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生涯具有(),它是一个动态的发展历程。个人在不同的生命阶段中有不同的企求,这些企求会不断地变化,个人也就不断地成长。

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它是通过社会互动与社会沟通而形成的  它是随个体心理成长、 人格发展而形成的  人生过程必须经过八个主要发展阶段  个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务  个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务  
它是通过社会互动与社会沟通而形成的  它是随个体心理成长、人格发展而形成的  人生过程必须经过八个主要发展阶段  个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务  个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务  
职业生涯决策决定一个人未来事业发展的方向  职业生涯决策是个人适应当代社会必备的能力  职业生涯决策是个人在整个职业生涯中要经常进行的决策  一旦做出决策后,个人应该坚定目标,矢志不渝地努力,不能因外界环境变迁而随意改变调整  
职业生涯发展  管理继任规划  职业生涯的动态分析  职业生涯规划  
生涯是连续不断、循序渐进而不可逆转的过程,是动态的。  生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,统合了人一生中的各种职业和生活角色,表现出个人独特的自我发展形态。  生涯也是人生所有有酬和无酬的职位的综合,除了职位之外还包括与工作有相关的各种角色。  在生涯发展的深度上,一个人在扮演每一个角色时投入的程度是不同的,也是动态的。  
立化与发展阶段  职业探索阶段  职业维持阶段  职业衰退阶段  
生涯是连续不断、循序渐进而不可逆转的过程,是动态的。  生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,统合了人一生中的各种职业和生活角色,表现出个人独特的自我发展形态。  生涯也是人生所有有酬和无酬的职位的综合,除了职位之外哈哦包括与工作有相关的各种角色。  在生涯发展的深度上, 一个人在扮演每一个角色是投入的程度丝毫不同的,也是动态的。  
职业生涯发展具有阶段性,其过程大致可分为成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段  人的个人智力水平、人格特征、家庭地位与经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式  主要通过学校学习和社会实践,评估自己的职业期望,确定职业目标,实现初次就业  职业发展过程具有可塑性,职业发展的过程,是个人适应社会的过程,是个人的理想与现实的一种折衷调和的过程  
立业与发展阶段  职业探索阶段  职业维持阶段  职业衰退阶段  
就业指导理论的初建时期  重视个体发展的时期  就业指导向生涯辅导的转变时期  职业生涯规划教育的成熟时期  

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