首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分） 墨竹赋 （宋）苏辙 与可以墨为竹，视之良竹也。客见而惊焉，曰：“今夫受命于天，赋形于地。涵濡雨露，振荡风气。春而萌芽，夏而解驰。散柯布叶，...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2014届浙江省杭州外国语学校高三3月月考语文试题及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文完成后面小题甘草子柳永秋暮乱洒衰荷颗颗真珠雨雨过月华生冷彻鸳鸯浦池上凭阑愁无侣奈此个
阅读下面的漫画完成后面的题目22.说明介绍漫画内容50字左右23.指出漫画的寓意25字左右
阅读臧克家的老马完成后面的题目老马
阅读下面的材料完成后面的题目7分 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类然后围捕称光诱围网捕捞这种科学的
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文言文完成后面的问题雨后晓行独至愚溪北池[唐]柳宗元宿云散洲渚晓日明村坞高树临清池风惊夜来
阅读下面的文字完成后面题目5分1棘子成曰君子质而已矣何以文为子贡曰惜乎夫子之说君子也！驷不及舌文犹质
12.阅读下面的漫画完成后面的题目请针对漫画中反映的问题写一则公益广告不超过20字
比较阅读下面这首诗完成后面的题目8分剑客贾岛十年磨一剑霜刃未曾试今日把示君谁有不平事19.这首诗表达
19.阅读下面的材料完成后面的题目7分近期教育部发布通知提出高校要建立弹性学制允许在校学生休学创业你
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
阅读下面一段文言文完成后面题目点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也！曰
阅读材料完成后面题目10分18.用斜线∕给下面文言文中的画线部分断句限6处6分夫骚与史千古之至文也其
阅读下面的文言文完成后面题目减字木兰花苏轼莺初解语最是一年春好处微雨如酥草色遥看近却无休辞醉倒花不看
阅读下面的文言文完成后面的题目8分张姓者偶行溪谷闻崖上有声甚厉寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树
19.阅读下面这幅漫画完成后面的题目1请简要说明漫画内容答:2这幅漫画带给你哪些启示?请写出两条答:
热门试题
更多
阅读下列文言文完成各题真州东园记欧阳修真州当东南之水会故为江淮两浙荆湖发运使之治所龙图阁直学士施君正臣侍御史许君子春之为使也得监察御史里行马君仲涂为其判官三人者乐其相得之欢而因其暇日得州之监军废营以作东园而日往游焉岁秋八月子春以其职事走京师图其所谓东园者来以示予曰园之广百亩而流水横其前清池浸其右高台起其北台吾望以拂云之亭池吾俯以澄虚之阁水吾泛以画舫之舟敞其中以为清宴之堂辟其后以为射宾之圃芙渠芰荷之的砺①幽兰白芷之芬芳与夫佳花美木列植而交阴此前日之苍烟白露而荆棘也高甍巨桷水光日景动摇而上下其宽闲深靓可以答远响而生清风此前日之颓垣断堑而荒墟也嘉时令节州人士女啸歌而管弦此前日之晦冥风雨鼪鼯鸟兽之嗥音也吾于是信有力焉凡图之所载皆其一二之略也若乃升于高以望江山之远近嬉于水以逐鱼鸟之浮沉其物象意趣登临之乐览者各自得焉凡工之所不能画者吾亦不能言也其为吾书其大概焉！又曰真天下之冲也四方之宾客往来者吾与之共乐于此岂独私吾三人者哉然而池台日益以新草木日益以茂四方之士无日而不来而吾三人者有时而皆去也岂不眷眷于是哉不为之记则后孰知其自吾三人者始也予以为三君子之材贤足以相济而又协于其职知所后先使上下给足而东南六路之人无辛苦愁怨之声然后休其余闲又与四方之贤士大夫共乐于此是皆可嘉也乃为之书庐陵欧阳修记注①的砺明亮鲜明10.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是3分A.乐其相得之欢得投合B.子春以其职事走京师走离开C.天下之冲也冲交通要道D.而又协于其职协配合协调11.下列句子分别编为四组其中全都属于真州东园美景的一项3分①流水横其前清池浸其右②芙渠芰荷之的历③苍烟白露而荆棘④水光日景动摇而上下⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉⑥晦冥风雨鼪鼯鸟兽之嗥音A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑥12.下列对原文有关内容的理解和概括不正确的一项是3分A.许子春的陈述流露了其三人建造东园的自豪感让人从中强烈感受到了东园无法言说的美丽B.欧阳修面对东园艳丽典雅的景致和游人游玩的欢乐景象激动不已欣然命笔为园作记C.许子春认为四方人士天天前来东园游览他们三人总会离开也为让后人知道东园的来历有必要作文留念D.许子春从昔日的废营地变为美丽的东园这事实中认识到有能力可以改变环境13.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1得州之监军废营以作东园而日往游焉3分2敞其中以为清宴之堂辟其后以为射宾之圃3分3四方之宾客往来者吾与之共乐于此岂独私吾三人者哉4分
阅读下文完成后面题目13分始皇既没余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也锄櫌棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也13.加点字解释2分1序八州而朝同列2试使山东之国与陈涉度长絜大14.用现代汉语翻译画线句3分天下云集响应赢粮而景从15.与为天下笑者句式不相同的一项是3分A.得不焚殆有神护者B.不足为外人道也C.而君幸于赵王D.吾不能举全吴之地十万之众受制于人16.这两段文字通过和两组对比揭示这一主旨3分17.作者总结秦王朝的历史教训意在目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策2分
阅读下面的文言文完成后面问题１５游东山记[明]杨士奇洪武乙亥余客武昌武昌蒋隐溪先生年已八十余好道家书其子立恭能诗皆意度阔略然深自晦匿不妄交游独与余相得也是岁三月朔余三人者携童子四五人载酒肴出游天未明东行过洪山寺二里许折北穿小径可十里度松林涉涧涧水澄澈深处可浮小舟旁有盘石客坐十数人松柏竹树之阴森布蒙密时风日和畅草本之葩烂然香气拂拂袭衣禽鸟之声不一类遂扫石而坐坐久闻鸡犬声余招立恭起东行数十步过小冈田畴平衍弥望有茅屋十数家遂造焉一叟可七十余岁素发如雪被两肩容色腴泽类饮酒者延余两人坐牖下有书数帙立恭探得列子余得白虎通皆欲取而难于言叟识其意曰老夫无用也各怀之而出还坐石上指顾童子摘芋叶为盘载肉立恭举匏壶注酒传觞数行立恭赋七言近体诗一章余和之酒半有骑而过者余故人武昌左护卫李千户也骇而笑不下马径驰去须臾具盛馔及一道士偕来遂共酌遭士出太乙真人图求诗余赋五言古体一章书之立恭不作但酌酒饮道士不已道士不能胜降跽谢过众皆大笑李出琵琶弹数曲立恭折竹窍而吹之作洞箫声隐溪歌费无隐苏武慢道士起舞蹁跹两童子拍手跳跃随其后已而道士复揖立恭曰奈何不与道士诗?立恭援笔书数绝句语益奇遂复酌余与立恭饮少皆醉已而夕阳距西峰仅丈许隐溪呼余还曰乐其无已乎遂与李及道士别中道隐溪指道旁冈麓顾余曰是吾所营乐丘①处也又指道旁桃花语余曰明年看花时索我于此既归立恭曰是游宜有记属未暇也是冬隐溪卒余哭之明年寒食与立恭豫约诣墓下及期余病不果行未几余归庐陵过立恭宿别始命笔追记之未毕立恭取读恸哭余亦泣下遂罢然念蒋氏父子交好之厚且在武昌山水之游屡矣而乐无加乎此故勉而终记之手录一通遗立恭既游之明年八月戊子记选自东里集有删节[注]①丘坟墓6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.延余两人坐延邀请B.降跽谢过谢感谢C.过立恭宿别过拜访D.而乐无加乎此加超过7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.遂扫石而坐B.有茅屋十数家遂造焉弃甲曳兵而走积土成山风雨兴焉C.乐其无已乎D.遂与李及道士别其孰能讥之乎今君与廉颇同列8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.隐溪隐匿避世在交友方面非常谨慎乐观旷达对生死也很淡然虽然年事已高还能怡情山水B.立恭性情率真能饮酒好读书擅长诗歌写作与作者有着很深的交往对已逝的父亲充满怀念C.立恭提议出游后应该有游记可是作者因为事务繁忙一直未能写作直到次年八月才动笔写成D.文章主要记述了游东山的情况表现了作者与隐溪父子的深厚友情流露出对老友逝去的感伤9.把原文中画线的句子翻译成现代汉语６分1叟识其意曰老夫无用也各怀之而出2立恭折竹窍而吹之作洞箫声
