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五、现代文阅读（12分） 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数__算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。 ②...
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高中语文《甘肃省天水市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次段中考试语文试卷》真题及答案
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现代文阅读数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快朋友都说他是
阅读下面的文字完成文后题目25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__
马伶传中先败后胜的演员是
李伶
顾秉谦
马伶
严嵩
11.阅读下面的文字完成1~4题25分 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号
小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。
数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。
小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。
小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。
小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。
阅读侯方域马伶传中的一段文字然后回答下面小题 其夜华林部过马伶曰子天下之善技也然无以易李伶
11.阅读下面的文字完成1~4题25分 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号
下列作品中写了人物一生遭际的传记是
《马伶传》
《五代史伶官传序》
《种树郭橐驼传》
《李将军列传》
11.阅读下面的文字完成1~4题25分 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号
大阅读25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快朋友都说他
阅读下面的文字完成1～4题25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__
11.阅读下面的文字完成1~4题25分 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号
阅读下面文字完成第后面题数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别
阅读下面的文字完成后面题目20分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__
阅读下面的文言文完成问题19分马伶者金陵梨园部也金陵为明之留都社稷百官皆在而又当太平盛时人易为乐其士
阅读侯方域马伶传中的一段文字然后回答下面小题 其夜华林部过马伶曰子天下之善技也然无以易李伶
阅读侯方域马伶传中的一段文字然后回答下面小题 其夜华林部过马伶曰子天下之善技也然无以易李伶
阅读下面的文言文完成下列各题马伶①者金陵梨园部也金陵为明之留都社稷百官皆在而又当太平盛时人易为乐其士
阅读下面的文字完成小题数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快
大阅读25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快朋友都说他
阅读下面文字完成小题25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特
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四现代文阅读阅读下面短文回答18－21题14分坦然看生活活着真叫累有人这么感喟活着真叫烦更有人这么吁叹活着真的美丽而我却喜欢这么对生活绾结寻找了千百种理由之后才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同不是生活赐予我有什么不同却仅仅是因为在我的胸襟之中盈盈地盛满这么两个字坦然我坦然于是我心美丽我心美丽于是我的人生跟着美丽曾经看到那些假日垂钓者一大早出门夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候仍是一路欢歌不禁讶然付出了一天的等待却一无所获怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是鱼不咬我的钩那是它的事我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来说原来最好的那条鱼便是快乐坦然是一种失意后的乐观曾经看到那些下零点班的纺织女工写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥我便想怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是公主永远只有一个但如果没人为她织出那么多彩锦一个公主也没有哇!对织布的人来说原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯每天把一条长长的大街扫得一尘不染让上早班的人灿然走过我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过这老伯可说是这小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净对扫街的人来说原来扫得最清洁的恰恰是自己的心坦然是平淡中的自信忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗天空不留下鸟的痕迹但我已飞过这不便是对坦然作了最好的诠释?是的许多的事得失成败我们不可预料也承担不起我们只需尽力去做求得一份付出之后的坦然和快乐许多的人我们捉摸不透防不胜防往往是我们想走近人家却早已设起屏障我们不必计较我们惟一能做的是在我们必须面对他们的时候奉上我们的真心然后感铭自己的博大许多的选择如果能让我们抓住有可能抵达我们的成功但我们一次次失却机会没有关系那只是命运剥夺了你活得高贵的权利却没有剥夺你活得伟大的权利!记住没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的优雅没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位我们总能找到自己的位置自己的光源自己的声音!我们有美的胸襟我们才活得坦然我们活得坦然生活才给我们快乐的体验18.下面对文意的理解不确切的两项是4分A.借助鲜明的意象表达深远的意旨是本文的一大特色夕阳下垂钓者钓回了一路的欢歌失意长成了乐观朝霞中纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥沮丧接纳了调适暮霭里扫街老伯扫净了一颗平常心平淡饱蕴着自信B.生活中每人都有自己的位置每人都应该有自己的目标作者劝喻我们不要做深邃的蓝天壮阔的大海芬芳的原野而应成为飘逸的白云优雅的小溪翠绿的小草因为平凡往往蕴涵着伟大C.本文用凝练而生动的语言表达了独特细腻的情感体验显示了作者敏感的诗人气质正所谓文章得失不由天精思附会是关键洞穿形象发神韵妙笔生花意旨远D.全力以赴对事奉上真心对人勇于选择挑战命运把握机会是我们应有的生活态度只有这样才能活得高贵活得伟大E.文章结构匀称句式对称情理流畅主题深远在这里乐观的垂钓愉悦的纺织和自信的扫街三种坦然的形象相互映衬步步蓄势为其后的议论抒情揭示文旨张本19.文章开头的三个自然段在写法上有什么特点这样写有什么好处3分20.文章出现了泰戈尔的诗句它的含义与作用是什么3分21.联系全文说说作者对生活的理解4分
阅读下面的文字完成小题沙漠玫瑰的开放龙应台①历史对于价值判断的影响好像非常清楚鉴往知来认识过去才能预测未来这话都已经说滥了我不太用成语所以试试另外一个说法②一个朋友从以色列来给我带来一朵沙漠玫瑰沙漠里没有玫瑰但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰拿在手里是一蓬干草真正枯萎干的死掉的草这样一把很难看但是他要我看说明书说明书告诉我这个沙漠玫瑰其实是一种地衣有点像松枝的形状你把它整个泡在水里第八天它会完全复活把水拿掉的话它又会渐渐的干掉枯干如沙把它再藏个一年两年然后哪一天再泡在水里它又会复活这就是沙漠玫瑰③好我就把这一团枯干的草用一只大玻璃碗盛着注满了清水放在那儿从那一天开始我跟我两个宝贝儿子就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了第一天去看它没有动静还是一把枯草浸在水里头第二天去看的时候发现它有一个中心这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了而且有一点绿的感觉还不是颜色第三天再去看那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色散发出潮湿青苔的气味虽然边缘还是干死的它把自己张开已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案每一天它核心的绿意就往外扩展一寸我们每天给它加清水到了有一天那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指层层舒展开来④第八天当我们去看沙漠玫瑰的时候刚好我们的一个邻居也在他就跟着我们一起到厨房里去看这一天展现在我们眼前的是完整的丰润饱满复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来因为太快乐了我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰⑤这个邻居在旁边很奇怪地说不就一把杂草你们干吗呀⑥我愣住了⑦是啊在他的眼中它不是玫瑰它是地衣啊！你说地衣再美能美到哪里去呢他看到的就是一把挺难看气味潮湿的低等植物搁在一个大碗里也就是说他看到的是现象的本身定在那一个时刻是孤立的而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索辗转曲折千丝万缕的来历⑧于是这个东西在我们的价值判断里它的美是惊天动地的它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出我们能够对它欣赏只有一个原因我们知道它的起点在哪里知不知道这个起点就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙⑨不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了对于任何东西现象问题人事件如果不认识它的过去你如何理解它的现在到底代表什么意义不理解它的现在又何从判断它的未来⑩历史就是让你知道沙漠玫瑰有它特定的起点没有一个现象是孤立存在的11.下列对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.作者通过讲述一个美丽的故事表现出自己对历史事件历史现象的价值判断B.作者擅长细致描写在作者笔下沙漠玫瑰的开放惊天动地C.从一蓬干草的枯死到丰润饱满地舒展开放作者带我们和他一起经历了将信将疑满怀希望喜悦万分深刻思悟的全过程D.给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字表明了作者对生命坚韧的礼赞E.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程意在水到渠成地引出自己的感悟没有一个现象是孤立存在的12.请根据文意概括沙漠玫瑰的几个特点4分答13.不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了请谈谈此句话在文章中的作用是什么4分答14.有人说去掉第⑩段对文章理解也无太大影响你是如何看待的请说明理由4分答
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1〜4题25分.高手刘学林孔老四十岁当上处长六十岁还是处长自觉政绩不错孔老不吸烟不喝酒不钓鱼不养花惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋观而不弈无胜无败无喜无怒修养成鹤发童颜仙风道骨时间久了棋盘上的各种高招绝技阴谋杀机圈套陷阱尽皆谙熟有时看双方棋艺悬殊太大便给失利者指点几步失利者无不茅塞顿开反败为胜于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手一天晚饭后日光斜照余热未散晚霞未成孔老摇一把雁翎扇悠悠然来到街心花园一群人重重叠叠围成浑厚的一圈伸长脖子如长颈鹿一般孔老凑上目光如锥可怎么也插不进人群去他拍拍一小伙子肩膀问谁和谁?小伙子扭头一看大喜松出一口气说这下好了孔老来了众人一听都如释重负一般忙两边让开孔老趋前见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈老钟执红子中年汉子执绿子红帅已被兵困皇城虽非一招即死却也命在旦夕故老钟眉头锁紧目光凝结棋盘中年汉子坦然自若左手心玩健身球一样玩着两枚棋子极熟练孔老手摇羽扇观透棋局说舍炮杀士老钟看了一会儿犹犹豫豫照办了中年汉子落士杀炮干脆利索孔老说进马老钟不再犹豫因为他已看出对方如果不撤车逼马就有一步高调马死棋中年汉子果然撤车看马红帅遂解围之后过程中孔老又点拨两步老钟竟然赢了中年汉子中年汉子手中依然玩着两枚棋子对孔老挑战地一笑说我想向这位老同志请教一局是我多嘴了孔老歉意一笑又谦虚说对不起我向来不下棋中年汉子说您刚才几步够绝的怎么说向来不下棋呢?孔老说我是向来不下棋’’中年汉子咄咄逼人那就请老同志破例赐教了孔老执意谦让众人早已不平纷纷怂恿孔老你就和他下一局孔老说不下不下然而众人早已替他摆好棋子不由分说簇拥他坐在中年汉子对面晚辈就先走了中年汉子说着已架起当头炮孔老迫不得已只好上马为应才走几步已觉局促如辕中驹继之破绽屡出先丢一炮再折一车不到十分钟红帅已受靖康之辱众人还以为孔老欲擒故纵先礼后兵就有人说好汉不赢前三局可是孔老此时却已面如死灰汗进如豆艰难一笑如哭起身踉跄就走回到家中孔老很是沮丧心想我观那人棋艺并不算高明我略加指点老钟老钟便赢了他可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜转天毅然写了退休报告然后离开闹市搬到市郊上街镇居住依然爱观棋不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之不觉十年孔老越加出神入化目光一扫便宏览全局细察秋毫棋观十步之外偶尔给人点拨几步对方不论是怎样高手必败无疑但绝不与人对弈上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙这日省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋孔老自然前去观看冠军名叫寇克年轻有为又虚心好学寇克和一青年表演赛时孔老拈须站在青年身后当青年处于困境时孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至忙恭聆尊姓大名孔老含笑不答飘然而去寇克问那青年青年说大家都称老人棋仙并不知老人名字寇克怎肯放过这样好的机遇打听到孔老住处备下厚礼登门请求赐教一局孔老笑容可掬地一口回绝寇克不肯罢休学技心切长跪不起孔老无奈叹一口气说你若心诚三日后再来好不容易熬过三日寇克急急登门大门紧锁久叩不开问邻居说孔老已经搬家问搬到了何处邻居摇头一笑关上房门寇克怅然痛惜连说异人异人!