首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文章,完成文后各题 睡美人 清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了。可是扮演公主奥罗拉的A角却突然“失踪”了。 “嘭”,化妆间的小门开了,一名女演员朝回过头来的导演一耸肩:“找遍了,...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在彼季帕创作生涯中规模最为宏大规模最为恢弘的大型芭蕾舞剧是
《天鹅湖》
《睡美人》
《胡桃夹子》
睡美人·洗礼属于下面哪一舞种
现代芭蕾
前卫舞蹈
当代芭蕾
古代芭蕾
由马里乌斯.彼季帕参与编导的芭蕾舞剧是
《吉赛尔》
《睡美人》
《仙女们》
《卡门》
柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是睡美人天鹅湖
芭蕾舞中的经典造型鱼儿潜水首次出现于芭蕾舞剧
《天鹅湖》
《睡美人》
《胡桃夹子》
睡美人是的经典舞蹈
当代芭蕾
宫廷舞
现代芭蕾
古典芭蕾
取材于德国浪漫主义作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子与老鼠王的芭蕾舞剧是
《天鹅湖》
《睡美人》
《胡桃夹子》
是所有来俄国工作的外国人中间对俄国芭蕾贡献最大的一位被看作是俄罗斯芭蕾的奠基人芭蕾舞剧睡美人是彼季帕
被誉为古典芭蕾巅峰之作的芭蕾舞剧是
《天鹅湖》
《睡美人》
《胡桃夹子》
三大芭蕾舞剧是指睡美人胡桃夹子还有哪一部
天鹅湖
鱼人
雷雨
巴黎圣母院
对以下芭蕾舞作品的描述正确的有
《皇后喜剧芭蕾》取材于荷马史诗,被认为是第一部真正的芭蕾
《红色娘子军》可以说是第一部成功的大型中国芭蕾舞剧
《睡美人》舞剧取材于法国诗人夏尔·佩罗的名作《林中睡美人》,是俄罗斯19世纪末大型神幻芭蕾的顶峰
《胡桃夹子》音乐由柴可夫斯基创作,舞剧情节取材于德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子与鼠王》及法国作家大仲马的改编本
柴可夫斯基是俄罗斯19世纪后半叶最伟大的作曲家他的代表作是
芭蕾舞曲《天鹅湖》
芭蕾舞曲《睡美人》
歌剧《蝴蝶夫人》
歌剧《图兰朵》
歌剧《叶甫盖尼?奥涅金》
天鹅湖睡美人胡桃夹子都是著名芭蕾舞曲它们都出自
贝多芬
舒伯特
柴可夫斯基
小约翰•施特劳斯
被誉为百年不衰的圣诞芭蕾的芭蕾舞剧是
《天鹅湖》
《睡美人》
《胡挑夹子》
柴克夫斯基创作的三个古典芭蕾舞剧乐谱为睡美人胡桃夹子
芭蕾舞剧仙女取材于
《德国冬日的故事》
《灶神特里尔比》
《林中睡美人》
《阿曼达》
四幕幻想芭蕾舞剧作于1876年有柴可夫斯基作曲
《胡桃夹子》
《天鹅湖》
《睡美人》
《黑桃皇后》
芭蕾舞剧是彼季帕的创作顶峰在舞蹈样式和结构上十分丰富不愧于19实际芭蕾百科全书的称号
《睡美人》
《天鹅湖》
《胡桃夹子》
《吉赛尔》
第一部真正的芭蕾舞剧是
《罗密欧与朱丽叶》
《吉赛尔》
《皇后喜剧芭蕾》
《睡美人》
睡美人是经典舞蹈
当代芭蕾
宫廷舞
古典芭蕾
现代芭蕾
热门试题
更多
阅读下面文章完成以下题目高山流水余秋雨常听人说人世间最纯净的友情只存在于孩童时代这是一句极其悲凉的话居然有那么多人赞成人生之孤独和艰难可想而知我并不赞成这句话孩童时代的友情只是愉快的嬉戏成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实友情的真正意义产生于成年之后它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态其实很多人都是在某次友情感受的突变中猛然发现自己长大的仿佛是哪一天的中午或傍晚一位要好的同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任放慢脚步忧思起来开始懂得人生的重要就在这一刻你突然长大了我的突变发生在十岁从家乡到上海考中学面对一座陌生的城市心中只有乡间的小友但已经找不到他们了有一天百无聊赖地到一个小书摊看连环画正巧看到一本全身像被一种奇怪的法术罩住一遍遍地重翻着直到黄昏时分管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩说他要回家吃饭了我才把书合拢恭恭敬敬放在他的手里那本连环画的题目是俞伯牙和钟子期纯粹的成人故事却把艰深升为单纯能让我全然领悟它分明是在说不管你今后如何重要总会有一天从热闹中逃亡孤舟单骑只想与高山流水对晤走得远了也许会遇到一个人像樵夫像隐士像路人出现在你与高山流水之间短短几句话使你大惊失色引为终生莫逆但是天道容不下如此至善至美你注定会失去他同时也就失却了你的大半生命一个无言的起点指向一个无言的结局这便是友情人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕只能留住高山流水四个字成为中国文化中强烈而缥缈的共同期待那天我当然不知道这个故事在中国文化中的地位只知道昨天的小友都已黯然失色没有一个算得上知音我还没有弹拨出像那样的声音何来知音如果是知音怎么可以舍却苍茫云水间的苦苦寻找正巧降落在自己身边自己的班级这些疑问使我第一次认真地抬起头来迷惑地注视着街道和人群差不多注视了整整四十年已经到了满目霜叶的年岁如果有人问我你找到了吗我回答有点艰难也许只能说我的七弦琴还没有摔碎我想艰难的远不止我近年来参加了几个前辈的追悼会注意到了一个细节悬挂在灵堂中的挽联常常笔涉高山流水好像死者与撰写挽联的人是当代知音但我知道死者对于撰写挽联者的感觉绝非如此然而这又有什么用呢在死者失去辩驳能力仅仅几天之后在他唯一的人生总结仪式里这一友情话语乌黑鲜亮强硬得无法修正让一切参加仪式的人都低头领受但我们对此又不能生气如果死者另有知音名单为什么不在临死前郑重留下呢可见对大多数人来说直到生命结束都说不清楚明确的友情序列任何人都可以来临时扮演一下几十年的生命都在寻找友情难道一个也找不到找到了而且很多但一个个到头来都对不上口径全都是错位了的友情1.作者在文中提到他并不赞成人世间最纯净的友情只存在于孩童时代这句话请归纳总结其原因4分2.我的七弦琴还没有摔碎这句话的真正含意是什么4分3.在作者的意图中得遇知音必须具备什么样的条件6分4.下面对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.本文以作者的内心感受为基础说明了作者对友情的看法以及对高山流水或友情的向往笔触自然而动情令读者为之动容B.据本文看作者认为只有随着岁月的增加年龄的增大成人之后才有真正的朋友C.作者认为对友情的感悟是可以突然发生的但真正的知音却不可以突然出现D.作者认为众多老前辈只有在临死前才发现真正意义上的知音其实自己一个也没有E.鲁迅为人生得一知己足矣斯当以同仁视之作者的人生苦苦追求也是为了寻找一个知音
阅读下面的文字完成14—17题22分那些柔软或坚硬的时光徐怀谦柔软时光四个字大约属于丽江古城的专利漫步在商铺林立灯红酒绿的丽江古城不时会有柔软时光一米阳光之类的客栈酒吧懒洋洋地探出幌子挽留你的脚步幌子上的广告有点特别多是聊天偶遇看书发呆晒太阳赏月恍惚游离做梦睡觉之类的词汇让都市人看了不免立马恍惚起来想起米兰·昆德拉的小说为了告别的聚会书中写美国富翁巴特里弗对捷克人的生活有这样一番评价在这个国家人不会欣赏早晨闹钟打破了他们的美梦他们突然醒来就像是被斧头砍了一下他们立刻使自己投入一种毫无乐趣的奔忙之中请问这样一种不适宜的紧张的早晨怎么可能会有一个像样的白天!那些每天早晨伴着他们恰当地称为‘闹钟’的一阵铃声开始生活的人他们发生了什么呢他们一天天变得习惯于紧张而不习惯快活相信我人的性格是由他们的早晨决定的巴特里弗的话有点饱汉不知饿汉饥的味道为了生计都市里的人有几个不是伴随着闹钟开始一天忙碌的可是从人的本性来说谁不想好好地睡个心懒觉让自己的早晨乃至一生都过得从容一些所以当都市人真的抽身出来来到丽江古城沿光滑的石板街寻觅当年马帮的足迹在粉墙黛瓦的古屋前假面倾听岁月的诉说看清澈小溪水流走昔日的繁华与衰落或者踅进茶馆酒吧在一壶或酒中口味友情的绵长从街上陌生行人的面孔上阅读人世的沧桑这一刻你才会卸下生命中的很多重负感觉到一份从未有过的闲适与从容这就是所谓的柔软时光吧可它只属于有钱和有闲的人在丽江木王府驿栈小住一晚淅淅沥沥的雨声安谧了我漂泊的心睡得奇好醒来得就早心想太阳是晒不到了那就出去淋淋雨吧推门出去是黎明前的__灯光是有的一副睡眼惺忪的样子行人也是有的三三两两步履匆匆是些什么人呢看清了主要有三类一是上学的小孩子二是环卫工人三是赶早买菜或上货的人孩子是怕人的见了我的相机全都躲着镜头跑开去硕大的书包在他们屁股后晃呀晃的让我想起正上小学的女儿这个点儿是女儿起床的时间可是丽江孩子已经奔跑在石板街上了最近媒体报道成都有个12风的女孩每天清晨四五点钟就在成都街头替生病的姨妈打扫卫生时光对于这些孩子和大人来说是柔软还是坚硬呢不错柔软只属于有钱和有闲的人而坚硬总是偏爱那些贫穷和苦难的人丽江有大把大把的柔软时光可是它们是由那些过着坚硬生活的人支撑起来的至于__攘往的游客丽江不过是他们释放心情的一个驿站要他们以此为家一辈子就那么柔软下去也绝无可能不是财力不济而是人总要在创造和奉献中体会快乐实现价值一味柔软就变成了颓废所以芸芸众生来说得柔软时就尽情享受那片刻的柔软处于坚硬时光时也不气馁不自弃而是民坚硬的意志去改善境遇超越自我像贝多芬那样我要扼住命运的咽喉这样的人生才不枉过吧选自美文2008年第15期14.文中说让都市人看了不免立马恍惚起来都市人为什么会恍惚起来6分答15.巴特里弗根据什么断定捷克人不会欣赏早晨4分答16.在倒数第三段作者还叙述了一件媒体报道的12岁女孩替生病的姨妈打扫卫生的事有何用意6分答17.请分析本文题目的修辞特点并联系全文阐释其含义6分答
阅读下面的文字完成下面题目奇迹那年文参加高考以六分之差落榜了那晚文把窗外的月光望了一夜吃早饭时文对爹说爹我想复读一年听了这话爹白了他一眼说算啦!回家帮我吧!文知道爹的脾气爹决定了的九头牛也拉不回错了也不改何况这次爹没错那年家里真是陷入了困境奶奶病故了刚埋了奶奶娘又病了家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了村里还要庄基排队两个弟弟还在上小学家里就一个劳力了这天晚上文听了一夜的蛐蛐叫第二天天刚亮文就去找爷爷文知道爹是个大孝子爷爷的话爹句句听爷爷很疼文立马去找爹爹听了爷爷的话气呼呼地说叫他复读你能挣回钱来?一句话问得爷爷不吱声儿了文去找爹的好朋友赵伯赵伯和爹在堂屋里谈了半天叹着气摇着头走了文咬咬牙骑上他那辆破旧的自行车去县城中学找当教师的姑父这是最后一线希望了半下午文用自行车把姑父捎回家姑父的脸晒得通红文浑身出汗了像刚从河里爬出来一样姑父一口水也顾不上喝就坐在正扎笤帚的爹身边叫娃复读吧!爹硬硬地说家里没钱!姑父说我供他!爹白了他一眼说你供他一年他考不上还要读你供吗?姑父坚决地说供!爹连珠炮似的说还考不上你供吗?考上了你供吗?气得姑父胸脯一起一伏地走了文真想冲上去给爹两脚可他不敢文也是个孝子呀文默默地走到家后面的窖背上靠着一棵柏树无力地软了下去文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸文的耳畔回响着脆生生的上课铃声这时侯不知哪儿的广播里传来敢问路在何方?路在脚下的歌声歌声里文流下了伤心的泪我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久文听到谁在叫他这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去爹走上来和蔼地说娃咱回!文硬硬地答我不!爹问你要咋?文大声说你不叫我复读我就从这里跳下去掉死算啦!文想用这话激怒爹让爹狠狠地打他一顿这样他心里也许好受些谁知听了他的话爹的眼睛却湿了他一下子把文拉起来拉进他的怀里激动地说爹答应你!听了这话文不敢相信自己的耳朵把眼睛瞪得老大爹说你找爷爷找你赵伯找你姑父你把爹给感动啦!冲着这股牛劲还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯也要供娃复读!爹!丈大叫一声把爹抱住热泪如泉涌文复习了一年考上了北京大学只要有1%的希望就用99%的努力去争取这时事情往往会出现转机甚至产生奇迹!不是么14分文中揭示产生奇迹的前提条件的一句话是2分文中画线句交代爹的脾气在文中有何作用?3分文中两次写文一夜未眠其表达作用是2分文中依次写文爷爷赵伯姑父求爹让文复读其作用是2分文章大篇幅地写文争取复渎的过程而对复读的经过和结果一笔带过为什么这样处理?3分从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人?试用一句话进行表述2分
22分阅读下面的文字完成14~17题去见阿炳李木生我宁愿走向__去与你相见即使让我白发如雪我也愿意只要我能与你生在同时亲耳听一次从你手指尖淌出的二泉映月但是这一切都是不可能的了甚至连你当年生活的细节也都早已被时间的水流无情地冲走了淹没了阿炳兄弟你可知道一颗悲苦的心是怎样地想念你吗把我的心捻作你的二胡之弦如泣如诉地拉奏吧那上面正颤栗着与你心的合鸣啊!饥饿连衣服也难遮体了还有寒冷和寒冷中无妻无后的孤独北风雪破败的道观中的凄清的长夜更有疾病频频袭来一只眼睛瞎了又一只眼睛也瞎了双重的__无理地降临在你的壮年活着竟是这样的艰难与无趣吗人竟会这样的无依无助吗天亮了又能怎样呢炎凉的世态不是与这__的夜晚一样冷漠吗而且天亮了被欺凌的人的尊严更会羞辱在光天化日之下绝望比双重的__还要沉重地压迫在你敏感的心头或许你想到了死但是黑夜惊诧了它突然看见绝望的手握住了那把破旧的二胡已经被冷风舔僵的手指困难但却沉稳地放在了那两股静默的弦上弓悄然拉动把人世间的痛苦与悲愤还有哀怨与忧伤尽情地作一次倾倒吧它呜咽着从一个流浪艺人的悲凉的心田里流出流向无锡的大街小巷流向一个又一个也是充满着痛苦与忧伤的心灵只要是满含悲辛的心灵哪怕漂泊在天涯海角也能听懂它立刻与它相通并让或干涸或冰封的心灵之泉水重新喷流从而汇聚成浩淼的湖泊这是善良但却因此承受着悲剧之痛的心灵自然存在的泉水啊只要它流动着让痛苦与痛苦相融痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动从而涵养出一种至善至美的高贵的心性这是中国百姓的痛苦与悲愤哀怨与忧伤这是一个中国流浪艺人的痛苦与悲愤哀怨与忧伤它呜咽着从无锡小城的街巷间流向一个又一个无依无靠的心田仅仅是这些吗不不我分明看见带着追寻与向往渴望与呼唤一个饱受命运欺侮的人挺起胸膛一颗痛苦的灵魂点燃在黑夜里原来黑夜是可以变作燃烧的炭的缕缕暖意怯怯地但却是坚决地弥散开来还有光明动情的光明羞涩地又是慷慨地叩动一扇又一扇被漆黑抵紧的心扉当然还有爱爱的欢乐由清清的溪水和着亮亮的月光酿成甘洌的酒冻结的心在缕缕暖意中苏醒被__魇住的梦也长出月光样的翅膀向着光明飞翔叹息与呻吟都在爱的阳光下化作赞美与歌唱花儿笑了鸟鸣蝶舞着痛苦透了的人生沐浴在欢乐之中于是冰封的中国有春水蜿蜒半轮明月穿透浓重的云层照临冷酷的人间阿炳兄弟在你与泪水一起涨潮的乐曲中我还分明听到这深沉的感激你在感激什么呢是感激上帝赐予你的神弦还是感激那位女性那位在你失明之后一直陪伴你到死的女性不然你的乐曲声中怎能如此地充满着女性的柔情与美丽呢她看见了你她就来了与你为伴也与你的一切痛苦与灾难为伴寡言贫穷疾病世人的白眼甚至脏与丑陋她都宽容地收下她只把胳膊连同女性的温存和她的生命伸给你平静地说咱们往前走你与你的女人不仅让我见识了人性的美好与善良还让我领略了博大胸怀的壮丽与锦绣狭小的心胸一块小坷垃就会让其堵塞窒息只有博大宽厚的胸怀才能容纳众多的山岳湖泊与森林而人生的美丽与否恰恰就在其一望无际丰富多彩上如果人生的价值是可以衡量的话那就看谁能在自己生命的旅程上创造并为后人留下更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林尤其是不易磨损的精神上的山岳湖泊与森林走进二泉映月湖泊与森林层层环绕着的正是一座直插云天的青峰14.作者说我宁愿走向__去与你相见的主客观原因分别是什么4分15.痛苦与痛苦相融痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动这里的三个痛苦的含义分别是什么6分16.文章的最后两段作者多次写到山岳湖泊和森林这样写的好处是什么6分17.综观全文作者认为二泉映月饱含了哪几方面的情感请分条陈述6分
