首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
(三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7~9题 祈 雨 陈毓 阿斗回到流水镇,在镇子头遇见厉槟榔。厉槟榔说他要去镇后头吴婆婆那里借斗方,午后尚爷祈雨用。厉槟榔...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《河北省唐山一中2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面的文字按要求作文10分当今中学里各种社团深受学生欢迎新学年伊始各种学生社团就纷纷开展招新活动
阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的
学校开展以爱阅读为主题的综合性学习活动请完成下列任务8分1阅读下面的材料写出你从中得出的结论2分中国
下列说法不正确的一项是
在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机
在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择
三实用类文本阅读9分阅读下面的文字完成7~8题百岁杨绛坐在人生边缘看时间跑地球转傅__有人赞她是著名
阅读下面的文字完成各题7分薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯①陈慥字季常亦为苏轼好友②桧即圆柏一种常绿乔
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属 于电子阅读能力
多媒体阅读能力
超文本和超媒体阅读能力
线性文本阅读能力
基于网络和资源库的检索式阅读能力
阅读下面的文字回答问题
阅读下面文字回答问题第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上
选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的
7.阅读下面的文字完成问题25分广场上美好的歌声①快阁在今江西省泰和县作者写此诗时做泰和县知县②痴儿
选择相应的命令完成下面的内容 接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发
热门试题
更多
三文学类文本阅读14分阅读下面的小说完成11~13题奖状杜秋平到西部贫困的山区后我的脾气变得越发的坏了其实早先我已经意识到这里条件的恶劣了但未曾想到竟是如此之差要不是来西部支教对我们这些大学生来说有许多优惠政策我想我是不会来的总算熬过了多半年的时间再没多久就可以回去了离开这里的艰难与困苦寒风吹着四面透风的破旧教室我的心冰凉冰凉的但是看到学生们天真的小脸单薄的衣衫带着冻疮的手指我的心突然有些愧疚我是有些对不起他们的他们是多么希望我能多呆些时间甚至希望我能长久地留下来可我呢却一直想着回到大城市去我鼻子酸酸的我想起夏日里学生们给我带来家里舍不得吃的瓜果他们真诚地捧到我的面前微笑着说老师你吃你吃嘛我想起冬日里他们还用带着冻疮的小手捧起我的大手给我往手上哈暖气把温暖一直送到我的心里可我终究没有太高的觉悟我还是盼着回去我强打着精神继续一日日给孩子们上课心里却在盘算着回去的日程学生们都很听话特别是那些家庭特别贫困的学生事实上这里多半是贫困的学生学生们成绩还不错他们也很上进每每考试他们最大的愿望就是可以获得奖状是的奖状他们拿回家后会得到父母的夸奖把奖状小心翼翼地庄重地贴在墙上这就是全家的荣誉啊虽然学校连奖品都买不起但小小的单薄的一张奖状就足以让他们感觉无上的光荣小强子得到过奖状他高兴地跳过小霞也得到过她高兴得连流出的鼻涕也忘了擦小娜堡到鲍最多她有一双天真而智慧的眼睛不怎么爱说话笑得也很少但领到奖状的那刻她总是微笑着的冲着我微笑我组织完考试决定过几天就离开学生们提前知道我要离开的消息都显得闷闷不乐他们用祈求的眼神看着我轻轻牵着我的衣角嘟囔着小嘴舍不得离开我上完最后一节课我认真注视着每个学生希望能记住他们每张可爱的面孔可是我却发现小娜没有来我一下子心里怪怪的紧接着是焦虑和担忧莫不是山路艰难出什么事了今天连学校的领导都在教室里村民也拥挤在窗子外面他们都不希望我离开但今天他们又是诚心来为我送行的我的脸开始有些涨红应该是羞愧你看连小娜都不愿意来给我送行了我正疑惑间校长已经走到我的面前他手里捧着一张很大的鲜红的奖状杜老师你看你要走我们也没什么好送的这张奖状是我们送给您的感谢您给我们山区做出的贡献!老校长面带皱纹的脸上写满真诚我深深向他们鞠了一躬眼里止不住落下泪来我手捧奖状看着上面支教模范的字样又一阵愧疚之情涌上来我突然想到了什么我于是问校长小娜为啥没来啊校长居然说小娜可能以后不来上学了是她父母不想让她再念下去了我的心被重重地一击——这么刻苦学习又很好的学生怎么能不上学呢!我必须在我离开前去趟小娜家劝说他的父母再穷也得让孩子上学呀我望着蜿蜒曲折的山路决意要去看看小娜走了个把小时的山路才赶到小娜家真难以想象她每天那么早就可以赶到学校我擦擦脸上的汗刚要敲门里面的吵闹声早已传出来小娜哭喊的声音也传出来父母一定在打她我急忙推开门她母亲正一手拿着木棒一手拉着小娜我急忙跑过去夺过木棒把小娜揽在怀里别打了小娜学习很用功为什么不让她上学还要打她!我气愤地瞪着她母亲是杜老师啊你不知道她这娃以前学习还用功可这回一定是在学校没好好学习你看你看小娜母亲用手指指墙壁——那上面满是鲜红的奖状以前回回都得奖状可这次呢居然没得奖状!我们大人辛苦供孩子上学容易吗!我的心一颤一股更大的痛苦涌上来我似乎感觉天昏地暗事实上这次是怪我啊我只顾早点回家居然居然忘记了评三好生忘记了给孩子们发奖状小娜是应该得奖状的!我流着眼泪对她们说都怪我是我的错第二天我把买好的火车票退了我决定在这里多呆一年11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说运用语言描写动作描写肖像描写心理描写塑造了一个内心矛盾而本性善良的支教教师的形象B.我由原来急切地想回城市到最后决定留下来再呆一年展示了我精神蜕变人格升华的复杂过程C.去小娜家的山路远而曲折而小娜平时每天很早就到学校她学习刻苦优秀说明她想通过学习走出大山D.小说写孩子们的小手带着冻疮却给我往手上哈暖气表现了他们的纯真善良以及对我发自内心的爱12.简析文中划线句子的作用5分13.请结合小说内容推测我能否在山区学校长期呆下去并谈谈理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题一支倾听__的蜡烛有改动朱成玉临终时祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛说要和它一起熄灭我不知道祖母此举有何深意只知道那个时候经常停电而一根蜡烛的价钱是5分钱祖母望着蜡烛眉头舒展窃贼瞄见金子一般灵光乍现随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地长舒一口气卸下所有祖母没有活过那根蜡烛先它一步咽了气祖母的脸上露出久违的微笑酒窝像一朵莲花她奋力伸出手去骨瘦如柴的手指着我们像pú sà 的手伸到我们中间祖母去了电却来了电灯照亮所有人的忧伤却再也照不亮祖母的前额父亲吹灭了蜡烛说留着这根蜡烛等出灵的时候点着它给你奶奶在那边照个亮儿那边太黑了那边是哪边父亲又没去过怎么就知道那边是黑的年少的我满是疑惑可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸我又不敢问太多父亲似乎看出我的疑惑接着说你奶奶这一辈子苦啊在晦暗的地方呆得时间太长了祖父和祖母结婚后不久便当了兵然后杳无音信祖母一生没有再嫁独自一人养大父亲和叔叔因为祖父当的是国民党兵所以__的时候祖母免不了受了很多红卫兵的声讨和欺辱祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚正如她那苦命的村庄终日沉默一言不发只有无限猛烈的狂风抽打它时它才勉强挣扎一下是的偶尔她也会喋喋不休地怨恨你个傻瓜蛋子哪怕当个逃兵也好啊不知道家里有等你的娃儿吗她在村庄里扎下根去哪都不去她说就算临死前最后一刻也要等着祖父她就那么执拗地信着祖父还活着那段日子祖母常常去当铺从最开始的手镯到后来的银饰甚至她最割舍不下的香炉银制的烟袋锅都一一典当出去只为了让她的孩子们不挨饿为了孩子她把自己典当得干干净净空剩一副嶙峋的瘦骨老了本想着该享享清福却不想又得了重病祖母卧床不起躺在床上谁都可以推开她的门进去看她躺在床上的狼狈的样子尽管在她年轻时扣个扣子都要避开人的眼睛更不会像许多女人那样在人前奶孩子日子再穷祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱祖母是个极其干净的人大家闺秀年轻时候有洁癖她的床别人坐过之后她都要重新洗一遍每天会洗好几遍手和脸爱用香皂可是她老了病了臭气在体内生发她的所有器官都坏了功能丧失大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来每当这时候祖母只能无可奈何地拉被子遮脸有时候她会像疯子一样发火有时候会像小孩一样哭一生的尊严劈里啪啦全毁了最难熬的是夜一切都停了下来唯独疼痛还在漫无边际地爬祖母在__中忍着疼痛她的手紧紧攥着她的嘴紧紧咬着被子她不喊叫她心疼她的儿孙不想让自己的喊叫惊醒了我们祖母在__中被疼痛戳醒就那么睁着眼睛我想她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时光这岁月的皮影戏终于要演到最后一幕令我们意想不到的是祖母在__里对抗疼痛的方式竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子早上醒来她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿只有早晨她才能睡一会儿我们轻手轻脚从她的枕头边搬走一座山尽量不弄出一点儿声响来想起父亲说的话祖母更多的时光都是在__里而她并没有因此消沉照样带领我们把日子过得柳暗花明风生水起说白了祖母是一个可以驾驭苦难的人这苦难的烈马一旦驯服可以驮一个人奔往幸福在__里又怎样那就去做一支倾听__的蜡烛这是祖母的哲学7.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.作者运用了第一人称的手法从祖母逝世前示意我们点上蜡烛写起既扣住了一支倾听__的蜡烛这一标题又增添了文章的悲剧色彩B.文章通过祖母往事的回忆突出了祖母一生虽都处于__之中但带给我们的却是温暖和光明从而表现出祖母笑对磨难的乐观开朗的性格C.父亲和叔叔轮流用手指头抠出祖母的大便时祖母像疯子一样发火像小孩一样哭的描写意在表现父亲和叔叔的孝心更表现出祖母生活能力丧失后的悲惨D.这苦难的烈马一旦驯服可以驮一个人奔往幸福文章运用了拟人的手法将苦难拟人化形象地说明苦难一旦被战胜就可以带给你幸福的道理E.本文从祖母逝世起笔正文运用了大量的插叙回忆祖母一生的艰辛结尾回扣祖母逝世全文既有整体勾勒又有细节刻画做到了首尾呼应韵味丰富8.祖母具有怎样的品德请结合全文简要说明4分9.文章以倾听__的蜡烛为题有哪些妙处请结合全文简要分析5分
4.阅读下面的作品完成19—24题根河之恋根河是鄂温克人的母亲河春天根河从吼吼的冰层中泛起春潮和的巨大生命力迸发开来它推去坚木欢快地伸展腰肢向远方那个而去这破冰时节的河水才是它真正的本色纯真清冽水晶一般透明这条原自大兴安岭的河原本的名字葛根高勒正是清澈透明的意思在一个个春天的日子里根河回到童年回到本真然后再一次次丰满成熟将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物传统的鄂温克人跟森林合流贴得最近他们与驯鹿为伴生活起居狩猎劳动都离不开看上去四不像的驯鹿眼下这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多鄂温克人结束了最后的狩猎放下了猎枪他们离开森林进入城市或远走他乡但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿一踏进根河我就听说了她美丽的名字先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片白桦林里老人穿着长袍披着头巾侧身站在一头七叉犄角的驯鹿钱她微微佝偻着身子皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛鹿依偎在她的袍子下那儿一定有着母亲的气息她神色沉静而坚毅嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路仿佛她的脸上就印着她相守了一生的森林她或许就是根河的化身充满了母性的慈祥又有着丰富的传奇年轻时她漂亮能干是大兴安岭远近闻名的女猎手与丈夫在密林里行走打到猎物无论多远总是她领着驯鹿运回部落这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片这些年涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝但我想我这样匆匆来去怎能配得上她的丰厚怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢因为乌热尔图是根河的儿子当年这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的琥珀色的篝火走上了文坛刹时让人眼前一亮人们从他的小说里认识了这个寂寞又热烈的民族出乎意料的是乌热尔图后来辞去京官重返故乡时隔多年当我行走在呼伦贝尔草原上那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花那些低头吃草或昂头沉思的马群还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河都让人忍不住心潮起伏这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗就是这草原这河流这民族是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!乌热尔图在回到草原以后的日子里完成了呼伦贝尔笔记等一系列著作和摄影作品那是他数十载的文化寻根是他作为一个鄂温克的儿子对母亲的深情眷恋与报答我们山外的人远道来看山原本住在山上的人却搬下了山人类到了21世纪越来越意识到人与自然必须平等相处生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿黑熊狼灰鼠和蝴蝶在离城市不远的一个地方新建了童话般的家园这座小城就叫了根河我们去到那里时从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿男人穿着时尚的T.恤和牛仔裤女人们烫了发有的还挑染成了黄的深红的她们的裙子仍然长长的跟老去的玛丽亚•索一样但却是城市里流行的花色这里的房屋都是政府投资兴建的咖啡色外墙小尖顶搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子盘算着未来鄂温克人与外族人通婚是常见的事情近些年更为普通他们的孩子大多取的是鄂温克名字成为这新部落的新一代这里曾有过多年的繁忙大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北眼下过往的一切留在了画册里伐木工变作了看林人大批工人需要学习新既能谋求新新职业他们在努力与以往告别与未来接轨根河天亮得很早走到窗前一看根河就在眼前河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞似乎这个小城的人都聚集在此了根河的水伴着音乐荡漾我忍不住踱过根河桥进入了舞者的欢乐用不着有任何忐忑大家都是这样笑着来又笑着去的这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足扭动腰肢想象着生活在此的种种愉悦那是我度过的最为愉快的时刻阳光将河水映照得流光溢彩我知道我虽然来过了但却远远抵达不了这河的深奥我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光19下列词语在文中的意思理解不正确的一项是2分A.恬然自然放松沉静从容B.袒露毫不遮掩毫无保留地展现C.盘算精打细算D.曼妙舞姿轻盈而美丽20下列对文章的理解与赏析不正确的一项是3分A.传统的鄂温克人生活在山里以打猎为生驯鹿是他们生活劳动的重要帮手B.乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥C.第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法展现了呼伦贝尔草原的美丽风光D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子过上了快乐时尚的新生活21第二段写出了根河的哪些特点有什么象征意义5分22作者在结尾说我知道我虽然来过了但却远远抵达不了这河的深奥请根据文意说明这河的深奥的含义抵达不了的原因及作者寄托的情感6分23文章叙写了玛利亚乌热尔图和走出山林的人们请分别概括他们各自根河之恋的表现作者这样构思体现了怎样的匠心6分24鄂温克人与根河有着密切的联系下列对经典作品中环境与人物的联系理解不正确的一项是3分A.大观园是红楼梦中人物活动的一个主要场所正是这个众姐妹诗意生活着的世外桃源造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格B.边城的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒山明水净的湘西风光映衬了翠翠爷爷傩送等人物心灵的澄澈与人性的善良美好C.红岩讲述的是在黎明前的__里__员在监狱中艰苦卓绝的斗争牢房的阴暗刽子手的凶残突显了革命者新年的坚定意志的坚强D.阿Q.正传写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景赵太爷假洋鬼子为代表的的统治阶级对阿Q.的压迫和欺凌是阿Q.精神胜利法形成的重要原因
