很想告诉母亲我在这里不用担心可我叫不出来我想要把头巾举起来可又怕母亲会责罚我⑿母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了明显地转向哭腔！我再也忍不住猛地抓起头巾一股脑儿地把小鱼倒进水里拼命摇动那血红的头巾同时啊啊地大声叫着我只想让母亲知道我在这里一切都好只想让她听见后回去继续安心劳作⒀没想到脚步声藤草和人的刮碰声响了起来急促而杂乱母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来⒁突然扑通一声重重的闷响！⒂我猛地站起身来迅速拨开草丛跌倒在泥泞中的母亲正吃力地向上爬着暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上母亲就这么真实地呈现在我眼前！⒃我激动万分紧紧抱住母亲啊啊地大哭起来母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水一边安慰着我⒄从那以后我终于知道生命里不管遇到何等__与伤痛都要在母亲的第一声呼喊后迅速地举起那块血红的头巾因为这能让母亲少走些泥泞的路因为这是对母爱最简单的回应选自最阅读有删改1请阅读选文③一⒃段完成下面表格请将答案写在表格下面的横线上段落③——④⑤——⑥⑦——⑨⑩——⑿⒀——⒃概括内容母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊我我用头巾回应A.母亲呼喊寻找我我终于回应B.A._______________________________________________________B._______________________________________________________2选文第③段在结构方面有什么作用请简要回答3请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果她才迅速地弯下腰继续劳作4品评赏析第⒂段中划线的句子跌倒在泥泞中的母亲正吃力地向上爬着暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上5请结合文章内容分析一下母亲的性格特征6血红的头巾在文中有哪些作用请简要回答
辰州途中①小船去辰州还约三十里两岸山头已较小不再壁立拔峰渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜山势既较平和河水也温和多了两岸人家渐渐越来越多随处皆可以见到毛竹林山头已无雪虽尚不出太阳气候干冷天气倒明明朗朗小船顺风张帆向上流走去时似乎异常稳定②但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流③大约九点钟时小船到了第一个长滩脚下了白浪从船旁跑过快如奔马在惊心眩目的情形中小船居然上了滩小船上滩照例并不如何困难大船可不同了一点滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上毫无出险的希望其中一只货船大致还是昨天才坏事的只见许多水手在石滩上搭了棚子住下且摊晒了许多被水浸湿的货物正当我那只小船上完第一滩时却见一只大船正搁浅在滩头激流里只见一个水手赤裸着全身向水中跳去想在水中用肩背之力使船只活动可是人一下水后就即刻为水带走了在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类过一会儿人便不见了这个滩共有九段这件事从船上人看来可太平常了④小船上第二段时河流已随山势屈折再不能张帆取风我担心这小小船只的安全问题就向掌舵水手提议增加一个临时纤手钱由我出得到了他的同意一个老头子牙齿已脱白须满腮却如古罗马战士那么健壮光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了两方面都大声嚷着而且辱骂着一个要一千一个却只出九百相差那一百钱折合银洋约一分一厘那方面既坚持非一千文不出卖这点气力这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子我即答应了不拘多少钱皆由我出船上三个水手一面与那老头子对骂一面把船开到急流里去了但小船已开出后老头子方不再坚持那一分钱却赶忙从大石上一跃而下自动把背后纤板上短绳缚定了小船的竹缆躬着腰向前走去了待到小船业已完全上滩后那老头就赶到船边来取钱互相又是一阵辱骂得了钱坐在水边大石上一五一十数着我问他有多少年纪他说七十七那样子简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长鼻子那么大胡子那么多一切皆同画相上的托尔斯泰相去不远看他那数钱神气人快到八十了对于生存还那么努力执着这人给我的印象真太深了但这个人在他们看来一个又老又狡猾的东西罢了⑤小船上尽长滩后到了一个小小水村边有母鸡生蛋的声音有人隔河喊人的声音两山不高而翠色迎人许多等待修理的小船皆斜卧在岸上有人在一只船边敲敲打打我知道他们正在用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去一个木筏上面还搁了一只小船在平潭中溜着忽然村中有炮仗声音有唢呐声音且有锣声原来村中人正接媳妇锣声一起修船的放木筏的划船的无不停止了工作向锣声起处望去——多美丽的一幅画图一首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶难道还有谁看到这些光景矍然神往⑥下午二时左右我坐的那只小船已经把辰河由桃源到沅陵一段路程主要滩水上完到了一个平静长潭里天气转晴日头初出两岸小山皆浅绿色山水秀雅明丽如西湖船离辰州只差十里过不久船到了白塔下再上个小滩转过山岨就可以见到税关上飘扬的长幡了转引自叶圣陶文章例话作者沈从文略有删改1.去辰州的路途中哪两件事情给作者留下了深刻的印象请简要概括2.第③段画线句说这件事从船上人看来可太平常了请分析这件事在船上人看来太平常的原因3.在作者看来老水手是一个怎样的人细读第④段具体分析4.沈从文先生曾对误读其作品的读者说你们能欣赏我的故事的清新照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了你们能欣赏我文字的朴实照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了你从这一篇作品背后读出了作者怎样的情感结合选文具体分析
阅读短文完成1-----4小题有一天下大雨我醒来就知道不早了因为爸爸已经在吃早点我听着望着大雨心里愁得不得了我上学不但要晚了而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄是在夏天!踢拖着不合脚的油鞋举着一把大油纸伞走向学校去!想到这么不舒服的上学我竟有勇气A.在床上不起来了‚过一会儿妈妈进来了她看我还没有起床吓了一跳cuīcù着我但是我皱紧了眉头低声向妈妈哀求说ƒ妈今天晚了我就不去上学了吧?④妈妈就是做不了爸爸的主当她转身出去爸爸就进来了他瘦瘦高高的站到床前来瞪着我⑤怎么还不起来快起!快起□⑥晚了!爸!我硬着头皮说□⑦晚了也得去怎么可以逃学!起!⑧一个字的命令最可怕但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿⑨爸气极了一把把我从床上B.起来我的眼泪就流出来了爸爸左看右看结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿藤鞭子在空中一C.就发出咻咻的声音我挨打了!⑩爸爸把我从床头打到床角从床上打到床下外面的雨声混合着我的哭声我哭号‚duŏbÌ最后还是冒着大雨上学去了我是一只狼狈的小狗被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学⑾我坐在放下雨篷的洋车里一边抽抽搭搭地哭着一边撩起裤脚来检查我的伤痕那一条条鼓起来的鞭痕是红的而且发着热我把裤脚向下拉了拉ƒzhēgài住最下面的一条伤痕我最怕被同学耻笑1.联系上下文在括号内填上适当的动词A.B.C2.依据拼音填写词语‚ƒ3.划线语句运用了的修辞方法把比作4.原文中标点符号使用正确的一项是A.□!□B.□!□c□!□D.□!□
维生素A.的是非①有些人一到了晚上就看不清东西医学上叫夜盲症我们现在知道夜盲症是由于体内缺乏维生素A.不过古人很早就发现吃动物的肝脏可以有效治疗夜盲症因为动物肝脏是储存几种维生素的地方其中一种就是维生生素A.②维生素A.参与了人体诸多生理功能除了视力对骨骼生长生殖细胞分裂细胞分化和免疫功能也很重要所以缺乏维生素A.除了夜盲还有其他的症状例如皮肤干燥③维生素A.是人体必需的营养素但是吃得过多也会有不良反应甚至引起急性中毒死亡历史上就有北极探险家因为吃了北极熊的肝脏导致维生素A.中毒差点死掉的那么一天摄入多少维生素A.合适呢?推荐量是男性每天900微克女性每天700微克安全量的上限是每天3000微克超过了这个量就有导致肝中毒畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险④对准备生育的妇女或孕妇来说尤其要注意避免摄入维生素A.过量导致胎儿畸形吃动物肝脏很容易就导致维生素A.摄入过量此外由于肝脏是解毒器官重金属农药兽药会在肝脏中积蓄并不是健康食品孕妇应该避免吃肝脏⑤据估计全世界5岁以下的儿童大约三分之一患有维生素A.缺乏症每年有几十万名儿童由于维生素A.缺乏症而失明死亡所以也不能因为担心维生素A.中毒而忽视了补充维生素A.要补充维生素A.有比吃肝脏更安全的方式例如鸡蛋牛奶中都含有一定量的维生素A.但是量又不至于高得离谱此外植物中的胡萝卜素在人体内能转化成维生素而且吃胡萝卜素是不用担心过量的这是因为人体对胡萝卜素转化成维生素A.存在负反馈控制如果维生素A.的量够了就不再转化了所以吃胡萝卜素是不用担心会导致维生素A中毒的如果吃得实在太多也只是让皮肤暂时变黄色而已并无害处⑥除了胡萝卜还有菠菜哈密瓜等蔬菜瓜果也富含胡萝卜素随着科技发展人类可以通过转基因技术让大米也能生产胡萝卜素这样即使不吃别的食物也足以满足人体对维生素A.的需求彻底消灭维生素A.缺乏症挽救无数儿童的生命了1.说说第③段运用了哪些说明方法有何作用?2.第⑤段中加点词语据估计能否删去说明理由