阅读下面的文章完成1-4题另一种爱乔叶曾读过一篇小说绿墨水讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事感动之余我忽然想到人真是太脆弱了似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你――人生中必定会有这样的时刻那时你怎么办呢我深深记着一位老音乐家辛酸的故事他在__中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草等他__回来人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老他笑道怎么会老呢每天铡草我都是按4/4拍铡的为此我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品他懂得怎样拯救自己和爱自己我同样深深记着另一位音乐家――杰出的女钢琴家顾圣婴我不止一次为她扼腕叹息她在__初期自杀了我知道她不是不爱自己而是太爱――爱到了溺爱的程度音乐使她飘逸空灵清丽秀美可当美好的东西被践踏的时候她便毁灭了自己为什么不学会爱自己呢学会爱自己不是让我们自我放纵而是要我们学会勤于律己和矫正自己这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能这时候我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草而成长为一株笔直葱茏的树学会爱自己不是让我们虐待自己苛求自己而是让我们在最痛苦无助最孤立无援的时候在必须独自穿行黑洞的雨夜在没有星光也没有月华的时候在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候――我们要学会自己送自己一支鲜花自己给自己画一道海岸线自己给自己一个明媚的笑容然后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨也许有人会说这是一种自我欺骗可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福自我欺骗一下又有什么不好呢学会爱自己这不是一种羞耻而是一种光荣因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘而是源于对生命本身的崇尚和珍重这可以让我们的生命更为丰满更为健康也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮可以让我们在无房可居的时候亲手去砌砖叠瓦建造出我们自己的宫殿成为自己精神家园的主人学会爱自己才会真正懂得爱这个世界1.本文题为另一种爱另一种是针对什么而言的试说说另一种爱的含义4分答2.文章中叙述了一位老音乐家和女钢琴家的故事这两个故事有何异同6分答3.从全篇看学会爱自己有三层意思请用自己的话简要概括注意分条陈述6分答4.人为什么要学会爱自己请根据文意简要回答4分答
阅读下文完成文后各题莲恋莲节选余光中身为一半的江南人第一次看见莲却在植物园的小莲池畔那是十月中旬夏末秋初已凉未寒迷迷蒙蒙的雨丝沾湿了满池的香红但不曾淋熄荧荧的烛焰那景象豪艳之中别有一派凄清那天烟雨原要去破庙中寻访画家刘国松画家不在画在我迷失在画中到现在还没有回来没有找到画家找到了画该是一种意外的发现从那时起一个绰约的意象出现在我的诗中在那以前我当然早见过莲但睁开的只是睫瓣不是心瓣而莲当然也不曾向我展现她的灵魂在那以前我是纳息塞斯Narcissus注心中供的是一朵水仙水中映的也是一朵水仙那年十月那朵自恋死了心田空廓者久之演成数丛沙草万顷江田那天苍茫告退嘉祥滋生水中的倒影是水上的华美和冷隽对于一位诗人发现一个新意象等于伽利略的天文望远镜中泛起一闪尚待命名的光辉一位诗人一生也只追求几个中心的意象而已塞尚的苹果是冷的梵高的向日葵是热的我的莲既冷且热宛在水中央莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰不远不近若即若离宛在梦中央莲有许多小名许多美得凄楚的联想对我而言莲的小名应为水仙水生的花没有比它更为飘逸更富灵气的了一花一世界没有什么花比莲更自成世界的了对我而言莲是美爱和神的综合象征莲的美是不容否认的美国画家佛瑞塞JohnFrazer有一次对我说来台湾以前我只听说过莲现在真见到了比我想像的更美玫瑰的美也是不容否认的但它燃烧着西方的朗爽似乎在说lookatme!莲只赧然低语Don’tstarepleasE.次及爱情涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁?所思在远道这方面的联想太多了由于水生它令人联想巫峡和洛水联想华清池的芙蓉如面联想来自水而终隐于水的西子青钱千张香浮波上嗅之如无忽焉如有恍兮忽兮令人神移正是东方女孩的含蓄至于zōng jiāo 则莲即是怜莲经莲台莲邦莲宗何一非莲?艺术爱情zōng jiāo 到了顶点实在只是一种境界今乃皆备于莲的一身注纳息塞斯希腊神话中爱上自己映在水中的美丽影子以致淹死而变为水仙的美少年第一自然段中说第一次看见莲次段中又说我当然早见过莲这样写是否矛盾应该怎样理解30字以内第三自然段开头说对于一位诗人发现一个新意象其中的新意象在文章中具体指的是30字以内第三自然段中加线的两个对于我而言和三个联想这样反复写各有什么好处各20字以内下列对文章的分析和鉴赏正确的两项是A.文章首句着一却字以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美B.我迷失在画中到现在还没有回来这句让人感悟到观察事物只要用心专一仔细琢磨了解规律就会流连忘返C.我的莲既次且热是说诗人笔下的莲不同于画家画的苹果向日葵那样冷暖有别而是豪艳之中别有一派凄清D.文章借助对比以玫瑰燃烧着西方的爽朗来突出莲赧然低语如同东方女孩的含蓄美褒贬适中E.作者认为莲的小名应为水仙因为她和水仙花一样同为水中仙子飘逸而富于灵气在水中都自成世界
阅读下面文章完成17-20题小鸟你好陆星儿①车子开出医院大门我立刻摇下车窗探出头心飞翔了是一只冲出笼子的小鸟②华山路常熟路这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺仿佛都焕然一新我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界看什么都新鲜都兴奋③住院一个月我似有脱胎换骨的感觉以前那个总在埋头赶路急急匆匆的我不见了每天清早下楼去散步扶着楼梯一步一步往下挪脚步踩不稳摇摇晃晃的如同刚会走路的孩子而最像孩子的是眼光的变化一些在过去很少引起我注意的东西一一进入了我的视线首先是楼外靠围墙的那排冬青由于低矮以前根本不在我眼里但在出院第二天我试着下楼刚迈出门迎面所见的就是那排齐腰的冬青己笼着一层鲜润的新叶油嫩油嫩的嫌得像婴儿的心嫩得让人不忍走开我停在树丛前像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那遥自民的嫩叶我的指尖如过电似的被那饱含新生的嫩触动了有一股热热的流动的东西从手指一直通到心底我感觉那是一种生命的东西④弯过冬青有一大簇细密的枝条没吐叶子却已爆出层层叠叠的小花一片片小巧细润的金黄花瓣蓬蓬勃勃耀眼夺目走过花丛我驻足不前好像有一股引力悄悄地包围我吸住我的脚步我知道这是一股生命的力量⑤在晨风的吹拂中新吐的嫩叶和初放的小花隐隐地飘散着清纯的气息这不舍丝毫尘浮的清纯是生命最新鲜的时刻一年只有一次就像婴儿的满月在人生中只有一次我又回身再缓缓地扫视那些新叶并用力呼吸这些难得的新鲜和清纯对我受损虚弱的身体都是最好不过的养料我需要新生需要成长需要冥冥的神力助我一臂推我一把啊而当我走过这些在早春在晨曦里饱含希望的小树和小花时我的心顿时被启迪豁然开朗冥冥的神力就存在于天地之间就是大自然的赐予也就在我们身边看你是否能发现是否能感受⑥这时有几只小鸟从半空斜着飞下雀跃地掠过冬青和小花并叽叽啾啾地啼啭轻快清脆单纯这是天籁之声如同深山里叮咚的泉吟我屏息凝神仔细静听叽啾——叽啾这是一种生命的声音在这嘈杂喧闹的世界里无论风霜雨雪电闪雷鸣小鸟们却始终如一地雀跃欢叫用那么纯粹单一的声音过滤一切我的心也顿时被过滤了沉淀下所有的杂念⑦在鸟语花鲜的清晨我的心空了净了⑧过去的日子里虽然天天与这排冬青擦肩而过也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去我却熟视无睹根本不可能留意这些花花草草与听而不闻的鸟叫更不会产生共鸣心没有一刻是空的净的还自以为很充实很强大无所不能而有了空与净的体验我才理解了清静以养神的涵义只有清虚静定才能真正发挥人的潜能表现出更大的智慧战胜疾病重建生命尤其需要智慧与潜能大自然真的对我无比恩爱帮我推开了心灵的又一扇窗户让我发现新叶小花和宛转的鸟叫体会空与净的境界并领会着天地与我并生万物与我为一的神爱与大爱⑨从那以后我似乎懂得了感恩对每一片阳光对每一阵清风对每一朵白云对每一排绿阴对草丛里被我看到的每一茎野花我都会欣然地表示感谢是它们带给我好心情是它们让我体会自然与生命的美妙其实只要活着在我们身边时刻都有美妙的东西存在其实只要能真心看待身边这些美妙的东西并能融为一体我想我就能好好地活着了这就是所说的天人合一吧⑩初春果然给了我复活的灵性我每天早早醒来在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫去呼吸新鲜空气清晨的风爽爽的仿佛被水洗了一夜面临风迎霞怡然地走到大树下我会仰起头向大树问好然后再对小鸟们说一声小鸟你早啊!.下列对文章的理解不正确的两项是4分A.作者说自己病后初愈最像孩子的是眼光的变化这里的眼光不仅指看待外物的视角也指一种感受一种心境和一种态度B.作者从小鸟用那么纯粹单一的声音应对一切过滤一切感悟到面对世界的嘈杂生活的灾难时应保持坦然和平静C.初春果然给了我‘复活’的灵性一句中复活加了引号目的只是强调自然万物的新生给了作者战胜疾病的信心和勇气D.本文用娓娓的语调述说着作者在这次生命休整中所获得的惊奇和快乐告诫人们要懂得感恩要关爱自然珍爱生命E.本文行文自然流畅从眼前景物的鲜嫩清纯到心灵的空与净由实到虚形神一体文意隽永.怎样理解在鸟语花鲜的清晨我的心空了净了中空了净了的含义?3分.从全文来看本文以小鸟你好为题有什么妙处?5分.作者说其实只要活着在我们身边时刻都有美妙的东西存在其实只要真心看待身边这些美妙的东西并能融为一体我想我就能好好地活着了这句话触发了你怎样的联想和感悟?200字左右10分
阅读下面文章完成下列题目民国元老著名书法家于右任饱经沧桑沉浮却一生淡泊荣辱自安常有友人问及他高寿的养生之道他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画笑而不言那是一幅写意的莲花图旁边是一副对联不思八九常想一二横批如意常言道人生不如意事常八九倘若心为物役患得患失就只会被悲观绝望窒息心智人生的路途注定是如负重登山举步维艰了常想一二就是用心感恩庆幸珍惜人生中那如意的十之一二最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难我不由得想起了霍金眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容世人推崇霍金不仅仅因为他是智慧的英雄更因为他还是一位人生的斗士有一次在学术报告结束之际一位年轻的女记者捷足跃上讲坛面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠深深景仰之余又不无悲悯地问霍金先生卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上你不认为命运让你失去的太多了吗这个问题显然有些突兀和尖锐报告厅内顿时鸦雀无声一片静谧霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑他用还能活动的手指艰难地叩击键盘于是随着合成器发出的标准伦敦音宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字我的手指还能活动我的大脑还能思维我有终生追求的理想有我爱和爱我的亲人和朋友对了我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后掌声雷动人们纷纷涌向台前簇拥着这位非凡的科学家向他表示由衷的敬意人们深受感动的并不是因为他曾经的苦难而是他直面苦难时的坚守乐观和勇气人生如花开花谢潮起潮落有得便有失有苦也有乐如果谁总自以为失去的太多总受到这个意念的折磨谁才是最不幸的人常想一二因为境由心生——问题本身都不是问题如何对待它才是最大的问题常想一二毕竟决定生命品质塑造人生境界的不是八九而是一二根据文章内容请你为本文拟定一个标题2分具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意3分作为论据的事实可以是一人一事的具体事例也可以是多人多事的概括性事例1请结合霍金事例中让你动情的句子简答这一具体事例证明论点的作用3分2请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例3分