文学类文本阅读阅读下面的文字完成7-9题借给你的温柔江文胜这天晚上天下大雪出奇的冷养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前他不敢出门忽然狗叫王老汉极不情愿地打开屋门一股刺骨的寒风迎面刮来他打了一个激灵王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里没见到任何人可狗还在叫院子左边的一排房屋是猪圈他逐一查看猪圈仔细地数总共60头猪连毛发都没少一根猪没被盗狗为啥叫呢肯定有情况不然通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的果然王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了敌情喂猪的苕片饲料少了一袋!王老汉立马来了精神他赶紧回到屋里拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找原来下了雪现在雪停了院子里从院门到饲料库从饲料库到院门各有两行脚印清晰可辨金华说咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!王老汉说这是一个人的脚印咱俩去追可以对付铁证如山看他如何狡辩父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍脚印通到一间砖房的门前没了别的砖房都熄了灯只有这间房没有熄灯真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯王老汉这样想窗是玻璃窗玻璃上结满了冰花左下角的一块玻璃没了糊上了报纸王老汉用舌头舔湿了窗户纸用手指轻轻一捅报纸上便出现了一个小孔一个黑黑的瘦瘦的中年汉子坐在屋里的矮凳上他的头上还冒着热气啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头床头的被子下露出一个小脑袋一个中年妇女站在这个黑汉子的对面王老汉父子猫着腰蹲在窗户外大气不敢出倾听着屋里的动静粮借来了这就是红苕片100斤你还愣着干啥还不快去熬苕片汤!汉子的声音妈快熬我饿坏了我要吃苕片汤小孩的声音亚龙这粮是咋借来的老人的声音爹我事先写好了借条借条压在袋子下汉子的声音王老汉一愣心想我怎么没注意到那借条!真的有这不是偷吗自打你从娘胎里出来我是怎么指教你的做人要本分!还好留下了借条人要凭良心但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资啥时候能还上老人的声音爹这个我想过车到山前必有路活人不能让尿憋死我还有一双手到春天矿上如果还不能开支我就到农村去帮工听说王老汉厚道日子也过得殷实不然我干吗要借他的我想去他那里帮他干活用工钱抵粮钱汉子的声音快走!王老汉在心里喊他拉起儿子往家里赶进了院子王老汉急奔饲料库果然发现了那张借条家里无米下锅借一袋红苕干片春天还蜡子山矿区吴亚龙此据某某年某月某日上面还有一个用墨水作印泥盖的吴亚龙的私章太阳从蜡子山上露出头来吴亚龙推开屋门见门口堆了一些东西一袋大米一袋面粉一大块猪肉几条鲜鱼和一袋冻豆腐吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找竟找不出一张哪怕是手指宽的字条7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析最准确的一项是2分A.小说的结尾照应了题目既出人意料又在情理之中而且使得王老汉诚信的形象更为突出B.小说运用了外貌神态动作心理对话细节等描写手法生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象C.这篇小说讲了一个感恩的故事他把人物放在大饥饿的时代用简洁的文字给人物设置了一个道德困境D.小说以借给你的温暖为题揭示了文章的主题表现了淳朴的人性美8.小说中两处写到雪分别有何作用请结合文本简析5分9.小说中王老汉和吴亚龙哪一位是主人公请结合文本谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题音乐会袁省梅天黑时工地西北角的小房子亮起了灯黄亮的一个小窗户在大片的黑里突兀孤单月亮照下来风很静吱扭一声黑里切下方的一块亮一个人影嵌在亮里也不关门就从亮里一跌一跌地到黑里去了为啥不能他也不给你工资女人硬邦邦的话棍子般追了过来人家叫我看守我倒倒卖钢筋手里晃着个手电筒夜的空中划出来几道白线纷纷乱建了半截的楼房突然叫停了工头照顾他叫他留下看守工地说是工钱按小工的算他没说话说什么呢拉着一条坏腿出了这个工地是连一份小工的钱也挣不来媳妇为了照顾他扯着孩子扛着锅碗也来了可是媳妇在城里找不下活也不是没有都不合适家里有他和孩子啊媳妇就推个车子收破烂捡破烂说还是收破烂自由些他知道是他拖累了媳妇只是媳妇一天下来也挣不了几个钱黑里他听见媳妇又嘀咕要不把孩子送村里幼儿园钱少明明的不舍得跟孩子分开还这样说他没吭气跌着脚绕着工地看工地上一团白亮的光也踉踉跄跄的倏地黑里响起了敲击声先是轻一下重一下好像是调试乐器然后钢钢的声音有节奏地响了起来月儿光光照四方的调子接着歌声响了宽厚的男中音温润柔曼很抒情了接着是我有一头小毛驴调子一下明亮了起来也欢喜也顽皮兴奋奋的模样小屋门口的那片黄亮里孩子也唱拍着手跺着脚我有一头小毛驴我从来也不骑孩子叫妈妈也唱妈妈不唱妈妈说唱唱就知道唱能唱出钱啊唱分明的他听见了女人的抱怨咔嚓歌声齐刷刷地断了如正在生长的庄稼露出了白生生的断口心莫名地就慌了钢钢的敲击声就低沉了下去小心沉重又不甘心钢钢钢钢别敲了想想明天咋办吧一时半刻的那钢钢声默了一会儿从黑里闪出一柱亮光天上地下地乱照笔般嗖嗖地划下一道道纷乱乱的线要我说卖上几根钢筋收破烂的老王说给高价黑里钢钢钢的敲打声叉高了凌厉倔强又恼火那咋办孩子上幼儿园要好几千钢钢的声音还在响分明的又衰弱了下去突然黑里亮起了一声歌我要飞得更高以前他是工地上的歌王手里的活儿一旦松下嘴里就唱开了有时手上的瓦刀青砖玩具般翩飞着也唱站在高高的架子上春天里飞得更高今天是个好日子一首接一首地唱架上的地上的人们听着他唱也跟着唱工地上尘灰飞舞机器轰鸣歌声却掩不住活泼泼地四处飞溅有时也累不想唱但他仍撇撇嘴咬咬牙要把乏累烦恼咬碎嚼烂吞下般旋即瓦刀咣咣地敲到砖上瓦上钢管上歌声跟着就飞了起来工友们说他的歌声就是兴奋剂说一听到你的歌就不乏了就觉得这日子还挺有意思黑里哑哑地笑了手电光在空中倏地劈下白亮的一道钢钢的声音又在工地上响了起来可当初的我是那么快乐虽然只有一把破木吉他在街上在桥下在田野中唱着那无人问津的歌谣黑里竞有人跟着他一起唱而且不是一个人的声音他敲击着两小段钢筋棍子向门口走去手电筒在胸前呼嗵呼嗵地乱跳工地上这儿那儿划下一道道花的光影门口围拢了好多人一一问是附近工地的他们敲着门的铁栏杆咣咣咣钢钢钢山呼海啸般地吼如果有一天我老无所依请把我留在留在那时光里晦明里门里门外的人们唱完一首就要哈哈大笑一阵门外的人说看咱这音乐会高级凉气下了门外的人才踩着满地的月花说笑着回工地睡觉去了走了没几步又回头喊明晚唱不他把手电筒在空中嗖嗖地划着吼了声唱!回头媳妇站在月下脸上湿亮不说话他一下软了跌过去拥着媳妇低低地说是那些人叫唤才唱的媳妇不理他的话只问明天咋办送孩子上幼儿园钱呢一时就静默了照我说卖上几根钢筋也不妨事反正他们也欠着咱工钱再说这么大个工地也没数穷疯了啊你摔下媳妇他顾自把一束光在黑里划着看媳妇不吭声又说我想法子你别急声音软软的举着个手电筒又去巡视工地了工地上亮起了一片一片的光跌跌撞撞地乱跳选自梅州日报有删减7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的两项是4分A.小说开头的环境描写和简单的人物对话交代了他的身份和家庭生活状况也照应结尾凸显人物品质B.媳妇为了他也来到城市来到工地找不到合适的进钱门路就捡起了破烂为此她常常抱怨他无能C.他在窘迫的日子里一直喜欢唱歌但媳妇对此非常反感认为唱歌唱不来钱为此他很是恼火D.他和工友们今晚唱完还相约第二晚再唱但当回头发现媳妇脸上湿亮时他心怀愧疚说是别人要他唱的E.对比是本文主要的表现手法以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比.突出了丈夫的品质8.小说中的他具有哪些形象特点请简要分析4分9.小说以音乐会为题有什么作用请结合全文谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题手艺孙如静老罗头从县城回来了前些日子他总觉得日子过得不太顺心像是缺少些什么东西按理来说儿子当上了副县长儿媳妇刚生了一个大胖小子日子一天天好过了可自己为什么总是乐不起来呢一天他无意中看到家里有一个漏水的盆子他举起盆子一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里多么熟悉的动作多么熟悉的感觉啊老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了他怀念自己的手艺——补锅晚上老罗头连夜收拾包袱他恨不得长出翅膀飞回老家终于回到老房子老物件还在老罗头简单地收拾一下中午时分就在门口架起了火炉抽起大风箱清清嗓子大声喊补锅啰——补锅啰——这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了老爷子一看到老罗头顿时脸上乐开了花来到老罗头的小摊前咣当一声好家伙几个盘子一个水壶两口铝锅全撂了下来老爷子笑着说老伙计你不在的这几年我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了就等着你的大风箱又抽气了一声老伙计让老罗头听着心里暖暖的老罗头使劲地抽了抽大风箱火炉伸出长长的舌头火舌欢快地舔着黑黑的锅底老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩蜗再把坩埚埋进火炉中间等了许久铁锅片熔化成红通通的铁水他迅速舀出铁水倒在一块柔软圆圆的毡子上晃了几圈铁水就变成了一粒圆圆的金属球然后把金属球对准盘子的漏洞轻轻一挤用力一压漏洞瞬间消失了接下来是进一步验证用补好的盘子舀上半勺水高高举起看滴水不漏!老罗头得意地说长河老爷子说老罗头.几年不见看来你的手艺还够火候哦老罗头拍拍胸脯说功夫在这里老祖宗传下来的手艺不能丢啊!老罗头每天从大清早坐到傍晚路人就像一阵风一样从他眼前飘过除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外几乎没有人在他小摊上停留当年老罗头的手艺可是个绝活啊多少人想拜师学艺呢看着满脸愁容的老罗头长河老爷子叹了口气说现在人家都用电饭锅__锅电磁炉了那些家用电器五花八门的哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊哎也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了这番感慨让老罗头心里有了郁结没两天竟然病倒了这下可把他的儿子急坏了心想老头子不跟着自己好好享福一个人跑回老家瞎折腾把自己折腾到医院来了住了几天医院找不到病因却也不见好转最后还是长河老爷子说了一句你爸这是心病心病还要心药医啊儿子吩咐一声手下人立刻到镇上各家各户到废品收购站去搜索去收购很快给老罗头找来了活听说有人找他补锅老罗头腾的一下从病床上坐起来病全好了一只小火炉一个大风箱老罗头的补锅小摊又开张了原以为一切恢复平静没想到有好事者在闲聊中提到老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的偏偏这些闲聊又被老罗头听到了这消息如同晴天霹雳一阵急火攻心老罗彻底倒下了老罗头临终前给儿子留下一句话不要把我放到那些坛子罐子里要把我放到补好的锅里那里暖和有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.小说对老罗头补锅的过程描写详实细腻这既表明了老罗头技艺的娴熟又增强了作品的真实性B.儿子收购铁锅为老罗头治病本是尽孝却由于好事者们的闲聊而使老罗头一命呜呼小说借此表明了人言可畏C.死了要把自己装在补好的锅里因为那里暖和老罗头的临终遗言体现了他内心的孤独对补锅手艺的自信D.长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒可见老罗头执着念旧无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状E.从当年多少人想拜师学艺到如今几乎没有人停留鲜明的对比巨大的落差表明了时代变迁的必然8.文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用请简要作答4分9.小说以手艺命名有什么好处结合全文简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题窍门[前苏联]左琴科现在住旅馆可真难哪这是谁都知道的事我一到了南方立即就深有感触一下轮船我就快步直奔旅馆旅馆的守门人对我说现在的旅客可真奇怪一下轮船就都朝我们这儿奔可是我们这里已没有闲房间了全都客满没有别的办法我只好耍个花招再碰碰运气吧离开旅馆我一边走一边琢磨法子我手里拿着两件东西一件是普通的提篮另一件确实是个挺漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子我把提篮暂存在卖报人那儿然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来大衣的方格里子就成为大衣面我又把便帽低低地压在鼻梁上买了支雪茄烟叼在嘴上我就这么个打扮提着那只出口的钢板手提箱大模大样地再次闯进了那家旅馆守门人对我说先生!您不用进去了里面没有空房间我没理他走近一个服务员的眼前操起半通不通的外国话说一个房间的有服务员自言自语地说我的上帝啊!外国佬来啦!接着他也用半通不通的外国话回答说是是的一个房子的可以的有有请请我这就给您腾房间尽可能找个好房间臭虫少一些的表面上我装得神气十足其实两条腿却在哆嗦着这个服务员挺爱扯外国话于是他又问对不起先生!