第二要乐业做工好苦呀！这种叹气的声音无论何人都会常在口边流露出来但是我要问他做工苦难道不做工就不苦吗今日大热天气我在这里喊破喉咙来讲诸君扯直耳朵来听有些人看着我们好苦翻过来倘若我们去赌钱去吃酒还不是一样在淘神费力难道又不苦须知苦乐全在主观的心不在客观的事人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止除了睡觉以外总不能把四肢五官都搁起不用只要一用不是淘神便是费力劳苦总是免不掉的会打算盘的人只有从劳苦中找出快乐来我想天下第一等苦人莫过于无业游民终日闲游浪荡不知把自己的身子和心子摆在哪里才好他们的日子真难过第二等苦人便是厌恶自己本业的人这件事分明不能不做却满肚子不愿意做不愿做逃得了吗到底不能结果还是皱着眉头哭丧着脸去做这不是专门自己替自己开玩笑吗我老实告诉你一句话凡职业都是有趣味的只要你肯继续做下去趣味自然会发生为什么呢第一因为凡一件职业总有许多层累曲折倘能深入其中看他变化进展的状态最为亲切有味第二因为每一职业之成就离不了奋斗一步一步的奋斗前去从刻苦中将快乐的分量加增第三职业性质常常要和同业的人比较骈进好像赛球一般因竞胜而得快乐第四专心做一职业时把许多游思妄想杜绝了省却无限闲烦恼孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者人生能从自己的职业中领略出趣味生活才有价值孔子自述生平说道其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔这种生活真算得人类理想的生活了1.选文中作者针对什么问题提出了什么观点2.从内容和表达两个方面看选文开头写作者和某人的对话有什么好处3.文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来吧嗒一声落在手里的讲义上声音那么响把他自己都吓了一跳他立刻停止了朗读惊慌地往四下里看了看还好没有人在笑话他大家的神情都那么专注和认真他稍稍地松了口气这才发现自己早已经念过了赵小桢的那一段几乎把周海的一段也念完了他想跟程老师道个歉请老师原谅可是心里难受得要命什么话也说不出来这个小小的可怜的凡卡不知不觉中把他的魂儿都抓走了老天爷写故事的人真有本事！他叹了口气悄悄地坐了下来教室里一片寂静静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音过了好一会儿程老师从讲台上走下来走到他面前声音发颤地说李京京请你把课文全部读完吧1.文中有两处运用了侧面描写来写李京京请用横线画出来并分析其表达作用2.联系课文说说赵小桢与李京京朗读课文的最大差别在哪里3.李京京在公开课上朗读课文时曾经嘲笑他的赵小桢此时会怎么想呢请写出她当时的心理活动4.联系全文你如何评价程老师
四阅读生死胡杨完成19～22题21分世上有好多地方到过一次就不想再去唯有一处我去了不仅依然向往而且岁月愈久迷恋愈深它就是被称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林八月的南疆难躲热浪为品赏胡杨我们奔波在一望无涯的戈壁滩上▲1熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅金黄的砂砾成了锅中热炒的花生毕毕剥剥的声响不时爆起远远望见塔里木河畔的胡杨林眼眸便倏地一亮在无休无止的干旱瘦瘠无始无终的沙尘风暴的折腾下竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实好一派泰山石敢当模样在目力所及的无边无际中这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场铺天盖地的是生命和自然的交响陪同的友人介绍说戈壁滩独领风骚的乔木就是胡杨它们只生长在这一带胡杨生是戈壁的精灵死是戈壁的魂魄它以磐石般的信念独守千年岁月你走近它体味它方知什么是真汉子什么是伟丈夫听罢旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘▲2于是我一马当先跃入胡杨林让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房越往前行越显幽静蓦地一泓波平如镜的海子方言指湖裸呈在我眼前阳光轻洒映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来掬一口每一根神经都透着清洌怡爽在这仿佛混沌初开的漠野中除了胡杨还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢怀着依依不舍的心绪我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！放眼望去千姿百态的胡杨在静默中挽一抹斜阳被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮A.有的似骆驼负重有的如龙蛇蜷地有的似狮虎雄踞有的如骏马嘶鸣有的虽树冠被摧肢断骨折却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁大气中闪跃着生当作人杰死亦为鬼雄的威光站在它面前你的心灵会接受庄严与神圣的锻打你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长无声无息地壮大无声无息地辉煌示例A.这组排比句从多个角度细致描绘出胡杨千姿百态的特点据说世界上似这般活着一千年不死死后一千年不倒倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了所以我特别珍惜将它当成城市中的绿化地小心翼翼地逡巡认认真真地思量我忆起了劬劳劬qú劳苦的张骞艰辛的玄奘骁勇的霍去病刚正的林则徐一股干云豪气洋溢胸腔是的不深入胡杨林也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬什么是生命的风采和永恒什么是震撼人心的本象这时打道回府的唤声响了！B.从沉思中猛醒的我只得随车离去然而心却是留在胡杨林中迟迟难归示例B.只得二字表达了我依依不舍的心情文章有改动1.文章第三自然段中加点的苍凉壮丽在此段中分别具体表现在哪里苍凉______________________________________________________________________壮丽_______________________________________________________________________2.第九自然段中作者看到胡杨林为什么会忆起劬劳的张骞艰辛的玄奘骁勇的霍去病刚正的林则徐等人3.批注是一种很好的读书方法可以从品味语言理解内容分析作用等角度入手参考文章的示例A.和示例B.自选角度任选文中12中一处加上批注4.作者在文章开头说唯有一处指胡杨林我去了不仅依然向往而且岁月愈久迷恋愈深除胡杨奇特的外形及生长环境外还有什么让作者如此向往迷恋请结合文章内容具体回答5.常说一个人的成长需要良好的环境读完本文你也许会有自己的看法请结合文章内容谈谈你对这个问题的看法
手谈刘军日本人复城屯兵后梁先生便不教书久后的一日梁文启带着个日本人登门梁文启是宪补进出日军宪兵队司令部如履平川与胞兄梁先生却形同路人梁先生既不起身迎客也没有拒客之意他冲来人点点头端坐那里认真地把棋子摆得刷拉拉脆响日本人自选座位坐下似自语般咕噜了几句梁文启便说大哥对你的不合作川琦太君大大地不满意其实梁文启心知不必翻译胞兄的日语底子并不比他差翻译出来是表示强调梁先生淡淡扫了一眼梁文启仍用心摆弄棋子说你转告太君我难以胜任何况身体欠佳梁文启大为不悦正要如实回禀却见日本人身体前倾双目发直惊异无比地瞪着梁先生手中的棋子连称腰西后问你的我的手谈的干活梁先生不料对方竟有些汉语根底又对下围棋产生兴趣便说手谈可以这我倒可以奉陪拿出棋盘将盛着黑棋子的方盒推到对方面前你先手吧日本人口称你的先你的先却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上梁先生也在另一星小目上应了一手俩人你一手我一手落子如飞下到一百三十几手当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来面呈笑意看着梁先生梁先生面色无改说这棋你赢了日本人很高兴站起将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿说明天手谈的干活梁先生说好手谈的干活反正闲着也是闲着转天日本人只身如约而至手谈三盘梁先生二胜一负正好找回昨天那盘日本人神情板滞临走说明天梁先生应明天行前日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子由此一连五天连弈十二盘胜负平分最后一次是个阴雨天日本人严肃得判若两人落座后打着手势说你的我的最后的手谈尚未落子日本人又指点着手中的棋子说我的赢你棋子归我语气是肯定式而眼神却是询问式梁先生有种受了侮辱的感觉这棋是祖上留下的爱物到他这儿已传了三代这不啻是梁家的传家之宝看上眼的便要据为己有这与强盗何异转念一想邻国的土地都可强取区区棋子又算得了什么他毕竟没有明夺也算颇有涵养了吧梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神想了想说可以不过我赢了你什么归我呢大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题日本人略一怔僵住了梁先生打量了一番对方眉头紧蹙片刻以平静的口吻压抑着狂跳的心脏说了一个令双方都胆寒不已的词儿军刀！梁先生清楚地看出日本人身姿挺直两眼大瞪伸手握住刀把刷地抽出刀来一瞬间梁先生有点后悔这何必呢就算赢了他棋还指望赢他军刀但很快平静如常梁先生自知羸弱不堪手无缚鸡之力但绝不缺钙质以传家之宝抵日本武士之魂也算基本持平日本人倘耍野蛮他将以手迎刃日本人在细细验过军刀之后重又把刀插进刀鞘回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话好的仍由日本人先手接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战梁先生早已腹中空空屡屡觉颅重似锤魂已飞逝只躯壳在苦苦支撑几着不慎累及全局优势在对方这是显而易见的梁先生狠掐大腿不及终盘何以言输也许围棋的奥妙就在于此梁先生重整旗鼓细细察看盘面错综复杂的局势弈至一百五十四手当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时日本人中盘一条大龙顿成僵虫梁先生始觉魂兮归来呼口长气体虚力乏地斜倚在靠背上日本人两眼标本似的一动不动保持前倾的固定姿势良久良久两人都不出声梁先生屏住呼吸竟听不见对方的喘息声屋子暗了人笼在__里没一丝活气梁先生轻手蹑脚点上油灯忽闪忽闪的灯光将日本人摇活日本人飘飘忽忽站起没打招呼鬼魂般荡至屋外落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小直至完全淹没梁先生把门关好细心收拾好棋子藏于墙洞总算不辱祖先于沉重中梁先生觉出些许慰藉三天后一件奇事闹得满城风雨不少人为此受到牵连一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所夜深梁先生取出棋子一枚枚细细观看觉得里面似有许多奥秘难以一喻他神色黯然地独坐了好久好久1.请梳理并概括这篇小说的基本情节2.怎样理解文中他冲来人点点头端坐那里认真地把棋子摆得刷拉拉脆响这句话的含意3.日本人在细细验过军刀之后重又把刀插进刀鞘回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话好的简要分析这段话在全文中的作用4文章最后写日本军官不知缘何死于寓所你认为这样的结局合理吗谈谈你的理由
