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高中语文《江苏省如皋中学高二下4月阶段练习语文试卷》真题及答案
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四阅读下面的作品完成第14～16题 晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径图书共五车烹葵邀上客
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阅读下面的文字完成小题虎求百兽而食之得狐狐曰子无敢食我也!天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也子以我为
古代诗歌阅读9分阅读下面这首宋诗完成后面题目淇上送赵仙舟王维相逢方一笑相送还成泣祖帐已伤离荒城复愁入
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7.阅读下面的文字完成后面题25分树下铁凝自从儿子去北京念大学一家人得全力以赴供应儿子每月的开销老于连烟都戒了哪儿还能挤出取暖的煤钱又过了些时候老同学项珠珠从省会调至老于的城市做了这城市的副市长自此老于和家人常在电视屏幕上看见她老于的老婆说这个女市长和你不是同学么能不能跟市长说说给咱们找两间有暖气的房老于说怕不好开这个口此时全家正吃晚饭老于盯住女儿的双手手肿着青一块紫一块的再看看孩子的耳朵也冻了女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛拿了个第二回家后她对老于说她的目标是北大清华非这两个学校不考明年女儿高中毕业最关键的一年老于拿什么来支持女儿的关键时刻也许真应该去找老同学项珠珠市长老于家中无电话第二天他特意早些上班趁同事们还没进教研室他给项市长打了电话电话里的项珠珠很热情问老于是不是有什么事找她这边老于连连说着没事没事真没什么事声音挺大就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙这边老于仍高声坚持说没事只是想见面聊聊这晚老于骑了五十分钟自行车从城郊赶到项副市长家在项副市长温暖的家中项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫老于一下子意识不到这些他甚至看不见客厅里都摆列了些什么房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香这些和老于无关或者越是置身此情此景老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长他于是就谈文学他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于果然如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说并和老于探讨这些作家的作品老于谈着自己的见解他发现项珠珠脸上是信服的神态她的表情使老于很满意自己当他满意自己的时候便也开始焦虑房子呢房子的请求他究竟什么时候才能开口呢他滔滔不绝地讲着却也发现自己越来越无法对付自己心中的另一个老于在同他捣蛋他的话题越是宽泛他说出房子的可能就越是狭窄他谈话的内容越是高雅他的房子问题就越是俗不可耐他越是想说出房子的事就越是说不到房子上去他不知道他这是怎么了他在点点滴滴一分一寸地折磨自己枪毙自己他同情自己又痛恨着自己可是他必须一直往前讲时间已经十一点了他的事还没说呢可他已经没有理由再坐下去了他站了起来项珠珠也站了起来以她的经验和洞察力会猜出他是有求于她的于是她又问老于真的没有别的事么没有没有没有真的没有老于边摆手边大步向门口走叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了项珠珠没有再问出得门来老于的脑子很乱他解开棉袄领扣让冷风吹一吹他那燥热的心他推起自行车在便道上走了几步站在一棵龙盘槐下他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的可他一晚上都说了些什么呀！他不能再将这请求原封带回家去他应该说出来他必得说出来他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿他把这棵树想成了项珠珠他对着树说出了他那难以启齿的请求他把满心的重负卸在了这棵树下然后骑车离开了它老于回到家时已是夜半时分他站在院子里没有立即进屋因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了节选自铁凝作品集1下列对小说中关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开B.作者运用语言神态动作描写来刻画老于如电话联系项市长时声音挺大高声坚持说没事显示出他说话时的自豪心理C.小说使用第三人称全知全能式的视角灵活的叙述方式平实细腻的语言描写展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理D.看到项市长家房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香老于自感寒碜为迎合项市长的爱好只好大谈文学E.老于最后对一棵龙盘槐倾诉反映了知识分子维护自尊的心理也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人脱离群众的现实2作品的第五段是如何表现老于的心理的请简要分析6分3作品主人公老于是一个什么样的人物形象请简要分析6分4请结合全文探究树的深刻意蕴8分
阅读下面的文字完成文后各题雨王蒙①我喜欢雨从小②细雨鱼儿出微风燕子斜随风潜入夜润物细无声春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊大自然的慷慨与恩宠却也是大自然的顽皮它存在着它抚摸着它滋润着却不留下痕迹用眼睛是很难找到它的要用手心用脸颊用你的等待着春的滋润的心③也有凄风苦雨秋风秋雨愁煞人梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴其实那倒不一定是一场秋雨一场寒的秋天即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息带来希望带来遐思④正因为有雨中的忧伤的甜蜜人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光于是有了那波里的名歌我的太阳⑤而暴雨和雷雨又是多么欢实它们驱走暑热它们解除干渴它们弥合龟裂它们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说别怕我们折腾一会儿就走⑥小时候我最喜欢北京城夏日的大雨雨中积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿⑦似水晶非琉璃又非玻璃霎时间了无形迹我的姨妈教过我这样的谜语⑧为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢?是气候变了么?是我事太多心太杂对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么?哦!⑨一九五八年的特别炎热的夏天我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动盖房当小工每天担四十多斤一块的大城砖很累一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨头儿只好宣布放假我落汤鸡似的回到家换了一身衣服打起雨伞和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影骑车人之死去了电影看完了大雨威势未减这是一九五八年也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天而这一天是雨赐给我们的⑩就是让雨淋个透也未尝不是人间快事在新疆的草原上我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨前不着村后不着店上天无路入地无门连一株可以略略遮雨的小树也没有没法子除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗礼之外没有别的路当理解了这种处境以后我便获得了自由我欣然地狂喜地在大雹雨中策马疾驰⑾这种经验我写在小说杂色里边了但我觉得没有写好如果有机会不不管有没有机会将来我一定要再写一次草原上的夹着雹子的暴雨⑿这豪兴也要有一个条件就是在前方不远有哈萨克牧民的温暖的帐篷兄弟般的哈萨克人会亲切地接待你会给你一碗滚热的奶茶会生起他们的四季不熄的火炉烤干你的被雨打湿了的衣裳⒀我们常常说风吹雨打毛__说要经风雨见世面我们还说什么经历了风风雨雨这不但让人骄傲也让人欢喜不但让人刚强也让人快活像我那次在新疆的草原上那样⒁而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上又赶上了雨雨对我有情我对雨有意⒂在避风的那一面的甲板上你看不到也摸不着雨在船头雨丝向你迎面喷来在迎风的那一面雨丝拉曳成了长线⒃江上的雨和人似乎更加亲近坐船的人都爱水靠水感谢水而正是雨供给着江水江水升腾着雨当轮船疾驶的时候浪花飞溅到甲板上那不就是雨么?⒄天色虽然阴霾两岸的垂柳和庄稼却被雨洗得更加碧绿没有打伞也没有穿雨衣最多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中显得分外艳丽连岸上的黄土和石头也在雨水中映着洁净的本色的光⒅晴川历历汉阳树当然但是你知道吗阴川和雨川也使我们的河岸我们的人和树历历如画⒆雨是我对生活和土地的无尽的情丝情思有删改9.文中说雨对我有情我对雨有意你是如何理解这句话的?4分10.分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用4分11.文中有许多引用试举两例并分析其在文中的作用4分12.作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析6分
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10.阅读下面的文字完成后面题25分八点档吴念真台湾直到他医学院毕业当完兵然后进入著名的教学医院当第一年住院医师并且把第一个月薪水拿给她之前他从没看过母亲的笑容他记得那天母亲很认真地看着薪水袋好久好久之后才自言自语地说人家说我这么拖磨总有一日会出头天他们都不知道最悲哀的是你我是在等你出头天他没父亲没兄弟姊妹跟妈妈同姓身分证父亲那一栏之前始终写着不详后来才改成空白从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样在某个年纪时会问母亲我为什么没爸爸他说不懂事的时候不知道要问到懂事的时候则根本不敢问小学的时候母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫至于下午的时间他记得母亲曾经卖过臭豆腐炸粿蚵仔面线等而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生所以一下课他就必须赶过去帮忙生意高峰过后他就在摊子旁边写功课直到卖完为止没卖完的母子俩当晚餐自己吃每当几个特定的孩子走过摊子前面母亲总会小声问他你考试有没有赢他无论他的答案是有或没有母亲接下来的话永远是人家的爸爸不是有钱就是在做官你爸爸是死在路边被狗拖如果你连读书都赢不了人那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！后来洗衣机方便了摆摊子也常被警察抓母亲只好转业去一家当时开始流行的地下酒家当内侍那时候他已经念高中他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜比起小学时代不仅花样多而且豪华又丰盛蹄筋龙虾鲍鱼鱼翅不稀奇他说甚至还经常吃到里头附送的牙签酒瓶盖和烟头考上第一志愿医科的那一年春节母亲终于带他回中部的老家返外家听到母亲以那种故作卑微的语气跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！回来的火车上他终于鼓起勇气问母亲你少年的故事到底是怎样没想到母亲闭着眼睛装睡很久很久之后才说免问啦看电视就知道啦我的故事连续剧常常在扮几年后他的小阿姨心脏开刀成了他的病人查房的时候偷偷问她母亲的遭遇没想到阿姨也同样说现在想想很像八点档的连续剧他说自己想像过无数次原本以为会曲折离奇悲情万分的故事经阿姨一讲果然老套又无趣母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒之后也没跟家里讲自己偷跑到台北介绍所帮她找到一个带小孩的工作谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了人家是当官的人给钱了事可以谈其他打死不认账外公和舅舅们无力对外只会骂母亲贱母亲从此一去不回带着小孩自力更生就这样不过结局还不错他说两三年前一个夜晚他被紧急叫进开刀房救回一个知名官员的命忙了一整夜第二天他还主持记者会跟媒体讲病况当他累歪歪地回到家听见母亲在房里叫他他走过去却发现门锁着他敲敲门隔了好久之后他才听见母亲说我没事免烦恼我是说我前辈子一定欠那个xxx非常多让他侮辱没关系还要这么辛苦替他养儿子来来救他那条狗命！1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说结构艺术极为高超开头部分采用倒叙的方式仅凭借他最终出头天就形成了悬念引发了读者的阅读欲望B.在他小时候母亲询问他考试成绩时说的话可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛她内心充满对有钱人的仇恨C.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜剩菜中附送的东西这一细节描写表现出作者对有钱人为富不仁的批评D.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中终于和故作卑微两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲E.小说以八点档为题是因为母亲的故事在小说中人物看来与晚上八点钟的连续剧故事十分相似平淡而老套2小说中有一些文字暗示了他的出身与平常人不同请从文本中找出相关内容6分3小说中母亲的形象有哪些特征请简要分析6分4小说的最后两段有人认为可以删掉有人认为应该保留你赞同哪种看法谈谈你的观点和理由8分