请原谅您是德国人还是别的哪国人呢我心中暗想真糟糕万一这个服务员懂德国话可咋办呢于是我对他说我是西班牙一个房间的明白吗你的西班牙西班牙的啊哈这一下这个服务员可惊呆了我的上帝呀!是来了个西班牙人!请您等一等当然我已经明白方才您说的是西班牙西班牙人显然他说话时身子在发抖我的手一直在哆嗦他的手也在打战我们两个人一边说着话一边在不停地发抖这时我用似通非通的西班牙语对他说对的对的请您把我的箱子送到我的房间去其他以后再说服务员回答说好好的不用您嘱咐一点也没有错这个服务员想赚钱的劲头来了他又问道先生您付什么钱呢是给外国钱还是给我们的钱为了让我明白他的意思他用手指头比划着杠杠和圆圈我心中嘀咕着我可不知道你说的是什么!真讨厌快点提箱子算了我一心想弄一个房间其他的什么也顾不上了服务员用手提箱子由于殷勤过分用力太猛箱子盖啪的一声绷开了箱子一打开里边乱七八糟的东西都掉了出来破衬衫短裤衩吉尔牌肥皂还有其他的国货服务员一看脸都气白了他立即明白是上了当气呼呼地说啊好你个西班牙流氓快点拿出证件来!我不明白我尴尬地说要是没有房间的话我就走您看!服务员对守门人说他竟然冒充外国人混进来!这时我真想快点溜走可是守门人反倒说哎我说同志请到这边来您甭害怕您真是急等着要房间吗我是刚下船的有些晕船这会儿连站都站不稳当请您行个好快给我弄个房间我好躺下歇歇我可以多给你们点钱!我哀求着说我们是不受贿的如果您真是急着要房间我可以给您找一个也不用什么酬谢服务员说只不过这个房间没有钥匙房间锁着钥匙弄丢了您得再付十五卢布给钳工让他给您打开房门再从旧钥匙中找一把配上我乖乖地付了钱算是弄到了一个房间到了晚上隔壁旅客告诉我说这个房间的钥匙根本没有丢不过让他们敲去了十五卢布竹杠而已那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布我因冒充西班牙人又被他们多弄去五卢布不管怎么说我还是挺知足的因为到底有房间住了选自小小说选刊2011年第23期7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.虽然被敲诈了十五个卢布但我还是挺知足的既表达了一种我的宽慰和无奈也以自嘲的口吻表达了对丑恶现象的不满B.文章以我的口吻叙述故事第一人称的视角叙述故事让故事显得更为真实C.文章用夸张的细节如服务员和伪装成外国人的我交谈时身子在发抖我的手在哆嗦凸显讽刺的特色D.文中的服务员发现真相欲赶我出去守门人却让我留了下来同是唯利是图守门人显得稍微仁慈一点8.小说的标题窍门有何深刻内涵请作简要分析5分________________________________________________________________________9.小说在情节安排上有何特点请结合小说内容简要分析6分________________________________________________________________________
五现代文阅读文学类文本20分阅读下面的作品完成12~15题好望角老人划着船向岸边驶来我踏上船板船身晃荡了几下荡出去一层层细密的波纹我回头朝岸边望去老人问岸边像什么?我盯着那个凸出的尖端想给老人一个精当的比喻他乐呵呵地说非洲好望角!我愣住了老人脸上流露出一丝诡秘的笑跟好望角长得一模一样!我不解地问您到过好望角?老人呵呵一笑非洲那个我倒是没去过但我现在不整天都在好望角吗?他将目光送到了远处的河岸河水哗哗地响河上无风芦苇丛簇挺立我小的时候在一本地图册上看到了这个地名当时我就想长大后一定到好望角看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完日本鬼子就扛着枪进村了人们四处逃难我和爹娘跑散了后来我就参军打鬼子打老蒋差不多把山南海北都跑遍了那本地图册一直揣在怀里行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸老人说着掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞有一页折起一角翻到那页好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来我似乎闻到了成腥的海浪气息这怎么破了一个洞啊?老人笑了笑眼角的皱纹亲密地挤到一起说鬼子枪子打的还在我肚子上打了一个洞老人微笑着摸了摸小肚子解放后我买了很多书我想只要把书念成了迟早会被国家派到国外学习可书没读多少又是‘革命’什么的干脆不念了这辈子就没有念书的命那年我托人说了个媳妇成了家我想这好望角啊它就在这张书页里世上压根儿就没有!老人向远处望了一眼可后来我儿子非说好望角就在非洲南端你儿子?这时一只白色水鸟从芦苇丛中飞来落在了我们小船上老人伸手抚摸着呵呵地笑了起来是啊后来有了个儿子不光我儿子说有连这家伙也呱呱叫着一个劲地说‘有呢水鸟果真朝他吆喝了起来老人从口袋里抓出一把米粒丢在船板上水鸟啄了一阵在老人头顶飞旋了两圈飞回了芦苇丛那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声老人激动地说儿子很争气考上了大学后来恰好到非洲工作那次他差点就把我接过去看好望角了老人的手微微颤动了一下然后深深吸了一口气又缓缓呼了出来河上起了一阵风吹得芦苇沙沙地响老人轻轻地摇了摇头他在非洲被当地人给绑了老婆子一听就晕了过去她在床上躺了半年我想了各种办法骗她可她就是想走了谁也拦不住一个人有一个人的命老人的讲述纯净如清澈的河水老婆子一走我就觉得院子太大了就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉有时候又觉得院子太小了压得我胸闷那天我走到村外在河边一直坐到傍晚日头把整条河照得黄灿灿的我跳进河里游了很远回头一看他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角竟在家门口找到它了我哇哇地叫喊了起来让老鼻涕眼泪也痛快了一回老人哈哈笑了起来笑声随着波纹微微荡漾现在我啥也不想了我划划桨喂喂鸟整天都能看到好望角自在得很!老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红映得老人满身古铜色12.去看好望角是老船夫一生的追求请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容4分▲▲13.文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感请简要分析4分▲▲14.小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析6分▲▲15.对文学作品的主题可以有多种理解请从两个不同的角度对本篇小说主题作解读并结合文本简述理由6分▲▲
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题秋水田中禾鸡子叫头遍金保就醒了妈起来做饭风箱呼嗒呼嗒的猪在院里哼唧他睡不着可又不想起来麦种完了他早对秋水说过种罢麦一定要找个门儿挣钱可如今啥门儿也没找到冬日的阳光透过窗格子直射在金保的床前他想起从前在学校可没这么笨总在前十几名里下了学庄稼种得也不赖起先他想投稿儿买书订杂志没日没夜地写寄出去十几篇石沉大海的文章一场梦也就结束了后来他想学修收音机钟表谁知那进修班跟哄人差不多白扔了30块学费唉钱难抓呀!他叹了口气开始穿毛衣蹬裤子哪云彩眼里有个挣钱门儿呢他皱皱眉反正今年我的棉花争气一级就卖了400斤还不说加价款玩去!他一脚踏进厨屋喊妈——厨屋里雾腾腾的风箱呼嗒呼嗒没有人应声他又喊妈却听见妈在背后说话你瞧你还不快穿上袜子鞋!真真是妈一手端着糠瓢一手向屋里指着金保听见灶前传来低声的嗤笑他一看原来是秋水在那儿拉风箱他不好意思地笑了哟这么早来了早太阳晒着秋水没把下句话说完咯咯地笑着使劲拉风箱妹妹放早学了秋水把馍饭端上桌妹妹忙忙地喂鸡妈给猪拌食吃!都吃了再弄秋水这么说着夺过妈手里的糠瓢二姨!——没过门她还不便叫妈今年花收得好呀好哩卖了多少一级总有两三百斤吧屋里忽然有些沉默问到花就等于问钱谈到钱大家就未免神经紧张金保我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水叫着金保的名字眼睛却望着妈秋水的眼睛不大很秀气滴溜溜的很有神儿那还用说先尽你们办事用呗妈款款地说秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样爱红脸我不是说那我刷我刷!金保站起来去拾掇碗筷话头就这样打断了秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来拿了棒槌和棉油皂去下塘静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音银亮亮的水珠迸溅起来清澈的塘水泛起涟漪金保最爱看秋水洗衣服她半蹲着向水里探着身子短发辫一只向前一只向后两只手在石条上来回搓细细的腰肢随着胳膊起伏照往常习惯过了午金保就推出自行车送她回家七里路走一后晌可今天她竟把脸一摆说我不回呢不字咬得挺重连妈都感到诧异了她斜着身子用手指着背后的水塘说你瞧这水多好!清得像水晶样他很有些茫然好像读一首朦胧诗俺姨夫在县鱼苗场我跟他说了这一冬你帮他干义务工去跟他好好学开了春买千把尾鱼苗把这口塘承包了那那靠得住吗我知道你专走保险门儿没听俺爷说喂猪不如喂羊喂羊不如养塘如今鱼价一年年涨街上都卖一块二一斤了!这是过水塘下了雨鱼都跑了!我知道!秋水拿火辣辣的眼睛盯着他你呢要你那手干啥!得一笔本钱你呀那卖花的钱呢!压在箱底能生儿吗秋水声气不高金保却如猛地听了炸雷——天爷那宝贝钱他连摸都怕摸脏呢!妈倒先应了保儿!你这上不得山打不得狼的脾性秋水说了你就试试家里你放心秋水说我住俩月等你过年回来再走金保咧开嘴笑了一头扎进屋去收拾行李他弯着腰忙活着呼啦从他肩膀上摔下来一本书只见那上边有四个字淡水养鱼有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水说这句话时是想要金保家把卖棉花的钱拿来办婚事这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫B.面对婆家并不富裕的现状秋水不嗔不怨面对不思进取胆小无能的未婚夫秋水有批评亦有诱导最终唤醒恋人潜藏心中的斗志也燃起一家人新的希望C.小说地方特色鲜明尤其是哪云彩眼里有个挣钱门儿呢保儿!你这上不得山打不得狼的脾性等日常生活语言的大量使用增添了浓郁的乡土气息D.小说选取了一段并不复杂的农村恋曲通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易读来平淡质朴给人真实之感8.请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用5分9.金保是本文一个重要人物请结合金保这一人物形象和相关情节谈谈作者创作这篇小说的意图6分
六文学类文本阅读18分17阅读下面这篇小说完成1—4题布拉格的歌声[俄]彼特洛·洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑抬起头看看天空只见晴空万里太阳直直地照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯塞看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉便不由自主地走进去他想问问这首歌的名字甚至还想跟他们一起学习歌唱然而当他出现在那群孩子面前歌声却突然停止他们一个个惊恐万分稍小一点的女孩甚至在往后躲杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩却突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩杰考卡夫斯基在心里默默赞许可男孩大概跑得太急竟然在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人!与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他真的不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾无数次地训练他应对类似的情况所以枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑当战友冲进教堂一支支枪口对准教堂里的孩子时杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来他告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有的人都默不作声无论是小孩又或者大人他们脸上都有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴这简直就是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空选自意林2011年04期有删改背景资料1968年捷__第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战友自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来2小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析4分3杰夫卡夫斯基的性格特点是什么请简要分析4分4杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点6分
六现代文阅读二18分阅读下面的作品完成17~19题从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献不过以前也常听批评家在贬义上使用这个词说人物没有个性有公式化概念化的毛病则斥之曰脸谱化其实脸谱与概念公式是完全不同的概念公式是抽象的但脸谱却不能归结尾抽象我想批评脸谱公式化概念化的其中有一点未曾深察的是在那个谱字上谱有标准准则的意思我们常说某人说话行事没谱是言其做事说话不遵守一定的规则无法沟通交流也无法理解谱是要大家都能遵守的没有规矩不成方圆谱还有谱系的意思谱系是历史性的是一种传统历史不同传统不同谱系也就不同于是有各种不同的家法流派京剧的脸谱也有不同的家法同样是曹操的脸勾画上也是大同中有小异此外凡称谱的都是有待去实现的谱自身是实践的本好像是个具有普遍意义的设计方案光有个脸谱不能成为活曹操活包公要成活某某还看演员如何去演现在书店里有许许多多菜谱分属各种不同的菜系四川的淮扬的上海的广州的但菜谱不是菜不能吃菜谱给人一个规范有的很详细看起来也很死板如加盐多少文火炖半个小时等等这个指标对于普通家庭主妇而言是帮助她做出中等水平的菜看来不至于不堪入口但厨艺上乘在于把握火候火候是一个综合性的分寸不是30分钟35分零5秒那样死板的到一定起锅火曰候乃是一种征候是靠操作者的经验体会感觉出来的把握火候不是理论性的而是实践性的因而不仅仅是实用性的而且是艺术性的就实用性而言做出来的菜有个中等水平能吃就行但就艺术性而言火候是必须掌握的舞台艺术中也有火候是把各种谱——包括曲谱身段脸谱都艺术地兑现出来是要艺术家把这些谱用活了塑造出活生生的人物形象来像厨艺一样舞台上也有中等水平的演员他们按部就班地把各种谱做出来就算是完成任务刻苦地也会用相当的功夫就是缺少一点灵气像灵气气韵等并不是能谱出来的而是艺术家的一种创造然而就道理来说各种谱并不是要限制人的创造而只是要使人创造得更好做不好菜不能怪菜谱演不好戏不能怪各种程式人物没有个性也不能怪脸谱再往深里说各种谱不但不企图限制艺术家的天才而且还可以防止天才的流产谱规范着那不易规范的天才使其不仅有天才而且有成就记得十几年前奚啸伯先生对我们说舞台艺术要做到有规律的自由他的体会是很深刻的选自叶修山文集有删改17.文中谱的含义有哪些6分18.请简要归纳文章第四段的论述层次6分19.请结合文章阐释最后一段中有规律的自由的内涵6分