孔老隔窗看寇克走远拈须而笑1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子而自己又被中年汉子赢了一是搬到市郊居住后棋艺大长被奉为棋仙却绝不与人对弈B.小说的表层虽然写的都是棋事但在深层里棋事可以寓指人事和世事孔老是点步高手偶尔下棋却输了输后彻悟绝不与人对弈都令人深思C.小说以高手为题既点明孔老是棋坛高手也暗示出围绕在棋仙孔老周围的一群人——本土棋王老钟中年汉子省青年象棋冠军寇克等都是高手D.面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求孔老就是不肯赐教欺骗寇克说自己搬家连邻居也蒙在鼓里这使寇克更觉得孔老不同凡响是棋界异人E.小说语言简洁精练诙谐幽默常常反话正说令人深思如二十几年职位不变却自觉政绩不错输棋面如死灰汗进如豆却被尊为高手2小说第二段开头部分画线的句子中景物人物的描写具有怎样的作用?请简要分析6分3中年汉子在小说中有什么作用?请简要分析6分4孔老输棋后夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜你怎样看这里的大彻大悟请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的文字完成后面题目25分棋魂游子清晨家丁刚刚打开大门突然跌进一个人来这是一个二十五六岁的青年人双目紧闭浑身水湿左臂负了刀伤鲜血湿透了衣袖王管家赶忙吩咐送到下房急救许久青年人才醒了过来问道这里可是江州刺史王景文大人的府第?王管家点点头请问足下从何而来青年人笑道小人莫谷青江北中州人氏自幼好围棋因得知王大人棋艺精绝便有心来切磋棋艺只因两国以江为界各守疆域小人只好于夜间偷渡上岸后又路遇劫匪寡不敌众不过终于可以一会王大人了!王管家听了急进内堂禀报回来后道老爷说足下远道而来身体又有所不适先请静养数日待到神定气足后再请公子赐教十天后莫谷青终于跨进了王府的松云轩只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人三绺长须面色祥和这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文莫谷青双手一揖朗声说道江北棋士莫谷青特来向江南棋王领教！王管家见莫谷青长揖不跪正要厉声喝斥王景文摇手止住莫谷公子不远千里而来以棋会友不可以常礼拘之说着躬身向莫谷青道公子过奖了老夫怎能担当‘棋王’二字?今天公子前来指教老夫喜不自胜请!便令摆上棋盘与莫谷青分宾主落座两个时辰过去双方各分秋色这时莫谷青执子强行打入白方腹地结果被王景文击中要害首尾难顾莫谷青额间沁出了细汗一口腥血蹿上喉咙他不动声色地咽了回去颤抖地投下一子王景文身后的幕僚们个个面露喜色谁知王景文落子竟下出一步坏棋莫谷青抓住机会逆转了棋局王景文微微一笑推枰认输公子少年英雄老夫领教了!莫谷青笑道在下胜得侥幸受教不少就此告辞!起身一揖飘出门去王景文望着莫谷青背影沉吟不语一个幕僚不解问道这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙为何将它放过了?王景文笑道此人棋力不下于我但锋芒太露这就和棋道不符了我见他少年得志心性极高我若胜了这一局他轻则一蹶不振重则会呕血而死啊但愿他回去复盘时明白其中道理修身养性领悟棋道精神可望成为一个旷世奇才几个月后皇太妃因病薨逝接着先帝禅位于太子王景文刚从朝中回到江州王管家来报那个莫谷青又来了!莫谷青沉稳了许多在下回去将对局反复推演发现是大人存心相让寝食难安士可杀不可辱在下想与大人再弈一局务请大人放出手段使出‘江南棋王’真本领让在下输得口服心服!随即从身上掏出一张押单在下渡江之前已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈这是押单在下就以此物为注和王大人对弈一局王景文一愣笑了公子是怕王某不肯竭尽全力故以此相激啊?王某应了此局若输给足下照数赔还请!莫谷青执黑先行步步为营王景文应对看似平淡无奇实则蕴藏着绵绵后劲双方进入官子阶段莫谷青见盘面上白棋形势略优不由心头焦急就在这时一个家人进来禀报皇上圣旨到请大人即刻接旨!王景文一怔对莫谷青说声失陪走出房间约莫半个时辰王景文进来朝莫谷青抱歉地一笑官身不由己让公子久等了莫谷青也不说话叭地落下一子王景文一愣仓促落下一子莫谷青却连发妙手终盘一数莫谷青恰胜一子王景文看着棋盘呆了一阵苦笑道迅速备银十万两送莫棋友出城过江!莫谷青拦住了此局在下虽胜了王大人仍属侥幸这十万两银子请暂时存放在贵府待数月后王大人公务稍闲在下再来与王大人重博一局王景文一笑感谢公子厚爱!只是王某再也无缘与公子共研棋艺了说着从衣袖里掏出圣旨展开念道奉天承运皇帝诏曰尚书仆射江州剌史王景文勾通敌国与燕帝三子慕容白交游图谋不轨着即赐死钦此早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶鹤顶红应声而进王景文对众人一笑这酒不便相劝大家了刚一举壶莫谷青身形一闪夺下酒壶朗声道在下慕容白两番渡江不过是想与王大人切磋棋艺既然祸由我起就请贵使者将我押解到京城以释王大人清白！说着将双手反在身后王景文叹息道慕容公子你上次在敝府养伤时我就查明了你的身份但我和你同样醉心棋道愿南北棋界有所交流所以两次和你对局我死不足惜你赶紧走吧!说着一把抓过酒壶一仰头吞下大半身子一晃栽倒在地慕容白双膝跪地拉住王景文的手含泪笑道王大人棋艺超凡地府中哪有对手?南北有界不如阴曹畅通无阻在下愿做你的两世棋友也好无羁无绊地下棋！抓过剩余的小半壶酒一饮而尽亦倒在地上7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态制造了悬念暗示了南北分裂的紧张局势也暗示了来人的真实身份B.小说第二三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差制造了情节上的波澜C.第一次弈棋时王景文故意下出一招坏棋输给对方是希望他能够领悟棋道精神在棋艺上继续提高不至于因输棋而一蹶不振D.第二次弈棋时莫谷青看出王景文又在让棋认为自己赢得侥幸所以不愿接受赌银想等王景文公务闲时再博一局E.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾为读者展现了两个为冲破阻隔增进交流而不惜牺牲生命的高大形象将情节推向了高潮8.以棋魂为题暗示着做人的精神你认为这个题目在文中有哪些具体内涵6分9.小说中莫谷青慕容白这个人物有哪些特点请简要分析6分10.有人认为小说中主人公是王景文但也有人认为是莫谷青你认为小说的主人公是谁请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的作品完成小题玉殇霍达①小院里清凉如水②前边琢玉坊的窗纸透着灯光在沙沙的磨玉声中梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船正在加紧精雕细刻合同期限迫在眉睫蒲老板在等着他沙蒙·亨特先生在等着他患难老妻和两个女儿在等着他他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻③他喘息一下用粗糙的手掌抚摸着巍峨的宝船脸上露出了欣慰的笑意不容易呀马哈吉【注】郑和梁亦清陪着您一块儿闯过来了！他注视着器宇轩昂的郑和注视着甲板上劈风斩浪的一个个人物仿佛他也加入了那雄壮的行列④水凳儿又蹬起来坨子又转起来梁亦清屏弃一切杂念重又投入专心致志的创作在三保太监郑和那饱经风霜的眉宇之间做画龙点睛的镂刻郑和这位杰出的中国穆斯林在他手执罗盘眼望麦加指挥着宝船与风浪搏斗的时刻一定是镇静沉着胸怀坦荡的梁亦清怀着崇高的敬意紧紧盯着郑和那穿透万里云天冲破万顷碧波的眼睛惟恐自己睫毛的一闪心脏的一跳都会影响雕刻的精确有损于那双眼睛的神采⑤韩子奇一直守在旁边目不转睛地领受师傅那精湛达到极致的技艺这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣⑥突然之间他感到师傅的神色有些不大对头⑦宝船上郑和的那双眼睛变得模糊了仿佛郑和由于远途跋涉的劳累和风浪的颠簸而晕眩了他要做片刻的歇息了不是梁亦清自己的眼睛眼睛怎么了像一片薄云遮在面前缭绕飘动他努力把眼睛睁大再睁大也无法清晰地看清近在眼前的郑和！⑧梁亦清双脚停止了踏动踏板微微闭了闭疲倦的眼睛笑笑说这活儿越到画龙点睛的时候越费眼啦！⑨韩子奇默默地看看师傅的眼睛那双眼睛深深地陷在眼眶之中上下眼睑重叠着刀刻一般的三四层纹路眉毛和睫毛上被玉粉沾染像冰雪中的树挂像年代久远的古迹上的霉斑几十年的琢玉生涯师傅把自己琢成了一个苍老瘦硬的玉人！⑩师傅您歇着吧这活儿明儿再接着做⑪要记住梁亦清歇息了片刻似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复心境也更加平和安定一个艺人要把活儿当做自个儿的命自个儿的心把命和心都放在活儿上这活儿做出来才是活的历朝历代的能工巧匠没有一个能活到今天可他们琢出的玉器呢不都一个个还活着吗⑫坨子又转动起来梁亦清此时完全忘却了自我把他的命他的心都和宝船和郑和融为一体了那宝船上的风帆鼓涨起来旌旗漫卷起来舵工水手呼喊起来浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来三保太监郑和站在船头魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮双目炯炯望着前方随时监视着前途中的不测风云⑬突然这一切都在刹那间停止了梁亦清两手一松身躯无力地倒了下去压在由于惯性还在转动的坨子上⑭师傅！师傅！韩子奇像在梦中看见了天塌地陷灵魂都被惊飞了他呼喊着扑倒在地扶起四肢松软的师傅⑮梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼宝船宝船！他气力微弱地呼叫着在这一瞬他的眼睛是清亮的炯炯有神他在搜索那生命与心血化成的目标！当那双眼睛接触到破碎的宝船时他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星迸射出爆裂的光焰随即熄灭了⑯啊！梁亦清发出一声撕裂肺腑的惨叫一口鲜血飞溅出来染红了那雪白的宝船！选自穆斯林的葬礼有删改【注】哈吉yī sī lán jiāo 中专用以尊称前往yī sī lán jiāo 圣地麦加朝觐并按教法规定履行了朝觐功课的穆斯林郑和本姓马故梁亦清尊称其为马哈吉6.梁亦清耗尽心力加紧雕琢宝船的原因是什么请简要概括4分7.分析小说中韩子奇这个人物的作用4分8.第⑫段画线的文字描写宝船请赏析其表达特色6分9.本文写了一个玉毁人亡的故事请探究作者的情感取向6分
7.阅读下面的文字完成后面题25分紫貂乔迁猎貂主猎紫貂紫貂俗名大叶子毛皮珍贵用紫貂皮制成的裘装得风则暖着水不濡点雪即消满清王朝规定非皇室与二品以上王公大臣不得着貂皮据说老辈人猎貂为使貂皮无损在风雪天赤身裸体躺在有紫貂的山里紫貂心善常以体覆盖冰冻主人使其暖便被捉只是十人捉貂常十人不得生还三皮把脸贴在母亲的胸膛一股凉意立即从他的脸皮传到心里便禁不住心颤了一下两行热泪夺眶而出随着凉意而来的还有母亲胸腔里那如风匣一般的呼嗒声老中医的话在三皮耳畔响起这病有张貂皮暖着就好了三皮起身去了猎人四爷家四爷望着下了决心要去猎貂的三皮缓缓的从身后拽出一坛陈年老酒来起了封皮一股浓烈的酒香立刻溢满屋子闻着酒香三皮身子就暖暖的了四爷把酒递给三皮说喝了吧！能顶一阵子的三皮喝了酒就去了红马山四爷找到三皮时三皮都冻僵了可僵了的三皮没有死嘴里一口一口地呼着白气呢！一只紫貂像一张小毯子似的把三皮的胸口捂个严严实实四爷把伏卧在三皮胸口的紫貂拾起装进蛇皮口袋里用雪擦了三皮的身体又用狍皮袄裹了三皮把三皮背了回来三皮醒过来看到了母亲的眼泪和贴在母亲胸口的紫貂皮三皮说紫貂也疼咱母亲呢！四爷说是紫貂知道你有孝心呢！日军占领东北各地抗联勇击日寇一日一抗联小分队路过小住三皮在四爷家里见到抗联队长不住捶腰嘴里咝咝痛苦呻吟一问得知因天寒地冻腰处枪伤疼痛三皮便对四爷说给我坛陈年老酒吧！四爷含泪而起亲自斟酒给三皮三皮顶着风雪上了山四爷寻上山来远远便看见了三皮惊奇万分感叹不已躺在雪地上的三皮身上覆盖着一层厚厚的貂毯从头到脚只留下两个鼻孔出气数不清多少只紫貂卧在三皮身上四爷热泪长叹仁心呢！三皮参加了抗联参加了抗联的三皮在一次战斗中被日军俘虏三皮没熬得住日军的__成了汉奸汉奸三皮领着日军找到了抗联小分队的营地上百条铮铮不屈的汉子血洒黑土清理抗联物品的时候日军少佐发现了抗联队长腰间的紫貂皮惊喜地扯下来一看却有四五个枪眼可惜的哇哇直叫三皮过来谄笑着吹嘘说道这还是我猎到的呢少佐目露神采寒光闪闪的战刀一指三皮你的再猎一只给我三皮惊出了一身冷汗望着寒光闪闪的战刀却又不得不硬着头皮脱光了衣衫四爷在山上发现了死去多日冻得硬邦邦光条条的三皮四爷来到三皮跟前看到三皮胸口处有个碗大的洞四爷往里面看了看里面没有了心早让紫貂掏吃了小小说精选2011年1月20日1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开始介绍紫貂心善常以体覆盖冰冻主人的习性不仅表现其灵性与小说结尾相呼应而且富有神秘传奇色彩B.老中医的话在三皮耳畔响起这病有张貂皮暖着就好了这句话突出了紫貂皮的妙用推动了故事情节的发展C.紫貂也疼咱母亲呢！是紫貂知道你有孝心呢！三皮与四爷的对话不仅映衬了三皮的孝心而且为三皮的叛变投敌作了铺垫D.小说的结尾突兀诡谲开头介绍紫貂有心善的习性这里又写它残忍的掏吃人心不合情理自相矛盾是一处明显的败笔E.小说中的四爷起着见证人与线索的作用他的陈年老酒也如同紫貂一般给小说带来传奇的色彩2联系文本回答小说为何从对猎貂的介绍切入6分3小说形象鲜明词约意丰试举例赏析小说刻画人物的技巧6分4小说主人公有的说是三皮有的说是紫貂请结合文本谈谈自己的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分高手刘学林孔老四十岁当上处长六十岁还是处长自觉政绩不错孔老不吸烟不喝酒不钓鱼不养花惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋观而不弈无胜无败无喜无怒修养成鹤发童颜仙风道骨时间久了棋盘上的各种高招绝技阴谋杀机圈套陷阱尽皆谙熟有时看双方棋艺悬殊太大便给失利者指点几步失利者无不茅塞顿开反败为胜于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手一天晚饭后日光斜照余热未散晚霞未成孔老摇一把雁翎扇悠悠然来到街心花园一群人重重叠叠围成浑厚的一圈伸长脖子如长颈鹿一般孔老凑上目光如锥可怎么也插不进人群去他拍拍一小伙子肩膀问谁和谁?小伙子扭头一看大喜松出一口气说这下好了孔老来了众人一听都如释重负一般忙两边让开孔老趋前见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈老钟执红子中年汉子执绿子红帅已被兵困皇城虽非一招即死却也命在旦夕故老钟眉头锁紧目光凝结棋盘中年汉子坦然自若左手心玩健身球一样玩着两枚棋子极熟练孔老手摇羽扇观透棋局说舍炮杀士老钟看了一会儿犹犹豫豫照办了中年汉子落士杀炮干脆利索孔老说进马老钟不再犹豫因为他已看出对方如果不撤车逼马就有一步高调马死棋中年汉子果然撤车看马红帅遂解围之后过程中孔老又点拨两步老钟竟然赢了中年汉子中年汉子手中依然玩着两枚棋子对孔老挑战地一笑说我想向这位老同志请教一局是我多嘴了孔老歉意一笑又谦虚说对不起我向来不下棋中年汉子说您刚才几步够绝的怎么说向来不下棋呢?