7.阅读下面的文字完成小题手谈[注]刘军日本人复城屯兵后梁先生便不再教久后的一日梁文启带着个日本人登门梁文启是宪补进出日军宪兵队司令部如履平川与胞兄梁先生却形同路人梁先生既不起身迎客也没有拒客之意他冲来人点点头端坐那里认真地把棋子摆得刷拉拉脆响日本人自选座位坐下似自语般咕噜了几句梁文启便说大哥对你的不合作川琦太君大大地不满意其实梁文启心知不必翻译胞兄的日语底子并不比他差翻译出来是表示强调梁先生淡淡扫了一眼梁文启仍用心摆弄棋子说你转告太君我难以胜任何况身体欠佳梁文启大为不悦正要如实回禀却见日本人身体前倾双目发直惊异无比地瞪着梁先生手中的棋子连称腰西后问你的我的手谈的干活梁先生不料对方竟有些汉语根底又对下围棋产生兴趣便说手谈可以这我倒可以奉陪拿出棋盘将盛着黑棋子的方盒推到对方面前你先手吧日本人口称你的先你的先却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上梁先生也在另一星小目上应了一手俩人你一手我一手落子如飞下到一百三十几手当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来面呈笑意看着梁先生梁先生面色无改说这棋你赢了日本人很高兴站起将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿说明天手谈的干活梁先生说好手谈的干活反正闲着也是闲着转天日本人只身如约而至手谈三盘梁先生二胜一负正好找回昨天那盘日本人神情板滞临走说明天梁先生应明天行前日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子由此一连五天连弈十二盘胜负平分最后一次是个阴雨天日本人严肃得判若两人落座后打着手势说你的我的最后的手谈尚未落子日本人又指点着手中的棋子说我的赢你棋子归我语气是肯定式而眼神却是询问式梁先生有种受了侮辱的感觉这棋是祖上留下的爱物到他这儿已传了三代这不啻是梁家的传家之宝看上眼的便要据为己有这与强盗何异转念一想邻国的土地都可强取区区棋子又算得了什么他毕竟没有明夺也算颇有涵养了吧梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神想了想说可以不过我赢了你什么归我呢大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题日本人略一怔僵住了梁先生打量了一番对方眉头紧蹙片刻以平静的口吻压抑着狂跳的心脏说了一个令双方都胆寒不已的词儿军刀！梁先生清楚地看出日本人身姿挺直两眼大瞪伸手握住刀把刷地抽出刀来一瞬间梁先生有点后悔这何必呢就算赢了他棋还指望赢他军刀但很快平静如常梁先生自知羸弱不堪手无缚鸡之力但绝不缺钙质以传家之宝抵日本武士之魂也算基本持平日本人倘耍野蛮他将以手迎刃日本人在细细验过军刀之后重又把刀插进刀鞘回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话好的仍由日本人先手接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战梁先生早已腹中空空屡屡觉颅重似锤魂已飞逝只躯壳在苦苦支撑几着不慎累及全局优势在对方这是显而易见的梁先生狠掐大腿不及终盘何以言输也许围棋的奥妙就在于此梁先生重整旗鼓细细察看盘面错综复杂的局势弈至一百五十四手当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时日本人中盘一条大龙顿成僵虫梁先生始觉魂兮归来呼口长气体虚力乏地斜倚在靠背上日本人两眼标本似的一动不动保持前倾的固定姿势良久良久两人都不出声梁先生屏住呼吸竟听不见对方的喘息声屋子暗了人笼在__里没一丝活气梁先生轻手蹑脚点上油灯忽闪忽闪的灯光将日本人摇活日本人飘飘忽忽站起没打招呼鬼魂般荡至屋外落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小直至完全淹没梁先生把门关好细心收拾好棋子藏于墙洞总算不辱祖先于沉重中梁先生觉出些许慰藉三天后一件奇事闹得满城风雨不少人为此受到牵连一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所夜深梁先生取出棋子一枚枚细细观看觉得里面似有许多奥秘难以一喻他神色黯然地独坐了好久好久【注】手谈即下围棋1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.梁先生不卑不亢沉稳应对侵略者对弈时虽一度身处逆境但最终反败为胜给了日本人狠狠一击B.梁先生胞弟梁文启无廉耻之心投靠敌人为虎作伥这正是梁先生和他形同路人的根本原因C.梁先生反败为胜这一情节中巧妙运用了联想想象的手法而这一情节设计是作者的匠心所在D.这篇小说是关于抗战时期文化人对侵略者的故事小说具有现实意义文笔诗意而又细腻E.这篇小说要借助神态描写动作描写心理描写等描写手法塑造人物形象使主要人物栩栩如生2请梳理这篇文章的基本情节6分3日本人在细细验过军刀之后重又把刀插进刀鞘回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话好的这段话在全文中的作用是什么6分4文章最后写到梁先生取出棋子一枚枚细细观看觉得里面似有许多奥秘难以一喻请结合全文探究围棋里面的奥秘到底是什么8分
12.阅读下面的文字完成文后各题25分高手刘学林孔老四十岁当上处长六十岁还是处长自觉政绩不错孔老不吸烟不喝酒不钓鱼不养花惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋观而不弈无胜无败无喜无怒修养成鹤发童颜仙风道骨时间久了棋盘上的各种高招绝技阴谋杀机圈套陷阱尽皆谙熟有时看双方棋艺悬殊太大便给失利者指点几步失利者无不茅塞顿开反败为胜于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手一天晚饭后日光斜照余热未散晚霞未成孔老摇一把雁翎扇悠悠然来到街心花园一群人重重叠叠围成浑厚的一圈伸长脖子如长颈鹿一般孔老凑上目光如锥可怎么也插不进人群去他拍拍一小伙子肩膀问谁和谁?小伙子扭头一看大喜松出一口气说这下好了孔老来了众人一听都如释重负一般忙两边让开孔老趋前见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈老钟执红子中年汉子执绿子红帅已被兵困皇城虽非一招即死却也命在旦夕故老钟眉头锁紧目光凝结棋盘中年汉子坦然自若左手心玩健身球一样玩着两枚棋子极熟练孔老手摇羽扇观透棋局说舍炮杀士老钟看了一会儿犹犹豫豫照办了中年汉子落士杀炮干脆利索孔老说进马老钟不再犹豫因为他已看出对方如果不撤车逼马就有一步高调马死棋中年汉子果然撤车看马红帅遂解围之后过程中孔老又点拨两步老钟竟然赢了中年汉子中年汉子手中依然玩着两枚棋子对孔老挑战地一笑说我想向这位老同志请教一局是我多嘴了孔老歉意一笑又谦虚说对不起我向来不下棋中年汉子说您刚才几步够绝的怎么说向来不下棋呢?孔老说我是向来不下棋中年汉子咄咄逼人那就请老同志破例赐教了孔老执意谦让众人早已不平纷纷怂恿孔老你就和他下一局孔老说不下不下然而众人早已替他摆好棋子不由分说簇拥他坐在中年汉子对面晚辈就先走了中年汉子说着已架起当头炮孔老迫不得已只好上马为应才走几步已觉局促如辕中驹继之破绽屡出先丢一炮再折一车不到十分钟红帅已受靖康之辱众人还以为孔老欲擒故纵先礼后兵就有人说好汉不赢前三局可是孔老此时却已面如死灰汗进如豆艰难一笑如哭起身踉跄就走回到家中孔老很是沮丧心想我观那人棋艺并不算高明我略加指点老钟老钟便赢了他可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜转天毅然写了退休报告然后离开闹市搬到市郊上街镇居住依然爱观棋不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之不觉十年孔老越加出神入化目光一扫便宏览全局细察秋毫棋观十步之外偶尔给人点拨几步对方不论是怎样高手必败无疑但绝不与人对弈上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙这日省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋孔老自然前去观看冠军名叫寇克年轻有为又虚心好学寇克和一青年表演赛时孔老拈须站在青年身后当青年处于困境时孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至忙恭聆尊姓大名孔老含笑不答飘然而去寇克问那青年青年说大家都称老人棋仙并不知老人名字寇克怎肯放过这样好的机遇打听到孔老住处备下厚礼登门请求赐教一局孔老笑容可掬地一口回绝寇克不肯罢休学技心切长跪不起孔老无奈叹一口气说你若心诚三日后再来好不容易熬过三日寇克急急登门大门紧锁久叩不开问邻居说孔老已经搬家问搬到了何处邻居摇头一笑关上房门寇克怅然痛惜连说异人异人!孔老隔窗看寇克走远拈须而笑1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子而自己又被中年汉子赢了一是搬到市郊居住后棋艺大长被奉为棋仙却绝不与人对弈B.小说的表层虽然写的都是棋事但在深层里棋事可以寓指人事和世事孔老是点步高手偶尔下棋却输了输后彻悟绝不与人对弈都令人深思C.小说以高手为题既点明孔老是棋坛高手也暗示出围绕在棋仙孔老周围的一群人——本土棋王老钟中年汉子省青年象棋冠军寇克等都是高手D.面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求孔老就是不肯赐教欺骗寇克说自己搬家连邻居也蒙在鼓里这使寇克更觉得孔老不同凡响是棋界异人E.小说语言简洁精练诙谐幽默常常反话正说令人深思如二十几年职位不变却自觉政绩不错输棋面如死灰汗进如豆却被尊为高手2小说第二段开头部分画线的句子中的描写具有怎样的作用?请简要分析6分3中年汉子在小说中有什么作用?请简要分析6分4孔老输棋后夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜你怎样看这里的大彻大悟请结合全文谈谈你的观点和理由8分
7.阅读下面的文字完成后面题25分八月骄阳汪曾祺张百顺年轻时拉过洋车后来卖了多年烤白薯德胜门豁口内外没有吃过张百顺的烤白薯的人不多后来取缔了小商小贩许多做小买卖的都改了行张百顺托人谋了个事由儿到太平湖公园来看门一晃十来年了每天到园子里来遛早的都是熟人来得最早的是刘宝利他是个唱戏的剧团演开了革命现代戏台上没有他的活儿领导动员他提前退了休跟他差不多时候进园子遛弯的叫顾止庵早年教私塾后来给人抄书抄稿子代写家信解放后又添了一项业务代写检讨后来搁了笔每天就是遛遛弯儿这天他进了太平湖公园看门的张百顺正在湖边淘洗螺蛳顾先生您说这__它是怎么一回子事?您问我——这谁知道这红卫兵呼啦——全起来了想怎么着就怎么着他们怎么有这么大的权谁给他们的权?刘宝利来了昨儿我可瞧了一场热闹!什么热闹?烧行头嗬!堆成一座小山哪!大红官衣青褶子这没什么!帅盔八面威相貂驸马套这也没有什么!大蟒大靠苏绣平金都是新的太可惜了!这值多少钱哪!一把火全烧啦!火苗儿蹿起老高烧煳了的碎绸子片飞得哪儿哪儿都是唉!火边上还围了一圈人都是文艺界的头头脑脑有跪着的有撅着的有的挂着牌子有的脊背贴了一张大纸写着字都是满头大汗您想想这么热的天又烤着大火能不出汗吗?一群红卫兵攥着宽皮带挨着个抽他们劈头盖脸!有的一皮带下去登时脑袋就开了血就下来了——皮带上带着大铜头子哪!唉!这工夫园门口进来一个人六十七八岁戴着眼镜一身干干净净的藏青制服自家纳的千层底布鞋拄着一根角把棕竹手杖这人见了顾止庵略略点了点头往后面走去了这人眼神有点直勾勾的脸上气色也不大好这人走到靠近后湖的一张长椅旁边坐下来望着湖水顾止庵说茶也喝透了咱们也该散了张百顺把螺蛳送回家回来那个人还在长椅上坐着望着湖水柳树上知了叫得非常欢势天越热它们叫得越欢赛着叫整个太平湖全归了它们了张百顺回家吃了中午饭回来那个人还在椅子上坐着望着湖水粉蝶儿黄蝴蝶乱飞忽上忽下忽起忽落黄蝴蝶白蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶天黑了张百顺要回家了那人还在椅子上坐着望着湖水蛐蛐油葫芦叫成一片还有金铃子野茉莉散发着一阵一阵的清香一条大鱼跃出了水面歘xū的一声又没到水里星星出来了第二天天一亮刘宝利到太平湖练功发现有人投湖啦!他叫了两个打鱼的人把尸首捞了上来放在湖边草地上这工夫顾止庵和张百顺也赶了过来顾止庵四下里看看说这人想死的心是下铁了的他投湖的时候神智很清醒你们看他的上衣还整整齐齐地搭在椅背上手杖也好好地靠在一边咱们掏掏他的兜儿看看有什么好知道死者是谁呀顾止庵从死者的上衣兜里掏出一个工作证是北京市文联发的姓名舒舍予职务__顾止庵看看工作证上的相片又看看死者的脸拍了拍工作证这人我认得!怪不得昨儿他进园子的时候好像跟我招呼了一下我还上他那儿聊过几次人挺好有学问!您等等!他到底是谁呀?他就是老舍呀!刘宝利看着死者我认出来了!在孔庙挨打的就有他!您瞧脑袋上还有伤身上净是血嘎巴!——我真不明白这么个人旧社会能容得他怎么咱这新社会倒容不得他呢?顾止庵说‘我本将心托明月谁知明月照沟渠’这大概就是他想不通的地方张百顺撅了两根柳条在老舍的脸上摇晃着怕有苍蝇他从昨儿早起就坐在这张椅子上心里来回来去不知道想了多少事哪!‘千古艰难唯一死’呀!那干吗要走了这条路呢?这秋老虎虽毒它不也有凉快的时候不?顾止庵环顾左右沉沉地叹了一口气‘士可杀而不可辱’啊!刘宝利说我去找张席给他盖上点儿!有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说通过对刘宝利顾止庵张百顺三个市井百姓人物身份的交代直接揭示了当时的社会环境B.刘宝利顾止庵张百顺三个人关于__所见所闻的对话表现了普通百姓对于__中发生的烧戏服打人等事件的困惑和气愤以及一种看热闹的心态C.小说中描写了__中普通百姓能忍和老舍的不忍表现了中国老百姓的坚韧和作为知识分子的老舍的脆弱D.刘宝利顾止庵张百顺是平常人物也是最符合艺术真实的人物对他们身份的交代既为下文的谈话内容做铺垫也为见证一位作家的死作铺垫E.作者冷静地反复叙述这个人坐在后湖的一张长椅上望着湖水这个动作的四次重复笔端凝注了无限的悲怆与沉痛2小说中的老舍先生是一个什么样的形象?请简要分析6分3小说中划线部分的景物描写有什么作用?请简要分析6分4小说用第三人称老舍先生的一切均由几位当事人眼中看出口中道出这是侧面描写的方法你认可这种写法吗?结合全文谈谈你的理解8分
7.阅读下面的文字完成后面题25分夏天的阅读伯纳德·马拉默德乔治·斯塔约诺维奇是一名街坊里的小伙子他16岁的时候因为缺乏耐性一时冲动退了学今年夏天是找工作的困难季节他找不到事情可做结果整天把大部分光阴都消磨在街头和家里有时候他大白天也出去散步但是大多数时候他要等炎热的太阳西沉后才上街他没什么既定的目标只是到处溜达穿过一个个街口来到一座灯光幽暗的小公园内他在一把椅子上坐下来望着铁栏内枝叶繁茂的大树和盛开的鲜花思索着如何使自己的生活变得好些直到午夜他才起身拖杳着脚步回到闷热冷清的家里一次乔治散步时碰见很晚才下班回家的卡坦扎拉先生卡坦扎拉先生在IRT车站的售票处上班住在距乔治家一个街口的一家鞋铺楼上晚上天气闷热时他就穿条裤衩坐在门口的台阶上借着鞋匠窗户内透出来的灯光看纽约时报卡坦扎拉先生回家时常常喝得醉醺醺的但醉态总是安详的乔治喜欢卡坦扎拉先生因为他小时候卡坦扎拉先生曾给过他零钱去买柠檬冰棍卡坦扎拉先生与大多数邻居迥然不同他见到你时不时会问你一些与众不同的问题每当他那病恹恹的胖老婆趴在窗户上朝外张望时他就肯定在读报你这个夏天干些什么啦乔治卡坦扎拉先生问道我见你每晚都在溜达现在还没什么可干我在等工作接着乔治又说我在家里看书提高修养卡坦扎拉先生对此饶有兴趣他用一块红手绢擦了一下脸看些什么书乔治犹豫了一会然后说我到图书馆开列了一张书目单准备今年夏天读完一共有多少书我没数过也就是那么一百来本吧卡坦扎拉先生吹了一声口哨我琢磨着如果我读完它们乔治诚恳地说对我的教养会有很大好处我不是指高中时他们教的那种教养我想知道各种各样的亭情此后的一天傍晚隔街的那位鞋匠叫住乔治说他是个好孩子乔治猜想一定是卡坦扎拉先生把有关他正在读很多书的事情告诉鞋匠了从鞋匠那里可以看出事情已经传遍了整个街坊虽然没人跟他直接打招呼但是他看见好些人朝他温和地微笑他对这片居民区感到了一点快慰增加了一点好感尽管他从来就没想过在这里度过自己的一生连在离家很远的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他读书的事了索菲对他更和蔼了她用种种方式表示出为他感到骄傲夏天在一天一天过去乔治每日清扫房间作为对索菲的回报修长憔悴收入微薄的索菲每星期给他一块钱尽管仍旧不够开销但比以前只有两三角钱强多了他把钱花在香烟上买一罐啤酒或是一张电影票偶尔他会到书报摊买一本折价书他喜欢在房间里摆上几排书虽然从来不读晚上是最令人愉快的时光当他从坐在自己店铺前的店主们面前走过时虽然没跟他们说什么他们也没跟他说什么但他可以感觉到四处都是赞许的目光有那么几个晚上他的感觉是如此的好禁不住整夜在公园内蹦蹦跳跳他在居民区内悠然漫步然后回家脱衣上床安然入梦在这几个星期当中他只跟卡坦扎拉先生谈过一次话那个售票员没谈及书也没问什么可是乔治对这种缄默感到很不自在乔治打定主意在读过几本平装书前不与卡坦扎拉先生说话但是当他开始阅读时他又顿感索然无味不再想读啦因此一天的大部分时光乔治拧开收音机听厌了说话声转而听音乐他把房间收拾得十分整洁即使有一天忘了打扫卫生索菲也无话可说不过总的说来还算不坏不管白天多糟到了晚上散步时他便可以打起精神一天晚上乔治看见卡坦扎拉先生在街上朝他走过来乔治刚想转身避开但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了浑身散发出啤酒的味道他的目光在投向乔治时显符黯淡忧郁你那些书读得怎么样了卡坦扎拉先生问道他试图站稳但还是晃了一下还好我觉得乔治说着感到热血涌上脸颊卡坦扎拉先生的脑袋虽然有点摇晃但眼睛沉稳乔治他说告诉我其中一本的书名谁知道呢也许那是本好书我也想看看乔治无法回答闭上了眼睛当他睁开眼睛时卡坦扎拉先生已经不无遗憾地走开了他听见他临走时丢下的一句话别学我乔治第二天晚上他不敢离开家门整整一星期除了没人时偷偷溜进厨房外他整天都闭门不出一天晚上他再也无法忍受炎热的折磨在凌晨一点钟孤身窜上大街他希望人不知鬼不觉地钻进公园但是各个街口都躺着人倦怠不堪等待着微风乔治垂下眼皮畏畏缩缩地从他们旁边走过但是不一会他就发现他们对他仍旧非常友好他猜想卡坦扎拉先生并没有跟他们说起过他可能他第二天清早从醉梦中醒来后把见到他的事忘得一干二净了乔治感到信心又缓缓地回归到他身上那天晚上街角上的一个男人问他是否真的读了很多书乔治承认说是的那人说像他这样年纪的孩子读了那么多书是一件非常了不起的事情是啊乔治回答说他真希望谁也别再提起书的事过了一两天乔活又碰上了卡坦扎拉先生他并没有提到书有删改1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说中的16岁男孩因为撒谎而在外在压力和过度的期望中经受内心折磨他的试图生存和救赎唤起了人们的同情和理解B.小说注重细节描写听乔治说自己要读一百来本书卡坦扎拉先生吹了一声口哨这说明他不相信乔治会读这么多书C.得到姐姐索菲给的更多的零花钱乔治感激姐姐辛苦工作养家每天主动把家里收拾得十分整洁以减轻姐姐的负担D.乔治对卡坦扎拉先生敬畏不已而他所倚重的人又是那样崇拜图书馆的书籍这是导致乔治撒谎的全部根源E.小说中书籍成为社会价值的同义语'像一面镜子折射出主人公意图通过读书来获得社会权威认同的心理需求2请用简洁的语言梳理乔治的心理变化过程6分3小说中的卡坦扎拉先生是一个什么样的形象请简要概括6分4你认为乔治会兑现读一百本书的诺言吗结合小说谈谈你的看法和理由8分
