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阅读下面的文章，完成下列小题。 在亲爱的人与一头猪之间 王奎山 1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长。一个厅长的千金，能看上...
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高中语文《河北省定州中学2017届高四下学期语文周练试题（4-16）》真题及答案
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三文学类文本阅读14分阅读下面的小说完成11~13题奖状杜秋平到西部贫困的山区后我的脾气变得越发的坏了其实早先我已经意识到这里条件的恶劣了但未曾想到竟是如此之差要不是来西部支教对我们这些大学生来说有许多优惠政策我想我是不会来的总算熬过了多半年的时间再没多久就可以回去了离开这里的艰难与困苦寒风吹着四面透风的破旧教室我的心冰凉冰凉的但是看到学生们天真的小脸单薄的衣衫带着冻疮的手指我的心突然有些愧疚我是有些对不起他们的他们是多么希望我能多呆些时间甚至希望我能长久地留下来可我呢却一直想着回到大城市去我鼻子酸酸的我想起夏日里学生们给我带来家里舍不得吃的瓜果他们真诚地捧到我的面前微笑着说老师你吃你吃嘛我想起冬日里他们还用带着冻疮的小手捧起我的大手给我往手上哈暖气把温暖一直送到我的心里可我终究没有太高的觉悟我还是盼着回去我强打着精神继续一日日给孩子们上课心里却在盘算着回去的日程学生们都很听话特别是那些家庭特别贫困的学生事实上这里多半是贫困的学生学生们成绩还不错他们也很上进每每考试他们最大的愿望就是可以获得奖状是的奖状他们拿回家后会得到父母的夸奖把奖状小心翼翼地庄重地贴在墙上这就是全家的荣誉啊虽然学校连奖品都买不起但小小的单薄的一张奖状就足以让他们感觉无上的光荣小强子得到过奖状他高兴地跳过小霞也得到过她高兴得连流出的鼻涕也忘了擦小娜堡到鲍最多她有一双天真而智慧的眼睛不怎么爱说话笑得也很少但领到奖状的那刻她总是微笑着的冲着我微笑我组织完考试决定过几天就离开学生们提前知道我要离开的消息都显得闷闷不乐他们用祈求的眼神看着我轻轻牵着我的衣角嘟囔着小嘴舍不得离开我上完最后一节课我认真注视着每个学生希望能记住他们每张可爱的面孔可是我却发现小娜没有来我一下子心里怪怪的紧接着是焦虑和担忧莫不是山路艰难出什么事了今天连学校的领导都在教室里村民也拥挤在窗子外面他们都不希望我离开但今天他们又是诚心来为我送行的我的脸开始有些涨红应该是羞愧你看连小娜都不愿意来给我送行了我正疑惑间校长已经走到我的面前他手里捧着一张很大的鲜红的奖状杜老师你看你要走我们也没什么好送的这张奖状是我们送给您的感谢您给我们山区做出的贡献！老校长面带皱纹的脸上写满真诚我深深向他们鞠了一躬眼里止不住落下泪来我手捧奖状看着上面支教模范的字样又一阵愧疚之情涌上来我突然想到了什么我于是问校长小娜为啥没来啊校长居然说小娜可能以后不来上学了是她父母不想让她再念下去了我的心被重重地一击——这么刻苦学习又很好的学生怎么能不上学呢！我必须在我离开前去趟小娜家劝说他的父母再穷也得让孩子上学呀我望着蜿蜒曲折的山路决意要去看看小娜走了个把小时的山路才赶到小娜家真难以想象她每天那么早就可以赶到学校我擦擦脸上的汗刚要敲门里面的吵闹声早已传出来小娜哭喊的声音也传出来父母一定在打她我急忙推开门她母亲正一手拿着木棒一手拉着小娜我急忙跑过去夺过木棒把小娜揽在怀里别打了小娜学习很用功为什么不让她上学还要打她！我气愤地瞪着她母亲是杜老师啊你不知道她这娃以前学习还用功可这回一定是在学校没好好学习你看你看小娜母亲用手指指墙壁——那上面满是鲜红的奖状以前回回都得奖状可这次呢居然没得奖状！我们大人辛苦供孩子上学容易吗！我的心一颤一股更大的痛苦涌上来我似乎感觉天昏地暗事实上这次是怪我啊我只顾早点回家居然居然忘记了评三好生忘记了给孩子们发奖状小娜是应该得奖状的！我流着眼泪对她们说都怪我是我的错第二天我把买好的火车票退了我决定在这里多呆一年11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说运用语言描写动作描写肖像描写心理描写塑造了一个内心矛盾而本性善良的支教教师的形象B.我由原来急切地想回城市到最后决定留下来再呆一年展示了我精神蜕变人格升华的复杂过程C.去小娜家的山路远而曲折而小娜平时每天很早就到学校她学习刻苦优秀说明她想通过学习走出大山D.小说写孩子们的小手带着冻疮却给我往手上哈暖气表现了他们的纯真善良以及对我发自内心的爱12.简析文中划线句子的作用5分13.请结合小说内容推测我能否在山区学校长期呆下去并谈谈理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题一支倾听__的蜡烛有改动朱成玉临终时祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛说要和它一起熄灭我不知道祖母此举有何深意只知道那个时候经常停电而一根蜡烛的价钱是5分钱祖母望着蜡烛眉头舒展窃贼瞄见金子一般灵光乍现随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地长舒一口气卸下所有祖母没有活过那根蜡烛先它一步咽了气祖母的脸上露出久违的微笑酒窝像一朵莲花她奋力伸出手去骨瘦如柴的手指着我们像pú sà 的手伸到我们中间祖母去了电却来了电灯照亮所有人的忧伤却再也照不亮祖母的前额父亲吹灭了蜡烛说留着这根蜡烛等出灵的时候点着它给你奶奶在那边照个亮儿那边太黑了那边是哪边父亲又没去过怎么就知道那边是黑的年少的我满是疑惑可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸我又不敢问太多父亲似乎看出我的疑惑接着说你奶奶这一辈子苦啊在晦暗的地方呆得时间太长了祖父和祖母结婚后不久便当了兵然后杳无音信祖母一生没有再嫁独自一人养大父亲和叔叔因为祖父当的是国民党兵所以__的时候祖母免不了受了很多红卫兵的声讨和欺辱祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚正如她那苦命的村庄终日沉默一言不发只有无限猛烈的狂风抽打它时它才勉强挣扎一下是的偶尔她也会喋喋不休地怨恨你个傻瓜蛋子哪怕当个逃兵也好啊不知道家里有等你的娃儿吗她在村庄里扎下根去哪都不去她说就算临死前最后一刻也要等着祖父她就那么执拗地信着祖父还活着那段日子祖母常常去当铺从最开始的手镯到后来的银饰甚至她最割舍不下的香炉银制的烟袋锅都一一典当出去只为了让她的孩子们不挨饿为了孩子她把自己典当得干干净净空剩一副嶙峋的瘦骨老了本想着该享享清福却不想又得了重病祖母卧床不起躺在床上谁都可以推开她的门进去看她躺在床上的狼狈的样子尽管在她年轻时扣个扣子都要避开人的眼睛更不会像许多女人那样在人前奶孩子日子再穷祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱祖母是个极其干净的人大家闺秀年轻时候有洁癖她的床别人坐过之后她都要重新洗一遍每天会洗好几遍手和脸爱用香皂可是她老了病了臭气在体内生发她的所有器官都坏了功能丧失大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来每当这时候祖母只能无可奈何地拉被子遮脸有时候她会像疯子一样发火有时候会像小孩一样哭一生的尊严劈里啪啦全毁了最难熬的是夜一切都停了下来唯独疼痛还在漫无边际地爬祖母在__中忍着疼痛她的手紧紧攥着她的嘴紧紧咬着被子她不喊叫她心疼她的儿孙不想让自己的喊叫惊醒了我们祖母在__中被疼痛戳醒就那么睁着眼睛我想她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时光这岁月的皮影戏终于要演到最后一幕令我们意想不到的是祖母在__里对抗疼痛的方式竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子早上醒来她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿只有早晨她才能睡一会儿我们轻手轻脚从她的枕头边搬走一座山尽量不弄出一点儿声响来想起父亲说的话祖母更多的时光都是在__里而她并没有因此消沉照样带领我们把日子过得柳暗花明风生水起说白了祖母是一个可以驾驭苦难的人这苦难的烈马一旦驯服可以驮一个人奔往幸福在__里又怎样那就去做一支倾听__的蜡烛这是祖母的哲学7.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.作者运用了第一人称的手法从祖母逝世前示意我们点上蜡烛写起既扣住了一支倾听__的蜡烛这一标题又增添了文章的悲剧色彩B.文章通过祖母往事的回忆突出了祖母一生虽都处于__之中但带给我们的却是温暖和光明从而表现出祖母笑对磨难的乐观开朗的性格C.父亲和叔叔轮流用手指头抠出祖母的大便时祖母像疯子一样发火像小孩一样哭的描写意在表现父亲和叔叔的孝心更表现出祖母生活能力丧失后的悲惨D.这苦难的烈马一旦驯服可以驮一个人奔往幸福文章运用了拟人的手法将苦难拟人化形象地说明苦难一旦被战胜就可以带给你幸福的道理E.本文从祖母逝世起笔正文运用了大量的插叙回忆祖母一生的艰辛结尾回扣祖母逝世全文既有整体勾勒又有细节刻画做到了首尾呼应韵味丰富8.祖母具有怎样的品德请结合全文简要说明4分9.文章以倾听__的蜡烛为题有哪些妙处请结合全文简要分析5分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题老人与井掌灯时分瞎伯划拉着他那根光亮的导盲棍摸到黑牛家里瞎伯有事没事最喜欢到黑牛家里去拉拉家常谈谈天喝一杯黑牛采制的清茶瞎伯说黑牛你晓得吧我们村里以前有一口老井的叫善卷古井黑牛说晓得晓得我小时候听爷爷说过说是一个叫善卷的古人他看到春夏天枉水河河水浑浊人们喝了就生病就带领大家挖了一口井是吧瞎伯说善卷是神仙下凡呢什么都懂他对乡里的人像兄弟姐妹一样好和气得很本事很大皇帝都要向他求助问他治理国家的办法！黑牛笑道瞎伯你讲得神气活现好像见过他一样瞎伯说我没见过善卷我见过他挖的井呀那时的井台用桃花石砌的周围又用桃花石铺了地面我和小伙伴们在孤峰岭上砍柴口渴了就跑到井边趴在井边咕噜咕噜喝水那水真甜呀!黑牛说瞎伯你今天总讲井呀井呀干什么呢瞎伯不做声从怀里摸索出一个布包黑牛我这里有一万多块钱你帮我请人打一口井吧！黑牛急了瞎伯！你攒几个钱容易吗花光了以后的日子怎么过你要打一口井干什么呢！吃水还是我来帮你挑呀！你别管黑牛我就想再尝尝古井里的水我要你打你就打瞎伯把话说得很坚决怎么劝阻都没用黑牛只好说那好吧瞎伯第二天就开始打井了瞎伯用导盲棍点点戳戳到一个地方说黑牛这地方就是老井的位置就在这儿掏吧挖了三天就传来了黑牛兴奋的喊叫声瞎伯真如你讲的一下就挖到了老井才下去不到二十米就出了水呢瞎伯急急忙忙敲着棍子来到井边黑牛快舀一瓢给我尝尝黑牛舀了一瓢水给瞎伯瞎伯喝了一口含在嘴里久久地品着瞎伯摇了摇头黑牛你欺我是瞎子是不是这是孤峰岭上的山泉水黑牛说我骗你干什么不信你丢一个石子下去试试瞎伯果真摸了一个小石子丢下了井听到扑通一声水响瞎伯笑了瞎伯说黑牛你帮我把其他的乡邻都喊过来一起吃晚饭吧要庆祝呢！太阳一偏西大家陆陆续续地来了来的人都给瞎伯道喜瞎伯乐得白胡子一抖一抖这个黄昏瞎伯的小屋里充满了欢声笑语菜每家都带来了一些合在一起满满一大桌男人喝着德山老酒女人也喝瞎伯也端起了酒杯瞎伯说黑牛井打好了剩下的钱你去买一些管子一家一家把水抽过去大家说瞎伯剩下的钱你自己收好买管子每家自己管吧瞎伯说黑牛我十几岁就瞎了这辈子全靠你们这些乡邻照顾要不我这瞎老头哪有这么好的日子！我不能忘本哪就做这么一点点好事也算是对大家的报答吧我晓得我的日子不多了我走了麻烦大家把我埋进土就行不许用太多的钱黑牛你要是不依我的我就在你梦里来找你大家都哈哈地笑起来一边举杯干酒瞎伯也许醉了睡到第二天中午还没有起来黑牛从屋梁上爬了进去瞎伯已经睡了过去脸上挂着满足的笑容把瞎伯抬上了山黑牛用瞎伯留下的钱请了一个专业打井队打井的人用洛阳铲在新井三米远的地方探到了老井的位置一层一层的土起上来露出了古老的井壁再往下堵住的泉眼打开了清亮的水涌上来水花翻开着像一朵一朵百合黑牛从开始打的井里起上来一只盛水的大木桶这是蒙骗瞎伯的然后从古井里打上来一桶水小心翼翼地抿了一口围在井边的乡邻都屏住呼吸抿了一口水甜甜的润润的像甘露选自微型小说选刊2014年第14期有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是▲▲4分A.第一自然段是故事的开端看似突兀但能够吸引读者激发读者阅读兴趣B.瞎伯有事没事最喜欢到黑牛家里去主要是因为他是一个孤寡老人他寂寞孤独C.瞎伯根据自己的记忆用导盲棍点了一个地方黑牛在那里打出了甘甜的井水D.黑牛欺骗了瞎伯作者安排黑牛这一形象是为了反衬出瞎伯的善良E.这瞎伯乐得白胡子一抖一抖这一细节形神兼备生动地表现了瞎伯在报答村民的愿望基本实现之后的高兴心情8.小说中安排了善卷古井的故事起什么作用请简要分析4分▲9.小说最后一个自然段写得十分精彩请简要分析6分▲
五21分阅读下面的文章完成16-19题漫步风景徐刚风景晃动于风中风景随岁月而变化经典的风景总是历史的原始的是大地之上的自然物经过千百年甚至是更久远与人类心灵碰撞交接后生出的赏心悦目其美若何！于是风景出焉！风景为古老为原始何以故虽然我无法求证风景这一词语生成于何时何地但风字却含有极遥远的历史性典籍载伏羲风姓以木德王天下伏羲三皇之首风是中国第一个姓又加以木德王天下木有何德柔也高也孕育并庇荫万物也风中之木风从东方来繁体的风字从虫风吹虫动有生殖意然后百物生滋荣向茂含自然崇拜的意味有神话传说的玄妙那是中国最古老最经典的风景有人说风景的理义是人类对大地自然特有的美的感觉为骚人墨客所创造或诞生于天下文明之后那就错了我们总是太轻易地忘记古人先民古典经文若前文所记不谬可知华夏民族的创世先民在世间万物中首重木重森林重木德并风以吹之虫以动之风景的原始性告诉我们人从森林中来人对森林的依赖以生存为出发点森林可寄居林中有泉水有果实采摘饮用之始先民得以果腹而存而风成为中国第一个姓实源于先民对风的观察困惑和敬畏风吹而虫动春也风吹而叶落秋也上古虽无春秋之说是人皆有冷暖之感采摘的时节必在凉风习习之时风与木与森林便在我们先民生存及文化的意义上交织在—起成了风景森林必在山上有林必有泉源于是风景大成森林是风景的主体有极美的风景有原始的耕作有诗意的安居我曾从内蒙古阴山西行至祁连山山上奇冷山道崎岖却风景迷人有护林员告诉我他的父辈就是这片山林的守护人千辛万苦护林植树所为何来就为了护好风景种下风景原来一个护林人与草木森林的关系是从挖石刨坑开始的种下苗木便是种下风景一个种字好生了得！护林人往往是语言的创造者他告诉了我任何一部辞书上都找不到的何谓风景的释语风中无林便是风沙风中有林便是风景末了又加一句那都是天地祖宗留下的惊雷闪电似的语言使我猛醒我们今日所消耗的资源所享用的风景无不为祖宗所赐并借用子孙的我们应为后人留下太多的高楼大厦呢还是有山有水的风景之地中国传承千年的祖训是留得方寸地让与子孙耕有一年云南大旱惟哀牢山有水我去踏访时正值春耕放水水从何来哀牢山分界云贵高原和横断山脉哈尼人用1000年的时间在横断山脉几百平方公里海拔由几百米至2000米的山形地貌上开凿出6000条水渠3万公顷田地田地之上是村寨村寨之上是近百平方公里的原始森林那清清山泉汩汩而下哈尼族族规重点在巡山扩林不准砍伐且不得喧嚣哈尼族老人临终前的最后嘱托往往是看好山上的林子巡山的护林员由全族公选身强力壮之外生肖必定是非龙即虎林中多野兽巡山者要命大护林员的报酬是寨子里每户人家每年出一斗米攀山不上辛苦寂寞行行复行行道路长且阻护林人李文和说也有乐趣哀牢山顶的这片深山老林里有大树有古树看见它们就如看见祖宗优势物种是山茶和杜鹃李文和如数家珍山茶花开二月里这边热烈烂漫那边洁白素雅十三天花谢了就十三天李文和心有凄然还好明年又开了他还跟游人学了两句诗年年岁岁花相似岁岁年年人不同森林对哈尼人意味着什么命根子这片原始森林近二三十年有哪些变化过去有虎豹熊现在没有了但野猪回来了哈尼人盼什么盼老虎回家哀牢山上那历史的风景的古意随风洋溢犁田耙地要把田地耙得像娃儿的皮肤一样光滑滋润撒秧必由妇女撒女可生也是母爱的祝福也是哈尼族的古风余韵哈尼人怎样对待死亡有哭丧歌为证最早死的不是你／最后死的不是你／天边那个皇帝也要死／你放心走吧／你的子孙像泉水流出来／你稻田里的稻谷像马尾巴垂下来还有年轻人吹拉弹唱让我想起庄子为亡妻鼓盆而歌由哀牢山的森林而流泉而田地而安居而生存而劳作而死亡彰显着遗世独立而又印记于心里哈尼风景告诉我风景之大者也其中有人的生存方式我的漫步从洪荒年代起历近万年辞别哀牢山时那林涛风语说人啊你要活出自己的风景待山茶花开我再来选自2013年10月13日光明日报第13版有改动16.为什么说森林是风景的主体这句话在文中有何作用6分17.赏析文中画线的句子5分18.对于作者谈及的生命观你有怎样的见解请简述6分19.下列对文章的理解与分析不正确的两项是4分A.本文以风景为着眼点围绕着风最来行文从多个角度阐释风景的内涵蕴含着作者对人与环境关系的思考B.中国传承千年的祖训是留得方寸地让与子孙耕一句表明我们要走城市建设和农村建设并举的生态文明发展之路C.人啊你要活出自己的风景一句是让人们懂得欣赏自然中最本真最原始的美并寻找自己独特而又有价值的生活方式D.本文和一般的写景咏物散文相同重点是作者面对风景的个人感受和审美体验并借以来体现对环境和人类命运的终极关怀E.本文旁征博引有古典经文亦有民谚民谣语言警策而精辟趣味性与说理性有机结合负载了深广的社会思想内容