阅读下面的现代文完成文后各题春天的速度徐迅①昨夜下了一场小雨难怪夜里耳畔总沙沙地觉得有人说话早晨起来一看远远近近的土地都绽出了一片莹莹的新绿贪婪地跑到外面呼吸了一口空气忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法这群可爱的小姑娘驾着自然的辇车雀跃着来到了我们中间②春天的到来就是这样出乎我们的意料门前的一棵枯树前天心里还疑心它是否成活今天就盈注着生命的生机来昨天塘里的一泓死水早上却盎然漾起了涟漪相比较其它的季节春天的速度真是很快是那春风又绿江南岸的欣喜是昨夜黄花今日出阁的嫁娘苏东坡说春江水暖鸭先知其实先知的岂止是鸭真正体会到春天速度的应该是风是花是草是人的心情③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺变得柔和流畅起来轻轻地梳理就飘逸起千万缕秀发暄软得像一团云絮既没有夏季风那样的燥热也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬却让人感到有一种措手不及均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪挠得人痒痒的体现在花花草草上春天的速度又更加异常像是一位急不可耐的催生婆省却了十月怀胎的过程在一夜之间就分娩出鲜活的生命枯草衰叶一下子就有了水灵灵的生意有了绿有了芽有了蓓蕾很快就有了肆意疯长的绿叶有了鲜花的怒放有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆局促相反越发变得局促起来的却是我们自己④鸟也是那时候陡然出现在我们视野的整个一冬天除了几只饥饿的麻雀和令人讨厌的乌鸦外很少见到鸟但这时候所有的鸟突然间都冒了出来它们心情莫名其妙地愉快踌躇满志一个个迈着轻快的步伐沉湎在春风里演奏起春天的大合唱喜悦之情溢于言表⑤春水泛滥这是春天的另一种更快的速度它积蓄在一口池塘里不知怎么就贮存了那么大的力量几天就将池塘里的水涨得满满的春心迷荡它明净而飞快地奔泻在溪流里急溜溜的像是要赶赴春天的一场宴会如果它奔流在大江里那速度就快得有些凶猛的意味了后来连它自己也控制不住它奔腾它咆哮它一泻千里势不可挡最后它自己也被这种速度吓坏了⑥对于春天人们一般都沉迷在一片美丽妖娆的景象之中习惯上看到的是小麦的生长却无心关注它拔节的速度看到繁花满地春风荡漾收获的也是一大把喜悦的心情生活给人展示的往往都是这种表面上的假相春天真实的速度反而被掩盖住了因此在春天人们的生活一开始就运行在错误的轨道上看上去春天很美丽但那凶猛的春水却一下子就冲垮了我们建立在错误基础上的大堤倏然远去这就是我们不愿却不得不经常看到的事实⑦雪莱说冬天到了春天还会远吗许多人对此充满了信念其实撇开理性雪莱仅仅是叫我们提防着——春天的速度节选自散文选刊2008年第3期文中写春天的速度具体体现在哪几个方面请加以回答4分请解释它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆局促相反越发变得局促起来的却是我们自己一句话在文中的含意4分请赏析下面两个句子的艺术效果6分1轻轻地梳理就飘逸起千万缕秀发暄软得像一团云絮既没有夏季风那样的燥热也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬却让人感到有一种措手不及3分2它们心情莫名其妙地愉快踌躇满志一个个迈着轻快的步伐沉湎在春风里演奏起春天的大合唱3分对于雪莱的诗句历来有传统的解读而本文作者在最后一段却作了另一种解读你认为本文的解读有道理吗为什么6分
阅读下文回答问题菜花每年春天去年冬季贮存下来的大白菜都近于干枯了做饭时常常只用上面的一些嫩叶根部一大块就放置在那里一过清明节有些菜头就会鼓胀起来俗话叫做菜怀胎慢慢地把菜帮剥掉里面就露出一株连在菜根上的嫩黄的菜花顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊把根部铲平放在水盆里放置在书案上是我书房中的一种开春景观菜花亭亭玉立明丽自然淡雅清静它没有香味因此也就没有什么异味色彩单调因此也就没有斑驳平常得很就是这种黄色但普天下之除去菜花再也见不到这种黄色了今年春天因为忙于搬家整理书籍没有闲情栽种一株白菜花去年冬季小外孙给我抱来一个大旱萝卜家乡叫做灯笼红鲜红可爱本来想把雕刻成花篮撒上小麦种贮水倒挂像童年时常做的那样也因为杂事缠身胡乱地把它埋在一个花盆里一开春它竟一枝独秀长出很高的茎子开了很多的花还招来不少蜜蜂儿这也是一种菜花它的花白中略带一点紫色给人一种清冷的感觉它的根茎俱在营养不缺适于放在院中正当花药开得繁盛之时被邻家的小孩揪得七零八落花的神韵人的欣赏之情差不多完全丧失了今年春天风大清明前后接连几天刮得天昏地暗厨房里的光线尤其不好有一天天晴朗了我发现桌案下面堆放着蔬菜的地方有一株白菜花它不是从菜心那里长出而是从横放的菜根部发出像一根老木头长出的直立的新枝有些花蕾已经开放耀眼地光明我高兴极了把菜根菜帮修了修放在水盂里我的案头又有一株菜花了这是天赐之物家乡有句歌谣十里菜花香在童年我见到的菜花不是一株两株也不是一亩两亩是一望无边的春阳照拂春风吹动群蜂轰鸣一片金黄那不是白菜花是油菜花花色同白菜花是一样的1946年春天我从延安回到家乡经过八年抗日战争父亲已经很见衰老见我回来了他当然高兴但也很少和我交谈有一天他从城里回来忽然给我说了一句待对的联语丁香花百头千头万头他说完了也没有叫我去对只是笑了笑父亲做了一辈子生意晚年退休在家战事期间照顾一家大小艰苦备尝对于自己一生挣来的家产爱护备至一点也不愿意耗损那天是看见地里的油菜长得好心里高兴才对我讲起对联的我没有想到这些对这幅对联如何对法也没有兴趣就只是听着没有说什么当时是应该趁老人高兴和他多谈几句的没等油菜结籽父亲就因为劳动后受寒得病逝世了临终告诉我把一处闲宅院卖给叔父家好办丧事现在我已衰暮久居城市故园如梦面对一株菜花忽然想起很多往事往事又像菜花的色味淡远虚无不可捉摸只能引起惆怅人的一生无疑是个大题目有不少人竭尽全力想把它撰写成一篇宏伟的文章我只能把它写成一篇小文章一篇像案头菜花一样的散文菜花也是生命凡是生命都可以成为文章的题目1.文章写到了白菜花萝卜花和油菜花请用两个字表达它们的共同特点2.文中写到往事又像菜花的色味只能引起惆怅从文章内容看引起作者惆怅的往事是什么这种惆怅是一种什么样的情感①②作者的惆怅是一种的感情3.仔细揣摩写出文末几个加线的短语的含义①一篇宏伟的文章②一篇像案头菜花一样的散文③凡是生命都可以成为文章的题目4.文题菜花从文章结构的角度看起什么作用它又具有象征意义象征什么文章的主旨是什么
阅读下文回答问题小河殇舒婷1我们兄妹这一家只有嫂嫂因长女照顾留城其余五人都是知青而除了我丈夫在另一个县插队外我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里我家小妹和准妹夫隔河相望2河嘛冬季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而来偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼卡在石缝里妹夫一鞠身顺手牵鱼知青点里偌大的铁锅许久不见油星年轮似的锈了一圈又一圈煎不成鱼况且僧多鱼少小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤3春水泛滥河恣意爬上两指宽的桥板嬉闹着把它当跷跷板压跨小妹一天好几次跑到窗前看河我未来妹夫惘惘然的口哨声在水一方4门前下几级石板顺着碎石拼凑的小堤坝走两步就到了河心早晨我们在这里盥洗淘米洗菜下午收工以后团一把稻草刷锄板颠晃着簸箕簸箕里的番薯红艳艳萝卜白生生芥菜生动活泼吃过晚饭冲过凉披着湿漉漉的头发又下到河心洗汗酸的衣服领队知青在桥头拨吉他我们一遍又一遍地唱着我的家在东北松花江上河中有我们的望乡台哩5河是我们的避难所6中秋那天队里杀了猪我们分到了两斤肉分头去豆腐房割一板豆腐向房东家买了几个青皮鸭蛋讨一小把葱大家团团围坐唱着家酿糯米酒过节忽然发现不知何时我们中间少了一人7拉开咿呀小木门踱到晒坪上听到河边苇丛有一支不成调的口琴那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲除了感情的重创之外他还面临经济来源的断绝从此他连8分钱邮票的家信都要小心斟酌了8悄悄坐在河边上我们无言盯着河面那时我比他小不懂如何安慰人秋天的河流异常清澈似乎要壁立起来与山区剔透的空气融为一体河风经苇叶淌到我额上溅出浪花如碎钻般晶莹同伴的心情一点一点开朗起来他眼里萤火虫一闪一曳9这才知道什么是夜凉如水月色如洗多少年过去我们错将月饼当中秋而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了10深山砍柴或出墟农民总告诫我们若是迷路了只要侧耳听到水声找到山溪或小河顺着水流的方向就能找到人家当我孤身翻山越岭去邻县找同学一二十里路鲜有人烟只听见汩汩溅溅的水声有时在足下有时在肩旁有时在涧草藏蕤的谷底老朋友左右逢源给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞11伟大的河流是伟大民族文化的发源地那么小河小溪应是一方__我们去插队其实是接受河的教育在河两岸生养的人们展示给我们的善良淳朴乐天和无拘无束正是沿袭了这一自然法则12口噙水龙头我们无形中萎缩逐渐丧失活力因为水不仅仅是水13很多年以后我回到河边老房东烧的是蜂窝煤村民都到新掘的井挑水吃河已不复当年眼似秋波横眉如青山黛了枯瘦如斯污秽如斯像负伤的动物苟延残喘14祈求河的宽恕现在会不会太迟选自新华文摘注知青--我国六七十年代下乡务农的城市知识青年1.第3自然段中划线句子用了什么手法这样写有什么好处18字内□□□□□□□□□□□□□□□□□□2.第11自然段划线句子其实是接受河的教育请结合原文说一说具体指什么教育25字以内□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□3.按照河是我们的避难所的形式总结一下全文的内容再列出三个方面1□□□□□□□□□□2□□□□□□□□□□3□□□□□□□□□□4.文章最后一句祈求河的宽恕指什么25字以内□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5.下列对文章内容判断不当的三项是A.小河清澈晶莹能安慰人能使人心情开朗过去现在都如此B.在桥头一遍又一遍地唱歌反映了知青们的思乡之情C.眼似秋波横的比喻也暗含了小妹与妹夫的隔河相望D.老朋友左右逢源指的是老同学照顾周到细致体贴E.因为水不仅仅是水它还指河水海水井水F.枯瘦如斯污秽如斯与上文形成对比发人深省令人深思
阅读下面的文字完成15——17题桃花坞木刻年画⑴在苏州众多的传统民间工艺里桃花坞木刻年画是一个值得苏州人骄傲的文化符号其独特的艺术风格在中国美术史民俗史上确立了它应有的地位桃花坞年画不仅广泛流传于全国而且流传到日本英国和德国特别是对日本的浮世绘有相当影响被誉为东方古艺之花⑵明朝中叶的苏州是富庶的江南名郡商业繁荣风景秀丽人文荟萃除文人书画异常活跃外还聚集了一批民间美术匠师富裕的苏州人讲究生活情趣家中悬画随月令不同而更换年节风俗更是丰富多彩这些都为年画的发展提供了优越的条件清雍正乾隆年间是桃花坞年画最繁盛时期这里聚集着数百名画工和印刷工匠清末战乱桃花坞年画的生产受到了严重的破坏此后一直萎靡不振到民国末年只剩下鸿云阁王荣兴等两三家直到20世纪50年代初期才由政府组织艺人成立苏州桃花坞木版年画社在整旧创新方面有了很大进展近年来桃花坞年画以苏州小桥流水黑瓦白墙枕河人家民风民俗等作为主要题材既体现了年画的拙朴又有很高的艺术趣味⑶桃花坞年画继承了明代精湛的分版分色套印技术一幅年画作品由构思起稿到完成经过画稿刻版套印等步骤工序繁多复杂画师画出白描稿刻工刻出墨线版和色版一般分为红黄蓝绿紫五色印刷工负责印刷画师创作的图画要适宜雕刻线条清晰画稿要求构图丰实饱满形象简洁生动富有民间木刻版画的装饰趣味和审美情趣⑷桃花坞年画的题材有祈福迎祥驱凶避邪时事风俗戏曲故事可谓巧画士农工商妙绘财神pú sà 尽收天下大事兼图里巷所闻如姑苏阊门图生动地再现了苏州的市井生活黄金万两为商贾所欢迎的题材之一玉堂富贵中多是落难公子做状元小姐私会后花园的故事⑸旧时卖年画往往在新年前后肩贩们把年画背在肩上走村串镇每到一地油纸一铺年画一摊有说有唱十分生动这些唱词各有传授或祖传或创新唱腔也不尽相同唱词大多使用苏州方言俚语如老鼠娶亲唱词有年三十夜里闹嘈嘈老鼠做亲真热闹格只老鼠真灵巧编掮旗打伞摇了摇格只老鼠真苦恼马桶夜壶挑仔一大套通俗诙谐成为颇具特色的节俗文化现象⑹不同的地方贴的年画各不相同大门由门神秦叔宝把守客厅则多贴花开富贵卧室挂的是麒麟送子书房里则贴五子夺魁悬挂年画要随月令不同而更换各有各的名堂内容也从门神衍生出了其他民俗风物的题材像祈福迎祥的天官赐福刻画时事风俗的春牛图等⑺从久远历史中走来的桃花坞年画一路风尘一路辉煌送走一个个旧岁迎来一个个新春它寄托着吴地百姓祈福的夙愿演绎着苏州民俗百态的变迁⒖下列对本文的分析和概括不正确的一项是3分A.桃花坞木刻年画这一传统民间工艺是一个值得苏州人骄傲的文化符号而且因其在国外的广泛影响被誉为东方古艺之花B.桃花坞木刻年画的发展并非一帆风顺在清朝和民国末期桃花坞木刻年画的生产遭到了很大破坏此后在很长时间一直萎靡不振C.桃花坞年画继承了明代精湛的分版分色套印技术工艺精湛和民间木刻版画有着很多相同的装饰趣味和审美情趣D.卖年画时肩贩们使用苏州方言俚语说唱的通俗诙谐颇具特色的唱词为桃花坞木刻年画更增添了一种节俗文化气息⒗桃花坞木刻年画有哪些独特之处请分条概括6分⒘从文中看桃花坞木刻年画在苏州发端发展的原因是什么6分