阅读下面文字完成文后各题遇见俄罗斯拉丽萨•普罗斯库林娜①地铁猛地停住了②她没来得及抓住扶手如果不是被人扶住她就摔倒了她回过头要感谢及时出手相助的人但看到时她心头一颤感觉这张脸似曾相识③在拥挤的车厢里他微笑着点头她微笑着回应她确定自己认错人了再也不朝他那边看到站后她下了车从容地四处张望一下不再想刚才的事心里盘算着明天要做什么就回家了④每天都是如此⑤晚上她在凉台的茶几上铺好桌布把茶杯斟满就在那里静静地坐着听绿叶簌簌听细雨潇潇忘却了早已凉掉的茶她自己也像杯中的茶一样失去了温度⑥今晚有些不同往常她呷了一口茶走进花园暖湿的夜晚久居花园的夜莺在动听地鸣唱仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒⑦她也曾经爱过幸福过后来他参军了就如同所有十八九岁的男孩子他写信她回信他经常来信后来有一天来信忽然中断了她等待着可是再也没有收到一封信她鼓足勇气去了他家⑧他妈妈如此解释他爱上别人了很快就会有孩子⑨回到家她把自己锁在房间哭了很久不理会家人的敲门声⑩很快他的父母搬走了她依然在盼他的来信盼他来解释为何如此她依然不能相信这种无情的背叛重阅以往的信件她始终无法释怀为什么青梅竹马的恋人会移情别恋⑪她终究没有等到他的来信但会永远记得他在一年之内她的父母相继去世她变得更加孤独她刻苦学习全身心投入事业她觉得一切都还在前方她肯定会遇见命中注定的那个他但是时光荏苒⑫清晨伴着屋顶的雨声到来她想起今天是周六无需出行她走到台阶上呼吸着花园里潮湿的新鲜空气然后进屋做早餐这个早晨连花园里的鸟啼也有些不寻常她忽然想歌唱想变得更漂亮久久被遗忘的喜悦感并没有变淡反而使人不安谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人她吃着早餐一边怨恨着自己的过于木讷不会与男人交往一边合计着出去散散心⑬下雨了轻风微拂着湿漉漉的树叶今天她散步的时间比以往要长她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气思考着自己的生活当然许多事情都不如人意但是应该承认生活并没有抛弃她她四处旅行也并不缺乏异性的关注但终究未能成家后来就仅仅是活着不再幻想不再等待奇迹不再期望幸福来敲门⑭散步归来门前站着一对年轻男女他们想在夏天租用她的别墅她觉得男子的样子非常熟悉像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里看着她简单的问候之后她不失时机地问了他父亲的名字听到答案之后她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了⑮她一反常态生硬地答复他们不租但随即补充了一句谁让你们来的问题一出口她意识到了自己的无礼又问到就你们俩吗有孩子吗感受到了她的敌意年轻男子有些局促但还是礼貌地回答有个儿子才一岁半还有我父亲——他是个残疾人残疾人他怎么了年轻人有些激动地说阿富汗战争在坎大哈负伤了弹片留在身体里医生不敢动手术那你母亲在哪去世很久了⑯她不说话了年轻男子还在讲述父母在战场相识母亲为了救父亲而踩中地雷炸断了脚骨风不停地撩弄纷乱的枝叶年轻人的话像是从很远的地方飘来按照父亲的意愿当年他们就结婚了而母亲已经完全绝望她不适合生育却坚持生下我不久就去世了你父亲后来再婚了吗没有我从小和爷爷奶奶在一起而他经常住院听说父亲有过未婚妻父亲非常爱她她以前住在这一带她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水几乎哽咽着问道你爷爷奶奶还好吗年轻男子无奈地苦笑了一下如果他们还活着我们也没有必要找个临时住所了⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情她故意不看他严肃地说我可以把厢房租给你们就在花园另一头过去看看合不合适年轻男子显然没料到会有这样的转机甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红谢谢您！不然我们还要继续奔波我们这就把父亲和儿子叫过来⑱这时她才发现离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子她的心脏几乎停止跳动了她大声招呼他们喂别站在那儿了过来看看房子吧他们走过来了老人一瘸一拐地领着小孩⑲小孩仰脸看着她伸出手奶声奶气地喊道奶奶奶奶我还没当过母亲就直接成了奶奶——她如此想着抓住了孩子的手她抬起头透过满眼的泪水看到了很久以前抛弃她的人⑳谁是她孤独的源泉谁让她铭记一生爱恋一生！她看着他认出了他就是昨天在地铁上遇见的人转载于2015年第2期读者11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.晚年她的生活就像杯中的凉茶一样没有了温度她对当年的爱情没有了渴望没有了对后来的奇迹与幸福的期盼剩下的就只有活着B.小说中出现了几处简洁的环境描写这几处景物描写都是衬托她因生活的不幸而产生了忧郁的情怀C.小说中她吃早餐散步时的心理描写交代了她在感情受到极大伤害之后变得不会与男人交往所以在多年的生活中四处旅行她始终没能成家D.小说中对他的出场只是寥寥几笔但是通过侧面描写可见他不是因为移情别恋而中断与她的感情而还可见到他的善良E.小说的故事情节在周五和周六两个时间段集中展开又在高潮中收尾短小精悍她的形象刻画得鲜明而他的形象模糊12.请指出第7—11段中作者运用的叙述笔法并分析其作用6分13.请结合情节简要分析作品中的主人公她是一个怎样的人6分11.小说的标题是遇见请指出它都包含哪些层面的含意8分
阅读下面的文字完成后面的题老夫老妻冯骥才离婚！马上离婚！这是年轻时每次吵架吵到高潮她必喊出来的一句话六十岁后她就不再喊这句话了今天又喊出来可见她已到了怒不可遏的地步同样的怒火也在老头儿的心里撞着他急速而无目的地在屋子中间转着圈转了两圈站住转过身又反方向地转了两圈然后冲到门口猛拉开门跑出去还使劲啪的一声带上门老婆儿火气未消面对空空的屋子不住地出声骂他墙上的挂钟当当响起来已经八点钟了他们这场架正好打过了两个小时不知为什么他们每次打架过后两小时心情就非常准时地发生变化她耳边又响起刚才打架时自己喊的话离婚！马上离婚！她忽然觉得这话又荒唐又可笑她开始感到屋里空荡荡的悔意悄悄浸进心中她想两人一辈子什么危险急难的事都经受过来了像刚才那么点儿小事还值得吵闹吗——她每次吵过架冷静下来时都会想到这句话可是老头儿总该回来了以前吵架他也跑出去过但总是一个小时左右就悄悄回来了但现在已两个小时了却仍没回来外边正下着大雪老头儿没戴帽子没围围巾就跑了瞧他出门时气冲冲的样子别是不留神滑倒摔坏了吧想到这儿她在屋里待不住了起身穿上外衣从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾棉帽走出房子去了夜色并不太暗在路灯的辉映下繁密的大片大片的雪花纷纷而落她一看这雪景突然想到她和老头儿的一件遥远的往事那是五十年前的一天也是下着大雪两人踩着雪走也是晚上八点来钟她从多少天对他的种种感觉中已经又担心又期待地预感到他这天要表示些什么了在河边的那段路上他突然仿佛抑制不住似的把她拉到怀里她猛地推开他气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去他呢竟然像傻子一样一动不动任她用雪打在身上直打得他像一个雪人她打着打着忽然停住了呆呆看了他片刻忽然扑到他身上她感到他有种火烫般的激情透过身上厚厚的雪传到她身上他们的恋爱就这样开始了年轻时每逢下雪天她就不免想起这桩醉心的往事自从他们步入风烛残年她却很少再想起这桩事是不是一生中经历的事太多了积累起来就过于沉重把这桩事压在底下拿不出来了但为什么今天它却一下子又跑到眼前分外新鲜而又有力地来撞她的心现在她老了此刻在雪地里每一步踩下去都是颤巍巍的每一步抬起来都费力难拔一不小心她滑倒了她把手插进雪里撑住地面艰难地爬起来就在这一瞬间她又想起另一桩往事那时他俩刚结婚一天晚上去看电影散场出来时雪还下着他们走着走着跟着高兴地跑起来但她脚下一滑跌在雪地里他跑过来伸给她一只手要拉她起来她却一打他的手去谁要你来拉！她一跃就站了起来那时她是多么轻快啊像小鹿一般而现在她又是多么艰难呀像衰弱的老马一般她多么希望老头儿在她身边！虽然老头儿也老而无力了一只手拉不动她要用一双手才能把她拉起来那也好！总比孤孤单单一个人好她想到楼上的邻居李老头老伴死了平时女儿女婿都上班家里只剩李老头一人星期天女儿女婿带着孩子出去玩家里依旧剩李老头一人真幸运呢！她这么老还有个老伴四十多年形影相随尽管老头儿爱急躁又固执不大讲卫生心也不细等等却不失为一个正派人她喜欢老头儿的性格真正的男子气派一副直肠子不懂得与人记仇记恨粗心不是缺陷粗线条才使他更富有男子气她愈想老头儿似乎就愈可爱了此刻她只担心老头儿雪夜外出会遇到什么事情她找不着老头儿这担心就渐渐加重如果她的生活里真丢了老头儿会变成什么样子她在雪地里走了一个多小时大概快十点钟了街上没什么人了仍不见老头儿雪却稀稀落落下小了她两脚在雪里冻得生疼膝头更疼步子都迈不动了只有先回去了看看老头儿是否已经回家12.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.老婆儿的唠叨让老头儿忍无可忍老头儿怒气冲冲地摔门而去离家出走想以此来教训老婆儿B.老婆儿心情平静后为自己吵架时喊离婚的话语感到荒唐可笑老夫老妻快七十岁了再离婚只会惹人笑话C.两个小时过去了老头儿还没回来老婆儿焦急万分担心老头儿雪夜外出会遇到什么不幸以致给自己带来麻烦D.老婆儿从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾棉帽貌似不经意的一个细节彰显出她对丈夫无微不至的关爱E.老婆儿雪夜寻夫想起年轻时自己与丈夫相恋相爱相伴相助的几幕情景心中倍感老来伴的重要性13.这篇小说在结构安排上有什么突出的特点这样安排的效果如何6分14.老婆儿是一个怎样的人物形象请简要分析6分15.老头儿以前与老婆儿吵架后也跑出去过但总是一个小时左右就悄悄回来了但这次已经两个小时了仍没回来你认为这次老头儿在这个晚上会回来吗请谈谈你的观点和理由8分
8.阅读下面的文字完成文后各题吴小如舒晋瑜吴小如有三个嗜好一是作诗二是看京戏三是写字这三个嗜好都受家庭影响他从小喜欢读书最大的梦想是当作家吴小如年轻时曾经被父亲认为不是写诗的材料年轻气盛的吴小如吴小如不服气当时就下决心我非做好不可！父亲晚年的时候再看吴小如作的诗问他你看你的诗像谁吴小如说谁也不像父亲说不对你的诗像我由此可见吴小如先生受父亲的影响很大而并不自觉从不够材料到得到父亲的认可吴小如是下了功夫的在他的印象中有兴趣就爱钻研什么事都有成功的那一天这是吴小如的经验因为父母喜欢看戏吴小如三四岁开始听唱片五六岁便随家人外出看戏十岁左右就常常偕弟弟同宾跑戏园子十三四岁亦摹仿小报文风老气横秋写剧评有一次中学作文老师给吴小如的批语是文章颇像林语堂的‘论语’体油腔滑调吴小如大吃一惊从此大加收敛力求横平竖直再不敢故弄玄虚他一生钟爱讲坛尽管下了课疲乏得抬不起腿吃不下饭但只要走上讲坛面对着朝气蓬勃的年轻人把自己一得之愚贡献给他们感活力顿增浑不觉老之已至吴小如说梅兰芳程砚秋马连良杨宝森都是在停止呼吸前不久才离开舞台的他一生爱看戏为这些艺术大师十分倾倒从本心来说只要自己干得动决不轻易离开讲坛对于学生吴小如从来是知无不言言无不尽有时候没有把握也会老老实实告诉提问者待我查查书再答复为了一个极细小的问题他可以专门骑车上图书馆泡上半天一旦有了结果又会兴冲冲跑到提问者的宿舍详细作答有一次一位女同学提了一个问题吴先生在后汉书里找到了答案刚吃过午饭就跑到学生宿舍里去找那位学生由于正值午休他只好把材料写下来贴在那位女生的房门上才心安理得地回家休息吴小如的学生陈丹晨曾称吴先生是乾嘉学术最后的守望者在古典文学领域吴小如先生的研究通达广博可以从诗经讲到梁启超研究诗文从先秦贯通于明清与近代他的学术根基俟实于20世纪在诗文考证字义训诂方面亦有大量为学界瞩目的成果读书丛札即是这方面的代表作吴小如擅长书法遍临名帖已出版吴小如手录宋词吴小如书法选等更多人称他为书法家父亲在教吴小如学习书法时就声明了两大前提即要学写字应先学做人写字必先读书人宁可不会写字也不要做一个俗不可耐的写字匠！吴小如一生都奉此为准则书法最关键的是功夫在书外意思就是说有两条一是多念书一是做人要好这是最基本的我父亲有一条做学问首先是做人人品要好这是中国传统的美德到书法本身只有一条就是路子正别学邪门歪道古人讲横平竖直写字字得规范写出来的字得规矩吴小如先生被称为学术警察是有原因的他对学界不良现象毫不留情校点古籍书谬误百出某些编辑师心自用地乱改文稿知名学者缺乏常识信口胡说学界抄袭成风更关键的是他的批评方式也并非是所有人都能接受的沈玉成就曾说吴先生批评不留情面连我这老学生都受不了所以吴先生到处受挤兑碰钉子一生坎坷吴小如几十年的处境的确如此他曾在文章中评价自己惟我平生情性褊急易怒且每以直言嫉恶贾祸不能认真做到动心忍性以仁厚之心对待横逆之来侵在一份给北大百年校庆的题词中他又重申了宁为玉碎不为瓦全的座右铭他说我这人一向就是主张表里如一而且我做的事情都是光明磊落的我对名利看得很淡名利对我来说根本是身外之物言寡尤行寡悔是说做人说话要问心无愧做出来的事情不至于做完后悔但是吴先生也知道人不可能一辈子不说错话不做错事所以他的主张是不管别人满意不满意首先自己不说违背良心的话不做让自己后悔的事情吴小如的一生坦荡磊落他说过的一次假话是对他的父亲吴玉如先生壮年时双臂有力可将幼时的同宝小如同宾少如兄弟抱在手中同时抛向空中后再稳稳接住小兄弟俩对此不以为惧反而特别高兴因而吴小如与其父掰手腕一辈子没有赢过吴玉老临终时年过花甲的吴小如为了博老人一笑再次提出掰腕子其时老先生手腕早已无力吴小如装作再次输给老先生意思是您还是那么有劲吴小如后来说那是我平生说过的一次假话1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.吴小如刚写诗时下功夫不够意气用事曾经被父亲认为不是写诗的材料后来他下了功夫得到了父亲的认可B.吴小如十三四岁摹仿小报老气横秋文风写剧评被老师批评是因为他油腔滑调模仿不到家徒有形式缺乏内涵深度C.吴小如把父亲说的学写字应先学做人和读书宁可不会写字也不要做一个俗不可耐的写字匠！奉为准则这告诉我们只要人品好了书法慢慢就提高了D.吴小如先生爱做学术普察对不良文风学风猛烈抨击表现出一位学术守望者对找国文化的热爱和关切E.吴小如深受家庭影响做人真诚正直淡泊名利学向通达广博刻苦钻研虽然饱受委屈却一生坦荡光明磊落2吴小如的书法得到认可的原因有哪些请结合材料简要分析6分3吴小如有哪些品质值得学习请结合材料简要分析6分4吴小如认为不管别人满意不满意首先自己不说违背良心的话不做让自己后侮的事情请结合材料并联系现实谈谈你的看法8分
