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下列哪种活动反映了儿童的形象思维()。

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形式思维  形象思维  抽象思维  逻辑思维  
直觉行动思维  具体形象思维  抽象逻辑思维  具体形象思维向抽象逻辑思维过渡  
语言思维,语言思维  形象思维,形象思维  语言思维,形象思维  形象思维,语言思维  
动作思维-逻辑思维-形象思维  形象思维-逻辑思维-动作思维  形象思维-动作思维-逻辑思维  动作思维-形象思维-逻辑思维  
直觉行动思维  具体形象思维  抽象逻辑思维  儿童思维  
直觉行动思维  具体形象思维  抽象逻辑思维  儿童思维  
形象思维是抽象思维的基础,抽象思维是形象思维的必然结果  形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段  离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维  抽象思维和形象思维各有其独特的功用,具有相辅相成的关系  
形象思维只追求形式,逻辑思维只追求内容;  形象思维属于感性层次,逻辑思维属于理性层次;  形象思维的“细胞”是形象的意象,逻辑思维的“细胞”是抽象的概念;  形象思维是艺术思维,逻辑思维是科学思维。  
形象思维是一种心理活动  形象思维中包含着情感  形象思维能够启迪理性  形象思维不脱离具体形象  
形象思维活动始终结合着具体生动的形象。  形象思维离不开想象。  形象思维活动中充满着感情。  形象思维活动,必须借助艺术所有的语言和材料,否则就不可能完成艺术形象的全过程。  
具体形象思维  抽象形象思维  言语形象思维  表达形象思维  形象逻辑思维  
逻辑思维内容确定了形象思维内容,形象思维又诱导了逻辑思维   逻辑思维内容确定了形象思维内容,同时又诱导了形象思维   形象思维内容确定了逻辑思维内容,同时又诱导了逻辑思维   形象思维内容确定了逻辑思维内容,逻辑思维又诱导了形象思维  

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