孔老说我是向来不下棋中年汉子咄咄逼人那就请老同志破例赐教了孔老执意谦让众人早已不平纷纷怂恿孔老你就和他下一局孔老说不下不下然而众人早已替他摆好棋子不由分说簇拥他坐在中年汉子对面晚辈就先走了中年汉子说着已架起当头炮孔老迫不得已只好上马为应才走几步已觉局促如辕中驹继之破绽屡出先丢一炮再折一车不到十分钟红帅已受靖康之辱众人还以为孔老欲擒故纵先礼后兵就有人说好汉不赢前三局可是孔老此时却已面如死灰汗进如豆艰难一笑如哭起身踉跄就走回到家中孔老很是沮丧心想我观那人棋艺并不算高明我略加指点老钟老钟便赢了他可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜转天毅然写了退休报告然后离开闹市搬到市郊上街镇居住依然爱观棋不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之不觉十年孔老越加出神入化目光一扫便宏览全局细察秋毫棋观十步之外偶尔给人点拨几步对方不论是怎样高手必败无疑但绝不与人对弈上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙这日省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋孔老自然前去观看冠军名叫寇克年轻有为又虚心好学寇克和一青年表演赛时孔老拈须站在青年身后当青年处于困境时孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至忙恭聆尊姓大名孔老含笑不答飘然而去寇克问那青年青年说大家都称老人棋仙并不知老人名字寇克怎肯放过这样好的机遇打听到孔老住处备下厚礼登门请求赐教一局孔老笑容可掬地一口回绝寇克不肯罢休学技心切长跪不起孔老无奈叹一口气说你若心诚三日后再来好不容易熬过三日寇克急急登门大门紧锁久叩不开问邻居说孔老已经搬家问搬到了何处邻居摇头一笑关上房门寇克怅然痛惜连说异人异人!孔老隔窗看寇克走远拈须而笑1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子而自己又被中年汉子赢了一是搬到市郊居住后棋艺大长被奉为棋仙却绝不与人对弈B.小说的表层虽然写的都是棋事但在深层里棋事可以寓指人事和世事孔老是点步高手偶尔下棋却输了输后彻悟绝不与人对弈都令人深思C.小说以高手为题既点明孔老是棋坛高手也暗示出围绕在棋仙孔老周围的一群人——本土棋王老钟中年汉子省青年象棋冠军寇克等都是高手D.面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求孔老就是不肯赐教欺骗寇克说自己搬家连邻居也蒙在鼓里这使寇克更觉得孔老不同凡响是棋界异人E.小说语言简洁精练诙谐幽默常常反话正说令人深思如二十几年职位不变却自觉政绩不错输棋面如死灰汗进如豆却被尊为高手2小说第二段开头部分画线的句子中景物人物的描写具有怎样的作用?请简要分析6分3中年汉子在小说中有什么作用?请简要分析6分4孔老输棋后夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜你怎样看这里的大彻大悟请结合全文谈谈你的观点和理由8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔！你怎么知道花是乱的对极了！季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见！季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖！十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔！喔！真好！真是神品！客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说塑造的叶三为人勤快诚实守信阅历丰富对绘画艺术有热情如果不卖果子而当一个画家也一定会很出色B.紫藤有风花是乱的一段汪曾祺借助白描语言的神力让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起可谓神来之笔C.从情节和结构来看很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概颇有散文的特征D.小说语言独具特色准确干净不失华丽大量使用短句使语言凝练又明快活泼形成汪曾祺独到的文风E.季陶民画一张画要喝二斤花雕吃半斤水果这看似闲笔实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气2小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法6分3小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括6分4小说以叶三把画带到棺材里作为结尾有人认为他的做法值得称赞有人认为他的做法欠妥请联系文本与现实谈谈你的看法8分
阅读下面语段回答问题三学会转身8分①一个木匠丢了一块手表几个热心的邻居一起帮他找他们将地上的刨花工具箱以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到结果却让一个孩子找到了木匠很惊讶问那孩子是怎么找到的孩子说很简单啊！你知道手表是有声音的我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听然后沿着声音的方向走过去就找到了②事实上在遇到困难时学会转身换个角度看问题问题往往就迎刃而解就像丢失在刨花里的那块表大人们翻烂了刨花找遍了工具箱甚至木匠的口袋都没能找到而那个孩子只是换了一个寻找的角度即凭借手表指针滴答滴答的走动声就轻易地找到了③换个角度看问题往往可以化难为易化繁为简卡耐基说一个人要想让自己的生活愉快自在在事业上取得重大的成就学会变通是很重要的一次爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡壳的容积助手接过后立即开始了工作他一会儿拿游标卡尺测量一会儿在稿纸上计算后来甚至还动用了一些复杂的数学公式可几个小时过去了他忙得满头大汗还是没有算出结果就在助手搬出大学里学过的知识准备再一次计算灯泡的容积时爱迪生进来了爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸立刻就明白了怎么回事于是他拿起灯泡朝里面倒满水递给助手说你去把灯泡里的水倒进量杯里就会得出我们所需要的答案这时忙得满头大汗的助手才恍然大悟自己想得太复杂了看来学会变通善于让自己的思维转身是很重要的④是的我们很多人就像爱迪生的助手一样做事不知道变通结果是花费了很多力气到头来却一事无成遇到看似难解的问题学会换一种思维从不同角度看这样无法解决的问题就变得简单化了而这才是真正的大智慧⑤1916年美国犹他州的小镇准备修建一座银行镇长买好了地备好了建筑图纸可最后在砖头上出现了问题因为从盐湖城用火车运砖过来每磅要2.5美元这个价格远远超出了镇里的预算后来大家又想了许多种货运方式甚至包括空运都不行就在人们束手无策时不知谁说了句邮寄砖啊！结果是包裹每磅邮费是1.05美元比火车便宜了一半多⑥这样小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行更为有趣的是这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材用来诠释一条校训要保持头脑简单敢于去干所谓办不到的事情⑦通过邮局邮寄货物这无疑是最常见的运输方式然而就是这样一个常见简单而又便捷的方式很多人就是想不到为什么呢他们就是将简单问题复杂化了把最复杂的变成最简单的才是最高明的达·芬奇语细想我们生活中所缺少的不正是达·芬奇说的这种将问题简单化的思维吗⑧同一件事如果依照同样的思维习惯去运作肯定不会有新的改变但若能改变一下固有的思维方式转个身用不同的方法去开拓自然会结出不同的硕果学会转身学会换一个角度看问题从而把看似复杂的事情简单化你就会发现人生其实很简单成功其实离你也并不远8.阅读选文第③段理清论证思路补全表格提出观点A.____________分析论述B.____________论证方法道理论证举出爱迪生指导助手测量灯泡壳容积的事例论证方法C____________得出结论D.____________9.根据文意下列理解正确的一项是A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度B.爱迪生的助手在测量灯泡壳容积时将复杂的问题简单化了C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好D.人们常常想不到用简单便捷的方式解决问题是因为不懂得坚持10.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据为什么事例明代宋濂幼时家贫努力克服困难刻苦求学终于成为明初诗文三大家之一
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1—4题25分康熙字典梁晓声集市即便在小镇也还是热闹的少年面前的地上铺一张白纸特白闪着好纸的光芒那是旧挂历的一页是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他都是去年的挂历了你就扯给我一张也不是什么损失不是什么损失?损失大了!你看那明星结婚了息影了息影知道是怎么回事吗?就是再也看不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人有收藏价值的扯一张给你就不完整了不完整了还有屁价值!老板娘从挂历上扯下那一页时表现得十分不情愿仿佛真吃了极大的亏午后三点多集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了少年仍蹲在那页白纸旁白纸正中摆着一部纸页破损颜色像陈谷子似的字典1949年后全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典它已没了原先的封皮后贴上去的封皮上写着康熙字典笔迹工整又拘束是少年写上去的他的左边是卖肉的摊位从上午到此刻买肉的人络绎不绝卖肉的汉子忙得不亦乐乎右边是卖油条的生意也不错农村人一年四季自家是炸不了几次的跟着大人们赶集的小孩子十之八九要央求大人给买了吃城乡差别至今仍明明白白地体现在细微处而且越是体现在细微处越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人这少年也有那样的梦真的梦是无逻辑的人生的梦却须循着某种规律少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中那是他实现自己人生之梦的关键一步拮据的家庭负担不起住校费用为了圆梦他想买辆旧自行车骑车上学尽管每天要走几十里的路有些辛苦可他靠卖废品才存下二十元要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车得先卖掉这部康熙字典父亲病故了母亲已去南方打工他清楚妈妈挣钱的辛苦不忍向妈妈要并且他也清楚妈妈正省吃俭用地攒钱以备他将来考上大学的花费集市渐渐冷清卖肉的和炸油条的在他的巴望之下先后离去他和那页旧挂历纸的存在总算是比较显眼了炸油条的摊位那儿留下了几块烧过的炭他捡起一块在纸上写出一个大大的卖字那是他上学以来写得最大的字天已傍晚终于有四个人围住了少年其中一人三十六七岁是隔街走过来的左腿一瘸一拐看上去较有文化他对字典的兴趣挺大拿在手中翻看良久少年将希望寄托在他身上不料他说:这字典其实没什么收藏价值是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已至今民间仍多的是而且显然做了手脚把最后一页撕掉了最后一页肯定印着出版年份什么的没做手脚!少年愤怒了他确实撕掉了最后一页但不是为了骗人而是由于最后一页太破了少年的辩解已无济于事他用半页挂历纸包起字典离开小镇时天已黑下来那孩子过来帮帮我!他听出是那个坏了他事的男人的声音原来那人的左腿有半截是假肢他因为躲一辆卡车而摔倒假肢的关节处摔坏了站都站不起来他的处境无疑很危险路那么窄不被压到才怪呢!少年尽管恨他但还是站住了他是县重点中学的一位数学老师开学后任班主任的他手持点名册点名时意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前他愕然了下课后老师将他引到无人处表示感谢问:字典卖掉了吗?学生摇头我收回我的话因为老师说的不对那字典其实很有收藏价值学生将目光望向别处不言语卖给我吧我出两百元我不能和老师做交易!学生说罢转身跑了过了几天老师旧话重提学生还是说不能和老师做交易老师都和你说过几次了你都不给老师一点儿面子吗?你本来就是想卖的不是吗?有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏对不对?最后一次老师有些生气了于是老师得到了康熙字典学生得到了一辆自行车新的三年弹指一挥间少年考上了上海交大临行送给老师一张字条上面写着:老师我明白您为什么非要买我那本康熙字典也明白了某些东西的真正价值是什么每每看到它老师心里就漾起一股暖意有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.买肉和油条的人络绎不绝而少年的康熙字典却无人问津这种鲜明的对比说明当地人的物质生活虽已富足但精神追求严重缺失B.少年撕去字典最后一页的行为被老师误会后他很愤怒为了维护自己的人格他极力地向围观的人解释想澄清事实C.小说强调少年用炭写下的卖字是他上学以来写得最大的字意蕴丰富表明少年要成为城里人缩小城乡差距的决心巨大D.小说中关于赶集孩子和农村少男少女城市梦的描写使少年的生活境遇和人生梦想超越了个例而成为一种典型成为农村少年生活的一个缩影E.这篇小说以康熙字典为线索运用插叙和倒叙的手法描写了留守少年卖康熙字典的曲折经历避免了平铺直叙使行文曲折有致2小说中的少年具有什么样的性格?请简要分析6分3小说多处写到白纸旧挂历纸这样写有什么作用?请简要分析6分4小说中的老师先说这字典其实没什么收藏价值后来又高价收藏了康熙字典小说这样写有人认为很巧妙有人认为不太好你的看法呢?请结合全文谈谈你的观点和理由8分
文学类阅读共25分两个朋友莫泊桑这一天钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面在这个天空蔚蓝而晴朗的日子里相约钓鱼去到什么地方去钓?老地方法国兵的前哨在哥隆白村附近我认识杜木兰团长他一定会让我们过去的莫利梭高兴得发抖了算数我来一个于是他们各自回家取器具一小时以后他们到了那位团长那里带着一张通行证又上路了不久他们穿过了前哨穿过了荒芜了的哥隆白村对面阿让德衣镇像是死了一样麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切索瓦日指着那些山顶低声慢气地说德国人就在那上面!莫利梭口吃地说倘若我们撞见了他们怎么办?索瓦日带着巴黎人惯有的嘲谑态度回答道我们可以送一份炸鱼给他们吧他们弯着腰张着眼睛侧着耳朵在地上爬着走利用一些矮树掩护了自己来到河岸四周静悄悄的什么也没有听见他们觉得放心了就动手钓鱼在他们对面是荒凉的马郎德洲从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了像是已经许多年无人理睬了索瓦日钓到第一条鲈鱼随后他们时不时地举起钓竿真的这一回钓鱼是若有神助的他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里一阵甜美的快乐透过他们的心世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好这种快乐就抓住了他们晴朗的日光在他们的背上洒下了它的暖气他们不去思虑什么了不知道世上其他的事了他们只知道钓鱼瓦雷良山的炮声响起来了索瓦日耸着双肩说他们现在又动手了莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉忽然这个性子温和的人发起火来了愤愤地说像这样自相残杀真是太蠢了索瓦日回答道真不如畜生后来他们开始安安静静讨论起来用和平而智慧有限的人的一种稳健理由辨明政治上的大问题结果都承认人是永远不会自由的这就是人生!索瓦日高声喊着您不如说这就是死亡吧莫利梭带着笑容回答不过他们都张皇地吃了一惊明显地觉得他们后面有人走动转过来一望看见四个黑洞洞的枪口两根钓竿从他们手里滑下来落到河里去了几秒钟之内他们都被捉住了绑好了抬走了扔进一只小船里渡到了那个沙洲上在那所他们以为已无人理睬的房子后面站着二十来个德国兵一个军官用地道的法国话问他们喂先生们你们很好地钓了一回鱼吧?那个普鲁士人微笑着我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细我捉了你们就要枪毙你们不过你们既然从前哨走得出来自然知道回去的口令把口令给我吧我赦免你们两个面无人色的朋友靠着站在一处四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖他们一声也不响那军官接着说谁也不会知道这件事你们可以平安地走回去这桩秘密就随着你们消失了倘若你们不答应那就非死不可并且立刻就死你们去选择吧他们依然一动不动没有开口那德国人始终是宁静的伸手指着河里继续又说你们想想吧五分钟之后你们就要到水底下去了五分钟之后!