阅读下面的孟子·梁惠王下选段完成后面题目5分王曰大哉言矣！寡人有疾寡人好勇对曰王请无好小勇夫抚剑疾视曰‘彼恶敢当我哉’！此匹夫之勇敌一人者也王请大之！诗①云‘王赫斯怒爰整其旅以遏徂莒②以笃周祜以对于天下’此文王之勇也文王一怒而安天下之民书曰‘天降下民作之君作之师惟曰其助上帝宠之四方有罪无罪惟我在天下曷敢有越③厥志’一人衡行④于天下武王耻之此武王之勇也而武王亦一怒而安天下之民今王亦一怒而安天下之民民惟恐王之不好勇也孟子·梁惠王下[注]①诗云引自诗经·大雅·皇矣是一首歌颂周先祖功业的诗歌②莒国名③越违背④衡行指作乱衡通横18.将文中画线句子翻译成现代汉语2分今王亦一怒而安天下之民民惟恐王之不好勇也19.分析上面选段联系孟子说的好勇斗狠以危父母五不孝也这句话说说孟子关于勇的看法3分
阅读下面的文言文完成小题小孤山新修一柱峰亭记[元]虞集延祐五年某①以圣天子之命召吴幼清先生于临川七月二十八日舟次彭泽明日登小孤山观其雄特险壮浩然兴怀想夫豪杰旷逸名胜之士与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣旧有亭在山半足以纳百川于足下览万里于一瞬泰然安坐而受之可以终日石级盘旋以上甃结②坚缜阑护完固登者忘其险焉盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也距今六十二年而守者弗虔日就圮毁聚足③以涉颠覆是惧至牧羊亭上芜秽充斥曾不可少徙倚④焉是时彭泽邑令咸在亦为赧然愧赩然怒奋然将除而治之问守者则曰非彭泽所治境也乃相与怃然而去明日过安庆府判李侯维肃某故人也因以告之曰此吾土也吾为子新其亭而更题曰‘一柱’可乎夫所谓‘一柱’者将以卓然独立无所偏倚而震凌冲激⑤八面交至终不为之动摇使排天沃日之势虽极天下之骄悍皆将靡然委顺听令其下而去非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣子当为我记之李侯真定人仕朝廷数十年历为郎官谓之旧人⑥文雅有高材以直道刚气自持颇为时辈所忌久之起佐郡人或愤其不足侯不屑也观其命亭之意亦足以少见其为人矣且一亭之微于郡政非有大损益也到郡未旬日一知其当为即以为己任推而知其当为之大于此者必能有为无疑矣选自道园学古录卷七有删节【注】①某我②甃结砖块建筑③聚足登台阶一步一停④徙倚来回走动⑤震凌冲激指江水侵凌撞击⑥旧人有资历的老臣13.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.七月二十八日舟次彭泽次排列B.至牧羊亭上芜秽充斥秽杂草C.乃相与怃然而去怃失意D.久之起佐郡人或愤其不足起起任14.下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.登者忘其险焉//少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间B.乃相与怃然而去//君子博学而日参省乎己C.于郡政非有大损益也//沛公居山东时贪于财物D.一知其当为即以为己任//尔其无忘乃父之志15.下列句子陈述的内容与新修一柱峰亭有直接关系的一组是①召吴幼清先生于临川②登者忘其险焉③日就圮毁④府判李侯维肃某故人也⑤因以告之⑥必能有为无疑矣A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤16.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语12分1观其雄特险壮浩然兴怀译2新亭峥嵘在吾目中矣子当为我记之译3推而知其当为之大于此者必能有为无疑矣译
阅读下面的文言文完成后面题19分五代史记一行传叙宋欧阳修呜呼！五代之乱极矣传所谓天地闭贤人隐之时欤！当此之时臣弑其君子弑其父而缙绅之士安其禄而立其朝充然无复廉耻之色者皆是也吾以谓自古忠臣义士多出于乱世而怪当时可道者何少也！岂果无其人哉虽曰干戈兴学校废而礼义衰风俗隳坏至于如此自古天下未尝无人也吾意必有洁身自负之士嫉世远去而不可见者自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎吾又以谓必有负材能修节义而沉沦于下泯没而无闻者求之传记而乱世崩离文字残缺不可复得然仅得者四五人而已处乎山林而群麋鹿虽不足以为中道然与其食人之禄俛①首而包羞孰若无愧于心放身而自得吾得二人焉曰郑遨张荐明势利不屈其心去就不违其义吾得一人焉曰石昂苟利于君以忠获罪而何必自明有至死而不言者此古之义士也吾得一人焉曰程福赟五代之乱君不君臣不臣父不父子不子至于兄弟夫妇人伦之际无不大坏而天理几乎其灭矣于此之时能以孝弟自修于一乡而风行于天下者犹或有之然其事迹不著而无可纪次独其名氏或因见于书者吾亦不敢没而其略可录者吾得一人焉曰李自伦作一行传【注】①俛同俯13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而怪当时可道者何少也怪对感到奇怪B.风俗隳坏隳毁坏C.必有负材能修节义而沉沦于下负辜负D.处乎山林而群麋鹿群与为伍14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.吾以谓自古忠臣义士多出于乱世青取之于蓝而青于蓝B.嫉世远去而不可见者与战胜而得者其实百倍C.泯没而无闻者缙绅而能不易其志者D.吾得二人焉积土成山风雨兴焉15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.一行传是欧阳修修著的史书新五代史中的一个合传记载某一方面有突出表现的人物五代史记一行传叙是这个合传的序B.序文的第一节是这篇序的主体交代作传的缘由作者先感叹五代之乱又感叹忠臣义士之少但坚信必有节义之士尽管搜寻困难但终有所获文字迂回曲折层层深入C.从第二节起作者分别记载了在某方面有突出表现的人物有洁身自好归隐山林的郑遨张荐明有坚守道义的石昂有宁死不屈的程福赟有恪守孝悌之道的李自伦D.欧阳修对于四个传主的叙述方式富于变化但有一个句式吾得一二人焉却四次反复使用以反映搜求不易叙述评议和感喟交织在一起回环往复令人回味无穷深得太史公笔法神理16.用／给文中画波浪线的部分断句3分自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎17.把文中画线的句子译成现代汉语7分1虽不足以为中道然与其食人之禄俛首而包羞孰若无愧于心放身而自得5分2势利不屈其心去就不违其义2分
阅读下面文字完成小题戕竹记欧阳修洛最多竹樊圃棋错包箨榯笋之赢岁尚十数万缗坐安侯利宁肯为渭川①下然其治水庸任土物简历芟养率须谨严家必有小斋闲馆在亏蔽间宾欲赏辄腰舆以入不问辟疆恬无怪让也以是名其俗为好事壬申之秋人吏率持镰斧亡公私谁何且戕且桴不竭不止守都山令有敢隐一毫为私不与公上急病服王官为慢齿王民为悖如是累日地榛园秃下亡有啬色少见于颜间者由是知其民之急上噫!古者伐山林纳材苇惟是地物之美必登王府以经于用不供谓之畔废不时谓之暴殄今土宇广斥赋入委叠上益笃俭非有广居盛囿之侈县官材用顾不衍溢朽蠹而一有非常敛取无艺意者营饰像庙过差乎!书云不作无益害有益②又曰君子节用而爱人③天子有司所当朝夕谋虑守官与道不可以忽也推类而广之则竹事犹末注①渭川史记·货殖列传安邑千树枣燕秦千树栗渭川千亩竹此其人皆与千户侯等②不作无益害有益尚书·旅獒不作无益害有益功乃成③君子节用而爱人论语·学而道千乘之国敬事而信节用而爱人使民以时8.对下列句中划线词的解释不正确的一项是A.坐安侯利宁肯为渭川下坐因为B.简历芟养率须谨严简挑选C.亡公私谁何亡灭亡D.上益笃俭益更加9.翻译下列句子A.且戕且桴不竭不止——B.下亡有啬色少见于颜间者由是知其民之急上——10.填空①文章从题前落笔先写洛竹之洛竹之利之美主人之好客言简意赅地展现洛竹既有巨大的经济价值又有极高的观赏价值②文章的第二段先写的时间再写戕竹的行为最后写11.最后一段是议论作者的主要观点是什么由此生发了什么道理找出原文句子作答答12.文章的标题为戕竹记但第一段却不写戕砍伐竹说说第一段与第二段的联系答