熄灭①那天中午我心里头太不痛快了我觉得心里头火烧火燎的这次数学考试我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名考第一的是叶莲说实话以前她成绩一般没料到了初三她的数学成绩突飞猛进这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛②这天放学后我正收拾书包叶莲突然过来说你这本习题集可太好啦！借我回家抄一晚上好吗我一抬眼才发现她正捧着我最珍贵的硬黑封皮的手抄习题集那是考上科技大学的小表哥送给我的我一把抢过来你干嘛乱翻别人的东西叶莲满脸通红我从地上捡起来的你这是偷看！叶莲也恼了你这是什么态度！她说完就走了③临近期中考试时姥姥住院了妈妈天天在医院守护考试那天我早早就到了学校没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室她眼圈好黑昨晚准是熬了个通宵这次考试我很顺利低答完了试卷④考完试我忙赶到医院妈妈告诉我夜里姥姥折腾得挺厉害多亏有个跟你差不多大的姑娘人家原本是来看快出院的舅舅看我忙不过来便主动地留在这儿帮了一夜的忙天亮才走我忽然看到床头柜上一个蔚蓝色的硬皮本儿好眼熟⑤我拿走那个本儿竟然是叶莲的只见扉页上写着解几何题时加辅助线技巧这正是我一直都没有找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲她肯定是不小心落在这儿的我心里有百味杂陈⑥第二天来到学校我走到叶莲跟前想道谢却又说不出口我索性掏出那个蓝皮本说你的我没有翻看她却说这是我专门为你抄的呀！早就想给你可怕你不理我前天起初我不知道那是你姥姥后来知道了才特意把本子留在那儿的叶莲惊异地看着我难道你没看见我给你写的纸条我翻开本儿这才看到纸条上我们把资料合起来利用不是可以共同进步吗我觉得生活中有比分数更重要的东西你说呢⑦我愣住了幸好这时上课铃响了我赶忙回到座位那张纸条好像一条小溪熄灭了我心头的那些蓝色的灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿放学了我头一个冲出教室我要赶快回到家里把我珍藏的习题集也抄录一份只是里面夹上一张纸条我该写点什么呢1.文章第④段中妈妈说的话和上文中的那句话相照应答2.叶莲所说的生活中有比分数更重要的东西这重要的东西是指什么至少四点答3.请你赏析⑦段划线那张纸条好像一条小溪熄灭了我心头的那些蓝色的灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿说说这句话的表达效果答4文章结尾说只是里面夹上一张纸条我该写点什么呢请你根据文章内容代我拟写一张字条60-80字答
黎族最后的[船形屋]部落节选辰西①黎族是海南岛的原住民有着三四千年的历史而俄查村则是海南至今保存最完整规模最大形态最原始的黎族村落②俄查村位于海南省东方市东南面走进村子你会发现村里有许多特别的茅草屋这种茅草屋的平面是纵长方形竹木构架用藤条捆扎成形拱形的人字屋顶盖着厚厚的茅草或葵叶几乎是一直延伸到地面从远处看犹如一艘倒扣的船因此被称为船形屋船形屋是黎族的代表性建筑不仅是黎族人世代居住的地方也是他们的文化符号和精神家园③关于船形屋的历史有许多动人的传说相传大禹统治天下的时候南海有一个名为俚国的小国国王的女儿丹雅公主先后招了3个驸马但全都死了相师传言她是扫帚星下凡在家家破在国国亡一时间弄得满城风雨人心惶惶百姓纷纷请求处死丹雅公主国王不忍下手便准备了一只无舵无桨的小船和一些酒食还有一把山刀和3斤谷种把丹雅公主放到了船上船在海上漂了很久历经劫难终于在一个荒岛岸边搁浅丹雅公主决定在这个荒岛定居下来为了躲避风雨和防御野兽的侵袭她竖起几根木桩然后把小船倒扣在木桩上当屋顶后来船板烂了她便割下茅草盖顶这就是后来俄查村船形屋的雏形④后来据俄查村的村民说他们之所以世代居住在船形屋其实是为了感念先祖黎族的祖先从大陆沿海乘木船漂洋过海来到这里靠岸后由于地处荒凉没有人烟便只好将船翻过来再往倒扣的船底铺草用木桩支撑起来当房屋住后人为了纪念祖先的万里迁徙便模仿船的样子建造自己的房屋经过不断改良最后形成了俄查村今天的船形屋⑤俄查村的船形屋两边成圆拱造型有利于抵抗台风的侵袭架空的结构则起到了防湿防雨的作用船形屋由前廊和居室两部分组成屋内不隔间屋子的中间立有3根高大的柱子黎语称为戈额象征男人屋子的两边立有6根矮柱子黎语叫戈定象征女人这代表一个家是由男人和女人共同组成的有意思的是房屋一般不设窗户据说开窗会有恶鬼进入屋内作祟人畜引起疾病⑥除了居住用的船形屋几乎每户俄查村人都会另外搭建一座小型的船形屋作为谷仓专门用来存放稻谷黎族谷仓的建造颇为讲究尤其是木材多选用防虫蛀的坡垒子京等珍贵木材甚至还有整个框架都是用花梨木制成的谷仓有大有小大的谷仓往往在底部放置一层平整的大石块然后压上一层结实的木条再用编织的竹片铺设在木材上面最后还要用新鲜牛粪与草木灰搅拌涂于仓底以防虫蛀黎家人的谷仓不会开窗户只留两个对开的小门以便空气对流和存取谷物据说稻谷放在这样的谷仓里即便过了三五年还保留着浓浓的香气1.选文主要从哪些方面来介绍船形屋2.画线句子运用了什么说明方法有何表达作用3.选文第③段引用了丹雅公主的传说这样写有什么好处4.第⑥段中加点的往往能否去掉为什么5.有人说这种船形屋相对于现代建筑太落后了我们应该用发展的眼光看待船形屋让它退出历史舞台结合全文及自己的理解说说你的看法
卖面包的小女孩马海霞①我准备去做手术时一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口她把面包放在地上弯腰然后目视大家伸出了三个手指示意她的面包三元一个我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩然后让她取六个面包放在我的病床上又对同病房的人说这孩子可能不会讲话大家帮帮她买点她的面包吧②手术结束后丈夫见我已无大碍便给我雇了个护工然后回公司忙去了③下午那个卖面包的小女孩又来了依旧提着两大袋面包弯腰然后目视大家用极低的声音吐出几个字帮帮我吧④原来她会说话那昨天干吗打哑语欺骗大家消费这孩子心术不正装可怜让大家买她的面包哼坚决不再上当昨天买的面包还没吃呢今天就不买了大家对她讲⑤她没有离开依旧行弯腰礼目光扫过病房里的每个人楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的黏人劲儿让人甚是生厌我暗自庆幸幸亏丈夫不在否则他定招架不住她这可怜劲儿病房里的人不再理会她也不和她目光接触大概五分钟后她提着袋子弯腰退出了病房⑥第二天那个卖面包的小女孩又来了帮帮我吧说完便立在原地这次大家都懒得和她对话把她当空气一般我看不下去了说大家不想买面包你待多久也没用她仿佛没有听见还呆立在那里好个倔丫头越这样我们越不买她退离后大家一致这样决定⑦以后的每天下午小女孩准时光顾病房她一进病房大家就假装睡觉连看都不看她但也有病人脾气不好会把她赶出病房⑧这天丈夫一早过来我和他说起卖面包的事情他竟勃然大怒对我一顿数落说我心理阴暗没有同情心小女孩只是用自己的方式推销面包而已她没有乞讨没有欺骗她卖的面包味道也不错只是在病房里多待几分钟而已不买也就罢了你怎么能够去讽刺她赶她走我不想争辩偷偷把他兜里的钱都没收了哼等那个小女孩再来卖面包我看他用什么买⑨整整一天小女孩都没出现第二天第三天她都没来我反而有点牵挂了是不是我刺激或伤到她了⑩第四天办出院手续时我悄悄向护士打听护士告诉我小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲医院知道她的情况特许她在病房里卖面包为了不影响到患者休息规定她一个病房最多只能停留五分钟⑪那她这几天怎么没来我怯生生地问⑫这几天天冷肯定是哮喘病犯了护士不假思索地回答道⑬那她应该进病房走一圈没人买就早点回家呀我急急地说⑭她有智力缺陷让她最多停留五分钟她就停留五分钟不管人家买不买或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包心里才坦然护士笑着道⑮我走出护士站丈夫正等着我我想给那个卖面包的小女孩留封信我的提议丈夫马上赞同我把信交给了护士请她转交出了医院丈夫问我写了啥我说没写什么就是把没收你的零花钱都塞到了信封里选自读者2016年第11期有删改1.为什么人们先前买了女孩的面包后来却不愿再买了呢而我为什么最后又给女孩留下钱呢2.结合语境赏析画线句子中加点的词语1我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩2那她这几天怎么没来我怯生生地问3.文章第⑧段能否删去请结合全文说出理由4.你认为谁是本文的主人公研读全文说说你的理由
