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“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动()。

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社会文化  家庭环境  自然物理环境  早期童年经验  
整体性的形成  独特性的发展  稳定性的增长  积极能动性的发展  
社会性  稳定性  整体性  独特性  
1~3岁是心理活动系统的奠基时期  3~6岁是各种心理活动发展齐全的时期  3~6岁是个性形成的最初阶段  3~4岁是高级的心理过程逐渐出现的时期  
看幼儿的某一行为表现  看幼儿偶尔的行为表现  多方面地观察、调查和分析比较  轻易下结论  

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