三文学类文本阅读14分阅读下面的文章完成7～9题14分梨花白刘建超梨花白在老街唱红时年方十六岁梨花白六岁开始跟着师傅学艺拜在梅派名师门下在老街首次登台时正值梨花满天一院春色师傅便给她起了个艺名梨花白梨花白登台唱的是梅派经典剧目贵妃醉酒梨花白扮相俊秀嗓音甜润念白唱腔舞蹈水袖一招一式举手投足都深谙梅派风韵把老街人听得如醉如痴梨花白走出戏楼已是午夜一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角青石板路泛着幽幽的冷光一辆车轻轻地来到她的面前拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子老街人歇息的早天黑收店吃饭睡觉半夜里是不会有啥生意的尤其是个拉车的这么晚了还没有收工小伙子憨憨地笑笑我是在等你天黑路上怕不安全梨花白好生感动说了句去怡心胡同车子在青石板路上轻快地颠簸起来老街的戏园子在城外两里地从丽京门到戏园子一色的青石板路青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着多半是些卖小吃水果的在这里可以吃到纯正的不翻汤浆面条绿豆丸子汤戏散人静青石板路便又恢复了冷清车子在青石板路上微微颠簸却很舒适许是太累了梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了拉车的小伙子放慢了脚步双手攥紧车把让车子走得更平稳些怡心胡同到了小伙子不忍心叫醒梨花白车子拐过头又跑了回去梨花白醒来看见小伙子气喘吁吁后背已经被汗水浸湿梨花白连忙表示歉意小伙子乐呵呵地说没事我爱听你唱戏只要你有戏多晚我都等你我姓程你叫我程子就中程子真的每次都等着拉梨花白并且说啥都不收钱梨花白说急了程子就呵呵笑说那中啥时候你给我唱出戏就中了我爱听贵妃醉酒一个雨夜程子送梨花白回家发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影程子也就没走躲在一个屋檐下梨花白住的二层木楼上果然传出了动静程子飞一般蹿过去跑上二楼推开了门几个汉子满嘴酒气梨花白单薄的身子缩在床角发抖几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒三五下就把程子打翻在地程子满脸是血依然倔强地站起来痞子头儿说看来你真是想逞能了那我成全你今天我要不了女的就要你你是干啥的拉车的靠腿脚吃饭啊那好吧今天我废了你的腿就放过这个小妞咋都中你们别欺负女娃不然就是打死我我也拽个垫背的痞子掏出了刮刀程子的一双脚筋被他们生生挑断虽然那几个痞子后来被法办了但是程子只能坐轮椅了程子学了剪裁手艺在丽京门下开了贵妃醉裁缝店每天接送梨花白的是她师兄洛半城老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对可就是等不到他们结合的消息动乱的年月剧团由__派接管梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗发配到街道去扫大街程子转着轮椅找到靠边站的洛半城说我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中不洪亮英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们你和剧团头头说说可以让梨花白伴唱这也是接受改造接受教育嘛剧团头头觉得革命群众说得有理就把梨花白抽回团里在幕后为演李铁梅的演员伴唱老街人知道后都去听梨花白唱戏听戏的人多了剧团头头挺高兴中秋时节梨花白发烧嗓子不佳她和剧团头头请假头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了要过革命化的中秋节死了都要唱结果梨花白在唱打不尽豺狼决不下战场时倒了嗓子剧团头头说梨花白故意破坏还是想着那些才子佳人在戏园子的土台子上不但批斗打骂梨花白还要她把打不尽豺狼决不下战场唱一百遍梨花白直唱得气若游丝昏死过去从医院出来梨花白彻底失音别说唱戏说话都如蚊子嗡嗡洛半城气愤难平把剧团头头狠狠揍了一通从此不再唱戏一个艺人不能唱戏活着还有什么意义梨花白来到了洛河边圆月朗朗秋水依依梨花白的脚刚刚踏进河水却听到洛河桥上传来贵妃醉酒海岛冰轮初转腾见玉兔玉兔又早东升那冰轮离海岛乾坤分外明竟然是程子梨花白哭倒在程子怀中动乱过后梨花白又回到剧团担任艺术指导她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏两人真的是发如梨花又是一个中秋夜老街戏园子那座土台子上梨花白和洛半城着装重彩冰冷的月光下演着贵妃醉酒台下没有观众静静的场子里只有一部空空的轮椅选自市井人物•出门是江湖7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏正确的一项是3分A.程子专程等候梨花白并送她回家一是因为戏园子在城外两里地天又黑他怕路上不安全二是他想让梨花白给他唱一曲贵妃醉酒B.城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配但就是没有他们结合的消息这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚C.小说中的环境描写并不多但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光既渲染了气氛同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤D.小说在刻画人物上主要是正面描写如语言描写神态描写动作描写心理描写等凝练传神地塑造了鲜明的人物形象8.请简要分析程子的性格特点5分9.小说中贵妃醉酒出现了多次请简要分析其在文中的作用6分
阅读题共8小题16--22每小题3分23小题4分共25分美丽①未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树②一天忽然来了登高远眺的雅兴一口气登上六楼阳台凭栏放眼无意间有了惊奇的发现楼前的树开花了！朵朵紫中透着粉白的花一团团一簇簇合抱着条条刚刚活软起来的青枝儿在微风吹拂下温柔地舞动着起起伏伏地如一片漾着香波的花海看那繁盛的样子不知在被我发现之前它已经在那里寂寞地开了多少日子③无意间的发现令我惊喜也唤起我深深的内疚阳春时节只顾追随人流陶醉于桃红三尺鸭绿一湾的胜景却忽略了身边这普普通通的树多少次在路旁小路上漫步却未曾想过抬起头望望枝头是否有了春的消息也根本不曾料到这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来可是面对许多如我这般的人的疏忽与冷淡这看似平凡无奇的树在草长莺飞的季节还是一如既往地让蓓蕾绽放枝头无声地将生命的美丽尽情挥洒④望着棵棵寂寞的花树我的心被一股感动的潮水鼓荡着眼前浮现出一张熟悉的笑脸来⑤家乡的一个男孩很有头脑也很有才华本可凭此谋一份不错的职业享受舒适的生活但他却着魔似地爱上了那身国防绿中学毕业后到荒凉的地方守卫国门许多朋友对此叹息不止哎到了那人烟稀少的大西北你就是再有才华又有谁知道呢他却不以为然地笑了说我不在乎有多少人知道我我只想好好干将来能够说在大西北我的青春曾经美丽过后来的事实证明他的确干得很出色但也并没有因此声名远扬边陲的军旅生活艰苦而寂寞别后的信中他常向我讲边疆的生活字里行间没有一丝怨悔充满了对西北高原和青春生命的热爱⑥日子云烟般一天天飘远那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去如今睹树思人心被深深地触动总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契⑦黄昏又上阳台正是夕阳流金百鸟归林的时刻树下不断有穿着入时的人走过大都行色匆匆不曾注意头顶那满枝的花朵凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树心头却少了几份惊喜多了几份落寞和惆怅不觉地我又想起那熟悉的笑脸想起祖国边陲的国防绿想起在实验室里日夜钻研的学者想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工生活中多少美丽的东西就像这眼前的花树虽在平凡中经受着寂寞但那份本质的美却潇潇洒洒地存在不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫⑧我懂了花树的美丽也懂了花树的寂寞它的寂寞是因为无人欣赏它的美丽而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞⑨于是寂寞的花树成为我心中最美的风景16为本文划分段落最恰当的一项是A.①②③／④⑤⑥／⑦⑧⑨B.①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨C.①②／③④⑤／⑥⑦⑧⑨D.①②／③④⑤⑥⑦⑧／⑨17文中前三个自然段中反复出现从未过多地留意无意间忽略了未曾想过根本不曾料到等词语这些词语对中心的表达作用最接近作者意图的一项是A.自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽冷淡的态度B.批评包括自己在内的人们对美丽的花树所表现出的疏忽冷淡的态度C.衬托美丽的花树那种不事炫耀甘受寂寞的品质D.强调平凡而美丽的花树遭人冷遇被人忽视的境遇18文章第②自然段中画线句子运用的表达方式展现了花树和的特点表现了作者对花树的赞叹之情19第⑤自然段引用了许多朋友的话起到作用表现手法20第⑤自然段画线句在大西北我的青春曾经美丽过用自己的话简要阐释美丽在文中的含义21第⑨自然段中寂寞的花树象征什么22依据下列解释从文中找出相应的成语1完全跟过去一样2不以为是对的表示不同意23第⑦自然段中心头却少了几份惊喜多了几份落寞和惆怅这里的惊喜和落寞惆怅分别指什么各用一句话概括回答答对一个得2分共4分
二阅读下面的文字完成12～15题溯水而上风雅颂这几个汉字御风而行溯水而束伴着古老而宏大的优美钟声那些在孟春之月振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械一下一下先帝的大殿嫔妃的后宫田野上空鸟儿四散惊飞纸页被钟声掀起那些神秘如卦文般的诗名津水良耜湛露’鱼丽玄鸟多么美的词语啊!它的美因为失传更加凄丽里面有庙宇的香火有潺潺河水有麦垛有烛火般稍纵即逝的欢乐还有哀伤民歌一般的哀伤民歌一旦欢乐起来是纵情天地的烈唢呐锣鼓响彻天地天是大晴地是大美花是大红而民歌一旦悲伤起来也是彻骨的悲是黑夜里你的手沾到了三更的寒露整个人从肺腑哆嗦起来冷的不只是你的身体还有历史的骨头你们都患着风湿风湿是断不了根的尤其怕冷怕绵延的寒气昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏行道迟迟栽渴栽饥我心伤悲莫知我哀频繁的战乱与繁重的徭役中一个征兵与一个国家淌血的伤口都在采薇的最后一章中裸露着而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着自伯之东首如飞蓬岂元膏沐?谁适为容许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过女人这几句幽幽的叹息诗经它是野地里生长的植物是春天遗失的白袍隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前柴扉推开是无限广袤暮色苍茫流水淙淙剑声与古琴声飞旋劳作声与低吟声交融天地间充满大恸与大悟那些布衣乌鬓的女子那些涣涣河水般的情感哀怨是氓与邶风·古风中的弃妇坚贞是柏舟中女子明丽是溱洧中在春天河旁嬉戏的男女伤痛是唐风·葛生中亡人之妇相思是蒹葭中望爱人而不见的怅惘蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟远远的地方传来瑟瑟古琴现代人除了约在嘈杂的电影院虚拟的网络喧嚣车站或是肯德基麦当劳又能到哪里去守望爱情?多情的诗经哀伤的诗经焰心一般冷与热的诗经!在这个冬天的夜晚读诗经读到一些没有膨胀的喜悦一些没有矫饰的哀伤一些没有虚浮的忠贞染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前我们在先人遥远的感情里又幽幽地活了一次他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下酸了鼻子不要说物质已多么奢侈当时问沉淀了一切我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方说一些朴素的话获得一些朴素的感情所有的一切都像麦秸一般真挚一册诗经一种血脉相连的痛使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出不必洗手焚香不必沭浴斋戒诗经它本来是铺陈的香火是清静的素食沿着诗经的水路溯流而上如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟深深地抚摸选自散文2009年11月期有改动12.作者渴望回到诗经那个年代获得一些朴素的感情结合全文朴素的感情指哪些感情?6分13.结合上下文理解下两句子的含义8分①冷的不止是你的身体还有历史的骨头你们都患着风湿②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过女人这几句幽幽的叹息14.文章在描述诗经所表达的不同感情后说现代人除了约在嘈杂的电影院虚拟的网络喧嚣车站或是肯德基麦当劳又能到哪里去守望爱情?这样说有什么作用?4分15.这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言运用这种表达方式有什么好处?4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题晚秋埃.格林瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步秋季里的这一天阳光明媚风和日丽但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他嘲笑他鄙视他一阵已有几分凉意的秋风吹了过来几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去飘过一阵沁人的香水的芳香这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想即使在年轻的时候他也没敢奢望过她们对他来说来自另一个世界他和孤儿院长大的玛妮克结了婚但那个曾经安安静静勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人每天唠唠叨叨不停地数落他甚至连在床上也是一肚子怨气所以他越来越不愿碰他的身体了想到这儿瓦萨卡感到了一阵良心的责备仿佛侮辱了自己的妻子毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛后来又生育了一个女儿最近玛妮克不幸伤了胳膊肿得很厉害大概是骨折了他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗瓦萨卡的心底一阵绝望现在他就是在到处找工作对他来说时间非常紧迫每一分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活当搬运工可现在却得了疝气粗活干不了了可要治好疝气也得一大笔钱哪！