阅读下面的作品完成13～16题还乡路遥天还没有明时高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院他匆匆走过没有人迹的街道步履踉跄神态麻木高挑的个子不像平时那般笔直背微微地有些驼了失神的眼睛深陷在眼眶里没有一点光气头发也乱蓬蓬的像一团茅草整个脸上像蒙了一层灰尘额头上都似乎显出了几条细细的皱纹早晨的太阳照耀在初秋的原野上大地立刻展现出了一片斑斓的色彩庄稼和青草的绿叶上闪耀着亮晶晶的露珠脚下的土路潮润润的不起一点黄尘高加林在路上摇摇晃晃地走着走几步就站下站一会再走离村子还有一里路的地方他听见河对面的山坡上有一群孩子叽叽喳喳地说话其中一个男孩子大声喊高老师回来他知道这是他们村的砍柴娃娃都是他过去的学生突然有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——哥哥你不成材卖了良心才回来孩子们都哈哈大笑叽叽喳喳地跑到沟里去了这古老的歌谣虽然从孩子的口里唱出来但它那深沉的谴责力量仍然使高加林感到惊心动魄他知道这些孩子是唱给他听的唉！孩子们都这样厌恶他村里的大人们就更不用说了他走不远就看见了自己的村子一片茂密的枣树林掩映着前半个村子另外半个村伸在沟口里他看不见他忍不住停下了脚忧伤地看了一眼他熟悉的家乡一切都是原来的样子——但对他来说一切又都不一样了就在这时许多刚下地的村里人却都从这里那里的庄稼地里钻出来纷纷向他跑来了他不知道这是怎么一回事村里的人们就先后围在了他身边开始向他问长问短所有人的话语表情眼神都不含任何恶意和嘲笑反而都透着真诚大家还七嘴八舌地安慰他哩回来就回来吧你也不要灰心！天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！咱农村苦是苦也有咱农村的好处哩！旁的不说吃的都是新鲜东西！慢慢看吧将来有机会还能出去哩亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候也许对你躲得很远但当你跌了跤的时候众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你他们那伟大的同情心永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶他一句话也说不出来只是掏出纸烟给大家一人散了一根人们问候和安慰了他一番就都又下地去了当高加林再迈步向村子走去的时候感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些他抬头望着满川厚实的庄稼望着浓绿笼罩的村庄对这单纯而又丰富的故乡田地心中涌起了一种深厚的情感就像他离开它已经很长时间了现在才回来当他从公路上转下来走到大马河湾的岔路口上时腿猛一下子软得再也走不动了他很快又想起他和巧珍第一次相跟着从县城回来时就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了他也想起当他离开村子去县城参加工作时巧珍也正是在这个地方送他的现在他回来了她是再不会来接他了他坐在一块石头上身上像火烧着一般烫热他用两只手蒙住眼睛头无力地垂在胸前他真不知道往后的日子怎么过呀他嘴里喃喃地说亲爱的人！我要是不辜负你就好了泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了选自人生有删改8.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意4分9.在还乡的过程中高加林的内心经历了哪些变化4分10.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用6分11.请探究标题还乡的丰富意蕴6分
阅读下面的文字完成文后题目烟雨淹城涂万作①风从远处吹来在繁繁复复的蒹葭间流动一座历经沧桑的淹国故都若隐若现梦回春秋常州淹城②诗经开篇云关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好迷三千年时光讲述一个美丽邂逅翩翩少年寤寐思怀辗转反侧只为伊人少年抚琴弄瑟唱着心中的情歌爱在钟鼓声中成熟关雎井边执子之手外城河畔与子白头③常州人传说关雎中窈窕淑女原型正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵公主而那位好逑君子则是留国的王子南④淹城位于常州市南面的泽国水乡是春秋至今保存最完好的地面水城遗址淹国最早为奄国淹君即奄君淹城诚如其名三河环绕构成三道天然防线是冷兵器时代上佳用兵之地关于淹城及淹城主人历史真实的研究一说淹城乃商末周初奄国的国都奄君即山东曲阜之东的奄国君主因背叛周成王被逐率残部辗转南下在此开河筑城一说春秋晚期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺取王位与之决裂并在封地建造此城⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶抓一把土就是文物拣一块瓦就是历史淹城遗址出土文物逾千件最轰动学界的是在内城发掘出的一批国宝级独木船其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成被誉为天下第二舟⑥我是仲冬时节造访淹城的这个占地面积逾七平方公里的故都遗址沉睡在一片苍郁的草木深处子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残荷仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月以及那缠绵悱恻的爱情故事顺着关雎桥一路走来会馆长亭廊桥古驿以及渡口孤舟一派春秋遗韵凭栏四望但见城依势而逶迤水环抱而淼淼三城之内茂林修竹古木扶疏墩坝错落井然有序一如民谣所歌里罗城外罗城中间方形紫罗城内高墩外高墩四周林立百余墩城中兀立玉女墩内河坝外河墩通道唯’有城西坝独木舟渡古无坝清末淹城记云泌水之乐东山之卧衡门之栖钓台之依奚若斯城之天然成趣味是以游目骋怀极我视听之娱耶足见淹城之美⑦诞生于江南腹地的文化淹城就像一首跌宕起伏的史诗诠释了一个神秘国度的匆匆过往曾几何时金戈铁马群雄争霸诸子百家人文荟萃一个个古风洋溢的朝代成就了明清看北京隋唐看西安两汉看徐州春秋看淹城的特定文化符号淹城就这样从历史深处走来2004年苏州世界遗产大会将其定义为冷兵器时代的城防标本吴越争霸的军事堡垒被人们誉为中国江南第一水城⑧走过一片芦苇堤来到紫罗城内淹君殿遗址这里曾是淹君临朝理政与日常生活之所试想当年应是殿宇高阔辉煌至极如今衰草遮蔽一片空旷让人不胜叹惋！这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城形似龟背环回曲折奥妙无穷徜徉其间仿佛走进古老的迷宫感觉是那样悠远而神秘⑨淹城最神奇的传说莫过于金井玉井的故事相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆金井中有金门槛每当天空出现七巧云的时候井中便鼓乐声声井口金光烁烁而玉井又称玉龟井说淹君有白玉龟一对乃护国之宝白玉龟每天生蛋一枚形如白玉玉蛋在井底堆积银光闪闪金井玉井金银掩映暗喻着淹君的贪婪与富有淹城还是文人武将涉足之她据说南宋名帅岳飞那句至理名言文官不贪钱武官不怕死天下就会太平就是在屯兵淹城时对将士们说的⑩走春秋淹城读千年故事淹城就是一部立体的文明史一座形象的演兵场一支古老而悠扬的江南牧歌！8.下列对本文相关内容的理解和赏析正确的两项是4分A.诗经·关雎里记载的故事其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主而那位男主人公的原型则是留国的王子南B.淹城遗址体现了古代人类的建筑文明与艺术智慧其里罗城外罗城紫罗城的城防结构使之成为冷兵器时代的城防标本C.文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光并通过引用民谣和清代淹城记的记载来形成今昔对比读后让人不胜叹惋D.文章第⑨段讲述了金井玉井的传说引用岳飞的名言既表现了当时淹国的富有也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由E.本文以作者的游踪为序把淹城的现实与历史传说与史实有机结合相互穿插为我们展示了这个神秘故都的历史文化魅力9.文章写了淹城的哪些特点请简要概括6分10.文章第②段以优美的文字铺陈了关雎中的故事有什么好处6分11.文章中说抓一把土就是文物拣一块瓦就是历史表现了作者的什么观点你是否赞同这种观点6分
阅读下面的文字完成后面的题不染袁炳发高三生杨直清华北大任他选读老师和同学都这么认为但杨直家的邻居们不见得这样认为杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会回到家里就急不可待地支起麻将桌还一边不迭声地叫开这么长的大尾巴会耽误穷人半天工被人连坐几庄又抱怨瞧瞧这个背点运气都让家长会磨叽没了杨直家住平房大门永远敞开着隔着几条路的邻居无聊了也会奔来图个热闹在家不被允许抽烟但在杨直家可以在杨直家几乎没什么不可以包括男人女人不忌口的打情骂俏话太不能上台面时有敦厚些的邻居朝着杨直的小房间努嘴杨直家是老少屋他住一小间杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房但是屋内却仅有一道薄墙间壁上面还有一个玻璃窗不隔音甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来杨直的妈妈咯咯地笑你们随便‘咧’我儿子听不见他学习的时候什么也听不见如果正赶上爸爸和了他一推砖墙说看杨直了吧那就是未来清华大学生的风采邻居们心里狐疑这环境能出清华大学生不瞎扯吗当然邻居们是看着杨直长大的公认他是个好孩子有人甚至气愤不过说杨直简直就不是这对狗男女生的！事实上杨直的父母从来就没有在正道上走过过去的不说就说现在他们等于在家里开着一个最为低级的赌场除了自己参与赌博还抽红小小的屋子炕上一桌地上两桌每天24小时几乎连轴转赌客们弄到深更半夜时杨直的妈妈就给他们煮面条现成的挂面吃一碗10元半夜赌客们自带的香烟抽没了所有的小铺又都歇了杨直的爸爸就拿出一元一包的香烟按支出售一支5元两口子全下岗吃着低保心思都用在麻将上骗几个昧良心的钱过着不死不活的日子邻居老太太说起杨直就叹息这孩子天养活的杨直有时听到了也不说什么礼貌地笑笑就走过去了杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活但自己的心灵自己一定要养活杨直高一军训时由于没有早饭吃训练强度又大晕倒了他知道这样不行虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭但他知道高中之后绝对不行杨直开始自己做早饭几天的工夫杨直能熟练地做饭了自己吃好爸爸妈妈起床之后竟然也吃上儿子温在锅里的饭菜了惹得邻居老太太又叹息我这话放在这将来那两口子必是借上儿子的大光了等着吧吃香的喝辣的享福偶尔得闲杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来贵人不顶众发我的头发很多杨直仍低着头哈哈孩子这‘众’字你道是‘多’的意思非也说的是不顶着一般俗人的头发不囿于一般俗人的困难!杨直抬起头来目光炯炯地看着吴爷爷俩人就那么对望着在彼此的眼睛里看到了自己转眼两年过去杨直迎来了高考高考作文时根据材料杨直本打算写一篇议论文用著名的故天将降大任于斯人也必先劳其筋骨做论据就在要落笔时突然想起一件事这件事让他改变主意写成一篇感人的散文就在这个春天杨直在小河边背单词他偶然看见一棵芽儿已经破土但不幸的是这颗种子天命使然落在一块石头下面杨直心一愣下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头但杨直终于把手停在半空中以后几天杨直每天早晨必去看望那棵芽儿他忧心忡忡矛盾丛生担心它会夭折但第四天奇迹出现了芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力并脱胎换骨由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成一棵翠绿茁壮的苗儿!杨直的作文得了满分杨直实现了自己人生的第一个梦想考入了清华大学当然杨直考入清华大学并不仅仅依靠他的满分作文7.下列对本文有关内容的分析和概括不正确的两项是5分A.家长会以及牌桌的叙述有些闲笔之感与本文的主题扣得不紧虽然生活中确实有父母只知道打麻将儿子却能考上好大学的例子但还不能说这篇小说反映了生活的真实B.如何为人父母如何教育好下一代是教育好子女重要还是自己快活挣钱重要这是这篇小小说引发我们思考的重要问题的一个部分C.这篇小说文字清淡叙述和缓语言简练有一种素淡天成的味道小说人物告诉我们一个道理决定命运的是人的性格来自内心向上的力量是什么也挡不住的D.在当今这个物欲横流瞬息万变的社会中能有杨直这样的定力秉性实在难能可贵这篇小说只为青年人而写目的就是激发青年人奋发有为努力向上的精神E.经历生活的困境对生活在最基层的人来说对他们心智的重大启迪是能破石而出的嫩芽必将长成参天大树能不染的学子也能成为栋梁之才8.文章开头的三行文字独立成段有什么作用4分9.标题不染是什么意思在文中可能染的环境体现在哪些地方6分
