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强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。

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提高教学效果  促进学生发展  调整教学进度  检验教学方法  
强调学生各方面素质的"全面"提高  强调面向"全体"学生,使所有的学生都必须达到要求,获得成功  强调促进每一个学生的"个性"发展  课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点,关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等  
提高教学效果  推进教学创新  促进教师发展  提高学生兴趣  

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