三文学类文本阅读14分阅读下面文字完成7~9题信任甘晓成将军战功赫赫战后成了国家高级领导人大乱初定国内治安状况依然十分严峻将军决定为自己增加几个可靠的卫士将军的贴身卫士当然必须百里挑一副官汉克负责初选他整理好具体资料后再由将军亲自圈定这一天在汉克送来的名单里将军圈点了一个叫斯曼的下士斯曼射击格斗等各项科目都是全优父亲是中学教师母亲是纺织工人看起来没问题斯曼身高一米八身体非常强壮长相也极为英俊将军看了非常满意拍了拍斯曼结实的肩膀小伙子好好在我身边干你会有大好前程的斯曼并没有特别激动自始至终表情一直很平静将军谢谢你的提拔看着斯曼不同寻常的平静汉克突然有一种不祥的感觉他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单事实证明斯曼是一个非常优秀的卫士好几次斯曼不费一枪一弹就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒不知不觉斯曼成了将军面前的红人直到有一天这一天汉克一脸紧张地来到将军办公室说将军那个斯曼太危险了不能留着他什么问题?将军顿时也紧张起来将军我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案他十一岁那年父母双亡现在的父母只是其养父母他的亲生父亲是死去的麦克上校!将军的脑袋里嗡了一声十二年前麦克上校是将军最强劲的竞争对手后来将军抓住机会以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家只有他不在家的小儿子得以幸免没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语汉克小声请示要不要把斯曼控制起来?将军沉思一会脸上突然露出了笑容说继续留用斯曼另外在适当的时候把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事透露给报社不久全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事一时间将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹将军和斯曼长谈了一次斯曼的表情依然非常平静他说父亲的确是想叛变投敌将军处决他没有错将军为斯曼的父亲大发感慨其实我与你父亲是很好的朋友可军法无情我也是没办法将军甚至掉了几滴眼泪站在一旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧将军重用仇人儿子的事情在喧嚣了一阵后又平静下来这天将军应邀到一所大学演讲斯曼着一身__腰佩手枪不离将军左右演讲进行到高潮时斯曼突然发现一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙把手按在了枪套上突然墨镜男人掏出了手枪斯曼出枪更快挡在将军面前同时抢先向对方开火斯曼的枪没有响刺客的子弹却应声而至射进了斯曼的胸膛刺客的子弹有毒斯曼当场殒命在送别斯曼的葬礼上将军泪流满面再一次感动了全国人民汉克很疑惑斯曼的手枪关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪发现子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!汉克当即向将军报告将军轻描淡写地说我知道是我让人做的汉克惊讶为什么?你以为我真的相信斯曼他毕竟是我仇人的儿子谁能保证他不会对我不利实话对你说自从我知道他的真实身份后他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!当晚将军被杀他的脑袋被子弹打穿了眼睛瞪得很大死前似乎看到了什么可怕的东西而汉克自此也消失得无影无踪他留下了一张字条世界上可怕的不是不被人信任而是有人假装信任你!选自读者2009年第10期有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔B.汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子C.汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉让他觉得将军虚伪造作D.文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀但却暗示读者将军为自己的所作所为付出了沉重的代价他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己E.这篇小说采用了双线结构以将军设计除掉斯曼为明线以斯曼复仇为暗线8.站在意旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一阵阴冷的恐惧作者安排这一个细节有哪些作用5分9.从全文看小说以信任为题有什么好处5分
三阅读下面的文学类文本完成7~9题14分两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受选自新民晚报有删改7.下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花C.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力D.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果E.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情8.简述第二段景物描写的作用4分9.结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题喝茶杨绛①曾听人讲洋话说西洋人喝茶把茶叶加水煮沸滤去茶汁单吃茶叶吃了咂舌道好是好可惜苦些新近看到一本美国人做的茶考原来这是事实茶叶初到英国英国人不知怎么吃法的确吃茶叶渣子还拌些黄油和盐敷在面包上同吃什么妙味简直不敢尝试以后他们把茶当药治伤风清肠胃不久喝茶之风大行一六六○年的茶叶广告上说这刺激品能驱疲倦除恶梦使肢体轻健精神饱满尤能克制睡眠好学者可以彻夜攻读不倦身体肥胖或食肉过多者饮茶尤宜莱登大学的庞德戈博士DrCorneliusBontekoe应东印度公司之请替茶大做广告说茶暖胃清神健脑助长学问尤能征服人类大敌——睡魔他们的怕睡正和现代人的怕失眠差不多怎么从前的睡魔爱缠住人不放现代的睡魔学会了摆架子请他也不肯光临传说茶原是达摩祖师发愿面壁参禅九年不睡天把茶赏赐他帮他偿愿的胡峤饮茶诗沾牙旧姓余甘氏破睡当封不夜侯汤况森伯颂方饮而森然严乎齿牙既久而四肢森然可证中外古人对于茶的功效所见略同只是茶味的余甘不是喝牛奶红茶者所能领略的②浓茶搀上牛奶和糖香冽不减而解除了茶的苦涩成为液体的食料不但解渴还能疗饥不知古人茶中加上姜盐究竟什么风味卢仝一气喝上七碗的茶想来是叶少水多冲淡了的诗人柯立治的儿子也是一位诗人他喝茶论壶不论杯约翰生博士也是有名的大茶量不过他们喝的都是甘腴的茶汤若是苦涩的浓茶就不宜大口喝最配细细品照红楼梦中妙玉的论喝茶一杯为品二杯即是解渴的蠢物那末喝茶不为解渴只在辨味细味那苦涩中一点回甘记不起哪一位英国作家说过文艺女神带着酒味茶只能产生散文而咱们中国诗酒味茶香兼而有之诗清只为饮茶多也许这点苦涩正是茶中诗味③法国人不爱喝茶巴尔扎克喝茶一定要加白兰地清异录载符昭远不喜茶说此物面目严冷了无和美之态可谓冷面草茶中加酒使有和美之态吧美国人不讲究喝茶北美独立战争的导火线不是为了茶叶税么因为要抵制英国人专利的茶叶进口美国人把几种树叶炮制成茶叶的代用品至今他们茶室里顾客们吃冰淇淋喝咖啡和别的混合饮料内行人不要茶要来的茶也只是英国人所谓迷昏了头的水bewitchedwater而已好些美国留学生讲卫生不喝茶只喝白开水说是茶有毒素代用品茶叶中该没有茶毒不过对于这种茶很可以毫无留恋的戒绝④伏尔泰的医生曾劝他戒咖啡因为咖啡含有毒素只是那毒性发作得很慢伏尔泰笑说对啊所以我喝了七十年还没毒死唐宣宗时东都进一僧年百三十岁宣宗问服何药对曰臣少也贱素不知药惟嗜茶因赐名茶五十斤看来茶的毒素比咖啡的毒素发作得更要慢些爱喝茶的不妨多多喝吧4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.第①段作者引用1660年茶叶广告和庞德戈博士做的茶叶广告其用意相同有重复之嫌去掉一处不影响文章的完整B.西方人品味不出茶叶的甘甜一方面固然是因为茶甜微淡另一方面也是因为他们饮茶方式不当不应加牛奶和糖C.茶不但能驱疲健体减肥旺神还能解口渴填腹饥甚至能陶冶情操触动诗情产生清澈的作品D.符昭远之所以在茶中加酒理由是他认为茶的形态过冷完全不符合和美之道他甚至揶揄茶为冷面草E.本文语言幽默在从容不迫的节奏中表达作者对茶的喜爱内容上旁征博引既有历史厚重感还有世界大视野5.英国作家说茶只能产生散文请分析作者引用这句话的意图4分6.本文在结构上像一首律诗也有起承转合请结合文本加以赏析5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4一6题端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五被流放至汨罗江畔的屈原得知秦国军队已攻破楚国郢都顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了当他把举世皆浊我独清众人皆醉我独醒的诗句吟诵给江边渔父的时候就已经决定要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了我知道这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择也是迄今为止文化祭坛上最高尚的选择最终三闾大夫坐在了汨罗江边坐在了五月初五的阳光里把最后的生路溺死水中怀中石的沉重恰如其心所以屈原是抱着自己冰凉的心走进激流之中的而那些长太息以掩涕兮哀民生之多艰亦余心之所善兮虽九死其犹未悔的诗句留在了岸上留给了端午一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地而永远被世人铭记一个普通的节日因为收留了伟大诗人的高尚魂魄而内涵充盈端午把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心节日的寿命当然要比人的寿命长久许多所以三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子在结束自己生命肉体的同时也放射出了精神的光芒被江水灌洗的灵魂犹如江面的粼粼波光刺痛了后人的视线和思想我知道这种深入骨髓的隐痛来自时间深处的行吟一个背负着深重苦难行走了两千多年的节日其实是在为自己的存在寻找一个答案所以端午节带给我们的应该是溯流而上的文化追源恰如诗人余光中所说:蓝墨水的上游是汨罗江以我们现在的视角来看用一个诗人的陨落唤醒了一种文化的崛起就像屈大夫生未能拯救楚国却用死成就了离骚一样忽然觉得端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了它把所有的内容和精髓密密细细地包藏起来让我们极具耐心地一层层打开最后领略到事物的真相熟透之时苇叶汲取了糯米的黏质糯米渗透着苇叶的清香似如端午与屈子之间的浸染节与人的统一我对端午节的最初认知完全来自于粽子那时候的小学课本还没有涉及到楚辞或者离骚的片言碎语文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来这使得整个贫乏的生活还能透射出星星点点的光亮就像枯枝间的芭蕾渗漏出些许隐秘的春意现在看来那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌从这个意义上说我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢对童年而言这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉一直泛舟舌津后来知道了屈原和楚怀王知道了国殇和汨罗江知道了每年这一天人们蜂拥江岸插艾蒿挂菖蒲吃粽子竞龙舟把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为热热闹闹轰轰烈烈历史会在很多场合拐出一道弯来就像屈原投江时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处这种弯道对河流而言只是改变了水的流向;对三闾大夫而言却是以生命为笔填充了历史的章节引领了情感的走向许多典故都停泊在河流的弯道这些远航至此的细节因为承载了有温度的夙愿使得坚硬的历史柔软了许多所以更多的时候是生命的结局让历史的叙述更具悲情明白了这一点再品尝粽子时心情会沉重许多事情往往是这样在分享一种传统时我们更多的时候只在关注它所带来的结果而其中蕴含的真谛却很少探究了因为时空的距离让来源变得愈加缥缈和混沌好在历史给了我们最好的解决方式它让时间淡化了一个国家的破碎的同时却强化了一种品质的高贵它让我们穿越两千三百年的距离聆听到了一条河流古老的潮汐这时候的端午或许更像是一缕阳光从汨罗江的源头流淌过来映照着江边每一位过客的内心我知道有些品格是无法超越的它更像一面古镜端放在我们必经的路口让人们从历史影像中找到现实的映像人民日报2016年5月21有删改4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记来证明名家名作对于名胜的重要意义正如欧阳修之于醉翁亭范仲淹之于岳阳楼表现了山河与文化血肉相连B.文中诗一般的语言意蕴深厚充满张力所引用的余光中蓝墨水的上游是汨罗江一句用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及它就像一面镜子照出了我们的不足促使我们反思并不断提升自己强化了屈原精神在现实中的意义D.文章以端午为线索组织材料回顾了对端午节的认知过程对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满5.文章前三个自然段写了什么内容在全文中起什么作用5分6.从全文看端午的阳光有几重含义请简要分析6分