7.阅读下面的文字完成文后各题考驾照【美】安吉利卡·吉布斯玛丽安去考驾照的那天下午艾立克森太太陪她一起去这是六月里第一个热天她们开上大马路时发现路上挤满了开往海滩的车辆艾立克森太太盯着她那双黑色能干的手看心里总有千百回地想着家中没有勤快的她真不知该怎么办先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬那些态度很随便的女人认为替人做家事是贬低身价给人带小孩更是莫须有的侮辱你开得好棒呵玛丽安她说我跟你说别去多想上一次的事那样的雨天在那么陡的山坡上开谁也会倾滑的出四项错误才不及格的玛丽安说我不记得路考官在我表格上划的×号都是我犯的错有人说那都是他们在暗示你得塞点红包艾立克森太太心有怀疑地说不是的玛丽安说那样反倒把事情弄得更糟艾立克森太太这我很清楚车子停在路边一小行车队的后头路考官还没到呢剩下的事就是耐心苦等了两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来路考官飞快地跨出车来一身整洁的制服显得精神抖擞且颇有军人气概玛丽安的手抓紧了方向盘那就是上次当掉我的那个她低声地说指着一个矮壮趾高气扬的男人他正对排在车队前头的一名应考者发号施令别紧张玛丽安艾立克森太太说她们默契地交换了个微笑与上次不同来到她们车前的路考官是个温和的中年男人他翻看她们的证件时咧开很宽的嘴笑着艾立克森太太踏出车外路考官朝艾立克森太太挤了挤眼他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上在街角那儿右转玛丽安艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去路考官在一个小黑本子上作记录年龄他们往前开了不久路考官问道二十七他用眼角瞄着玛丽安该有一大群小黑毛头了吧呃玛丽安没有回答路考官说停在那辆卡车跟绿色别克车中间那两部车离得相当近不过玛丽安没费多大劲儿就把车挤进去了以前开过车吗路考官问开过先生我在宾西法尼亚州有过三年的驾照你为什么想开车我雇主需要我开车接送她的孩子你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧路考官问玛丽安摇着头他还在笑你在下个街口左转然后在下条街中央再转回头路考官说他开始用口哨吹出天鹅河那首歌有没有让你想起家乡来他问道玛丽安将手伸出车窗外在街上有条不紊地掉了个头然后往回驶没有她说我生在宾州的斯克兰顿城路考官故作惊讶地说你不是南方佬唉呀可唬住我了我还以为你准是从那边来的呢不是先生玛丽安说转上缅因大街瞧瞧你在车多的路上开得如何他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过好几条街然后看见前面有一座水泥桥高高地跨在铁路上方念念桥头的那个路况标示路考官说小心驾驶天雨路滑危险玛丽安念道你念得还真不赖嘛路考官惊叹了一句你是怎么学的呢我去年大学毕业的玛丽安说她的声音有些不太能抑制了车子爬上桥坡时路考官大声笑了起来他笑得差不多连下面的指示都说不出来了在这儿停下来说着他抹了抹笑出的眼泪然后再发动大学毕业真的吗真想不到！玛丽安把车开到了路边把排档扳到空档上拉上了紧急刹车等了半晌然后又扳回排档她的面孔板了起来松开刹车时她的脚滑离了离合器踏板引擎熄了火唉唉玛丽安小姐路考官说别忘了你有大学文凭啊去你的！玛丽安大吼了一声她猛地开动车子车身摇晃了一下霎时间路考官收起了他的兴高采烈请驶回我们出发的地点说着他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的××艾立克森太太在原处等着他们玛丽安把车停下之后路考官跳了出来在艾立克森太太面前粗鲁地掠过满脸涨得紫红怎么回事艾立克森太太问脸色惊惶地跟在他后面看玛丽安低头凝视着方向盘嘴唇在颤抖啊呀玛丽安又没通过艾立克森太太说玛丽安点了点头只是方式有点不同她说着将身子移向了右边的车座略有删改1下列对品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作这让艾立克森太太对她很满意评价颇高关切地陪着她去考驾照B.玛丽安看到路考官跨出车来她抓紧方向盘低声说那就是上次当掉我的那个既表现了玛丽安对路考官敬畏的心理又写出了她的紧张不安C.为了缓解玛丽安考试的紧张情绪路考官一直温和地与她聊天笑着跟她闲话家常还用口哨吹出天鹅河那首歌让她放松D.玛丽安大吼了一声去你的！并猛地开动车子这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已她太在意路考的成败了E.小说略写第一次路考详写第二次路考让读者了解了玛丽安考驾照的过程对玛丽安两次没有通过路考的原因产生思考深化了主题2玛丽安两次考驾照都没有通过的原因是什么请简要分析6分3作品中的玛丽安有哪些性格特点请简要分析6分4作品写了玛丽安考驾照的故事作者的创作意图是什么请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成小题淡之美李国文淡是一种至美的境界一位年轻的女孩子在你眼前走过虽是惊鸿一瞥但她那淡淡的妆更接近于本色和自然好像春天早晨一股清新的风就会给人留下一种纯净的感觉如果浓装艳抹的话除了这个女孩表面上的光丽之外就不大会产生更多的有韵味的遐想来了淡比之浓或许由于接近天然似春雨润地无声容易被人接受苏东坡写西湖曾经有一句淡装浓抹总相宜但他这首诗所赞美的水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇也是大自然的西湖识得西湖的人都知道只有在那早春时节在那细雨碧水微风柳枝桨声船影淡雾山岚之中的西湖像一幅淡淡的水墨画展现在你眼前的西湖才是最美的西湖在中国画中浓得化不开的工笔重彩毫无疑义是美但在一张玉版宣上寥寥数笔便经营出一个意境当然也是美前者统统呈现在你眼前一览无余后者是一种省略的艺术墨色有时淡得接近于无可表面的无并不等于观众眼中的无作者心中的无那大片大片的白其实是给你留下的想象空间空山不见人但闻人语响没画出来的要比画出来的更耐思索一般说浓到好处不易不过淡而韵味犹存似乎更难咖啡是浓的从色泽到给中枢神经的兴奋作用以强烈为主调茶则是淡的了尤其新摘的龙井就更淡了一杯在手嫩蕊舒展上下浮沉水色微碧近乎透明那种感官的怡悦心胸的熨贴腋下似有风生的惬意也非笔墨所能形容所以咖啡和茶是无法加以比较的但是若我而言宁可倾向于淡强劲持久的兴奋总是会产生负面效应人生其实也是这个道理浓是一种生存的方式淡也是一种生存方式两者因人而异不能简单地以是或非来判断的我呢觉得淡一点于身心似乎更有裨益一个人活在这个世界上只要有人存在于你的周围你就会成坐标中的一个点而这个点必然有着纵向和横向的联系于是这就构成了家庭邻里单位社会中的各式各样繁复的感情关系你把你在这个坐标系上的点看得浓一点你的感情负担自然也就重看得淡一点你也许可以洒脱些轻松些譬如交朋友好得像穿一条裤子自然是够浓的了君子之交淡如水肯定是百分之百地淡了不过密如胶漆的朋友反目成仇又何其多呢倒不如像水一样地淡然相处无昵无隙彼此更怡洽些太浓烈了便有求全之毁不虞之隙尤其落到自己头上一旦要一张什么自画像时倒是宁可淡一点的好物质的欲望固然是人的本能占有和谋取追求和获得大概是与生俱来的清教徒当然也无必要但欲望膨胀到无限大或争名于朝争利于市或欲壑难填无有穷期或不甘寂寞生怕冷落或欺世盗名招摇过世得则大欣喜大快活不得则大懊丧大失落其实看得淡一点可为而为之不可为而不强为之的话那么得和失成和败就能够淡然处之而免掉许多不必要的烦恼淡之美某种程度近乎古人所说的禅而那些禅偈中所展示的智慧实际上是在追求这种淡之美的境界人生在世求淡之美得禅趣不亦乐乎有删节8.1文章第二段主要用了什么表现手法2就全文看本段内容有什么作用5分答11分24分9.根据文意没画出来的要比画出来的更耐思索一句的含义和作用是5分答10.如何理解一旦要一张什么自画像时倒是宁可淡一点的好这句话4分答11.下列对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.文中引用苏轼的诗句淡装浓抹总相宜意在说明浓与淡各有千秋只有相得益彰才能发挥美的极致B.作者认为咖啡的浓香和龙井的清淡都能使人兴奋惬意但是二者无法比较因为咖啡只能对人产生负面影响C.太浓烈了便有求全之毁不虞之隙一句表述得简练生动意思是说这种友情要求十全十美人与人之间亲密无间不会形成矛盾D.作者开篇便亮出自己的观点围绕观点先谈人形象的淡之美再谈自然艺术人类生活的淡之美最后谈人生追求的淡之美内容上层层递进E.作者称道的淡之美是一种自然纯真的朴素之美人生在世求淡之美不亦乐乎这是作者的人生追求更应是同道人的追求
7.阅读下面的文字完成文后各题25分死鸟冯骥才天津卫的人好戏谑故而人多有外号凡有外号必有一个好笑的故事比方贺道合这个格色的雅号一一死鸟贺道台相貌普通但真人不露相他的能耐有两样一是伺候头儿一是伺候鸟伺候上司的事是挺特别的一功整天跟在上司的屁股后边跟慢跟紧全都不成而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成还得善于察言观色摸透上司脾气知道嘛时候该说嘛嘛时候不该说嘛挨训时俯首贴耳挨骂时点头称是你要是耐不住性子皱眉撇嘴露出烦恼那就官儿不是愈做愈大而是愈做愈小一一就这种不是人干的事贺道台却得心应手做得从容自然人说贺道台这些能耐都出自他的天性说他天生是上司的撒气篓子一条顺毛驴三脚踹不出个屁来对么伺候鸟的事也是另外一功别以为把鸟关在笼子里放点米给点虫再加点水就能又蹦又跳一种鸟有一种鸟的习惯差一点就闭眼戗毛耷拉翅膀一只鸟有一只鸟的性子不依着它就不唱不叫动也不动活的赛死的差不多人说贺道台上辈子准是鸟儿他对鸟儿们的事全懂无论嘛鸟经他那双手一摆弄毛儿鲜亮活蹦乱跳嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦过年立夏转天在常关做事的一位林先生带给他一只八哥这八哥个大肚圆腿粗爪硬通身乌黑嘴儿金黄叫起来站在大街上也听得清清楚楚贺道台心里欢喜说公鸡的嗓门也没它大林先生笑道就是学人说话还差点它总不好好学怎么教也不会可有时不留神的话却给他学去了不过到您手里一调理保准有出息贺道台也笑了说道过三个月我叫它能说快板书’然而这八哥好比烈马贺道台用尽法子它也学不会贺道台骂它一句笨鸟第二天它却叫了一天笨鸟叫它停嘴它偏不停前院后院都听得清清楚楚贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天它才不叫到了傍晚太太怕把它闷死叫丫鬟把罩子摘去它一露面竟对太太说太太起痱子了吧把太太吓了一跳再一想这不是前几天老爷对她说的话吗不留神竟给它学去了逗得太太格格地笑半天待贺道台回来对老爷说了没等她去叫八哥再说一遍八哥自己又说太太起痱子了吧！太太说没想到这坏东西竟这么聪明自此贺道台分外仔细照料它日子一长它倒是学会了几句什么给大人请安请您坐上座您走好了之类的话只是不好好说可是它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的起痱子那类的话反倒把客人逗得大笑直笑得前仰后合知府大人说贺大人从它身上就知道您有多聪明了贺道台得意这鸟更得意自己这话就暂且按下不提九月初九那天津门百姓照例都去登阁俗称九九登高这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁随同来的文武官员全都跑前跑后贺道台自然也在其中他指着三岔河口上的往来帆影说些提兴致的话直叫裕禄大人心头赛开了花从阁上下来贺道台便说自己的家就在不远希望大人赏脸到他家去坐坐裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客但今日兴致高竞答应了官员跟随左右骑龙驾虎一般去了贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前裕大人一进门它就叫给大人请安声音嘹亮一直送进裕禄的耳朵里裕大人愈发兴高采烈说道这东西竟然比人还灵贺道台应声便说还不是因为大人来了平时怎么叫它说它也不肯说待端茶上来八哥忽又叫道这茶是明前茶裕大人一怔扭头对那笼子里的八哥说这是你的错了现在什么时候了哪还有明前茶上司打趣下司拾笑笑声贯满客厅并一齐讪笑八哥是个傻瓜贺道台说大人真是一句切中了要害其实这话并不是我教的这东西总是时不时蹦出来一句不知哪来的话知府笑道还不是平日里说者无意听者有心想必贺大人总喝好茶它把茶名全记住了！裕禄笑道有什么好茶也请裕禄我尝尝大家又笑起来但八哥听到了裕禄两字忽然翅膀一抖跟着全身黑毛全竖了起来好赛发怒声音又高又亮地叫道裕禄那王八蛋！满厅的人全怔往其实这一句众人全听到了就在惊呆的一刻这八哥又说一遍裕禄那王八蛋！说得又清楚又干脆裕禄忽地手一甩把桌上的茶碗全抽在地上怒喝一声太放肆了！贺道台慌忙趴在地上声音抖得快听不见这不是我教给它的一一话到这里不觉卡住了他想到八哥的这句话正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的怎么偏偏给它记住了这不是要他的命吗他浑身全是凉气等他明白过来裕禄和众官员已经离去只他一个人还趴在客厅地上他突然跳起来朝那八哥冲去一边吼着你毁了我！我撕了你你这死鸟！他两手抓着笼子一扯用力太大笼子扯散鸟飞出来一把没有抓住这八哥穿窗飞出落在树上居然把贺道台刚刚说的这话学会了朝他叫道死鸟！贺道台叫仆人们用杆子打用砖头砍爬上树抓八哥在树顶上来回蹦了一会儿还不住地叫死鸟！死鸟！死鸟！最后才挥翅飞去很快就无影无踪了自此就得了死鸟的外号而且人们传这外号的时候还总附带着这个故事1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法带有三言两拍笔意具有古典传奇色彩富有话本文学旨趣B.结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走而是大叫了几声死鸟才挥翅飞去这一情节的安排使小说更具讽刺效果C.作者对八哥咒骂裕禄这一情节进行了生动细致地描写目的在于表达劳动人民对裕禄的憎恶增强小说的批判性D.作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿这一本领以此来突出并赞誉他的绝活为后面情节展开做铺垫E.贺道台是一位擅长察言观色揣摩上司心理的官员这种性格特点源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气2本文以死鸟为题试结合文本分析作者的用意6分3小说结尾处八哥语出惊人虽出人意料却在情理之中找出三处情节加以简要分析4主人公为文学作品中的中心人物该小说的主人公不是八哥而是贺道台请结合文本分析理由8分
阅读下面的文字完成后面各题你怎么好意思刘永儿子进门的时候郭守业正面朝里躺在床上悄无声息儿子诧异这是他下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜爸你咋没做饭爸爸嗯良久郭守业才有气无力地支吾了一声此刻躺在床上的郭守业比濒死都难受你呀你这种事你都能想得出来！老战友的那句话依然在他的脑袋里嗡嗡作响郭守业跟儿子相依为命儿子已是而立之年仍然孤家寡人不是找不到是不愿意找对儿子而言电脑游戏的魅力远比老婆大得多长久以来儿子下了班就钻进自己房间大门不迈二门不出长期以来日常开销全由郭守业承担郭守业早年的积蓄虽给妻子的身体耗光了可他还能凭靠1200元的退休金勉强度日只是近来物价犹如洪水猛兽般突涨现在这些钱连吃饭都不够了更别说还要缴水电煤费儿子的收入高出郭守业好多倍但从没给过他一分钱之前郭守业一直觉得向儿子要钱这事太不好意思每次想开口妻子临终前的遗言总先入为主那时候妻子用尽了最后一丝力气说老郭孩子就托付给你了没等到郭守业点头应承妻子脖子一歪人就走了可是再不开口不行了这日子眼见揭不开锅了前段日子他倒是给儿子委婉地提过一次可是儿子只顾埋头吃饭没接他的话茬但从儿子的脸色来看那是不想给于是郭守业日思夜想就想出来一个开始以为两全其美现在却让他无地自容的馊主意来这不上午他刚说出自己的想法在医院化验科当主任的战友差点就把指头戳在他的脸上了一句你呀你这种事你都能想得出来！郭守业这张老脸再也搁不住了他本来就是强迫自己来的经老战友这么一说不知咋的不争气的眼泪就下来了战友一看这情势觉得刚才言重了兴许老战友还真是遇到了难题就问他到底怎么了怎么会用诈病来欺骗自己的儿子郭守业的嘴巴咂吧了好几次才有些避重就轻地说出了缘由听完郭守业断断续续的叙述战友久久无语于是二话没说转身去了隔壁过了会儿战友来了手里多个信封说需要的单据都在里面郭守业做贼似的把信封塞进内衣口袋然后头也不回地溜出医院等回到家来他才发现信封里面除了单据还有2000元钱郭守业瞬间红了眼圈这时儿子发现了桌子上的检查单良久无言爸怎么会是这样怎么显然儿子是悲伤的这让郭守业很是过意不去可是开弓没有回头箭这戏他必须得演下去他说亮亮别担心千万别担心医生说了这是早期通过长期药物治疗是能够治愈的嗯儿子无语表情肃穆有很重心事儿这一夜儿子唯一的一次没趴在电脑前打游戏他听得见儿子在屋里和客厅里来回踱步的声音这说明儿子还是在乎他这个老子的以前的种种只是假象而已想到儿子为自己难过郭守业很有些负罪感这时脚步声朝他的卧室走来他赶紧翻身面对墙壁爸儿子的声音有些哽咽几次欲言又止灯影里儿子的手里拿着东西似乎是一个大信封郭守业马上断定那是钱想到此郭守业的眼泪汹涌而出他想到用这个方法来向儿子要钱自己真不是个东西他真想跳起来抽自己耳光爸儿子叫着在他的床头坐下来郭守业缓缓转过身来儿子手里果然拿着一个信封这信封有些面熟又一时想不起在哪儿见过亮亮别担心我的病一定能够治好爸爸有信心爸儿子的眼泪下来了看着眼前的儿子他心内如焚他真想说出真相可是他又不能爸儿子声音颤抖着一只手缓缓伸进信封郭守业的眼睛再一次被泪水模糊爸这是咱家的房产证我想亮亮房子不用卖大概大概几千块钱就能治好的不不几千元我是有的我想我想儿子欲言又止显出深深不安亮亮有啥话你就说吧爸我想趁趁您还在世时把房子过过到我名下因为因为以后会很麻烦的儿子的一句话犹如一个晴天霹雳险些将郭守业从床上劈倒在地上刹那间他的五脏六腑纠结在了一起似的剧疼难忍尤其是肝部霍霍的疼刀剜一般他的整个身体怕冷一样痉挛着缩成一团八成八成我是真的得肝癌了他想7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说以较细腻的人物描写展现了普通家庭生活的另一面故事虽然很简单但情节曲折跌宕极富戏剧性很吸引人B.小说开头写儿子因下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜而发问说明郭守业一直在周到地照顾着这个游手好闲又不务正业的儿子C.小说插叙了妻子临终前的遗言在一定程度上揭示了郭守业不能直接向儿子要钱的苦衷而儿子依仗着母亲的遗言更加放肆D.小说的后半部分在运用语言心理神态描写的同时还插进了郭守业对儿子举止的误解当明白了儿子的真实意图后郭守业的肝病加重了E.小说结尾既让人始料不及又令人回味无穷展现了当前部分年轻人的思想状态凸显了欧·亨利式小说结尾的艺术魅力8.小说标题你怎么好意思有什么意义请结合文章简要分析6分9.请简要分析郭守业的形象5分10.针对郭守业装病来向儿子要钱的做法有人认为这样做是对的有人认为不该这样做请结合文本谈谈你的看法8分