阅读下面的文字完成19—22题18分美生灵张炜①暮色中河湾里落满云霞与天际的颜色混合一起分不清哪是流云哪是水湾一群羊正在低头觅食这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏这儿水草肥美让它们长得肥滚滚的像些胖娃娃如果走近了会发现它们那可爱的神情洁白的牙齿那丰富而单纯的表情如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯②没有比它们更柔情更需要依恋和爱护的动物了它们与人类有着至为紧密的关系它们几乎成为所有食肉动物腹中之物特别包括了人类它们被豢养被保护却要为之付出生命的代价它们只吃草生成的却是奶是最后交出的肉体它们咩咩的叫声可以呼唤出多少美好的情愫它们那神秘的不可理解的互相倾诉和呼唤那由于呜叫而微微开启的嘴巴上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁的生命的可爱③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛一动不动地看着你直到把你看得羞愧看得不知所措④人在这种美生灵面前应该更多地悟想人一生要有多少事情要做要克服多少障碍才能走到完美的彼岸这遥遥无期的旅程折磨的恰是人类自己的灵魂而不仅仅是这一类生灵人类一天不能揩掉手上的血迹就一天不会获得最终的幸福这是人类的全体未曾被告知的一个大限一个可怕的命数在这个命数面前敏慧的心应该有所震栗⑤温柔和弱小常被欺辱可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切它最终仍然具有威慑力和涤荡力⑥三只小羊跟在它们的母亲身边那种稚声稚气的咩咩声至为动人它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻它需要抓紧时间摄取更多养料以便生成奶水来饲喂它们它知道这些撒娇声这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧三个孩子没有使母亲注意它们最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来像赌气似的离母亲尽可能远一点用有些笨拙的粗粗的像木棍一样的前腿去踢踏绿草或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫用毛烘烘的嘴巴去触碰打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来它们就一块向着远方奔跑一蹿一蹿的那是学着大羊们奔跑的样子它们一口气跑到了河边最后它们返回从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲立刻惊慌失措地呼叫起来它们的母亲也在寻找孩子——它们一抬头发现孩子们不见了母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了这遥遥相对的呼应此起彼伏渐渐惊动了群羊所有的羊都昂头发出了叫声帮一个母亲或三个孩子后来它们三个重新回到母亲身边羊群才又开始寻找食物⑦羊们几乎毫无侵犯性全身都蓄满了阳光它们把这温暖和热量分赠人类人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺因为他们自己在同类中也常常这样去做比起很多更弱小的生命来人类几乎不懂得羞愧他们更多的时间像羊一样吃草有机会却要放下草吃羊他们常常奢谈自然界的所谓食物链却从来不研究自己与其他动植物所构成的食物链在整个神奇宇宙的生命链条中人类构成了多么可怕的一环作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉他们在把整个星球推向毁灭的边缘却又沾沾自喜地夸耀和骄傲⑧暮色苍茫中这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影它们驮着所剩无几的光明踽踽而行在这生命进化的历史上它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命它们也许懂得太多太多关于这个星球关于漫漫时光关于生命的奥秘⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须远远不是什么滑稽的标志而是某种深刻的象征它们正因为对这个世界知晓得太多了才这样听天由命⑩它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光19.作者将羊称作美生灵从全文看美生灵美在哪里?4分20.文章第⑥段运用了什么表现手法试赏析第⑥段在文章中的作用6分21.文中写道作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉联系上下文看人类的无知表现在哪些方面4分22.文章结尾写道它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光这句话在文中有什么深刻含义?4分
阅读下面文字回答问题界河[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯命令很明确禁止下河洗澡!同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入大约3周之前他们来到河岸这边就停顿下来对岸就是敌军——通常被称之为那边的人河两岸的纵深处尽是茂密的丛林林子里驻扎着敌对双方的__据情报那边有两个营但他们并未发动攻势谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘与此同时双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里戒备着随时可能出现的情况记得他们初抵此地时还是春寒料峭然而几天前却突然放晴现在竟是明媚和煦的春天了!第一个潜下界河的是位中士一天早晨他偷偷溜了出去跳入水中不久当他爬回此岸时肋下已中了两弹后来只活了几个小时翌日又是两个士兵下去了没有再能见到他们只听到几阵机枪的扫射然后便是一片沉寂此后司令部就下了那道禁令然而那条河依然具有不可抗拒的__力听到潺潺的水声渴望便从他们心底油然而生两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面邋里邋遢在这两年半里他们享受不到一丝的快乐而此时他们却邂逅了这条河这该死的命令!那天夜里他忿忿地诅咒道这一夜他辗转反侧难以入眠远处滔滔河水依稀可闻令他难以安适对明天要去他一定要去——让那禁令见鬼去吧!士兵们都在酣睡最后他也渐入梦乡梦中他似乎看到了它——一条河那河就在他的面前期待着他他站在岸边脱光了衣服正欲跃入水中就在此刻那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑年轻健美的姑娘他裸露在她面前她正待他奔来——突然一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!这是一场噩梦醒来时已精疲力竭幸好天还未放亮他终于站到河边他注视这条河它的确存在着!一连几个小时他都在担心这只是一种想象抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁纵身跳入水中承受了两年半的折磨他那迄今还留有两道弹痕的躯体顿时化作了另一个人无形中仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身为他抹去这两年半中留下的一切印迹他时而仰泳时而匐泳他顺流漂浮又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁左右两岸鸟群在自由飞翔有时它们盘旋在他的头顶和他亲昵地打招呼少顷顺流漂下的一根树干出现在他的前方他一个长潜试图抓住树干他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋他停下来想看得清楚些那另一个游泳者也停了下来他们彼此默默注视着他立刻回过神来恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼荣获过十字勋章的士兵他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人他怎么认得出来呢只凭一个脑袋几分钟的时间两人在水中一动不动一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静是他打的而且像往常一样大声咒骂了一句那个人掉转身去很快游向对岸他亦飞速向岸边游回他先行出水狂奔到那棵树下一把抓起枪还好那边的人刚刚爬出水面他举起枪瞄准要击中对面那人的脑袋实在太简单了20米开外奔跑着的一丝不挂的人体是一个很容易击中的靶子突然他觉得自己无法扣动扳机对方那人在彼岸赤条条的像刚从娘胎里出来时一般而自己端枪在岸的这边同样也赤条条的他无论如何开不了枪两个人都赤裸着!两个赤裸的人脱掉了国籍脱掉了姓名脱掉了卡其布的__这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开相反却把他们联合在一起了随着彼岸的一声枪响他只是瞥见鸟群被惊起他应声倒下先是膝盖跪下随后平扑在地1.下列对这篇小说的赏析不恰当的两项是[][]4分A.这篇作品写战场交锋没有枪林弹雨和弥漫的硝烟代之以双方的对峙与两个人的交手读来却有撼人心魄的力量在同类题材的作品中可谓别出心裁B.年仅23岁的他将河想象成恋人对其神往之情就不再是洗去污秽这般简单同时寓有对爱的渴望对家的思念作品流露出士兵在特定环境中真实的心理C.界河曾夺去了三个人的生命以他为代表的士兵们甚至怀疑这条河是否真的存在作品通过大兵们的想象与普遍的幻觉表现出界河带给将士们的痛苦与折磨D.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造以他为代表的士兵徘徊在军纪与人愿之间既有普通人的情感又须履行军人的职责人物形象丰满富于感染力E.这篇作品最大的悲剧性在于一个战士的心中若是人性占了上风给了对手以喘息之机必会为自身酿成灾难在对敌斗争中这是一个我们应当记取的教训2.突然一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!从全文来看文中画线的这句话有何作用4分3.5分文中画线句这到底是为什么呢1请补出这句话蕴含的潜台词3分2这句话在作品中有何作用2分4.请找出文中对自然景物的描写简要分析它们的作用5分
阅读下面这篇小说完成14-17题22分想像英国凯·杰罗姆记得那天我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况我猜我大概得了这种病取下一本医书我一口气读完了所有的相关内容然后我懒散地胡乱翻着书页粗略地研究起疾病来没等看完一连串的病症征兆我便意识到自己恰恰得了这种病我坐在那里呆呆地发愣陷入绝望之中过了好一会儿我又拿起那本书翻了起来翻到伤寒——仔细看了它的各种症状我发现我又得了伤寒想必我得此病已经好几个月了竟然还茫然不知不知我还患有其它什么疾病﹖翻到舞蹈病我发现正如我预先料想的那样我也患有这种疾病我开始对自己的病情产生了兴趣并决定一查到底我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾我知道自己已经出现了疟疾的某些症状两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种就目前状况而言我还可以活上几年此外我还染上了霍乱并伴有严重的并发症而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍结果发现惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎起初我对此颇有些伤感心中似有几分失落为什么我没有得上髌前囊炎呢﹖不过过了一会儿我的心渐渐变得开朗起来我想从药理学讲我不是已经得了其它各种常见的疾病了吗﹖没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了我陷入了沉思我想从医学角度来说我是一个非常有趣的病例对于医学院学生来说我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的实习医院他们所要做的就是在我身上研究研究然后就可以拿到他们的毕业文凭了我不知道自己究竟还能活多久我得做一番自我检查我摸了摸自己的脉搏起初我什么也摸不着不久那脉搏又突然跳了起来我掏出怀表测算脉搏的次数大概每分钟147次我又摸了摸心脏竟然发现它已经停止跳动了!后来我渐渐意识到我的心脏还在那里想必也没有停止跳动只是我对此无法解释而已我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的闭上一只眼睛用另一只眼来检查我只能看见自己的舌尖得到的惟一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热走进阅览室的时候我是一个健康快乐的人出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人于是我去看了医生他是我的一位好友他摸了摸我的脉搏又看了看我的舌头后来不知怎么地谈起了天气之后他问:你究竟哪里不舒服﹖我说:老兄我不会告诉你我得了什么病让你白费那么多时间不过我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎除此之外什么病我都有我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他随后他解开我的衣服紧握着我的一只手腕在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上最后他坐了下来开了一个处方然后把它叠起来递给我我接了过来随手揣进衣兜里走了出去我径直来到一家最近的药店药剂师看了看处方又将它退了回来他说他不收这种处方你不是药剂师吗﹖我问我是药剂师如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话我倒是可以为你效劳可我只是一个药剂师我无能为力我看了看那处方上面写道:一磅牛排外加一品脱苦啤酒每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉此外不要满脑子都装些你不明白的东西【注】品脱英国计量单位14.小说主人公称自己是实习医院请谈谈它的意思和表达效果4分15.这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答4分16.这篇小说的细节描写有何作用请结合文中画线部分作简要分析8分17.结合小说主旨你怎样理解医生为我开出的处方小说以处方作结有何妙处6分