三文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成7—9题追风筝的人卡勒德·胡赛尼斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗规则是放起你的风筝割断对手的线若有风筝线被割断那些孩子就拼命地追逐那个随风飘移的风筝对追风筝的人来说最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝那是无上的荣耀每个斗风筝的人都有助手我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑那年冬天的一个夜里距比赛还有四天爸爸对我说我觉得今年你也许能赢得比赛!爸爸随口一说却在我脑袋中埋下了一颗种子好办法!让他看看他的儿子终究非同凡响街上的积雪银光闪闪天空蓝得无可挑剔哈桑和我走出大门雪花反射出白晃晃的光芒照得我睁不开眼街上风筝斗士们在做最后的准备街道传来欢声笑语各处屋顶挤满了看客我朝自家的屋顶看去爸爸挥挥手我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼我们得开始了哈桑说突然间我想放弃爸爸在屋顶上看着我他的眼光像太阳那样热得令人发烫我有点不想放风筝了我说今天是个好日子哈桑说我试图让眼光离开我们家的屋顶哈桑上前一步低声说了一句让我有些吃惊的话记住阿米尔少爷没有鬼怪只是个好日子哈桑一眼看穿了我没有鬼怪我低声说出乎意料的是我竟然觉得好些了不到一分钟我的风筝扶摇直上一个钟头后空中已经挂着至少四十只风筝这些风筝如同纸制的鲨鱼巡游搜猎食物寒冷的微风吹过我的头发哈桑在我身旁他的手掌已被线割得鲜血淋漓第一批被挫败的风筝断了线像流星那样划过天空拖着闪亮的尾巴散落在附近的街区给追风筝的人带来奖赏我偷眼看向爸爸寻思他眼下在想些什么风筝纷纷坠下而我的仍在翱翔我双眼不时瞟向爸爸紧紧盯着他的羊毛衫下午三点阴云密布太阳躲在它们后面影子开始拉长只剩下六只风筝了我的是其中之一我双腿发痛脖子僵硬但看到风筝一只只掉落心里的希望一点点增大一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒现在只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了局势紧张得如同我流血的手拉着的线人们纷纷顿足尖叫干掉它!干掉它!爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音一阵风拉升了我的风筝我占据了有利的位置干掉它!干掉它!的欢呼声越来越响仿佛罗马人对着斗士高喊杀啊!杀啊!快赢了阿米尔少爷!哈桑兴奋得直喘气那一刻来临了我合上双眼松开拉线的手寒风将风筝拉高线又在我手指上割开一个创口接着不用听人群欢呼我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘双拳挥舞高声欢呼我体验到有生以来最棒的一刻安拉保佑我们等会儿再庆祝吧现在我要去帮你追那只蓝风筝哈桑撒腿就跑哈桑我大喊把它带回来!他踢起阵阵雪花飞奔到街道的拐角处他突然停下来转身双手放在嘴边说为你千千万万遍!然后露出一脸微笑消失在街角之后我收回风筝后寻找每条通道都没有哈桑的踪迹我正在担心时突然听到前面传来一阵声响这是一条僻静的死胡同只见哈桑站在末端拳头紧握双腿微微张开在他身后摆着那只蓝风筝那是我打开爸爸心门的钥匙三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路我觉得自己无法呼吸他们逼近哈桑把风筝给我!其中一个挥舞着拳头哈桑眼里流露出恐惧可是他摇摇头这是阿米尔少爷的风筝你这个白痴!把风筝给我们哈桑弯腰捡起一块石头他们一愣退后一步这是你最后的机会了!哈桑高举那只抓着石头的手我张开嘴几乎喊出来但我没有我浑身麻木他们动手了哈桑扔出石块击中了其中一个的额头他们一拥而上有种温热的东西从我眼角流淌下来我眨眨眼看见自己依旧咬着拳头咬得很紧从指节间渗出血来我回到一个空无一人的市场斜倚在一家小店铺紧闭的门前十五分钟后哈桑回来了手里拿着那只蓝风筝你到哪里去了?我在找你我艰难地说仿佛在吞嚼一块石头选自追风筝的人有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说真实生动地向读者展现了阿富汗斗风筝比赛的传统风俗充满异域风情表现了阿富汗人民的勇敢和鲁莽好斗B.小说情节波澜起伏情节的高潮是哈桑保护追回的风筝高潮部分不仅照应标题而且突出了我与哈桑的不同性格特征C.小说的环境描写非常典型比如第三段街上的积雪银光闪闪天空蓝得无可挑剔交代故事发生的背景推动了故事情节的发展颇具艺术匠心D.小说对哈桑形象的刻画运用了语言动作肖像等描写比如那句为你千千万万遍!个性化的人物语言有力地揭示了哈桑的忠诚品格8.随着小说情节的发展我的心理在不断地变化请结合情节简要概括我赢得比赛后的心理变化过程4分9.试从风筝对我对哈桑的意义这一角度探究文本中风筝的内涵6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题癞马传奇申平王成准备救那匹马的时候南宋的天空残阳如血这时他的战友祝星对他喊你不要命了!金兵就在后面王成往前走了几步他似乎听见那马低低地悲鸣了一声他就停下来说不行还是救救它吧咋能见死不救呢!这马已经不像一匹马了它瘦骨嶙峋全身长癞屁股上血肉翻出正有几只乌鸦在上面啄食看样子它就要站不住了祝星瞪了王成一眼救这么一匹癞马值吗要救你救我先走了!半年以后王成所在__多了一匹人见人夸的战马但是它的名字却很怪癞马和它的名字一样怪的还有它的性格它不肯和其他马匹在一起吃草下河洗澡别的战马都由主人骑着下水只有它要自己下水又要和金兵开仗了王成骑着癞马随__再次来到边关再次看到了金人的旗帜王成的鼻孔里似乎已经嗅到了几丝死亡的气息鼓声震天杀声遍地两边的马队开始冲锋了癞马驮着王成一马当先冲在前面王成挥舞长枪一连刺翻了几个金兵可是很不幸他们冲得太靠前了几个金兵围上来将王成也刺于马下这一仗宋军再次败退金兵打扫战场的时候看到了感人的一幕宋军的一匹战马守着一个战死的士兵刨地悲鸣金兵在啧啧称赞之余把它拉回了军营但是它不吃不喝更不让人骑消息传到金兵主帅哈日胡那里他亲自过来察看一见那马他立即喊了一声好马啊!他屏退左右走上前对马说我知道你是一匹宝马非常忠于主人可是你的主人已经战死了你如果肯为我服务我就厚葬你的主人给你最好的待遇说也奇怪癞马听了哈日胡这番话仔细看了他几眼竟然安静下来而且俯首帖耳地被哈日胡牵走了哈日胡作战胜利又得良驹高兴得手舞足蹈放言数月之内灭掉宋军哈日胡果然说话算数他厚葬了王成又把癞马养在最好的马厩里经常骑着它外出视察前进倒退转弯那马对他的口令心领神会营中有宋军俘虏认得这是王成的癞马纷纷叹息畜生就是畜生哪里有半点儿良心啊!却说宋军首战失利挫了锐气便在山上扎营多日不敢应战这天哈日胡骑着他的宝马耀武扬威来到军前骂阵就在这时谁也想不到的一幕发生了突听哈日胡坐下的癞马一声长嘶它奋起四蹄直朝宋军营寨冲来它迅疾如风宛如一道黑色的闪电就那么驮着金兵主帅冲向宋军鹿砦一种军用障碍物哈日胡反应过来在马上拼命喊叫勒缰可是那马越跑越快根本就不理他哈日胡只好抽出弯刀往马脖子和马头上乱砍霎时血流如注但是癞马并不停留只管向前冲着冲着起初宋军也没弄清怎么回事直到守门的祝星大喊哎呀这是王成的马啊快放它进来!大家才知道这是癞马在替主人报仇呢大家赶快移开鹿砦将这一人一骑放了进来祝星等人一拥而上硬是活捉了金兵主帅宋军主帅立即下令全线出击!大军洪水般杀出朝金兵冲去失去主帅的金兵乱作一团大败而逃却说癞马进了宋营便一头栽倒奄奄一息但是它却总有一口气不肯咽下直到祝星上前说癞马你放心去吧你死后我会把你和王成合葬在一起的癞马这才停止了呼吸战后宋军从主帅到士兵多人受到嘉奖祝星更是因活捉金兵主帅而连升三级可是癞马却无人提起它默默地被人掩埋了南宋的天空残阳如血原文有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.王成的鼻孔里似乎几乎闻到了一丝死亡的气息表明王成对战争有着清醒的认识也体现了王成的勇猛和不怕牺牲的精神B.王成初次看到癞马时癞马的悲惨情形以及癞马在宋营的奇怪性格等都体现了它与其他战马的不同癞马是一匹能在战场上冲锋陷阵的马C.它迅疾如风宛如一道黑色的闪电使用比喻的修辞手法来描写癞马奔跑速度之快主要表现作者对癞马壮美的身姿和高速奔跑的赞美之情D.哈日胡被宋营官兵斩杀的原因是他的傲慢和对宋军的轻视连续的胜利让哈日胡得意忘形特别是宋军安营扎寨后不敢应战哈日胡更加嚣张8.癞马在金营的表现有何具体作用请结合文本简要分析5分9.请简要赏析南宋的天空残阳如血在环境描写和主题呈现方面的作用6分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题蒙娜丽莎的微笑【俄罗斯】诺里•斯塔夫1女孩说我叫蒙娜丽莎凯莉便笑了有种想要接近女孩的冲动2凯莉是一名画家去拉马拉本是看望男友却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩傻傻地朝着你笑但那张脸上却有很多疤痕显然与真正的蒙娜丽莎扯不上半点关系3蒙娜丽莎你家住在哪呀凯莉蹲下身子问道可女孩却不说话了一双眼大概是被大风刮久了红通通浸着泪水勉强才吐出三个字杜米斯4杜米斯经常出现在国内各大报刊上那是这个地区最大的一座难民营凯莉的脑海里瞬间出现一幅图画眼前的女孩躺在一堵烂墙下空气中弥漫着__的味道一只苍蝇停在她的脸上但她却一动不动5女孩一定饿了凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来塞在对方手里想了想又把脖子上的围巾取下紧紧地裹在女孩身上然后满意地点点头看着女孩幸福的样子忍不住当场拿出画架刷刷几笔一幅凯莉版蒙娜丽莎的微笑便完成了6这是我来拉马拉的第一幅作品凯莉在男友面前炫耀但男友却不置可否不断叮嘱她要小心拉马拉城的小孩比大人更危险凯莉认真地点点头毕竟男友是真正为自己着想的人但第二天凯莉便改变了看法因为在比瑞德街头她再次看到了蒙娜丽莎她捧着那条围巾就像捧着圣物一样看到凯莉便奔过来说真主保佑你接着便把围巾交还给凯莉7蒙娜丽莎很丑但却是一个特别的女孩望着前面飞奔的背影凯莉再次陷入沉思第二幅图瞬间在脑海里成形这就是收获一个画家最想要的便是这种灵感她就地创作完成以后随手把围巾套在脖子上却突然觉得脖颈一阵刺痛8被一滴鲜血染红了的围巾里竟然包裹着一个尖利的铜钉太可恶了早就在报纸上看过报道艾滋病患者为了报复这个世界常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上很多行人都平白无辜受害没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上而且对方还以怨报德太可恨了9这世界疯了连小孩都干这种勾当凯莉气愤地说不就杜米斯吗我偏偏就是要过去把她找出来蒙娜丽莎没想到连微笑都是假的10杜米斯的管理者是个英国人名叫普雷第听了凯莉的投诉后先是一阵惊愕接着便对身边的人说把蒙娜丽莎叫过来太不像话了11可是蒙娜丽莎没有来有人向普雷第报告蒙娜丽莎宁愿不吃饭死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来手都快打断了凯莉彻底被激怒了她对普雷第说既然她不愿来我就过去倒要看看小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事12在广场当凯莉站在蒙娜丽莎面前结果却并没有按着原来的计划走下去蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过脸上毫无血色但看到凯莉却一下子兴奋起来求你以真主的名义请您亲手把那颗铜钉交给我吧!到了这个时候她还在提要求凯莉带着愤慨与不屑问凭什么13接下来凯莉简直无法理解蒙娜丽莎竟然弱弱地说我想有个妈妈还好普雷第这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释在这个地区铜钉代表母爱你把铜钉交到她手里就代表着你对她女儿一般的爱接着普雷第还指着铜钉上面的字母M.说看这就是证明14蒙娜丽莎所做的一切当然不是为了真的要凯莉做母亲而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景哪怕这一切都是假的因为这些年来大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单7.下列对这篇小说内容的理解最恰当的两项是4分A.﹒蒙娜丽莎的微笑拟题含蓄蕴藉让我们立刻想起意大利著名画家达·芬奇的经典画作文章多次提到画作均指为小女孩蒙娜丽莎画的画B.﹒第②段关于小女孩的神态和外貌描写勾画出一个朴实而又遭受过磨难的小女孩的形象设下悬念引发读者的阅读兴趣为后文写出小女孩的悲惨遭遇与她对被关爱的渴望做铺垫C.﹒凯莉被铜钉刺到以后愤怒的举动改变了她对小女孩的恻隐之心她后悔没听男友的建议认为她以德报怨结果发现事情的真相也和她料想的不一样D.﹒小女孩蒙娜丽莎因为太丑而变得愈发孤单她送图钉给凯莉并不是真的想让凯莉做妈妈而是满足自己的虚荣心E.﹒小说主题耐人寻味叙述了凯莉与小女孩逐渐接触的事情小女孩的形象也逐渐丰满寄寓了作者深深的同情也令读者深思8.文章第8段为什么要插入报纸报道的内容4分9.小说以蒙娜丽莎的微笑为题含蓄蕴藉请简要分析6分
三文学类文本阅读14阅读下面的文字完成7——9题山水及自然景物的欣赏郁达夫①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来以为诗的起源是根据于模仿本能的学说到现在还没有绝迹论客的富有独断性者甚至于说出所有的艺术都是自然的模仿虽则说得太独断太笼统但反过来说自然景物以及山水对于人生对于艺术都有绝大的影响绝大的威力却是一件千真万确的事情所以欣赏山水以及自然景物的心情就是欣赏艺术与人生的心情②自然的变化实在多而且奇没有准备的欣赏者对于他的美点也许会捉摸不十分完全的就单说一个天体罢早晨的日出中午的晴空傍晚的日落都是最美也没有的景象若再配上以云和影的交替海与山的参错以及一切由人造的建筑园艺或种植畜牧的产物如稻麦牛羊飞鸟家畜之类则在一日之中就有万千新奇的变化更不必去说暗夜的群星月明的普照与四季寒暖的更迭了③我们人类都有一种特性就是喜新厌旧每想变更一碗最珍贵最可口的菜若每日吃着到了后来宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭唯有对于自然就决不会发生这一种感觉太阳自东方出来西方下去日日如此年年如此我们可没有听见说有厌看的还有月亮初一出月半圆月底全没有而无论哪一个人看了月亮总没有不喜欢的自然的伟大自然的与人类有不可须臾离的关系就此一点也可以看出来了④欣赏自然景物的本能是大家都有的不过有些人忙于衣食不便沉酣于大自然的美景有些人习以为常了虽在欣赏也没有欣赏的自觉更有些人将自然范围限制得很小以为能如此这般的欣赏自然景物就尽在他们的囊中了⑤我从前有位同事平时只晓得钻门路积私财以升官发财为惟一的人生乐趣现在居然位至极品财积到了几百万了但闻他惟一娱乐还是出外则装学者的假面回家则翻存在英国银行里的存折对于自然山水非但不晓得欣赏并且还是视若仇敌似的对于这种利欲熏心的人我以为对症的良药就只有一服山水自然的清凉散因为山水自然是可以使人性发现使名利心减淡使人格净化的陶冶工具⑥自然景物所包涵的方面原是极博大极广阔的天地岁时社会人事静而观之无一不是自然无一不可以资欣赏但这却非要悠闲自得像朱夫子那样的道学先生才办得到至于我们这种庸人要想得到些自然的美感还是要上山水佳处去较为直截了当⑦大抵山水佳处总是自然景物的美点发挥得最完美最深刻的地方孔夫子到了川上就觉悟到了他的栖栖一代猎官求仕之非太史公游览了名山大川然后才死心塌地去发愤而著书可知我们平时所感受不到的自然的威力到了山高水长的风景聚处就会得同电光石火一样闪耀到我们的性灵上来⑧我曾经到过濑户内海去旅行月夜行舟四面青葱欲滴当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民依船楼而四望真觉得物我两忘生死全空了后来也登过东海的崂山上过安徽的黄山更在天台雁荡之间逗留过一段时期总没有一次不感到人类的渺小天地的悠久所以要想欣赏自然的人还是先上山水优秀的地方去训练耳目最为适当⑨从前有一个赞美美术批评家拉斯肯的人说他在没有读过拉斯肯以前对于绘画犹如瞎子读了之后眼就开了这话对于高深的艺术品的欣赏或者是真的但对于自然美尤其是山水美的感受也未必尽然乡下愚夫愚妇的千里进香都市里寄住的小市民的窗槛栽花都是欣赏自然的心情的一丝表白我们只教天良不泯本性尚存则但凭我们的直觉也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了有删改7.下列对文章有关内容的理解和赏析正确的一项是3分A.文章从亚里士多德的模仿学说谈起意在引出人生艺术模仿自然山水的中心观点启发读者思考人生的意义B.第②段有关自然的描述涉及时间空间光线色彩等元素平常的自然景物人文景观流转变化姿态万千C.作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用清凉散之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏D.本文谈古论今写人写己由人生而景物从艺术而山水紧扣自然与人生的密切关系行文看似闲散实则紧凑有序8.文章第⑧段写我在濑户内海旅行有什么作用请简要分析5分9.文中说欣赏山水以及自然景物的心情就是欣赏艺术与人生的心情请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考要求观点明确阐述合理有说服力6分①扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方郁达夫故都的秋②陶渊明谢灵运这般人的山水诗那样的好是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味他们随手写来都成妙谛境与神会真气扑人宗白华论和晋人之美