文学类文本阅读23分庹其五石鸣①庹其五是个茶客或者说退休前庹其五是个老师退休后庹其五是个茶客退休前庹其五每周六天去学校上课退休后庹其五每周六天到巷子尽头老孙家的茶铺子里坐着喝茶②老孙家的茶铺子很小茶几椅子就摆在院子里院里的照壁早就毁了站在院外的路上往里看一眼就能看个通透庹其五就坐在通透处的一棵银杏树下银杏高四五丈郁郁苍苍总有上百的年岁了吧庹其五有时抬眼望着银杏树不免感叹一声银杏自然是好要是有这么粗大的一棵茶树立着岂不更佳听见的人就把老孙叫过来对老孙说老孙改天你交过银杏刨了庹老师说种棵茶树才更好呢老孙听了也抬眼看看银杏对庹其五说庹老师这银杏可算得上是我爷爷辈的了呢庹其五和喝茶的人就笑起来庹其五对老孙说老孙他们说玩笑话呢这么好的一棵树谁舍得刨③在老孙家茶铺子喝茶的多是熟客认得庹其五的都叫他庹老师不认得的互相谈起来问起姓名庹其五就会蘸着茶水在茶几上写一个庹字指点着说很多人开口就念度那不对这个字念庹同稳妥的妥一样的音同他难念的姓一样有时他说的话也让人觉得突兀比如有时侯庹其五将装茶叶的小瓶子从口袋里掏出来将茶叶仔细放进茶碗看着老孙一柱滚鲜鲜的开水注进去就说茶者南方之嘉木也说的是陆羽茶经的开首一句但和庹其五一道坐着喝茶的人都不知道所以接着话往下说的人很少一道喝茶的人听不懂庹其五说的那些话庹其五常常是说几句就止住了④庹其五来老孙的茶铺子喝茶总是喜欢自己带茶来老孙的茶太普通没有他自己的茶好庹其五无儿无女老伴也走了生活清淡钱的用途不多说来算去也就是个喝茶庹其五也是有个儿子的上山下乡的时侯儿子到山区插队一年夏天放牛走在山沟里遇上山洪儿子忙着赶牛却将自己留在了山洪里庹其五和妻子赶到儿子插队的村庄站在山沟边一阵痛哭又一阵痛哭才移动步子在山坡上种下一株远道带来的茶树又沿山沟向下一路洒了五斤茶叶乡下人都奇怪以为是城里人在破旧却不知庹其五是在给儿子安魂儿子喜欢茶若不是来参加上山下乡的运动本是该去农业大学学习然后去培育他愿望中的优质茶树的天不假人以时日庹其五只能让一株茶树在山坡上让儿子凝望茶树是儿子未下乡前在花盆里试种的树干树枝上都有抚摸的痕迹如今人茶两相望也算是互为慰藉⑤有一段时间庹其五外出走了一圈回来后竟然开始喝老孙配备的茶了这情况以前少见一同喝茶的人就奇怪问也没问出个所以然庹其五说茶喝的是心绪在乎茶的好坏这就让大家不好说了谁说喝茶不是喝心绪呢老孙的茶庹其五一喝竟持续了一年让人渐渐忘了他有自己带茶的习惯⑥大伙儿想起来他有这习惯是第二年的清明后庹其五又自己带茶叶来了而且给相熟的人每人都送了一小包茶是新茶雀舌一看就是清明前的新芽问才知道是庹其五儿了以前插队的那个村寄来的再问才知道庹其五去年到山里看儿子发现当年栽的那株茶树长得很好村里人依旧很穷庹其五就想着让他们种茶于是请了他茶研所的一个专家朋友去看专家说气侯土壤都适合便说动村长引进茶苗聘了人指导种植和焙制村里人家家户户少余钱庹其五就先垫了请人的费用告诉村长茶叶赚了钱再补给他一年过去了果然就出了茶来茶还是打项采的量少制得也不算好但庹其五喝着也是觉得浓郁清爽⑦此后每年村里都寄上新茶来三年后茶叶开始正常开采竟是越制越好渐入佳境庹其五带上新茶看着老孙将水冲进茶碗就说茶者南方之嘉木也这话一道喝茶的人都已经听熟了他们偶尔也重复一下都以为是庹其五写的诗句呢7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A第①段简明扼要地介绍了庹其五的身份和习惯通过对比手法写出了他对喝茶的喜爱为下文展开埋下了伏笔B文中设置庹其五认为老孙家的院子里种一颗粗大的茶树会更好这一情节是为了说明庹其五的品位更高审美能力更强C庹其五对其他茶客解释庹很自然地让我们想到孔乙己暗含作者对他咬文嚼字的讽刺D文章第④段运用插叙的手法介绍庹其五儿子的故事既和主题相关也起到了承接上文引起下文的作用E文章标题为庹其五但作者却围绕喝茶展开故事情节因此标题不是很妥当8.庹其五这一人物形象有何特点请简要分析5分9.第③⑦段庹其五反复说茶者南方之嘉木也这句话包含着他怎样不同的感情5分10.喝茶作为这篇小说构思的关键有人物塑造情节结构主题思想等多方面的考虑请从情节结构方面结合全文陈述你的观点并作简要分析8分
阅读下面的作品完成文后各题一小时的故事凯特·肖班①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的是她的姐姐朱赛芬告诉她的话都没说成句吞吞吐吐遮遮掩掩地暗示着她丈夫的朋友理查德也在她身边②要是别的妇女遇到这种情况一定是手足无措无法接受现实她可不是这样她立刻一下子倒在姐姐的怀里放声大哭起来当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时她就独自走向自己的房里不要人跟着她③正对着打开的窗户放着一把舒适宽大的安乐椅全身的精疲力竭似乎已浸透到她的心灵深处她一屁股坐了下来④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢空气里充满了阵雨的芳香下面街上有个小贩在吆喝着他的货色远处传来了什么人的微弱歌声屋檐下数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫对着她的窗的正西方相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片那儿一片的蓝天⑤她坐在那里头靠着软垫一动也不动嗓子眼里偶而啜泣一两声她还年轻美丽沉着的面孔出现的线条说明了一种相当的抑制能力可是这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天从她的眼光看来她不是在沉思而像是在理智地思考什么问题却又尚未做出决定什么东西正向她走来她等待着又有点害怕那是什么呢她不知道太微妙难解了可是能感觉得出来这会儿她的胸口激动地起伏着她开始认出来那正向她逼近就要占有她的东西她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力当她放松自己时从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音她一遍又一遍地低声悄语自由了自由了自由了！她的目光明亮而锋利她的脉搏加快了循环中的血液使她全身感到温暖松快⑥她知道等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她如今已是僵硬灰暗毫无生气的脸庞时她还是会哭的不过她透过那痛苦的时刻看到来日方长的岁月可就完全属于她了她张开双臂欢迎这岁月的到来在那即将到来的岁月里没有人会替她做主她将独立生活再不会有强烈的意志而迫使她屈从了多古怪居然有人相信盲目而执拗地相信自己有权把自己的意志强加于别人在她目前心智特别清明的一刻里她看清楚促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意这种行为本身都是有罪的⑦当然她是爱过他的——有时候是爱他的但经常是不爱他的那又有什么关系！有了独立的意志爱情这未有答案的神秘事物又算得了什么呢！自由了！身心自由了！她悄悄低语⑧朱赛芬跪在关着的门外苦苦哀求让她进去露易丝你干什么哪看在上帝的份儿上开开门吧！去吧我没事她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢在纵情地幻想未来的自由美好岁月春天还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有她终于站了起来在她姐姐的强求下打开了门她眼睛里充满了胜利的激情搂着姐姐的腰一齐下楼去了⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门进来的是布兰特雷·马拉德略显旅途劳顿但泰然自若地提着他的大旅行包和伞他不但没有在发生事故的地方呆过而且连出了什么事也不知道他站在那儿大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声看见了理查德急忙在露易丝面前遮挡着他的快速动作不过理查德已经太晚了⑩医生来后他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的有删改【注】凯特·肖班KateChopin1851-1904生活在19世纪后半叶曾被誉为美国女权主义文学创作的先驱之一7.试概括第④自然段景物描写的特征并简析其作用4分8.小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明请简要分析他们各自的形象6分9.这篇小说在情节设计上主要运用了哪些手法请结合原文简要分析6分10.有人说一小时的故事是一曲关于人性解放的挽歌也有人说一小时的故事是一声人生无常的吁叹你怎么看请谈谈你的观点和具体理由8分
阅读下面的小说完成文后小题期待师陀在这条街上我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了徐立刚是我少时的游伴据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了我站在他们家门前想敲门好几回我伸出手又缩回来忍不住去看街上云霞的反光更淡下去猪仍旧在寻觅食物孩子早已跑过卖煤油的木鱼声越来越急越响越远街上没有人了砰砰终于我敲门随后一阵更深的静寂门闩响着门呻吟着开了步履艰难的两位老人出现在门前哦马叔敖真的是你吗两个老人同时喊进来进来别站在外面你怎么不先捎个信来我没有办法说明他们多快活他们说着同时奔出来鸡被惊吓得满院子跑他们也顾不得管了我们全坐下来听说你也一直没在家这些年你都在什么地方你看见过立刚没有接到过他的信没有她的老眼游疑不定地转动着随即加上一句说着她站起来一件别的事情分明又引动她了你又徐大爷可怜地瞧着他的老伴从他的神色上又很容易看出他在向她乞求徐大娘干脆回答他你别管又不是你一个人认得字可你这是干什么呀你这是在绝望中老头子的声音差不多变成了呜咽现在我仔细地观察徐大爷徐大爷也老得多了比起徐大娘我要说他更老了他的眼睛也就更加下陷在昏暗中看去像两个洞头发更少更白皱纹同样在他脸上生了根可是比他的老伴徐大娘更瘦更干枯更惨淡衣服是破旧的要不是徐大娘催逼穿上后决不会想到换的纽扣——自然是早晨忘记了上面的两颗他没有扣上精神上的负担给人的影响有多大呀徐大爷在我对面几乎始终没有做声眼睛茫然向空中瞅着慢吞吞地吸着烟烟早就灭了可是他并没有注意徐大娘可不理他一直朝里边去了一会儿徐大娘回到网凳上手里拿个布包一个一层一层用布严密包起来的包裹这是立刚的信她说一面把布包打开徐大娘小心翼翼地将布包打开剥开一层又是一层最后有几封被弄污被摸破的旧信从里头露出来了人们很容易看出好几年来她都谨慎地保存着郑重地锁在柜子里每遇见识字的她就拿出来它们曾经被无数的手摸过无数次被打开过你看这一封她从其中拣出一封顶龌龊的他怎么说我忍着苦痛把信接过来这一封是从一个煤矿上寄来的虽然我很不情愿也只得存着为了满足一个孩子的心情从信封里抽出信纸慢慢地读着生怕漏了一个字这些信的内容徐大娘大概早已记熟了只要看信封上的记号她就准知道里面说什么了但是她的老眼仍旧毫不转瞬地盯着我留心听每一个字好像要把它们捉住很可能这些字在她听去一遍比一遍新鲜于是第二封从湖北一所监狱里寄来的好几年前她叹息说他蓦地写了这封信叫家里给他兑钱第三封最后的没有发信地址的一封——我念着手不住地抖着这简直就是一封唉他为什么说不回来了呢徐大娘怀疑地问我一千个好不如一个好外面再好总没有家里好大家都不做声她的目光转到别处望着空中泪源源滚到老皱的脸上来她哽咽着颤巍巍地举起手去擦眼泪难言的悲恸强迫我走开我的眼睛转向旁边看见桌子在我进来之前已经抹光桌面上整齐地摆着四双筷子先前我没有注意这当然不是给我摆的你们有客吗徐大爷我低声问打算作为告辞的理由徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中不可知的思想中或幻梦中没有没有客老人抬起头来懵懂地瞅着我后来终于明白我的意思翘翘下巴指着筷子用几乎听不见的干哑声音说那一双是我外甥女的她来住几天这一双是是她给他放的请想想两个老人的惊慌吧当我终于硬着头皮站起来向他们告辞的时候天不知几时黑下来了我穿过天井热泪突然滚到脸上两个老人从后面追上来直把我送出大门两个老人继续留在门口许久许久他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了一九四一年十月四日选自果园城记有删改11.文中画线的句子所描写的环境有何特点其作用是什么请简要分析4分12.他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了这句话体现了徐大爷和徐大娘怎样的复杂情感4分13.本文题为期待如何理解其内涵有什么作用6分14.有人说师陀的小说单纯而又复杂请结合这篇小说的环境人物情节分别探究这句话的具体内涵6分
7.阅读下面的文字完成问题25分古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷一叶断片的船篷我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道过湖吗小伙子?唔我放下包袱是的那么要等到明天哆他又弯腰做事去了为什么呢?我茫然地我多给你些钱不能吗?钱?你有多少钱呢?他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗?我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀?从军队里回来军队里?他又停了一停是当兵的吧为什么又跑开来呢?我是请长假的我妈病了唔!·两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧他擦着一根火柴把我引到船艘后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢?我我有一个桂儿你知道吗?我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢?他们?那一年北佬来你知道了吗?北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做佚子桂儿他不肯脸上一拳!我我不肯脸上一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗?小伙子！你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛的瞧着他有什么好瞧呢?小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船艘上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱有钱就命都不要了吗?这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命C.