你们应当都有父母妻小吧!瓦雷良山的炮声始终没有停止两个钓鱼的人依然站着没有说话那个德国人发了命令随后来了12个兵士站在相距二十来步远的地方军官接着说我限你们一分钟多一秒钟都不行随后他突然站起来伸出胳膊挽着莫利梭把他引到了远一点的地方低声说快点那个口令呢?你那个伙伴什么也不会知道的我可以装做不忍心的样子莫利梭一个字也不回答那德国人随后又引开了索瓦日并且对他提出了同样的问题索瓦日没有回答他们又靠紧着站在一起了军官发了命令兵士们都托起了他们的枪这时候莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面那东西依然放在野草里离他不过几步一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光于是一阵悲伤教他心酸了尽管极力镇定自己眼眶里已经满是眼泪他口吃地说永别了索瓦日先生索瓦日回答道永别了莫利梭先生他们互相握过了手不由自主地浑身发抖了军官喊道放!12枝枪合做一声响了那些士兵又带了些绳子和石头过来把石头系在这两个死人的脚上随后把他们抛到了河里河里的水翻腾了随后又归于平静瓦雷良山的炮声并没有停息那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋喊道威廉来!趁这些鱼还活着赶快给我炸一炸味道一定很鲜选自莫泊桑两个朋友有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说通过写两个法国平民相约钓鱼一同钓鱼钓鱼被杀的故事对无辜平民表达了深刻的同情深刻揭露了第二次世界大战给人类带来的灾难B.小说中的莫利梭先生和索瓦日先生因为痛恨战争痛恨敌人毅然选择到敌占区去钓鱼有宣誓主权的意味表现了法国民众大无畏的英雄气概C.小说中三次提到瓦雷良山的炮声渲染了紧张的战争氛围推动了情节发展也起到烘托人物震惊心理暗示着人物悲剧命运的作用D.小说的两个主人公尽管极力镇定自己眼眶里已经满是眼泪说明他们确实不知道口令不然也不会酿成惨死的悲剧E.这篇小说并没有写交战双方军人的正面交火而是通过钟表修理师和杂货店老板无辜被杀的惨剧表达了反战主题8.小说以德国军官的趁这些鱼还活着赶快给我炸一炸味道一定很鲜一句话结尾试简要分析这样结尾的妙处6分_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合小说简析题目两个朋友的含义和作用6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.小说中的两位主人公是普通公民但面对死亡威胁却能始终坚贞不屈即使牺牲自己的生命也不肯说出口令请结合人物和情节探究其合理性8分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三文学类文本阅读25分10.阅读下面的文字完成1～4题功名清风摇曳蝉鸣学堂却压不住学童朗朗的读书之声先生轻摇小扇眼睛半眯脑袋随着读书的频率缓缓摇动蒲家庄的学堂虽系僻壤一角先生却极具个性县太爷坐着小轿来到随从人员喊一声闲人回避！先生才轻抬眼角拱一拱手父母官来了里面请知县哈哈大笑学兄还在诲人不倦先生也笑请勿耻笑小生虽才不及大人定能教出一两个学生将来为龙为凤令大人刮目相看知县又笑但愿但愿遂拿起桌上小盅兀自轻啜一口知县与先生本是同窗同窗之时不分伯仲可知县一朝高中放为命官先生却屡试不中只好在此教书知县又指着这些学童问此中可有卧龙雏凤先生把头一昂指着前排两个学生浩然道此名蒲留仙此名姚明强此二人绝非久居池中之物他日定然飞黄腾达功成名就知县哈哈大笑好我等着到时定然再来给学兄祝贺公务繁忙就此别过先生也笑拱手送大人如此过了几年会逢大考弟子们去应童子试那蒲留仙果然不负重望一举夺得县府道三个第一方圆百里皆震惊传为神童知县闻听也坐轿前来亲给学兄祝贺先生领着弟子昂首阔步自觉志得意满算是好歹也赢了知县一把酒席之间亲命留仙敬酒却不见了另一个得意弟子姚明强酒席散后先生亲自去到姚明强家里却发现明强正在垂泪先生说童子试及第本应高兴才对怎么反倒流起泪来了姚明强道我与那蒲留仙诗词文章不分上下平时先生更是多看我三分却为何人家三个第一我却是榜上末名既生瑜何生亮啊！先生道此言差矣考试本就多偶然各人又侧重不同偶尔落后并不代表水平有差况且运筹帷幄瑜不及亮排兵布阵亮不及瑜若无周瑜亮借得东风又如何而若无亮东风来时瑜尚在酣睡又怎能成就千古功名明强慨然点头称是后张献忠作乱杀川中百姓十之六七作乱平息时川中大片耕地荒芜姚明强便随家迁往川中此后依旧苦读不舍终于金榜题名自知县一直做到阳州知府期间姚明强一直打探蒲留仙消息无奈所遇家乡之人都摇头不知转眼已近古稀姚明强辞官回家再无公务繁忙心中却愈发思念故乡于是不惧旅途劳累亲回蒲家庄故乡故土历历在目家乡父老却已不识故人感慨之余他又找到了童年好友蒲留仙昔日才子如今满面菜色脸上沟沟壑壑的皱纹如同山丘叠乱柴屋漏风家徒四壁看到故人来留仙苦笑一声用缺了半边的茶碗端上半碗苦茶明强握住那干柴一般的双手忍不住流下眼泪留仙却泰然自若谈吐依旧不卑不亢颇有君子之风其时先生已经还乡闻言如今尚健在二人相约去拜见先生先生已近耄耋鹤发童颜长须飘飘见到昔日得意弟子朗声大笑二人皆先言自愧辜负先生厚望多年竟没能来探望先生言道虽不来你二人所做之事老夫倒是都知道现在请把你们的得意之作给我看看可有进步蒲留仙先献上厚厚一本先生看时明强也拿过一卷来看明强看罢摔到案子上读书之人当以社稷为重做的文章应有益于国家写些鬼怪狐仙岂是读书人所为玩物丧志不怪误了功名先生又看过姚明强文章措辞华丽中规中矩诗词歌赋一股文人酸气正是当今盛行文体先生看后微闭双目拈须沉吟长时不语突然猛睁双眼言道功名者功在社稷名传四野乡人称道路人艳羡可此只不过小功名啊姚明强问那何为大功名呢先生道大功名者功立当代名扬后世留仙将是大功名者姚明强不屑后世之事我等岂能知晓只不过随占卜者乱说今世功名光宗耀祖又庇荫子孙能见能摸才应为真功名留仙摇头苦笑先生亦不语端茶送客三百年后蒲家庄建了一个纪念堂导游给大家作介绍这里纪念的蒲留仙名松龄世称聊斋先生著有文言文短篇小说集聊斋志异被称作中国短篇小说之王郭沫若题字写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分有游人问听说他有个同窗做过阳州知府也颇有文采给我们介绍一下行吗导游的脸一红说抱歉这个我还真不知道选自小小说月刊有删改1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章首段关于清风蝉鸣读书声环境的描写主要是为下文知县的到来作铺垫B.先生与知县是同窗当年不分伯仲但知县科举高中先生却屡考不中这说明当时并不以真实水平衡量人才C.姚明强在童子试中成绩不如蒲留仙于是在家中独自垂泪由此可知他是一个要强上进的人所以他最终超越了蒲留仙D.姚明强与蒲留仙重逢见蒲留仙满脸菜色家境贫寒不禁对他心生同情但蒲留仙却表现得很坦然展现了君子之风E.文章以功名为标题让读者产生了何为功名的疑惑读罢全文其中先生的话语则让读者有了对功名大与小的思考2小说中的先生有什么特点请简要分析6分3文章最后两段有什么作用请结合小说内容分析6分4臧克家说有的人死了他还活着请结合文本及现实谈谈你对这句话的理解8分
阅读下面的文字完成后面的题周朴园我看过去的事不必再提起来吧鲁侍萍我要提我要提我闷了三十年了！你结了婚就搬了家我以为这一辈子也见不着你了谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来又做我从前在你们家里做过的事周朴园怪不得四凤这样像你鲁侍萍我伺候你我的孩子再伺候你生的少爷们这是我的报应我的报应周朴园你静一静你不要以为我的心是死了你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西多少年我总是留着为着纪念你鲁侍萍低头哦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得一切都照着你是正式嫁过周家的人看甚至于你因为生萍儿受了病总要关窗户这些习惯我都保留着为的是不忘你弥补我的罪过鲁侍萍叹一口气现在我们都是上了年纪的人这些傻话请你也不必说了周朴园那更好了那么我们可以明明白白地谈一谈鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的周朴园话很多我看你的性情好像没有大改——鲁贵像是个很不老实的人鲁侍萍你不要怕他永远不会知道的周朴园那双方面都好再有我要问你的你自己带走的儿子在哪儿鲁侍萍他在你的矿上做工周朴园我问他现在在哪儿鲁侍萍就在门房等着见你呢周朴园什么鲁大海他！我的儿子鲁侍萍他的脚趾头因为你的不小心现在还是少一个的周朴园冷笑这么说我自己的骨肉在矿上鼓动罢工反对我！鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人周朴园沉静他还是我的儿子鲁侍萍你不要以为他还会认你做父亲周朴园忽然好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧鲁侍萍什么?选自雷雨有改动4.选段中周朴园主导了剧情发展请简要概括周鲁之间的三次主要交锋6分答5.请简要分析下面台词中的人物心理4分1周朴园鲁贵像是个很不老实的人答2鲁侍萍什么?答6.有同学认为周朴园亲情冷漠也有同学认为周朴园内心深处还残留着一丝亲情请结合选段谈谈你的理解4分答
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1～4题25分清刘建超基德老汉病了病得不轻村里人来看望他说叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头不用了娃要招呼好多事忙呐村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头这个老倔头硬说自己的娃在省城做大官呢都这劲儿了还嘴硬哩俺清风娃在省城做大官呢这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了街坊邻居遇到个啥作难的事这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来谁都知道基德的娃是在外地可从没有听说他的娃当啥大官这个穷乡僻壤的村里当官的只有一个就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长村里人都知道狗毛的官大因为狗毛每次回村都开个铁壳子车给村里人发长长的带把儿的烟基德老汉的话不是没人信过那年县里化肥脱销村里人眼瞅着田里的苗施不上肥急得牙根子上火基德老汉一句俺清风娃在省城做大官呢的话惹恼了村委主任老爹你就别添乱子了你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来看看人家狗毛家的地早上了肥了基德老汉就背了个包搭车去了省里三五天过去还真拉回一车尿素价钱高了可田不等人肥用了闲话也有了还说娃在省里当啥官呢连平价化肥都搞不到基德老汉解释说俺娃说尿素上着比化肥好呢庄稼人不愿意听庄稼人图的是实惠基德老汉每年地里活闲的时候就背着杂粮去省城娃家里住些天回村里也给大家带些各种各样的吃食村里人就问你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说俺娃不吸烟说吸烟不健康村里人又问你娃也不捎点儿好酒基德老汉说俺娃也不喝酒娃媳妇说了喝酒也不健康村里人就撇嘴了那烟酒都不健康国家卖它做啥基德老汉也答不上来纳着鞋底子的媳妇们就问城里住得好好的急着回来做啥基德老汉说城里咱乡下人住不来上楼下楼都关在个铁壳子里忽悠得人头晕地上铺着实木块油光光的直想打跟头进屋还要换鞋七老八十的人喽娃媳妇还逼着喝酸奶年轻人逗趣地说吹牛吧你娃清风要是个大官肯定也坐那铁壳子车叫你娃开铁壳子车送你回来基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的基德老汉说在城里两天就待腻了对清风娃说俺要回村呢娃说去打火车票俺说火车坐着头老晕娃说那就打汽车票俺说汽车开不到村里爹老了腿脚不利索了呢你就用你成天坐的那种小车把俺送回去村里人都惦记着呐娃没说二话打个电话就要来车瞧瞧排场不红颜色娃说吉利基德老汉脸上堆满了欣慰一青年围着车转了一圈认出了车上印的字老爹你坐的是出租车要花大价钱雇呢基德老汉说俺一个子儿也没掏那是你娃给掏的呗问问师傅从省城到咱村得多少钱开车师傅伸出手指头比画了个八字恁贵八十块钱基德老汉瞪圆了眼睛八十块钱?哈哈八十块钱只能摸摸给了八百我还不愿跑呢回去得赶夜路呢基德老汉张大了嘴巴像一下子矮了许多见到大人小孩都低着头从此不再说娃在省城做大官的话了村里遇上了干旱地里的庄稼都蔫了村主任急得满嘴起泡村主任来找基德老汉老爹你娃不管当啥官能不能找找人帮咱村里打几眼井啊主任交代的事就是天大的事基德老汉就进城找清风娃没待两天就回来了村主任问打井的人来了没有基德老汉说清风娃说了这旱是全省旱要那啥统筹解决村主任说屁等到统筹咱全村人都喝西北风了基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱娃说了让咱自己先打井干着这是娃自己的五万块钱你干不干干全村人砸锅卖铁也得打井抗旱基德老汉病了病得不轻迷糊中的基德老汉嘴里念叨着井水基德老汉去了清风娃从省里回了村第二天村里来了一排溜大车小车有省里市里县上的村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢管着全省人的吃喝拉撒清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久基德老汉的坟前摆放着几个大碗碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水摘自小说月刊1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.村里人来看望病得不轻的基德老汉并向老汉提出叫清风娃回来看看因为大家看到基德老汉的病很严重了B.俺清风娃在省城做大官呢这话惹恼了村委主任是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题C.基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同D.基德老汉之所以坐小汽车回来是因为大家不相信他说的儿子在城里做大官的话想以此来证明他没有吹牛E.村民们从来没有人相信过基德老汉的话是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎2基德老汉是一个怎样的人请简要概括和分析其性格特点6分3小说主要采用了哪些表现手法其效果如何请简要分析6分4小说为什么要以清为标题请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面的题陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股气得我的一个姓孙的同学有一次当着很多人褪下裤子让人看你们看！黑吗我们当然都不是黑屁股黑屁股指的是一种救生船这种船专在大风大浪的湖水中救人救船因为船尾涂成黑色所以叫做黑屁股说的是船不是人陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手他水性极好不愧是条泥鳅运河有一段叫清水潭据说这里的水深三篙子都打不到底行船到这里不能撑篙只能荡桨水流也很急水面上拧着一个一个漩涡从来没有人敢在这里游水陈泥鳅有一次和人打赌一气游了个来回当中有一截他半天不露脑袋岸上的人以为他沉了底想不到一会他笑嘻嘻地爬上岸来了！