阅读下面的文言文完成后面题15分忠臣者务崇君之德谄臣者务广君之地何以明之陈夏征舒弑其君楚庄王伐之陈人听令庄王以讨有罪遣卒戍陈大夫毕贺申叔时使于齐反而不贺庄王曰陈为无道寡人起九军以讨之征暴乱诛罪人群臣皆贺而子独不贺何也申叔时曰牵牛蹊人之田田主杀其人而夺之牛罪则有之罚亦重矣今君王以陈为无道兴兵而攻因以诛罪人遣人戍陈诸侯闻之以王为非诛罪人也贪陈国也盖闻君子不弃义以取利王曰善！乃罢陈之戍立陈之后诸侯闻之皆朝于楚此务崇君之德者也张武为智伯谋曰晋六将军中行文子最弱而上下离心可伐以广地于是伐文子中行氏灭之矣又教智伯求地于韩魏赵韩魏裂地而授之赵氏不与乃率韩魏而伐赵围晋阳三年三国阴谋同计以击智氏遂灭之此务为君广地者也夫为君崇德者霸为君广地者灭故千乘之国行文德者王汤武是也万乘之国好广地者亡智伯是也昔者智伯骄伐文子中行而克之又劫韩魏之君而割其地尚以为未足遂兴兵伐赵韩魏反之军败晋阳之下身死高梁之东国分为三为天下笑此不知足之祸也老子曰知足不辱知止不殆可以修久此之谓也取材于淮南子•人间训10.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.申叔时使于齐反而不贺反返回B.牵牛蹊人之田蹊践踏C.乃罢陈之戍立陈之后罢罢免D.三国阴谋同计阴谋暗中谋划11.下列句子编为四组全都能证明知足不辱知止不殆可以修久的一组是3分①庄王以讨有罪遣卒戍陈大夫毕贺②诸侯闻之以王为非诛罪人也贪陈国也③乃罢陈之戍立陈之后诸侯闻之皆朝于楚④韩魏裂地而授之赵氏不与⑤三国阴谋同计以击智氏遂灭之⑥万乘之国好广地者亡智伯是也A.①②⑤B.③⑤⑥C.①③④D.②④⑥12.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.楚庄王遣卒戍陈的根本目的在于诛杀夏征舒对陈国的土地并无贪图之心B.楚庄王听取了申叔时的谏言后罢陈之戍立陈之后使诸侯皆朝于楚C.智伯听信谄臣之言裂韩魏之地兴兵伐赵最终导致身死国灭为天下笑D.本文明辨了忠臣谄臣之别并阐释了君主只有知知止才能长久的道理13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1忠臣者务崇君之德谄臣者务广君之地2军败晋阳之下身死高梁之东国分为三为天下笑此不知足之祸也
阅读下面一段文言文完成各题呜呼！予之生也幸而幸生也何为所求乎为臣主辱臣死有馀僇所求乎为子以父母之遗体行殆而死有余责将请罪于君君不许请罪于母母不许请罪于先人之墓生无以救国难死犹为厉鬼以击贼义也赖天之灵宗庙之福修我戈矛从王于师以为前驱雪九庙之耻复高祖之业所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力死而后已亦义也嗟夫！若予者将无往而不得死所矣向也使予委骨于草莽予虽浩然无所愧怍然微以自文于君亲君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠重见日月使旦夕得正丘首复何憾哉！复何憾哉！19.下列句子中加线词的意义和用法都相同的一项是A.①归而求救国之策②北驱予并往而不在使者之目B.①以资政殿学士行②贾余庆等以祈请使诣北C.①不幸吕师孟构恶于前②以至于永嘉D.①予自度不得脱则直前诟虏帅失信②夜则以兵围所寓舍20.下列各句句式与其他各项不同的一项是A缙绅大夫士萃于左丞相府B.即具以北虚实告东西二阃约以连兵大举C生无以救国难死犹为厉鬼以击贼D.请罪于母母不许21.下列对文段的分析和概括有误的一项是A本段议论是在前文叙事的基础上展开的充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己挽狂澜于既倒扶大厦之将倾的决心B作者的报国之志在文中被表达成忠君之义认为只要能重见日月就死而无憾了这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界C文中引用出师表中的句子意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向D本段正面阐述了作者的报国之志说明了自己九死一生侥幸活下来的意义之所在
阅读下面的文言文完成后面题目苏秦之弟曰代代弟苏厉见兄捭阖七国遂志亦皆苦学从衡之术苏秦既死反间其助燕谋齐之事大泄齐闻之乃望燕燕甚恐代乃求见燕王哙欲袭苏秦故事曰臣东周之鄙人也窃闻大王义甚高鄙人不敏释锄耨而干大王至于邯郸所见者异于所闻于东周臣窃负其志及至燕廷观王之群臣下吏王天下之明王也燕王曰奚以谓吾明王也对曰臣闻明王务闻其过不欲闻其善臣请数王之过夫齐赵者燕之仇雠也楚魏者燕之援国也今王奉仇雠以伐援国非所以利燕也王自虑之此则计之过无以闻者非忠臣也燕王曰吾闻齐有清济可以为固长城足以为塞诚有之乎对曰天时不与虽有清济恶足以为固！民力罢敝虽有长城恶足以为塞！骄君唯利是好而__之臣必贪王诚能无羞从子母弟以为质宝珠玉帛以事左右则可亡齐已燕王曰吾终以子受命于天矣燕乃使一子质于齐燕相子之与苏代婚而欲得燕权乃使苏代侍质子于齐齐使代报燕燕王哙问曰齐王其霸乎曰不能曰何也曰不信其臣于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终归齐齐善待之苏代过魏魏为燕执代后出之代之宋宋善待之齐伐宋宋急苏代乃遗燕昭王书燕昭王善其书曰先人尝有德苏氏子之之乱而苏氏去燕燕欲报仇于齐非苏氏莫可乃召苏代复善待之与谋伐齐竟破齐湣王出走燕使约诸侯从亲如苏秦时或从或不而天下由此宗苏氏之从约代厉皆以寿死名显诸侯选自史记·苏秦列传有删改23.对下列各句中加点词的解释错误的一项是A.齐闻之乃望燕望怨恨B.王诚能无羞从子母弟以为质诚真诚地C.苏代过魏魏为燕执代执拘捕D.而天下由此宗苏氏之从约宗尊崇24.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一组是A.所见者异于所闻于东周吾终以子受命于天矣B.观王之群臣下吏代之宋宋善待之C.齐王其霸乎不信其臣D.燕立昭王而苏代遂不敢入燕子之之乱而苏氏去燕25.以下能直接表现苏代擅长游说之术的一组是①臣闻明王务闻其过②夫齐赵者燕之仇雠也③此则计过无以闻者非忠臣也④民力罢敝虽有长城恶足以为塞⑤燕乃使一子质于齐⑥终归齐齐善之A.①④⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑥26.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.苏代苏厉是苏秦的弟弟看到哥哥在七国间分化拉拢实现了志向也都发奋学习纵横之术在燕国出现危机的时候苏代就去求见燕王打算承袭苏秦的旧业B.苏代认为齐国不占天时且百姓疲劳困乏即使拥有地利也不足为虑又分析了齐国君骄臣贪的隐患从而消除了燕王的恐惧之心燕王最后决定任用苏代来对抗齐国C.燕国的宰相子之与苏代结为姻亲燕王哙听了苏代的话后便专一重用子之甚至还将王位禅让给子之导致燕国大乱最后被齐国杀死苏代也不敢回到燕国D.齐国攻打宋国时燕昭王读了流亡到宋国的苏代写给他的信认为写得很好决定再次起用苏代共谋讨伐齐国最终打败了齐国苏代兄弟因此而名扬诸侯27.把下面的句子译成现代汉语13分1然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急3分2思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地3分3苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣4分4民力罢敝虽有长城恶足以为塞！3分
阅读下面的论语孟子选段回答问题6分子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何论语·八佾孟子曰自暴者不可与有言也自弃者不可与有为也言非礼义谓之自暴也吾身不能居仁由义谓之自弃也仁人之安宅也义人之正路也旷安宅而弗居舍正路而不由哀哉！孟子·离娄上12.请根据上面选段用自己的话分别简要概括自暴者和自弃者的行为表现2分13.请根据上面选段简要分析孔子和孟子对于仁的各自看法4分
阅读下面的文言文完成各题与荆南乐秀才书宋欧阳修修顿首白秀才足下前者舟行往来屡辱见过又辱以所业一编先之启事及门而贽田秀才西来辱书其后予家奴自府还县比又辱书仆有罪之人人所共弃而足下见礼如此何以当之当之未暇答宜遂绝而再辱书再而未答益宜绝而又辱之何其勤之甚也！如修者天下穷贱之人尔安能使足下之切切如是邪盖足下力学好问急于自为谋而然也然蒙索仆所为文字者此似有所过听也仆少从进士举于有司学为诗赋以备程试凡三举而得第与士君子相识者多故往往能道仆名字而又以游从相爱之私或过称其文字故使足下闻仆虚名而欲见其所为者由此也仆少孤贫贪禄仕以养亲不暇就师穷经以学圣人之遗业而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者然有司过采屡以先多士及得第已来自以前所为不足以称有司之举而当长者之知始大改其为庶几有立然言出而罪至学成而身辱为彼则获誉为此则受祸此明效也夫时文虽曰浮巧然其为功亦不易也仆天姿不好而强为之故比时人之为者尤不工然已足以取禄仕而窃名誉者顺时故也先辈①少年志盛方欲取荣誉于世则莫若顺时天圣中天子下诏书敕学者去浮华其后风俗大变今时之士大夫所为彬彬有两汉之风矣先辈往学之非徒足以顺时取誉而已如其至之是直齐肩于两汉之士也若仆者其前所为既不足学其后所为慎不可学是以徘徊不敢出其所为者为此也在易之困曰有言不信谓夫人方困时其言不为人所信也今可谓困矣安足为足下所取信哉辱书既多且切不敢不答幸察【注】①先辈对乐秀才的尊称15.解释下面加点的字4分1及门而贽贽__________________2而又辱之辱__________________3是以徘徊不敢出其所为徘徊:_________________4敕学者去浮华敕:___________________16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是3分A.作者对当时的应举文字颇有微词但乐生意欲参加科举考试所以只能建议他顺时而为B.作者因写时文而遭毁誉认为自己不值得乐生学习效仿所以多次婉拒他索要文字的请求C.作者认为要作文就应该学习古人去除浅薄雕饰的文字与习气才能达到两汉那样文质彬彬的境界D.本文语言朴实感情真挚表达委婉通过现身说法运用对比巧妙地表明了作者对时文的不同看法17.结合全文欧阳修认为自己的文章不足学不可学的原因有哪些3分18.把文中画线的句子译成现代汉语9分1然蒙索仆所为文字者此似有所过听也2皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄3谓夫人方困时其言不为人所信也