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇到不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了2作品中的渡夫有哪些性格特征请简要分析6分3作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析6分4作品为什么以渡夫的任性高歌为结尾结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面题目杏花安海1杏树是我国古老树种之一北方居多南方也不稀有因而杏花作为一种意象而多次出现在古人的诗词中如北宋王安石的北陂杏花一陂春水绕花身身影妖娆各占春纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘南宋陆游的名句小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花以及宋朝志南和尚的名句沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风诗境都很美但我感觉大都写的是南方的杏花花虽都是一样的花但意趣却终究是不同的南方的杏花能以枝来卖说精巧纤弱柔媚应该都是不为过的这也是与南方温润气候相关的这种美是与北方杏花的美完全不同的北方杏花的美以一个壮观统领着说妩媚有一点儿但绝不纤弱我想如果诗人们面对北方的万亩杏花会做如何的感想呢2杏花是造物主献给北中国灿烂春天的一份礼物杏花开了开在北方春寒料峭的时节里她应该是花色贫瘠的北方春天里第一枝灿烂的花朵因此给她贯之以造物主献给北中国春天的礼物并不为过花开时节这些满山满园壮观的美色不仅有蜂蝶欣赏也正在有越来越多的城里人像蜂蝶一样跑来欣赏他们在城市的水泥森林里蛰伏了整整一个冬天春天一到便迫不及待地跑到乡下亲近泥土续接地气聪明的地方领导也便适时地迎合着城里人的这种寻春行为杏花节便这样诞生了城里的赏花者盯着满田野的杏林花海举办者则盯着城里人的腰包杏花则什么都没盯着她只是兀自开放着迎接着扑向她们的蜂蝶3过不了多久你如果留心一下会在某些场合看到一些城里人吟咏杏花的文字或柔媚或雄壮或平和或激荡这些文字其实流通的范围很小很小根本抵达不了开满杏花的乡村流通的时间也很短很短在文字的海洋中转眼就沉了底顶多做为一种浮力托举着那些流传了千古的经典文字你如果再留心一下还会发现在杏乡的某些公文里会罗列着杏花节的种种成绩有多少城里人外地人来此参观那些城里人喝掉了多少矿泉水吃了多少当地的小吃带动了多少当地的经济指标杏花依然不管这些她们只管自己开放着她们知道自己前面的路有多长花开有期在那些城里人走了没多久万亩杏园就已经是落英缤纷蕾生叶长了4和众多的赏花者一样我也曾是家乡杏花的欣赏者每年的春天我和家人一起徜徉在杏花带来的春色中至今我的相册里还保存着众多与杏花相伴的瞬间但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花5那一年到有名的杏乡观看了万亩杏林花海之后一场冰雪忽然于夜间降临覆盖了家乡的广袤田野冰冻了杏花的一场春梦我回到家乡的老村后看到乡亲们面对受冻的杏花而流露出来一种深深的无奈那是一种欲哭无泪的表情这表情深深地刺痛了我那一刻我忽然感到了自己的浅薄感到了乡亲们才是杏花真正的知音事实上这众多的杏树正是乡亲们用勤劳的双手种植出来的如果说杏花是北中国春天使者的话那么这使者也是乡亲们派遣的种植杏树从育苗植苗到锄草裁剪驱虫哪一步没有浸透着他们的心血呢6而做为杏花本身来讲它是杏树生命的一个重要的组成部分它实际上就是杏树的繁殖器官它的美色和芬芳其实是专为蜂蝶而释放的它是杏树通往杏果的一条生命的必经之路我们许多人只是垂涎于杏花的美色往往忽略了杏树的生命存在就像我们过多关注于人的漂亮颜面而忽略了她们本身一样而只有乡亲们才是杏花真正的知音他们不仅懂得欣赏杏花的美更懂得欣赏杏树的美他们非常清楚杏花美只是杏树美的重要的组成部分四月的杏花美只是杏树犹抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已是杏树在春天丢给人们的点点希望罢了杏树的大美在七月流火的季节缀满红杏的杏树表露出来的美才是一种成熟的美完满的美因此乡亲们才会在面对杏花时既能欣赏到杏花的美色更能领会到寓于美色中的那一种生命的气息和希望他们会将杏花的花事常挂在口头嘴边挂在街头巷议挂在地角旮旯他们会说今年空花少实花多杏树能丰收会说今年空花多实花少是树太瘦了会说去年杏结得太多今年该休枝了会说可不要再下冷雨了不然杏花该冻了说这些话时好像面对的不是杏花不是杏树而是他们精心哺育的孩子语气中流露的是一种为父为母者对子女的无边的牵挂这种深邃诚挚的情思是众多的赏花者难以企及的选自散文百家2013年第12期有删改1.首段引用三位诗人的诗句有何好处分析正确的两项是5分A.强调了南国杏花的精巧纤弱柔媚之美B.强调了南国杏花美远胜北国杏花之美但二者各有千秋C.引用诗句激活了人们心中关于杏花的审美情绪表明南国的杏花比北国的杏花更值得赞美D.引用诗句增强了文章的文学色彩说明了不论是哪个朝代哪个地域的人对杏花都有同样的喜爱之情E.为下文突出北国杏花的壮观美作了反面的铺垫2.请简要说出第4段最后一句但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花的作用6分3.文中56两处写到乡亲们才是杏花真正的知音请结合文本分析作者这样写的理由6分4.文章通过抒写杏花节赏花杏花知音等内容表达了作者怎样的思想感情8分
7.文学类文本阅读25分第9车厢俄罗斯米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒我来到了火车站我买的是第2车厢的票我走近列车一看前三节车厢根本就没有！最后买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢一半换了下一次列车最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒回到莫斯科后余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品一个月后我收到了一位基辅读者的来信信中说您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提请您来一趟肯定不会让您白跑的我正好有事去基辅出差就在一个傍晚去拜访了写信人他果然真的没让我白跑一趟如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢因为所有的正常人从小就知道第8车厢后就是第9车厢谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢列车开动后后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢莫名其妙于是去找了列车长我的车厢里一个乘客也没有！可列车长说肯定是售票处又弄错了！列车长说完马上就通知了下一站卖第9车厢票列车在下一站停了3分钟买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人车一停稳大家就按顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车乘务员看着这么多乘客惊慌失措的挡在车门口说我这儿只有两个空铺去找列车长吧在第1车厢让他把大家都安排到其他车厢去跑快点要不车就开了！愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水你们这是从哪儿来啊乘客们说从第9车厢来的那个车厢早就满了列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事他需要马上把这些乘客安排好一阵忙碌之后乘客们终于安顿好了他松了一口气发出了发车命令这时后一节第9车厢的乘务员又来了还是说我的车厢里一个乘客也没有怎么可能呢这次列车长认为这个乘务员肯定疯了于是列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看这才发现原来这趟列车有两节第9车厢列车长现在终于明白是怎么回事了他长长地松了一口气后回到自己的包厢通知了下一站摘掉第9车厢！当时已是半夜负责摘车厢的人也是正常人也会从一数到九他们数到前一节第9车厢就把它摘了下来拖到了备用道上然后重新组装好列车就通知了列车长列车长再一次松了口气后发出了发车命令然后回自己包厢睡觉可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了我的车厢里还是一个乘客也没有我不知道这次行车后列车长是不是疯了只是边吸着烟边想列车怎么停这么长时间呀然后他往窗外望了一眼这才发现前面后面的车厢都没了踪影就更别说半天了四周是一片大草原光秃秃的一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上他急忙叫醒了所有的乘客大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来猜测着到底发生了什么事他们到底到哪儿了听他讲到这儿我忍不住哈哈地笑出了声来结果讲故事的人站起身说我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些旅客本来打算去保加利亚旅游的！本文有修改1故事的主体部分采用第几人称叙述有什么效果5分2小说开篇写了我的一次乘车经历有什么作用6分3赏析画线部分的景物描写6分4第9车厢的故事带给你哪些思考请结合作品谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯星期四茨维达小姐向我解释说由于监狱长的特许我可以在监狱探视日带着画笔和画纸进入监狱坐到会见室的谈话桌边囚犯亲属们这一纯朴而人道的行为有许多供速写的素材我并未向她提过任何问题但是由于她发现我昨天看见她站在监狱前的小广场上她认为有必要为自己在那里出现进行辩解我倒希望她什么也别告诉我因为我对人物画没有任何兴趣如果她果真把那些素描拿出来给我看的话我肯定不知如何评价它们不过她并未把那些画拿出来给我看我想她大概把那些人像画收在专门的画夹里并且每次都把那个画夹存放在监狱办公室里因为昨天我看见她时我记得很清楚并未看见她带那个形影不离的速写本与铅笔盒我要是会画画的话我会全力以赴地去研究无生命物质的外形我断然说道因为我想改变话趣也因为我有一种自然倾向要在无生命物质的状态中识别自己的各种心情茨维达小姐立即表示同意我的看法她说她最喜欢画的东西是小渔舟使用的那种四爪锚它有四个爪钩经过防波堤边停泊的小船时她还指给我看四爪锚并且向我解释画那四个爪钩时选择倾角与透视角会遇到哪些困难我觉得这个物体传给我一种信息我应该译解这个信息锚是一种鼓励鼓励我固定在什么上面抓住某种东西沉下去结束我这种漂浮状态这种浮在表面的状态但是这种解释有可能产生这种疑问这是否是邀请我起锚向大海航行呢四爪锚的形状中确有某种东西也许是那四只爪钩也许是那被海底岩石磨损了的四条弯臂告诫我说不论采取哪种行动都会带来损伤与痛苦令我感到欣慰的是这不是一个深海使用的大锚而是一个灵巧的小锚它并不要求我放弃青春年华只是要求我停泊一下思考一下研究一下我自己身上的未知数要想从容不迫地从各个角度画这种锚茨维达说我自己就应该拥有一个以便同它建立一种亲切的关系您认为渔民会卖给我一个吗可以问问我说为什么您不想买一个呢我自己不敢去买因为一个城里姑娘如果对渔民的一件粗笨的东西发生兴趣会使人感到惊讶我仿佛看见我把这样一个四爪锚送到她面前时力求做得像在送她一束鲜花因为四爪锚丑陋的形状显然不像一件礼品送给她这种东西我有点于心不忍当然这里蕴藏着一种我未能发现的含义我以后要好好体会它想到这里便答应为她购买一只四爪锚我想要带锚索的四爪锚茨维达补充说我会数小时坐在那里不知疲倦地画那团绳索因此请您再买条长长的绳索十米长不十二米长星期四晚上医生已允许我适度饮用含酒精的饮料为了庆贺这个喜讯黄昏时我走进瑞典之星酒馆喝了一杯温热的朗姆酒酒馆柜台边站着一些渔民海关工作人员和其他劳动者一位身穿监狱看守服的醉醺醺的老人声音洪亮地压倒各种议论说道每星期三那个据说叫茨维达的全身香喷喷的姑娘都递给我一张一百克郎的钞票叫我让她和那个囚犯单独待在一起到星期四这一百克郎就变成了许多啤酒探视结束的时候那个姑娘走出监狱浑身都是监狱里的臭味那个囚犯回到牢房里囚服上沾上了那个姑娘的香气我呢满嘴啤酒气味生活是什么就是串味儿生活是串味儿你还可以说死亡也是串味儿另一名醉汉插话说很快我就弄明白了他的职业是掘墓人我要用啤酒的气味压倒我身上的死人气味酒鬼死了我埋过许多酒鬼只有死人气味才能压倒他们身上的啤酒气味我把这段对话记录下来作为世界对我的警告因为世界正在解体并且企图把我也裹带进去节选自寒冬夜行人有删节1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.茨维达小姐发现我昨天看见她站在监狱前的小广场上就主动跟我解释出现在那里的真实原因让我相信B.喜欢关注冈犯亲属们那淳朴而人道的行为并自愿热情地给他们画素描且将画像收集起来可见茨维达为人质朴C.我喜欢研究无生命物质的外形这才有了下文我与茨维达小姐交谈四爪锚的情形这拓展了小说的情节内容D.小说以我与茨维达小姐的交往作为线索通过正面和侧面描写形象地表达了作者对生活的独特理解内容深刻E.本文通过茨维达绘画习惯的叙述与分析刻画了茨维达这一性格鲜明的人物形象展现了她的善良真诚善解人意2第二段不过她并未把那些画拿出来给我看这一细节的透示在全文中有什么作用请简要分析6分3监狱看守这一形象在文中有什么作用请简要分析6分4你如何理解小说里的生活是串味儿请结合全文并联系生活探究作答8分
阅读下面的文字完成后面题目美容牙套刘心武春节前小时工小宋宣布她不回乡老公小尚回乡让我松了好大一口气像我这样的空巢老人超过一周没有人帮忙生活质量便会骤降小宋初二下午四点半就来帮我平时小宋则一天赶三处做小时工上午是到一处写字楼里某公司搞卫生中午到一位女士家里收拾屋子再做午餐下午到我这里收拾屋子做晚饭有时还要洗衣服初二我跟她说何必跑来冰箱里有现成的取出搁微波炉转转就成初五晚上讲究‘破五’也不必来初五她还是来了先洗了积攒的衣服然后又包饺子小宋在厨房包饺子关起门我从书房去厅里续茶水忽然听见她在厨房里大声粗气打手机我不得不敲厨房的门小宋从里面拉开门嘴还在对着手机讲把大叔都惊到了啥子瓷砖那么敲竹杠再给你划五千我这边就成空钵儿敲起叮当响了！原来小尚是回县城了他们两口子出来打工二十几年省吃俭用终于在县城里买了套商品房给跑深圳打工的十九岁的儿子备着小尚回去一个人耍瓦工木工漆工管工争取在元宵节前装修出来！此事对我原来也不想说没想到的是现在好多材料都涨价了小尚带去的银行卡上的钱划净了还不够让她再把手里银行卡上的钱划过五千去第二天小宋一进门就神色不对我问她怎么回事她说没给小宋划五千怕是要给别人划出七千了！使劲咬嘴唇两眼泪汪汪我问有人诈骗你她说我自己闯祸了！原来是中午她到那家帮忙雇主那天餐桌上就放着无数杯盘碗盅她去了抓紧清理及时倒了垃圾然后那女士和她的一位闺密从内室出来忽然那闺密一声尖叫找一只高脚酒杯问小宋可看见那酒杯里的美容牙套了小宋懵懂了一阵才终于明白那闺密临时把自己的一个小小的美容牙套搁那酒杯里而她却以为那只是一粒橘子籽当垃圾清理掉了她慌忙跑到那层楼楼梯拐弯处的垃圾桶去找收垃圾的已经将桶里垃圾全部清走再惶急地跑到楼下门口保安说收各楼垃圾的车子已经开走好一阵了只好回到雇主面前雇主正继续向那闺密道歉那闺密紫胀着一张脸双眼喷火那闺密有只犬齿变形发乌特配了那么一个美容牙套社交场合必得戴上的造价是七千块而且钱不钱的另说再配一副的周期怎么也得一个月这一个月她怎么去场面上因予人形象不雅的印象而在生意上造成的无形损失如何计算小宋吓得不知如何是好最后那雇主也没让她再做饭只说让她明天去了再理论我努力地想像那个小小的牙套相信失主的报价不虚我怎么安慰小宋啊七千！我可怎么帮得了她！但愿明天那雇主饶恕她的过失要么小宋七个月不领她那边的工资小宋坐到沙发上跟我说大叔我要哭！我说你就哭吧！她果然放声大哭我望着她心中涌动着大悲悯她如何告知小尚还要不要划过五千装修材料费去在她和小尚的哀乐中年这副美容牙套该受到怎样的诅咒小宋尽情地哭着肩头的一块大披巾滑落在地上我帮她拾起她收住哭声很快地她平静下来站起把那块披巾在肩上放平整嗔怪我说大叔我初一那天逛庙会买的这几天天天披着你怎么总没夸过上头的牡丹好艳是吧她眼里还有泪花但是已经漾出了坚强的光芒我心中责怪自己怎么就没在意那块给她带来那么多快乐的披巾呢忙夸赞道牡丹真的好艳！7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说以极为经济且朴实的语言运用夸张手法叙述了一个生活在社会下层的临时工小宋的悲喜生活B.小宋的丈夫小尚是个勤劳节俭且多才多艺的打工者为了家庭放弃了春节期间的休息劳累不说还得赶工期C.仔细推敲小说中的牙套事件不难发现作者是采用了反讽手法似乎在暗暗地告诫我们做事时不能过于勤快D.从小说的故事情节中会发现现在城里人在生活中很难离得开农村来的打工者而后者却为此作出了种种牺牲E.小说中的我善良宽厚只是因为经济上的拮据而空有一颗同情心以致在小宋遭遇困难时都不能伸出援手8.小说结尾写了小宋的一块大披巾这样写有什么作用请简要分析6分9.临时工小宋有哪些性格特点请简要分析6分10.小说以美容牙套为题有什么艺术效果如果将题目改成小宋你同意吗请结合全文加以探究8分