他在通湖桥下住非遇风浪险恶时救生船一般是不出动的他看看天色知道湖里不会出什么事就呆在家里他也好义也好利湖里大船出事下水救人这时是不能计较报酬的有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了炸得粉碎船碎了人掉在水里这时跳下水救人能要钱么民国二十年运河决口陈泥鳅在激浪里救起了很多人被救起的都已经是家破人亡一无所有了陈泥鳅连人家的姓名都没有问更谈不上要什么酬谢了在活人身上他不能讨价在死人身上他却是不少要钱的人淹死了尸首找不着事主家里求到时得事先讲明捞上来给多少酒钱他才下去有时讨价还价得磨半天陈泥鳅不着急人反正已经死了让他在水底多呆一会没事陈泥鳅一辈子没少挣钱但是他不置产业一个积蓄也没有他花钱很散漫有钱就喝酒尿了赌钱输了有的时候也偷偷地周济一些孤寡老人但嘱咐千万不要说出去他也不娶老婆有人劝他成个家他说瓦罐不离井上破大将难免阵头亡淹死会水的我见天跟水闹着玩不定哪天龙王爷就把我请了去留下孤儿寡妇我死在阴间也不踏实这样多好吃饱了一家子不饥无牵无挂！通湖桥桥洞里发现了一具女尸怎么知道是女尸她的长头发在洞口外飘动着这座桥的桥洞很高洞身也很长但是很狭窄只有人的肩膀那样宽桥以西桥以东水面落差很大水势很急翻花卷浪老远就听见訇訇的水声像打雷一样围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着可是谁也想不出办法谁也不敢下去公益会的人去找陈泥鳅陈泥鳅来了看了看十块现大洋我把她弄出来十块公益会的人吃了一惊你要得太多了！是多了点我有急用这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞一下子把她拨拉动了就算成了就这一下一下子拨拉不动我就会塞在桥洞里再也出不来了！你们也都知道桥洞只有肩膀宽没法转身水流这样急退不出来那我就只好陪着她了大家都说十块就十块吧！这是砂锅捣蒜一锤子！陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的道了一声对不起了！纵身入水顺着水流笔直地窜进了桥洞大家都捏着一把汗只听见嗖地一声女尸冲出来了接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面大家伙发了一声喊好水性！陈泥鳅跳上岸来穿了衣服拿了十块钱说了声得罪得罪！转身就走大家以为他又是进赌场进酒店了没有他径直地走进陈五奶奶家里陈五奶奶守寡多年她有个儿子去年死了儿媳妇改了嫁留下一个孩子陈五奶奶就守着小孙子过日子很紧巴这孩子得了急惊风浑身滚烫鼻翅扇动四肢抽搐陈五奶奶正急得两眼发直陈泥鳅把十块钱交在她手里说赶紧先到万全堂磨一点羚羊角给孩子喝了再抱到王淡人那里看看！说着抱了孩子拉了陈五奶奶就走陈五奶奶也不知哪里来的劲跟着他一同走得飞快选自故里三陈有删改1下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是4分A.小说对陈泥鳅的描写没有浓重的刻绘而是寥寥数语轮廓井然栩栩如生收到了平中见奇的艺术效果B.陈泥鳅一辈子没少挣钱但他不置产业花钱散漫喝酒赌钱未曾留下积蓄也不考虑娶妻生子这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人C.作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民所叙之事亦是日常琐事但能令人感到他对底层人物的深切悯怀对凡俗人生的悠长感喟D.作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突生动传神地表现了人物的心灵与情感E.这篇小说的语言既追求生活语言的色香味活鲜令人感到清新自然又讲究文学语言的绝妙精洁雅读来韵味悠长2小说的首段是否可以删去为什么请结合全文简要分析4分3小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格请简要概括分析6分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分太阳·老人·少女【苏联】瓦西里·舒克申白天像是烧着明晃晃的大火草都干枯了踩上去沙沙作响到傍晚才有了凉意这时候一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁然后就向太阳凝望太阳正落到山后去傍晚时的太阳看上去又大又红老人一动也不动地坐着双手放在膝上——这是一双深褐色干枯的手手上的皱纹多得惊人他脸上也刻满了皱纹湿润的眼睛黯然无光他的颈项很细头也小但盖满了白发蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨有一天老人正这样坐着的时候听到背后有人说话您好老爷爷!老人点了点头一个少女在他身旁坐下她手里提着一只扁平的小箱子我给您画一张像可以吗少女问老人沉默了片刻他望着太阳眨动着微微发红的眼睑那上面已经没有睫毛了我如今可不好看了他说为什么少女有些茫然地说不您很美老爷爷而且还有病少女对老人看了很久然后她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说您很美老爷爷真的老人淡淡地笑了笑既然这样那你就画吧!少女打开了箱子老人一直望着太阳少女画着她从侧面仔细端详老人的面容多好的太阳啊!老人低声地赞叹说怎么好少女不懂它多大啊!你看那河水多好看对面岸边的太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去后来太阳完全隐藏到山脊后面了一束鲜艳的金光投在淡绿的天幕上太阳落下去了老人叹息说少女把画纸叠好放进箱子他们就这样__了一会儿谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音您明天到这里来吗老爷爷她问老人来他答应道少女站起身到村里去了老人又坐了一会儿也走了他回到家里在炉子旁边他那个小角落里坐下他默默无言地坐着儿子下工回来时总是疲惫不堪百事都不顺心的样子儿媳妇也总是带着气孙子都已长大进城去了家里没有他们冷清得很大家坐下来吃晚饭他们给老人把面包捏碎和到牛奶里他挨在桌子边喝着小心翼翼地不让勺子碰到盘子生怕弄得太响大家都不说话第二天傍晚老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁少女匆忙地画着老人一面望着太阳一面说以前我当木工活儿总是挺多几个儿子也都是木匠打仗的时候死了四个剩下两个现在我跟一个儿子过他叫斯捷潘万卡在城里住是一个工地上的主任他有信来说生活不错他们来这里做过客我有许多孙子他们都喜欢我现在都分散在各个城市里少女在画老人的双手她画了又涂涂了又画心情很急迫也很激动生活很艰难吧她问道好像没听见老人的话什么艰难老人很惊讶我活得挺好呀!现在轮到少女惊讶了为老人的安详和平静太阳又落到山后去了天边又悄悄燃起红霞明天是阴雨天老人说少女看了看明朗的天空为什么我浑身酸疼你明天来吗老爷爷不知道老人没有立刻回答不知怎么回事浑身都疼老人站起身沿着小路上坡了少女望着他的背影一直等他折进小巷他走得很慢低头看着脚下的路少女忽然产生一个奇怪的猜想她仿佛觉得老人是个盲人第二天老人没到河岸边来少女独自坐着想念着老人他的一生是那样简单那样平常而其中又含有某种不简单不平常的东西太阳是平平常常地升起平平常常地落下少女想道但难道这是平平常常吗于是她长久地审视着自己的画忧伤起来老人第三天第四天都没有来少女于是去寻找他的家她找到了院子里一个身材高大年近五十的男人正在台子上刨松木板请问有位老爷爷是住在这里男人仔细而又有点奇怪地打量她原来在男人说我这不正在给他做棺材嘛少女惊愕地张开了嘴男人又低下头来刨木板请问他是盲人吗少女沉默了许久说是瞎子瞎了很久吗十年了怎么没什么少女走出院子她靠着篱笆哭了不过又觉得自己好像在不知不觉中长大了1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.太阳·老人·少女作为文章的题目简练醒目富有象征意义耐人寻味B.文末少女听说老人逝世的消息后悲痛地哭泣她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完C.小说开篇运用细节描写刻画老人的肖像寥寥数语生动形象地凸显了生命的沧桑与辛劳D.文中插叙老人的家庭生活境况突出经历了战争之后饱受创伤的人民逐渐过上了较好的生活E.本文语言绮丽平中见奇看似平淡的描写却蕴含着丰富的意味给读者留下想象回味的空间2在小说中多次出现的太阳对人物形象的刻画有哪些作用请简要分析6分3小说结尾才交代老人是个盲人作者这样写的用意何在请简要赏析6分4请结合全文探究这篇小说的丰富意蕴8分
阅读下面的作品完成后面的题夜色下的玫瑰女人家有个不大的院落院落里盛开着娇艳的玫瑰花她的丈夫为救一个落水儿童永远地离开了她她本是一挡车女工现在厂里说垮就垮了居家过日子柴米油盐针头线脑儿哪儿都离不了钱女人把日子过得捉襟见肘她还有个上小学的儿子正是长个头的时候菜也好汤也好女人总想做的可口些世上的好事只能想做起来可就不那么顺手了有热心肠的邻居给女人介绍了个丧偶的男人好说歹说女人总算是跟人家见了面人还说得过去会一手好油漆手艺男人说话也直来直去我没啥呼风唤雨的大能耐但我会把你和儿子当做我的亲人不会再让你为吃喝花钱的小事劳心就是了花钱也是小事女人想有手艺的人说话就是跟没手艺的人说话不一样回来后邻居问女人到底是啥意思说出来好给人家回个话儿女人说让我想想让我想想女人其实早就早想好了能有个人来帮衬着把儿子养大还能陪她说说话这比什么都好女人不显山不露水地把这件事透给了儿子当时儿子正在吃饭一听这话小脸一下子就急成了紫茄子儿子问那我要叫这个人爸你不想叫就叫他叔叔好了他算哪路英雄要到咱家来管着我我不喜欢陌生人来咱家指手画脚儿子摔了筷子眼泪婆娑地拎着书包上学去了女人手里拿着一样东西出了门那是件很好看的丝织披肩是那个男人让邻居转送给她的女人敲开邻居家的房门把那件艳丽华贵的披肩塞到了那位热心的大姐手里女人没说儿子不原意女人说我想等几年再说邻居家的大姐问等到人老珠黄吗女人垂了头女人再抬起头时眼里就有了雾一样的东西女人仍去做钟点工做一天就给一天钱不做就没有一分钱有时一连几天都没有人找她做钟点工有时十天半月也没有人找她女人就这样靠断断续续做钟点工的钱来打发紧紧巴巴的日子那件披肩又被邻居家的大姐送了回来大姐说你看看你看看多知疼知热的一个男人人家回了话儿说不成也没啥留下做个念想吧女人闲下来时就会从衣柜里拿出披肩看呀看女人一次也没有舍得披在身上女人每次端详完披肩时样子都是痴痴的那段时间老师传过话来说儿子最近上课时精力不集中现在初中生早恋是最让老师头疼的事情女人跟往常一样做给儿子吃洗给儿子穿儿子也没有什么不对头的地方该上学上学该做作业做作业到了夜深人静的晚上儿子神神秘秘在写什么女人一走近儿子跟前儿子就又捂着又盖着不让母亲看女人只好说些弦外有音的话给儿子听无非是劝儿子把心思用在学习上儿子倒也懂事母亲说什么他就点头应承下什么可等母亲转向离去了他就又神神秘秘地写个没完没了老师第二次来找女人时说有同学反映常给邻班的一个女同学写求爱信而且两人来往密切躲在走廊里说个不停女人是个做事沉得住气的人可这次真有点儿坐不住了她牢牢地记下了那个女同学的名字她不想先找儿子来谈这件事她想只有先和那个女学生多接触几次才能再来做儿子的工作男女之事妇人多多少少是懂的女人更不想把这事在学校里闹得沸沸扬扬她等女学生下午放学后约女学生到学校外的公园里坐坐可是女人在横穿马路时因心里装着事儿心思就不那么专注竟被迎面而来的一辆大卡车撞倒在地倒下了就再没起来那天儿子去参加一个数学比赛回家时天就快黑了家里空荡荡的母亲不在家儿子以为母亲是去做钟点工一边写作业一边静静地等母亲回来等呀等一等不来二等不来他和那个邻班的女同学说好的今晚邻班的女同学要来看那条披肩儿子把母亲在家常看披肩的事还有母亲每次看完披肩失魂落魄的样子都描绘得有声有色他要先把这些写出来感动这位女同学然后求女同学帮忙告诉她那位油漆手艺的父亲他的一条披肩一直被一个女人完好地保存着儿子希望女同学的父亲和自己的母亲结百年之好每当儿子看到母亲生病时孤苦伶仃的样子就有些后悔当初不该阻挡母亲嫁人儿子一个人坐在院落里夜风把院落里的玫瑰花轻轻地摇落袅袅娜娜飞到儿子手里那条披肩上一片又一片12.文中开头和结尾都写到玫瑰这里的玫瑰花有什么意蕴有什么作用?请简要说明4分⑴2分⑵2分13.这篇小说运用了误会法请分析情节上构成误会的过程4分14.这篇小说很善于运用多种人物描写手法来发掘人物的精神世界试举例分析6分15.说说你对小说中母亲最终没有改嫁这件事有什么看法6分
阅读下面的作品完成小题血脉中的回声我的祖父是一个爱读三国演义的人他是一个略识文字的农民读过几年私塾可是后来却成了一个乡村屠户一个与时局毫无关联的乡村手艺人祖父天生是个军人坯子生得膀粗腰圆体型彪悍威武俨然古籍里的壮士祖父成长的年代正是乱世军阀混战中原大地狼烟四起故乡亦是一块烈士喷血的战场祖父一直梦想从军却一直没有做成军人他曾经两次投奔军营第一次他走到红军正在招兵买马的镇上还穿了几天军服可还没有走上战场身体一直像牛一般壮实的祖父竟然莫名其妙地生了一场大病他被送回了故乡第二次祖父走了几十里路去投奔红军可正遇上军营已按计划招满了人暂时又没有足够的粮草养活更多的人花光了盘缠的祖父和乡亲无奈只好返回故乡从此娶妻生子种地杀猪直到终老行伍参军的梦想破灭以后祖父托人买了一套三国演义花了三块半银元这对他来说是一笔不菲的开支至今依然健在的祖母每说到这事就愤愤然这老棺材！遥想上世纪三四十年代一盏昏黄的煤油灯下我那年轻的祖父劳作之余床上披衣坐起拿起其中的一卷小心打开昨夜折叠的地方又开始了对三国演义的阅读满纸的烽烟四起而深夜展读的祖父如坐拥江山的君王所有的文字都化为英雄和美人城池和兵马刀枪剑戟和时运玄机屋内半夜沁凉而纸上正与马超厮杀的许褚裸露的背上热气腾腾窗外雨声潺潺而书中喊杀声震天身边的祖母在睡梦中发出了一声不满的嘟囔声而祖父用手沾了点儿口水把书翻到了又一页窗外天色微明而祖父依然沉浸于掌上的春秋毫无睡意在上世纪三四十年代几欲颓败的中国乡村故乡的一幢老宅子里祖父享受着浩大的精神盛宴与千年前的英雄风云际会这个满怀凌云壮志却时运不济的年轻农民他现实中未竟的梦想在书中得以一一实现凭着一套三国演义祖父的日常生活变得无比生动起来我仿佛看见灯光下祖父嘴角毫不自知的笑意他满是血丝的眼睛变得无比光亮而现实中命运对祖父的捉弄远没有结束__爆发太祖父被定为地主而气绝身亡而祖父则被五花大绑跪倒在全村人的面前带刺的篾片一次又一次抽打在他被剥光了衣服的脊背上他宽阔的脊背顿时血肉模糊周围振臂高呼声震天而祖父一言不发人们突然发现当年那个血性汉子瞬间变成了一个打不还手骂不还口的可怜虫祖父对所有人的辱骂都逆来顺受哪怕对三岁的孩子都笑脸相迎就这样他隐忍地活着而此时唯一能给祖父带来安慰的恐怕就是他年轻时候日日阅读的三国演义听祖母讲起他有时整夜整夜地阅读三国演义风吹动着眼前的煤油灯灯光危险摇荡床前祖父的阴影沉重如山他被鞭挞过的脊背隐隐作痛他把头再一次地投进三国演义的纸页中在祖母的描述中祖父一直沉默寡言终于在七十年代末祖父把全家带到了安全地带经过长达十数年的忍气吞声祖父晚年脾气变得暴烈无比他的意识里似乎总有一个远比他强大的对手他想打败他而他根本看不见对手到底在哪里他的焦躁和暴烈即由此而来但祖父疼我他面对我时的眼神里总是充满了他难得的慈爱他还给我讲三国演义只见张飞倒竖虎须圆睁环眼手持蛇矛立马于桥上厉声大喝‘我乃燕人张翼德也谁敢与我决一死战！’声如巨雷欲知后事如何且听下回分解一个个平常的夜晚在祖父拿腔拿调的声音中陡然变得充满悬念意味深长黑夜之中听着祖父的鼾声我睁大着眼睛对遥远的历史充满了向往几年前我在老家的柜子里翻到了那剩下的六本三国演义经过时间的浸淫濡染都成了酱色一些页码还保留了祖父当年的折痕揭开有簌簌的脆响我双手捧着这六本三国就像捧着一件圣器一件传世的珍宝曾经几次差点梦见祖父我看到了他的背影身体依然魁梧彪悍正向前疾步行走正是我少年见到的模样我在梦里拼命喊他他总不肯转身我的喊叫声越发凌厉可祖父越走越远转瞬不见在梦里我绝望地哭了醒来满脸全是泪水我索性披衣坐起任凭泪水在__中横流今夜我又想起我的祖父了我小心翼翼翻开六本残本三国演义以此感应祖父的魂魄在字里行间寻找他辗转的轨迹祖父——我轻轻地唤了一声我顿时听见了我的血脉中传来巨大的回应声13.请概括我的祖父的形象特点并简析6分14.请赏析文中画线的句子4分15.为什么说这套三国演义像一件圣器一件传世的珍宝请结合全文进行分析6分16.对本文的标题有人认为应改为三国演义之祭更妥也有人认为还是原标题好你的意见如何请做探究分析4分