阅读下面的文言文完成后面题目有唐赠太子少保崔公墓志铭［唐］元稹公讳倰字德长宣州观察使崔衍状为南陵会南陵赋钱三万税输之户天地相远不可等度由是岁累逋负人被鞭迫公始至一旦命负担者三四人悉以米盐醯①酱之具置于担从十数辈直抵里中佛舍下因召集老艾十余人与之坐遍谓里中赋输之粗等者吾不复问贫富高下之大不相当亟言之不言罪且死不实罪亦死既言之皆笔于书然后取所负米盐醯酱饱所从而去又一里亦如之凡十数日尽得诸里所传书因为户输之籍有自十万钱而降于千百者有自千百钱而登于十万者卒事悬于门莫敢隐匿者是岁前逋负尽入焉宣使骇异之当去复留者凡七载歙州阙刺史府中宾皆愿去宣使不遣去以公摄理之用能也累迁转运判官会朝廷始置两税使俾之听郡县襄州湖鄂之税皆莅焉公乃取一大吏劾其赃其余眇小不法者牒按之所莅皆震竦岁余计奏宪宗皇帝深嘉之会凤翔阙节度宰相奏名皆不可上曰得之矣以公为凤翔节度观察处置使先是岐吴诸山多椽栎柱栋之材薪炭粟刍之数京师藉赖焉负气势者名为相市实出于官公则求者无所与由是负气势者相与皆怨恨又无可为毁乃扬言曰以崔之峭削廉隘好是非人士众不愿久为帅陛下一旦问宰相予虽心知其不然然亦惑于众口卒不能坚辨上意赖上仁圣不受谗乃以公为河南尹理河南不旬月家家自谓有崔尹卒吏无敢过其门识事者皆曰五十年无是尹都者是岁七月抗疏云臣七十当致仕词意不可遏朝廷嘉之近世未有心胆既强声势方稳而能自引去者明年春暴疾薨于家予与公更相知善有年矣考公之所尚仁孝友爱内外死丧婚嫁之不能自持者莫不己任之为理尚严明勤于举察胥吏辈始皆难于公然而终卒无大过词色朗厉若不可支梧②然而下于己者能以理决之无不即时换己见此其所多也节选自元氏长庆集卷五十四［注］①醯xī醋②支梧抗拒13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.赋输之粗等者吾不复问粗大略B.会朝廷始置两税使俾之听郡县听听从C.负气势者名为相市实出于官市购买D.又无可为毁乃扬言曰毁指责14.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.崔公任南陵县令广泛调查民情制定了合理的赋税标准并公之于众解决了贫富悬殊而赋税轻重很不相称的弊端使无人敢隐瞒资产B.崔公为政有方宣州观察使重用其能让他留任多年歙州刺史空缺让他代理皇上嘉许他监察税务之功凤翔节度空缺皇上亲自选用他出任C.崔公任河南尹深受百姓爱戴却上疏直言自己年已七十应当退休他态度坚定无法劝阻近代以来退休的官员在胆略声望上无人能与他相比D.崔公仁孝友爱内外亲戚无力操办婚丧嫁娶都由他承担他治理崇尚严明勤于考核官员属吏虽起初深感在他治下为官不易但最终无大过错15.对于负气势者的扬言元稹为什么心知其不然然亦惑于众口请简要说明3分答16.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1税输之户天地相远不可等度由是岁累逋负人被鞭迫4分译文2公乃取一大吏劾其赃其余眇小不法者牒按之所莅皆震竦3分译文3然而下于己者能以理决之无不即时换己见3分译文
阅读师说选段古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！12.找出其的用法和其他三项不同的一项A.其皆出于此乎B.爱其子择师而教之C.吾未见其明也D.今其智乃反不能及13.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.古之学者必有师B.师者所以传道受业解惑也C.非吾所谓传其道解其惑者也D.吾从而师之14.在师说中韩愈认为择师的标准是什么请指出正确的一项A.师者所以传道受业解惑也B.无贵无贱无长无少道之所存师之所存也C.授之书而习其句读者D.弟子不必不如师师不必贤于弟子15.翻译下列文言文句子共8分①天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也3分②句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也3分③是何异于刺人而杀之曰非我也兵也2分
阅读下面的文言文完成后面题送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物众人之为人其为生虽异而为死则同一归于腐坏渐尽泯灭而已而众人之中有圣贤者固亦生且死于其间而独异于草木鸟兽众人者虽死而不朽逾远而弥存也其所以为圣贤者修之于身施之于事见之于言是三者所以能不朽而存也修于身者无所不获施于事者有得有不得焉其见于言者则又有能有不能也施于事矣不见于言可也自诗书史记所传其人岂必皆能言之士哉修于身矣而不施于事不见于言亦可也孔子弟子有能政事者矣有能言语者矣若颜回者在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人然自当时群弟子皆推尊之以为不敢望而及而后世更百千岁亦未有能及之者其不朽而存者固不待施于事况于言乎予读班固艺文志唐四库书目见其所列自三代秦汉以来著书之士多者至百余篇少者犹三四十篇其人不可胜数而散亡磨灭百不一二存焉予窃悲其人文章丽矣言语工矣无异草木荣华之飘风鸟兽好音之过耳也方其用心与力之劳亦何异众人之汲汲营营而忽然以死者虽有迟有速而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此今之学者莫不慕古圣贤之不朽而勤一世以尽心于文字间者皆可悲也！东阳徐生少从予学为文章稍稍见称于人既去而与群士试于礼部得高第由是知名其文辞日进如水涌而山出予欲摧其盛气而勉其思也故于其归告以是言然予固亦喜为文辞者亦因以自警焉选自居士集11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.逾远而弥存也弥久长B.不见于言可也言著作C.稍稍见称于人稍稍渐渐D.予欲摧其盛气而勉其思也摧挫败12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.草木鸟兽之为物且夫水之积也不厚B.是三者所以能不朽而存也师者所以传道受业解惑也C.而散亡磨灭赂秦而力亏破灭之道也D.亦因以自警焉因遗策南取汉中西举巴蜀13.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.作者感慨于当时学者立言传世以求不朽的世风强调了修身为本精神不朽观点具有振聋发聩的警示作用B.颜回无甚功可言竟然受当世和后世如此推崇文章以此为例有力地说明了君子务本修身立德精神不朽的道理C.文中用草木荣华之飘风鸟兽好音之过耳来比工丽文辞说明立言是不能传世永存的可知立言是不能依靠的D.文末然予固亦喜为文辞者亦因以自警焉一句意味深长增添了劝诫的力量更告诫徐无党注重反省自我修为14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1若颜回者在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人4分2之学者莫不慕古圣贤之不朽而勤一世以尽心于文字间者皆可悲也！3分3其文辞日进如水涌而山出3分