①燕子来时衔风带雨描红画绿风是温柔的春风好雨知时节当春乃发生几场春雨润物后数阵春风传情间慵懒的渭北大地沉睡的黄土高原也变得风流倜傥英俊潇洒起来原野上百草回芽万木争荣天地间桃红柳绿莺歌燕舞农人们栽瓜点豆文人们敲诗吟句真是燕子来时春正好天也风流地也风流②我从小对燕子情有独钟它美丽优雅傍人而居小鸟依人看到燕子就看到了春天和希望因此每年三月我都会在绿草如茵的春色里寻觅燕子的影子聆听燕语呢喃静观燕舞晴空让冬眠的心灵尽早舒展开来让黯淡的心情尽快明亮起来③今年三月我又看到了一场盛大的燕子舞会在一个天气晴朗的午后我行走在一片绿意盎然的田陌间阳光如流水般温柔倾泻在我的周身让人感到生命的美好路过无边的绿叶像顽皮的孩童争先恐后地攀上枝头着意卖萌无数的花朵如初恋的少女在风中禁不住笑出声来引得路人也驻足观望当我来到一片苗圃旁时我被一篇啁啾的燕语吸引住了我停下脚步一只熟人似的燕子就停在离我不远处的花枝上它有着玄黑色的背乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹让人不忍惊扰它④当我抬眼向天空望去时一幅群燕舞空的壮观图景深深地震撼了我只见一群燕子正在蓝天白云下任意东西往来穿梭时聚时散时停时飞时高时低时远时近凝目处如怀素狂草项庄舞剑纵目处若离弦之箭脱缰之马十分壮观异常美丽我陶醉在这片美丽之中久久地凝望着伫立着一动不动燕子们争先展示自己优美的舞姿感受着春光的爱抚和生活的乐趣眼前的景象让我不禁陷入沉思之中⑤燕子是人类亲密的朋友自古就与人们亲如一家和睦相处小燕子穿花衣年年春天来这里每年春天他们都像那些出门在外的游子一样不远千里万里跋涉千山万水为家乡引来百花满园流水潺潺小时候老家的屋檐下总有一个燕子窝我天天看燕子觅食听燕子闲谈自然而惬意古典而唯美⑥我常常惊叹于那些燕子它们柔弱的身体究竟蕴含了多少向上的力量如何穿越高山阻挡长河隔离将春的消息一点儿一点儿传递给北国我从它们身上不仅看到了无限的希望更汲取了无穷的力量每当我遇到困难和挫折我都会想起那些小小的燕子然而这种优雅的景象正渐渐淡出我的视线⑦近年来随着城市乡村高楼大厦的快速崛起燕子的生存空间越来越窄燕子也越来越少燕子头顶绕的美丽或许将成为一份美好的回忆一缕淡淡的乡愁选自天津日报原文有改动1.请结合文章第②自然段概括作者对燕子情有独钟的原因2.下面对文章的理解与分析不正确的两项是A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光风是温柔的春风雨是多情的春雨万木争荣桃红柳绿B.文章第③自然段写阳光绿叶花朵为的是与盛大的燕子舞会形成对比突出燕子给作者带来的特殊感受C.文章第⑤自然段通过回忆我与老家屋檐下燕子和睦相处的情景表现了燕子和人类的亲密关系D.通观全文作者以时间为线索描写出燕子乖巧伶俐的形象表达了作者对时光流逝的慨叹E.文章综合运用多种表达方式巧妙地将叙述经历描写场景抒发感情思考现实等融为一体3.第⑥自然段中画线句这种优雅的景象正渐渐淡出我的视线点出了什么现象请简要分析结尾第⑦自然段在文章中的作用
阅读胡适的我的母亲节选①我在这九年1895—1904之中只学得了读书写字两件事在文字和思想看文章的方面不能不算是打了一点底子但别的方面都没有发展的机会有一次我们村里当朋筹备太子会有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛族里长辈反对说我年纪太小不能跟着太子会走遍五朋于是我失掉这学习音乐的唯一机会30年来我不曾拿过乐器也全不懂音乐究竟我有没有一点学音乐的天资我至今还不知道至于学图画更是不可能的事我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上摹画书上的英雄美人有一天被先生看见了挨了一顿大骂抽屉里的图画都被搜出撕毁了于是我又失掉了学做画家的机会②但这九年的生活除了读书看书之外究竟给了我一点做人的训练在这一点上我的恩师就是我的慈母③每天天刚亮时我母亲就把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了她看我清醒了才对我说昨天我做错了什么事说错了什么话要我认错要我用功读书有时候她对我说父亲的种种好处她说你总要踏上你老子的脚步我一生只晓得这一个完全的人你要学他不要跌他的股跌股便是丢脸出丑她说到伤心处往往掉下泪来到天大明时她才把我的衣服穿好催我去上早学学堂门上的锁匙放在先生家里我先到学堂门口一望便跑到先生家里去敲门先生家里有人把锁匙从门缝里递出来我拿了跑回去开了门坐下念生书十天之中总有八九天我是第一个去开学堂门的等到先生来了我背了生书才回家吃早饭④我母亲管束我最严她是慈母兼任严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见了她的严厉眼光就吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等到晚上人静时关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的⑤有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么！老子都不老子呀①我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的严师我的慈母⑥我在我母亲的教训之下度过了少年时代受了她的极大极深的影响我14岁其实只有12岁零两三个月就离开她了在这广漠的人海里独自混了20多年没有一个人管束过我如果我学得了一丝一毫的好脾气如果我学得了一点点待人接物的和气如果我能宽恕人体谅人——我都得感谢我的慈母【注】①这是带方言的话直译是凉什么凉我都没爹了!意思大概就是父亲都死了母亲管不着1.选文具体写了母亲哪几件事请用简洁的语言概括_________________________________________________________________________________2.结合上下文回答下列问题⑴在文字和思想看文章的方面不能不算是打了一点底子请将句式变换成肯定句并说说原句在表达上的好处_______________________________________________________________________________⑵晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖也不许我上床去睡这里用了人物描写的哪些方法任选一种赏析_______________________________________________________________________________3用自己的话评价一下文中母亲的教子方式_________________________________________________________________________________4.阅读下面链接材料回答后面问题【链接】我的母亲只是一个平凡的母亲但是我觉得她可爱的性格她的努力的精神她的能干的才具都埋没在封建社会的一个家族里都葬送在没有什么意义的事务上否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子邹韬奋我的母亲本文第⑥段划线句子与链接材料在写法上有相似之处请分析两位作者这样设计的用心有何异同写法上相似之处___________________________________________________________设计用心本文__________________________________________________________链接__________________________________________________________
母亲·我·狗小时侯我极怕狗现在想来虽称不上是谈狗色变也确有些说狗心寒对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪每到夜间远处的几声狗叫都能把我的心吊起来好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去到小学三年级的时候学校要求上早自息可整个村子上三年级的就我一个另有几个四五年级的学生在校住宿我作难了学校和我们村子之间正好有一个恶狗云集的大庄子白天和别人一起倒还不怎么怕这早上起来黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲别让洪水上了吧就弟兄一个他爹又不在家万一有个好歹咋向他爹交代呢母亲笑着谢了大婶摸摸我的头说我送他学不能不上啊大婶瞪了母亲一眼你能行吗母亲顿了一下点点头第二天早上我一觉醒来发现母亲已点着灯在忙碌了五点半了起来吧母亲见我醒了转身为我打来洗脸水待我洗好脸她到院里找了一根木棒拿在手中夹上我的书包然后拉上我走吧摸了摸母亲手中的棍子拉着母亲的手我顿时觉得安全多了到了那个村子我的心也不再那么恐惧了只是紧紧地攥着母亲的手母亲紧张地盯着周围像是怕狗突然从暗处扑上来似的忽然我感到母亲的手湿漉漉的有些发抖我抬头看着母亲母亲赶忙俯下身拍拍我的头洪水别怕！有妈在狗不敢来的我便像置身于一把保护伞下似的心慢慢的安稳下来以后母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校然后再回去做饭几年过去了有一次同大婶闲谈一句话说得我心猛的一颤母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪我真想跑到正忙碌的母亲身边抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是那个怕狗的小孩子了而母亲依然很怕狗于是每次外出我总细心的守护在母亲的身旁----因为我忘不了那个怕狗的童年忘不了母亲那只手湿漉漉的有些发抖选自听雨轩——精短美文1用简要的语言概述文章的主要内容2文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的试借用文中的语句进行说明3文章多次写到母亲湿漉漉的手结合文章内容谈谈这样写有什么作用4母亲到底是胆大还是胆小结合文章内容谈谈你的看法