又是一阵略带凉意的微风吹了过来一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋这片开满黄色的小花撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年那时他们家住在市中心后来他们的房子被拆掉了他们只得到了一点点少得可怜的补偿金他和父母颠沛流离几经辗转最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚生活也随之落到了贫困线之下瓦萨卡低低地骂了一句是啊他以前真的很喜欢学习他可不像那个复读生梅鲁日梅鲁日当年和他同桌可现在这个梅鲁日已经是大富翁了一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去急着过马路瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼她也来自另一个世界于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处突然他被一阵刺耳的刹车声和令人__的尖叫声吓了一哆嗦他顺着声音望了过去那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前她动作敏捷手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环迅速放到自己的上衣兜里然后大声地喊了起来快来人啊！快来人啊！瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里他愤愤地叹息了一声这条母狗！偷了人家的耳环还像没事似的！突然瓦萨卡发现了一个绿色的东西就放左边离他只有一二十米远瓦萨卡仔细地打量了一下好像是一个女式小包崭新的样式非常精巧这个小包最有可能就是那个受伤的女人的现在众人正要把那个女人抬起来瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了他要留意那个女人又要留意这个包这时候救护车开过来了车上下来几个穿白大褂的救护人员把受伤的女人放到救护车里拉走了出事地点只剩下了一片发黑的血迹阳光照到了那个小包上包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉小包真漂亮肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前离他只有一二十步远瓦萨卡心里一阵紧张他屏住呼吸朝那个小包的方向走了过去他刚走了两步马上又停住了他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远同时他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼结果他惊恐地发现一个体态臃肿手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿像跳舞似的径直朝小包走了过去一把捡起小包然后又像什么事也没发生似的依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了瓦萨卡心里一阵慌乱额头上立刻渗出了汗珠这简直就是当着他的面把他偷光了！那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了但他还站在原地发愣眼睛呆呆地盯着一个地方但过了一会儿瓦萨卡突然又感到了一阵轻松如卸重负我鬼迷心窍了他心烦意乱地嘟囔了一句真是鬼迷心窍了凉爽的秋风轻拂在他的脸上他的呼吸也变得自如了他信步在街上走着孤身一人漫无目的只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时他才明白其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走7下列对这篇小说理解和分析不恰当的两项是4分A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比揭示出社会的不公为小说结尾作了铺垫B.小说中有关女式小包的细节暗示了受伤女人的富有也凸显了小包对瓦萨卡产生的心里冲击C.这条母狗！偷了人家的耳环还像没事似的！这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养D.小说的标题晚秋既是写实又是象征包含了耐人寻味的丰富意蕴体现了作者独特的艺术匠心E.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包这种偷窃行为激怒了瓦萨卡因为在瓦萨卡看来那个小包本该属于自己8请分析小说开头画线部分的景物描写的主要作用4分9小说的高潮是中年男人捡走了小包如果这个人物没有出现瓦萨卡会不会将小包据为己有为什么请结合全文说明理由6分
五阅读下面的文章完成16-20题19分鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他这个卖果子的和别的果子的不一样不是开铺子的不是摆摊的也不是挑着担子走街串巷的他专给大宅门送果子也就是给二古十家送这些人家他走得很熟看门的和狗都认识他到了一定的交接班他就来了里面听到他敲门的声音就知道是叶三什么果子是看也不用看的因为到了什么节令送什么果子都是一定的叶三卖果子从不说价买果子的人家也总不会亏待他有的人家当时就给钱大多数是到节下端午中秋新年再说叶三把果子称好放在八仙桌上道一声得罪就走了他的果子不用挑个个都是好的他也很喜欢到处跑四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了——别的卖果子的下不了这样的功夫也不知道这些路道到处走能看很多好景致知道各地乡风可资谈助对身体也好他很少得病就是因为路走得多立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏叶三卖了三十多年果子他的两个儿子都成人了弟兄俩都已经成了家老大已经有一个孩子——叶三抱孙子了这年是叶三五十岁整生日一家子商量怎么给老爷子做寿老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷季陶民有一个脾气一边画画一边喝酒喝酒不就菜就水果画两笔凑着壶嘴喝一大口酒左手拈一片水果右手执笔接着画画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去四太爷枇杷白沙的！四太爷东墩的西瓜三白！——这种三白瓜有点梨花香味别处没有！他给季陶民送果子一来就是半天他给季陶民磨墨漂朱膘研石青石绿抻纸季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂叶三的赞赏是出于肺腑不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好好！好在哪里叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔！你怎么知道花是乱的对极了！季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民画了一张小品老鼠上灯台叶三说这是一只小老鼠何以见得老鼠把尾巴卷在灯台柱上它很顽皮对！季陶民最爱画荷花他画的都是墨荷但是画风和复堂不似有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见！季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我不卖！不卖一张也不卖！十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增日本有人专门收藏他的画大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画要多少钱都行叶三说不卖叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了16.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.这篇小说用朴素的语言讲述叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投的故事寄寓了作者深厚的人文理想引导读者感受生活中的美B.叶三是不一样的果贩更是不一样的鉴赏家他善于通过生活经验得出关于画作的真知灼见从一个单纯的评判者变成季陶民创作的参与者欣赏者C.季陶民的紫藤花开老鼠上灯台红花莲藕三幅画着力于工笔写实色彩绚烂生动形象具有诗化的意境D.从情节和结构来看很难在这篇作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概E.这篇作品与其说用诗的方法写小说不如说用小说的方法写诗叶三是鉴赏家在于鉴画季陶民亦是鉴赏家在于鉴人17.请结合叶三卖果子的情节简要分析叶三的人物特点4分18.小说通过叶三看画——————的情节可以看出叶三是一个鉴赏家3分19.简要赏析第三自然段的语言特色3分20.有评论家认为这篇小说应在到季陶民坟上供一供后即收尾现在这个结尾有些拖沓对于这样的观点你怎么看请结合文章的内容进行分析5分
二阅读下列文本完成20~22题共9分那一日正当三月中浣①早饭后宝玉携了一套会真记②走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着展开会真记从头细玩正看到落红成阵只见一阵风过把树头上桃花吹下一大半来落的满身满书满地皆是宝玉要抖将下来又恐怕脚步践踏了只得兜了那花瓣来至池边抖在池内那花瓣浮在水面飘飘荡荡竟流出沁芳闸去了回来只见地下还有许多宝玉正踟蹰间只听背后有人说道你在这里作什么宝玉一回头却是林黛玉来了肩上担着花锄上挂着纱囊手内拿着花帚宝玉笑道好来把这个花扫起来撂在那水里我才撂了好些在那里呢林黛玉道撂在水里不好你看这里的水干净只一流出去有人家的地方脏的臭的混倒仍旧把花遭蹋了那畸角上我有一个花冢如今扫起来装在这绢袋里拿土埋上日久不过随土化了岂不干净宝玉听了喜不自禁笑道待我放下书帮你来收拾黛玉道什么书宝玉见问慌的藏之不迭便说道不过是中庸大学黛玉笑道你又在我跟前弄鬼趁早儿给我瞧瞧好多着呢宝玉道好妹妹若论你我是不怕的你看了好歹别告诉别人去真真这是好文章！你看了连饭也不想吃呢一面说一面递了过去林黛玉把花具且都放下接书来瞧从头看去越看越爱不顿饭工夫将十六出俱已看完自觉词藻警人余香满口虽看完了书却只管出神心内还默默记词宝玉笑道妹妹你说好不好林黛玉笑道果然有趣宝玉笑道我就是‘多愁多病身’你就是那‘倾国倾城貌’③林黛玉听了不觉带腮连耳通红登时直竖起两道似蹙非蹙的眉瞪了两只似睁非睁的眼微腮带怒薄面含嗔指宝玉道你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来还学了这些混话来欺负我我告诉舅舅舅母去说到欺负两个字上早又把眼睛圈儿红了转身就走宝玉着了忙向前拦住说道好妹妹千万饶我这一遭原是我说错了若有心欺负你明儿我吊在池子里教个癞头鼋吞了去变个大忘八等你明儿做了一品夫人病老归西的时候我往你坟上替你驮一辈子的碑去说的林黛玉嗤的一声笑了揉着眼一面笑道一般唬的这个调儿还只管胡说呸原来是苗而不秀是个银样蜡枪头’④宝玉听了笑道你这个呢我也告诉去林黛玉笑道你说你会过目成诵难道我就不能一目十行么！宝玉一面收书一面笑道正紧快把花埋了罢别提那个了二人便收拾落花正才掩埋妥协只见袭人走来说道那里没找到摸在这里来那边大老爷身上不好姑娘们都过去请安老太太叫打发你去呢快回去换衣裳去罢宝玉听了忙拿了书别了黛玉同袭人回房换衣不提这里林黛玉见宝玉去了又听见众姊妹也不在房自己闷闷的正欲回房刚走到梨香院墙角上只听墙内笛韵悠扬歌声婉转林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢只是林黛玉素习不大喜看戏文便不留心只管往那边走偶然两句只吹到耳内明明白白一字不落唱道是原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井颓垣林黛玉听了倒也十分感慨缠绵便止住步侧耳细听又听他唱道是良辰美景奈何天赏心乐事谁家院听了这两句不觉点头自叹心下自思道原来戏上也有好文章可惜世人只知看戏未必能领略这其中的趣味想毕又后悔不该误想担搁了听曲子再侧耳时只听唱道则为你如花美眷似水流年林黛玉听了这两句上不觉心动神摇又听道你在幽闺自怜⑤等句亦发如醉如痴站立不住便一蹲身坐在一块山子石上细嚼如花美眷似水流年八个字的滋味忽又想起前日见古人诗中有水流花谢两无情之句再又有词中有流水落花春去也天上人间之句又兼方才所见西厢记中花落水流红闲愁万种之句都一时想起来凑聚在一处仔细忖度不觉心痛神痴眼中落泪选自红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心【注】①中浣指每月的中旬②会真记即唐代元稹作的传奇小说莺莺传因文中有会真诗三十韵故又称会真记金元人把其中的故事演为诸宫调和杂剧名为西厢记这里指元代王实甫的杂剧西厢记③倾国倾城貌:金批本西厢记第一本第四折张生称自己是多愁多病身莺莺是倾国倾城貌④苗而不秀两句即中看不中用的意思语出西厢记金批本第四本第二折⑤原来姹紫嫣红开遍你在幽闺自怜等句见牡丹亭·惊梦20.1下列对这篇选文有关内容的分析和概括最恰当的一项是2分A.从读西厢记到赏牡丹亭层层推进黛玉对自己命运的认识一步步模糊起来这于花柳繁华之时唱出的悲歌更令人痛心疾首B.黛玉微腮带怒薄面含嗔转身就走要到贾政和王夫人跟前告状既要躲开口没遮拦的贾宝玉又要避免把这个敏感的话题进行下去C.银样蜡枪头是西厢记中红娘挖苦张生中看不中用的话黛玉此时以此挖苦宝玉说明黛玉对宝玉的言行非常生气D.在黛玉听曲这一段中作者以生动细腻的笔触完整描绘出了一幅在艺术欣赏中产生共鸣的画面21.选文最后一段惟妙惟肖地展示了黛玉的心理变化请结合文段简要分析3分22.一样惜花爱花但宝黛二人葬花的方式不同其内在心态自然也不同请结合选文内容进行具体分析4分
四现代文阅读11分琴王游睿他很会拉琴村子里的人都称他叫琴王他的琴声太动听了琴弦拉动一串串嘹亮的音符就接踵而出他的琴声里有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠有山间清澈见底的潺潺流水有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照听他的琴让人变得澄清很少有人见过他但都听过他的琴声他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候他的琴声会在村子的东头悠扬地响起琴弦一动人们马上就陶醉在他的琴声里白日里所有的疲惫所有的烦恼和不快都在他的琴声里渐渐消融远去最后人们带着微笑幸福地睡去直到第二天精神抖擞地开始新的劳作因为他的琴声村子里的人们感到幸福和充实这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住老人小孩所有人都被逼到村里的一个土包上洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子像死神跃跃欲试的手村子在自己的眼前渐渐变小几块瓦片和木板在水里打旋有人大声地哭泣有人唾骂有人惊叫有人焦躁地踏着脚步还有人绝望地准备跳水天渐渐黑下来完了似乎一切都完了这时村子的东头依旧响起了他悠扬的琴声那琴声里有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠有山间清澈见底的潺潺流水有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照那琴声像在述说像在安慰让人陶醉让人忘我人们开始安静下来认真地听着渐渐没有人说话最后连咳嗽的声音都没有人们再一次醉了在他的琴声面前所有的行为都显得粗俗和浮躁谁都不敢妄动生怕打破这份美好只有安静才能维持这份隽永在人们心里渐渐装进一湖平静的水终于远处亮起了一点火光是救生船来了所有的人站了起来但没有人拥挤也没有人喧哗因为他的琴声依旧那么悠扬和平静当船靠近的时候人们像是有人指导都乖乖地站好然后先是老人和小孩上船再是妇女和男人一切都井然有序最后在他悠扬的琴声里人们都顺利上了船这时水越来越大村子很快就没了但直到船顺利启动他的琴声还在进行人们还陶醉在他的琴声里糟了还有他!有人忽然回过神来是呀怎么漏了他快喊喊只有琴声在响再喊还是只有琴声在回答他是聋子呀怎么听得见对他就是个聋子一个老人突然想起人们这才完全回过神原来他竟是个聋子!就在这时琴声戛然而止原载小小说月刊2004年第13期23.下列理解和分析不正确的是3分A.文章两次出现他的琴声里有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠有山间清澈见底的潺潺流水用了反复的手法强调琴声的美好给人们内心带来愉悦B.在人们心里渐渐装进一湖平静的水的含义是当人们的灵魂得以净化境界得到提升以后死亡也就变得不可怕了他们准备勇敢的赴死C.从就在这时琴声戛然而止句中可以看出琴王已经死了但他永远活在乡亲们心中是乡亲们心中永远的琴王D.文章的结尾出人意料耐人寻味留给人一些深思24.小说为什么以琴王为题下列说法不正确的是3分A.暗示情节小说的情节虽不是很复杂但都以琴声为背景都与琴声有关B.刻画人物突出了他在乡亲们心目中的地位C.突出主题他在灾难面前镇静沉着勇于牺牲的精神深入人心D.文章结尾才点出他是聋子说明人们根本不关心他很少有人记得他是聋子他是属于多余人一类25.小说中的琴王是一个什么样的人请你简要说明5分