读下面www.ks5u.com的文字完成5—7题9分每小题3分漫说中国戏曲脸谱节选戏曲舞台上众多的艺术形象都有自己的一副面孔但舞台上的人物毕竟是有限的把生活中千姿百态的人物表现出来是艺术的首要任务因而人物的类型化就表现出它的必要性在戏曲舞台上这种类型化主要是通过脸谱来体现的文人有文人的特性武者有武者的性格但同时它又概括了众多的一类人吸戏曲脸谱的型化是一种艺术概括它必然以现实生活为基础以现实生活中的人为本原那么这种类型化在戏曲舞台上为什么要用脸谱来表现呢?戏曲是舞台艺术它的生命力在于独特的艺术表现手段即通常所说的唱念做打唱腔从曲牌体到板式体的变化使演唱艺术更加成熟虚拟化的表演和程式化的动作是戏曲表演艺术化的规范而戏曲脸谱则是这种艺术化的更高规范我们都知道兰陵王故事兰陵王为了退敌特意戴了一副面貌凶恶的面具这个面具改变了兰陵王原来的性格特点从貌美相善一下子变得貌丑面恶使敌人望之胆寒落荒而逃这种使观者改变心理定势的效果被戏曲运用得非常自如一般来说现实中很难找到脸谱中那样的形象戏曲艺术故意夸大某一特点并把这一特点在脸谱中表现出来公忠者雕以正貌奸邪者刻以丑形就是这样的表现戏曲舞台上的脸谱正是这种用来达到形象艺术化的最佳手段它也完全符合观众的客观审美要求从中国戏曲的悲剧观念来看中国的悲剧具有自己独特的特点首先中国戏曲表现悲剧的手法是独特的在悲悲戚戚的气氛中可以穿插配角的喜剧化的插科打诨这就缓解了观众的心理压力其次中国戏曲的悲剧结尾是独特的在历经坎坷之后主人公终于可以团圆曾经有人简单地把这看成是中国悲剧的幼稚实际上这恰恰是中国戏曲悲剧的独到之处中国戏曲在表现悲剧的同时自始至终是把观众的审美需要看作是第一位的观众是复杂的群体不同层次的观众有不同的要求但他们大多数都希望悲剧有一个美好的结局善有善报恶有恶果可以说这也是一种思维定势所以在中国戏曲里好人无论多么贫困潦倒还是正面形象不失正人君子风范终有好报坏人不管如何富贵荣华还是反面形象总是奸佞小人举止结局必将大快人心戏曲到了舞台上更是把好坏人分得清清楚楚在人物的面部涂上不同的颜色和不同的图案以使观众一目了然红色代表忠勇白色代表奸恶黑色代表粗猛绿色代表侠义而脸谱的图案也各有不同有整脸三块瓦脸十字门脸六分脸象形脸不同类型的人勾以不同的脸谱这在观众看来正是将他们的愿望表现了出来所以戏曲脸谱的产生是观众的审美需要下列不www.ks5u.com属于戏曲脸谱产生原因的一项是A.戏曲舞台上的人物是有限的戏曲脸谱使戏曲舞台上的有限角色表现出生活中千姿百态的人物B.戏曲表演艺术不但需要虚拟化表演和程式化动作的规范更需要戏曲脸谱这种艺术化的更高规范C.夸大人物相貌的某一一特点实现人物形象的艺术化来适应观众的审美要求改变其对生活中的人的心理定势D.观众是复杂的群体不同层次的观众有不同的要求他们大多数都希望悲剧有一个美好的结局下列理解和表述符合原文意思的一项是A.戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括其目的就是在戏剧舞台上通过某些艺术手段将人物类型化B.中国戏曲具有程式化特点它集中表现在演员的唱念做打上而脸谱则突破了这种程式C.兰陵王戴面具退敌一事启发戏曲通过脸谱改变观众对生活中的某些人的原有印象以达到形象的艺术化D.正是将他们的愿望表现了出来的愿望就是指观众要求在戏曲舞台上把好坏人分得清清楚楚根据文中的信息以下推断正确的一项是A.在悲戚的气氛中穿插配角的喜剧化的插科打诨以缓解观众心理压力的独特悲剧手法决定了中国戏曲悲剧的独特特点B.中国戏曲中戏曲脸谱无论是红色还是黑色绿色的造型设计完全取决于观众对戏曲人物的审美需要C.戏曲脸谱具备色彩的性格化和图案的象征性两大特点既能表现不同类型的人物特点又能鲜明表现人物的性格特点D.不同类型的人勾以不同的脸谱主要是为了在舞台上能够把好人坏人分得清清楚楚使观众一目了然
阅读下面文章完成以下题目丁香结今年的丁香似乎开得格外茂盛城里城外都是一样城里街旁尘土纷嚣之间忽然呈现出两片雪白顿使人眼前一亮再仔细看才知是两行丁香花有的宅院探出半树银妆星星般的小花缀满树头从墙上窥着行人惹得人走过了还要回头望城外校园里丁香更多最好的是图书馆北面的丁香三角地种有十数棵白丁香和紫丁香月光下白的潇洒紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香非桂非兰在夜色中也能让人分辨出这是丁香在我断续住了近二十年的斗室外有三棵白丁香每到春来伏案时抬头便见檐前积雪雪色映进窗来香气直透毫端人也似乎轻灵得多不那样浑浊笨拙了从外面回来时最先映入眼帘的也是那一片莹白白下面透出参差的绿然后才见那两扇红窗我经历过的春光几乎都是和这几株丁香联系在一起的那十字小丁香那样小却不显得单薄许多形成一簇许多簇花开满一树遮掩着我的窗照耀着我的文思和梦想古人词云芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妖媚花墙边两株紫色的如同印象派的画线条模糊了直向窗前的莹白渗过来让人觉得丁香确实该和微雨连在一起只是赏过这么多年的丁香却一直不解何以古人发明了丁香结的说法今年的一次春雨久立窗前望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾小小的花苞圆圆的鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣我才恍然果然是丁香结丁香结这三个字给人许多想象再联想到那些诗句立觉得她们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有许多不顺心的事一件完了一件又来所以丁香结年年都有结是解不完的人生中的问题也是解不完的不然岂不太平淡无味了么小文成后一直搁置转眼春光已逝要看满城丁香须待来年了来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢文/宗璞分析第①节划线的句子作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的3分第①②节分别从什么角度描写丁香花的2分联系第⑥节划线的句子说说作者的用意3分说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用4分下列对这篇散文的赏析不正确的一项是3分A.作者经历过的春光几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香B.作者在文中以细腻的笔调描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象C.作者实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念志趣创造出了一个深远的意境D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个丁香结全新的艺术境界
阅读下面文章完成以下题目书海茫茫余秋雨像真的海一样我们既赞美它又害怕它远远地看大海澄碧湛蓝云蒸霞蔚但一旦跳入其间你立即成为芥末沉浮于汹涌混沌之中如何泅得出来?到图书馆书店走走到街头报刊亭看看每次都感到纸页文字对生命的一种威逼几年前还在热心地讨论读书有没有禁区的问题我是主张对文化人不应有禁区的但现在却出现了一种意想不到的无奈必须自设禁区否则将是时间的泻漏生命的破碎将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为为此一些真正把书读通了的人总是反对开卷有益的说法主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目以防在阅读领域里价值系统的迷乱我赞成这种做法但这种做法带有常规启蒙性质主要适合正在求学的年轻人对于中年人来说生命已经自立阅读也就成了自身与阅读对象的一种能量变换选择的重任主要是靠自己来完成了因此自设禁区其实是成熟的表现感觉极好的文章少读感觉不对的文章不读这是我的基本原则感觉极好为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事一旦找到就要细细体会反复咀嚼不容自我干扰这就像我看电影突然遇上一部好片看完后绝对不会紧接着看另外一部而会一个人走在江边走在小路沉湎很久我即便知道其他几部片子并不比这一部差也舍不得一块儿奢侈地吞噬交朋友也是这样天下值得交往的人多得很岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个也就够了到处拍肩膀搂脖子累死累活结果一个也没有深交一个也对不起阅读和交友差不多贪心不得感觉不对的文章不读我所说的感觉不对主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章或者做作或者伪饰或者炫耀或者老滑或者跋扈或者酸涩或者嫉妒那就更要避开如果我们误会它们了我们也没有时间和兴趣去解除误会避开了误会也就不成其为误会也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的人有多种活法活着的文明等级也不相同的也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒才读几句就像吃了一个苍蝇最好的办法也是赶快推开总而言之书海茫茫字潮滚滚纸页喧嚣墨色迷蒙这是市场化多元化的现代文化景观我们企盼了多年的不要企盼来了却手足无措抱怨不迭解除过度的防范敏感降低高昂的争辩意识减少无谓的笔墨官司让眼睛习惯杂色让耳朵习惯异音不太习惯就少看不听即便习惯了由于时间和精力的原因也可以少看少听一切自己作主看一点悦目的吸几口新鲜的尝几味可口的稍感不适就轻步离去我没有义务必须接收我不想接收的一切哪怕有人直呼姓名在门口喊阵也关窗拉帘闭目养神顺手打开柴可夫斯基或瞎子阿炳人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷我却主张加一份木讷和迟钝人生几何好不容易碰到一个比较正经的年代赶快省下精神来做点自己想做的事哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾门外的风天边的云一阵去了一阵来当不得认真哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的也是一样文化是社会的一种定力文化人不可自己乱了方寸.作者在图书馆书店和街头报亭每次都感到纸页文字对生命的一种威逼继而又会无奈为什么?根据文章说明原因4分答1感到威逼的原因□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□不超过22字2感叹无奈的原因□□□□□□□□□□□□□□□□□□不超过18字.人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷我却主张加一份木讷和迟钝这句话表现了作者的读书观点请从具体做法和对待读书的态度上加以概括4分答1□□□□□□□□□□□□□□□不超过15字2□□□□□□□□□□□□□□□□不超过16字.请分别说明以下三句话在文中的意思6分1自设禁区其实是成熟的表现2门外的风天边的云一阵去了一阵来当不得认真3文化是社会的一种定力文化人不可自己乱了方寸答123下列对这篇文章的分析不正确的两项是4分A.作者将现代社会信息时代的书海描写得既澄碧湛蓝云蒸霞蔚令人神往又汹涌混沌巨浪排空叫人惊心动魄B.对读书有没有禁区的问题作者是不赞同的而对开卷有益的说法确是完全赞同的认为他同自设禁区一样是成熟的标志C.作者在阐述感觉极好的文章少读感觉不对的文章不读时忽略了在阅读领域里尚有感觉极好而毒性极大感觉不对却有益于身心的书刊观点虽然不无道理但从整体看情彩飞扬情胜于理D.作者认为对感觉不对的文章予以批评这种责任感往往是以否定多元合理为前提的对极少数邪恶阴毒的文章最好的办法也是赶快推开这对于以个体活动为特征的阅读的确是一个好的建议E.从全文来看作者对沉浮于汹涌混沌之中泅得出来是有信心的并认为今天的好时代为我们提供了读书的良好环境应当倍加珍惜
阅读下文完成文后各题大师的由来〔法〕莫洛亚画家杜什正在收尾就要画完那张药罐里插着花枝的静物写生这时小说家葛雷兹走进画室看他朋友这么画了几分钟大声嚷道不行!那一位惊愕之下抬起头来停下不画了不行!葛雷兹又嚷道不行!这样画法永无出头之日你有技巧有才能为人正派可是你的画风平淡无奇老兄这样轰不开打不响一个画展五千幅画把观众看得迷迷糊糊凭什么可以让他们流连在阁下的大作之前不行的杜什这样永远成不了名为什么正直的杜什叹了口气我看到什么画什么只管把内心的感受表现出来话是不错的可怜的朋友你已有家室之累老兄一个老婆加三个孩子他们每人每天要三千卡路里热量而作品比买主多蠢货比行家多你想想怎样才能出人头地靠苦功靠真诚咱们说正经的那些蠢货想要刺激他们一下杜什非得干些异乎寻常的事宣布你要到北极去作画啦开创一个画派啦诸如此类把体现冲动抽象画等术语一股脑儿搅在一起炮制几篇宣言否认存在什么动态或静态圆形或方形发明只用红黄两色作画或者抛出什么圆锥形绘画四度空间绘画等等这时飘来一缕奇妙幽微的清香宣告高司涅夫斯卡夫人的到来这是一位美艳的波兰女子她订有几份名贵的杂志这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作就是找不到老实人杜什的大名她坐下瞅了一眼画布顺便摇晃了一下金黄色的秀发那么娇嗔的一笑昨天我看了个展览她的嗓音珠圆玉润柔婉娇媚那是关于全盛时期的黑人艺术噢!何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!画家送上一张自己颇感得意的肖像画请她鉴赏满好她用唇尖轻轻吐出两字之后她失望的婉转的娇媚的留下一缕清香走了杜什抄起调色板朝屋角扔去颓然坐倒在沙发上我宁可去当保险公司跑街画画这一行最最要不得帮闲们只知瞎捧走红的全是画匠那些搞批评的不看重大师一味提倡怪诞我领教够了不干了!葛雷兹听毕点上一支烟想了半天临了说道你能不能这样做向大家郑重其事的宣布这十年来你一直着意于革新画法鄙人我你听着我写两篇文章登在显著位置告诉知识界的俊彦名流说你开创了一个意识分解画派在你之前所有肖像画家都致力于研究人物的面部表情这真是愚不可及!才不是那么一回事真正能体现一个人的是他在我们心中唤起的意念因此画一位上校就应以天蓝和金黄两色作底打上五道粗杠法国上校军衔的标志这个角上画匹马那个角上画些勋绶实业家的肖像就用工厂的烟囱攥紧的拳头打在桌上来表现杜什就得拿这些去应市懂吗这种肖像分解画一个月里你能不能替我炮制二十幅出来画家惨然一笑答道一小时里都画得出换了别人大可借此发迹呢!但是何妨一试我不会胡说八道那好办老兄有人向你请教你就不慌不忙点上烟斗朝他脸上喷一口烟来上这么一句‘难道你从来没看到过江流水涌吗’这是什么意思什么意思也没有葛雷兹说这样人家会觉得你很高明你等着吧到时候咱们再来谈这桩趣事拿他们取笑一番!两个月后杜什画展在胜利声中结束美丽的高司涅夫斯卡夫人那么柔婉娇媚香气袭人跟着她新进的名人寸步不离噢她一再说何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!哎亲爱的你是怎么画出来的画家略顿一顿点上烟斗喷出一口浓烟说道难道你夫人从来没看到过江流水涌吗波兰美女感动之下微启朱唇预许着柔媚圆满的幸福这时一位有名的画商抓住画家的袖子把他拉到墙角说道好家伙真有你的!这下可打响了这些作品我统统包下了我每年向你买进五十幅画行不行杜什象谜一样不可捉摸只顾抽烟不予理会画室里人慢慢走空等最后一位观众离去葛雷兹把门关上兴冲冲的把手往袋里一插哎老兄他说你信不信他们全给骗了你听到穿兔皮领那小子说什么了吗还有你那位波兰美女那三个俊俏的少女连连说‘崭新的!崭新的!’啊杜什我原以为人类的愚蠢是深不可测的殊不知更在我预料之外!他抑止不住狂笑起来画家皱皱眉头看他笑得呃呃连声突然喝道蠢货!蠢货小说家愤愤然了我刚开了一个绝妙的玩笑自从皮克西沃之后画家傲然环视那二十幅肖像分解画踌躇满志一字一顿地说是的葛雷兹你是蠢货这种画自有某种新意小说家打量着他的朋友愣住了真高明!他吼道杜什你想想是谁劝你改弦更张新法作画的这时杜什消消停停的从烟斗里吸了一大口烟难道你他答道从来没看到过江流水涌吗选出下列选项中对小说分析不正确的两项A.这篇小说通过描写画家杜什的转变深刻地揭示了艺术界脱离了艺术本质追新逐异华而不实的不良风气B.小说中的经典台词难道你从来没看见过江流水涌吗出现了三次作用都是标志着画家彻底蜕变成伪艺术大师C.从故事里我们可以看到生活在这个时代的人们无不有着畸形的审美观而正是这种审美观戕杀了那个时代的艺术与文化D.小说以大师的由来为题意在提醒读者不要仅仅关注小说的情节和人物更重要的是思考故事背后的问题E.结尾处画家对作家的回答将人物置于一种戏剧的氛围中使读者在哭笑不得的同时体会着作者辛辣的讽刺阅读全文按照小说开端发展高潮结局四个部分概括情节把空格处补充完整每处不得超过12个字葛雷兹劝杜什改变画法————————杜什彻底蜕变成大师画家杜什前后截然不同的表现反差强烈结合全文说说画家转变的原因有哪些请分点回答6分除了主人公画家杜什小说中还有两个重要人物——小说家葛雷兹和波兰美女高司涅夫斯卡夫人这两个人物形象各有什么特点他们在作品中起到什么样的作用8分