阅读下面的文言文完成9～12题燕昭王收破燕之后即位卑身厚币以招贤者欲将以报仇故往见郭隗先生曰齐因孤之国乱而袭破燕孤极知燕小力少不足以报然得贤士与共国以雪先王之耻孤之愿也敢问以国报仇者奈何?郭隗先生对曰帝者与师处王者与友处霸者与臣处__与役处诎指而事之北面而受学则百己者至先趋而后息先问而后嘿则什己者至人趋己趋则若己者至冯几据杖眄视指使则厮役之人至若恣睢奋击呴藉叱咄则徒隶之人至矣此古服道致士之法也王诚博选国中之贤者而朝其门下天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣昭王曰寡人将谁朝而可?郭隗先生曰臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓人言于君曰‘请求之’君遣之三月得千里马马已死买其骨五百金反以报君君大怒曰‘所求者生马安事死马而捐五百金?涓人对曰‘死马且买之五百金况生马乎?天下必以王为能市马马今至矣’于是不能期年千里之马至者三王必欲致士先从隗始隗且见事况贤于隗者岂远千里哉!于是昭王为隗筑宫而师之乐毅自魏往邹衍自齐往剧辛自赵往士争凑燕燕王吊死问生与百姓同甘共苦二十八年燕国殷富士卒乐佚轻战于是遂以乐毅为上净军与秦楚三晋合谋以伐齐齐兵败缗王出走于外燕兵独追北入至临淄尽取齐宝烧其宫室宗庙齐城之不下者唯独莒即墨选自战国策·燕策9.下列加点词语的解释不正确的一项是A.先趋而后息趋疾走B.诎指而事之指意愿C.安事死马而捐五百金捐捐助D.士争凑燕凑奔赴10.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A.齐因孤之国乱或因寄所托放浪形骸之外B.有以千金求千里马者余船以次俱进C.涓人言于君曰零丁孤苦至于成立D.死马且买之五百金臣死且不避卮酒安足辞11.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是①卑身厚币以招贤者②先趋而后息先问而后嘿③马已死买其骨五百金④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生与百姓同甘共苦⑥于是遂以乐毅为上将军A.①④⑤B①②⑥C.②⑧④D.③⑤⑥12.下列各旬对原文有关内容的理解分析不正确的一项是A.文章开篇寥寥数语即摆出悬而未决的主要矛盾初践君位副力少急于招贤强国以报血仇B.郭隗先生悠悠然指出帝者王者霸者亡者与臣僚相处的不同心态其高下自见C.郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上欲擒故纵从容讲出死马且买之五百金况生马乎的道理D.郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路文章结尾用贤人云集于燕的史事呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分①卑身厚币以招贤者欲将以报仇5分②隗且见事况贤于隗者岂远千里哉!5分
阅读下面的文言文完成后面习题共34分共7小题离魂记[唐]陈玄祐天授三年清河张镒因官家于衡州性简静寡知友无子有女二人其长早亡幼女倩娘端妍绝伦镒外甥太原王宙幼聪悟美容范镒常器宙每曰他时当以倩娘妻之后各长成宙与倩娘常私感想于寤寐家人莫知其状后有宾寮之选者有位优秀的幕僚求之镒许焉女闻而郁抑宙亦深恚恨托以当调请赴京止之不可遂厚遣之宙阴恨悲恸决别上船日暮至山郭数里夜方半宙不寐忽闻岸上有一人行声甚速须臾至船问之乃倩娘徒行跣足而至宙惊喜发狂执手问其从来泣曰君厚意如此寝食相感今将夺我此志又知君深情不易思投身奉报是以亡命来奔宙非意所望欣跃特甚遂匿倩娘于船连夜遁去倍道兼行数月至蜀凡五年生两子与镒绝信其妻常思父母涕泣言曰吾曩日不能相负弃大义而来奔君向今五年恩慈间阻覆载之下何颜独存也宙哀之曰将归无苦遂俱归衡州既至宙独身先镒家首谢其事镒曰倩娘病在闺中数年何其诡说也！宙曰见在舟中！镒大惊促使人验之果见倩娘在船中颜色怡畅讯使者曰大人安否家人异之疾走报镒室中女闻喜而起饰妆更衣笑而不语出与相迎翕然而合为一体其衣裳皆重其家以事不正秘之惟亲戚间有潜知之者后四十年间夫妻皆丧二男并孝廉擢第至丞尉玄祐少常闻此说而多异同或谓其虚大历末遇莱芜县令张仲规因备述其本末镒则仲规堂叔祖而说极备悉故记之选自太平广记卷三五八略有改动13.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.宙与倩娘常私感想于寤寐寤寐醒着睡着时时B.乃倩娘徒行跣足而至跣足光着脚C.倍道兼行数月至蜀倍道离开大路D.见在舟中见通现现今14.下列各组语句中全部表现倩娘对王宙情深意重的一组是①宙与倩娘常私感想于寤寐②女闻而郁抑③乃倩娘徒行跣足而至④覆载之下何颜独存⑤凡五年生两子与镒绝信⑥翕然而合为一体其衣裳皆重A.①③④B.②③⑤C.①⑤⑥D.②④⑤15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.倩娘和王宙长大以后暗中相恋张镒却言而无信应允了他人提亲B.王宙因为意中人倩娘被张镒另许他人心生不满借故远走京城临行前与倩娘密约私奔C.当舟中倩娘与闺中倩娘合为一体衣裳也重合始知当初追随王宙而去的乃是倩女离魂D.小说富有浪漫主义色彩想象奇幻情节曲折倩娘是一个封建礼教的叛逆者形象16.请把下面的文言文语句翻译成现代汉语9分1老当益壮宁移白首之心穷且益坚不坠青云之志滕王阁序3分2奚以之九万里而南为逍遥游3分3生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志陈情表3分
课外文言文阅读完成后面问题15分福州州学经史阁记朱熹福州之学在东南为最盛弟子员常数百人比年以来教养无法师生相视漠然如路人以故风俗日衰士气不振长老忧之而不能有以救也绍熙四年今教授临邛常君滩孙始至既日进诸生而告之以古昔圣贤教学之意又为之饬厨馔葺斋馆以宁其居然后谨其出入之防严其课试之法朝夕其间训诱不倦于是学者竞劝始知常君之为吾师而常君之视诸生亦闵闵焉惟恐其不能自勉以进于学也故尝虑其无书可读而业将病于不广则又为之益置书史合旧为若干卷度故御书阁之后更为重屋以藏之而以书来请记其事且致其诸生之意曰愿有以教之也予惟古之学者无他明德新民求各止于至善而已夫其所明之德所止之善岂有待于外求哉识其在我而敬以存之其亦可也其所以必曰读书云者则以天地阴阳事物之理修身事亲齐家及国以至于平治天下之道与凡圣贤之言行古今之得失礼乐之名数下而至于食货之源流兵刑之法制是亦莫非吾之度内有不可得而精粗者若非考诸载籍之文沉潜参伍以求其故则亦无以明夫明德体用之全而止其至善精微之极也然自圣学不传世之为士者不知学之有本而惟书之读则其所以求于书不越乎记诵训诂文词之间以钓声名干禄利而已是以天下之书愈多而理愈昧学者之事愈勤而心愈放词章愈丽论议愈高而其德业事功之实愈无以逮乎古人然非书之罪也读者不知学之有本而无以为之地也今观常君之为教既开之以古人教学之意而后为之储书以博其问辨之趣建阁以致其奉守之严则亦庶乎本末之有序矣予虽有言又何以加于此哉因序其事而并书以遗之二三子其勉之哉！本文选自才子的散文有删改9.对下列的句子中加点词的解释正确的一项是3分A.于是学者竞劝始知常君之为吾师劝劝告劝说B.而其德业事功之实愈无以逮乎古人逮逮捕捕捉C.以钓声名干禄利而已干追求求取D.予虽有言又何以加于此哉加追加加倍10.以下四组选项中全都符合朱熹学之有本的治学观点的一组是3分①告之以古昔圣贤教学之意②又为之饬厨馔葺斋馆以宁其居③明德新民求各止于至善④记诵训诂文词⑤开之以古人教学之意⑥储书以博其问辨之趣建阁以致其奉守之严A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.②⑤⑥11.下面对文章的分析和概括不正确的一项是3分A.福州州学的学风本是东南一带最为浓郁的但近年来因为教育培养不得法不知本末导致风俗衰弱读书人也无法振作德高年长的人对此忧心忡忡B.朱熹认为彰明品德自成新民并力求做到最完善的境界这是治学的根本根本没有建立起来学习也就变成了追求名誉禄利的工具而已C.常滩孙来到福州先开示以古人的教学之意然后为学生宁其居严其防严其法并为他们储书建阁等等举措符合朱熹本末有序的观点D.朱熹的观点有些未免失于偏颇比如书是人类精神文明的宝库朱熹却认为天下的书越多道理就越昏昧不清这是书的罪过这一观点就值得批判12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1故尝虑其无书可读而业将病于不广3分2因序其事而并书以遗之二三子其勉之哉！3分
阅读下面的文言文完成后面题目欧阳生哀辞韩愈欧阳詹世居闽越自詹已上皆为闽越官至州佐县令者累累有焉闽越地肥衍有山泉禽鱼之乐虽有长材秀民通文书吏事与上国①齿者未尝肯出仕今上初故宰相常衮为福建诸州观察使治其地衮以文辞进有名于时又作大官临莅其民乡县小民有能诵书作文辞者衮亲与之为客主之礼观游宴飨必召与之时未几皆化翕然②詹于时独秀出衮加敬爱诸生皆推服闽越之人举进士繇詹始建中贞元间余就食江南未接人事往往闻詹名闾巷间詹之称于江南也久贞元三年余始至京师举进士闻詹名尤甚八年春遂与詹文辞同考试登第始相识自后詹归闽中余或在京师他处不见詹久者惟詹归闽中时为然其他时与詹离率不历岁移时则必合合必两忘其所趋久然后去故余与詹相知为深詹事父母尽孝道仁于妻子于朋友义以诚气醇以方容貌嶷嶷然③其燕私善谑以和④其文章切深喜往复善自道读其书知其于慈孝最隆也十五年冬余以徐州从事朝正于京师詹为国子监四门助教将率其徒伏阙下举余为博士会监有狱不果上观其心有益于余将忘其身之贱而为之也呜呼！詹今其死矣！詹闽越人也父母老矣舍朝夕之养以来京师其心将以有得于是而归为父母荣也虽其父母之心亦皆然詹在侧虽无离忧其志不乐也詹在京师虽有离忧其志乐也若詹者所谓以志养志者欤！詹虽未得位其名声流于人人其德行信于朋友虽詹与其父母皆可无憾也詹之事业文章李翊既为之传故作哀辞以舒余哀以传于后以遗其父母而解其悲哀以卒詹志云【注】①上国指京城等文化发达的地区②皆化翕然很快形成了一种好风尚③嶷嶷然端庄温厚的样子④燕私指个人的闲暇时间善谑以和喜欢说话且话语柔和13.对下列加点字的解释不正确的一项是A.通文书吏事与上国齿者齿相等B.