二月兰季羡林①二月兰是一种常见的野花花朵不大紫白相间花形和颜色都没有什么特异之处我在燕园里已经住了四十多年最初我并没有特别注意到这种小花直到前年也许正是二月兰开花的大年我蓦地发现从我住的楼旁小土山开始走遍了全园眼光所到之处无不有二月兰在宅旁篱下林中山头土坡湖边只要有空隙的地方都是一团紫气间以白雾小花开得淋漓尽致气势非凡紫气直冲云霄连宇宙都仿佛变成紫色的了②自从意识到二月兰存在以后一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头原来很少想到的或根本没有想到的事情现在想到了原来认为十分平常的琐事现在显得十分不平常了我一下子清晰地意识到原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位我自己也有点吃惊了③我不记得从什么时候起我注意到小山上的二月兰这种野花开花大概也有大年小年之别的碰到小年只在小山前后稀疏地开上那么几片遇到大年则山前山后开成大片二月兰仿佛发了狂我们常讲什么什么花怒放这个怒字下得真是无比地奇妙二月兰一怒仿佛从土地深处吸来一股原始力量一定要把花开遍大千世界紫气直冲云霄连宇宙都仿佛变成紫色的了④东坡的词说月有阴晴圆缺人有悲欢离合此事古难全但是花们好像是没有什么悲欢离合的应该开时它们就开该消失时它们就消失一切顺其自然自己无所谓什么悲与喜我的二月兰就是这个样子⑤然而人这个万物之灵却偏偏有了感情有了感情就有了悲欢人自己多情又把情移到花泪眼问花花不语花当然不语了如果花真语起来岂不吓坏了人！这些道理我十分明白然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上⑥当年老祖还活着的时候每到二月兰开花的时候她往往拿一把小铲带一个黑书包到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香当婉如还活着的时候她每次回家只要二月兰正在开花她离开时总穿过左手是二月兰的紫雾右手是湖畔垂柳的绿烟匆匆忙忙走去把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处我的小猫虎子和咪咪还在世的时候我也往往在二月兰丛里看到他们一黑一白在紫色中格外显眼⑦所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了然而曾几何时到了今天老祖和婉如已经永远永远地离开了我们虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里等待死亡的到来如今天地虽宽阳光虽照样普照我却感到无边的寂寥和凄凉⑧对于我这样的心情和我的一切遭遇我的二月兰一点也无动于衷照样自己开花世事沧桑于她如浮云我想学习二月兰然而办不到不但如此她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候在十年浩劫中我被管制劳动改造每天到一个地方去捡破砖碎瓦还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去批斗可是在砖瓦缝里二月兰依然开放笑对春风⑨在很长的一段时间内我成了不可接触者几年没接到过一封信很少有人敢同我打个招呼然而我一回到家里老祖德华他们在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下殚思竭虑弄一点好吃的东西婉如和延宗也尽可能地多回家来我的小猫憨态可掬依偎在我的身旁所有这一些极其平常的琐事都给我带来了无量的安慰⑩我感觉到悲又感觉到欢11到了今天否极泰来我一下子成为极可接触者到处听到的是美好的言词到处见到的是和悦的笑容然而一回到家虽然德华还在延宗还有可我的老祖到哪里去了呢我的婉如到哪里去了呢世界虽照样朗朗阳光虽照样明媚我却感觉异样的寂寞与凄凉12我感觉到欢又感觉到悲13按说我早已到了悲欢离合总无情的年龄应该超脱一点了然而在离开这个世界以前我还有一件心事我想弄清楚什么叫悲什么又叫欢如果没有老祖和婉如的逝世这问题本来是一清二白的现在却是悲欢难以分辨了我想得到答复走上了每天必登临的小山问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰她却沉默不语兀自万朵怒放笑对春风紫气直冲霄汉1.作者回首往事浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻而是那些最平凡而又最亲切的瞬间.请你概述作者想到了哪些人和哪些事并简要分析这样写的好处2.文中多次写到二月兰的形象请简要谈谈第八段与最后一段中两处描写二月兰的形象各有什么意图1可是在砖瓦缝里二月兰依然开放怡然自得笑对春风2她却沉默不语兀自万朵怒放笑对春风紫气直冲霄汉3.对这篇散文的理解和赏析不正确的两项是A.本文展现真情真思于情景相触之中创造出令人难忘发人深思的艺术境界.B.作者借二月兰点染自己的悲欢感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂表达了天行健人们要自强不息的思想感情.C.作者借对常见的野花二月兰的描写歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓揭示了只有人民才是历史发展的真正动力这一深刻的哲理.D.作者在描写二月兰时主要运用了拟人夸__反复等修辞方法.E.从这篇散文看作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹天然本色中追求繁富绚丽的美.4.阅读最后一段联系全文说一说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的感悟?
阅读笑不苦口的良药①医学研究证明笑具有激活人体某些基因的功能人们通常认为基因是恒定不变的但事实上很多基因常常处于休眠状态或者没有积极地制造蛋白质通过某种形式的刺激可以把它们唤醒笑就是其中一种刺激②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试研究人员首先找来20名心脏病患者观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段两次观看的间隔时间在8个小时然后通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后血流速度放缓但在观看电影中的搞笑片段后有19人血流加速最后对患者进行的心电图测试表明患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响类似于做心算的影响而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动③人生来就会笑但很少有人知道人持续大笑100次对心脏的血液循环和肺功能的锻炼相当于划10分钟船的运动效果只要发笑嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动将嘴和两眼向上提拉这种面部按摩可以阻止面部线条下坠每笑一声从面部到腹部约有80块肌肉参与运动不仅具有减少皱纹的功效还是一种有效的减肥方式笑不正是一种保持青春的美容操吗④不仅如此笑还是一种最为简单而有效的健身运动开怀大笑时随着呼吸肌群的运动使胸腔和支气管先后扩张增强了换气量和血氧饱和度有助于心脏供氧笑作为一种有效的深呼吸运动已被越来越多的人们所认识大笑伴随着腹部肌群的起伏又是一种极好的腹肌运动腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡不仅有助于把血液挤入胸腔静脉改善心肌供血对胃肠肝脾胰等脏器也是一种极好的按摩一张一弛之间使劳累的肌肉在运动中得以放松⑤生活需要笑声的确每一个人都需要放缓脚步静观周围美好的事物凝神谛听大自然的天籁让绷紧的脸庞舒缓皱紧的眉宇打开让微笑在脸上绽放才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒引人发笑或是接受别人开的玩笑这意味着你掌握了社会密码它可以帮助你解决争端使别人接受你的想法从而更好地融入集体通过微笑促进人类心理健康在人与人之间传递愉悦与友善增进社会和谐⑥笑虽然不用花钱买不必向人借却需要投入常和爱笑的人相处置身其中立马受到感染注意搜集整理引人发笑的笑话幽默等资料品味其间自是忍俊不禁只要有时间尽可能去欣赏喜剧相声之类让人发笑的艺术使自己多笑几声⑦朋友今天你微笑了吗摘选自大众科学有删改【注释】①肱gōng胳膊上从肩到肘的部分也泛指胳膊②颧huán眼睛下边两腮上面突出的骨头1.为什么说笑是不苦口的良药请结合全文说说理由2.根据要求回答下列问题⑴第③段划线句除列数据外还用了哪种说明方法请具体说说它的作用⑵请从说明文语言的角度分析下面句中加点词语的表达效果每笑一声从面部到腹部约有80块肌肉参与运动3.选文标题有什么作用请简析
海上丝路①古老的中国以丝绸而著名中国借丝绸打开了通往世界各国的大门并且通过丝绸贸易与世界各国进行了广泛的文明交流提起丝绸之路大家都会不约而同地想到张骞出使西域而开辟的横贯欧亚大陆的陆上通道其实除了陆上通道古老的中国还经由海路与世界各国进行贸易往来与陆上丝绸之路相对应这条海上通道被后来的学者称为海上丝绸之路尽管海上丝绸之路不被众人所知但实际上它比陆上丝绸之路延续的时间更长所经过和到往的国家和地区更多对世界文明的贡献也更大②海上丝绸之路的最早记载始于秦汉秦始皇为寻求长生不老药遣徐福东渡开辟了最早的东海丝绸之路到了汉武帝时中国的海船已经能远航印度洋与南亚东南亚各国进行丝绸贸易这是南海丝绸之路的最早记载但由于当时生产力低下我们的古人还不具备与狂风恶浪做斗争的能力海上事故频频发生因此在唐代以前中国和世界其他国家的贸易往来和文化交流主要还是通过陆上丝绸之路来完成唐宋两代是海上丝绸之路的发展期唐朝安史之乱后唐朝势力退出了西域地区陆上丝路被阻断海路成为主要的交通枢纽而唐宋两代特别是到了宋代中国的造船技术和航海技术已经有了很大的发展海上丝绸之路便随之迅速发展起来并逐渐取代了陆上丝绸之路元明两代统治者更是在经济上采用重商主义政策鼓励海外贸易海上丝绸之路迅猛发展约15世纪初明成祖派遣郑和先后七次率领大规模船队下西洋指苏门答腊岛以西的印度洋航行遍及30多个国家和地区规模之大前所未有为世界航海史上的壮举③海上丝绸之路主要分东海和南海两条航线其中南海航线是海上丝绸之路的主要航线第一南海航线据史书记载唐代时我国的商船就已经可以到达阿拉伯地区当时的南海航线主要从我国南部港口城市广州出发向南连接东南亚途经马六甲海峡到达天竺今印度半岛各国再穿越印度洋阿拉伯海最后到达大食阿拉伯帝国随着航海技术的进步海上丝绸之路的航线也在不断拓展元代南海航线已经拓展到了非洲而到了明代中国商船已经可以航行到美洲南海航线把中国和三大地区即以室利佛逝今印尼苏门答腊为首的东南亚地区以印度为首的南亚地区以大食为首的阿拉伯地区通过海上丝绸贸易连接在一起这些地区是当时中国丝绸贸易的集散地也是世界政治经济zōng jiāo 