阅读下面文字完成19~22题七岔犄角的公鹿鄂温克族【注】乌热尔图1你你别打啦!我两眼盯着他一串泪珠滚出眼窝2喊啥小崽子你像只猫整天待在帐篷里靠我养活!他吼着举起熊掌似的大手又朝我打来3我去打猎给我枪——我爸爸留给我的枪4他愣了一下那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我我不哭了再也不想哭了挺着胸脯站在他面前我感到一下子长大了我爸爸早死了妈妈为了过活跟了他没过几年妈妈也病死了我就只好和他在一起熬日子我从未叫过这位继父一声爸爸只在心里喊他的名字特吉——部落里的人都这样叫他5给小崽子明天你上山见啥打啥你有这个胆子吗6几乎和我一般高的猎枪差点把我撞个跟头我紧紧攥住枪筒毫不示弱地说我不怕你能打我也能打7先别吹打猎可不像往嘴里灌酒那么容易说完他又抓起酒瓶咕嘟咕嘟地喝起来8这天早晨我起得比往常都早我脚上穿的软靴是妈妈留给我的子弹袋和猎刀是爸爸用过的我要靠这些再加上我自己的勇敢成为一个猎手一个让全部落人都服气的猎手9我慢慢地攀上山顶这是一个漂亮的山峰它的背上长满松树和桦树前胸盖着白雪侧面是片凹下去的向阳坡这里准有野兽等了大半天果然没叫我失望桦树林里有什么的影子在晃动我咬紧牙瞄准黑影端平猎枪枪响了野兽晃了晃踉跄着本初树林是一头健壮的公鹿它头上顶着光闪闪的犄角犄角分成了七个支岔很有气势鹿一眼瞥见我扭头叫了一声顿时又从树林里跑出五只受惊的野鹿有母鹿有小鹿公鹿一瘸一拐地跟在最后面不是扭头戒备而憎恶地瞅着我看得出来它在保卫鹿群转眼间他们爬过山岗消失在密林里这时太阳已经溜到山尖树林变得黑森森的我想今天是撵不上它了10晚上坐在火堆旁我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿今天我打了个鹿是七岔犄角的公鹿可大啦!它流的血真多要不是天晚了我真我对特吉说他不喝酒的时候脸上没有凶相但总是阴沉沉的11嘿傻小子流点血这能算你打了鹿打鹿的人剥了鹿皮先把鹿腰子拿回来让大家尝尝鹿可不像你碰一下就哭公鹿那才是真正的男子汉它就是死也不会屈服懂吗12我好像被灌了一脖子雪心里又气又恼明天我会拿鹿腰子让你尝的13第二天天刚亮我就赶到昨天打猎的山坡沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着不知什么时候雪地上多了一行奇怪的蹄印突然从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声六只野鹿在哪里惊慌奔逃我认出那头被我打伤的公鹿它瘸了一条腿跑在鹿群后面一只狼在后面拼命地追赶并且越追越近公鹿扭头瞅瞅撇开鹿群一瘸一拐地直奔山坡跑来它跑上山顶到石崖前放慢脚步一步一步蹬着石崖看起来它很费力忍着痛14快点来啦!我被这头危难中的受伤的鹿吸引了忘记了自己狩猎的使命15猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿几乎就在同时鹿猛地一蹬狼怪叫一声滚了下来我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块啊真有一手为了弄死这家伙甘心让它咬去一块肉可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上16狼在地上打了个滚弓着腰咧着嘴发疯似的朝石崖冲去鹿低下头把粗壮尖利的犄角巾在脚下的石头上沉着地等待着17啊这只狼真坏它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去我的心一下子揪紧了18就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那鹿猛地扬起低垂的犄角狼像被叉子叉中似的从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖跌进山谷19鹿胜利了它骄傲地扬起头把漂亮的犄角竖在空中呦-------七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴山谷里传来鹿群的回音20我躲在它的下风着迷地瞅着它它那一岔一岔支立着的犄角显得那么刚硬它那细长的脖子挺立着象征着不屈四条直立的腿似乎聚集了全身的力量我想起特吉利的话公鹿那才是真正的男子汉它就是死也不会屈服21公鹿疲倦地走过我的眼前还是那么骄傲我长长地出了一口气他似乎觉察出什么停下步来我觉得自己的心被撞击了一下我想起了自己我不是看热闹的孩子而是一个猎手我的眼睛转向鹿腿上的伤口一处是我的猎枪打的看来没有伤到骨头但也穿了窟窿另一处是狼咬的血淋淋的在这个时候想补它一枪真是太容易了我下意识地摸了摸枪栓看着它一瘸一拐的身影.......【注】鄂温克族我国少数民族之一主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地传统上多从事农牧业和狩猎业19本文以我与特吉的冲突开篇这样写有什么作用请简要分析4分20本文第13-18段描写公鹿与狼搏斗的过程运用了哪些表现手法请简要分析4分21请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征4分22本文结尾写到我下意思地去摸枪栓那么我会再向公鹿开枪吗请结合全文谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题三爷的棋孙兆贵早在解故前小铽上出了个棋王他就是我三爷我三爷长得瘦小枯干的体始终没有超过一百斤他对别的都没兴趣就喜欢下棋我三爷说过他只要一闭上眼眼前就会出现一盘棋上面码着三十二颗棋子没人跟他对弈的时候他就跟自己下棋这天有个叫王虎的人表到小镇上公并向我三爷挑战王虎人高马大的一脸络腮胡须看上去像个战神金刚摆上棋子王虎瓮声瓮气地问道这盘棋你输了咋办我三爷一怔随后哈哈一笑那你就是这小镇上的棋王!拱卒跳马出车才一交手我三爷不由得抬起头来重新打量了对方几眼这王虎貌似莽汉但此人粗中有细精明无比棋技也相当的厉害能达到出神入化的地步了再走十七步我三爷忍不住问了句咱下盲棋王虎点头同意了这时有人过来把棋盘撤走他俩盘腿坐在炕上开始微闭双眼口述棋步......这盘棋从掌灯时分一直杀到了黎明鸡叫把这俩人累得筋疲力尽汗水把衣服都给湿透了有一只蚊子飞过来叮在了我三爷的脸蛋子上吃得肚子血红血红的他却浑然不知最后这盘棋我三爷还是输给了王虎从此以后.王虎就住在了小镇上并以棋王自居九·一八事变后小鬼子占领了东北我们这镇子在劫难逃也成了沦陷区小鬼子烧杀奸淫无恶不作对于这帮穷凶极恶的强盗老百姓们恨得牙根儿痒痒的鬼子司令官宫本也很喜欢下棋他来到北方后战败了不少象棋高手这家伙雄心勃勃一路过关斩将打算雄奋中国棋坛王虎被传进了宪兵司令部人们攥紧了拳头瞪大了双眼都在关注这场比赛然而王虎却接连输了三盘棋宫本越加狂妄还贴出了告示东亚病夫不堪一击有谁不服前来对弈!我三爷再也按捺不住了找到了王虎问道这小鬼子真有那么的邪乎王虎脸色蜡黄地蹲在地上双手抱着头心有余悸地说也不是可宫本这家伙性情残暴杀人不眨眼听说他来到中国后没少杀人我要赢了他还不得把我给整死呀!我三爷听了这话气得一蹦老高怒骂道没骨气的东西你还算是中国人全然不顾家人的劝说一甩袖子去了宪兵司令部宫本正坐在高背椅上双眼眯成一道缝洋洋自得地喝着茶水卫兵突然闯进来报告说有个中国人要跟他对弈宫本鼻子下边的那撮小黑胡不由得往起翘了翘他立即让卫兵把我三爷带了进去宫本表瞥了眼我三爷见他长得又小又瘦的哪会把他放在眼里傲气十足地问了句.王的不行你的行我三爷往起挺了挺胸膛大声说道王的不行我的行不信你就试试!摆上棋子我三爷一字一顿地问道这盘棋我要赢了咋办宫本的嘴角抽动一下用狼一般凶恨的目光重新打量我三爷几眼刷地抽出军刀重重地压在了桌案上你的赢军刀的给!我三爷冷笑一声我要是赢了你就带上你的人马上滚滾得越远越好!马走日象走田也就走了十几步宫本就感觉到不对劲了过去他跟那些人对弈并没觉得怎么吃力对方就招架不住了可是现在棋子一个个咋就发挥不了威力了呢宫本也不傻他知道这是遇上高手了宫本开始改变策略以守代攻可还是接连捎失两员大将他的脸色变得有些苍白呼吸开始急促豆粒大的冷汗珠子从脸上滚了下来我三爷才不管那些呢他步步紧逼绝不给对手一点喘息的机会再看宫本的老帅已被活活困在了中军大帐想不投降都不行了接下来宫本试图想要扳回一局也好找找面子可我三爷想到小镇上那一个个熟悉的面孔那一个个鲜活的生命都死在这帮王八蛋的手里了早已怒火满腔他出手特重只杀得对方片甲不存连输三局宫本有生以来还从没败得这么惨呢!日军的脸面这次算是让他给丢尽了宫本的脸已经扭曲变形像张魔鬼的面孔突然嚎叫一声抄起军刀向我三爷头上劈去望着我三爷的遣体宫本的腿一软就跪在了地上摘编自小小说月刊2016.第9期有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说写三爷长得瘦小枯干写王虎人高马大其主要目的就是为后文王虎战胜三爷赢得棋王称号做铺垫B.作者详写王虎与三爷下棋的场面是为了说明王虎棋艺高超与后文对弈宫本连输二盘形成对比写出了王虎面对侵略者贪生怕死反衬出三爷的英勇无畏C.三爷前去和宫木下棋宫木拿出刀来恐吓三爷由此可以看出宫本的棋艺并不高所以后面他输棋也是必然的D.三爷之所以被杀害是因为他连赢了2局没有给宫木面子如果他不那么固执非要全赢就不会被杀死5.小说中的三爷是一个什么样的人请结合文木简要分析5分6.小说结尾处写到望着我三爷的遗体宫本的腿软就跪在了地上这一情节你认为合理吗谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7─9题开花的步枪周海亮他知道这样不好可是他喜欢这样他喜欢将一朵淡蓝色的小花插在他的枪口他们一直驻扎在战壕真正的驻扎——整整半年吃在那里睡在那里警戒在那里思乡在那里战壕又深又宽兵们横七竖八地睡着如同古墓里全副武装的干尸战壕前方空旷的原野一览无余草绿得失真花开得灿烂土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动着一切那般宁静美好看不出任何战争的迹象可是他们不敢离开战壕半步长官说对方的狙击手藏在岩石的缝隙里藏在土拨鼠的洞穴里藏在草尖上藏在花粉间藏在尘埃中藏在阳光里狙击手无处不在他们是死神的使者他不相信他不敢不相信每一天他们都高度紧张然而战争迟迟不肯打响战壕的边缘开满蓝色的小花花五瓣半透明花瓣淡蓝花蕊淡黄花蒂淡绿小花晶莹剔透如同巧匠精雕细琢而成他探出脑袋向小花吹一口气花儿轻轻摇摆淡黄色的花粉飘飘洒洒蜜蜂飞过来了嗡嗡叫着捋动着细小的长满绒毛的腿他笑了他不知道小花的名字他想起了故乡故乡开满这种不知名的小花初夏时整个草原和整个河畔全都是蓝的有时候他和她手拉手在花间奔跑笑着闹着一起跌倒在地让淡蓝的影子轻洒全身还有时候黄昏他坐在木屋前看她款款走来她的头发高高挽起两手在阳光下闪出微蓝的光芒她提着长裙赤着脚脖子优雅地探着长裙上落满淡蓝色的小花她朝他走来走来越来越近越来越近天空掠过浮云炊烟升起一头牛在远方唱起低沉而深情的曲子一切都那般美好看不到任何战事的迹象可是战事还是按时来了他应征入伍他迷恋草原迷恋木屋和那些淡蓝的花儿迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手可是他必须入伍从一个草原抵达另一个草原潮湿的战壕里他盯住那些小花如同盯住她湿润的眼睛他将小花小心地摘下小心地插进枪口小花在枪口上盛开蜜蜂嗡嗡飞来绕着花儿盘旋他笑他冲小花吹一口气小花轻轻抖动淡黄色的花粉纷纷扬扬长官不喜欢他这样做长官说枪不是花瓶枪的唯一作用是杀人他知道可是他喜欢那些小花更喜欢小花将枪口装扮将战壕装扮他从战壕里探出脑袋他看到海洋般的小花把草原覆盖狙击手他看不到长官说再这样做的话把你送回家家乡有温驯的奶牛笔直的炊烟淡蓝色的小花和小花般芬芳的她他想回家可是他不能回家每一天趁长官不注意他仍然将小花插进枪口夜里他抱着开花的步枪睡觉梦里花儿开满全身他幸福得不想醒来他必须醒来他们终于发现了敌人十几个人趁着夜色爬行在淡蓝色的花丛之间他们拖着长长的步枪头盔涂抹成花朵的蓝色眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气长官冲他摆摆手他起身长官再冲他摆摆手他将枪口捅进射击孔长官又冲他摆摆手他的枪口便瞄准了离他最近的头盔这动作他和长官演练过很多次只要他扣动扳机对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有他百发百中他在等待最后的命令他看到枪口的小花他愣了一下刚才他将小花忘记因为紧张因为恐惧更因为兴奋他该将小花摘下轻轻插进口袋然后端起枪向敌人瞄准那么美丽的小花半透明花瓣淡蓝花蕊淡黄花蒂淡绿那么美丽的小花如同娇嫩的姑娘小花将会被射出枪膛的子弹击得粉碎或者烧成灰烬这太过残忍他的嘴角轻轻抽动长官的手向下劈去他扣动了扳机可是他迟疑了一下或许一秒钟或许半秒钟或许四分之一秒钟八分之一秒钟他迟疑然后扣动扳机可是晚了——他听到一声极轻的闷响他的眉心多出一个散着淡蓝色青烟的小洞他念一声小花那是故乡的名字也是那个姑娘的名字选自2015年11月思贤文学7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.在长官看来枪不是花瓶枪的唯一作用是杀人于是花儿和枪田园的诗意和战事的紧张对立成为不可调和的矛盾这是小说情节的生发点B.他不相信他不敢不相信意蕴丰富一方面表现了他不切实际沉浸幻想始终没有意识到自己身处危局另一方面又无可奈何不得不信C.小说的语言整散结合运用整句的地方很多整饬的语句富有文采排比比喻等修辞运用得恰到好处小小说的美感由此产生D.这篇小说张弛有度人物形象非常突出这分别得益于小说采用了插叙手法和运用了外貌动作心理等描写手法8.小说中不吝笔墨反复描写小花有什么作用请分析5分9.冲突抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素请你结合这三个因素探讨分析这篇小小说的悲剧性6分
六18分阅读下面的文字完成19-22题马婆的悲伤葛明霞①马婆从妹家出来眼泪就开始肆无忌惮地流那么要强爱面子的马婆面对路人诧异的目光视若不见仲秋的微雨浸润着马婆规整的套装马婆的心凌乱成泥马婆没有回家她穿过两个十字路口拐进了龙泉湖公园蹒跚地上了湖边八角亭马婆斜靠在亭柱上不知不觉收住了眼泪过往的岁月就在马婆静静的呆坐里浮出了水面②马婆还是马嫂的时候精力全部放在对儿子的培养上从幼儿的益智类训练开始到剑桥英语到奥数培优到解题速效正规不正规的培训班只要不与正课冲突马嫂都推着儿子上儿子大学毕业去美国深造时马婆费尽心机说服他留在了国外马哥虽不太支持可为了儿子的将来只好认了③之后马婆和马爷就成了亲朋好友羡慕的对象尤其是马婆的妹妹她的儿子成绩不太好毕业后留在了本地妹妹一生气就开骂你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上!只有马婆知道她和马爷过得是什么日子④每天早上一起床马爷就打开电视一整天不让关他说这样可以逼逼屋里的冷气马婆嘴上不说内心里也难受她觉得自己虽然有儿子常年过得却是没儿子的生活马婆整晚整晚睡不着睡不着就想儿子就想如何证明自己有儿子半月后马婆终于想出了一个办法马婆不再随随便便穿衣服了就连上菜场也是整齐的套装仰脸挺胸微微地趾高气扬马爷说她马婆硬硬地回嘴我和那些没儿子的老人不一样我有儿子儿子在国外怎么着也得给他充充面子马爷鼻子一酸眼泪差点滑出眼眶⑤儿子去国外后马婆很少再与马爷争吵用马婆的话说这老东西辛苦了一辈子到头来连儿子的面都难见我得让他享享福马爷没有享福的命儿子在美国定居不到两年他就失了健康一开始马婆没太当回事等她知道不好时马爷的腿已经不太听使唤了马爷犯病是在早上等办好住院手续时已经到了下午三点多好在马爷是轻微的脑梗没耽误多大事躺着输液的马爷看到其他病人都有小辈陪着羡慕得眼里几乎迸出血来他一忍再忍最后还是张大嘴巴嚎起来马婆又累又急又尴尬边向同屋的人道歉边劝马爷劝着劝着自己也忍不住哭起来好在外甥及时赶到止住了他们的哭声⑥马爷出院后腿虽稍能走动右胳膊和右手却失了灵活马婆按照医生的嘱咐每天除了监督马爷进行自我煅炼外就是不停地帮他按摩恢复马婆渐渐地瘦了由原来的一百四十多斤瘦到了一百一十斤马爷看着难受忍不住骂儿子马婆却不依你知道啥儿子不是没孝心他在国外生活压力大也难马婆出门买菜仍旧穿戴整齐仰脸挺胸微微地趾高气扬⑦斜靠在亭柱上的马婆不知不觉坐了一个小时仲秋的微雨打湿了她的后背马婆这才想起该给马爷做饭了马婆小心地下了八角亭走出了龙泉湖⑧平静下来的马婆又想起她从妹家出来的情景今天是妹妹的六十大寿饭后妹妹当着她的面又骂起了儿子你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上!外甥喝多了酒大着舌头回嘴妈你老真是身在福中不知福你一点都不知道我大姨大姨夫的苦外甥媳妇忙岔开了话大姨你怎么不让姨夫来就两站的路来热闹热闹多好马婆强忍着将落的泪说对了我得回去给他做饭了外甥媳妇跑去厨房给马婆打包现成菜时马婆挣脱妹妹的手出来了等外甥媳妇追出来马婆已经走了三十多米远听到喊声马婆没敢回头她怕满脸的泪吓坏年轻人⑨马婆擦了擦眼睛迎着仲秋的微雨向家走去她知道她无论如何不能倒下她还要照顾马爷她还得擎起这个家马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳一如枝头瑟缩在秋风中的老叶有删改19.小说第三段能否删去请简要分析4分20.赏析文中画线句子4分①马爷鼻子一酸眼泪差点滑出眼眶②马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳一如枝头瑟缩在秋风中的老叶21.根据文章内容概括马婆的形象特点5分22.作者创作这篇小说的意图有哪些请结合文章内容谈谈你的理解5分