以卒詹志云卒最终C.会监有狱会恰逢D.余就食江南就食谋生14.以下句子中全部表明欧阳詹有名望的一项是①自詹已上皆为闽越官②衮加敬爱诸生皆推服③往往闻詹名闾巷间④其德行信于朋友⑤观游宴飨必召与之⑥詹之事业文章李翊既为之传A.②③④B.①③⑥C.②⑤⑥D.①④⑤15.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.欧阳詹祖上世代都在闽越一带做官他本人也因文才出众倍受时任福建诸州观察使的常衮的爱惜敬重成了当地参加科举考试的第一人B.文章对欧阳詹进行了评价他尽孝道以父母望其成名的意志为意志来孝养父母虽不寿而终但是他的德行和表现其才华的文章却是与世长存的C.欧阳詹看重友情曾率领自己的生徒们到朝廷上去举荐韩愈做四门博士结果因国子监有诉讼之事加上自己的地位卑微举荐以失败告终D.韩愈写作此文主要在于抒己之哀痛慰死者之双亲完成朋友的遗愿因为担心欧阳詹死后湮没无闻所以把他的才学品德写进文章加以彰显以永传后世16.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语9分1詹于时独秀出衮加敬爱诸生皆推服3分2其他时与詹离率不历岁移时则必合合必两忘其所趋3分3故作哀辞以舒余哀以传于后以遗其父母3分17.请用斜线/给下面文言短文中画线的部分断句断句不超过6处3分詹在侧虽无离忧其志不乐也詹在京师虽有离忧其志乐也若詹者所谓以志养志者欤！
阅读下面的文言文完成小题齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣19.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.与嬴而不助五国也与亲附B.且燕赵处秦革灭殆尽之际殆危险C.始速祸焉速招致D.则胜负之数数命运20.下列句子中而字的用法与例句不相同的一项是例句惑而不从师A.二败而三胜B.是故燕虽小国而后亡C.有如此之势而为秦人积之所劫D.而犹有可以不赂而胜之之势21.下列对文章的理解与分析不正确的一项是A.第一段采用举例论证的手法围绕着不赂秦的国家灭亡的原因进行论述说明不赂者的灭亡也是赂的结果B.第二段用秦人食之不得下咽也的事实形象地写出了六国并力抗秦的结果总结了历史教训为后文的评论现实做了铺陈C.第三段点明题旨将六国的形势和北宋的形势进行比较借古讽今提醒北宋王朝统治者切勿重蹈六国的覆辙D.文中呜呼悲夫等感情强烈的嗟叹词的运用让文章在具有雄辩力量的同时也富有充沛的气势表现了作者对北宋王朝的深深担忧
阅读下面论语选段完成后面问题①孔子曰不知言无以知人也论语·尧曰②子曰有德者必有言有言者不必有德论语·宪问③宰予昼寝子曰朽木不可雕也粪土之墙不可也于予与何诛子曰始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行于予与改是1什么是知言答2应该如何正确知言请综合上述材料用自己的话回答答
阅读下面的文言文完成后面题一余以元康六年从太仆卿出为使持节监青徐诸军事征虏将军有别庐在河南县界金谷涧中去城十里或高或下有清泉茂林众果竹柏药草之属莫不毕备又有水碓鱼池土窟其为娱目欢心之物备矣时征西大将军祭酒王诩当还长安余与众贤共送往涧中昼夜游宴屡迁其坐或登高临下或列坐水滨时琴瑟笙筑合载车中道路并作及住令与鼓吹递奏遂各赋诗以叙中怀或不能者罚酒三斗感性命之不永惧凋落之无期故具列时人官号姓名年纪又写诗著后后之好事者其览之哉！凡三十人吴王师议郎关中侯始平武功苏绍字世嗣年五十为首石崇金谷诗序二是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文王羲之兰亭集序12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.有别庐在河南县界金谷涧中庐寺庙B.故具列时人官号具详尽C.暂得于己暂一时D.况修短随化终期于尽期至13.下列各组句子中加点词意义和用法都相同的一项是A.①余以元康六年②足以极视听之娱B.①感性命之不永②不知老之将至C.①当其欣于所遇②其孰能讥之乎D.①已为陈迹②阿母为汝求14.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1余与众贤共送往涧中昼夜游宴屡迁其坐或登高临下或列坐水滨5分2固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作5分15.南兰亭北金谷早已为人熟知石崇创作金谷诗序的动机是什么用金谷诗序原文中的文句概括并适当阐释3分
阅读下面的文言文完成各题臣闻事有若缓而其变甚急者天下之势是也天下之人幼而习之长而成之相咻而成风相比而成俗纵横颠倒纷纷而不知以自定当此之时其上之人刑之则惧驱之则听其势若无能为者然及其为变常至于破坏而不可御故夫天子者观天下之势而制其所向以定其所归者也夫天下之人弛而纵之拱手而视其所为则其势无所不至其状如长江大河日夜浑浑趋于下而不能止抵曲则激激而无所泄则咆勃溃乱荡然而四出坏堤防包陵谷汗漫而无所制故善治水者因其所入而导之则其势不至于激怒坌涌而不可收既激矣又能徐徐而泄之则其势不至于破决荡溢而不可止然天下之人常狎其安流无事之不足畏也而不为去其所激观其激作相蹙溃乱未发之际而以为不至于大惧不能徐泄其怒是以遂至横流于中原而不可卒治昔者天下既安其人皆欲安坐而守之循循以为敦厚默默以为忠信忠臣义士之义愤闷而不得发豪俊之士不忍其郁郁之心起而振之而世之士大夫好勇而轻进喜气而不慑者皆乐从而群和之直言忤世而不顾直行犯上而不忌今之君子累累而从事于此矣然天下犹有所不从其余风故俗犹众而未去相与抗拒而胜负之数未有所定邪正相搏曲直相犯二者溃溃而不知其所终极盖天下之势已小激矣而上之人不从而遂决其壅臣恐天下之贤人不胜其忿而自决之也夫惟天子之尊有所欲为而天下从之今不为决之于上而听其自决则天下之不同者将悻然而不服而天下之豪俊亦将奋踊不顾而决之发而不中故大者伤小者死横溃而不可救譬如东汉之士李膺杜密范滂张俭之党慷慨议论本以矫拂世俗之弊而当时之君不为分别天下之邪正以快其气而使天下之士发愤以自决之而天下遂以大乱由此观之则夫英雄之士不可以不少遂其意也是以治水者惟能使之日夜流注而不息则虽有蛟龙鲸鲵之患亦将顺流奔走奋迅悦豫而不暇及于为变苟其潴畜浑乱壅闭而不决则水之百怪皆将勃然放肆求以自快其意而不可御故夫天下亦不可不为少决以顺适其意也选自唐宋名家文集·苏辙集.君术策五12.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.坏堤防包陵谷包淹没B.相比而成俗比勾结C.观其激作相蹙蹙通蹴踩踏D.曲直相犯犯冲突13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.李膺杜密范滂张俭之党臣以为布衣之交尚不相欺B.因其所入而导之为国者无使为积威之所劫哉C.臣闻事有若缓而其变甚急者至于幽暗昏惑而无物以相之D.本以矫拂世俗之弊具以沛公言报项王14.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1夫天下之人弛而纵之拱手而视其所为则其势无所不至4分2而世之士大夫好勇而轻进喜气而不慑者皆乐从而群和之直言忤世而不顾直行犯上而不忌4分15.文言文中苏辙针对君术提出了哪些建议?请简要概括5分
阅读下面的文言文完成小题10分陶庵梦忆序[明]张岱陶庵国破家亡无所归止披发入山駴駴为野人故旧见之如毒药猛兽愕窒不敢与接作自挽诗每欲引决因石匮书未成尚视息人世然瓶粟屡罄不能举火始知首阳二老直头饿死不食周粟还是后人妆点语也饥饿之余好弄笔墨因思昔日生长王谢颇事豪华今日罹此果报以笠报颅以蒉报踵仇簪履也以衲报裘以苎报絺仇轻暖也以藿报肉以粝报粻仇甘旨也以荐报床以石报枕仇温柔也以绳报枢以瓮报牖仇爽垲也以烟报目以粪报鼻仇香艳也以途报足以囊报肩仇舆从也种种罪案从种种果报中见之鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦今当黍熟黄粱车旅蚁穴当作如何消受遥思往事忆即书之持向佛前一一忏悔不次岁月异年谱也不分门类别志林也偶拈一则如游旧径如见故人城郭人民翻用自喜真所谓痴人前不得说梦矣昔有西陵脚夫为人担酒失足破其瓮念无以偿痴坐伫想曰得是梦便好！一寒士乡试中试方赴鹿鸣宴恍然犹意未真自啮其臂曰莫是梦否一梦耳惟恐其非梦又惟恐其是梦其为痴人则一也余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓因叹慧业文人名心难化政如邯郸梦断漏尽钟鸣卢生遗表犹思摹榻二王以流传后世则其名根一点坚固如佛家舍利劫火猛烈犹烧之不失也10.下列句中加点的词解释不正确的一项是2分A.然瓶粟屡罄罄净尽B.今日罹此果报罹遭到C.不次岁月异年谱也次次序D.自啮其臂曰啮咬11.下列各组句中加点词语意义和用法相同的一项是2分A.因想余生平因叹慧业文人B.駴駴为野人昔有西陵脚夫为人担酒C.以笠报颅以蒉报踵犹思摹榻二王以流传后世D.又唯恐其是梦吾其无意于人世矣12.下列加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是2分A.以石报枕仇温柔也B.持向佛前一一忏悔C.恍然犹意非真D.其为痴人则一也13.下列各项与例句的句式相同的一项是2分例愕窒不敢与接A.视为止行为迟B.灭六国者六国也非秦也C.而智勇多困于所溺D.汝殁以六月二日14.下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是2分A.作者引用枕中记中黄粱一梦的故事喻指自己过去的富贵生活如虚梦一场B.作者批评西陵脚夫破其瓮而得其梦便好的想法又揭示了寒士中试的不易C.作者自比痴人犹喜说梦承认自己虽大梦将寤仍旧难舍名根故有种种记叙D.本篇写出了作者的生活变迁心路历程透露出自嘲自悔的情绪可谓言约而意丰15.翻译下列课内文言文的句子6分1与尔三矢尔其无忘乃父之志伶官传序3分译2不省所怙惟兄嫂是依祭十二郎文3分译