六文学类文本阅读18分17阅读下面这篇小说完成1—4题布拉格的歌声[俄]彼特洛·洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑抬起头看看天空只见晴空万里太阳直直地照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯塞看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉便不由自主地走进去他想问问这首歌的名字甚至还想跟他们一起学习歌唱然而当他出现在那群孩子面前歌声却突然停止他们一个个惊恐万分稍小一点的女孩甚至在往后躲杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩却突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩杰考卡夫斯基在心里默默赞许可男孩大概跑得太急竟然在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人！与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他真的不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾无数次地训练他应对类似的情况所以枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑当战友冲进教堂一支支枪口对准教堂里的孩子时杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来他告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有的人都默不作声无论是小孩又或者大人他们脸上都有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴这简直就是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空选自意林2011年04期有删改背景资料1968年捷__第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战友自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来2小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析4分3杰夫卡夫斯基的性格特点是什么请简要分析4分4杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点6分
二阅读下面的文字完成12——15题20分瓷器的意味池莉①只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了②比如许多人搬了新家或是装修房子只要稍有余地便会置一架多宝柜架上最少不了的及时瓷器瓷器的确是好看其质地造型团色彩没有其他什么工艺品可以媲美实在是一件无可非议的雅物一般的东西单从名字上看不出太大的好处房子就是房子住人的地方只有瓷器的名字取得讲究如叫什么青花釉里红玉表春瓶的简直就像欧洲古典女人的长裙是绝不肯平铺直叙的到处都镶了繁复的精致的华丽的花边修饰出无穷无尽的意味③现在瓷器毫无疑问是一件大雅之物然而它是怎么来的是做什么用的这么往深处一想就会发现瓷器原来是一个大俗之物瓷器原来是作吃喝拉撒用的最初脱胎于陶器在汉代之前一般都烧制陶器它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要陶器发现的年代早据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了人类懂得了使用火用火烤熟的食物是烫的这就要求使用相应的容器于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来釉是汉代发明的有了釉之后陶器便向瓷器大大地进了一步但是瓷器也仍然是用于实际生活的等到在现实生活中足够使用了人们的物质生活也比较丰富了这才有少数人的艺术天分开始觉醒更高的追求出现了真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代④唐代首开瓷器艺术的风气之先想必也是因为丰衣足食之后无所事事便有了多余的精力去热乎艺术那时候一件精美的瓷器作品出来人们便口口相传传到社会上有钱有势的人那儿他们就不惜千金购买了过去藏入深宅观赏把玩一帮文人骚客也为其吟诗作画一来二去瓷器的佳名传到宫廷皇家也是凡人对瓷器的喜欢也是有的不喜欢也是有的但是既然达官贵人这般青睐瓷器在社会上又有了文名皇家也难免附庸风雅也欣赏把玩起瓷器来瓷器贵入宫廷反过来又刺激了社会商人有利可图他们便会投资瓷器工艺工匠自然受到了极大地鼓舞艺术灵感喷薄而出就这样一波波一浪浪推动着瓷器精益求精的创作直到宋代的登峰造极在几千年的时间里大浪淘沙肉腐骨存瓷器终于摆脱了最初的粗陋面目登堂入室成了艺术品⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品但至今为止用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础在这个基础上它才一步步等高越来越好艺无止境美无止境可见大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的⑥再说了即便是当年官窑出的夜壶皇帝撒过尿诗人写过诗你就是不在乎它不供在博古架上不送给博物馆不卖给文物商店和收藏家依然拿它撒尿它也就无所谓俗雅它做一天和尚撞一天钟尽自己的本色就是这就好比一个人出了家超尘脱俗不在红尘话语中自然又是一重清凉境界了这是艺术和做人最难得境界就是做到了别人也无从知道因为它不再在任何媒体露面和喧哗大众很快就忘记了它只有在意外的或者偶然的某一刻它与它的知音相逢那一刻当然就是夺人魂魄惊天地而泣鬼神的了11怎样理解只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了在文中的含意2分12阅读文章第③④自然段从三个方面简要概括瓷器的演变3分13文章是围绕瓷器的意味展开的请梳理作者的思路4分14作者认为大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的结合全文请分析评价作者的观点4分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4一6题端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五被流放至汨罗江畔的屈原得知秦国军队已攻破楚国郢都顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了当他把举世皆浊我独清众人皆醉我独醒的诗句吟诵给江边渔父的时候就已经决定要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了我知道这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择也是迄今为止文化祭坛上最高尚的选择最终三闾大夫坐在了汨罗江边坐在了五月初五的阳光里把最后的生路溺死水中怀中石的沉重恰如其心所以屈原是抱着自己冰凉的心走进激流之中的而那些长太息以掩涕兮哀民生之多艰亦余心之所善兮虽九死其犹未悔的诗句留在了岸上留给了端午一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地而永远被世人铭记一个普通的节日因为收留了伟大诗人的高尚魂魄而内涵充盈端午把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心节日的寿命当然要比人的寿命长久许多所以三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子在结束自己生命肉体的同时也放射出了精神的光芒被江水灌洗的灵魂犹如江面的粼粼波光刺痛了后人的视线和思想我知道这种深入骨髓的隐痛来自时间深处的行吟一个背负着深重苦难行走了两千多年的节日其实是在为自己的存在寻找一个答案所以端午节带给我们的应该是溯流而上的文化追源恰如诗人余光中所说:蓝墨水的上游是汨罗江以我们现在的视角来看用一个诗人的陨落唤醒了一种文化的崛起就像屈大夫生未能拯救楚国却用死成就了离骚一样忽然觉得端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了它把所有的内容和精髓密密细细地包藏起来让我们极具耐心地一层层打开最后领略到事物的真相熟透之时苇叶汲取了糯米的黏质糯米渗透着苇叶的清香似如端午与屈子之间的浸染节与人的统一我对端午节的最初认知完全来自于粽子那时候的小学课本还没有涉及到楚辞或者离骚的片言碎语文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来这使得整个贫乏的生活还能透射出星星点点的光亮就像枯枝间的芭蕾渗漏出些许隐秘的春意现在看来那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌从这个意义上说我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢对童年而言这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉一直泛舟舌津后来知道了屈原和楚怀王知道了国殇和汨罗江知道了每年这一天人们蜂拥江岸插艾蒿挂菖蒲吃粽子竞龙舟把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为热热闹闹轰轰烈烈历史会在很多场合拐出一道弯来就像屈原投江时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处这种弯道对河流而言只是改变了水的流向;对三闾大夫而言却是以生命为笔填充了历史的章节引领了情感的走向许多典故都停泊在河流的弯道这些远航至此的细节因为承载了有温度的夙愿使得坚硬的历史柔软了许多所以更多的时候是生命的结局让历史的叙述更具悲情明白了这一点再品尝粽子时心情会沉重许多事情往往是这样在分享一种传统时我们更多的时候只在关注它所带来的结果而其中蕴含的真谛却很少探究了因为时空的距离让来源变得愈加缥缈和混沌好在历史给了我们最好的解决方式它让时间淡化了一个国家的破碎的同时却强化了一种品质的高贵它让我们穿越两千三百年的距离聆听到了一条河流古老的潮汐这时候的端午或许更像是一缕阳光从汨罗江的源头流淌过来映照着江边每一位过客的内心我知道有些品格是无法超越的它更像一面古镜端放在我们必经的路口让人们从历史影像中找到现实的映像人民日报2016年5月21有删改4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记来证明名家名作对于名胜的重要意义正如欧阳修之于醉翁亭范仲淹之于岳阳楼表现了山河与文化血肉相连B.文中诗一般的语言意蕴深厚充满张力所引用的余光中蓝墨水的上游是汨罗江一句用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及它就像一面镜子照出了我们的不足促使我们反思并不断提升自己强化了屈原精神在现实中的意义D.文章以端午为线索组织材料回顾了对端午节的认知过程对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满5.文章前三个自然段写了什么内容在全文中起什么作用5分6.从全文看端午的阳光有几重含义请简要分析6分
文学类本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题苦恼王蒙当钱莉莉的中篇小说桦树林终于在第一流的大型文学期刊上发表出来的时候作家金永激动得流出了眼泪他想起自己的第一篇作品先写在一个笔记本上后来抄到稿纸上抄了改改了勾掉勾完恢复然后撕掉稿子寄出以后得到回音以前他好像得了热病他想起他的第一个责任编辑又矮又胖说话是南方口音的普通话每句话都那么高明那么权威是不是先搁一搁这话就意味着稿子的死刑我们认为有修改的基础遥远的希望闪着光曲折的道路上布满荆棘我们准备留用从此开始了折磨人的焦急等待而最可怕的是甚至在通知你已经发了之后仍然可能抽下来搁一搁而这一搁也许意味着永久他想起他的恩师已经长眠于地下的老作家郑之泰他第一次见郑之泰的时候郑老已经满头白发满脸皱纹老作家一面咳嗽一面称赞他能够写我知道你是能够写的你能够把那种最微妙的感受传达给读者你能够成功读者会爱你的但写作仍然是一件苦事情你现在还想不到这有多么艰苦郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的当时二十二岁的金永不明白为什么老作家的语气里流露着感伤但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了三十年后在看到钱莉莉缭乱的小说稿桦树林以后他的眼睛里也涌出了同样的泪他这才明白他的泪水既是为了钱莉莉的鲜花露珠似的才华也是为了——他看得出来——这才华离真正的成功成品成就还遥远让一个有着鲜花露珠似的才华自负而又敏感幼稚而又狂热的女青年去走这一段从小小的才华到真正的成果的路他实在不忍得而如果是让她独自去摸索去沿着这崎岖的山径攀援那简直是残酷哦才华！这令人战栗令人苦笑令人飞扬又令人大哭失声的字眼！它是财富它是灾难它本身就是辛劳和血汗永远的不安宁偶有的微笑和常年的灼人的痛苦！所以金永不忍心说任何年轻人有才华他怕毁了年轻人他宁愿点燃自己的心做灯为他们烛照而才华的特点偏偏是要自己闯哪怕鼻青脸肿赴汤蹈火！他能不流泪吗金永还体味到了这泪水里包含的欣慰——年轻人不断地冒出来了嘛！欣慰后面却好像有一种催促一种莫名的却又是分明无可逃避的惶恐——年轻人起来了他呢原来他也已经到了辅导青年把希望寄托在下一代人身上的年纪了他现在已经比当年的郑之泰还要大一岁了这是真的但他的头发还是黑的看来郑之泰有点未老先衰三十年前他觉得郑之泰是老头他怎么没有想到如今自己也已经老了呢看过手稿以后他一次又一次地与钱莉莉交谈说服钱莉莉是不容易的问题还不在于青年人常有的骄傲可叹的是她那种执着当钱莉莉用一两句尖刻而又大而无当不负责任的话把他苦口婆心的辅导否定掉的时候他气得真想动手把自己揍一顿终于她听了他的不是全部而是大部分当她一旦接受了他的指点以后桦树林的面貌是怎样地焕然一新了啊！金永提着提包回家提包里有载有桦树林的大型文学期刊他的提包变得暖人而且活泼他的步伐变得活泼而且有力他的眼前一会儿是郑之泰的白发一会儿是钱莉莉的青丝一会儿是夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树当他快要到家门口的时候他忽然发现桦树林的最后三句话本来是可以删去的删去以后全文会更加隽永和谐但他在作品排成铅字以前硬是没有想到硬是没有把这一点给钱莉莉指出来他的脸红了他的心痛了他算什么老师哟钱莉莉称他做老师呢！回家以后爱人告诉金永钱莉莉来过并且留下两瓶小磨香油一瓶广东腐乳小磨香油他茫然莫解钱莉莉留下了字条字条上说金永老师桦树林的发表多亏您帮忙您为我的稿子奔走的情形编辑部已经透露给我了一点小意思聊表寸心请笑纳您有什么事需要我给办的亦请尽管吩咐过几天来看望您莉莉这这是怎么回事他一遍又一遍地看着字条打击是沉重的4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.金永在得知钱莉莉的桦树林发表时想起自己的第一篇作品和第一个责任编辑表现了他对那位编辑永生难忘的记忆和无比的感激之情B.文中写金永对自己恩师郑之泰的回忆与金永对钱莉莉的培养既互相映衬又形成了鲜明的对比C.桦树林的最后三句话本来是可以删去的但金永未能把这一点给钱莉莉指出来这说明他作为老师却有所保留不够称职D.金永回家时眼前出现了夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树这里的夕阳和桦树都具有象征意义E.小说用郑之泰和钱莉莉两个次要人物作陪衬突出了金永这一中心人物形象并通过他深刻地表现了文人相轻这一主题5.小说开篇作家金永在得知钱莉莉的中篇小说桦树林在第一流的大型文学期刊上发表时流出了眼泪请结合文本简要分析金永的眼泪中包含的情感4分6.文章以打击是沉重的作结意味深长请结合全文说说这个结尾的作用6分
