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宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以( )

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修身养性,提高个人修养     培养经世致用的人才   维护封建统治,规范社会秩序  树立理学的统治地位  
修身养性,提高个人修养    培养经世致用的人才    规范社会秩序,实现社会和谐    树立理学的统治地位  
研究天人关系为核心内容   关心社会进步为前提   认识自然发展规律为导向  伦理道德为核心内容  
研究天人关系为核心内容  伦理道德为核心内容   认识自然发展规律为导向  关心社会进步为前提  
修身养性,提高个人修养    培养经世致用的人才   规范社会秩序,实现社会和谐  树立理学的统治地位  
伦理道德为核心内容  研究天人关系为核心内容   认识自然发展规律为导向  关心社会进步为前提  
规范社会秩序,维护统治   培养经世致用的人才   修身养性,提高个人修养   树立理学的统治地位  
修身养性,提高个人修养  培养经世致用的人才   规范社会秩序,实现社会和谐  树立理学的统治地位  
修身养性,提高个人修养     培养经世致用的人才   规范社会秩序,实现社会和谐  树立理学的统治地位  
天人关系为研究重点   伦理道德为核心内容   尊重自然规律为导向   关心社会进步为前提  
稳定社会秩序   培养经世致用的人才   修身养性,提高个人修养   维护__统治  
研究天人关系为核心内容   伦理道德为核心内容   认识自然发展规律为导向   关心社会进步为前提  
研究天人关系为核心内容   伦理道德为核心内容   认识自然发展规律为导向   关心社会进步为前提  
修身养性,提高个人修养   培养经世致用的人才   规范社会秩序,实现社会和谐   树立理学的统治地位  
研究天人关系为核心内容  封建伦理道德为核心内容   认识自然发展规律为核心内容   关心社会进步为核心内容  

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