和文化交流与传播的中心中国的丝绸以及四大发明主要是沿着南海航线通过阿拉伯波斯等国商人传播到欧洲的因此南海航线是沟通东西方文化交流的主要渠道第二东海航线最初的东海航线主要从山东的登州莱州出发向东经渤海到达朝鲜半岛再绕朝鲜半岛到达日本两宋时由于北方为辽金所占港口城市随之南移逐渐形成由泉州明州等东南沿海港口城市到达朝鲜和日本的直航路线④在海上丝绸之路的海外贸易中中国对外输出最多的商品除了丝绸外还有瓷器因此海上丝绸之路也被称为瓷器之路在思想文化方面通过海上丝绸之路中国的儒学对日本朝鲜以及欧洲都产生了深远的影响中国虽然不是fó jiāo 的发源地但fó jiāo 传入中国后就与中国的本土文化相结合成为华夏的一部分并随同华夏文化一道传播到日本朝鲜等国家⑤____________________________________________________________________在海上丝绸之路的海上贸易中从海外输入中国最多的商品就是香料而在思想文化的传播中zōng jiāo 文化的输入最为突出世界三大zōng jiāo fó jiāo jī dū jiāo yī sī lán jiāo 通过海上丝绸之路传到中国对中国文化产生了深刻的影响⑥海上丝绸之路在明代郑和下西洋时期达到了鼎盛但是在这之后由于中国政府实行闭关自守和海禁政策在很长的时间里中国与外界基本处于隔绝的状态海上丝绸之路逐渐走向衰败结果曾经在世界上是先进的物质文化代表之一的中国后来却成了落后物质文化的代表⑦海上丝绸之路的兴衰告诉我们只有对外开放交流国家才会越来越繁荣文明才会不断发展进步反之如果闭关自守封闭与外界的联系和交流自立于世界之外国家只会倒退落后文明也只会停滞不前正是在这样的一种形势下国内的一批有识之士纷纷呼吁要重新对海上丝绸之路进行研究要重新恢复和发展海上丝绸之路1.分别概括海上丝绸之路达到鼎盛和走向衰败的原因答___________2.在第⑤段的横线上写一段话使④⑤段内容顺畅衔接答___________3.依据文章判断下列第__幅图中的虚线最有可能是唐代的海上丝绸之路路线A.B.A.B.图二图一E.E.G.G.F.F.D.D.C.C.C.B.A.B.A.图三图四E.E.G.G.F.F.D.D.C.C.注A.登州B.朝鲜C.日本D.明州E.马六甲海峡F.广州G.室利佛逝4.诗歌楹联文化当继承光大依据下面材料一与材料二的内容补写下联【材料一】2013年9月7日__在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时表示为了使各国经济联系更加紧密相互合作更加深入发展空间更加广阔我们可以用创新的合作模式共同建设丝绸之路经济带以点带面从线到片逐步形成区域大合作【材料二】2013年10月3日____在印尼国会发表演讲时表示中国愿同东盟国家加强海上合作使用好中国政府设立的中国—东盟海上合作基金发展好海洋合作伙伴关系共同建设21世纪海上丝绸之路上联九州盛世一山一水共享寰宇下联________一路一带________
成长的桥我记事很晚所有关于童年的记忆差不多都在父母与别人闲谈中得知在很多人眼里我是一个不折不扣的笨小孩上学第一天回家在巷口碰上母亲她问老师今天讲了啥我想了半天才挤出三个字脚板印母亲又问一起回来的同学她说老师要我们脚踏实地好好学习大家一阵笑我也跟着笑一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶我把碎渣扫到地板中央再搬个小凳子老实地坐在旁边母亲回来生气地责骂时我振振有词地说老师讲要表扬诚实的孩子您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了懵懵懂懂长到九岁我的思想第一次发生重大转折那年春天的花开得特别艳尤其我家向阳的窗下那里有个半米宽的窄台花朵更是美不胜收我喜而忘形一手扳窗一手摘花却忽略了扳着的窗没有插销了一分钟后那扇要命的窗子开了把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动仙人掌又火上浇油落地的我已变成昏迷不醒的刺猬后来听说是好心的行人送我进了医院私下嫌我笨的母亲听到这个消息竟在柜台内晕倒了苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑而父亲一脸煞白骑自行车撞到了电线杆爬起来车子不要泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书警告说病人必须一直保持清醒意识于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次昏昏沉沉往下坠落的我就被父母一声又一声柔和而又有力平稳而又焦急掺杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界那年期末我破天荒考了个全年级第一邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸想不到还摔开了窍变聪明了只有我自己知道是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤父亲紧握我手的力量是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦与眼眶里滑落的中年人的泪水让我一刹那长大了我才知道我对父母是那样重要心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰让我开心了好久后来读书成了习惯一读读到研究生我至今仍不知道我的智商属高属低这对人的一生也许并不重要重要的是有怎样的父母从懵懵到明事其实只有一桥之隔这座桥就是父母温厚的爱就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞再笨的小孩有父母的爱来呵护也会成长为顶天立地的栋梁1.从文中哪些地方可以看出在很多人眼里我是一个不折不扣的笨小孩2.经过一次变故后我竟考了全年级第一其中的原因是什么3.第三段在文中起什么作用4.文中写父母给予孩子的爱感人至深请写出文中你感受最深的句子并简要谈一下理由
像蒲公英一样生存李智红在我的印象中蒲公英永远属于那种十分普通的小草许多地方的田野山坡路边墙角都能见到它们的踪迹蒲公英的花朵和果实富有浪漫的诗意它的花朵呈现出一种纯粹的金黄花形与菊花一般大小风韵也不在菊花之下等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒微风一吹它们便像一朵朵降落伞似的飘飘悠悠随风而去我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英虽得以放任地滋长自由地繁衍快意地沐浴着酣畅的春风和雨露但竟然全长得一副没精打采的模样它们要么猥琐而呆板要么苍老而枯黄不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英开紫色的花枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实但又觉得在那绚丽雍容的表象背后总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅空有华表而缺乏内在的质感我先前工作的单位小院也是随处可见蒲公英的生长而且越是路边墙角越是石阶缝隙生长得就越加旺盛即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙它们都能扎根繁衍单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除但只要雨水一浇过不了几天它们又会滋长出鲜活的嫩芽纵然把它们连根拔了到第二年的春天和风一吹雨露一润它们又重新萌发出新枝嫩叶而且比上一年长得更茁壮更旺盛那些生长在路道和台阶之间的蒲公英为了避开行人的践踏和伤害全都卧石而生伏地而长为了生存它们刚一破土就懂得向大地匍匐懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英首要的课题就是想方设法地存活下来然后长叶开花繁衍后代在万物芸芸的自然界蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位它没有牡丹若教解语应倾国任是无情亦动人的美艳没有桃花紫陌红尘拂面来无人不道看花回的喧闹也没有海棠朝醉暮吟看不足羡他蝴蝶宿深枝的得宠但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花结出褐色的瘦果为自己为后代绵延生命的血脉每当看到这些卑微的蒲公英我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动同时我又惊异于同一类型的生命处在不同的生存境遇中它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异草木无性亦有性世人有知亦无知蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里面对充满__而又浮躁的社会现实倘若我们在羡慕那花天酒地一掷千金的富贵生活沉湎于碌碌无为得过且过的平庸日子哀叹社会不公自己又怀才不遇时想想那蒲公英它会是一帖清热降火的良药使我们领悟到生命的本质将心态变得平和一些心灵变得洁净一点1.卑微的蒲公英具有哪些生命内涵?请分点简要分析2.下列句子富有表现力请加以赏析①等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里3.第3段写长在丰腴土地上的蒲公英和被园艺师栽培驯化的蒲公英其作用是什么?4.请简要指出本文所表达的思想意义