三文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成7—9题追风筝的人卡勒德·胡赛尼斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗规则是放起你的风筝割断对手的线若有风筝线被割断那些孩子就拼命地追逐那个随风飘移的风筝对追风筝的人来说最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝那是无上的荣耀每个斗风筝的人都有助手我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑那年冬天的一个夜里距比赛还有四天爸爸对我说我觉得今年你也许能赢得比赛!爸爸随口一说却在我脑袋中埋下了一颗种子好办法!让他看看他的儿子终究非同凡响街上的积雪银光闪闪天空蓝得无可挑剔哈桑和我走出大门雪花反射出白晃晃的光芒照得我睁不开眼街上风筝斗士们在做最后的准备街道传来欢声笑语各处屋顶挤满了看客我朝自家的屋顶看去爸爸挥挥手我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼我们得开始了哈桑说突然间我想放弃爸爸在屋顶上看着我他的眼光像太阳那样热得令人发烫我有点不想放风筝了我说今天是个好日子哈桑说我试图让眼光离开我们家的屋顶哈桑上前一步低声说了一句让我有些吃惊的话记住阿米尔少爷没有鬼怪只是个好日子哈桑一眼看穿了我没有鬼怪我低声说出乎意料的是我竟然觉得好些了不到一分钟我的风筝扶摇直上一个钟头后空中已经挂着至少四十只风筝这些风筝如同纸制的鲨鱼巡游搜猎食物寒冷的微风吹过我的头发哈桑在我身旁他的手掌已被线割得鲜血淋漓第一批被挫败的风筝断了线像流星那样划过天空拖着闪亮的尾巴散落在附近的街区给追风筝的人带来奖赏我偷眼看向爸爸寻思他眼下在想些什么风筝纷纷坠下而我的仍在翱翔我双眼不时瞟向爸爸紧紧盯着他的羊毛衫下午三点阴云密布太阳躲在它们后面影子开始拉长只剩下六只风筝了我的是其中之一我双腿发痛脖子僵硬但看到风筝一只只掉落心里的希望一点点增大一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒现在只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了局势紧张得如同我流血的手拉着的线人们纷纷顿足尖叫干掉它!干掉它!爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音一阵风拉升了我的风筝我占据了有利的位置干掉它!干掉它!的欢呼声越来越响仿佛罗马人对着斗士高喊杀啊!杀啊!快赢了阿米尔少爷！哈桑兴奋得直喘气那一刻来临了我合上双眼松开拉线的手寒风将风筝拉高线又在我手指上割开一个创口接着不用听人群欢呼我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘双拳挥舞高声欢呼我体验到有生以来最棒的一刻安拉保佑我们等会儿再庆祝吧现在我要去帮你追那只蓝风筝哈桑撒腿就跑哈桑我大喊把它带回来!他踢起阵阵雪花飞奔到街道的拐角处他突然停下来转身双手放在嘴边说为你千千万万遍!然后露出一脸微笑消失在街角之后我收回风筝后寻找每条通道都没有哈桑的踪迹我正在担心时突然听到前面传来一阵声响这是一条僻静的死胡同只见哈桑站在末端拳头紧握双腿微微张开在他身后摆着那只蓝风筝那是我打开爸爸心门的钥匙三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路我觉得自己无法呼吸他们逼近哈桑把风筝给我!其中一个挥舞着拳头哈桑眼里流露出恐惧可是他摇摇头这是阿米尔少爷的风筝你这个白痴!把风筝给我们哈桑弯腰捡起一块石头他们一愣退后一步这是你最后的机会了!哈桑高举那只抓着石头的手我张开嘴几乎喊出来但我没有我浑身麻木他们动手了哈桑扔出石块击中了其中一个的额头他们一拥而上有种温热的东西从我眼角流淌下来我眨眨眼看见自己依旧咬着拳头咬得很紧从指节间渗出血来我回到一个空无一人的市场斜倚在一家小店铺紧闭的门前十五分钟后哈桑回来了手里拿着那只蓝风筝你到哪里去了?我在找你我艰难地说仿佛在吞嚼一块石头选自追风筝的人有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说真实生动地向读者展现了阿富汗斗风筝比赛的传统风俗充满异域风情表现了阿富汗人民的勇敢和鲁莽好斗B.小说情节波澜起伏情节的高潮是哈桑保护追回的风筝高潮部分不仅照应标题而且突出了我与哈桑的不同性格特征C.小说的环境描写非常典型比如第三段街上的积雪银光闪闪天空蓝得无可挑剔交代故事发生的背景推动了故事情节的发展颇具艺术匠心D.小说对哈桑形象的刻画运用了语言动作肖像等描写比如那句为你千千万万遍!个性化的人物语言有力地揭示了哈桑的忠诚品格8.随着小说情节的发展我的心理在不断地变化请结合情节简要概括我赢得比赛后的心理变化过程4分9.试从风筝对我对哈桑的意义这一角度探究文本中风筝的内涵6分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题蒙娜丽莎的微笑【俄罗斯】诺里•斯塔夫1女孩说我叫蒙娜丽莎凯莉便笑了有种想要接近女孩的冲动2凯莉是一名画家去拉马拉本是看望男友却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩傻傻地朝着你笑但那张脸上却有很多疤痕显然与真正的蒙娜丽莎扯不上半点关系3蒙娜丽莎你家住在哪呀凯莉蹲下身子问道可女孩却不说话了一双眼大概是被大风刮久了红通通浸着泪水勉强才吐出三个字杜米斯4杜米斯经常出现在国内各大报刊上那是这个地区最大的一座难民营凯莉的脑海里瞬间出现一幅图画眼前的女孩躺在一堵烂墙下空气中弥漫着__的味道一只苍蝇停在她的脸上但她却一动不动5女孩一定饿了凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来塞在对方手里想了想又把脖子上的围巾取下紧紧地裹在女孩身上然后满意地点点头看着女孩幸福的样子忍不住当场拿出画架刷刷几笔一幅凯莉版蒙娜丽莎的微笑便完成了6这是我来拉马拉的第一幅作品凯莉在男友面前炫耀但男友却不置可否不断叮嘱她要小心拉马拉城的小孩比大人更危险凯莉认真地点点头毕竟男友是真正为自己着想的人但第二天凯莉便改变了看法因为在比瑞德街头她再次看到了蒙娜丽莎她捧着那条围巾就像捧着圣物一样看到凯莉便奔过来说真主保佑你接着便把围巾交还给凯莉7蒙娜丽莎很丑但却是一个特别的女孩望着前面飞奔的背影凯莉再次陷入沉思第二幅图瞬间在脑海里成形这就是收获一个画家最想要的便是这种灵感她就地创作完成以后随手把围巾套在脖子上却突然觉得脖颈一阵刺痛8被一滴鲜血染红了的围巾里竟然包裹着一个尖利的铜钉太可恶了早就在报纸上看过报道艾滋病患者为了报复这个世界常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上很多行人都平白无辜受害没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上而且对方还以怨报德太可恨了9这世界疯了连小孩都干这种勾当凯莉气愤地说不就杜米斯吗我偏偏就是要过去把她找出来蒙娜丽莎没想到连微笑都是假的10杜米斯的管理者是个英国人名叫普雷第听了凯莉的投诉后先是一阵惊愕接着便对身边的人说把蒙娜丽莎叫过来太不像话了11可是蒙娜丽莎没有来有人向普雷第报告蒙娜丽莎宁愿不吃饭死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来手都快打断了凯莉彻底被激怒了她对普雷第说既然她不愿来我就过去倒要看看小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事12在广场当凯莉站在蒙娜丽莎面前结果却并没有按着原来的计划走下去蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过脸上毫无血色但看到凯莉却一下子兴奋起来求你以真主的名义请您亲手把那颗铜钉交给我吧！到了这个时候她还在提要求凯莉带着愤慨与不屑问凭什么13接下来凯莉简直无法理解蒙娜丽莎竟然弱弱地说我想有个妈妈还好普雷第这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释在这个地区铜钉代表母爱你把铜钉交到她手里就代表着你对她女儿一般的爱接着普雷第还指着铜钉上面的字母M.说看这就是证明14蒙娜丽莎所做的一切当然不是为了真的要凯莉做母亲而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景哪怕这一切都是假的因为这些年来大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单7.下列对这篇小说内容的理解最恰当的两项是4分A.﹒蒙娜丽莎的微笑拟题含蓄蕴藉让我们立刻想起意大利著名画家达·芬奇的经典画作文章多次提到画作均指为小女孩蒙娜丽莎画的画B.﹒第②段关于小女孩的神态和外貌描写勾画出一个朴实而又遭受过磨难的小女孩的形象设下悬念引发读者的阅读兴趣为后文写出小女孩的悲惨遭遇与她对被关爱的渴望做铺垫C.﹒凯莉被铜钉刺到以后愤怒的举动改变了她对小女孩的恻隐之心她后悔没听男友的建议认为她以德报怨结果发现事情的真相也和她料想的不一样D.﹒小女孩蒙娜丽莎因为太丑而变得愈发孤单她送图钉给凯莉并不是真的想让凯莉做妈妈而是满足自己的虚荣心E.﹒小说主题耐人寻味叙述了凯莉与小女孩逐渐接触的事情小女孩的形象也逐渐丰满寄寓了作者深深的同情也令读者深思8.文章第8段为什么要插入报纸报道的内容4分9.小说以蒙娜丽莎的微笑为题含蓄蕴藉请简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题制造声音贾平凹我去采访这个州刚刚离休的专员采访结束后我们坐在客厅喝茶他却放了一段录音问我听到什么我说是风里的树声是树声他说你听得懂这树声吗有树风就有了形状但风里的树是要说话的你知道这个州是一个贫困的地区当组织上安排我来我就想提前离休或者调往省城寻一个清闲的部门拈弄笔墨句读里暗度春光罢了但到任后的那年秋天我改变了心态就一直在州里干了五年一日下午我们从城南××县回来才要步行去视察我们的商厦十字路口那里就拥了一堆人听得很嘶哑的喊声树会说话的！树真的会说话的！只见一个70岁左右的老头个子高大但枯瘦如柴头发和胡子已成毡片浑身散发着一股难闻的酸臭味于是我开始询问老头你叫什么名字杨二娃你有什么冤枉事树是一九四八年栽的不是一九五二年栽的怎么能是一九五二年呢不是一九五二年是一九四八年树会说话的就为这事吗就为这事你告了多少年了十五年零三个月为一棵树值得告十五年可树就是一九四八年栽的为什么要说是一九五二年栽的这点事村里就可以解决嘛！德贵是坏人！德贵是谁村长他谋算这棵树哩他想收回去再买了给他爹做棺材的你找过乡长吗乡长我找过三十二次他派人打我我到县上去县上的父母官我都找过父母官两年就换了人张县长说要解决但他调走了又来了陆县长他让乡里解决乡里不解决向上反映我是刁民我不是刁民我又找刘县长王县长马县长他们都不理我了说我是疯子我是疯子吗我要是疯子我能记得树是一九四八年栽的你说树是一九四八年栽的你有什么证明我老婆证明一九四八年春上我和我老婆去她娘家当天回来我栽的栽了树老婆给我擀的宽片杂面调的干辣面没有盐的老婆说你将就将就吃那你老婆怎么不出来证明她死了这娘们害了我一辈子该她作证的时候她就上吊死了！这狗娘儿们她死了我懒得给她烧倒头纸别人家的老婆都是帮夫运她却猪一样要我养活！家里还有什么人一个儿子死了儿子是好儿子他像我村人都说我们是一个模子倒出来的儿子陪我去县上上访回来搭的拖拉机拖拉机翻了我没事拖拉机却压在他肚子上肠子就压了出来我那老婆向我要儿子我骂了她她就死在绳上的专员树肯定是一九四八年栽的不是一九五二年栽的你去听听树会说话的我打电话给××县的马县长托他把有关杨二娃的档案材料送上来马县长亲自来州城向我汇报杨二娃竟没有什么档案材料但马县长知道这件事说这棵树是在东洼村南头树下的那块地解放前属杨二娃的地解放后土地收公树却归私人那时树小谁也没在意后来树大了杨二娃说树是一九四八年栽的树权归他私人村里人说树是一九五二年栽的一九五二年栽在地头的树应归村里村里每年要伐杨二娃都护树他把旧屋拆了重新盖在树下现在树身就长在屋当堂里就为这棵树能值几个钱马县长说农民爱认死理杨二娃疯疯癫癫告了15年活得真没个意思！那你说怎么活着有意思呢我训斥着我的部下命令他们组织个专案组去东洼村落实这件事树是有年轮的可以请一些专家考证一下树到底是一九四八年的还是一九五二年的专案组很快就回来了考证出树是一九四八年栽的我作了批示树归属于杨二娃这件事就这样结束了第二年春天××县旱象严重我下去检查灾情突然想起了杨二娃和那棵一九四八年栽下的树我和马县长坐车往东洼村打问杨二娃村人说杨二娃吗早死了有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是3分A.小说中写我被组织上安排来到贫困的地区后就想调往省城过上拈弄笔墨句读里暗度春光的幽闲生活杨二娃的事改变了我的想法B.这狗娘儿们她死了我懒得给她烧倒头纸别人家的老婆都是帮夫运她却猪一样要我养活！这一语言描写刻画了杨二娃对妻子的仇恨心理C.马县长说农民爱认死理杨二娃疯疯癫癫告了15年活得真没个意思！一句刻画了一位不把百姓疾苦放在心上的官场反面人物形象D.小说以村人说杨二娃吗早死了结尾意蕴深长反映出杨二娃的遭遇并没有引起人们的同情的现实这主要更是为了突出村民的麻木不仁8.树会说话的一句在文中反复出现分析其在文中的作用5分9.就为这棵树杨二娃疯疯癫癫告了15年儿子和老婆都死了你认为杨二娃值得吗6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题木匠刘亮程①赵木匠家弟兄五个以前都是木匠现在剩下他一个干木匠活儿菜籽沟村的老木匠活儿只剩下一件做棺材这个活儿一个木匠就够做了做多少都有数只少不多村里七十岁以上的一人一个六十岁以上的也一人一个算好的也有人一直活到八九十岁木匠先走了干不上他的活儿这个不知道赵木匠想过没有也有人被儿女接到城里住但人没了都会接回来赵木匠的工棚里堆了够做几十个寿房的厚松木板一个寿房五块板所谓三长两短我在里面看了好一阵想选几块做书院的板桌又觉得不合适那些板子在赵木匠心里早有了下家哪五块给哪个人都定了做一个寿房多少钱也都定了不会有多大出入的村里的老人或许不知道赵木匠心里定的事有时哪家儿子看着老父亲气儿不够可能活不过冬天就早早地给赵木匠搁下些定金让把寿房的料备好到时候很快能装出来更多时候是赵木匠自己做主把他想到的那些老人的寿房都定制了早晚都是他的活儿人家不急他急他得趁自己有气力时把活儿先做了万一几个人凑一起走了他又没个打下手的那就麻烦了赵木匠心里定了的事旁人不知道鬼会知道鬼半夜里忙活着抬板子三长两短盖房子给每人盖一间盖到天亮前拆了板子抬回原处我不能买老木匠和鬼都动过心思的板子看几眼倒退着出来临出门弯个腰算请罪了我们的大书架和板桌木桥原打算请赵木匠做的问了下工钱也不贵但最后请了英格堡乡打工的外地木匠也是想着赵木匠二十年来只做寿房他把菜籽沟的门窗立柜橱柜八仙桌还有木车都做完了一个老木匠时代的活儿都叫他干完我不忍再往他手里递活儿另一个我就是考虑他脑子里下料掏卯刨可能都想的是打寿房的事我不能让他把这个活儿干成那个活儿赵木匠到我们书院串过几次门他跟我们说着话眼睛盯着院子里成堆的木头木板他一定看出这摊木活儿的工程量他没问我们要干啥我也没给他说我们要干啥赵木匠耳朵背我怕跟他说不清我说这个他听成那个所以啥都不说赵木匠是个明白人他心里一定也清楚一个木匠一旦干了那个活儿也就不合适干别的活儿了对木匠来说干到可以干那个活儿就简单了所有以前学的花样都不用了心里只有三长两短的尺寸和选板的厚道赵木匠是厚道人我看他备的松木板一大柞厚看了踏实我们来菜籽沟的头一年村里走了三个人外面来的小车一下子摆满村道仿佛走掉的人都回来了冬天的时候我不在村里方如泉说菜籽沟办了两个葬礼和十几家婚礼礼钱送了好几千我交代过只要村里有宴席不管婚丧嫁娶知道了就去随个份子村委会姚书记说他一年下来随礼要上万哪家有事情都请他他都得去姚书记一点不心疼随了这么多礼他的儿子这两年就结婚送出去再多一把子全捞回来村里出去的孩子在城里安了家结婚也都回村里操办老人在村里养肥的羊喂胖的猪在村里会做流水席的大厨子在村里再有家人大半辈子里给人家随的礼账也在村里要不回村里操办酒席送出去的礼就永远收不回来了也是我们到菜籽沟的这一年英格堡乡出生了两个孩子我听到这个数字心里一片荒凉几千人的乡一年才生了两个孩子明年也许是一个后年也许一个孩子都不出生到那时候整个英格堡菜籽沟只有去的没有来的相关链接①刘亮程作家新疆沙湾县人1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄他说不管朝哪儿走这里的村庄景象都能够唤醒我的记忆那些破土墙烂猪圈睡到半夜忽然醒来听到一声狗吠感觉这个世界还是你的7.下列对文中有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.我家的大书架和板桌不让老乡赵木匠做一是担心赵木匠耳朵背怕跟他说不清说这个他听成那个一是担心赵木匠的身体B.我只要村里有宴席不管婚丧嫁娶知道了就去随个份子因为我知道送出去的礼早晚会收回来还可以加深与乡人之间的感情一举两得C.村委会姚书记的儿子这两年就结婚送出去再多也不心疼到时一把子全捞回来一个捞字反映出我对基层干部的不满情绪D.一年中英格堡乡只出生了两个孩子我听到这个数字心里一片荒凉荒凉一词传达出我对乡村没落的担忧与恐惧8.归纳文中描写的菜籽沟的生活状况5分9.文中反复提到寿房这一物象有何用意6分