阅读下面文章完成1~4题野河李汉荣河在无人烟的地方流着喂养一些野草野花野兔野鹿以及很野很野的风景这是一条无人垂钓和捕捞的河鱼们游在自己的家里不安全来自它们内部与烹调无关鳖长得很大放心地上岸晾晒它们的盔甲一如隐士晾晒古老的经书树随意长着正直的弯曲的高接云天的大树和不思进取的灌木纷然杂陈互相衬托各自都不识自己的魅力只顾欣赏对方的魅力最后大家都成了魅力材与不材是林子外面的看法树只欣赏对方身上的叶子花可以开在任何地方水走到哪里花就追到哪里于是蜜蜂和蝴蝶都有了飞行的路线花停下的地方聚集了更多的花这是河湾水徘徊的时候春天就显出更多的妩媚野鹿来到河边饮水为自己美丽的影子忧愁难怪它总是横遭追捕它想像水的深处是否有一片安静的林子使它能躲过那些凶残的牙齿鹿望着河水发呆河水也望着鹿发呆一些石头横七竖八地守在河边或卧或蹲或静或动或黑或白或丑或俊全都憨厚慈祥时间一样沉默河心的石头制造了许多漩涡和泡沫自己却一无所知水鸟来了许多鸟都来了鹦鹉发现自己太小了与天空不般配鹤惊讶于自己的白羡慕乌鸦的黑乌鸦惊讶于自己的黑羡慕鹤的白它们都从水里发现了自己也看见了对方它们全都想变成对方河水哗哗笑着打断了它们的胡思乱想也无黑也无白也无大也无小都是好影子水草茂密安静地铺张着远古的绿色芦苇于晚风中摇曳无数温柔的箭簇射向岁月射向水天一色的苍茫忽然前面出现了桥先是木桥有汲水女子从桥上走过流水捧起她害羞的身影她缓缓地走向鸡鸣鸟唱的村庄走向静静升起的炊烟接着是铁桥水泥桥无数的钓竿垂向河面无数道路伸向河面无数网扑向河面河结束了它的野史河浑浊河淤塞河渐渐断流渐渐枯竭一片荒滩出现在我面前选自读者2008年第4期对孩子说①你必须吃很多粮食蔬菜水果饮很多水和奶才能渐渐增长自己的身高和体重记住是土地供给你营养让你渐渐高出土地你不要忘了随时低下头来甚至要全身心匍匐在地面上看看土地的面容和伤痕为了你站起来土地一直谦卑地匍匐着在伟大的土地面前你一定要学会谦卑②为了生长你不得不多吃一些东西这就不得不请求别的生命的帮助这就难以避免地伤害了它们忠实的牛活泼的鱼诚恳的鸡都帮助了你的生长多少牺牲构成了生命的庙宇看似理所当然的过程实际却充满着疼痛和伤害为此感恩和忏悔应该成为你一生的功课这样或许沉重了些但沉重之后你将获得真正的美德③你将吃很多的盐然后渐渐汇成内心的深海并体会那种咸的感情④你将翻过许多山很可能你找不到通向峰顶的路径那么继续攀登吧许多迂回重复的路使你的记忆弯曲并有了深度而当你终于到达一座山顶你会看到更远处那积雪的山峰于是你知道你必须不停地出发生命就是不停地开始只有过程没有顶点⑤你必须经历很多个夜晚为此你应该多准备一些灯盏学会把灯高高地举起不仅照亮了自己的夜晚也为远处的另一位夜行者提示了路的存在⑥永远向高处向远处敞开胸怀你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情⑦但是孩子你必须随时把目光从高处远处收回看看低处学会尊重和热爱低处吧热爱低处的人热爱低处的劳动热爱低处的水域并化做一滴水汇入低处吧最低处的海最低处的水养活着这个世界⑧当然孩子我仍然没有说清楚什么真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的为此你必须走向你的河流深入你的波涛淘洗和寻觅吧当整整一条河流都从你的手指间漫过或许你会发现一些闪光的颗粒⑨即使注定不会有什么发现你也必须走向河流与它一同发源一同奔流一同历险一同化入苍芒⑩孩子向自己的河流走去吧李汉荣/文.这篇文章的标题有怎样的特点?说说看2分.③段中咸的感情指什么作者这样说好在哪里2分④段中使你的记忆弯曲并有了深度中弯曲和深度各指什么请结合上下文说说看2分.⑥⑦两段在内容上相互矛盾吗为什么2分作者说了那么多但在⑧段中还强调说我仍然没有说清楚什么这说明了什么把你的推断写在下面2分
阅读下面的内容完成下面3题看望[德国]海??格兰特上午最后一节课刚开始有人从外头喊培德??莱默斯你妈妈来看你来了!收拾一下东西今天别上课了妈妈来了!培德全身的血往上涌耳根都红了他把数学本子收到一块儿然后磕磕绊绊地离开了教室她在接待室里坐在最前排的一把椅子上满脸皱纹瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣灰色的头发上是一条黑头巾身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门培德儿子!他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿他的心在感动和压抑之间犹豫为什么她偏要在今天在上课的日子里来!在这儿大家都会看见她!那些有钱的傲慢的男孩子们他们的父母都是开着小汽车到寄宿学校来把礼物钱随便那么一撒校长说你可以带我去看看你的房间你今天不用上课了真好不是吗上帝她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!他抹了抹潮湿的额头带着愤愤的果断抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了他快速地几乎是跑着上楼梯走进那间小小的双人房间那就是我的床那边靠窗子的是齐姆森的他爸爸是工厂主富得要命一辆汽车就像我们房间那么大!妈妈几乎是虔诚地注视着那张床她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后她带着幸福的微笑又转向他并且打开那个方格纹手提包我带来了几件新衬衣培德是柔软的好料子做的颜色也是时下流行的这是一块樱桃蛋糕你最喜爱吃的里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!她温存地笑着愉快地走到他面前但是他不耐烦地拒绝了现在不吃妈妈就要下课了一会儿所有的人就都涌到这里来别让他们看到你怎么她那张被太阳晒黑的脸孔一下子涨红了在拉上手提包时她的手微微颤抖着是这样好吧那我还是走吧但这时过道里已经有了响声紧接着齐姆森就走进房间里来了该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要齐姆森有一种苛求的爱好挑剔的审美观这是我妈妈培德笨拙地结结巴巴地介绍她来给我送换洗衣服和蛋糕他感到脑袋在痛齐姆森说了自己的名字一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬一面彬彬有礼地微笑着这真是太好了家里人来探望永远是最高兴的事不是吗莱默斯这肯定是一句客套话培德带着乡下人的猜疑想道但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢是啊我给他送新衬衣来了我们刚刚收完麦子我来看看他母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯一直到大门口他才舒了一口气到了车站你可以坐下一趟火车走他没有把握地建议也许还能在候车室内喝杯咖啡呢不了就这样吧儿子我现在知道你过得很好也不那么想家了我这就上车他还想说些什么随便说些什么但喉咙哽咽什么也说不出来这时列车员关上了门他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞妈妈!他喊着可是火车开动了回到房间他又看见了桌子上那块妈妈摆放的樱桃蛋糕气味芳香可是他一点也不饿他走到窗子边久久地呆望着外面他的咽喉总感觉到异样疼痛齐姆森进来了一眼看见还没有动过的蛋糕你究竟为什么那么快让你妈妈走了!齐姆森严肃地几乎是阴沉地问你呀要是我有这样一个妈妈就好了!培德这才想起齐姆森的父母已经离婚了他愣在那里他知道无可反驳机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑指着蛋糕来来动手啊不然要发霉了他们一起大嚼蛋糕的时候培德喉咙的压迫感渐渐消失了小说第三段她在接待室里提着它出门有什么作用?请作具体说明.4分文中画线的两处分别运用了什么样的手法表现了人物什么样的心理?6分1上帝她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!2在拉上手提包时她的手微微颤抖着试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用7分
阅读下面文章完成以下题目家园落日莫怀戚1我想起已到过许多地方见过各种落日2戈壁落日很大泛黄古旧半透明边缘清晰如剪纸此时起了风西北一有风则苍劲芨芨草用力贴紧了地细沙水汽一般游走从太阳那边扑面而来所以感到风因太阳而起恍惚之间太阳说没了就没了一身鬼气3云海落日则很飘忽又很柔曼一颗少女心落呀落落到深渊了吧突然又在半空高悬再突然又整个不见了一夜之后从背后起来她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳这时候连那太阳是否属实都没有把握4平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线被模糊的土地浸润似的吞食吞到一半人没了耐心扭头走开再回头什么都没啦一粒种子种进了地里5看大海落日是在美国或许因为是别人的太阳总感到它的生命不遂意你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的隔得还有一巴掌高吧突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候这时美国朋友便骄傲地说看一颗水球在辉煌地接纳火球了我说唔唔唔6说到底我看得最多的还是浅缓起伏的田野之上的落日说起它就想起庄稼和回家的落日普通得就像一个人在我居住的中国川东就是这种太阳7我常常单骑出行驻足国道倚车贪看丘陵落日8那地势的曲线是多层的颜色也一一过渡从青翠到浓绿从浓绿到黛青而最近夕阳之处一派乳白那是盆地特有的雾霭9似乎一下子静了一阵太阳就这样下来了红得很温和柔软得像泡过水让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头10有时候有如带的云霞绕在它的腰际有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘农舍顶上如缕的炊烟飘进去化掉了竹林在风中摇曳有时也摇进去了11当路人不顾这一切时我很焦急很想说喂看哪!12两只小狗在落日里追逐老牛在落日里舐犊有一天有一个农夫夹在两匹马之间在光滑的山脊上走进了太阳马驮着驮子老农因为老了上坡时就抓着前面的马尾巴后面的马看见了就将自己的尾巴不停地摇着13我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身14这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言迟暮只有一瞬长的只是对迟暮的忧虑而已15这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?16最终承认仅仅因为它是家园落日17家园!这个毫无新意的单纯的话题!18家园的感觉何以如此?说不清譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的其他地方也能给予然而一切的给予又都代替不了家园19关于这个一切的学术解释都是肤浅似是而非的只能说家园就是家园20而人在家园看落日万种感觉也许变幻不定有一种感觉却生死如一那才是我的太阳啊!..请简述第5自然段我说唔唔唔的含意2分答..作者用四个自然段描写了家园落日之外的另四种落日这样写有什么作用?4分答..第13自然段作者写道我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身请分条简述作者有这种反应的原因6分答..作者认为丘陵落日特别丰富仅仅因为它是家园落日请深入品读本文以家园落日的深挚情感为题写一篇300字左右的鉴赏短文15分