阅读下面文字完成后面题目25分回家朱道能日暮时分他终于赶回了家乡村口的小商店早早亮起了灯光有几个乡邻在说着闲话见了他都一脸热情地招呼着他立即放下大包小包连连回应一一敬烟刚唠了几句爹来了回了爹的话永远是那么简明然后就去提地上的行李有人对他说你爹都来瞄几趟了也有人对他爹说养儿不要多一个顶十个呀——老哥好福气哟爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑回到家把脸一洗娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来一看这酒他愣了一下去年春节前妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒初一给领导拜年拎去了两瓶可一看领导家的酒柜就又悄悄拎了回来后来这酒就送了岳父两瓶客户四瓶朋友来家喝了一瓶余下这一瓶回老家时塞进了提包他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲也尝尝这百元佳酿的滋味娘说这酒你爹稀罕着哩过生日时都舍不得拿出来喝一口爹打开酒盖先给他倒满然后给自己满上端起来和儿子轻轻一碰仰起脖子一饮而尽他心头一热为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰于是他也一饮而尽娘嗔怪道瞧你爷俩慢点喝跟谁抢呀吃菜吃菜就这样杯来盏去一瓶酒很快去了大半他说爹你少喝点娘说老头子身体不好别逞能了爹说没事又是一杯酒见底了爹也醉了他扶起爹爹的头就软软地靠在他肩上这一瞬间他才突然发现儿时印象中无所不能的父亲竟然如此的瘦小羸弱他几乎是搂抱着把爹放在了床上爹的手还一直抓着他的胳膊嘴里还含糊不清地絮语着他拉过被子把爹的手轻轻塞进被窝出来时娘已经收拾好饭桌有杯茶热气腾腾地等着他娘说你爹是高兴啦他点点头你爹是高兴啦娘又重复了一遍你们寄回来的纸片片可给你爹长脸了纸片片他愣住了娘说就是那啥那啥便转身进屋拿出一个包解了一层又一层露出的是——一张明信片他想起来了那是春节前儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片说是要完成感恩的家庭作业他说算了吧你爷奶都不识字寄回去了也没有用儿子说不嘛老师说一定要寄的于是他就替儿子写地址在写溡河村时还一时想不起溡字是不是应该有个三点水有多少年没有给父母写信了呢仔细想想应该追溯到上大学的时候了他看儿子一笔一画地写道祝爷爷奶奶春节愉快身体健康！他见下面还有大片空白就提笔续了一句祝爹妈笑口常开健康长寿！儿子见了又拿起笔递给妻子妈妈你也写一句于是妻子也写了一句然后儿子交到学校统一寄发了如果不提起他早已忘记了这张纸片片了他端起茶杯猛喝了一口却烫得直吐舌头娘还在说这张纸片片邮递员就送在村口商店里好多人都看了说不是一家人不进一家门儿子孝顺孙子乖媳妇也懂得礼数你爹才没有出息呢跟俺一样是个大字不识的睁眼瞎却没事捧着这个纸片片左瞅瞅右瞄瞄的说着娘就笑出了声他也跟着笑肌肉却有些僵硬前几天你爹还说呢掰个指头算一算冰冰有五年没回了蛋蛋也有三年没回了娘总有说不完的话题他立即道原来是准备回的冰冰单位要临时值班孩子也要上补习班说这话时他感觉脸在发烫娘也立即说知道知道你爹还说了你以后也不要年年回了爹妈知道你们在城里的难处喝口凉水都要花钱买回来一趟这七大姑八大姨的你不容易啊说到这里娘的眼圈突然红了你爹娘没有啥本事出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节给俺们寄个纸片片啥的就行了省俩钱儿好给咱的蛋蛋上大学他鼻子一酸说娘你别这样说顿了顿又大声道跟俺爹说明年过年我们全家一定回来！在里屋爹的鼾声正响选自天池2009年第9期有删改14.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章语言多用口语质朴自然小说多处描写人物对话既能揭示人物的心理又能彰显文章的主旨B.文章使用语言描写心理描写细节描写等多种手法刻画人物还多处使用修辞手法C.在他与儿子蛋蛋的对话中我们知道他大学毕业后就没给父母写过信了不写信的原因是父母不认字D.爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑一句通过对人物的外貌描写表现了父亲内心的自豪与幸福折射出父亲内向的性格特征E.文章写娘转身进屋拿出一个包包里装着明信片解了一层又一层的细节描写表明了爹娘珍视的程度也是对儿孙爱的程度15.文章开头写乡邻们的话语有什么作用6分16.简要概括母子谈论明信片时我的心理变化过程6分17.有人说这篇小说的主旨是赞美父母对子女的理解和关爱也有人说主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情结合文章谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面题老少二人都赤着上身各自拎了一条木棍探路这正是说书的旺季老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走老瞎子心里算定弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了说不定就在前面的野羊坳老瞎子说书开头常是这么几句自从盘古分天地三皇五帝到如今有道君王安天下无道君王害黎民轻轻弹响三弦琴慢慢稍停把歌论歌有三千七百本不知哪本动人心于是听书的众人喊起老的要听董永卖身葬父小的要听武二郎夜走蜈蚣岭女人们想听秦香莲这是老瞎子最知足的一刻他不慌不忙地喝几口水待众人的吵嚷声鼎沸便把琴弦一阵紧拨唱道今日不把别人唱单表公子小罗成或者茶也喝烟也吸唱一回哭倒长城的孟姜女满场立刻鸦雀无声这天晚上在野羊坳说书书正说到紧要处——罗成回马再交战大胆苏烈又兴兵苏烈大刀如流水罗成长枪似腾云好似海中龙吊宝犹如深山虎争林又战七日并七夜罗成清茶无点唇老瞎子把琴弹得如雨骤风疾字字句句唱得铿锵小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑却心猿意马手底下早乱了套数野羊岭上有一座小庙离野羊坳村二里地师徒二人就在这里住下小瞎子蹶着屁股烧火老瞎子坐在一旁淘米凭着听觉他能把米中的砂子捡出老瞎子终于开了腔听我一句话保准对你没坏处以后离那妮子远点儿一早起小瞎子病了一连好几天老瞎子无论是烧火淘米还是给小瞎子挖药煎药总想那张药方和琴弦弹断最后一根就可以去抓药了然后就能看见这个世界他无数次爬过的山无数次走过的路无数次感到过温暖和炽热的太阳梦想着的蓝天月亮和星星心里总在说我非要最后看一眼不可晚上仍一个人到野羊坳去说书终于弹断了最后一根琴弦他几乎是连跑带爬地上了野羊岭回到小庙里明天我就去抓药你就先留在这儿我用不了十天就回蛇皮剥开了老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿也有了几分肃穆你师爷一辈子才冤呢他本能弹够一千根可他记成了八百要不然他能弹断一千根天不亮老瞎子就上路了回到野羊坳时已经是冬天小瞎子已经走了些日子村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天老瞎子心里便一切全都明白若不是还想着他的徒弟老瞎子就回不到野羊坳那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸请了多少个识字而又诚实的人帮他看人人都说那果真就是一张无字的白纸您别死再活几年您就能睁眼看一回了说这话时他还是个孩子他师父久久不言语最后说记住人的命就像这琴弦拉紧了才能弹好弹好了就够了在深山里老瞎子找到了小瞎子师父您现在看得见了小瞎子伸手去摸师父的眼窝老瞎子把他的手抓住记住得弹断一千二百根一千二把你的琴给我我把这药方给你封在琴槽里老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子一老一少一前一后两顶发了黑的草帽起伏躜动匆匆忙忙像是随着一条不安静的河水在漂流无所谓从哪儿到哪儿去也无所谓谁是谁选编自史铁生的命若琴弦有删节1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.作者在第4段写老瞎子的听觉意蕴丰富既说淘米也说管教徒弟还在结构上暗联着小说前后的情节B.小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动目的是用刻画老瞎子的感人至深的艺术形象C.琴槽里的纸条本是一张无字的白纸可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方还代代相传流毒深远D.小说末段运用了概括和象征的手法高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态表达了作者对人生的感悟与探索E.这篇小说以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气2小说的第2自然段在全文中的作用是什么请简要分析6分3小说中的老瞎子有哪些特征请简要分析6分4这篇小说的题目叫命若琴弦结合小说的主旨与情节等方面联系现实谈谈你对题目命若琴弦意蕴的理解8分
阅读下面文字完成后面的题别让工作二十四小时在线深圳36岁的IT男张斌被发现猝死在公司租住的酒店马桶上面怀疑和过度劳累有关浙江女白领连续加班一周感冒两天后心跳骤停年近33岁的东莞工程师刘先军猝死在出租屋内3天后才被发现其中据媒体报道张斌作为项目负责人经常加班到凌晨有时甚至到第二天早上五六点上午又照常上班年轻的生命匆匆逝去令人惋惜事件的全貌虽有待进一步厘清但由此引发的对过劳死的关注让不少上班族感同身受随着产业结构的调整第三产业蓬勃发展成为带动就业的大户与之相伴的就是脑力劳动者大幅增加不同于传统意义上的体力劳动现在不少上班族的工作往往没有上下班的明显界限尤其随着无纸化移动办公的推广办公地点可以在单位可以在家里工作时间更加灵活很多人都感觉累不是修路砍大树的累是心累其实这就是过劳不是在严寒酷暑中凿山填海多是在废寝忘食中灯枯油尽以前办公效率低一个星期只能办一件事今天办公效率高一天能办7件事如果工作总量等于工作时间乘以工作效率那么就算时间不变效率提高了工作总量也增加人还是那个人当然更累过劳是在潜移默化中摧残健康表面可能看不出来实际上免疫力已经下降鼠标手青光眼腰椎疼这些都是过劳的警钟但是对于加班加点熬夜透支等潜伏在身边的过劳现象我们往往因为习惯成自然大家都这样而不以为意放眼全球过劳死是一种世界性的现象美国日本英国等国都有过劳死的相关数据和法律法规可我国目前劳动法规中并没有这个概念但员工的死亡受伤害应由企业等用人单位承担责任的不该只有工伤和职业病两种为此职业病的外延应当扩张劳动保护应该升级无论是观念还是立法比如能否把过劳死作为视同工伤的一种情况予以处理能否将职工的过劳状态像职业病那样纳入劳动保障的范围这需要建立具体的考察标准比如加班时间工作强度等以此作为判断是否过劳的依据只有这样才可以倒逼用人单位切实保障员工的休息权对于员工个人来说身体是自己的要想为祖国健康工作50年得掌握好工作节奏透支健康不是明智之举别让工作24小时在线——摘自人民日报2015年04月08日有删改5.下列关于过劳死的表述不符合原文意思的一项是3分A.过劳死是随着产业结构的调整第三产业蓬勃发展脑力劳动者大幅增加而出现的不少上班族办公时间地点灵活多变随意地加大了工作强度而造成劳累过度B.过劳是心累不同于传统意义上的身体累它在潜移默化中摧残健康表面上看不出来实际上免疫力已经下降严重的就会成过劳死C.过劳死是一种世界性的现象一些发达国家有过劳死的相关数据和法律法规如日本美国英国而中国目前劳动法规中却没有过劳死的概念D.过劳死已经引起了不少上班族的关注它的前兆有可能是鼠标手青光眼腰椎疼如果出现了这些现象最好不要熬夜透支了6.下列表述与原文内容不符合的一项是3分A.现在的上班族没有上下班的界限对加班加点熬夜透支的现象习以为常容易造成过劳而死B.文中所说的过劳是就脑力劳动而言现在虽然工作效率提高了但工作总量也在增加因此容易在废寝忘食中油尽灯枯C.由于现代社会工作压力和生活压力增大人们往往对过劳现象不太注意白领们甚至在不经意间已经积劳成疾D.我国一些年轻的生命因过劳而逝去令人惋惜但令人更为痛惜的是过劳死还没有引起相关部门的足够重视7.根据全文及推断下列表述错误的一项是3分A.当前我国经济产业结构调整企业随意延长工作时间加重工作任务导致人们超负荷地工作身体透支现象常有发生B.作为劳动监察部门要切实负起监管责任监督用人单位保障员工的休息权如此从长远计也可为国家间接地提高劳动效益C.我国政府应该完善劳动法规对过劳死建立具体的考察标准学习借鉴先进国家的做法唯其如此才能保证用人单位切实保障员工的休息权D.为祖国健康工作50年对于劳动者来说只要树立健康的劳动理念掌握好工作节奏就不会有过劳的危险了
三文学类文本阅读25分11阅读下面的文字完成1～4题25分陈小手汪曾祺我们那地方过去极少有产科医生一般人家生孩子都是请老娘什么人家请哪位老娘差不多都是固定的一家宅门的大少奶奶二少奶奶三少奶奶生的少爷小姐差不多都是一个老娘接生的老娘要穿房入户生人怎么行?老娘也熟知各家的情况哪个年长的女佣人可以当她的助手当抱腰的不须临时现找而且一般人家都迷信哪个老娘吉祥接生顺当——老娘家供着送子娘娘天天烧香谁家会请一个男性的医生来接生呢?——我们那里学医的都是男人只有李花脸的女儿传其父业成了全城仅有的一位女医人她也不会接生只会看内科是个老姑娘男人学医谁会去学产科呢?都觉得这是一桩丢人没出息的事不屑为之但也不是绝对没有陈小手就是一位出名的男性的妇科医生陈小手的得名是因为他的手特别小比女人的手还小比一般女人的手还更柔软细嫩他专能治难产横生倒生都能接下来他当然也要借助于药物和器械据说因为他的手小动作细腻可以减少产妇很多痛苦大户人家非到万不得已则不会请他的中小户人家忌讳较少遇到产妇胎位不正老娘束手老娘就会建议去请陈小手吧陈小手当然是有个大名的但是都叫他陈小手接生耽误不得这是两条人命的事陈小手喂着一匹马这匹马浑身雪白无一根杂毛是一匹走马据懂马的行家说这马走的脚步是野鸡柳子又快又细又匀我们那里是水乡很少人家养马每逢有军队的骑兵过境大家就争着跑到运河堤上去看马队觉得非常好看陈小手常常骑着白马赶着到各处去接生大家就把白马和他的名字联系起来称之为白马陈小手同行的医生看内科的外科的都看不起陈小手认为他不是医生只是一个男性的老娘陈小手不在乎这些只要有人来请立刻跨上他的白走马飞奔而去正在呻吟惨叫的产妇听到他的马脖子上的銮铃的声音立刻就安定了一些他下了马即刻进了产房过了一会儿有时时间颇长听到哇的一声孩子落地了陈小手满头大汗走了出来对这家的男主人拱拱手恭喜恭喜!母子平安!男主人满面笑容把封在红纸里的酬金递过去陈小手接过来看也不看装进口袋里洗洗手喝一杯热茶道一声得罪出来上马只听见他的马的銮铃声哗棱哗棱走远了陈小手活人多矣有一年来了联军我们那里那几年打来打去的是两支军队一支是国民革命军当地称之为党军相对的一支是孙传芳的军队孙传芳自称五省联军总司令他的__就被称为联军联军驻扎在天王庙有一团人团长的太太谁知道是正太太还是姨太太要生了生不下来叫来几个老娘还是弄不出来这太太杀猪也似的乱叫团长派人去叫陈小手陈小手进了天王庙团长正在产房外面不停地走柳见了陈小手说大人孩子都得给我保住保不住要你的脑袋!进去吧!这女人身上的脂油太多了陈小手费了九牛二虎之力总算把孩子掏出来了和这个胖女人较了半天劲累得他筋疲力尽他移里歪斜走出来对团长拱拱手团长!恭喜您是个男伢子少爷!团长呲牙笑了一下说难为你了!——请!外边已经摆好了一桌酒席副官陪着陈小手喝了两口团长拿出20块大洋往陈小手面前一送这是给你的!——别嫌少哇!太重了!太重了!喝了酒揣上20块现大洋陈小手告辞了得罪!不送你了!陈小手出了天王庙跨上马团长掏出手枪来从后面一枪就把他打下来了团长说我的女人怎么能让他摸来摸去!她身上除了我任何男人都不许碰！你小子太欺负人了!日他奶奶!团长觉得怪委屈1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.小说开场交待了当地特有的风俗和请老娘的种种讲究充分的展示了当地的社会环境具有鲜明的地方特色既为陈小手的出场做了铺垫也为他的悲剧命运埋下伏笔B.在很少人家养马的水乡陈小手特地养了一匹浑身雪白无一根杂毛的走马行医表明陈小手想用翩翩公子的形象抵消人们对他只是一个男性老娘的偏见C.陈小手接完生后总要向主人道一声得罪这既是收受酬金的客套话也反映出陈小手对一个男性妇科医生身份尴尬的认同D.括号里一句谁知道是正太太还是姨太太意味深长它表达了作者对团长的冷漠与不屑杀猪也似的乱叫让作者的情感渐渐从冷漠上升到厌恶E.