二阅读下面的文字完成4-7题暗记聂鑫森宽敞的画室里静悄悄的初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案画案上平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂右上角上写着五个篆字作画题南岳风雨图年届六十的知名画家石丁手持一柄放大镜极为细致地检查着画的每个细部他不能不认真这幅得意之作是要寄往北京去参展的何况装裱这幅画的胡笛是经友人介绍第一次和他发生业务上的联系画是几天前交给胡笛的胡笛今年四十出头是美院毕业的原在一家幻灯厂当美术师能画能写后来下海了在湘潭城开了一爿小小的裱画店既是老板又是装裱工同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强且人品不错何必舍近求远送到省城的老店去装裱呢画是胡笛刚才亲自送来的石丁热情地把他让进画室并沏上了一杯好茶石丁是素来不让人进画室的之所以破例是要当面检查这幅画的装裱质量如有不妥的地方他好向胡笛提出来甚至要求返工重裱胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话石丁对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅笔墨技法几可乱真然后把假的装裱出来留下真的转手出卖石丁的画已卖到每平方尺一万元眼红的人多着哩眼下画题款印章都真真切切出自他的手他轻舒了一口气且慢!因为他是第一次和胡笛打交道对其人了解甚少不得不防患于未然故在交画之前特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记用篆体写了石丁两个字极小不经意是看不出来的石丁把放大镜移到了这一块地方在杂树根部处细细寻找石丁两个字不翼而飞又来来回回瞄了好几遍依旧没有!石丁的脖子上暴起一根一根的青筋他万万没有想到这居然不是他的原作而是胡笛的仿作这样说来胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛而后走山访水参悟出自家的一番面目自谓入乎石涛又能出乎石涛却能轻易被人仿造那么真该焚笔毁砚金盆洗手了就在这时胡笛猛地睁开了眼睛笑着说石先生可在寻那暗记石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是!这世间小人太多不能不防!胡笛端起茶杯细细啜了一口茶平和地说您设在杂树根部处的暗记实为暗伤是有意设上去的北京城高手如林若有细心人看出则有污这一幅扛鼎之作您说呢石丁惊愕地跌坐在椅子上问那那暗记呢?胡笛说在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道我把它挖补在那里居然浑然一体树根部处空了一块我补接了相同的宣纸再冒昧地涂成几团苔点宣纸的接缝应无痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸石丁又一次站起来拿起放大镜认真地审看这两个地方接缝处平整如原纸这需要理出边沿上的纤维彼此交错而织既费时费力又需要有精湛的技艺而补画的苔点活活有灵气更是与他的笔墨如出一辙他不能不佩服胡笛的好手段!石丁颓然地搁下了放大镜胡笛站起来说石先生裱画界虽有个别心术不正的人但毕竟不能以偏概全暗记者因对人不信任而设我着力去之一是为了不玷污先生的艺术二是为了我们彼此坦诚相待谢谢我走了胡笛说完很从容地走出了画室石丁发了好一阵呆才记起还没有付装裱费给胡笛正要追出去又停住了脚步家里还有好些画需要装裱明日一起送到胡笛的店里去吧!他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记4.下列对小说有关内容的分析不正确的一项是2分A.胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话安闲一词体现出胡笛的从容也与后文石丁的急躁形成对比B.石丁轻舒了一口气表明他不仅对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造C.石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫句中脸忽地红了又渐渐变紫是因为被胡笛识破了对别人不信任的内心而愤怒D.朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强且人品不错以及画题款印章都真真切切出自他的手等是为写胡笛没有换走石丁原作埋下的伏笔5.下列对这篇小说的写作手法分析不正确的两项是4分A.线索清晰暗记是本文的线索它既指石丁画作上的记号又指因不信任胡笛而产生误会由此在自己心灵上留下的印记B.环境描写精当如初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案衬托出了画室主人心地的坦诚C.正面描写与侧面描写有机结合如刻画石丁这个人物形象就是为了从正面表现胡笛的优秀品质——坦诚相待和不卑不亢D.神态描写细致生动如眼睛微闭平和地说猛地睁开了眼睛笑着说等神态描写表现了胡笛的镇定大度6.下列对胡笛这一人物形象分析不恰当的两项是4分A.画艺高超他能把暗记挖补在石壁的皴纹里浑然一体而又不着痕迹与石丁的笔墨如出一辙B.心胸狭隘面对石丁的不信任他心生抱怨并没有以自己的实际行动去消除隔阂扭转局面C.正直坦诚他面对这幅价值不菲的南岳风雨图不为所动发现石丁画作的暗记着力去之D.过于自负他认为自己对暗记处理得很巧妙接缝没有痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸E.大度从容石丁细致地检查画的每个细部时他不急不躁而是眼睛微闭不喝茶也不说话7.下列对小说的理解和分析不恰当的两项是4分A.本文通过记叙画家石丁因不信任装裱师胡笛而产生的一场误会批判了社会中的诚信危机呼唤人与人之间的交往要坦诚相待互相尊重B.石丁要在作品上做暗记主要原因有三个一是得意之作要寄往北京参展二是第一次与胡笛打交道三是自己的画卖价很高眼红的人多C.胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排合理而巧妙的符合小说情节的发展和人物的性格达到了看似意料之外实则情理之中的效果D.小说通过作暗记这样一件小事反映出一个严肃的社会问题社会上普遍的信任缺失导致人与人之间缺乏互信因而防人之心不可不无E.石丁决定不将画作寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上说明了他对所有人处处设防已经形成了一种扭曲阴暗不健康的心理
二文学类文本阅读23分阅读下面的文字完成4~7题在这里不要叫我妈妈曾颖这个关于母爱的故事是一个保安小兄弟讲的我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的准确地说应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇这里的其他住户通常是车进车出像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己而保姆们也因为忙或别的什么原因不怎么爱搭理人从相貌和装束上看阿兰也是保姆但也许是来城里很久了她的举止言谈和衣着并不像其他小保姆那样浑身上下要么是未谙世事的青涩感要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮她始终穿着一件洁白干净的衣服套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋浑身上下散发出一股淡淡的香气不是桅子花便是黄桷兰或茉莉她每次出现都带着一个小男孩小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子他的衣着永远是最新最时尚的衣裤我的工作是看护小区的花园花园占地几十亩是小区的配套工程里面有健身路径游泳池网球场还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施我主要负责看门及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外每天下午六七点阿兰就会带着小胖胖准时来公园阿兰永远穿着一身浅淡的衣服而小胖胖则像一个变身小精灵身上的衣物和手中的玩具一天一个花样小胖胖一来就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏阿兰就站在一旁远远地看着孩子像看一幕精彩的电影随着他的表现而变换着表情我问阿兰你的工资一定很高吧看把孩子带得多好!阿兰对此总是含笑不答几个月时间很快就过去了我和阿兰也混成了熟人小胖胖每次见面隔很远就会喊叔叔有时还会将口袋星的糖掏一块送给我我们已将彼此的碰面作为一种习惯如果偶有下雨或别的原因没看到他们就会有怪怪的感觉有一天保安队长对我说最近有业主反映外面时不时有非业主混入花园极有可能是保险公司的业务员或小偷团伙的卧底一定要加强警惕性将这些不安全因素清除出去领令之后我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物但几天下来一无所获有一天一个中年妇女来向我举报线索说有个女人老是带个娃娃来和她孙子套近乎她在小区里没见过这女人深度怀疑其动机不纯她指的女人是阿兰这是我不愿认可的事情但为了不让那女人继续向队长投诉我决定悄悄查一查这天夜里我换上便衣跟在从花园里出来的阿兰身后远远听见孩子叫阿兰妈妈阿兰赶紧制止住他说小声点我给你说过多少遍在这里不要叫妈妈要是被别人听到了你就不能来这玩了我悄悄跟着他们左拐右拐走了几里路来到一处城中村这里是外来人口聚居地我刚进城的时候也住过类似的地方我跟着他们从狭窄而杂乱的巷里穿过突然觉得前方夜色中一大一小两个身影与周遭的环境是那样的不协调像两朵花落入垃圾筒在一处小杂货店他们停下店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说又跑哪去了你不嫌折腾这孩子每月折腾的钱够我们吃半年了!阿兰进店很快换了件蓝布衫端着一个盛满碗的大锅蹲在街边一面洗一面说折腾你忍心让娃娃像咱这样混一辈子我就是要让孩子去好一点的环境和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土那样就永远完了!我不能给他好的环境但我一定要让他知道什么是好什么是坏!男人没言语了空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌我没有把所看到的情况向队长汇报每天仍努力以平静的神态继续和阿兰母子打着招呼直到半年后我被调去守会所我还给后任的小徐招呼请他好好照顾阿兰我依稀记得我的前任老吴在交接工作时也对我说过类似的话故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感不知道你能从中能听出点什么反正我听完之后接连两宿都没睡好觉眼前总闪着两母子的身影耳朵里冷不丁会回响起那声让人心碎的声音在这里你不要叫我妈妈!选自2011年11月13日今晚报4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.保安眼中的阿兰的形象从相貌和装束上看质朴整洁像是保姆这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的B.阿兰自己省吃俭甩却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤玩最好的玩具并每天带他到富人区玩是为了让自己的孩子能融入到富人区中C.阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法但他对阿兰的那些没好气的话语说明他并不真正关心孩子的成长只是考虑如何赚钱攒钱D.这篇小说通过保安的讲述塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象反映了一定的社会现实发人深思E.保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好并猜测她工资很高的时候阿兰对此总是含笑不答表现了阿兰质朴不善言谈的个性5.请结合小说简要分析阿兰这个人物形象6分6.请结合小说分析我保安在小说中的作用6分7.故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感你从这个故事中听出了什么请结合全文谈谈你的看法6分
六18分阅读下面的文字完成19~22题泰山——人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼天门一长啸万里清风来杜甫沉吟着会当凌绝顶一览众山小志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌将军来了徐向前刻石登高壮观天地间陈毅刻石泰岳高纵万山从还有许多字词石刻如五岳独尊登峰造极擎天捧日仰观俯察等等其中果然两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢岱岳之神不是寺院里的guān yīn 更不是村口庙里的土地锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼原文有删改19.作者在第4段说岱顶的确是一个与天对话的好地方这种好表现在哪些方面4分20.第5段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用4分21.赏析文中画线语句的表现手法和表达效果4分22.文中多处运用了对比和衬托手法请找出3例并作具体分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题玩家聂鑫森吴昌开着崭新的宝马车行驶在铺满晨光的乡村公路上此行去青山桥杨家村那里新建了一个钓鱼基地昨晚睡前他习惯地翻翻报纸副刊上有一篇散文写到它那些美丽的文字把吴昌的心挠得痒痒的在古城私企老板中40岁出头的吴昌还算不得头面人物尽管他拥有一家两千人的服装制造厂但在玩家圈子里他名声很响因为他是个正经的玩家吴昌玩得很雅其一是玩瓷也就是专项收藏古瓷器唐盆宋碗明壶清瓶竞收了上百件或从拍卖场拍得或从古玩店淘来他当然吃过亏吃一堑长一智慢慢摸出门路眼力自然练出来了谈起四大名窑釉上彩釉下彩斗彩他口若悬河当行本色他曾请城中古玩店好古斋的当家人袁清来家鉴赏袁清的目光冷冷地扫视一遍说不错啊都是真货能得到袁清这句赞语不容易!玩瓷之外吴昌还喜欢钓鱼古城郊外大小钓鱼基地他都光顾过什么鱼用什么竿下什么饵他如数家珍而且手感极好浮子稍一颤动他的手就会闪电般扬起刚吞钧的鱼也就成了俘虏他钓鱼心里还有个小九九顺带在附近的农家转一转说不定哪天会发现一件老器这就叫捡漏儿一个小时后汽车停在杨家村的一口大水塘边水塘的左侧只有一栋青砖大瓦屋是水塘主人的家一个60来岁的老人飞快地来到汽车前对刚下车的吴昌说先生欢迎你来钓鱼请先到堂屋里歇口气喝杯茶吴昌说好好堂屋很宽敞正面墙上挂着一个神龛里面立着一尊白瓷guān yīn 像造型极其优美神龛下面摆着一张古旧的八仙桌一边搁着一把上了年岁的太师椅吴昌想这户人家应该是有些来头的一般农家不会有这样的家具老人送来一壶茶和一个小茶杯茶壶和茶杯都是瓷的似乎还很老器吴昌的心突突跳他提起茶壶给小茶杯斟上茶迅速地把壶扫视一番壶是平常式样上面有明人唐伯虎的一幅仕女图笔墨很见功夫题款是两句诗屈指三春是嫁期几多欢喜更猜疑他记起这两句诗是清人黄遵宪的明人唐伯虎的画怎么会题上清代人的诗他笑了这壶顶多是个民国时的仿品吴昌端起茶杯啜了一口茶呀这竟是一只斗彩杯!