阅读下面的文字完成19~22题18分招牌菜郭凯冰清水镇是个临着省级公路的小镇正是司机们歇脚打尖的好去处司机们都是长期在外跑的人清水镇的酒馆也就有了一些清水镇人讳莫如深的内容那是使大部分酒馆生意兴隆的招牌菜这年月哪个酒馆没有招牌菜是不行的人家那吃饭的冲的就是这招牌菜进门来老板你这里有啥拿手的说说看!这老板要是说我们的菜都好吃人家立马走人转身还要加一句有病这年月没有招牌菜还能开酒馆?清水镇本地人喜欢去清水川菜馆因为老板娘水兰有绝活儿水兰是四川人主做川菜招牌菜就是麻辣鱼那火锅做的真叫地道一拨拔儿的食客吃了还来辣的嘴巴红红的舌头麻麻的一边用手扇着嘴巴一边还忘不了夸真够味这辣地道这麻地道!可清水镇人除了老板娘水兰没有谁去过四川谁也没吃过四川地儿的麻辣鱼但他们感觉麻辣鱼本来就是这个味甚至有一次喝醉酒的麻二大着舌头说我去济南吃的重庆麻辣鱼那叫什么味呀我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不够地道嘛!我就说我们水兰做的麻辣鱼最地道就是重庆人来也是吃这劲道!一屋子人抬头看看正忙碌的老板娘水兰齐齐点头嘴里还不住地应和这个时候的水兰温言打岔麻二哥别喝了麻嫂要骂了呀走过来随意拿过麻二桌上的茶壶高高举起缓缓倒下就有轻缓的水流声在人们的耳畔响起闹得人心里颤一颤抖一抖可也只是颤一颤抖一抖然后各喝各的酒各吃各的菜吃完了喝完了各自回家去有时候有外地来的人开展业务或者感谢客户就要请清水镇人吃酒当然要问被请的那位去哪里吃最合适往往就得到回答——清水川菜馆来人早早打听看来到酒馆里恭候一进门觉得走错了要么就是听错了就站在门口掏出手机喂哥您说的是清水川菜馆?我咋看着不对劲呢?那头就笑你请我客还要你得劲?我得劲就行嘛也不怪客人看着馆子的确不像高级去处一溜儿三排原木方桌木凳子简单得很①如果再留意呢就是窗台柜台上散摆着几盆花冬天是水仙另外三季是大叶的滴水guān yīn 一律青青绿绿漾着生机进门来早有水兰从柜台后面站起来含着笑脸走近脚步不快让人觉不出过分的殷勤可也不慢让人感觉不出冷淡客人刚落座一条雪白湿热的手巾递过来一壶热热的茶水端上来第一杯却并不给客人喝在干净的杯中摇一摇倒进桌腿边的痰盂里客人的心就舒坦起来这时水兰才轻轻问这位眼生呢您请谁来着?如果是镇子上的也许我可以帮着您参谋一下客人的口味呢客人说出请谁谁水兰随口就推荐几个菜这时的客人男子汉的豪情似乎在水兰的轻言细语里得到了酝酿随手接过水兰手中的菜谱点起另外的酒菜一个个莱名从男人的嘴里蹦出来水兰写几个数字或者打几个对勾也就记好了好多时候如果水兰知道几个人会提醒多了浪费豪爽的客人听了这话就赶紧住了口朝水兰笑笑说饿着呢掩饰着张狂后的那点羞惭被请的人来了果真能吃个宾主尽欢喝的如果有些酒意外来的客人也要附和着说真够味这辣地道这麻地道不过远来的人往往也会好奇地问老板娘在前头张罗老板却连个面也不露放心这么个俊俏的娘们抛头露面?这时候清水镇的人就笑哥动心了?这水兰呢让你麻可也让你辣呢那一次一位大哥起了孬心思让水兰一把辣椒末扔过去哈哈大概这辈子也不敢想别家娘们了客人此时便抬头细细看水兰水兰正穿了雪白的罩衣忙着呢手脚麻利却一点不见忙乱那嘴角含着微微的笑意任外地人怎么想也想不出水兰辣起来如何模样可就这细细看也才觉出这老板娘穿着虽朴素却耐看得紧心里便也会暗暗颤一颤抖一抖同样的颤了抖了心也就静了那水兰耐看的眉眼里透着一份端庄可是guān yīn 模样②客人转头看看窗台那水仙或者滴水guān yīn 正挺着水清的叶子吐着幽幽的清香呢水兰开清水川菜馆整整十年四十二岁那年因车祸瘫了十五年的男人死了水兰盘出店面嫁到了邻镇盘店的是麻二麻二开了半年关门大吉麻二说清水川菜馆这招牌菜呀可不是麻辣鱼明明是水兰嘛听着这话的清水镇人想一想可也真是19.文中两处画线句子均属于景物描写这两处描写的作用有何不同?4分20.作为职业的酒店老板娘的水兰有哪些特点?4分21.本文的后三段属于小说的结尾这样的结尾有哪些作用?4分22.从水兰开店红火的特殊角度探究麻二盘店以后倒闭的最终原因6分
阅读下文完成14—17题惜别樱桃园童道明为了挽救一座即将拍卖的樱桃园女主人从巴黎回到俄罗斯故乡一个商人建议她把樱桃园改造成别墅出租女主人不听樱桃园易主新的主人正是那个提建议的商人樱桃园原先的女主人落了几滴眼泪走了落幕前观众听到从远处隐隐传来砍伐树木的斧声这就是契诃夫的樱桃园从樱桃园这部戏可以生发出种种不同的题旨来在贵族阶级行将入木的20世纪初由此可以反思到贵族阶级的没落在阶级斗争如火如荼的十月革命后由此可以导引出阶级斗争的火花而在阶级观点逐渐让位给人类意识的上世纪中后叶则有越来越多的人从樱桃园的消失中发现了人类的困惑困惑在哪美丽的樱桃园终究敌不过实用的别墅楼几幢有物质经济效益的别墅楼的出现要伴随一座有精神家园意味的樱桃园的毁灭困惑在趋新与怀旧的两难选择困惑在情感与理智的永恒冲突困惑在按历史法则注定要让位给别墅楼的樱桃园毕竟也值得几分眷恋困惑在让人听了心颤的砍伐树木的斧声同时还可以听作时代前进的脚步声樱桃园里包裹的那颗俄罗斯困惑的灵魂像是升腾到了天空它的呼唤在各种肤色的人的心灵中激起了共鸣其中自然也包括我们黑头发黄皮肤的龙的传人五十年代末旅欧华人作家凌叔华重游日本京都银阁寺发现当年池上那树斜卧的粉色山茶不见了猩红的天竹也不在水边照影了清脆的鸟声也听不到了而在寺庙山门旁边却多了一个卖票窗口了告别已经成为营业性旅游点的银阁寺凌叔华女士在她的散文重游日本里写下了自己的心灵困惑我惘惘的走出了庙门大有契诃夫的樱桃园女主人的心境有一天这锦镜池内会不会填上了洋灰作为公共游泳池呢我不由得一路问自己有樱桃园女主人心境的并不非得是女性也并不非得熟悉契诃夫的剧本五十年代中期当北京的老牌楼老城墙在新马路不断拓展的同时不断消失与萎缩的时候最有契诃夫樱桃园女主人心境的北京市民我想一定是梁思成先生了时代在快速地按着历史的法则前进跟着时代前进的我们不得不与一些旧的但也美丽的事物告别在这日新月异的世纪之初我们好像每天都在迎接新的别墅楼拔地而起同时也每天都在目睹樱桃园就地消失我们好像每天都能隐隐听到令我们忧喜参半令我们心潮澎湃也令我们心灵怅惘的砍伐树木的斧声我们无法逆历史潮流保留一座座注定要消失的樱桃园但我们可以把消失了的消失着的将要消失的樱桃园保留在我们的记忆里只要它确确实实值得我们记忆大到巍峨的北京城墙小到被曹禺写进北京人的发出孜妞妞孜妞妞声响的曾为北平独有的单轮小水车谢谢契诃夫他让我们知道哪怕是朦朦胧胧地知道为什么跨入新世纪门槛的我们心中会有这种甜蜜与苦涩同在的复杂感受他启发我们进入21世纪的人和复杂的冷冰冰的电脑打交道的现代人要懂得多情善感要懂得在复杂的热乎乎的感情世界中倘佯要懂得惜别樱桃园14.1本文中樱桃园喻指什么2樱桃园女主人的心境是怎样的4分15.文中写凌叔华和梁思成用意是什么并具体说说写这两个人手法有什么不同4分16.1文中画线句中的忧喜参半指的是什么2文章反复提到砍伐树木的斧声有什么作用8分17.请概括本文的主旨并说说作者是怎样逐层表达文章主旨的6分
阅读下面的文字完成下面题目修剪欲望赵功强①曼谷的西郊有一座寺院因为地处偏远香火一直非常冷清②原来的住持圆寂后索提那克法师来到寺院做新住持初来乍到他绕着寺院四周巡视发现寺院周围的山坡上到处长着灌木那些灌木呈原生态生长树形恣肆而张扬看上去随心所欲杂乱无章索提那克找来一把园林修剪用的剪子不时去修剪一棵灌木半年过去了那棵灌木被修剪成一个半球形状③僧侣们不知住持意欲何为问索提那克法师却笑而不答④这天寺院来了一个不速之客来人衣衫光鲜气宇不凡法师接待了他寒暄让座奉茶对方说自己路过此地汽车抛锚了司机现在修车他进寺院来看看⑤法师陪来客四处转悠行走间客人向法师请教了一个问题人怎样才能清除掉自己的欲望⑥索提那克法师微微一笑折身进内室拿来那把剪子对客人说施主请随我来!⑦他把来客带到寺院外的山坡客人看到了满山的灌木也看到了法师修剪成型的那棵⑧法师把剪子交给客人说道您只要能经常像我这样反复修剪一棵树您的欲望就会消除⑨客人疑惑地接过剪子走向一丛灌木咔嚓咔嚓地剪了起来⑩一壶茶的工夫过去了法师问他感觉如何客人笑笑感觉身体倒是舒展轻松了许多可是日常堵塞心头的那些欲望好像并没有放下11法师颔首说道刚开始是这样的经常修剪就好了12来客走的时候跟法师约定他十天后再来13法师不知道来客是受谷最享有盛名的娱乐大亨近来他遇到了以前从未经历过的生意上的难题14十天后大亨来了十六天后大亨又来了三个月过去了大亨已经将那棵灌木修剪成了一只初具规模的鸟的形状法师问他现在是否懂得如何消除欲望大亨面带愧色地回答说可能是我太愚钝眼下每次修剪的时候能够气定神闲心无挂碍可是从您这里离开回到我的生活圈子之后我的所有欲望依然像往常那样冒出来15法师笑而不言16当大亨的鸟完全成型之后索提那克法师又向他问了同样的问题他的回答依旧17这次法师对大亨说施主你知道为什么当初我建议你来修剪树木吗我只是希望你每次修剪前都能发现原来剪去的部分又会重新长出来这就像我们的欲望你别指望完全消除我们能做的就是尽力把它修剪得更美观放任欲望它就会像这满坡疯长的灌木丑恶不堪但是经常修剪就能成为一道悦目的风景对于名利只要取之有道用之有道利己惠人它就不应该被看做是心灵的枷锁18大亨恍然19此后随着越来越多的香客的到来寺院周围的灌木也一棵棵被修剪成各种形状这里香火渐盛日益闻名法师对大亨的诱导分哪几个过程请用自己的话概括3分从下面两句话中任选一句仔细品味加点的词语在句中的作用4分1那些灌木呈原生态生长树形恣肆而张扬看上去随心所欲杂乱无章2十天后大亨来了十六天后大亨又来了三个月过去了大亨已经将那棵灌木修剪成了一只初具规模的鸟的形状用自己的话概括文章的主旨4分此后随着越来越多的香客的到来寺院周围的灌木也一棵棵被修剪成各种形状这里香火渐盛日益闻名用了什么手法结合全文谈谈你的理解4分
阅读下面的传记完成15-17题叶圣陶在四川1940年初夏叶圣陶来到成都在四川省教育厅教育科学馆工作他白天去办公晚上教儿女们写写文章常常在晚饭之后把油灯移到桌子中央至善至美至诚就凑着光亮认真地听父亲讲解有时候儿女们也和父亲热烈讨论他们每人每星期交一篇文章叶圣陶一向主张作文要说自己的话要写自己的真情实感对儿女们的作文他也从来不出题目随他们写去这也是他们一天中最感兴味的时刻叶圣陶一边看他们的文章一边问这儿多了些什么这儿少了些什么能不能换一个比较恰当的词儿把词儿调动一下把句式改变一下是不是好些遇到看不明白的地方他就问孩子们原来是怎么想的到底想清楚了没有为什么表达不出来怎样才能把要说的意思说明白他问得十分仔细兼职就是严格的考试同时也是生动活泼的考试孩子们都乐意参加这样的考试但是对于叶圣陶到了成都以后使他格外高兴的事却要算和朱自清的朝夕相见了几十年来这两位作家亲似手足朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章1931年8月朱自清由北平动身访问欧洲就是在叶圣陶鼓动下才写出了欧游杂记的朱自清在这本书的自序里曾提到叶圣陶帮助设计题字校对等叶圣陶曾写过与佩弦的散文讲述他们之间的友情促膝谈心随兴趣之所至时而上天时而入地时而论书时而评画时而纵谈时局品鉴人伦时而剖析玄理密诉哀曲可谓随意之极致了这当儿名誉之心是没有的利益的心是没有的顾忌欺诳等心也都没有只为着看出内心而说话说其不得不说其味甘而永无所不领会真可说彼此如见其肺肝然的现在很难得他们同处一地又在一起工作还先后合编了精读指导举隅和略读知道举隅作为中学生学习国文的课外读物列入四川省教育科学馆丛书出版为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园叶圣陶1945年9月离开成都到重庆住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上看稿编稿和作者读者书信联系甚至校对都由他自己动手他热情认真宽容一心一意为作者和读者服务来稿只要有可用之处他就诚恳地提出修改意见赵景深在文心背影里说他的复信措词谦抑字迹圆润丰满正显出他那谦和而有诚实的心正如当年他主编小说月报精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样他那种公而忘私的精神和工作态度给予年轻一代的教育鼓舞的力量是无法估量的当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说他是实际的教育家但不是取教训态度的老师而是取辅导态度的顾问他是热忱的事业家在编辑部不是做官当老爷而是脚踏实地以身作则放手让青年编辑在实践中锻炼有合理的建议欣然采纳对可用的稿件热诚支持有忽略的地方及时提醒有弄错的地方予以纠正这就是真正的教育者的榜样在他身上似乎更多的是儒家思想从他为自己的儿女取名至善至美至诚可以看出他追求的是一种多么崇高的境界但是他又能根据时代的潮流而有所取舍不断前进选自叶圣陶和他的世界第九章有删节15.叶圣陶指导儿女们写作有什么特点他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的请结合原文概括回答6分16.和朱自清见面叶圣陶为什么会感到格外高兴他们谈心时为什么能达到随意之极致请简要分析6分17.叶圣陶晚年曾用得失赛翁马襟怀孺子牛来自勉依据传记内容探究文中哪些方面体现了叶圣陶的孺子牛襟怀请简要论述8分
阅读下面的现代文完成文后各题鞋说我曾把鞋子说成是臭脚的容器这看来是不对的应该说它是人生的容器要知道除开睡眠时间人剩下的时间大多是在鞋上度过的随着昼夜交替人交替着把自己搁在床上装进鞋里鞋子因脚与土地的长期较量而出现与土地结下了不解之缘鞋这个汉字造得有点意思右边两个土相叠鞋底是土鞋面也是土它真正是一路风尘帽子虽高高地戴在头上但它的重要性远不及鞋子人可以不要帽子却不可不穿鞋子漫漫人生路上会踏上多少刺脚的荆棘硌脚的石块烂脚的秽物?没有鞋子人就是有一双铁打的脚板也受不了刺硌蚀的摧残鞋以自我牺牲为代价帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖鞋子因实用而存在但它的存在已不具有形而下的意义对一个生命的祝福往往少不了鞋子乡村至今还有这样的风俗凡小孩做满月做周岁做十岁或是成人做寿等送礼的至少要备一双鞋那意思是祝福人家顺利健康地走向新的人生里程十岁那年的生日我收到很多的礼物但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋它是那么合脚那么软和穿着它走路欢喜得让人连蹦带跳的这让我今天想起来还感到有一股生命祝福的深意在涌动过去的女性精于女工但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋她大多是母亲妻子或情人常忆起儿时的冬夜母亲在油灯下纳鞋底她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来随后用手拉着针眼后的白线不停地抽抽一截刺啦一声响我在这断断续续的响声中渐渐睡去次日一早枕畔或许就卧着一双新鞋鞋里装满了母爱的温暖__时期在村前那条碎石铺成的公路上经常有所谓的黑帮分子被游斗__派不让他们穿鞋让他们把两只鞋用绳子系了挂在脖子上扎脚的石粒刺得他们直蹦高路上留下一串鲜红的血迹那些__派还一个劲地在身后推搡那是一种怎样的人间折磨!德国曾经有一个展览里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪他办起修鞋店建了捐鞋台——带动德国人逐年向非洲捐鞋从对裸足受难人的不同态度我们可以检测出这个人的善恶要知道鞋的有无关乎幸福与痛苦鞋的予夺见出大爱与大恶鞋与脚还有一个合与不合的问题鞋子最重要的品质不在美观不在耐穿而在合脚鞋子合脚人才能在人生路上迈开大步鞋松不得松了会不跟脚也紧不得紧了会不养脚跟脚养脚才算得合脚脚与鞋要经过一个磨合过程才能达到合的极致乡下人常言三天穿不上是一双好鞋三天穿得上是双草鞋鞋子开始是要紧一些的需用鞋拔子帮忙才能勉强把人的脚装进鞋子里去三天不舒服过后就很跟脚养脚了现在不少城里女性只讲时髦漂亮不讲跟脚养脚彻底违背了人类穿鞋子的初衷结果往往自虐如受刑这真令人叹息鞋子是否合脚并不是一个简单的话题人穿有形的鞋也穿无形的鞋人与鞋的关系可以上升到哲学层次当第一双鞋子穿在远古初民的脚上人类就再也离不开鞋子了从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋布鞋胶鞋塑料鞋皮鞋等样式的鞋早已形成一个完整系列鞋陪伴人的一生陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程走过希望的田野也走过失败的麦城各式各样的鞋负载着我们的生命如同接力一般.把我们送抵一个个的人生驿站人生能著几两屐是谢灵运说的话意在劝导人们寄情山水我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒?流光不驻生年有限我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋2008年10月19日中国教育报第4版作者在文中阐述了鞋除了实用意外的哪些意义4分分析文中划线的两个句子按要求回答问题8分1作者为什么把鞋说成是人生的容器2无形的鞋指的是什么应当怎样处理与无形的鞋的关系文章第五段写到了母亲在等下纳鞋底的情景请具体分析这一段描写的表达特色6分作者在文末引用谢灵运的话并抒发了一番感慨对此应如何理解这样写有什么作用4分