二现代文阅读24分阅读下面的文字完成14～17题秋天的心林清玄①我喜欢唐子西语录中的两句诗山僧不解数甲子一叶落知天下秋这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历只知道观察自然看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了从前读贾岛的诗有秋风吹渭水落叶满长安之句对秋天萧瑟的景象颇有感触但说到气派悠闲就不如一叶落知天下秋了②现代都市人正好相反可以说是落叶满天不知秋世人只会数甲子对现代人而言时间观念只剩下日历有时日历犹不足以形容而是只剩下钟表了谁会去管是什么日子呢?三百多年前当汉人到台湾来垦植移民的时候发现台湾的平埔族山胞非但没有日历甚至没有年岁不能分辩四时而是以山上的刺桐花开为一年过着逍遥自在的生活初到的汉人想当然地感慨其文化落后逐渐同化了平埔族到今天平埔族快要成为历史名词他们有了年岁知道四时可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速怎不让人兴叹?以现代人为例在农业社会还深刻知道天气岁时植物种作等等变化是和人密切结合的但是商业形态改变了我们春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了这虽使人离开了看天吃饭的阴影却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了④记得住在乡下的时候大厅墙壁上总挂着一册农民历大人要办事大至播种耕耘搬家嫁娶小至安床沐浴立券交易都会去看农民历因此到了年尾一本农民历差不多翻烂了使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情一直到现在我还保持着看农民历的习惯觉得读农民历是快乐的事就看秋天吧从立秋处暑白露到秋分寒露霜降都是美极了那清晨田野中白色的露珠黄昏林园里清黄的落叶不都是在说秋天吗所以虽然时光不再我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情⑤城市不是没有秋天如果我们静下心来就会知道本来从东南方吹来的风现在转到北方了早晚气候的寒凉就如同北地里的霜降早晨的旭日与黄昏的彩霞都与春天时大有不同了变化最大的是天空和云彩在夏日明亮的天空渐渐地加深蓝色的调子云更高更白飘动的时候仿佛带着轻微的风每天我走到阳台抬头看天空知道这是真正的秋天是童年田园记忆中的那个秋天是平埔族刺桐花开的那个秋天也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天⑥若能感知天下能与落叶飞花同呼吸能保有在自然中谦卑的心情就是住在最热闹的城市秋天也不会远去如果眼里只有手表金钱工作即使在路上被落叶击中也见不到秋天的美⑦秋天的美多少带点潇湘之意就像宋人吴文英写的词何处合成愁离人心上秋一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀其实秋天是禾熟的季节何尝没有清朗圆满的启示呢⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗今朝郡斋冷忽念山中客涧底束荆薪归来煮白石欲持一瓢酒远慰风雨夕落叶满空山何处寻行迹⑨在这风云滔滔的人世就是秋天如此美丽清明的季节要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀!14.本文在开篇和接近结尾两处文中已画线各引用了诗句请分析这样写各有什么作用4分15.作者笔下的秋天的心体现在哪些方面4分16.理解下面两句话的含义8分1可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了4分2春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了4分17.作者认为即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀谈谈你的理解8分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题三爷的棋孙兆贵早在解故前小铽上出了个棋王他就是我三爷我三爷长得瘦小枯干的体始终没有超过一百斤他对别的都没兴趣就喜欢下棋我三爷说过他只要一闭上眼眼前就会出现一盘棋上面码着三十二颗棋子没人跟他对弈的时候他就跟自己下棋这天有个叫王虎的人表到小镇上公并向我三爷挑战王虎人高马大的一脸络腮胡须看上去像个战神金刚摆上棋子王虎瓮声瓮气地问道这盘棋你输了咋办我三爷一怔随后哈哈一笑那你就是这小镇上的棋王！拱卒跳马出车才一交手我三爷不由得抬起头来重新打量了对方几眼这王虎貌似莽汉但此人粗中有细精明无比棋技也相当的厉害能达到出神入化的地步了再走十七步我三爷忍不住问了句咱下盲棋王虎点头同意了这时有人过来把棋盘撤走他俩盘腿坐在炕上开始微闭双眼口述棋步......这盘棋从掌灯时分一直杀到了黎明鸡叫把这俩人累得筋疲力尽汗水把衣服都给湿透了有一只蚊子飞过来叮在了我三爷的脸蛋子上吃得肚子血红血红的他却浑然不知最后这盘棋我三爷还是输给了王虎从此以后.王虎就住在了小镇上并以棋王自居九·一八事变后小鬼子占领了东北我们这镇子在劫难逃也成了沦陷区小鬼子烧杀奸淫无恶不作对于这帮穷凶极恶的强盗老百姓们恨得牙根儿痒痒的鬼子司令官宫本也很喜欢下棋他来到北方后战败了不少象棋高手这家伙雄心勃勃一路过关斩将打算雄奋中国棋坛王虎被传进了宪兵司令部人们攥紧了拳头瞪大了双眼都在关注这场比赛然而王虎却接连输了三盘棋宫本越加狂妄还贴出了告示东亚病夫不堪一击有谁不服前来对弈！我三爷再也按捺不住了找到了王虎问道这小鬼子真有那么的邪乎王虎脸色蜡黄地蹲在地上双手抱着头心有余悸地说也不是可宫本这家伙性情残暴杀人不眨眼听说他来到中国后没少杀人我要赢了他还不得把我给整死呀！我三爷听了这话气得一蹦老高怒骂道没骨气的东西你还算是中国人全然不顾家人的劝说一甩袖子去了宪兵司令部宫本正坐在高背椅上双眼眯成一道缝洋洋自得地喝着茶水卫兵突然闯进来报告说有个中国人要跟他对弈宫本鼻子下边的那撮小黑胡不由得往起翘了翘他立即让卫兵把我三爷带了进去宫本表瞥了眼我三爷见他长得又小又瘦的哪会把他放在眼里傲气十足地问了句.王的不行你的行我三爷往起挺了挺胸膛大声说道王的不行我的行不信你就试试！摆上棋子我三爷一字一顿地问道这盘棋我要赢了咋办宫本的嘴角抽动一下用狼一般凶恨的目光重新打量我三爷几眼刷地抽出军刀重重地压在了桌案上你的赢军刀的给！我三爷冷笑一声我要是赢了你就带上你的人马上滚滾得越远越好！马走日象走田也就走了十几步宫本就感觉到不对劲了过去他跟那些人对弈并没觉得怎么吃力对方就招架不住了可是现在棋子一个个咋就发挥不了威力了呢宫本也不傻他知道这是遇上高手了宫本开始改变策略以守代攻可还是接连捎失两员大将他的脸色变得有些苍白呼吸开始急促豆粒大的冷汗珠子从脸上滚了下来我三爷才不管那些呢他步步紧逼绝不给对手一点喘息的机会再看宫本的老帅已被活活困在了中军大帐想不投降都不行了接下来宫本试图想要扳回一局也好找找面子可我三爷想到小镇上那一个个熟悉的面孔那一个个鲜活的生命都死在这帮王八蛋的手里了早已怒火满腔他出手特重只杀得对方片甲不存连输三局宫本有生以来还从没败得这么惨呢！日军的脸面这次算是让他给丢尽了宫本的脸已经扭曲变形像张魔鬼的面孔突然嚎叫一声抄起军刀向我三爷头上劈去望着我三爷的遣体宫本的腿一软就跪在了地上摘编自小小说月刊2016.第9期有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说写三爷长得瘦小枯干写王虎人高马大其主要目的就是为后文王虎战胜三爷赢得棋王称号做铺垫B.作者详写王虎与三爷下棋的场面是为了说明王虎棋艺高超与后文对弈宫本连输二盘形成对比写出了王虎面对侵略者贪生怕死反衬出三爷的英勇无畏C.三爷前去和宫木下棋宫木拿出刀来恐吓三爷由此可以看出宫本的棋艺并不高所以后面他输棋也是必然的D.三爷之所以被杀害是因为他连赢了2局没有给宫木面子如果他不那么固执非要全赢就不会被杀死5.小说中的三爷是一个什么样的人请结合文木简要分析5分6.小说结尾处写到望着我三爷的遗体宫本的腿软就跪在了地上这一情节你认为合理吗谈谈你的看法6分
六18分阅读下面的文字完成19－22题马婆的悲伤葛明霞①马婆从妹家出来眼泪就开始肆无忌惮地流那么要强爱面子的马婆面对路人诧异的目光视若不见仲秋的微雨浸润着马婆规整的套装马婆的心凌乱成泥马婆没有回家她穿过两个十字路口拐进了龙泉湖公园蹒跚地上了湖边八角亭马婆斜靠在亭柱上不知不觉收住了眼泪过往的岁月就在马婆静静的呆坐里浮出了水面②马婆还是马嫂的时候精力全部放在对儿子的培养上从幼儿的益智类训练开始到剑桥英语到奥数培优到解题速效正规不正规的培训班只要不与正课冲突马嫂都推着儿子上儿子大学毕业去美国深造时马婆费尽心机说服他留在了国外马哥虽不太支持可为了儿子的将来只好认了③之后马婆和马爷就成了亲朋好友羡慕的对象尤其是马婆的妹妹她的儿子成绩不太好毕业后留在了本地妹妹一生气就开骂你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上！只有马婆知道她和马爷过得是什么日子④每天早上一起床马爷就打开电视一整天不让关他说这样可以逼逼屋里的冷气马婆嘴上不说内心里也难受她觉得自己虽然有儿子常年过得却是没儿子的生活马婆整晚整晚睡不着睡不着就想儿子就想如何证明自己有儿子半月后马婆终于想出了一个办法马婆不再随随便便穿衣服了就连上菜场也是整齐的套装仰脸挺胸微微地趾高气扬马爷说她马婆硬硬地回嘴我和那些没儿子的老人不一样我有儿子儿子在国外怎么着也得给他充充面子马爷鼻子一酸眼泪差点滑出眼眶⑤儿子去国外后马婆很少再与马爷争吵用马婆的话说这老东西辛苦了一辈子到头来连儿子的面都难见我得让他享享福马爷没有享福的命儿子在美国定居不到两年他就失了健康一开始马婆没太当回事等她知道不好时马爷的腿已经不太听使唤了马爷犯病是在早上等办好住院手续时已经到了下午三点多好在马爷是轻微的脑梗没耽误多大事躺着输液的马爷看到其他病人都有小辈陪着羡慕得眼里几乎迸出血来他一忍再忍最后还是张大嘴巴嚎起来马婆又累又急又尴尬边向同屋的人道歉边劝马爷劝着劝着自己也忍不住哭起来好在外甥及时赶到止住了他们的哭声⑥马爷出院后腿虽稍能走动右胳膊和右手却失了灵活马婆按照医生的嘱咐每天除了监督马爷进行自我煅炼外就是不停地帮他按摩恢复马婆渐渐地瘦了由原来的一百四十多斤瘦到了一百一十斤马爷看着难受忍不住骂儿子马婆却不依你知道啥儿子不是没孝心他在国外生活压力大也难马婆出门买菜仍旧穿戴整齐仰脸挺胸微微地趾高气扬⑦斜靠在亭柱上的马婆不知不觉坐了一个小时仲秋的微雨打湿了她的后背马婆这才想起该给马爷做饭了马婆小心地下了八角亭走出了龙泉湖⑧平静下来的马婆又想起她从妹家出来的情景今天是妹妹的六十大寿饭后妹妹当着她的面又骂起了儿子你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上！外甥喝多了酒大着舌头回嘴妈你老真是身在福中不知福你一点都不知道我大姨大姨夫的苦外甥媳妇忙岔开了话大姨你怎么不让姨夫来就两站的路来热闹热闹多好马婆强忍着将落的泪说对了我得回去给他做饭了外甥媳妇跑去厨房给马婆打包现成菜时马婆挣脱妹妹的手出来了等外甥媳妇追出来马婆已经走了三十多米远听到喊声马婆没敢回头她怕满脸的泪吓坏年轻人⑨马婆擦了擦眼睛迎着仲秋的微雨向家走去她知道她无论如何不能倒下她还要照顾马爷她还得擎起这个家马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳一如枝头瑟缩在秋风中的老叶有删改19.小说第三段能否删去请简要分析4分20.赏析文中画线句子4分①马爷鼻子一酸眼泪差点滑出眼眶②马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳一如枝头瑟缩在秋风中的老叶21.根据文章内容概括马婆的形象特点5分22.作者创作这篇小说的意图有哪些请结合文章内容谈谈你的理解5分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题魔鬼心里的上帝雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里她披头散发身上被刺伤流着鲜血西穆尔丹和盖尚都在沟里像塔里的戈万一样束手无策士兵们无能为力绝望地围在他们身边炙热难忍但是谁也感觉不到大火还在继续令人畏惧人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋拉杜对天挥挥拳头仿佛在用眼光寻找什么人说道这叫行善吗老天！母亲跪着亲吻桥拱一面呼喊道发发慈悲吧！大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声图书室里书橱上的玻璃裂开了哗啦啦地掉了下来显然屋架要坍了谁都无能为力再过一会儿一切都将倒坍大难临头只听见孩子们在喊叫妈妈！妈妈！人们恐慌万状突然间在与孩子们相邻的另一扇窗口在大火的朱红色底幕前出现了一个高高的人影所有的头都抬了起来所有的目光都凝住了一个男人站在楼上站在图书室里烈火之中他的身影在火焰中发黑但是满头白发人们认出这是德•朗德纳克侯爵他消失了不久后又出现这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子这就是放在图书室里的救火梯他去墙边找到梯子将它一直拖到窗前他抓住长梯的一端像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动一直滑到沟底拉杜站在下面惊喜万分伸手接过梯子紧紧抓住它喊道共和国万岁！侯爵回答说国王万岁！拉杜低声说你愿意怎么喊都行胡说八道也可以反正你就是仁慈的天主梯子放好了燃烧的大厅和地面建立了联系二十个人跑了过来拉杜一马当先他们很快便从上到下站到了梯子上背靠着梯级像是上下传递石头的泥瓦工这是木梯上的人梯拉杜站在梯头挨近窗口面向大火分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加涌向高原沟壑和塔顶平台侯爵再次消失然后再次出现手里抱着一个孩子掌声雷动这孩子是侯爵随手抱起的他是胖阿兰胖阿兰喊道我怕侯爵将胖阿兰递给拉杜拉杜又递给身后下方的士兵士兵又递给另一位士兵害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来一直传到梯房与此同时侯爵又消失了一会儿然后将勒内•让抱到窗前勒内•让又哭又闹当他从侯爵手中转到拉杜手中时他还踢打拉杜侯爵又返回满屋是火的图书室若尔热特一个人呆在那里他朝她走过去她微笑这个铁石心肠的人感到眼睛湿润问道你叫什么名字若尔热特她说他将她抱在怀中她仍然微笑当他把孩子交给拉杜时他那如此高傲如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了他亲吻了她这是小姑娘！