剪不断的乡愁琼瑶去年年底开放大陆探亲的消息公布了这消息像一股温泉乍然间从我心灵深处涌起然后窜升到我四肢百脉窜升到我的眼眶我简直无法描述那一瞬间的感动我心底有个声音在喊着39年!39年有多少个月多少天39年积压了多少乡愁如今可以把这些乡愁都给勾销了吗不敢相信这是事实但是陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了和鑫涛计划着我们也该去大陆探亲了鑫涛去红十字会办手续回来说需要填三等亲的亲人名字和地址一时间我们两个都弄不清三等亲包括哪些人以及我们是否有这项资格激动中我冲口而出故国的山故国的水故国的大地泥土和我们算是几等亲我们要探的亲不只是人呀！不过我毕竟不需担忧因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆所以我们很顺利地办好了探亲手续拿到手续的那一晚我就失眠了脑子里奔流着黄河奔流着长江不只长江黄河还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋忍不住提醒我说听说大陆的生活很苦旅行也不像想像中那么方便至于亲人经过39年的隔阂可能已经相见不相识这些你都考虑过吗考虑我实在没有认真去考虑过我只觉得乡愁像一张大网已把我牢牢地网住而且当行期越来越近我的乡愁就越来越深我总认为乡愁对于游子就像一切人类的基本感情一样是与生俱来的不过有的人来得强烈有的人比较淡然我大概生来就属于感情强烈的一型连我的乡愁也比别人多几分！计划回大陆行程时鑫涛问我你要去哪些地方啊第一站是不是你的故乡湖南我祖籍湖南生在四川童年是个多灾多难的时代是个颠沛流离的时代童年的足迹曾跋涉过大陆许多的省份如今再整理我这份千头万绪的乡愁时竟不知那愁绪的顶端究竟在何处是湖南是四川是长江是黄河是丝绸之路还是故宫北海沉吟中这才明白我的乡愁不在故乡的任何一点上而在大陆那整片的土地上！可是你没时间走遍大陆整片的土地啊！鑫涛说我们排来排去只能去40天！将近40年的乡愁却要用40天来弥补可能吗不可能的！我们必须放弃许多地方湖南湖南的亲人多已离散家园中可能面目全非不知怎的我最怕面对的竟是故乡湖南这才了解古人近乡情更怯的感觉当我把这感觉告诉鑫涛时他脱口而出地说这也是我不敢回上海的原因！于是我们把行程的第一站定在北京北京那儿是我父母相识相恋和结婚的地方那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方那儿是我历史课本上一再重复的地方那儿也是我在小说中故事中所熟悉的地方那儿有故都春梦有京华烟云！还有我于是我们动身经香港去北京琼瑶作于1988年11月有改动1全文的线索是2文中反复强调39年将近40年是为了说明什么3请用简洁的文字概括文章所写的三件事1234文中画线的四句中最能直接表现作者心声的一句是5下列表述与原文不相符的一项是A.本文着力表现了作者对故乡对祖国的思念之情B.作者用乡愁而不用乡思乡恋作标题则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的优伤心情C.剪不断一词很形象作者用此句来表明离开祖国的乡愁是无法剪断的D.文中的乍然和不敢相信这是事实都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备激动的感情纯属意外产生的
阅读下面文段完成1—2题2015年3月15日____在会见中外记者时指出书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体就我个人的经历来说用闲暇时间来阅读是一种享受也是一种精神财富可以说终身受益我希望全民阅读能够形成一种氛围无处不在人们不仅在追求物质财富的增加而且希望有更丰富的精神生活而阅读能打开我们每个人的空间让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔阅读能够不断地唤醒我们的记忆让那些早已遗忘的往事和体验重新回到我们的身边并且_________1文中加点字的读音和横线处应填的词语均正确的一项是A.载体zǎi氛围fēn焕然一新B.载体zài氛围fèn涣然一新C.载体zài氛围fēn涣然一新D.载体zài氛围fēn焕然一新2阅读可以影响人而坚持阅读不断地思考才是改变人的关键所在只有我们每个人坚持阅读才能不断地增长知识提升修养下面与强调要坚持阅读这个观点一致的一项是A.读书之法在循序而渐进熟读而精思——朱熹B.读书忌死读死读钻牛角——叶圣陶C.读活书活读书读书活——郭沫若D.一日无书百事荒芜——陈寿
九十九分的苦恼我历尽坎坷中年才得一女望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴我的心头洋溢着得意和欢快她妈妈认为孩子比我漂亮比我聪明比我有更好的气质将来会比我有出息至于和院子里那些同龄孩子相比她妈妈更是自豪认为没有一个能和她并驾齐驱这种情感氛围中我们对孩子寄寓了很高的期望这期望近乎成为信仰可是等女儿入了小学一年年往上升这种信仰却一次又一次地遭到打击最关键的是考试成绩虽然孩子每次考试都在90分以上但总不能使她的妈妈满意在她看来我们的孩子应该门门都100分才顺理成章人家的孩子都能考到96分97分她感到不可理解孩子每次拿了94分95分回来她脸上都没有笑容有时孩子失误只拿到八十几分于是就有1引发引起发生一场暴风骤雨的可能每当这时首当其冲的是孩子平时各式各样的小毛病甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿这时孩子默默垂泪可怜巴巴地看着我那眼神显然是希望我马上相救可是妻子也在看我那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由夹在两种目光中的我只好装傻孩子自然拿我没办法但她妈妈对孩子的数落却有了发展原来用的是第二人称单数你总是如何如何不听话不久就变成了你们总是如何如何最后干脆成了你们两个人如何如何这时我如果分辨两句其结果你们会立即变成你孩子解放了批判的矛头便立即转移到我头上指责我懒散不爱整洁待人大大咧咧买东西又贵又次等等怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩于是我开始亲自辅导孩子做作业苍天不负苦心人不久后的一天孩子放学回家老远就喊着2走冲迈进门来了爸——爸!我知道这肯定是好消息了果然带来一个99分我大喜待她妈妈下班回来我努努嘴暗示孩子把考卷奉上我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了她往椅子上一瘫我就不明白你为什么就拿不回那最后1分！我大为震惊本想顶回去你上小学考过几个100分?我看连90分都难得但是我知道这样意气用事绝对愚蠢的只能破坏孩于成绩提高所带来的良好气氛这时我想起有种幽默理论说幽默的意义是缓解冲突把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受我灵机一动叹了一口气说都是我不好妻子奇怪了平时骄傲得不得了这回怎么谦虚起来了?我说孩子学习成绩不够理想不是她不努力而是她的脑子不好天生的笨妻子有点不解我继续说天生的笨是遗传的原因这有两个可能第一个是你笨这不可能那就是第二种可能我笨我看这样说还比较恰当但是这也并不能怪我想当年你找对象满园里拣瓜拣得眼花拣了半天捡个了傻瓜你不怪自己还要怪她女儿捂着嘴巴笑她妈妈也忍住笑了1.文中第一处画线部分一连用了五个比字目的是什么?答2.文中第二处划线的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化开始是继而接下来有一个很能体现后一种心态的动词是3.面对99分全家人都陷入了苦恼之中他们各自苦恼的是什么?分别用一句话简要回答孩子苦恼的是她妈妈苦恼的是我苦恼的是4.对本文结尾含义和作用的理解不正确的一项是A.矛盾得到彻底解决全家皆大欢喜B.矛盾没有彻底解决笑的背后仍有苦恼C.语言幽默风趣让人发出苦恼的笑D.言尽而意未尽留有让人思考的余地
小心涂改液伤着你①目前据调查大中城市的中小学生的使用比例在80％左右而小学生的使用比例则高达95％以上书写出现差错时使用它能很快涂改错误确实很方便然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?②为了弄清涂改液的化学成分北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下先后两次对涂改液的成分进行了测定发现涂改液中含有二氯甲烷三氯乙烷和对二甲苯等物质据专家介绍它们非常容易挥发游离于空气中一旦被人吸入会引起慢性中毒使血液组成发生变化影响神经系统使人头疼恶心吸入量过大会危及生命③为了验证涂改液的危害程度这三名中学生又找来六只小白鼠分三组做了对比模拟实验他们将蘸有不等量二氯甲烷三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花放入两组小白鼠的笼子边上试剂用量大的一组只五分钟小白鼠就惊慌抽搐而死剂量小的一组每天试验5—8分钟与剩下的一组对比观察五天中实验组小白鼠的惊慌不安日益严重进食减少动作迟缓体重下降与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比A.停止试验15天慢性中毒现象逐渐消失一切恢复正常④最近中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验检测结果表明B.全部样品均不同程度地含有各种有毒物质并散发出刺鼻气味实验证明这类物质吸入体内或粘在皮肤上会危害人体健康进入大气层后还会破坏臭氧层因为涂改液必须具有易溶解易干燥易挥发的特点所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害但在未找到合适替代物之前还要沿用因此短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变⑤鉴于这种情况我们有必要加强自我保护警惕慢性中毒最好不再使用涂改液1.为第①段的空格处补写一句话与下文语意连贯2.在第④段中合适替代物是指替代______________的物质3.第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?4.从文中画线的A.B.两句中任选一句说说该句中加点词语的表达作用____________________________________________________________