阅读下面的文言文完成后面问题齐宣王见孟子于雪宫王曰贤者亦有此乐乎孟子对曰有人不得则非其上矣不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者未之有也昔者齐景公问于晏子曰‘吾欲观于转附朝锛遵海而南放于琅邪吾何修而可以比于先王观也’晏子对曰‘善哉问也！天子适诸侯曰巡狩巡狩者巡所守也诸侯朝于天子曰述职述职者述所职也无非事者春省耕而补不足秋省敛而助不给夏谚曰吾王不游吾何以体吾王不豫吾何以助一游一豫为诸侯度今也不然师行而粮食饥者弗食劳者弗息睊睊胥谗民乃作慝方命虐民饮食若流流连荒亡为诸侯忧从流下而忘反谓之流从流上而忘反谓之连从兽无厌谓之荒乐酒无厌谓之亡先王无流连之乐荒亡之行惟君所行也’景公说大戒于国出舍于郊于是始兴发补不足召大师曰‘为我作君臣相说之乐’盖徵招角招是也其诗曰‘畜君何尤’畜君者好君也节选自孟子·梁惠王下12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.人不得则非其上矣非认为非即埋怨B.忧民之忧者民亦忧其忧忧以为忧C.天子适诸侯曰巡狩适刚刚D.为我作君臣相说之乐作创作13.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.不得而非其上者非也吾何修而可以比于先王观也B.然而不王者未之有也为我作君臣相说之乐C.乐以天下忧以天下吾王不游吾何以休D.齐宣王见孟子于雪宫景公悦大戒于国14.下列选项全属于乐以天下忧以天下的一项是①无非事者②春省耕而补不足秋省敛而助不给③师行而粮食饥者弗食劳者弗息④方命虐民饮食若流⑤大戒于国出舍于郊于是始兴发补不足A.①②⑤B.②③④C.①③④D.②④⑤15.下列对选文内容的概括和分析不正确的一项是A.孟子先承齐宣王贤者亦有此乐乎之问后借题发挥提出了为民上者应与民同乐与民同忧的观点B.文章第3段记叙生动形象鲜明人物对话很有个性目的是塑造齐相燕子机制灵活和善于雄辩的形象C.晏子先引用谚语肯定君主巡游的正确为下文写君主应关心民生与民同乐张本接着晏子又运用了对比的方法指出先王的出游是与治国相结合的而现在的君主出游却是为了自己享乐D.孟子主要以引述齐景公与晏子的对话以及景公与民同乐的范例来劝诫齐宣王要与民同乐与民同忧16.断句和翻译10分1用／给下面文段断句4分诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职节选自陈情表2翻译文中划线的句子6分臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离①臣密言臣以险衅夙遭闵凶2分②既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息4分
阅读下面的文言文完成10～12题小孤山新修一柱峰亭记[元]虞集延祐五年某①以圣天子之命召吴幼清先生于临川七月二十八日舟次彭泽明日登小孤山观其雄特险壮浩然兴怀想夫豪杰旷逸名胜之士与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣旧有亭在山半足以纳百川于足下览万里于一瞬泰然安坐而受之可以终日石级盘旋以上甃结②坚缜阑护完固登者忘其险焉盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也距今六十二年而守者弗虔日就圮毁聚足③以涉颠覆是惧至牧羊亭上芜秽充斥曾不可少徙倚④焉是时彭泽邑令咸在亦为赧然愧赩然怒奋然将除而治之问守者则曰非彭泽所治境也乃相与怃然而去明日过安庆府判李侯维肃某故人也因以告之曰此吾土也吾为子新其亭而更题曰‘一柱’可乎夫所谓‘一柱’者将以卓然独立无所偏倚而震凌冲激⑤八面交至终不为之动摇使排天沃日之势虽极天下之骄悍皆将靡然委顺听令其下而去非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣子当为我记之李侯真定人仕朝廷数十年历为郎官谓之旧人⑥文雅有高材以直道刚气自持颇为时辈所忌久之起佐郡人或愤其不足侯不屑也观其命亭之意亦足以少见其为人矣且一亭之微于郡政非有大损益也到郡未旬日一知其当为即以为己任推而知其当为之大于此者必能有为无疑矣选自道园学古录卷七有删节【注】①某我②甃结砖块建筑③聚足登台阶一步一停④徙倚来回走动⑤震凌冲激指江水侵凌撞击⑥旧人有资历的老臣10.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.七月二十八日舟次彭泽次排列B.至牧羊亭上芜秽充斥秽杂草C.乃相与怃然而去怃失意D.久之起佐郡人或愤其不足起起任11.下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.登者忘其险焉//少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间B.乃相与怃然而去//君子博学而日参省乎己C.于郡政非有大损益也//沛公居山东时贪于财物D.一知其当为即以为己任//尔其无忘乃父之志12.下列句子陈述的内容与新修一柱峰亭有直接关系的一组是①召吴幼清先生于临川②登者忘其险焉③日就圮毁④府判李侯维肃某故人也⑤因以告之⑥必能有为无疑矣A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语12分1观其雄特险壮浩然兴怀译2新亭峥嵘在吾目中矣子当为我记之译3推而知其当为之大于此者必能有为无疑矣译
阅读下面的文言文完成各题甘霖亭记韩日缵甘霖亭者为前太守荆公纪雨也荆公守惠之明年岁在壬戌自夏五至秋七月不雨田畴龟坼郡之人戚曰不有播其曷有获一月不雨谓之干再月不雨谓之亢一时不雨谓之槁槁则无岁无岁是无民也太守荆公容有蹙曰天于民务殖之也非天弃民太守其不勤民实弃守也！于是罪躬简事禁酷徙市损膳恶服撤盖谢乘暴赤日中自宫徂郊日行数十里遍吁于群神其衷疚其词伤其足疻其形容憔悴如是者日行之不雨旬行之不雨行之不辍尔乃润风墨云密布并发淹淹祁祁自原野达于畎亩无不优渥霑足者三农慰望百谷仰荣咸欢然谓太守格于天而惠于民郡人平越守张孟奇为甘霖之歌绅衿之能言者和之无何荆公以内计中考功令郡之人戚曰民无岁赖公以有岁国人望公如望岁焉奈何夺我公群走藩臬大夫御史台都御史台为公留行业裹三月粮叩阍乞还我良守不许荆公去之日日集万众积公车不得发两岸攀号至百里外时余偕诸荐绅饯公州中挥涕而别诗云试看东江两岸哭为官何必要封侯郡人乃鸠工程物作甘霖亭于江之浒亭成父老数十辈造韩子之庭请焉曰伐石为亭以记太守之泽不日成之矣我辈登兹亭也如瞻顾复焉愿得子之言以勒诸石余曰公之雨我民也渗漉于闾阎沦渍于心髓其为雨也非一日矣乃公精诚所结叩于天而天答之泽于民而民戴之父老徘徊亭下旦夕必祝公名之琦镇江丹阳县人万历甲辰进士15.下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.再月不雨谓之亢再二两个B.无岁是无民也岁岁月C.行之不辍辍停止D.父老数十辈造韩子之庭请焉造前往16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.甘霖亭者为前太守荆公纪雨也绅衿之能言者和之B.荆公守惠之明年不日成之矣C.太守其不勤民其形容憔悴D.自原野达于畎亩渗漉于闾阎17.下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是3分A.撤盖谢/乘暴赤/日中自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神B.撤盖谢乘暴赤日/中自宫徂郊/日行数十里遍/吁于群神C.撤盖谢乘/暴赤日中/自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神D.撤盖谢乘/暴赤日中自宫/徂郊日行/数十里遍吁于群神18.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是3分A.甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建亭子建成十多天后雨就落下十分灵验B.求雨得雨平越太守张孟奇写诗赞美当地的士绅都说写得好C.在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下荆太守终于暂时留了下来D.亭子建成人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守的歌颂之辞19.将文中的句子翻译成现代汉语7分①3分三农慰望百谷仰荣咸欢然谓太守格于天而惠于民②4分我辈登兹亭也如瞻顾复焉愿得子之言以勒诸石20.请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例可摘录原文也可以用自己的话说3分