造型轻灵俊秀胎质细腻纯洁白釉莹润如脂色彩柔和上面画着栩栩如生的牡丹和蝴蝶这样一只杯子目前市场上的价格已逾20万想不到竞让他遇着了!吴昌说这把壶不错有些年岁老人笑了当然是祖传的传了多少代就弄不明白了这只杯子是挖菜窖时从土里偶然发现的看着入眼权用它盛茶吴昌放下茶杯随意说老人家给我找根钓竿我钓鱼去老人说好吴昌在塘边勉强坐了两小时一条鱼也没钓着他脑子里想着那只斗彩杯近午时他回到堂屋里对老人说你给我用网打20斤鱼吧空手而返老婆会笑话老人忙安排人去打鱼先生你喝茶谢谢老人家我很喜欢这把壶你愿意出让吗祖传之物舍不得我愿意出高价购买你开个价!老人似乎心动犹豫了好一阵才说不能少于12万!吴昌差点要喊起来土老帽儿这壶是民国的仿品呀顶多值两千元!但他没喊出来装出痛苦的神情说太高了太高了8万!你真心要10万再不能少了吴昌咬咬牙说10万就10万不过你得搭上这个小杯子让我早晚配着对儿喝茶老人说这个杯子反正是白捡的你喜欢就拿走吴昌从内衣口袋里飞快地掏出一张支票签好名交给老人吴昌开着车喜洋洋地回到城里今天捡漏儿应该是他玩瓷史上最辉煌的一笔声东击西暗度陈仓妙不可言他不想告诉城里任何人——包括袁清过了半月他去省城博物馆托朋友找瓷器专家掌眼他没想到成化斗彩杯是当今的仿品只值几十块钱!吴昌傻眼了谁给他下的饵呢他后来打听清楚报纸上那篇介绍青山桥杨家村钓鱼基地的散文是袁清化名写的那一刻他什么都明白了他去钓鱼其实自己也成了一条被钓的鱼选自杨晓敏名家名篇笔记体小小说欣赏有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.吴昌开着宝马行驶在乡村公路上来到杨家村人水塘边青砖人瓦屋走进厅堂看到古色古香的陈设这些环境描写为吴吕与主人公老人活动提供了真实背景B.吴昌在古城私企老板中是出名的玩家专门收藏古瓷器且很有眼力他爱钓鱼的动机之一就是到乡下农家捡漏儿这些介绍为下文描写吴昌受骗上当作铺垫C.小说情节设设置悬念首现引人入胜叙描深得中国古典小说的趣味尤其末尾处发现成化斗彩杯是仿品的描写虽山人意料但合乎情理有凸显小说主题作用D.小说语言通俗自然虽没有华丽辞藻点缀但写人叙事却很形象生动如吴昌和老人做交易一段就综合运用语言肖像心理等描弓手法收惟妙惟肖之效5分5.小说结尾吴昌最终被好古斋当家人袁清算计文中有哪些伏笔暗示6分6.探究小说的主题并至少从两个角度阐明你的理由
四阅读下面文章完成12—15题共23分老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人大概都有一个如梦如幻的村庄记忆也有一个关于老屋的深深的情结因为它不仅仅包裹着我们的童年少年甚至青年时光还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系②每次回到生养自己的村庄都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替所剩下的也多颓败与凋零一如秋后的残荷与落叶在风中悲壮地摇曳我已找不到自己的根脉也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在但已面目全非颓败肮脏一览无余永远失去了原来的严整净洁古朴和神秘现在连一个神奇的故事也隐藏不住了③还有童年的井童年的河童年的树童年的鹅童年的麦田和童年的菜园现在都已失去了踪影记得村边曾有一个大河湾这是全村的鸭与鹅的天堂每当清晨阳光洒满村庄可爱的鸡鸭鹅狗蜂拥而出鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌狗们追逐友伴或吠天叫日鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去鸭子左右摇晃步态憨厚拙笨常因急切弄翻了自己而鹅们则大为不同它们头颈高昂步履轻盈声音清扬是动物中的君子真有气宇轩昂国色天香和超凡脱俗之姿令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了鸭与鹅也看不到了只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳④我家的老屋早已拆除并盖上了新房现在再也找不到原来的形象由于缺乏先见之明当时就连一张照片也没能留下这令我一直耿耿于怀和惴惴不安因为老屋寄托着我的童年少年青年生活也包裹着爷爷奶奶父亲母亲以及兄弟姐姐共同生活的岁月我唯恐一不小心将这些记忆丢失以后就再也找不回老屋了我曾想自己为老屋画一幅画但因画技不佳迟迟没有动笔我曾寄望于儿子让他好好学画将来有一天让他将我的记忆画下来但那又是遥遥无期和不能指望的事情因为儿子画技再高他能画出我记忆的海水情深吗于是我决定用文章将老屋描绘出来哪怕是一个简单的轮廓也好!⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说以后你们可别忘了小舅是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料帮咱家盖起南屋的母亲和小舅早已离世但母亲的话小舅的身影却活在我的心中1979年至1982年高考这四年假期期间我一个人曾住过这个南屋当时整个房间虽杂乱无章但我用白纸将土炕上的破席糊好坐在一只盛草的高大的竹笼之上伏在一张大高桌上面对南窗复习课程虽然诵书的声音有几分悲情但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后第四年我能够成功这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空还有忍受孤独和寂寞的心性与决心更有南来的和煦之风与花之芬芳!⑥至今我手中没有一个老村与老屋的物件所有的只是发黄的记忆!而且近些年老村老家的老旧之物越来越少这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵我要早些用笔将它们留住尤其是那些感动过我对我的成长和心灵有益的人与事!⑦随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起并给予它以热烈而平淡激动而冷静亲近而遥远的祭奠用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦12.第二段画线句在文中的作用是什么作者为什么有一种莫名的酸楚和愧疚5分13.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色6分14.请结合全文具体分析作者对村庄老屋的深深情结其中有哪些复杂的情感6分15.第⑥段中作者说许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵而在第⑦段中作者又说随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落二者是否矛盾为什么6分
阅读下面的文字完成下列各题马小菊天空的天马小菊从家里出来时天还好好的走到半路就下起了雨马小菊没带雨具豆大的雨点打在身上又冷又疼她看看离药店不远了就跑了起来跑到药店衣服湿了个透这个夏天的雨格外多像失恋女人的眼泪落得很频繁咋这天来了药店老板招呼马小菊婆婆疼得紧马小菊一边用她本就湿了的袖子擦拭脸上的雨水一边回避着药店老板的眼睛马小菊的婆婆有风湿病一到雨天就疼得厉害向午真不是个东西把家里的事都甩给你一个人自个儿倒乐呵去了药店老板说向午是马小菊的男人当包工头挣了钱后就很少回家了别人说他有了外遇马小菊没理药店老板的茬边说拿一盒膏药再拿一盒止疼片边从温温的裤兜里往外掏钱药店老板把找回的钱递给马小菊的时候说昨天二凯去省城进货看见向午了他和一个女的在街上走着说完两眼盯着马小菊看以为她会大骂向午一顿可是马小菊似乎没什么反应她先接过钱然后像听别人家男人的事一样哦了一声马小菊说要是二凯再看见向午就跟他说他娘病了想他马小菊说完拿上装在塑料袋里的药就往外走雨还在下着马小菊不紧不慢地走在雨里密密的雨点实实地打在她身上刚才要不是药店老板提起向午她还想在药店避避雨的可是药店老板提起了向午她就不能再呆下去了向午是马小菊的一块心痛刚听说向午有外心的那会马小菊的心都碎了她整天哭整天骂四处向人打听向午的行踪她还去省城找了一趟但偌大一座省城要找一个人谈何容易就像绣花针落门前草坡地了马小菊找了三天三夜没找到就回来了马小菊回到家才知道她不在家这几天婆婆摔断了腿马小菊好懊悔如果不是自己离开家去找向午婆婆就不会摔伤马小菊抱着婆婆的伤腿眼泪流得像筛子眼里落下的米一些人笑话马小菊说她管不住自己的男人马小菊不去理她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了真的没有了马小菊揣着药走到家时雨停了她心想这雨好像就是给我下的马小菊进了屋唤了几声娘没人回应马小菊以为婆婆睡着了就去自己的房间换衣服等她换完衣服来到婆婆房间一看婆婆昏倒在地上口里吐着白沫手里却紧紧地攥着一张向午的照片马小菊明白了婆婆是为了找放在抽屉里的向午的照片才摔倒的马小菊赶忙把婆婆送到了医院医生说是脑溢血要马小菊去交住院押金马小菊的钱不够就去银行取钱在去银行的路上马小菊碰见了旺子媳妇旺子媳妇追着撵着跟马小菊说我在省城看到远处一个男人好像是向午呢马小菊说你再看见向午跟他说他娘病了病得很重让他赶快回来旺子媳妇还想跟马小菊说些什么马小菊却匆匆走了经过一夜的抢救婆婆仍然昏迷不醒医生说能否醒过来不好说马小菊说怎么就不好说了呢她想起别人曾给过她一个治疑难杂症的偏方婆婆用了这个偏方也许会好起来她就回到家找到那个偏方按方子里写的找了几味药最后就差一味冬瓜皮马小菊知道前院吴二婶家种了冬瓜就去吴二婶家要冬瓜皮马小菊到吴二婶家还没开口说话吴二婶就先和她说起了向午的事吴二婶说小菊我去省城儿子家看见向午和一个女人在逛街马小菊说吴二婶你再见到向午跟他说他娘病得很重快不行了让他赶快回来婆婆喝了马小菊熬的药仍旧没有好最后还是去了婆婆入土那天又下了雨很大的雨雨声把马小菊的哭声给淹没了雨季快要过去的时候向午回来了向午一身落魄地回来了他被人骗了个精光后回来了你还回来干啥你娘不在了你还回来干啥呢马小菊说着眼泪像雨滴一样落了下来可这时窗外的雨却停了天空响晴响晴的选自小小说选刊有删改16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是A.面对丈夫的外遇马小菊开始时大吵大闹后来无动于衷连回答别人时都是简单重复那儿句话这一变化过程说明她对丈夫已经不抱希望B.作者注重在细微处写人药店老板旺子媳妇吴二婶等人迫不及待地将向午的相关信息告诉马小菊体现了善良的村民们对马小菊的同情和关心C.小说对向午这个人物着墨不多但这个赚了钱就开始膨胀迷失自我的农民形象具有典型性隐含着作者对进城农民生活状态和价值追求的忧虑和反思D.小说有主次两条线索主线是马小菊在家中照顾婆婆次线是向午在城里出轨被骗两条线索同时发展最后随着向午落魄归家而相互交织E.小说结局虽然给读者留下了想象和思考的空间但从小说情节的发展逻辑看随着向午的回归马小菊的命运出现了转机她最终会原谅丈夫的过去17.小说在刻画马小菊这个人物形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析18.小说中多次写到下雨这样写有什么作用请结合文本简要分析
三文学类文本鉴赏11分阅读下面小说按照要求完成问题11分金大力汪曾祺金大力想必是有个大名的但大家都叫他金大力当面也这样叫他姓金块头倒是很大他家放剩饭的淘箩年下腌制的风鱼咸肉都挂得很高别人够不着他一伸手就能取下来身大力不亏但是他是不是有很大的力气没法证明关于他的大力没有什么传说的故事他很老实也没有什么本事家里开着一爿茶水炉子本人是个瓦匠头儿他怎么会当了瓦匠头儿呢按说瓦匠里当头儿的得要年高望重手艺好有两手绝活能压众有口才会讲话能应付场面还得有个好人缘儿前面几条金大力都不沾金大力是个很不够格的瓦匠他的手艺比一个刚刚学徒的小工强不了多少什么活也拿不起来一般老师傅会做的活不用说相地定基估工算料砌墙时挂线布瓦时堆瓦脊两边翘起的山尖用一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花开四面的浮雕这些他统统不会他连砌墙都砌不直!当了一辈子瓦匠只能干一些小工活和灰送料传砖递瓦这人拙于言词一天说不了几句话老是闷声不响他不会说几句恭喜发财大吉大利的应酬门面话讨主人家喜欢也不会说几句夸赞奉承道劳致谢的漂亮话叫同行高兴更不会长篇大套地训教小工以显示一个头儿的身份他说的只是几句实实在在的大实话说话很慢声音很低跟他那副大骨架很不相符只有一条他倒是具备的他有一个好人缘儿这一带人家凡有较大的泥工瓦活比如新建房屋或翻盖旧房都愿意找他金大力听明白了是一个多大的工程就告辞出来他算不来所需工料完工日期就去找有经验的同行商议第二天带了一个木匠头儿一个瓦匠老师傅拿着工料单子向主人家据实复告主人家点了头他就去约人备料到窑上订砖订瓦到石灰行订石灰他一辈子经手了数不清的砖瓦石灰可是没有得过一手钱的好处这里兴建动工有许多风俗先得破土由金大力用铁锹挖起一小块土铲得四方四正用红纸包好供在神像前面——这一方土要到完工时才撤去然后主人家要请一桌酒这桌酒主人是不陪的只是出来道一声诸位多辛苦然后就委托金大力金师傅你陪陪吧!金大力就代替了主人举起酒杯喝下一口淡酒这时木匠已经把房架立好到了择定的吉时上了梁——梁柱上贴了一副大红对子登柱喜逢黄道日上梁正遇紫微星两边各立了一面筛子筛子里斜贴了大红斗方斗方的四角写着吉星高照金大力点起一挂鞭泥瓦工程就开工了每天金大力都是头一个来比别人要早半小时来了把孩子们搬下来搭桥搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去把碍手绊脚的棍棍棒棒归置归置清除脚手板子上昨天滴下的灰泥把脚手往上提一提捆脚手的麻绳紧一紧扫扫地然后挑了两担水来用铁锹抓钩和青灰和黄泥灰泥和好伙计们也就来上工了他是个瓦匠上工时照例也在腰带里掖一把瓦刀手里提着一个抿子可是他的瓦刀抿子几乎随时都是干的他一天使的家伙就是铁锹抓钩他老是在和灰和泥他只能干这种小工活也就甘心干小工活他从来不想去露一手去逞能卖嘴指手画脚到了半前晌和半后晌伙计们照例要下来歇一会金大力看看太阳提起两把极大的紫砂壶就走在壶里摄了两大把茶叶梗子到他自己家的茶水炉上灌了两壶水把茶水筛在大碗里就抬头叫嚷哎下来喝茶!傍晚收工时他总是最后一个走他要各处看看看看今天的进度质量也看看有没有留下火星然后解下腰带从头到脚抽打一遍走到主人家窗下扬声告别明儿见啦!晚上你们照看着点!金大力是个瓦匠头儿可是拿的工钱很低比一个小工多不了多少同行师傅们过意不去几次提出要给金头儿涨涨工钱金大力说不干什么活拿什么钱再说我家里还开着茶水炉子我不比你们指身为业我知足金家茶炉子生意很好一早晌午傍黑来打开水的人很多提着洋铁壶暖壶茶壶的川流不息这一带店铺人家一般不烧开水要用开水多到茶炉子上去买这比自己家烧方便茶水炉子烧的是稻糠稻糠着得快火力也猛但这东西不经烧要不断地往里续烧火的是金大力的老婆这是个很结实也很利索的女人只见她用一个小铁簸箕一簸箕一簸箕地往火口里倒糠火光轰轰地一阵一阵往上冒照得她满脸通红半箩稻糠烧完四个铁罐里的水就哗哗地开了她就等着人来买水一舀子一舀子往各种容器里倒到罐里水快见底时再烧一天也不见她闲着稻糠的灰堆在墙角是很好的肥料卖给乡下人一个月也能卖不少钱茶炉子用水很多金家茶炉的一半地方是三口大水缸因为缸很深一半埋在地里一口缸容水八担金家一天至少要用二十四担水这二十四担水都是金大力挑的有活时他早晚挑没活时白天挑你要是路过金家茶炉子常常可以看见金大力坐在一根搭在两只水桶的扁担上休息好像随时就会站起身来去挑一担水金大力不变样多少年都是那个样子高大结实沉默寡言不他也老了他的头发已经有了几根白的了虽然还不大显墨里藏针7.生活中不乏像金大力这样的人金大力是一个什么样的人物形象请结合文本简要分析5分8.这篇小说用质朴的语言刻画了金大力这个普通得连他的大名都无人知晓的人物形象也勾画出了人物生活的环境从全文来看作者有什么样的写作意图请结合文本和现实简要分析你的理解6分
热门题库
更多
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师