首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
按照加涅的学习结果分类观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在加涅的学习结果分类中用于调节学习者内部注意记忆和思维的过程的能力称为______
言语信息
认识策略
智力技能
运动技能
按照加涅的学习结果分类观点学会陈述观念是学习了
智慧技能
认知策略
言语信息
动作技能
按照加涅的学习结果分类的观点是指调节和控制自己的注意学习记忆思维和问题解决过程的内部组织起来的能力
认知策略
智慧技能
言语信息
动作技能
按照加涅的学习结果分类观点影响个体对人对物或对某些事件的选择倾向称之为态度
按照加涅的学习结果分类观点学会陈述观念的能力称之为智慧技能
内部组织起来的用于调节学习者内部注意学习记忆与思维过程的技能是对加涅根据学习结果对学习分类的哪一种
智力技能
认知策略
运动技能
态度
在加涅的学习结果分类中用于调节学习者内部注意记忆和思维过程的能力称为
言语信息
认知策略
智力技能
运动技能
按照加涅的学习结果分类的观点调节和控制自己的注意学习记忆思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为
认知策略
言语信息
动作技能
智力技能
热门试题
更多
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习
心理辅导的一般目标第一是学会调适第二是寻求______前者是基本目标后者是高级目标
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化
负强化与惩罚的含义相同
按照加涅的学习结果分类观点学会陈述观念的能力称之为智慧技能
从需要的作用上来看学习需要即为学习的内驱力
简述正例反例与变式的含义
智力活动转向头脑内部借助言语来作用于观念性对象的阶段是
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为成就动机
简述意义学习的实质与条件
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为
操作技能的形成阶段有哪些各阶段的动作特点是怎样的
依据用心理学方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为
准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的
在工作记忆中为了保持信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略
新的学习需要可以通过两条途径来形成直接发生途径和______转化途径
说明标准化成就测验的含义与优越性
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程是一种积极的遗忘
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为
包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为______
问题解决的特征有目的性______性和序列性
组织策略的常用方法有哪些
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有
感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映可分为感知和______两种水平
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为
埃里克森提出了______指个体组织自己的动机能力信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
简述记忆的系统
______又叫运动技能动作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式
试论述加涅的信息加工学习模式
在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价
热门题库
更多
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试