阅读下面的文言文完成后面题目有与狐为友者天狐也有大神术能摄此人于千万里外凡名山胜境恣其游眺弹指而去弹指而还如一室也尝云惟贤圣所居不敢至真灵所驻不敢至余则披图按籍惟意所如耳一日此人祈狐曰君能携我于九州之外能置我于人闺阁中乎狐问何意曰吾尝出入某友家预后庭丝竹之宴其爱妾与吾目成虽一语未通而两心互照但门庭深邃盈盈一水徒怅望耳君能于夜深人静摄我至其绣闼吾事必济狐沉思良久曰是无不可如主人在何曰吾侦其宿他姬所而往也后果侦得实祈狐偕往狐不俟其衣冠遽携之飞行至一处曰是矣瞥然自去此人暗中摸索不闻人声惟觉触手皆卷轴乃主人之书楼也知为狐所弄仓皇失措误触一几倒器玩落板上碎声砰然守者呼有盗！僮仆坌至启锁明烛执械入见有人瑟缩屏风后共前击仆以绳急缚就灯下视之识为此人均大骇愕此人故狡黠诡言偶与狐友忤被提至此主人故稔知之拊掌揶揄曰此狐恶作剧欲我痛抶君耳姑免笞逐出！因遣奴送归他日与所亲密言之且詈曰狐果非人与我相交十余年乃卖我至此所亲怒曰君与某交已不止十余年乃借狐之力欲乱其闺阃此谁非人耶狐虽愤君无义以游戏儆君而仍留君自解之路忠厚多矣使待君华服盛饰潜挈置主人卧榻下君将何词以自文由此观之彼狐而人君人而狐者也尚不自反耶此人愧沮而去狐自此不至所亲亦遂与绝选自阅微草堂笔记12.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.预后庭丝竹之宴预参加B.诡言偶与狐友忤忤抵触C.欲我痛抶君耳抶鞭打D.君将何词以自文文使华美有文采13.下列各组句子中全部表现狐狸的大神术的一组3分①凡名山胜境恣其游眺②后果侦得实③虽一语未通而两心互照④余则披图按籍惟意所如耳⑤共前击仆以绳急缚⑥遽携之飞行A.①②③B.③④⑤C.①④⑥D.①⑤⑥14.下列对文章有关内容的理解与分析不正确的一项是3分A.此人请求狐狸施展神通把他带到那家主人爱妾的闺房中去狐狸对他的做法并不满意沉思很久以后假意答应他B.狐狸将此人放到那家主人的藏书楼中他在__中看不见东西听不到人的声音四下摸索摸到的都是书籍这才知道被狐狸耍了C.此人非常狡猾在被抓住以后撒谎骗人那家主人相信了他的谎言以为狐狸是在和他开玩笑于是派人将他送了回去D.此人在听了朋友义正辞严的批评之后深深感到惭愧和沮丧虽然狐狸对此并不在意原谅了他待他还和以前一样但他的朋友却和他断绝了来往15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1狐果非人与我相交十余年乃卖我至此3分译2由此观之彼狐而人君人而狐者也3分译
阅读下面的文言文完成后面题目9分苦斋记[明]刘基苦斋者章溢先生隐居之室也室十有二楹覆之以茅在匡山之巅匡山在处①之龙泉县西南二百里剑溪之水出焉山四面峭壁拔起岩崿皆苍石岸外而臼中其下唯白云其上多北风风从北来者大率不能甘而善苦故植物中之其味皆苦而物性之苦者亦乐生焉于是鲜支黄檗苦楝侧柏之木黄连苦杕亭历苦参钩夭之草地黄游冬葴芑之菜槠栎草斗之实楛竹之笋莫不族布而罗生焉野蜂巢其间采花髓作蜜味亦苦山中方言谓之黄杜初食颇苦难久则弥觉其甘能已积热除烦渴之疾其槚茶亦苦于常茶其泄水皆啮石出其源沸沸汩汩氵节滵曲折注入大谷其中多斑文小鱼状如吹沙味苦而微辛食之可以清酒山去人稍远惟先生乐游而从者多艰其昏晨之往来故遂择其洼而室焉携童儿数人启陨箨②以艺粟菽茹啖其草木之荑实间则蹑屐登崖倚修木而啸或降而临清泠樵歌出林则拊石而和之人莫知其乐也先生之言曰乐与苦相为倚伏者也人知乐之为乐而不知苦之为乐人知乐其乐而不知苦生于乐则乐与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子燕坐于华堂之上口不尝荼蓼之味身不历农亩之劳寝必重褥食必珍美出入必舆隶是人之所谓乐也一旦运穷福艾颠沛生于不测而不知醉醇饫肥之肠不可以实疏粝籍柔覆温之躯不可以御蓬藋虽欲效野夫贱隶偷性命于榛莽而不可得庸非昔日之乐为今日之苦也耶?故孟子曰‘天之将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤’赵子曰‘良药苦口利于病忠言逆耳利于行’彼之苦吾之乐而彼之乐吾之苦也吾闻井以甘竭李以苦存夫差以酣酒亡而勾践以尝胆兴无亦犹是也夫刘子闻而悟之名其室曰苦斋作苦斋记选自诚意伯文集注①处指处州府治所在浙江丽水县②陨箨tuò落下的笋壳11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.寝必重褥重重视B.莫不族布而罗生焉罗排列C.籍柔覆温之躯不可以御蓬藋籍垫着D.一旦运穷福艾艾止息12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.故植物中之岸外而臼中B.故遂择其洼而室焉名其室曰苦斋C.剑溪之水出焉莫不族布而罗生焉D.覆之以茅.吾闻井以甘竭13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.斋一般指书房学舍记一种文体往往在叙事写景的基础上抒发情理本文名为苦斋记顾名思义可知它记的是斋之苦苦况与苦义B.作者巧妙地抓住一个苦字作为贯穿全文的脉络目之所见耳之所闻足之所至无往而非苦也C.文末的议论闪耀着作者思想的光辉通俗而深刻地阐明了苦之为乐和苦生于乐的道理明确人们的苦乐观和孟子赵子的大致相同D.刘基把自己的隐居之室命名为苦斋是因为这里环境是苦物产是苦往来艰苦人甘于苦议论言谈亦不离苦真是目之所见口之所食足之所至心之所想无一不苦
阅读下面的文言文完成后面各题19分武昌九曲亭记①宋苏辙子瞻迁于齐安庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁②蔓延涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获少平游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭耶！遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然④自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也选自栾城集【注】①此文作于元丰五年当时苏氏兄弟贬官黄州与筠州已经三年②陂陁pōtuó不平坦③蹇qiān裳提起衣服④洒然惊异的样子13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.子瞻迁于齐安庐于江上庐结庐居住B.仰瞻陵阜旁瞩溪谷瞩注视观望C.林麓向背皆效于左右效验证证明D.斥其所据亭得以广斥开拓14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.不知其久也其皆出于此乎B.而姑寓焉盘盘焉囷囷焉蜂房水涡C.不足以席宾客犹不能不以之兴怀D.相携徜徉而上怒而飞其翼若垂天之云15.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.从本文看苏轼善处逆境能通过遨游山水结交朋友来自得其乐冲淡与化解通常贬谪必然造成的度日如年的痛苦B.苏轼面对废弃的九曲亭睥睨终日表现出对败落的九曲亭的痛惜以及对遗址甚狭难以重建的无奈这和后文子瞻于是最乐形成对比趣致盎然C.文章最后议论苏轼的以适意为悦无愧于中无责于外这暗合了苏轼建亭的意图但也流露出一丝为人处世的消极情怀D.结合苏氏兄弟两人的政治处境苏辙写这篇亭记意在赞美其兄旷达洒脱的思想情趣也间接地表现了作者本人的乐观态度和坦荡襟怀16.用叙线／给下面文中画横线的部分断句3分山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上17.把文中画横线的句子译成现代汉语7分1兹欲以成吾亭耶！遂相与营之3分2方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也4分
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
湘公网安备 43130202000226号