士兵们说若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来直到地面人们在鼓掌跺脚老兵们在抽泣她对他们微笑母亲站在梯子下面气喘嘘嘘懵懵懂懂面对意外的惊喜如痴如醉因为她从地狱跃进了天堂过度的快乐会损伤心灵她伸开双臂先抱住胖阿兰再抱住勒内•让最后拖住若尔热特她狂热地亲吻他们接着便大笑起来晕倒在地响起了高呼声都得救了！确实都得救了但老人除外但谁也没有想到他他本人多半也没有想到自己他在窗前呆了几分钟若有所思仿佛在给大火一点时间来决定去留接着他便不慌不忙地慢慢吞吞地高傲地跨过窗栏头也不回地直立在梯子上背靠梯级面对深渊背靠大火像威严的幽灵一样默默走下楼梯梯上的人们赶紧下来在场的人都不寒而栗面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样感到一种神圣的恐惧纷纷后退此时侯爵正沉着地钻入眼前的__他们在后退而他却在靠近他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕幽灵般的眼神里没有一丝闪光人们在__里惊恐地盯着他他每走近一步就似乎又高大一分梯子在他死亡的脚步下颤抖发出响声仿佛是骑士的石像再次进入坟墓当侯爵走下最后一个梯级踩上地面时一只手抓住了他的衣领他转过身来我逮捕你西穆尔丹说我同意朗德纳克说【注】本文选自雨果的长篇小说九三年有删节九三年创作于法国大革命时期小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克资产阶级革命代表西穆尔丹等人物生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.当朗德纳克把梯子滑到沟底时拉杜呼喊共和国万岁侯爵回答国王万岁拉杜的回应却低声无力这表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势赞同他的立场B.小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命自己却被西穆尔丹逮捕为结局既在意料之外又在情理之中小说戛然而止式的结尾引起读者对战争和人性的思考C.他在窗前呆了几分钟若有所思众人都得救后朗德纳克思绪复杂有成功救人后的如释重负有对死亡的恐惧和未来的担忧有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择D.当三个孩子被困火海之时母亲全然不顾自身伤势撕心裂肺地呼救当孩子得救后因过度兴奋晕倒在地这表现小说最为重要的题旨——歌颂母爱的伟大8.细微之处见精神这篇小说的描写颇为细腻请从场景描写人物动作描写神态描写中任选两个方面举例分析5分9.本节选部分以魔鬼心里的上帝为标题颇有深意请结合文本和创作背景探究其内涵和作用6分
二文学类文本阅读23分阅读下面的文字完成4～7题在这里不要叫我妈妈曾颖这个关于母爱的故事是一个保安小兄弟讲的我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的准确地说应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇这里的其他住户通常是车进车出像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己而保姆们也因为忙或别的什么原因不怎么爱搭理人从相貌和装束上看阿兰也是保姆但也许是来城里很久了她的举止言谈和衣着并不像其他小保姆那样浑身上下要么是未谙世事的青涩感要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮她始终穿着一件洁白干净的衣服套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋浑身上下散发出一股淡淡的香气不是桅子花便是黄桷兰或茉莉她每次出现都带着一个小男孩小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子他的衣着永远是最新最时尚的衣裤我的工作是看护小区的花园花园占地几十亩是小区的配套工程里面有健身路径游泳池网球场还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施我主要负责看门及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外每天下午六七点阿兰就会带着小胖胖准时来公园阿兰永远穿着一身浅淡的衣服而小胖胖则像一个变身小精灵身上的衣物和手中的玩具一天一个花样小胖胖一来就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏阿兰就站在一旁远远地看着孩子像看一幕精彩的电影随着他的表现而变换着表情我问阿兰你的工资一定很高吧看把孩子带得多好!阿兰对此总是含笑不答几个月时间很快就过去了我和阿兰也混成了熟人小胖胖每次见面隔很远就会喊叔叔有时还会将口袋星的糖掏一块送给我我们已将彼此的碰面作为一种习惯如果偶有下雨或别的原因没看到他们就会有怪怪的感觉有一天保安队长对我说最近有业主反映外面时不时有非业主混入花园极有可能是保险公司的业务员或小偷团伙的卧底一定要加强警惕性将这些不安全因素清除出去领令之后我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物但几天下来一无所获有一天一个中年妇女来向我举报线索说有个女人老是带个娃娃来和她孙子套近乎她在小区里没见过这女人深度怀疑其动机不纯她指的女人是阿兰这是我不愿认可的事情但为了不让那女人继续向队长投诉我决定悄悄查一查这天夜里我换上便衣跟在从花园里出来的阿兰身后远远听见孩子叫阿兰妈妈阿兰赶紧制止住他说小声点我给你说过多少遍在这里不要叫妈妈要是被别人听到了你就不能来这玩了我悄悄跟着他们左拐右拐走了几里路来到一处城中村这里是外来人口聚居地我刚进城的时候也住过类似的地方我跟着他们从狭窄而杂乱的巷里穿过突然觉得前方夜色中一大一小两个身影与周遭的环境是那样的不协调像两朵花落入垃圾筒在一处小杂货店他们停下店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说又跑哪去了你不嫌折腾这孩子每月折腾的钱够我们吃半年了!阿兰进店很快换了件蓝布衫端着一个盛满碗的大锅蹲在街边一面洗一面说折腾你忍心让娃娃像咱这样混一辈子我就是要让孩子去好一点的环境和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土那样就永远完了!我不能给他好的环境但我一定要让他知道什么是好什么是坏!男人没言语了空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌我没有把所看到的情况向队长汇报每天仍努力以平静的神态继续和阿兰母子打着招呼直到半年后我被调去守会所我还给后任的小徐招呼请他好好照顾阿兰我依稀记得我的前任老吴在交接工作时也对我说过类似的话故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感不知道你能从中能听出点什么反正我听完之后接连两宿都没睡好觉眼前总闪着两母子的身影耳朵里冷不丁会回响起那声让人心碎的声音在这里你不要叫我妈妈!选自2011年11月13日今晚报4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.保安眼中的阿兰的形象从相貌和装束上看质朴整洁像是保姆这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的B.阿兰自己省吃俭甩却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤玩最好的玩具并每天带他到富人区玩是为了让自己的孩子能融入到富人区中C.阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法但他对阿兰的那些没好气的话语说明他并不真正关心孩子的成长只是考虑如何赚钱攒钱D.这篇小说通过保安的讲述塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象反映了一定的社会现实发人深思E.保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好并猜测她工资很高的时候阿兰对此总是含笑不答表现了阿兰质朴不善言谈的个性5.请结合小说简要分析阿兰这个人物形象6分6.请结合小说分析我保安在小说中的作用6分7.故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感你从这个故事中听出了什么请结合全文谈谈你的看法6分
六18分阅读下面的文字完成19～22题泰山——人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼天门一长啸万里清风来杜甫沉吟着会当凌绝顶一览众山小志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌将军来了徐向前刻石登高壮观天地间陈毅刻石泰岳高纵万山从还有许多字词石刻如五岳独尊登峰造极擎天捧日仰观俯察等等其中果然两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢岱岳之神不是寺院里的guān yīn 更不是村口庙里的土地锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼原文有删改19.作者在第4段说岱顶的确是一个与天对话的好地方这种好表现在哪些方面4分20.第5段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用4分21.赏析文中画线语句的表现手法和表达效果4分22.文中多处运用了对比和衬托手法请找出3例并作具体分析6分
四阅读下面文章完成12—15题共23分老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人大概都有一个如梦如幻的村庄记忆也有一个关于老屋的深深的情结因为它不仅仅包裹着我们的童年少年甚至青年时光还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系②每次回到生养自己的村庄都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替所剩下的也多颓败与凋零一如秋后的残荷与落叶在风中悲壮地摇曳我已找不到自己的根脉也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在但已面目全非颓败肮脏一览无余永远失去了原来的严整净洁古朴和神秘现在连一个神奇的故事也隐藏不住了③还有童年的井童年的河童年的树童年的鹅童年的麦田和童年的菜园现在都已失去了踪影记得村边曾有一个大河湾这是全村的鸭与鹅的天堂每当清晨阳光洒满村庄可爱的鸡鸭鹅狗蜂拥而出鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌狗们追逐友伴或吠天叫日鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去鸭子左右摇晃步态憨厚拙笨常因急切弄翻了自己而鹅们则大为不同它们头颈高昂步履轻盈声音清扬是动物中的君子真有气宇轩昂国色天香和超凡脱俗之姿令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了鸭与鹅也看不到了只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳④我家的老屋早已拆除并盖上了新房现在再也找不到原来的形象由于缺乏先见之明当时就连一张照片也没能留下这令我一直耿耿于怀和惴惴不安因为老屋寄托着我的童年少年青年生活也包裹着爷爷奶奶父亲母亲以及兄弟姐姐共同生活的岁月我唯恐一不小心将这些记忆丢失以后就再也找不回老屋了我曾想自己为老屋画一幅画但因画技不佳迟迟没有动笔我曾寄望于儿子让他好好学画将来有一天让他将我的记忆画下来但那又是遥遥无期和不能指望的事情因为儿子画技再高他能画出我记忆的海水情深吗于是我决定用文章将老屋描绘出来哪怕是一个简单的轮廓也好！⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说以后你们可别忘了小舅是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料帮咱家盖起南屋的母亲和小舅早已离世但母亲的话小舅的身影却活在我的心中1979年至1982年高考这四年假期期间我一个人曾住过这个南屋当时整个房间虽杂乱无章但我用白纸将土炕上的破席糊好坐在一只盛草的高大的竹笼之上伏在一张大高桌上面对南窗复习课程虽然诵书的声音有几分悲情但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后第四年我能够成功这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空还有忍受孤独和寂寞的心性与决心更有南来的和煦之风与花之芬芳！⑥至今我手中没有一个老村与老屋的物件所有的只是发黄的记忆！而且近些年老村老家的老旧之物越来越少这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵我要早些用笔将它们留住尤其是那些感动过我对我的成长和心灵有益的人与事！⑦随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起并给予它以热烈而平淡激动而冷静亲近而遥远的祭奠用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦12.第二段画线句在文中的作用是什么作者为什么有一种莫名的酸楚和愧疚5分13.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色6分14.请结合全文具体分析作者对村庄老屋的深深情结其中有哪些复杂的情感6分15.第⑥段中作者说许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵而在第⑦段中作者又说随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落二者是否矛盾为什么6分