乡间学校的敲钟人张蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校我在那里度过了六年的中学时光又在那里度过了最初六年的教书生涯我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里王老师是无法抹掉的人②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在他中等个瘦瘦的看上去很和气总是慢条斯理地走路不慌不忙地说话他是学校打上课铃的人每天总是拉着细细的线绳催我们起床出操上课告诉我们下课吃饭熄灯他的铃声一如他的说话不紧不慢节奏匀称有时候他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊慢一点儿别磕着！③后来做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话就看出了他独有的善良来才知道他做的工作远不止打铃还承担着学校很多的工作那个时候打铃表面上看着轻松实则不然这是一件要时时刻刻想着的事每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃一天要打26次到点就得拉铃绳容不得马虎而且要天天如此月月如此年年如此④除了按时打铃最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义手一推一抬一翻再一推一抬一翻周而复始全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来⑤一年冬天下过一场大雪午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息门被敲响了王老师在外面喊我的名字我高声答应着问他什么事他说有我的电话打开门王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着那时学校只有一部手摇电话每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人如果遇到非上班时间他就要跑到老师的宿舍去找人我的宿舍离教务处还算近有两百多米远多数老师的宿舍离教务处都有三四百米那些年王老师从未拒喊过一个老师无论刮风下雨酷暑寒冬他都要找到人⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了那些年间他的铃声接起来有多长呢在那所乡间学校里他就像一个守夜的人⑦离开那所学校数年后的一天与先前的同事叙旧不经意间就说到王老师说他待人的真诚说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声不紧不慢节奏匀称1.请简要概述文中写了王老师的哪几件事2.文章第⑥段写道那些年间他的铃声接起来有多长呢请结合文章内容依次再列举两个相关情节也要用反问句使之成为排比增强文章的可读性和人物的形象性3.简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用4.在我们的身边也有好多默默奉献的人比如说父母老师警察环卫工人他们无私奉献的精神永远值得我们学习如果他们就在你面前你会怎样来表达自己的感情呢请从中选择一人简要描述
说明文阅读寒潮自述①我姓寒名潮但也有称我寒流的我的故乡在北极地区那里终年天寒地冻冰天雪地的气温常在零下40℃以下很适合我的生存生长当时间老人的脚步一踏入冬天我便要开始到南国游览了②我所到之处往往就要使那里的气温24小时内下降10℃以上最低气温降至5℃以下有时还会送去雨雪冰冻大风等天气所以人们从广播或电视中听到我将要南下的消息时就有畏寒怕冷之感③我南下时一般有三条路径有时走中路即从西北伯利亚出发由蒙古国经河套地区直达长江以北地区并带去大风沙尘暴和大幅度降温给长江以南地区带去雨或雪有时我又走东路由西北伯利亚经蒙古国到华北北部东北南部后转向东南下走这条路径南下因为长江以南的中下游地区处于我躯体的后部或底部所以往往会给这些地区带来较长时间的阴雨雪天气有时我还走西路即从西伯利亚和蒙古国沿新疆青藏高原东部南下走此条路径将会给全国大部分地区带来雨雪天气但降温幅度不会很大有时会给江南西南地区带来降温和霜冻天气④我南下时与火车行驶的速度差不多一昼夜可跑一千多公里我所到之处都会给那里的天气气候带来较大变化特别是给北方地区带来的大风沙尘暴给南方地区带来的雨雪低温天气给人们的生产和生活会造成许多不利影响使我倍感愧疚我游览到某一地区2~3天后那里往往受冷__系统控制天气转为睛朗少云天气气温逐日回升且渐渐刮起偏南风但我要提醒你的是这往往是我要再一次南下的前奏信号⑤我在南下与所到之处的暖空气接触过程中体温逐渐升高直到南移到海洋上与那里的暖湿气团融为一体我从来不走回头路也没有回头路可走⑥由于气象工作者可以通过卫星随时监测到我的势力强弱和行动路径一旦发现了我活动的迹象便会通过广播电视报纸等媒体发出预报警报提醒人们注意采取防范措施以减轻或避免因我南下时带来各种不利天气的危害随着气象科学的不断发展天气预报水平的提高我将听从于科学调遣尽力为人类多做好事少做坏事1.分析第④段划线句的说明方法及作用2.第④段加点字往往能否删去为什么
福建省南平中考童真刘继荣①女儿从小不认生觉得满世界皆是可亲之人见谁都笑有一次我在街边的瓜果店买桃子没零钱卖瓜果的不以为意下次补吧大家都认得你你是那个小酒窝的妈妈我先一愣然后才醒悟过来原来女儿的人缘有这么好②我有些忧心忡忡孩子总那么憨像个不长心眼儿的小糖人儿万一遇着个歹徒怎么办回家后我细细教导了女儿一番教她如何防范陌生人她正在吃桃子满脸桃汁只管咿咿唔唔点头也不知记住没有③一个周末我们一家去逛早市这一路上女儿结识了好几个朋友甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请两人打算下午一起去广场玩而且不带家长小孩子可以在一秒内信任对方大人就未必了超人的妈妈尽管面有难色但拗不过儿子答应了婆婆则在我耳边嘀咕不知根不知底的陌生小孩怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大没有大人跟哪行啊！我朝老人家挤挤眼叫她先别反对我自有主意④下午女儿准时出门我悄悄尾随小超人已到广场他们荡秋千滑滑梯又看了一会儿别人放风筝很快我发现小男孩的妈妈也尾随其后我们两个会心一笑分别躲在隐蔽处忠心耿耿地做保镖荡秋千时女儿险些翻下吊椅幸亏小超人手快扶住了她但脑袋似乎还是被磕了一下我当时几乎要挺身而出但最后还是忍住了因为女儿只摸了摸头开心都来不及哪有时间哭！⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿又去看月季花花圃边的长椅上一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻揪下自己的鞋子扔进草坪他们帮忙捡回来小妹妹觉得有趣立刻停止哭闹一遍一遍扔鞋他们也当做有趣的游戏争先恐后去捡旁边有个老太太竖起大拇指三兄妹好和睦相亲相爱一家子！我窃笑这是相亲相爱陌生人啊！⑥黄昏时两个小人儿挥手告别各自回家我们两位家长也暗暗点头告辞这时空荡荡的路上突然走过一个陌生男子身材高大语调温和他与女儿攀谈起来问她几岁了家住哪里上小学还是幼儿园女儿似乎毫无戒备一一告知好像还顺口说出一连串电话号码我心中惴惴不安靠近两步准备随时现身⑦那陌生男子又问女儿为何单独走路爸妈在哪里女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜这理由简直妙不可言此时陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞向女儿比比画画我心咚咚跳叫自己沉住气看看女儿会怎样应付⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中两人开始拉扯退让我赶紧走过去还未来得及出声一名推婴儿车的女子忽然走过来正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈她挡在陌生男子面前质问他意欲何为陌生男子大窘举起小伞叫我们看上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾他解释因为小女孩实在太可爱忍不住多聊了几句所以才造成一场误会⑨女儿对尴尬的陌生男子说叔叔我想要两把小伞我颇为疑惑男子开心相赠还给婴儿车上也插了一把我心里暗自决定下周带全家人去这家店里吃甜品女儿看着熟睡的小妹妹惊喜地说这是扔鞋的小妹妹推车女子莞尔一笑真是有缘我生怕你遇到了坏人呢⑩到家后我崇拜地问女儿为何能这么聪明的应对陌生人女儿骄傲地告诉我在幼儿园老师经常讲还请警察叔叔在课堂上演练她做得好啦但我仍有疑惑那你为什么把地址和电话都告诉他了女儿得意地笑道我说的全是舅舅家的坏人一定找不到我的！全家人哄哄大笑有这么一个外甥女舅舅不知该哭还是该笑⑪我忽然想起一件事问女儿你为什么要两把小伞她回答昨天幼儿园来了一个新同学叫黄丝丝总是哭不说话也不玩我送一把小伞给她她就会笑的⑫我的心忽然感到无比欣慰我们常常行进在布满漩涡处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉而现在又是如此的陌生⑬只是欣慰之余我内心却又是一丝沉重如鲠在喉天真的女儿在应付陌生叔叔的时候是如此老练如此聪明这让我心中又多了一份陌生我是该喜还是该忧呢⑭也许面对陌生的童真我们有太多太多值得思考的问题原文有改动1.初读课文从我的角度梳理概括文章内容填写下表地点情节心情2.细读课文完成下面题目1文中说女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜这理由简直妙不可言我为什么会又惊又喜2从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果3.纵观全文说说文章结尾处陌生的童真的含义4.文章第⑬段提出了一个问题我是该喜还是该忧呢请写出你对此问题的看法和理由并谈谈你读完此文后的感悟
今年是农历猴年阅读下面的文字完整1-3题生肖也叫属相是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物十二属相之说在东汉时已有记载在十二属相中猴位列第九即申猴由于猴与候同音人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画玉雕木刻剪纸等艺术作品寓意马上封侯猴子的形象也常出现在文学作品里童话里有猴子捞月寓言里有朝三暮四____________________有关猴的成语也不少如猴年马月沐猴而冠可见猴在我国文化领域留下了诸多痕迹1文中加点字的注音全都正确的一项是A.生肖xiāo记载zǎiB.生肖xiào记载zǎiC.生肖xiāo记载zàiD.生肖xiào记载zài2对文中划线字笔顺的判断全都正确的一项是3根据语境在文中横线处填入语句最恰当的一项是【甲】神话小说西游记中的齐天大圣孙悟空原本就是一只石猴【乙】齐天大圣孙悟空原本就是神话小说西游记中的一只石猴
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