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社会工作督导的对象主要有( )。

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师徒式督导  训练式督导  管理式督导  咨询式督导  合作式督导  
与督导对象交流督导的目的  帮助督导对象充分认识自我  分享服务实践经验,支持督导对象做好服务  了解督导对象的家庭、教育背景及从业经历  
助理社会工作师  社会工作行政人员  资深社会工作者  政府工作人员  机构领导  
初级社会工作者  社会工作行政人员  资深社会工作者  政府工作人员  
介于自己与服务对象之间的第三者  服务对象  社会工作专业  工作机构  全社会  
小组工作  社会工作  社会研究  个案工作  社会督导  
考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度  总结工作经验,改善工作的方法和技巧,提升服务水平  验证社会工作方法的有效性  为对象的下一次服务做准备  进行社会工作研究  
提问  包容  提供答案  专注地聆听  由常见的事例开始,然后逐步发展到特殊性问题  
机构的志愿者  一线初级社会工作者  机构的潜在服务对象  社会工作专业的实习生  新进入机构的社会工作者  
社会工作者自评  社会工作者所在机构的评估  纽员自评  社区人员评估  督导的评估  
社会督导  社会工作  社会研究  个案工作  小组工作  
助理社会工作师  社会工作行政人员  资深社会工作者  政府工作人员  
有利于机构目标的实现  分工协作  促进自我完善  支持与持续反思  提升社会工作效能  
医院社会工作者  中级社会工作者  助理社会工作师  社会工作行政人员  
社会工作者自评  社会工作者所在机构的评估  组员自评  社区人员评估  督导的评估  
社会工作者自评  社会工作者所在机构的评估  组员自评  观察人员的评估  督导的评估  

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