阅读下面的文字完成19—21题不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中大风雪中一声响雷中1827年3月26日贝多芬咽了最后一口气一只陌生的手替他阖上了眼睛②贝多芬!多少人颂赞他艺术上的伟大但贝多芬远不止是音乐家中的第一人他是近代艺术的最英勇的力对于一般受苦而奋斗的人他是最大最好的朋友当我们对世界的劫难感到忧伤时他会到我们身旁来好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边一言不发在琴上唱着他隐忍的悲歌安慰那哭泣的人当我们斗争到疲惫的辰光到这意志与信仰的海洋中浸润一下将获得无可言喻的裨益③贝多芬分赠我们的是一股勇气一种奋斗的欢乐他在致不朽的爱一信中有言当我有所克服的时候我总是快乐的致韦格勒一信中又说我愿把生命活上千百次我非生来过恬静的日子的他还分赠我们一种感到与神同在的醉意他仿佛在和大自然不息的沟通之下竟感染了自然的深邃的力申德勒说贝多芬教了我大自然的学问在这方面的研究他给我的指导和在音乐方面没有分别使他陶醉的并非自然的律令而是自然的基本威力格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意在提及他时说他所到达的那种境界艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一舒曼提到第五交响曲时也说尽管你时常听到它它对你始终有一股不变的威力有如自然界的现象虽然时时发生总教人充满着恐惧与惊异贝多芬的密友申德勒赞叹他抓住了大自然的精神——这是不错的贝多芬是自然界的一股力一种原始的力和大自然其余的部分接战之下便产生了荷马史诗般的壮观④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子——先是一个明净如水的早晨仅仅有几阵懒懒的微风但在静止的空气中已经有隐隐的威胁沉重的预感然后突然之间巨大的阴影卷过悲壮的雷吼充满着声响的可怖的静默一阵复一阵的狂风有如英雄交响乐与第五交响乐然而白日的清纯之气尚未受到损害欢乐依然是欢乐悲哀永远保存着一缕希望但自1810年后心灵的均衡丧失了目光变得异样最清楚的思想也看来似水汽一般在升华忽而四散忽而凝聚它们的又凄凉又古怪的骚动罩住了心往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后完全消失了淹没了直到曲终才在一阵狂飙中重新出现即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质所有的情操里都混和着一种热病一种毒素⑤贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言噢人生多美但我是永远受着毒害黄昏来临雷雨也随着酝酿尔后是沉重的云饱蓄着闪电把黑夜染成乌黑夹带着大风雨那是第九交响乐的开始——突然当风狂雨骤之际__裂了缝夜在天空被赶走由于意志之力白日的清明重又还给了我们⑥什么胜利可和这场胜利相比波拿巴的哪一场战争奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利之地那一天的阳光曾经达到这种超人的努力的光荣曾经获得这种心灵从未获得的凯旋一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他用他的苦难来铸成欢乐好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生可以成为一切英勇心灵的箴言——用痛苦换来欢乐选自贝多芬传傅雷译译林出版社2000年版19.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和陌生的手替他阖上了眼睛这一细节有何作用请分别说明4分20.这篇评传中作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语简要分析这样引用的作用5分21.作者说贝多芬是近代艺术的最英勇的力这些力给我们哪些启示6分
红叶江河①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活但千丝万缕如云如织的红晕仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽仔细阅读总能品出满心满目的沉重②坐在城市的秋天里遥祭天边属于红叶的怀想许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来一楼亮丽而亢奋的情愫不因岁月的冷雨寒风历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景③那一年霜早早地落了童心里飘漾的一湾亮绿立时被腾起的深色写意所笼罩伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子我站在无言又无奈的母亲面前我能说些和做些什么呢蜂飞蝶舞扬鞭吆喝的温馨与雄浑是与眼前的悲怆画面不相协调的母亲喜欢红叶常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的好看二字这样的定义虽很肤浅但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大正如春风的笑是为绿遍山野夏雨的狂是为挥洒豪气秋月的眼是为收获鼓劲冬雪的吻是为大地铺上一层不掩饰的晶莹一样让一组神韵在特定的氛围内展示风情这种风情有可能过程是短暂的只要留住搏击的顽强与执著是能够找到属于生命的隽永的④然而起风了灰蒙蒙的天空一片苍凉路边的树叶已经失却了青春的娇艳痛苦地作着最后的告别病床上的母亲泪眼朦胧看着刚刚绽芽的我她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊!但是病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的母亲仿佛很安详连最后的遗言也是让我去拣几片红叶我跑在童年的秋天里为母亲拣回了一大把红叶母亲数着这些红叶如同数着我可以用月计算的年龄终于她的笑永远地印在了那把红叶之上⑤红叶度过了一个辉煌的时刻而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里那是一个夜晚在严寒即将为大地更换主题时你踩着松软的泥土走了而我则踩着落叶向你扑去⑥我并不企盼一切都会永恒红叶告别季节这是自然的法则就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样造物主在造出万物时就给了它一个不可超越的毁灭命运我仍在爱着就像叶子热恋土地一样在狂风中不管旋得多高最终还要投向大地母亲的怀抱因为它从枝头走下来已经有一个归宿在向它招手我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里⑦让世界所有的叶子都飞舞吧那是一颗颗袒露真诚的心哪!⑧天上的红叶一片片/思念到天边/思念到永远⑨把思想从往事中拽回虔诚地注视今天的红叶红叶便是活着的历史是的一切都未曾老去也绝不会老去只要大自然的秋风刮来那飞溅的流苏那童年的云雨星光那饱蘸生命之美的红叶便突破时空的界限染红我遥远而清晰的梦境1.这篇散文开头秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的一句1这句话主要用了等修辞手法其作用是2文章开头使用这句话的作用是2.第三段拿春风夏雨秋月冬雪作比是为了说明3.1这篇散文第六段我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里一句意思是说母亲的某个方面深深地影响了我这个方面是什么___________________________________________________________________2最后一段作者为什么要写到红叶便是活着的历史那飞溅的流苏那童年的云雨星光那饱蘸生命之美的红叶便突破时空的界限染红我遥远而清晰的梦境?因为红叶______________________________________________3一切都未曾老去也绝不会老去除了表现了作者思乡的情愫是永恒的外还有什么含义__________________________________________________________________4.下列对文章的分析和鉴赏正确的两项是A.坐在城市的秋天里遥祭天边属于红叶的怀想许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来一句是指作者驰骋瑰丽的想象向往那充满幻想的火热的生活B.本文成功地使用了象征手法红叶作为作者的感情寄托对象被描写得意象鲜明饱含了作者的美好感情C.霜早早地落了童心里飘漾的一湾亮绿立时被腾起的深色写意所笼罩一句深色写意指秋天的雄浑景象但在一个孩子眼里却是满眼的肃杀景象D.本文用红叶象征母亲一生轰轰烈烈的平凡与伟大文中引用诗句更增添了对母亲对故乡的思念之情E.文中关于母亲赞美红叶临终要求拣红叶她的笑永远地印在了那把红叶之上等细节描写表现了母亲对红叶的偏爱说明母亲不奢求生活的浪漫
阅读下面的文章完成下面题目温一壶月光下酒林清玄煮雪如果真有其事别的东西也可以留下我们可以用一个空瓶把今夜的桂花香装起来等桂花谢了秋天过去再打开瓶盖细细品尝把初恋的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装等到青春过尽垂垂老矣的时候掀开盒盖扑面一股热流足以使我们老怀堪慰这其中还有许多意想不到的情趣譬如将月光装在酒壶里用文火一起温来喝此中有真意乃是酒仙的境界有一次与朋友住在狮头山每天黄昏时候在刻着即心是佛的大石头下开怀痛饮常喝到月色满布才回到和尚庙睡觉过着神仙一样的生活最后一天我们都喝得有点醉了携着酒壶下山走到山下时顿觉胸中都是山香云气酒气不知道跑到何方才知道喝酒原有这样的境界有时候抽象的事物也可以让我们感知有时候实体的事物也能转眼化为无形岁月当是明证我们活的时候真正感觉到自已是存在的岁月的脚步一走过转眼便如云烟无形但是这些消逝于无形的往事却可以拿来下酒酒后便会浮现出来喝酒是有哲学的准备许多下酒菜喝得杯盘狼藉是下乘的喝法几粒花生米一盘豆腐干和三五好友天南地北是中乘的喝法一个人独斟自酌举杯邀明月对影成三人是上乘的喝法关于上乘的喝法春天的时候可以面对满园怒放的杜鹃细饮五加皮夏天的时候在满树狂花中痛饮啤酒秋日薄暮用菊花煮竹叶青人与海棠俱醉冬寒时节则面对篱笆间的忍冬花用腊梅温一壶大曲这种种就到了无物不可下酒的境界当然诗词也可以下酒俞文豹在历代诗余引吹剑录谈到一个故事提到苏东坡有一次在玉堂日有一幕士善歌东坡因问曰我词何如柳七即柳永幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌‘杨柳岸晓风残月’学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱‘大江东去’东坡为之绝倒这个故事也能引用到饮酒上来喝淡酒的时候宜读李清照喝甜酒时宜读柳永喝烈酒则大歌东坡词其他如辛弃疾应饮高梁小口读放翁应大口喝大曲读李后主要用马祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好至于陶渊明李太白则浓淡皆宜狂饮细品皆可喝纯酒自然有真味但酒中别掺物事也自有情趣我有一位朋友善做葡萄酒酿酒时以秋天桂花围塞酒成之际桂香袅袅直似天品我们读唐宋诗词乃知饮酒不是容易的事遥想李白当年斗酒诗百篇气势如奔雷做诗则如长鲸吸百川可以知道这年头饮酒的人实在没有气魄现代人饮酒讲格调不讲诗酒袁枚在随园诗话里提过杨诚斋的话从来天分低拙之人好谈格调而不解风趣何也格调是空架子有腔口易描风趣专写性灵非天才不辨在秦楼酒馆饮酒作乐这是格调能把去年的月光温到今年才下酒这是风趣也是性灵其中是有几分天分的维摩经里有一段天女散花的记载正在pú sà 为弟子讲经的时候天女出现了在pú sà 与弟子之间遍洒鲜花散布在pú sà 身上的花全落在地上散布在弟子身上的花却像粘黐那样粘在他们身上弟子们不好意思用神力想使它掉落也不掉落仙女说观诸pú sà 花不着者已断一切分别想故譬如人畏时非人得其便如是弟子畏生死故色声香味触得其便也已离畏者一切五欲皆无能为也结习未尽花着身耳结习尽者花不着也这也是非关格调而是性灵佛家讲究酒色财气四大皆空我觉得渴酒到极处几可达佛家境界试问若能忍把浮名换作浅酌低唱即使天女来散花也不能着身荣辱皆忘前尘往事化成一缕轻烟尽成因果不正是佛家所谓苦修深修的境界吗设计/唐惠忠1.简要说明前三段在文中的作用答____________________________________________2.作者写自己与朋友在狮头山喝酒有什么目的答____________________________________________3.从第六至十一段看作者认为上乘的喝法有哪三类其中最后一类尤其具有怎样的特点答____________________________________________4.依据原文回答问题1作者说喝淡酒的时候宜读李清照喝烈酒则大歌东坡词至于陶渊明李太白则浓淡皆宜狂饮细品皆可据此请你概括地谈谈四位诗人的诗词风格答____________________________________________2这篇文章反映了作者怎样的审美理想答____________________________________________
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员