8.阅读下面的文字完成后面题目给弟弟提奥的两封信[荷]文森特·梵高巴黎1886年3月你保存的那些花卉我已把它们画成组画一枝百合花——有白色的粉红色的绿色的——由黑色衬托有点像珍珠母镶嵌在日本黑漆器上一束以蓝黑色为背景的橙红色卷丹花一束以黄色为背景的紫色大丽花以及以浅黄色为衬托的插在蓝色花瓶的唐菖蒲花我很愿意交换伊萨贝两幅水彩画特别是有人物的画能否从普林森赫那里弄到奥托·韦伯那幅美丽的秋天画我愿意拿四幅系列画作交换我们需要素描画更需要油画我身上只剩下两个路易恐怕维持不了从现在到你回来这段生活我昨日看到唐居伊他把我刚画好的一幅油画挂在橱窗里自你离开后我已画了四幅手头还有一幅大的我知道这些长形油画很难出售但是人们今后会明白这些画中有野外风景情趣高雅这批油画适合装饰一间餐馆或一所乡间别墅如果你热恋并结婚依我看毫无疑问将来某一天你会像其他画商一样发家致富拥有自己的乡间别墅过上愉快的生活10多年前你也许发过誓无论如何家庭总要兴旺发达如果你成亲母亲一定非常满意为了你的身体健康和工作你不该孤身一人至于我我觉得已失去了生儿育女的欲望35岁本该是娶亲的时候我却有这种感觉使我不时心里难过有时我对讨厌的绘画这一行恨透了法国诗人黎施潘说酷爱艺术意味着失去真正的爱情我认为这句话对极了但另一方面真正的爱情却使你讨厌艺术我有时觉得年纪大了.情绪沮丧然而仍然是个绘画爱好者而不是一个绘画的真正热心者为了事业的成功一个人必须要有抱负而抱负似乎很荒唐即使绘画取得成功也是永远得不偿失的每想起这一点我就消沉下来绘画的结果如何我不知道最重要的是想少给你增添负担我希望取得成就使你能大胆展出我的作品又不损坏我的名誉然后我就离去到南方某个地方就看不到这么多像我一样被人们讨厌的画家了奥弗1890年7月27日我仍在努力工作我已画好四幅油画习作和两幅素描其中一幅素描画的是古老的葡萄园与一农妇我打算把它绘制成一幅大型油画我现在已十分沉迷于那些面对着山峦漫无边际犹如大海般的麦田那大片的呈柔和黄色柔和嫩绿色柔和紫色的已耕种的锄尽杂草的土地有规律地间种着土豆苗绿色的茎叶上已盛开着花朵苍穹笼罩着的四野呈现出一派柔和的蓝白粉红和紫色色调我现在的情绪很好有心思要把这一切都画下来我仍十分热爱艺术及生活至于我是否该娶个妻子我也没把握至少我认为自己太老了不能再寻回已逝的年华也不敢有什么非分之想了要说我所关心的事那便是全力以赴献身于油画事业之中我正在试图像我所喜爱和钦佩的那些画家们那样工作我以生命做赌注作画为了它我已经丧失了正常人的理智摘编自欧文·斯通梵高自传湖南文艺出版社1991年版相关链接①文森特·威廉·梵高1853.3.30---1890.7.29又译凡高荷兰后印象派画家后印象主义的先驱深深地影响了20世纪艺术尤其是野兽派与表现主义一生穷困潦倒1888年12月23日因精神抑郁失常割下一只耳朵在提奥帮助下梵高的三幅油画和几幅素描得以在独立沙龙展出1890年在布鲁赛尔的二十人展览会上梵高的红色的葡萄园得以出售这是他在世时出售的唯一一幅作品5月出院迁居奥弗6月创作加歇医生像7月去巴黎探望提奥一家他最后的一幅油画是麦田群鸦7月27日旧病复发开枪自杀29日去世摘编自百度百科②麦田群鸦构图由三条岔路展开宽广的麦田画中几乎没有中心视点而分散的乌鸦使画面更显辽阔画面呈现单纯而简明的意象有着人们熟悉的画家特有的金黄色但却充满不安和阴郁感乌云密布的沉沉蓝天死死压住金黄色的麦田沉重得叫人透不过气来空气似乎也凝固了恐惧压抑惊栗预示着灾难的风暴即将来临三条道路伸往三个方向道路的尽头全是一片迷茫与阴森这是他生命最后的逼真而可怕的写照.也是他留给世人一份刺目的图像的遗书冯骥才最后的梵高③世上只有一个人理解梵高鼓励他从事创作向他提供使他坚持绘画所必需的生活用品及金钱对他有着永不枯竭的亲爱之情这种亲情梵高比什么都更需要这个人就是他的胞弟一生的知己提奥1857.5-1891.1摘自欧文·斯通梵高自传·前言湖南文艺出版社91年版1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.生活的困窘绘画艺术追求的失败使得梵高更加依赖弟弟提奥的帮助他更热切地期望弟弟能发家致富以更多地资助自己B.我仍在努力工作我仍十分热爱艺术及生活这表明虽然还看不到绘画带来现实的成果梵高仍然渴望通过努力获得成功C.梵高给弟弟的信内容丰富既有他的绘画进展生活困境和对弟弟的关爱又有他的思想矛盾和对前途的担忧等D.梵高和法国诗人黎施潘对艺术和爱情的关系有非常一致的观点他们都认为真正的爱情会使人讨厌艺术而酷爱艺术又会失去爱情E.直到生命即将结束才卖出一幅画的梵高在离世前四年就抱怨即使绘画取得成功也是永远得不偿失的那时他已对成功不抱希望2提奥在梵高生命中的重要性体现在哪些方面请结合材料简要分析6分31890年和1886年相比梵高的人生中有什么变与不变的东西请简要回答6分4梵高1890年给提奥的信中所描述的麦田景象和麦田群鸦中的意象各有什么特点这些景象和意象是否暗示了梵高最后的悲剧请结合材料说明理由8分
阅读下面文章完成小题怀念牛申平一路上我恨不能把大黄牛打死这是30多年前的一天亘古不变的太阳照耀着内蒙古一个农业县的乡村土路17岁的我赶着一辆破牛车进山拉柴去那时我家成份高我爷爷是地主所以像我这样一个地主羔子在村里受欺凌仿佛就是天经地义昨天娘带着我去找生产队长申请用车时生产队长的脸从头到尾都是黑的早晨我套车出发生产队长又特意赶来说就给你一天时间今天天黑以前必须回来牛不能少半根毛车不能有半点损坏否则你就是破坏生产！听听这叫什么话我心里真是恨死了他因为心里有气我便拿驾车的大黄牛出气没想到它却跟我捣起蛋来他开始不走正道一会往左拐一会往右行还不断地想走回头路我用鞭子使劲抽它也许因为我人小力不够它好像根本就不在乎直到我把鞭子打烂它也根本不听我的指挥看我手里没了家什它变得更加嚣张居然往路边一靠梗起牛脖子不肯走了我跳下车来恶毒地咒骂它用脚踢它可它就是不走1它的一双牛眼不断地斜视着我我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑联想到村上人对我的欺辱我真的是被气急了我看到车上有一根绞柴车用的木棒就把它抽出来抡起来就往大黄牛身上猛打我边打边骂狗日的让你们欺负我！让你们欺负我！这回它大概被打疼了居然狂跳起来拖着车子下了便道没命地往前狂奔直到车被树挂住我从后面追上来脸上流的不知是汗水还是泪水我和大黄牛面对面地喘着粗气互相怒视着如果当时我手上有刀我真想马上宰了它宰了它我就自杀这个世界真是太冷酷了！后来我冷静下来我把木棒放回到车上上前去摸大黄牛的脑袋我带着哭腔对它说大黄牛我求求你了我知道你不愿意进山刚才也是我不好可我家连一点烧柴也没有了我还得活下去呀！你可怜可怜我行吗说也奇怪不知大黄牛是闹够了还是听懂了接下来它竟开始听我指挥重新上路出发由于在路上耽误了时间所以到林场装上柴禾以后太阳就压山了林场的一个职工对我说小伙子你干脆等明天再走吧出山这么远小心碰上狼啊！我何尝不想如此可我想起了生产队长的话只好摇摇头咬牙上路临行前我在林场选了一根小臂粗的柞木棍防身回家的大黄牛根本不用吆喝它拖着一大车柴禾还有我大踏步地朝前走着但无论它怎样快走没出山天就黑透了路上空空荡荡不见一个人影天越来越黑我越来越怕我忽然觉得大黄牛成了我在这个世界上的唯一依靠真是怕啥来啥忽然大黄牛的脚步慢了下来接着它又停住了我往前面一看头发不由得直立起来狼！前面的路上站着几条黑影它们的眼睛闪动着蓝光我一下子觉得浑身发麻几乎就要从车上栽下来大黄牛这时回头看了看我好像在问我怎么办我声嘶力竭喊了一声大黄牛全看你的了！话音未落只听大黄牛哞地一声大叫它把脑袋贴近地皮拖起车快速向前冲去几条狼先还在路上不动等到大黄牛走近它那两支锋利的犄角向它们晃动的时候它们才不得不跳开但随即它们便开始从两侧向大黄牛发起进攻跳跃着去咬大黄牛的肚子和腿这时我被大黄牛的气势所鼓舞几乎忘了害怕我两脚分别站到两边车辕上抡起柞木棍开始打狼柞木棍极其坚硬打到狼身上发出沉闷的响声我听到了狼的哀叫声这样一来大黄牛的犄角和我的柞木棍便形成了一张强大的火力网车上的柴又是树杈荆条所以狼们只有跟着车跑不敢靠前但它们并不放弃继续穷追不舍在车的两边蹦跳嚎叫前面突然出现了两支火把接着听见马蹄声响跟着的狼立刻不见了啊有人！我当时的感觉就像是见到了救星！更让我想不到的是来人竟是生产队长还有几个村里人他们是专门来接我的2我一时激动得不知说什么才好霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱生产队长看了看我问了一下情况淡淡地说了一句没事就好随后他又说了一句大黄牛真是好样的我从车上跳下来上前抱住了大黄牛的脖子使劲地亲吻着大黄牛也伸出舌头舔着我的脸在这一瞬间我和大黄牛成了生死至交的好朋友此后我经常到牛栏里去看大黄牛送青草给它吃为此村里人也开始对我友好起来说我是个有良心的人是啊我怎么能忘记大黄牛呢如果不是大黄牛的勇敢忠诚我也许早已葬身狼腹了这件事虽然过去了多年大黄牛也早已不知所终但我依然深深地怀念它6.请简要概括文中怀念的牛有怎样的特征7.赏析文中划线的两个句子1它的一双牛眼不断地斜视着我我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑2我一时激动得不知说什么才好霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱6.文中为什么用较多的笔墨写牛与狼的对抗7.结合全文概括作者对牛的感情变化并谈谈你获得了哪些人生启示
阅读下面的文字完成后面题20分驾长叶圣陶①白木船上的驾长就等于轮船上的大副他掌着舵②一个晚上我们船上的驾长喝醉了他年纪快五十喝醉了就唠唠叨叨有说不完的话那天船歇在云阳第二天要过好几个滩他说推桡子的不肯卖力前几天过滩船在水面打了个转这不是好耍的他说性命是各人的他负不了这个责当时就有个推桡子的顶他‘行船千里掌舵一人’你舵没有把稳叫我们推横桡的怎么办！③在大家看来驾长是船上顶重要的人物我们雇木船的时候耽心到船身牢实本牢实船老板说船不要紧人要紧只要请的人对头再烂的船也能搞下去他说的人大一半儿指的驾长船从码头开出船老板就把他的一份财产全部交给驾长了要是他跟着船下去连他的性命也交给了驾长乘客们呢得空跟驾长聊几句晚上请他喝几杯大曲巴望他好好儿把我们送回去好好儿把我们送回去吧④舵在后舱一船的伙计就只有驾长在后舱做活路我们见着驾长的时候最多对于驾长做的活路比较熟悉一清早我们听驾长爬过官舱的顶篷到后舱的顶篷一手把后舱的一张顶篷揭起一片亮就透进舱来我们看他把后舱的顶篷全收了拿起那块长长的蹬板搁在两边舱壁上一脚蹬上去手把住舵于是前面的桡夫就下篙子船撑开了⑤驾长那么高高的站在蹬板上头露出在顶篷外舵把子捏在手里眼睛望着前面我们觉得这条船仿佛是一匹马一匹能够随意驰骋的马而驾长是骑手你要说这是个很美的比喻吧可是他掌着舵只是做活路没有大野驰马的豪兴我们同行有两条船两条船上的驾长都喝酒我们船上的年纪大多了力气差些到滩上他多半在蹬板上跺脚连声喊扳重点！扳重点！就跟搔痒一样！有一回舵把子打手里滑脱了亏得旁边几个乘客帮他扳住他重新抓住舵把子的时候笑了笑说好几个百斤重呢不是说着耍的另一条船上的年轻人什么时候都喝酒他夸张的摆给我们听不喝酒可有点儿害怕呢脚底下水那么凶不说假的你们看到就站不住喝点酒要放心些我们的驾长就不然做活路的时候他决不喝酒这不是说他比那年轻人胆大对于可怕的水他们两个抱着不同的害怕态度⑥木船上禁忌很多好些话不能说偏偏那些话关于航行的多我们时常会不知不觉的说出来推桡子的听见了会朝我们说说不得说不得驾长听见了会老大的不高兴好象我们故意在跟他捣蛋是的人家把性命财产交给了他他把这个责任跟他自己的性命一半儿交给了经验还有一半儿呢不知道交给什么也许就是交给那些禁忌吧船上的伙计们说船开动了头就不消问哪天到哪里这是天的事你还做得到主啊⑦川江的水凶水太急的地方单凭一把舵转不过弯来所以船头上还有一根梢子在要紧时候好帮帮舵的忙扳梢子的大家也把他叫做驾长到滩上他总站在船头比手势给掌舵的指明水路好像是轮船上的领江他拿的工钱跟掌舵的一样6.在大家看来驾长是船上顶重要的人物请分析这句话在文中的作用4分7.本文第⑤段是怎样刻画老驾长的形象的请结合具体内容简要分析6分8.他把这个责任跟他自己的性命一半儿交给了经验还有一半儿呢不知道交给什么也许就是交给那些禁忌吧请简要分析这句话的含意4分9.请探究作品最后一段的深层意蕴和作者的情感取向6分
7.阅读下面的文字完成后面的题重逢吴念真事业失败之后他才发现除了开车之外自己好像连说得出口的专长都没有所以最后他选择开出租车不过出租车在市区里跑还是容易碰到以前商场上的客户或对手他说熟人不收费自己倒贴时间和油钱这不算什么最怕遇到的是以前的对手车资两百三给你三百块奉送一句不必找啦留着用！外加一个奇怪的眼神和笑容那种窝囊感让人觉得不如死了算了！所以后来他专跑机场因为跑机场比较不会遇到类似难堪的状况而且也不用整天在市区没目的地逛让自己老觉得像一个已经被这个战场淘汰的残兵败将或者像中年游民一般地无望不过他也承认跑机场的另一个奢望是如果前妻带着孩子们偷偷回国的话说不定还有机会碰上他们和孩子们见上一面离婚后就没见过我都只能凭空想象他们现在的模样孩子和前妻一直没碰上没想到先碰到的反而是昔日的爱人那天车子才靠近他就认出她来了曾经那么熟悉的脸孔和身体而且除了发型十几二十年她好像一点也没变上车后她只说了一个医院的名字和麻烦你之后就沉默地看着窗外反而是他自己一直担心会不会因为车子里的名牌而被她认出来不过她似乎没留意视线从窗外的风景收回来之后她便拿出电话打起来听得出第一通电话她是打回澳洲的家里听得出她的先生出差去了英国她轮流跟两个孩子说话她要一个男孩不要为了打球而找借口不去上中文课也要一个女孩钢琴要好好练不然表演的时候会出糗然后说见到外婆之后会替他们跟她说爱她等等最后才听出是她母亲生病了因为她说我还没到医院不过妈妈相信外婆一定会很平安①他还记得她母亲的样子和声音以及她做的一手好菜更记得两人分手后的某一天她到公司来哽咽地问他说你怎么可以这样对待我女儿呢那种颤抖的语气和哀怨的眼神真让人忘不了打完家里的电话接着打的是她公司利落的英文明确的指令加上自然流露对同事的关心一如以往他们大学时候就是朋友毕业之后他去当兵而她在外商公司做事退伍后她把一些客户拉过来两个人合伙做三年后两人公司变成二十几个人而他却莫名其妙和一个客户的女儿发生了一夜情说莫名其妙其实是借口他想到现在也没什么好不承认的一来是新的身体总比熟悉的刺激还有这个客户公司的规模是我的几百倍那时不是流行一句话娶对一个老婆可以省掉几十年的奋斗最后车子经过敦化南路经过昔日公司的办公室两旁的台湾栾树正逢花季灿烂的秋阳下一片亮眼的金黄后座当年的爱人正跟之前公司的某个同事话家常说台北说澳洲说孩子说女人到了一个年龄阶段的感受然后说停留的时间以及相约见面吃饭说让我看看你们现在都变成什么模样②车子最后停在医院门口他说他还在躲避也在犹豫要不要跟她收费或者为她打个折没想到后头的女人忽然出声笑笑地用极其平静的语气跟他说我都已经告诉你所有近况告诉你现在的心情告诉你对一些人的思念什么都告诉你了而你连一声简单的问候都不肯跟我说1下列对小说的理解和分析恰当的两项是A.文章的前三段不仅交待了这个出租车司机的困窘处境而且也可以看出他吝啬小气自尊好强的个性B.他跑机场的另一个奢望是希望碰到前妻和他的孩子们说明他其实很想念家人很渴望家的温暖可见他是一个重情重义的人C.出于好奇他一直在用心地倾听昔日恋人的电话出于自尊他不希望昔日的恋人认出他但出租车里他的名牌为结尾情节的突转埋下了伏笔D.文中写车子经过敦化南路他昔日的办公室时对开得灿烂的台湾栾树进行了特写这一处景物描写反衬出他此刻心境的黯淡E.这篇小小说从出租车司机的视角来展开叙述通过他的内心独白和他昔日恋人打电话的内容将回忆与现实联系起来这种全知视角使小说故事完整叙述有条不紊2文章对计程车司机昔日恋人的语言描写大部分是间接引用但有三处却是直接引用请说说画横线的两处直接引用分别有什么作用3这篇小小说用非常平静的语调叙述一个中年男子的悲剧试根据文章内容简要分析悲剧产生的原因有哪些4这篇小小说在构思上有哪些巧妙之处请作简要分析
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