小说中团长既摆酒席宴请陈小手又封他二十块现大洋可最后却又一枪把他从马上打下来可见团长心里存有两笔账救人该赏碰了自己的女人该死也反映出团长是一个原则性强赏罚分明的人2小说中陈小手这一形象有什么特点请结合文本简要分析6分3陈小手男性妇科医生这一身份的设定在小说中有什么作用请简要概括6分4有人认为陈小手的主人公不是陈小手而是团长请结合小说的矛盾冲突主旨谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成下题共22分董师傅游湖宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了做起活儿来得心应手若让那些教师们来说已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗无论是教学楼办公楼教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上还有他做的几扇雕花窗户雕刻十分精致那是他的杰作董师傅精通木匠活儿也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解他的知识可能聘他为业余园林鉴赏家其实他自己也不了解一年年花开花落人去人来教师住宅里老的一个个走了学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见得多了也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安挣的钱足够用了日子过得很平静校园里有一个不大的湖绿柳垂岸柳丝牵引着湖水湖水清澈游鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具便来湖边大石上闲坐点上一支烟心静如水十分自在不知为什么学校里的人越来越多校园渐向公园靠拢每逢节日湖上亭榭挂满彩灯游人如织一个五一节董师傅有一天假他傍晚便来到湖边看远处楼后夕阳西下天渐渐暗下来周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来照得湖水通明他最喜欢那座塔一层层灯光勾勒出塔身的线条他常看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对也许灯太亮了他并不多想也不期望他无所谓有人轻声叫他是前日做活儿那家的女工是他的大同乡名唤小翠她怯怯地说奶奶说我可以出来走走现在我走不回去了董师傅忙灭了烟站起身说我送你回去想一想又说你看过了吗小翠仍怯怯地说什么也没看见只顾看路了董师傅一笑领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走走到一座小桥上指点说从这里看塔的倒影最好通体发光的塔在水里也发着光小翠惊呼道还有一条大鱼呢！那是一条石鱼随着水波荡漾似乎在光辉中跳动又走过一座亭子那是一座亭桥从亭中可以环顾四周美景远岸丁香连翘在灯光下更加似雪如金近岸海棠正在盛期粉嘟嘟的花朵挤满枝头好不热闹亭中有几幅楹联他们并不研究董师傅又介绍了几个景点转过山坡走到那座仿古建筑前特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞叹不已对雕花窗户没有评论董师傅也不在意只说不用多久你就惯了就是这地方的熟人了大家都是这样的他顿了一顿又说可惜的是有些人整天对着这湖这树倒不觉得好看了俩人走到校门口董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍慢慢走一个卖花的女孩跑过来向他们看了看转身去找别人了不多时小翠说她认得路了董师傅叮嘱小翠冰棍的木棒不要随地扔自己转身慢慢向住处走去他很快乐8.这篇小说的主要情节是什么4分9.概括小说中董师傅这一人物形象6分10.按照下面的要求分析这篇小说中的表现手法6分1董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写有什么作用2从修辞手法的角度对文中画线句子的景物描写进行赏析11.这篇小说意蕴丰富给人以多方面的启迪请结合作品对下面问题进行探究6分文末说他很快乐请举例说明董师傅快乐的缘由说出两点即可
11.阅读下面的文字完成1～4题25分清刘建超基德老汉病了病得不轻村里人来看望他说叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头不用了娃要招呼好多事忙呐村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头这个老倔头硬说自己的娃在省城做大官呢都这劲儿了还嘴硬哩俺清风娃在省城做大官呢这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了街坊邻居遇到个啥作难的事这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来谁都知道基德的娃是在外地可从没有听说他的娃当啥大官这个穷乡僻壤的村里当官的只有一个就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长村里人都知道狗毛的官大因为狗毛每次回村都开个铁壳子车给村里人发长长的带把儿的烟基德老汉的话不是没人信过那年县里化肥脱销村里人眼瞅着田里的苗施不上肥急得牙根子上火基德老汉一句俺清风娃在省城做大官呢的话惹恼了村委主任老爹你就别添乱子了你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来看看人家狗毛家的地早上了肥了基德老汉就背了个包搭车去了省里三五天过去还真拉回一车尿素价钱高了可田不等人肥用了闲话也有了还说娃在省里当啥官呢连平价化肥都搞不到基德老汉解释说俺娃说尿素上着比化肥好呢庄稼人不愿意听庄稼人图的是实惠基德老汉每年地里活闲的时候就背着杂粮去省城娃家里住些天回村里也给大家带些各种各样的吃食村里人就问你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说俺娃不吸烟说吸烟不健康村里人又问你娃也不捎点儿好酒基德老汉说俺娃也不喝酒娃媳妇说了喝酒也不健康村里人就撇嘴了那烟酒都不健康国家卖它做啥基德老汉也答不上来纳着鞋底子的媳妇们就问城里住得好好的急着回来做啥基德老汉说城里咱乡下人住不来上楼下楼都关在个铁壳子里忽悠得人头晕地上铺着实木块油光光的直想打跟头进屋还要换鞋七老八十的人喽娃媳妇还逼着喝酸奶年轻人逗趣地说吹牛吧你娃清风要是个大官肯定也坐那铁壳子车叫你娃开铁壳子车送你回来基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的基德老汉说在城里两天就待腻了对清风娃说俺要回村呢娃说去打火车票俺说火车坐着头老晕娃说那就打汽车票俺说汽车开不到村里爹老了腿脚不利索了呢你就用你成天坐的那种小车把俺送回去村里人都惦记着呐娃没说二话打个电话就要来车瞧瞧排场不红颜色娃说吉利基德老汉脸上堆满了欣慰一青年围着车转了一圈认出了车上印的字老爹你坐的是出租车要花大价钱雇呢基德老汉说俺一个子儿也没掏那是你娃给掏的呗问问师傅从省城到咱村得多少钱开车师傅伸出手指头比画了个八字恁贵八十块钱基德老汉瞪圆了眼睛八十块钱?哈哈八十块钱只能摸摸给了八百我还不愿跑呢回去得赶夜路呢基德老汉张大了嘴巴像一下子矮了许多见到大人小孩都低着头从此不再说娃在省城做大官的话了村里遇上了干旱地里的庄稼都蔫了村主任急得满嘴起泡村主任来找基德老汉老爹你娃不管当啥官能不能找找人帮咱村里打几眼井啊主任交代的事就是天大的事基德老汉就进城找清风娃没待两天就回来了村主任问打井的人来了没有基德老汉说清风娃说了这旱是全省旱要那啥统筹解决村主任说屁等到统筹咱全村人都喝西北风了基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱娃说了让咱自己先打井干着这是娃自己的五万块钱你干不干干全村人砸锅卖铁也得打井抗旱基德老汉病了病得不轻迷糊中的基德老汉嘴里念叨着井水基德老汉去了清风娃从省里回了村第二天村里来了一排溜大车小车有省里市里县上的村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢管着全省人的吃喝拉撒清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久基德老汉的坟前摆放着几个大碗碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.村里人来看望病得不轻的基德老汉并向老汉提出叫清风娃回来看看因为大家看到基德老汉的病很严重了B.俺清风娃在省城做大官呢这话惹恼了村委主任是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题C.基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同D.基德老汉之所以坐小汽车回来是因为大家不相信他说的儿子在城里做大官的话想以此来证明他没有吹牛E.村民们从来没有人相信过基德老汉的话是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎2基德老汉是一个怎样的人请简要概括和分析其性格特点6分3小说主要采用了哪些表现手法其效果如何请简要分析6分4小说为什么要以清为标题请结合全文谈谈你的看法8分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1～4题25分百万英镑马克·吐温一个豪华房间里坐着两兄弟这两位绅士忽发奇想假如一位有头脑又诚实的外地人落难伦敦举目无亲除了一张百万英镑的大钞一无所有而且他还没法证明这张大钞就是他的这样的一个人会有怎样的命运呢大哥觉得那人肯定会被抓住然后饿死弟弟却不以为然他说愿出两万英镑打赌就在这时沦落在伦敦街头破衣烂衫兜里只剩一块钱的我来了他们给我一个信封说打开便知他们的心意我走到看不见那所房子的地方打开信封一看里边装的是钱哪！我急不可待地撒腿就朝最近的小吃店跑一顿猛吃一直到肚子实在塞不下东西了我掏出那张钞票来展开只扫了一眼就差点昏倒五百万！乖乖我懵了盯着那张大钞头晕眼花想必足足过了一分钟才清醒过来突然我计上心来把那张大钞递到小吃店老板眼前老板以为我是故意打扮成这样来跟他开玩笑的说这点小钱不算什么我想什么时候结就什么时候结从小吃店出来我去找了那两兄弟想把事情问清楚把钱还给他们却被告知他们出远门了得一个月才能回来我把刚才那信封里的信抽出来信上说这笔钱借我用三十天不计利息这俩兄弟在我身上打了一个赌假如弟弟赢了我可以在他的职权范围内随意择一个职位我对那份美差浮想联翩期望值也开始上升不用说薪水肯定不是个小数目过一个月就要开始上班从此我就会万事如意了转眼间我感觉好极了看到一家服装店我想甩掉这身破衣裳可是不一会儿我又转了回来来来回回走了足有六趟终于我投降了还是进去了我问他们有没有顾客试过不合身的衣服伙计没搭理我只是朝另一个点点头另一个也不说话又朝第三个点点头第三个说这就来我等着他忙完了手头的事看他在一摞退货当中翻了一通挑出一套最寒酸的来这衣服不合身毫无魅力可言可它总是新的我迟迟疑疑地说要是你们能等两天再结账就帮了我的忙了现在我一点零钱都没带店员端出一副刻薄至极的嘴脸说哦您没带零钱说真的我想您也没带我以为像您这样的先生光会带大票子呢我火了我买得起就是不愿添麻烦让你们找不开一张大票他稍稍收敛了一点我可没成心出口伤人我们找得开我把那张钞票递给他他笑着接了过去那种无处不在的笑容笑里有皱笑里带褶一圈儿一圈儿的就像往水池子里面扔了一块砖头可是只瞟了一眼钞票他的笑容就凝固了脸色大变就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态这时老板过来看到底出了什么事那老板看了一眼便一头扎进一堆衣服里乱翻起来一边翻一边不停唠叨把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁！这个傻瓜！从来就没分清过谁是百万富翁谁是流浪汉啊我找的就是这件先生请把这些东西脱了都扔到火里去您赏我个脸穿上这件衬衫和这身套装合适太合适了！简洁考究庄重完全是王公贵族的气派！我表示满意往后的事你心里明白了吧我顺其自然想买什么就买什么买完了吆喝一声找钱！不出一个星期我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备在一家价格不菲的旅馆安顿下来日子过得阔气有排场我已经成了这个世界大都会的显赫人物我的思想简直是彻头彻尾地改造了不管你翻开哪份报纸无论是英格兰的苏格兰的还是爱尔兰的你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范从当小吃店老板得知我是一个百万英镑持有者时对我表现出的毕恭毕敬就可以看出来B.我一开始没想要占有那张百万钞票只是期望信中的承诺能够实现三十天后自己能重新过上普通人的生活C.本文讽刺了英国社会的拜金主义思想一针见血地点出了只认钱不认人的势利眼们如服装店的伙计在我拿出钞票前后的表现就大相径庭D.本文擅长以语言来表现人物的性格特点通过对服装店老板夸张的语言描写可以看出他是一个圆滑世故唯利是图的商人E.全文人物关系复杂故事情节也是一波三折故事结局也出人意料持有不明钞票的假富翁并未原形毕露居然堂而皇之地成为显赫人物2小说在刻画我这个人物形象时突出了哪些性格特征请简要分析6分3小说以赌局开篇有何用意请简要分析6分4有人建议把百万英镑改为百万富翁你认为哪个更合适请结合文本谈谈你的看法8分
三.文学类文本阅读11.阅读下面的文字完成1～4题25分青龙偃月刀何爹剃头几十年是个远近有名的剃匠师傅无奈村里的脑袋越来越少包括好多脑袋打工去了好多脑袋移居山外了好多脑袋入土了算一下生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋才够保证他基本的收入这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋何爹不愿趋时说年青人要染头发五颜六色地染下来狗不像狗猫不像猫还算是个人他不是不会染是不愿意染师傅没教给他的他绝对不做结果好些年青人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上何爹的生意一天天更见冷清我去找他剪头的时候在几间房里寻了个遍才发现他在竹床上睡觉今天是初八估算着你是该来了他高兴地打开炉门乐滋滋地倒一盆热水大张旗鼓进入第一道程序洗脸清头我这个头是要带到国外去的你留心一点剃我提醒他放心放心！建伢子要到阿联酋去煮饭不也是要出国他也是我剃的洗完脸发现停了电不过不要紧他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑你说他们到底是人剃头呢还是电剃头呢只晓得操一把电剪一个吹筒两个月就出了师就开得店那也算剃头更好笑的是眼下婆娘们也当剃匠把男人的脑壳盘来拨去耍球不是耍球和面不是和面成何体统男人的头女子的腰只能看不能挠这句老话都不记得了么我笑他太老腔老板劝他不必过于固守男女之防好吧好吧就算男人的脑壳不金贵了可以由婆娘们随便来挠但理发不用剃刀像什么话呢他振振有词地说剃匠剃匠关键是剃是一把刀剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷就因为关大将军的工夫也是在一把刀上过五关斩六将杀颜良诛文丑于万军之阵取上将军头颅如探囊取物要是剃匠手里没有这把刀起码一条光头就是刨不出来的三十六种刀法也派不上用场我领教过他的微型青龙偃月其一是关公拖刀刀背在顾客后颈处长长地一刮刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚让人十分享受其二是张飞打鼓刀口在顾客后颈上弹出一串花同样让顾客特别舒服双龙出水也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削月中偷桃当然是另一刀法意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮至于哪叱探海更是不可错过的一绝刀尖在顾客耳朵窝子里细剔似有似无若即若离不仅净毛除垢而且让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面来风气脉贯通和精血涌跃之际待剃匠从容收刀受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五腑六脏之浊气何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数开刀合刀清刀弹刀均由手腕与两三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花一把刀可以旋出任何一个角度可以对付任何复杂的部位上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看一套古典绝活玩下来他只收三块钱尽管廉价尽管古典他的顾客还是越来越少有时候他成天只能睡觉一天下来也等不到一个脑袋只好招手把笑花子那流浪崽叫进门同他说说话或者在他头上活活手提供免费服务但他还是决不焗油和染发宁可败走麦城也决不背汉降魏大概是白天睡多了他晚上反而睡不着常常带着笑花子去邻居家看看电视或者去老朋友那里串门坐人家从李白的床前明月光到白居易的此恨绵绵无绝期他诗兴大发时能背出很多古人诗作三明爹一辈子只有一个发型就是刨光头每次都被何师傅刨得灰里透白白里透青滑溜溜地毫光四射因此多年来是何爹刀下最熟悉最亲切最忠实的脑袋虽然不识几个字三明爹也是他背诗的最好听众有一段三明爹好久没送脑袋来了让何爹算着算着日子不免起了了疑心他翻过两个岭去看望老朋友发现对方久病在床已经脱了形奄奄一息他含着泪回家取来了行头再给对方的脑袋上刨一次包括使完了他全部的绝活三明爹半躺着舒服得长长吁出一口气贼娘养的好过呀兄弟我这一辈子抓泥捧土脚吃了亏手吃了亏肚子也吃了亏呵搭伴你就是脑壳没有吃亏我这个脑壳来世还是你的何爹含着泪说你放心放心光头脸上带着笑慢慢合上了眼皮像睡过去了何爹再一次张飞打鼓刀口在光亮亮的头皮上一弹弹出了一串花由强渐弱余音袅袅算是最后一道工序完成他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下那一定是人生最后的极乐1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.