五阅读下面的文字完成17~19题共21分大师聂鑫森上午九点钟的时候上午九点钟的时候八旬著名山水画家黄云山正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上于下笔之前构思着一幅深山行旅图门铃小心翼翼地响了过了好一阵门铃再一次响起透出一种急迫的心情黄云山重重地放下紫砂壶他急急地走出画室穿过客厅猛一下把门打开了站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子风尘仆仆右手提着一个旅行袋左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画黄云山问你找谁来人彬彬有礼地向他鞠了一躬说您是笔樵先生吧黄云山很意外来人居然知道他名字便点了点头笔樵先生我叫秋小峦是一个乡村教师我从外省一个偏远小县来到北京只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿他也当了一辈子的乡村教师也在业余画了一辈子的山水画对您又极为倾服不久前因病辞世时嘱咐我‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴看此生努力可否白费回来后在坟前转告我我也就可以闭目于九泉之下了’秋小峦说得极快为的是怕耽误黄云山的时间黄云山有些犹豫像这样上门求教求画求鉴定的人太多了他年事已高实在是没有精力应付了笔樵先生十九年前也就是1978年我父亲行将退休县教育局组织老教师进京参观他多方打听到您的地址并找到这里来拜访恰好您外出讲学便留下一封信交给了尊夫人黄云山呵了一声似乎有点印象又似乎一点印象也没有他把一只手习惯地扶住门框依旧没有请客人进屋的意思您放心我不进您的家只想耽误先生几分钟请您看一看这张画我也就可以向死去的父亲作个交代了秋小峦的眼圈红了眼角有泪光闪烁好吧黄云山为秋小峦的孝心所感动脸上有了笑意他接过那张折叠好的画缓缓地打开是一幅用积墨法画出的楚山春寒图苍苍茫茫云烟满纸繁密处不能多添一笔却能做到不板不结不死在最浓墨处也能分辨出草树石的层次称得上是大气磅礴浑厚华滋黄云山激动起来大声说恕老朽怠慢请进！他们一起走进画室黄云山问除了此画还有吗旅行袋里还有二十余幅其他的都在家里待我净了手焚香我要好好看看你父亲的大手笔国有颜回而不知我深以为耻！黄云山净了手又擦拭干净忙给秋小峦沏上一杯茶再寻出一个铜香炉插上一根点着的檀香满室芬芳黄云山足足看了两个小时然后长叹一声说能得积墨妙处的有明末清初的龚贤现代画家中就要数黄宾虹和你父亲了可惜这两位也都先后过世悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上可看出他生前生活的窘困而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利我辈惭愧！他们坐下来亲切地交谈黄云山问的很细诸如秋溪谷的身世师承生活读书秋小峦虔诚地一一回答黄云山说你一定要进京来为你父亲办一个遗作展他是一个进入美术史的人物是真正的大师我给你写几封引荐信让我的老友们开开眼别高踞北京以为天下无人费用场地新闻发布会我们来安排不用你操心然后他站起来向秋小峦鞠了一躬说一是谢谢你的孝心为了尊父的嘱托不远千里而来二是请你原谅我的失礼差点与一位大师的作品失之交臂秋小峦忍不住大声恸哭起来看看壁上的挂钟十一点了秋小峦慌忙站起来揩干泪说笔樵先生我该走了！不忙在此午餐！两个月后秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆举行观者如堵好评如潮在众多记者和名流参加的学术讨论会上黄云山真诚地对秋小峦说我愿以我平生的一幅得意之作交换你父亲的任何一幅小品以便时时展读与他倾心交谈！掌声如雷鸣般响起来选自小说选刊17.结合上下文请你简要说说满室芬芳的意思和作用6分18.请简要分析黄云山先生给秋小峦鞠躬后秋小峦恸哭的原因3分19.请结合文本探究作者写这篇小说的意图你认为我们应从主人公黄云山先生身上学些什么8分20.下列对小说的分析和概括不正确的两项是4分A.小说以大师为线索写了一个已故民间绘画大师被发现其遗作被推出的过程B.小说开头写门铃小心翼翼地响起表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理C.国有颜回而不知我深以为耻！的意思是说黄云山先生认为我们国内有一个像颜回一样闻名的大师秋溪谷他竟然不知道感到很羞耻D.小说写黄云山观画时净手焚香的细节表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情E.小说最突出的特点是通过人物语言和行动描写来推动情节发展刻画人物形象
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题父亲和那道坡宋向阳秋生的家在柳河村最北头的山根下绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡才能过去秋生开着新买的轿车回家道窄只好停在十米外的巷口他怕车子被刮蹭一个劲朝那边望你对车倒挺上心啊父亲徐老套在饭桌上叨咕着还用稀奇古怪的目光扫他秋生低声地解释道我三年的工资都花在车上了那道坡忒堵秋生两口子一走就是两个多月隔三差五往回打个电话一次隔壁的小东把一包羊肉送到了他家小东说叔啊看看你儿子多孝顺啊徐老套的脸上像结了霜瞅都不瞅一眼小东走后媳妇问老套你绷着脸给谁看呢不识抬举徐老套愤愤地说他徐秋生是在救济困难户吗连个面都不照好大的架子啊媳妇叹了口气说谁让你找个猫不拉屎的地方盖房拐弯抹角连个车都不得放徐老套大步来到院外望着那道十多米长五米多高的土坡使劲哼了一声他蹲在那儿点着一根旱烟猛地吸了几口脸蛋憋得像下蛋的母鸡徐老套去集上买了几把镐锹还叫人焊了一个铁斗子的推车除了下地他把很多时间都用在了修路上日头还没升起徐老套就站在了土坡下挥着大镐刨土质很硬他一镐下去便击出一颗颗金星来徐老套拿出了年轻时开大山的劲头抡圆膀子干着汗水很快浸透衣服紧紧贴在了他的身上媳妇看着心疼帮他往车子里装土徐老套一把夺过铁锹说去这事儿不用你管媳妇说你悠着点别累坏了徐老套嘴里应着却不歇手媳妇给他沏了一壶浓茶端了出来徐老套嗓眼里发干放下家什坐在了凳子上他喝着茶眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子心里不禁七上八下胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着徐老套手上的老茧一天天变厚着累的时候他都会朝远处望一会儿他想看到那个熟悉的身影可是却一次次失望媳妇劝他找几个帮工他却说啥也不答应这天徐老套正在门口忙着村书记大成走了过来喊道老套哥你儿子给你捎钱来了徐老套没有抬头仍然在干活大成说都啥年头了你还想当愚公啊徐老套这才停手冲他干笑一下大成把钱递了过来说上午我在城里遇到秋生他让我给你们徐老套一把拨开大成的胳膊说这钱我不要你退给他吧亲儿子的钱不要白不要大成说徐老套哼了一声说徐秋生凭啥不自己回来他不认识柳河村的路吗大成说可能他有点忙吧徐老套说一个小科长比县长还忙吗媳妇见他九头牛拉不回来的样子便从大成手里接过了钱徐老套瞪了她一眼说这钱你自己花吧我一分不沾媳妇用手点了点他回屋里给大成去找烟卷我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐用力地朝土坡刨了下去••••••三个月后秋生两口子还没有回来一天他突然接到家里的电话母亲在那头颤巍巍地说儿啊你快回来你爹••••••病得可不轻啊没等秋生说话母亲就嗖地放下电话任凭秋生怎么回拨都没人接秋生吓出一身冷汗带着媳妇急急忙忙撵了回来他的眼里冒着火把车开到家门口没等停稳就跑进屋去可是父亲却满面红光地坐在炕头没有一丝病意他疑惑地瞅着母亲说妈••••••徐老套笑眯眯地说儿子你的车放哪儿了秋生眨巴眨巴眼睛说就放门口了徐老套拽住儿子的手说那道坡还有吗秋生的呼吸顿时急促起来泪水在眼里打起了转转4下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏最恰当的一项是3分A.母亲担心父亲身体也牵挂着外出的儿子为此他编造了父亲病重的谎言诱使儿子回家终于使父子和好如初B.小说用胳膊肘子弯儿来比喻十米多长五米多高的土坡生动形象的写出土坡虽小却陡的特点正是这道土坡阻碍了父子的情感交流C.邻居小东村书记大成与文中父亲的交谈不仅补充了有关人物信息从侧面丰富了人物形象而且推动了情节波澜叠起使得小说摇曳多姿D.小说写新农村变化中父子情感故事语言质朴而不失生动如忒猫不拉屎嗖撵等词句的运用贴着人物而写极具农村气息5小说开头两次写到父亲徐老套的神色暗示了他怎么样的心理作者如此安排情节有何作用5分6对于小说结尾秋生的呼吸顿时急促起来泪水在眼里打起了转转有人认为是画龙点睛也有人认为是画蛇添足请结合文本谈谈你的理解6分
阅读下面的文字完成下列各题马小菊天空的天马小菊从家里出来时天还好好的走到半路就下起了雨马小菊没带雨具豆大的雨点打在身上又冷又疼她看看离药店不远了就跑了起来跑到药店衣服湿了个透这个夏天的雨格外多像失恋女人的眼泪落得很频繁咋这天来了药店老板招呼马小菊婆婆疼得紧马小菊一边用她本就湿了的袖子擦拭脸上的雨水一边回避着药店老板的眼睛马小菊的婆婆有风湿病一到雨天就疼得厉害向午真不是个东西把家里的事都甩给你一个人自个儿倒乐呵去了药店老板说向午是马小菊的男人当包工头挣了钱后就很少回家了别人说他有了外遇马小菊没理药店老板的茬边说拿一盒膏药再拿一盒止疼片边从温温的裤兜里往外掏钱药店老板把找回的钱递给马小菊的时候说昨天二凯去省城进货看见向午了他和一个女的在街上走着说完两眼盯着马小菊看以为她会大骂向午一顿可是马小菊似乎没什么反应她先接过钱然后像听别人家男人的事一样哦了一声马小菊说要是二凯再看见向午就跟他说他娘病了想他马小菊说完拿上装在塑料袋里的药就往外走雨还在下着马小菊不紧不慢地走在雨里密密的雨点实实地打在她身上刚才要不是药店老板提起向午她还想在药店避避雨的可是药店老板提起了向午她就不能再呆下去了向午是马小菊的一块心痛刚听说向午有外心的那会马小菊的心都碎了她整天哭整天骂四处向人打听向午的行踪她还去省城找了一趟但偌大一座省城要找一个人谈何容易就像绣花针落门前草坡地了马小菊找了三天三夜没找到就回来了马小菊回到家才知道她不在家这几天婆婆摔断了腿马小菊好懊悔如果不是自己离开家去找向午婆婆就不会摔伤马小菊抱着婆婆的伤腿眼泪流得像筛子眼里落下的米一些人笑话马小菊说她管不住自己的男人马小菊不去理她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了真的没有了马小菊揣着药走到家时雨停了她心想这雨好像就是给我下的马小菊进了屋唤了几声娘没人回应马小菊以为婆婆睡着了就去自己的房间换衣服等她换完衣服来到婆婆房间一看婆婆昏倒在地上口里吐着白沫手里却紧紧地攥着一张向午的照片马小菊明白了婆婆是为了找放在抽屉里的向午的照片才摔倒的马小菊赶忙把婆婆送到了医院医生说是脑溢血要马小菊去交住院押金马小菊的钱不够就去银行取钱在去银行的路上马小菊碰见了旺子媳妇旺子媳妇追着撵着跟马小菊说我在省城看到远处一个男人好像是向午呢马小菊说你再看见向午跟他说他娘病了病得很重让他赶快回来旺子媳妇还想跟马小菊说些什么马小菊却匆匆走了经过一夜的抢救婆婆仍然昏迷不醒医生说能否醒过来不好说马小菊说怎么就不好说了呢她想起别人曾给过她一个治疑难杂症的偏方婆婆用了这个偏方也许会好起来她就回到家找到那个偏方按方子里写的找了几味药最后就差一味冬瓜皮马小菊知道前院吴二婶家种了冬瓜就去吴二婶家要冬瓜皮马小菊到吴二婶家还没开口说话吴二婶就先和她说起了向午的事吴二婶说小菊我去省城儿子家看见向午和一个女人在逛街马小菊说吴二婶你再见到向午跟他说他娘病得很重快不行了让他赶快回来婆婆喝了马小菊熬的药仍旧没有好最后还是去了婆婆入土那天又下了雨很大的雨雨声把马小菊的哭声给淹没了雨季快要过去的时候向午回来了向午一身落魄地回来了他被人骗了个精光后回来了你还回来干啥你娘不在了你还回来干啥呢马小菊说着眼泪像雨滴一样落了下来可这时窗外的雨却停了天空响晴响晴的选自小小说选刊有删改16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是A.面对丈夫的外遇马小菊开始时大吵大闹后来无动于衷连回答别人时都是简单重复那儿句话这一变化过程说明她对丈夫已经不抱希望B.作者注重在细微处写人药店老板旺子媳妇吴二婶等人迫不及待地将向午的相关信息告诉马小菊体现了善良的村民们对马小菊的同情和关心C.小说对向午这个人物着墨不多但这个赚了钱就开始膨胀迷失自我的农民形象具有典型性隐含着作者对进城农民生活状态和价值追求的忧虑和反思D.小说有主次两条线索主线是马小菊在家中照顾婆婆次线是向午在城里出轨被骗两条线索同时发展最后随着向午落魄归家而相互交织E.小说结局虽然给读者留下了想象和思考的空间但从小说情节的发展逻辑看随着向午的回归马小菊的命运出现了转机她最终会原谅丈夫的过去17.小说在刻画马小菊这个人物形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析18.小说中多次写到下雨这样写有什么作用请结合文本简要分析
三文学类文本鉴赏11分阅读下面小说按照要求完成问题11分金大力汪曾祺金大力想必是有个大名的但大家都叫他金大力当面也这样叫他姓金块头倒是很大他家放剩饭的淘箩年下腌制的风鱼咸肉都挂得很高别人够不着他一伸手就能取下来身大力不亏但是他是不是有很大的力气没法证明关于他的大力没有什么传说的故事他很老实也没有什么本事家里开着一爿茶水炉子本人是个瓦匠头儿他怎么会当了瓦匠头儿呢按说瓦匠里当头儿的得要年高望重手艺好有两手绝活能压众有口才会讲话能应付场面还得有个好人缘儿前面几条金大力都不沾金大力是个很不够格的瓦匠他的手艺比一个刚刚学徒的小工强不了多少什么活也拿不起来一般老师傅会做的活不用说相地定基估工算料砌墙时挂线布瓦时堆瓦脊两边翘起的山尖用一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花开四面的浮雕这些他统统不会他连砌墙都砌不直！当了一辈子瓦匠只能干一些小工活和灰送料传砖递瓦这人拙于言词一天说不了几句话老是闷声不响他不会说几句恭喜发财大吉大利的应酬门面话讨主人家喜欢也不会说几句夸赞奉承道劳致谢的漂亮话叫同行高兴更不会长篇大套地训教小工以显示一个头儿的身份他说的只是几句实实在在的大实话说话很慢声音很低跟他那副大骨架很不相符只有一条他倒是具备的他有一个好人缘儿这一带人家凡有较大的泥工瓦活比如新建房屋或翻盖旧房都愿意找他金大力听明白了是一个多大的工程就告辞出来他算不来所需工料完工日期就去找有经验的同行商议第二天带了一个木匠头儿一个瓦匠老师傅拿着工料单子向主人家据实复告主人家点了头他就去约人备料到窑上订砖订瓦到石灰行订石灰他一辈子经手了数不清的砖瓦石灰可是没有得过一手钱的好处这里兴建动工有许多风俗先得破土由金大力用铁锹挖起一小块土铲得四方四正用红纸包好供在神像前面——这一方土要到完工时才撤去然后主人家要请一桌酒这桌酒主人是不陪的只是出来道一声诸位多辛苦然后就委托金大力金师傅你陪陪吧！金大力就代替了主人举起酒杯喝下一口淡酒这时木匠已经把房架立好到了择定的吉时上了梁——梁柱上贴了一副大红对子登柱喜逢黄道日上梁正遇紫微星两边各立了一面筛子筛子里斜贴了大红斗方斗方的四角写着吉星高照金大力点起一挂鞭泥瓦工程就开工了每天金大力都是头一个来比别人要早半小时来了把孩子们搬下来搭桥搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去把碍手绊脚的棍棍棒棒归置归置清除脚手板子上昨天滴下的灰泥把脚手往上提一提捆脚手的麻绳紧一紧扫扫地然后挑了两担水来用铁锹抓钩和青灰和黄泥灰泥和好伙计们也就来上工了他是个瓦匠上工时照例也在腰带里掖一把瓦刀手里提着一个抿子可是他的瓦刀抿子几乎随时都是干的他一天使的家伙就是铁锹抓钩他老是在和灰和泥他只能干这种小工活也就甘心干小工活他从来不想去露一手去逞能卖嘴指手画脚到了半前晌和半后晌伙计们照例要下来歇一会金大力看看太阳提起两把极大的紫砂壶就走在壶里摄了两大把茶叶梗子到他自己家的茶水炉上灌了两壶水把茶水筛在大碗里就抬头叫嚷哎下来喝茶！傍晚收工时他总是最后一个走他要各处看看看看今天的进度质量也看看有没有留下火星然后解下腰带从头到脚抽打一遍走到主人家窗下扬声告别明儿见啦！晚上你们照看着点！金大力是个瓦匠头儿可是拿的工钱很低比一个小工多不了多少同行师傅们过意不去几次提出要给金头儿涨涨工钱金大力说不干什么活拿什么钱再说我家里还开着茶水炉子我不比你们指身为业我知足金家茶炉子生意很好一早晌午傍黑来打开水的人很多提着洋铁壶暖壶茶壶的川流不息这一带店铺人家一般不烧开水要用开水多到茶炉子上去买这比自己家烧方便茶水炉子烧的是稻糠稻糠着得快火力也猛但这东西不经烧要不断地往里续烧火的是金大力的老婆这是个很结实也很利索的女人只见她用一个小铁簸箕一簸箕一簸箕地往火口里倒糠火光轰轰地一阵一阵往上冒照得她满脸通红半箩稻糠烧完四个铁罐里的水就哗哗地开了她就等着人来买水一舀子一舀子往各种容器里倒到罐里水快见底时再烧一天也不见她闲着稻糠的灰堆在墙角是很好的肥料卖给乡下人一个月也能卖不少钱茶炉子用水很多金家茶炉的一半地方是三口大水缸因为缸很深一半埋在地里一口缸容水八担金家一天至少要用二十四担水这二十四担水都是金大力挑的有活时他早晚挑没活时白天挑你要是路过金家茶炉子常常可以看见金大力坐在一根搭在两只水桶的扁担上休息好像随时就会站起身来去挑一担水金大力不变样多少年都是那个样子高大结实沉默寡言不他也老了他的头发已经有了几根白的了虽然还不大显墨里藏针7.生活中不乏像金大力这样的人金大力是一个什么样的人物形象请结合文本简要分析5分8.这篇小说用质朴的语言刻画了金大力这个普通得连他的大名都无人知晓的人物形象也勾画出了人物生活的环境从全文来看作者有什么样的写作意图请结合文本和现实简要分析你的理解6分
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