男人的头女子的腰只能看不能找理发不用剃刀像什么话呢等语言反映出何爹思想意识中也有着落后守旧的一面使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满B.第一段中说好些年轻人来店里看一眼发现这里不能焗油和梁更不能做负离子和爆炸工就打道去了镇上含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦崇洋媚外的不满C.文章中间部分极力描写何侈的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法作者用了刮弹铲削剔等一系列的动词表现了何侈剃头技艺的精湛一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化D.在小说最后一部分里作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作神态和语言进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超E.文章以自然朴实的语言真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑2何爹这一人物形象具有哪些特点?请结合文章简要概括6分3文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用?6分4怎样看待何爹宁可败走麦城也决不背汉降魏的这种坚持?面对传统技艺的衰落你对当今逐渐失势的传统文化有何思考?8分
7.阅读下面的文字完成1～4题25分生命曹德权血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同中国军队接火中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开来5辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子两小时前他接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这里国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不到一个团的兵力了全体官兵已有4天没进过一口食物士兵们连枪都端不起来了而他们接到的命令是必须再坚守24小时不惜一兵一卒惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗啦啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听选自微型小说三百篇1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民说他们皮包骨是为下面他们抢馒头做铺垫因为饿所以才抢这是很正常的B.大胡子少校见到百姓抢馒头嘴里抽搐着双眼滴血一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民这里运用了肖像动作心理描写C.大胡子少校丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上这些举动表明了他认为自己无能让百姓挨饿从而深感愧疚D.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时小女孩吃力地点点头露出稚气的笑说明小女孩还小并不知道大胡子是在骗她E.当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时我们可以推想大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事2文章前四段的叙述和描写有什么作用6分3文章结尾34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听这个结尾有什么深意6分4文章标题是生命但有人认为以小翠做文章标题更合适请就此问题进行探究8分
三文学类文本阅读20分15阅读下面的文字完成1-4题20分特别的礼物郁葱／译早上阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒他摸着旁边空空的枕头才想起妻子出差了玛洛比此刻正在奥兰多她早就起来了但她怕打扰丈夫阿尔琼休息一直等到7点才拨通家里的电话因为今天是他的生日结婚27年了她从未忘记过不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日她感到很遗憾好在今天晚上她就可以回家了电话响了阿尔琼拿起听筒祝你生日快乐!电话另一端唱道谢谢你亲爱的你还好吗你什么时间回来所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边我一切都好我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯八点半就可以到家了记得给药店打电话给你送药你的药明天就该吃完了回家后我与你一起到外面吃晚饭啊太好了他说我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药因为她仍然认为他什么都不能自理他像往常一样吃过早饭后就把药服了他的心脏随时都会出问题医生说他需要做心脏移植手术而且越早越好他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年他每天都随身带着呼机因为很快就该轮到他得到新的心脏了很久以前在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来就在他要出门时女儿希卡来电话祝他生日快乐她现正在旧金山的大学学医她是他的骄傲下午医院的一名护士来电话说他们得到一个好消息——有心脏了今天晚上就可以做移植手术终于等到心脏了他异常兴奋护士告诉他心脏正在送来的路上他必须到医院办理入住手续他赶紧给妻子打电话可她的手机关机可能正在回家的路上于是他给她留了一条短信玛洛比你一定不会相信我得到了最好的生日礼物医院说他们为我找到了一个心脏并马上要做移植手术晚上吃饭的事只好取消了我们以后再吃医院见然后阿尔琼又绘他最要好的朋友沙姆打了个电话沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院阿尔琼住进医院之后医院就为他开始做手术前的准备工作现在就等着心脏送到后就进手术室了得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后其他好几个朋友也都急忙赶到医院沙姆也已去机场接玛洛比了女儿明天上午就到晚上7点45分护士来说心脏已经到了正在送往医院的路上手术很成功真是奇迹他的身体对新心脏没有任何排斥阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来他睁开眼感到嘴很干护士走到他跟前问他需要什么水和我的妻子他艰难地用嘶哑的声音说护士给他拿来一些冰沙并把沙姆叫来他用质问的眼光看着沙姆玛洛比在哪里她很快就到你现在应该好好休息医生说手术很成功祝贺你!沙姆说两个星期后阿尔琼回到家里他的心脏手术恢复得很好但他却闷闷不乐家里没有玛洛比显得很空玛洛比再也没有回束实际上她已经部分回来就在玛洛比回家去机场的路上不幸遭遇车祸一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞她被紧急送往医院但已经无法抢救她的大脑彻底受损医院从她的驾驶执照上得知她是器官捐献者于是他们把她的器官留了下来阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个——死者的血型等情况正好与他相匹配所以心脏便给阿尔琼送来得知这一切阿尔琼悲痛欲绝他坐在椅子上看着窗外想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光他们刚开始恋爱就赶上他的生日她问他生日想要什么我想要你的心他回答他还记得玛洛比在听到这句话时羞怯地低着头笑的样子她是多么美丽多么可爱!想到这里眼泪不由自主地从他眼里流了下来1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说标题特别的礼物的特别之处主要在于它是需要作心脏移植手术的生日者得到了可以移植的心脏而且是他妻子捐献给他的B.小说有一些细节描写比如阿尔琼身边空空的枕头玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱C.阿尔琼出院后回到家里但家里没有玛洛比显得很空这个空字具有双关的意义既是房间因没有妻子而显得空又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理D.小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写而是用补写的方法来写这样就在前面设置了悬念以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势E.小说也略写了一些次要人物比如阿尔琼的女儿沙姆以及阿尔琼的其他朋友这些人物如果不写对小说的情节和主题都没有丝毫影响2小说第四段妻子玛洛比记得给药店打电话给你送药你的药明天就该吃完了这句话是一个细节描写请从内容和结构两方面分析这句话的作用4分3小说倒数第三段作者设计了我要你的心这句话它在全文中有何妙处请分析5分4丈夫无意中移植了妻子的心脏是巧合也不是巧合请结合小说的情节各写出两点偶然性与必然性6分
二现代文阅读7分①虽说巴黎的布置比伦敦罗马匀调得多可是比起北平来还差点儿北平在人为之中显出自然既不挤得慌又不太僻静连最小的胡同里的房子也有院子与树最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远北平的好处不在处处设备得完全而在它处处有空儿可以使人自由的喘气不在有许多美丽的建筑而在建筑的四周都有空闲的地方使它们成为美景每一个城楼每一个牌楼都可以从老远就看见况且在街上还可以看见北山和西山呢！②好学的爱古物的人们自然喜欢北平因为这里书多古物多我不好学也没钱买古物但我却喜爱北平的花多菜多果子多花草是种费钱的玩艺可是北平的草花儿很便宜而且家家有院子可以花不多的钱而种一院子花即使算不了什么可是到底可爱呀墙上的牵牛墙根的靠山竹与草茉莉是多么省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶至于青菜白菜扁豆毛豆角黄瓜菠菜等等大多数是直接由城外担来而送到家门口的雨后韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽果子有不少是从西山与北山来的西山的沙果海棠北山的黑枣柿子进了城还带着一层白霜儿美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀！③是的北平是个都城而能有好多自己产生的花菜水果这就使人更接近了自然从它里面说没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂从外面说它紧连着园林菜圃与农村采菊东篱下在这里确是可以悠然见南山的像我这样的一个贫寒的人或许只有在北平才能享受一点清福吧④好不再说了吧要落泪了真想念北平呀！21.摘出选文第①段的中心句1分答22.说说下列句子包括作者怎样的感情4分⑴青菜摊上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽答⑵美国的橘子包着纸遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀！答22.作者对北平的许多特产作了生动细致的描写这有什么作用2分
阅读下面的文字完成后面的题16分寂寞天鹅美肖黛1寂寞有时是一种异常美的境界若从最远处窥望湛蓝的深湖似乎会让人感到是很难进入的一切景物在翩翩舞动的天鹅的翅膀下浮游残雪斑斑落在天鹅们的身上也落在长诗短歌般的山水之中天鹅瞄着湖泽优优雅雅地舒展公主似的形影感到不寻常的惬意偶间有庄重的王子腹收羽毛将背骨挺得笔直向公主显现英俊洒脱它们同临一泓湖水有时心怀幽情恪守行规有时也会意会神雌雄彼此调护甜柔富有人情味一种神秘情绪的陶醉让人悟得高洁和温和妍丽和尊严以及雍容和自在的妙处2这湖水是美神遗落的泪珠么3天鹅就依这湖水而栖身生于斯长于斯它们拒绝与狂风险浪共存的一切拒绝兵器相击的声音拒绝车马被役而招致的铁穿鼻蹄钉掌的束缚拒绝金银珠宝在颈间的羁勒拒绝任何形式的人工雕饰它们无声无息地存在它们存在的价值是为大自然的宁静亦是为万物的和谐只有到了同生命揖别的时候它们才会吟出听不真的一曲挽歌渐渐缓缓地幻化于殷勤的清澈里4一生寂寞一死寂寞生死皆美5或许有人专门注意过天鹅平常的鸣叫有形之嘹唳有声之铿锵却很难有人注意天鹅的秀目忽略以至冷落了和人同样重要的心灵之窗天鹅的眼睛极少斜扫四周蛋黄色的一圈细致的宠着瞳光的自信且有慈爱宽容和娇媚从那里发出昭示它们从来就不习惯眯起双目蹙额看人而人却从来就靠眯起双目蹙额看它因为人总是在很远处透过烟波翘着望它的6如若人被人如此看着难免发生疑窦难免会花费些时间去揣摩是被鄙视了被妒嫉了被记恨了还是被怜悯着呢难免会感到受了某种伤害而久久或至少片刻不能宁静于是便拓展人所兼备的最强的语言能力街头巷尾饭后茶余有高吭长喧的有俯耳贴鬓的一时间热闹纷繁难分谁的喉管粗细难辨谁的口音地道有情话有恶语有事实有谣言当然会有些铭言有些忠告慷慨激昂热腾澎湃为了维护也好为了谴责也罢把一个原本就喧闹的世界染濡得愈发喧闹虽然一个没有争战的世界是人们共同向往的7寂寞呵寂寞离人是多么遥迢8但耐得住寂寞的人仍是有的汪曾祺先生有书沈从文的寂寞文中说寂寞是一种境界沈从文笔下的湘西总是那么安安静静的边城是这样长河是这样鸭窠围杨家咀也是这样汪先生言从某个意义上可说寂寞造就了沈从文他的四十本小说是在寂寞中完成的他所希望的读者也是在多种事业里低头努力很寂寞地从事于民族复兴大业的人长河题记安于寂寞是一种美德寂寞的人是充实的9时下生活的风尚亦如湖水般的湛蓝建设发展和平安定人们假如真想听清美丽的天鹅在揖别生命时为自己挽歌的词意那就是——拒绝是半个生命索取是半个死亡10寂寞天鹅美9.文章第一段描写了天鹅怎样的生存状态在全文中有什么作用4分10.试简要分析第7自然段在文章中的作用4分11.从文中看人怎样才能耐得住寂寞试分条概括4分12.文章综合运用了描写议论和抒情等多种表达方式试简要分析4分
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